大學生實習心得15篇【推薦】

在平日裏，心中難免會有一些新的想法，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編整理的大學生實習心得，歡迎閱讀與收藏。

大學生實習心得1

這次的實習，也是我畢業前最後的一次學習和鍛鍊的機會，我也是去珍惜了，崗位上做好工作，在崗位上收穫的不但是工作的一個經驗，也是一次工作的機會，同時也是交到了很多的朋友對於自己以後職場的路，也是會有幫助的。

的確實習過後也是挺感慨的，和學校相比，更辛苦，但學到的也是更多，同時也是體會到社會真的不一樣，更加的殘酷，也是和之前我做的社會實踐也是有差別的，同時在實習裏頭我也是找到了屬於自己的路，知道以後該如何去發展，最終被領導所肯定，把我留了下來也是讓我畢業後就可以直接工作，不用再去競爭了，同時也是自己這段日子辛苦的一個回報同時也是讓我知道，工作上，如果做出了好的成績，纔是有回報的，當然同事們也是幫到挺多，這也是我喜歡這個公司的`氛圍，更是願意努力工作，並留了下來。

很感謝有這次實習的機會，讓我也是可以更好的去面對以後社會的挑戰，同時自己做好了被肯定，我也是知道自己的能力是被信任的，同時也是不能覺得驕傲，更是要繼續的來努力，我也是相信自己會在以後崗位工作上努力奮鬥而做的更出色。

大學生實習心得2

我利用一段假期進行了實訓，這次實訓是在一家酒店做服務員。雖然實訓的時間不是很長，但這段經歷足夠讓人印象深刻。在這次實訓當中我也總結出了一句話，如果你想去體驗一遍不一樣的人生，那麼就請你去做一次服務員。這是我有感而發的一句話，而這次實訓也是我最深刻的一次體驗。

假期不長，所以我實訓的時間很有限，通過和人事溝通，她答應給我一個月的實訓機會，所以我也非常的珍惜這次機會，一是可以賺一點生活費，二是能夠歷練歷練自己。但是我的.工資只能算正式員工的百分之九十，這一點原本我是不同意的，但是想着自己工作的時間並不長，給酒店也帶來了一些麻煩，所以我也接受了。但是當我真正的進入工作的時候，我才認識到這是一份有難度的工作。

第一天實訓的時候我們首先進行了一次長達兩小時的培訓，培訓完之後我們也沒有立馬進入實踐，而是跟着老員工們學習，這一段學習的時間讓我也對這份工作有了更深的理解。作爲一名服務員，每天都是忙碌的，有時候也會忙的團團轉，頭腦都有些混亂了。這是一名老員工和我說的，希望我可以做好準備去應對這份工作。

後來步入工作之後我才真正的感受到什麼是“忙碌”，酒店那段時間生意很好，各種酒席都有做，有一次做壽宴，我從早忙到晚，身體都好像抽離了一般，非常辛苦。那時候的我非常沮喪，工資不高，而且工作很累，我都有一些想放棄的衝動了。但是當我冷靜下來之後我發現這份工作給了我很多，不僅告訴我堅持是什麼，還告訴我該如何去應對各種突發情況，這都是我在學習過程中沒有遇到的。

人的精力往往都是有限的，人的熱情也是有限的。在這次實訓中我就感受到，一個人如果想做好一件事情是一定要付出精力的。有一次因爲太累了，差點不小心把盤子給打了，還好一個阿姨爲我接到了，這嚇了我一大跳，我也才意識到做事千萬不能馬虎，當衆摔盤子會給我們酒店帶來非常大的不良影響，這一點怎麼都是不應該去犯的。所以這段實訓生活給我帶來了很大的改變。我逐漸變得沉穩了，也變得更加的從容了，雖然平時累了一點，但是我也非常的充實，也很滿足。

大學生實習心得3

四月，萬物生長，欣欣向榮之時。在這座小小的寧晉特校裏，學生們也在悄悄的成長着，變化着。每一週看到我的學生們，似乎都有些許的不同，每一週都能帶給我不同的體驗與感受。

從上個月底開始，學校的學生們就開始練習、排練一個非洲鼓的節目，我的學生也有幾個參加了，每天下午都要抽出時間進行練習，相應的也會耽誤上課，所以晚上我會抽出時間給他們進行補習。看着他們下午辛苦的練習，晚上還要補課、寫作業，但他們卻很少說累，這是令我感到非常驚訝與感動的事情。一開始我可愛的學生們可是多寫幾行字就說累的呀，現在卻認真的跟着老師補習落下的知識，讓我看到並欣喜於他們的成長與進步。同時我也爲了幫助他們培養寫字、注意力的習慣，每天都會留一篇額外的字帖作業，他們也能夠及時的寫完並給我看，讓我爲我的學生們感到開心與驕傲。

4月2日是孤獨症日，縣裏有一個關愛自閉症兒童主題的`關愛會，我們學校的學生們也參加了表演，我有幸跟着去觀看。當我們學校的學生跟着教師的手語指揮，隨着音樂節拍敲響非洲鼓，我震撼於他們美妙的鼓聲與整齊的動作，也感動於他們知道努力排練同時完成學習作業。他們整齊的鼓聲敲擊着觀衆們的耳膜，也敲擊着我的心靈，讓我爲他們驕傲。

雖然他們聽不到聲音，但這段無聲之樂卻留在我的心中，留在我成長的記憶中，我想也會在他們的成長過程中留下難忘的色彩。

大學生實習心得4

我在安順六中7 (2)班實習了近兩個月。實踐的基本內容包括兩個部分:課堂教學和班主任工作。在原指導老師吳和班主任孫老師的耐心指導和幫助下，我很好地完成了教學實習任務。

實習期間，在吳老師的指導和支持下，聽了8節課，上了32節課。在教學實踐中，總的來說，我能認真備課，設計的教案規範準確。在課堂教學中，教學效果好，教學內容能在課堂上消化鞏固，教學重點突出明確，教學任務能順利完成。同時課外輔導耐心細緻，作業認真批改。經常要求吳老師指出不足和不足，以便不斷提高自己。實習期間，我深深地感受到，上課容易，上課精彩難！這需要很大的努力。教學前，我認真聽了導師的課。也學到了很多教學方法和技巧！同時，我也爲每節課準備了詳細的教案和課件資料，交給導師修改。

實習期間，作爲實習班主任，每天在課間鍛鍊的時候，維持秩序，監督到位，耐心做好學生的思想工作。教師節期間，在班主任孫老師的指導和支持下，在學生的積極配合下，我組織了一次以“尊師重教”爲主題的班級雜誌展覽，得到了師生的高度肯定。

但在教學過程中，時間把握不到位，教學目標和任務無法在限定的45分鐘內完成。在教學過程和教學環節中，往往會出現疏漏，讓學生難以理解。所以我覺得，作爲一個師範生，如果真的想去工作，需要經過兩個月的實習，努力練習，追求進步。

在整個實習過程中，我以對學生負責的`態度，全心全意做好每一件事。在實踐活動中得到了極大的提升，學到了很多書本上學不到的東西，受益匪淺，爲以後做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

雖然實習很辛苦也很忙，但是對我的人生是一次很大的有益嘗試和鍛鍊。最後感謝吳老師的辛苦指導。他教會了我很多教學知識，讓我從不成熟的教學走向成熟的教學。同時，對孫老師和六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意。

大學生實習心得5

已經四月了。我今天要回學校。我準備好做畢業設計了。我是11月14號開始工作的。到現在大概有五個月了。五個月的時間對我來說從一開始就熟悉整個系統有點困難。其中事件的監控和投擲，觀察者模式，工廠模式，微服務對我來說都是新鮮事物。感謝加入我的兩位同事。我很熟悉他們。我不會再問他們了。我非常感謝他們。感覺一個人的話要很久才能上手。

第一個項目:熟悉之後開始做項目，和同事一起做第一個項目。在這個項目中，我發現我甚至不知道git的基本流程，如何使用gitflow工作流，如何解決衝突。之前的項目都是我自己寫的，只有在項目中使用svn進行版本控制的時候，我才發現我還是不太懂它的原理，使用的也不是很好。感謝同事耐心的指導，我自己查了數據，同時他耐心的給我解釋了好幾次。謝謝您們。大都會會問他一些以後不會發生的事。非常感謝！

codeReview:後來開始慢慢接觸項目，自己分析需求，同事做CodeReview。在codeReview之前，沒有人爲我做過。同事們給我做codeReview的時候，我才發現我的代碼寫的有多爛，只想着怎麼執行，沒想着怎麼更好更快的執行，還有代碼規範，之前沒注意到。希望能改進一下算法和數據結構，寫一點優雅的代碼。

白板分析需求:做項目的時候，需求是從產品經理提出來的，然後我們分析需求，開始寫代碼。我覺得分析需要在代碼中佔60%的'時間。因爲只有當你真正理解了需求，你纔會寫出正確的代碼，否則，你會發現有漏洞，發現有錯誤，不斷的修改，最後你不想再看自己的代碼了。有一次在中間，我和老闆在一輛車裏。他告訴我你是不是上面那種，上面寫着代碼。改來改去，我說好(笑哭)！他與我們分享了他最初是如何編寫代碼的。當他接觸到需求的時候，他首先分析到了上面的層面。分析完之後，就可以在白紙上整理自己的需求，然後開始寫代碼。代碼怎麼寫？把功能模塊分開，先寫函數名，有空再寫完代碼！！！聽了之後真的很佩服大哥就是大哥。還有一次年底，大家都很忙，有個活動。讓我自己來。老闆幫我分析需求。他沒有仔細畫圖就又看了一遍。他拿了一張白紙，開始給我分析。這裏需要什麼數據庫表結構、緩存、索引、邏輯，白皮書裏都有明確的描述。印象非常深刻！後來自己分析需求的時候，感覺效率提高了不少。學會分析需求！

分享文化(團隊):先說我們這個羣體。我們是後端主要是PHP+Go。小組大約有15個人。在中間做項目的時候，因爲是微服務，會涉及到其他同事維護的代碼。你需要從他們身上找到答案。你去找他們，他們很有耐心，願意給你解釋，給你分析，幫你整理問題。這種感覺讓人覺得很舒服。你需要連接安卓和ios，然後他們會耐心的幫你解決和分析問題。我覺得這是一支偉大的球隊。

技術成長:公司每個時間段都有技術目標，不僅是你自己的業務範圍(x x)，還有你自己的技術成長(20%)。這些最後會一起評估，這20%需要我們自己去提高。我們不想一年後原地踏步，而是希望和團隊一起進步。同時還有書。公司有一個書架，你可以在那裏借書和看書。你看過《浪潮之巔》、《硅谷之謎》、《紅石的設計與分析》(這是借同事的)等。團隊還建議你看書，中午休息。

5個月的實習經歷還是很開心的。我遇到過很多大神。謝謝你的幫助。謝謝你教會了我很多。同時看到了更大的世界，瞭解了更多的技術，瞭解了一些真正喜歡技術，喜歡分享的人，謝謝，畢業後我會回來的，2個月後見。

大學生實習心得6

成爲一名教師，課堂就是我們的主陣地，課堂教學就是師生人生中一段重要的經歷。怎樣才能是自己的陣地牢固就要看自己的能力了。

在課堂上要體現課標精神，重視營造愉快課堂。

老師在努力體現新課標的要求。新課標指出學生的數學學習活動就應是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程。此刻的課堂教學不再是單一的教師教，學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生合作交流的愉快的課堂活動。每位教師都體現重視營造和諧，愉快的課堂。師生在課堂中不再是原先傳統教學中的傳授者和理解者，施與者和容納者；此刻課堂中的，學生纔是學習的主人，教師是學習活動中的組織者，引導者與合作者。

體現學科與生活的聯繫，重視創設教學情景。

新課程標準要求孩子的學習資料是現實的，有好處的，富有挑戰性的。在這些課中，教師都重視創設貼近學生生活實際的教學情景，從情景中引入要學習的資料，激發學生探究的興趣和慾望，使學生體會到數學知識就在我們身邊，理解數學與生活的聯繫，有利於學生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等數學活動。

體現主動性學習，重視學生的動手操作。

在教學設計中，越來越多的老師開始重視孩子的動手操作，重視孩子的手腦結合。要想真正的學好知識就是要學生們主動地參與到學習活動中來，那麼動手操作就是孩子們最好的學習活動。學生們在老師的指導下，動手操作，自主探究，合作交流的學習知識。

體現常規教學潛力，重視雙基訓練的`落實。

老師十分重視學生雙基訓練的落實，不是原先那種華而不實的評優課，是紮紮實實的常規教學研究活動。這些課資料很紮實，課堂容量很大。

體現教學資源優勢，重視現代信息技術的應用。

現代信息技術的發展對數學教育的價值目標，資料以及學與教的方式產生了重大的影響，在聽過的這些課中，每位教師都根據自我的教學需要使用了現代信息技術，這些現代技術的應用，突出教學重點和難點，提高課堂效率。

主陣地丟失不丟失就看自己的能力，看自己對課堂的把握和掌控。

大學生實習心得7

在歷史教學中如何激發學生的學習興趣呢？我認爲，可以從三個方面入手：

首先，要讓學生感受到歷史知識的價值。歷史知識的過去性特點，使得很多學生感覺歷史“無用”，就很難使學生產生主動學習的熱情。衆所周知，歷史知識是豐富多彩的，歷史又是與現實緊密聯繫的，教師在教學過程中只要注重聯繫現實生活，聯繫社會實際，讓學生認識到學好歷史知識用處很大，就能激發學生內在的學習興趣。例如，在學習唐朝歷史時，可以讓學生深入思考“貞觀之治”和“開元之治”帶給我們的啓示，教師在學生暢所欲言的基礎上總結出：一個國家要強盛，必須重視人才建設和制度建設，注意減輕人民負擔，大力發展社會經濟，重視文化教育事業。今天，我們的改革開放事業要推向前進，也需要處理好這幾個方面的問題。這樣分析，學生就感到學歷史很有用處，從而，就對學好這門課程有了積極的認識，學習的興趣也就提高了。

其次，多角度創設問題情境，激發學生的求知慾、探究欲和思維的積極性。歷史課堂提問應該摒棄那些只做“是”或“不是”這種簡單判斷的缺乏思維性的問題，多設置思維含量高的有效問題。一是要設置揭示教材隱性知識的問題。所謂隱性知識就是教材中隱含的、並非一目瞭然的知識點，如知識的實質、知識的區別和聯繫等，將這些知識點以問題的形式提出來，有一定的'深度，既能提高學生的探求興趣，也能培養學生的綜合、分析能力。舉例來說，講授唐朝晚期的歷史時，讓學生分析“開元之治，幾於家給人足，而一楊貴妃足以敗之”這句話是否正確？爲什麼？就是小切口，深分析的題目，思維含量相當高。通過這麼一個問題的剖析，就能使學生深刻認識到唐朝滅亡的原因，並很好地鍛鍊了其歷史思維能力。中學生正處於從形象思維向邏輯思維轉化的時期，他們已經不滿足於只是簡單地、機械地記憶歷史知識，而是渴求利用歷史知識來分析問題和解決問題，從而提高自身的素質。

“一支粉筆一本書”，教師講重點，學生劃重點，考試考重點，一味的“滿堂灌”自然提不起學生的興趣。現在，各學校電化教學手段都比較齊全，教師應該充分利用多媒體、投影儀等先進教學方式，適時播放一些歷史或考古記錄片，展示一些圖文資料，激發學生的學習興趣。在教學設計上，可以採取自由辯論、小品表演、論文答辯等適合學生特點的活動，喚起學生的學習興趣。有條件的學校，還可以讓學生走進歷史遺蹟，走進歷史博物館，搞社會調查，讓學生體驗“走進歷史”的真切感受。

大學生實習心得8

xx個月的實習已經結束了，實習期間我和同學輪轉了神外，兒科，婦產科，手術室，重症監護室，急內等等，醫院的老師們都很有耐心，對於一開始什麼都不懂的我們細心而又嚴謹地教導我們，給我們動手的機會，在徵得患者的同意下，讓我們進行有創操作。其中讓我印象最深刻的`是急診內科。

在內科的工作和外科大致上大同小異，按時按點測血糖，量血壓，量體溫；換換鹽水，給病人吸氧。在來急內之前，我一直以爲死亡離我們很遙遠，直到有一次我給一位老爺爺量血壓，他每次都會很有禮貌的說謝謝，謝謝，第二天我再去量血壓的時候，他已經去世了；我才發現一個人的生命是如此的珍貴而又脆弱，看着身邊病人的家屬一個個哭得不能自已，我開始感嘆，我們是多麼需要珍惜身邊的親人朋友們。

每次來新病人的時候，我們都要給他們量生命體徵，看着他們顫顫巍巍的手和行動不便的身體，我想起我的爺爺奶奶，多麼希望他們一直健健康康的，不要被疾病困擾着。

作爲一名實習護士，我做好了有時候不被患者理解的準備；但真的遇到了不理解的家屬，我心裏很不是滋味，但是也被有的患者所感動，這些感動可能就是我們爲人民服務的動力吧。

實習的日子雖然已經結束了，我相信隨着進入臨牀實習，我會獲得更多的知識，擁有更豐富的臨牀經驗。我會以嚴格要求自己，努力完成本職工作爲標準的。

大學生實習心得9

作爲師範畢業的大學生，我也是明白我今後的工作是教師，而且我理想的職業也是教師，在正式踏入教師的崗位之前，我也是在學校的安排下，進行實習，讓自己提前去體驗作爲教師是該如何的工作的，在這次的實習中我也是有一個感觸和心得。

雖然說在之前的假期，我也是有去進行過支教的實踐，但是和在教室裏去教孩子們還是有一些區別的，支教更多的是教一些孩子們感興趣的知識，對於他們的學習成果要求並沒有那麼高，主要是讓他們學一些東西，至於最後學的如何，反而在支教裏並沒有那麼的重要的，畢竟真正的教學還是要靠當地的老師去把握，而實習中，我明白了，想要教好學生，上好一堂課真的是不容易，需要準備的也真的太多，但同時也是讓我是感到興奮，越是有挑戰，我也是更想去做，同時通過這些也是能提高我的一個教學水平，讓自己以後能更好的把教師的工作給去做好。

和學生們的一個交流也是很重要的，如果只是顧着上課，其實很難的讓學生們學到，只有多去了解學生，知道他們想什麼，學到的情況具體是怎麼樣子的，那麼才能在課前的準備教案的時候更有針對性，而不是隻是按照着教學的流程和課程的安排去準備，那樣雖然講課比較的輕鬆，但是學生們卻不一定能跟上講學的進度，成績也不是那麼容易去提高的。只有瞭解他們的學習進度，對他們的一些難點多去講，把基礎打牢，那麼才能更好的把教學的工作去給做好的。

多和同事去進行交流，讓自己收穫更多的經驗，懂得更多的教學方法，把教學給去做好，在實習中，有老師帶我，但是我也是有問題及時的問，同時也是去請教一些老教師，從他們的工作經驗裏汲取知識，讓自己能少走一些彎路，能更快的去適應工作，和學校相比，工作的責任更重，而且要做的.事情也是特別的多，我明白我不能和像學校一樣的學習節奏，而是要加快，讓自己更快的去成長，那麼才能在正式的走上工作崗位的時候，更加的從容，更加的能把工作去給努力做好。

這次的實習，我感觸很深，教學的工作需要我們要對學生負責的'責任心，在學校裏，你沒學好，那就再努力一點，但是在工作中，如果你做不好，那麼就是對學生的不負責任，所以更是要嚴謹的去做，提升自己的教學水平。

大學生實習心得10

我覺得自己成熟了，因爲我要照顧比我更小的學生，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務擔負起教育他們傳授給他們只是得責任。目前各大高校都有着各自與學校專業相互掛鉤的教學實習基地，這更有利於針對性地將學生所學專業與實際生產相聯繫。當我們在實習過程中，不能只是在實習中觀察老師前輩們怎麼做，的是要親身嘗試。學生在實習過程中，還要定期書寫實習報告或心得，這樣才能很好的總結實習經驗，爲以後的工作奠定基礎。

我應該用自己的眼睛用心去觀察瞭解班級，瞭解學生，畢竟我面對的還是學生，這也是對我的一個考驗。接下來我就通過班幹了解了班級的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟悉和掌握學生的情況。爲了能和學生打成一片，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎麼和我說話，都非常被動。我發現自己好象很難融入這個班級，原因是彼此不瞭解，這時我採取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的'關心，學生也逐漸放開來了，都願意主動找我交流了。

師生之間就應該多交流，只有這樣，才能瞭解學生。我能在朱老師的指導下，輔助她主持日常工作並組織了一次班級活動。在這短短的幾個星期，我是以監督學生的學習、紀律以及衛生爲主。在監督的同時，不忘教一些道理給他們，能結合他們的年齡特點進行思想教育。比如作業上交，很多同學每次過來不是說自己忘了做作業就是說不會做的理由來拖欠作業。通過自己對他們的監督及必要的思想教育，一部分同學能很好的改掉不寫作業的壞習慣。

開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。在一開始，我就詢問他們喜歡開展什麼體育活動，以及什麼班會。通過收集學生的意見，我組織很多遊戲。我想通過這些活動增強班級的凝聚力。

大學生實習心得11

那天是星期一，我開始了在興業銀行有限公司的暑期實習。

下午三點纔到興業銀行報到。要進入櫃檯，我必須通過兩個防盜門。門不能雙重打開，即兩扇門不能同時打開。第一扇門關上後，第二扇門才能打開。兩扇門之間有一個很小的空間，可以在進入櫃檯前存放揹包。

走進櫃檯，看到每個櫃員身後都有自己的皮箱，用來存放現金。會計主管簡單介紹了公司的業務流程和範圍，讓我對公司有了一個系統的瞭解，然後讓我坐在櫃員旁邊寫日常憑證的頁碼，把需要上級領導簽字的業務憑證摺疊起來整理。通過查看每一張日常業務憑證，可以深入瞭解銀行業務的具體實施流程。

五點下班，櫃員開始查銀行，打印對賬單，支票等等。下班前，我看到押運車又來了。櫃員把尾箱鎖好封好，然後押運員把錢箱拿走了。櫃員下班沒有固定時間。櫃員六七點回家很正常。

實習的第一天很快就結束了，感覺很興奮。我最終以職員的身份進入銀行。明天繼續努力！

經過兩天的跟蹤，我終於對興業銀行櫃員工作的日常流程有了一個大致的瞭解。

我們早上八點半到銀行，正式員工要打卡。8點40分我們開了個早會，由會計主管監控主持。參與者包括出納員和大堂經理。押運車一般九點到達，有櫃員確認押運人員身份，將尾箱推入櫃檯，覈對尾箱號和封條號。每天早上，每個櫃員清點自己的尾箱，包括表內賬戶和表外重要憑證。每天早上九點，中午，下午下班，打印一張尾箱盤點單。櫃員分爲會計主管、保薦人、經辦人三種。其中有一般贊助商，也有特殊贊助商。特約贊助商可以做經理，也可以做贊助商。辦理是指我們每天都會遇到櫃員，主持人通常在後臺工作，負責匯款、轉賬等事務。

大概就是這樣。今天接受了主管下達的任務，讓我去清錢。所謂清鈔，就是把收集到的紅色、燦爛的`百元鈔票通過清鈔機，分出好鈔票和壞鈔票。壞鈔不等於碎幣，而是完整的相對舊的鈔票。好的鈔票便於分揀，10萬元鈔票壓後變成磚頭大小。雖然這兩天在銀行看到了很多錢，但這是我第一次經歷這麼多錢。善用驗鈔機很有意思。但是，我已經很久沒有感覺到了。用經理的話來說，銀行櫃員真的是錢如糞土。在他們眼裏，這些鈔票只是特殊的商品。

大學生實習心得12

短短半年的時間與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不捨的感覺。走進病房，少了一分陌生，多了一分親切；少了一分孤單，多了一分安慰；少了一分擔心，多了一分真誠！在這裏，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作！

感謝XX給我實習的機會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領實習生，教導我們正確的方向；也很高興與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，並且還成爲無話不談的好朋友。雖然實習時間持續較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收穫，除實務工作上的學習外，人際關係的`拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。

大學生實習心得13

短短的認知實習，讓我大開眼界，也讓我對自己今後要從事的行業有所思考。短短兩天天彷彿思想又得到了一次昇華，心中又多了一份人生感悟。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉於實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的`選擇。

工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。因爲在工作中遇到問題各種各樣，並不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工工作中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有別人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題。此次我走出了學校，參加xx公司認知實習是一次很好的啓蒙活動。希望我的經驗和體會能夠在以後的道路上指導我走向成功，外面的世界很精彩，等待着我的融入。

大學生實習心得14

在腦外科的實習即將結束，在這xxxx個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用於實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨牀經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的'能力。

我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用於實際。在老師的指導下，我基本掌握了腦外科一些常見病的護理以及一些基本操作，使我從一個實習生逐步向護師過渡，從而讓我認識到臨牀工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨牀才發現實際工作所見並非想象那麼簡單，並非如書上說寫那麼典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有紮實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。

大學生實習心得15

通過在焦作神化重型機械製造有限公司的生產實習，使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的製造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風。

通過在電冶公司的生產實習，使我們瞭解和掌握了發電廠的主要結構、生產技術和工藝過程；使用的主要工裝設備；產品生產用技術資料；生產組織管理等內容，加深對發電廠的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們瞭解和掌握了發電廠的工作原理和結構等方面的.知識。

自己實習上的不足：

1、缺乏工作經驗

因爲自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨着實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。

2、工作態度不夠積極

在工作中僅僅能夠完成佈置的工作，在沒有工作任務時雖能主動要求佈置工作，但若沒有工作做時可能就會鬆懈，不能做到主動學習，這主要還是因爲懶惰在作怪，在今後我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求佈置工作，沒有佈置工作時作到自主學習。

3、學習上不夠鑽研

在我看來，只有被市場認可的技術纔有價值，同時我也認爲自己更適合做與人溝通的工作。我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，爲實現自我的理想和光明的前程而努力。

總之，在過去的一年裏，我在老師和同事的關懷與培養下，認真學習、努力工作，能力有了很大的提高，個人綜合素質也有了全面的發展，但我知道還存在着一些缺點和不足。在今後的工作和學習中，我還要更進一步嚴格要求自己，虛心向優秀的同事學習，繼續努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習和生活等方面有更大的進步。