陪孩子讀書的心得(集錦15篇)

當我們心中積累了不少感想和見解時，好好地寫一份心得體會，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的陪孩子讀書的心得，希望能夠幫助到大家。

陪孩子讀書的心得1

偉大的莎士比亞曾說過這樣一句話書籍是人的營養品而在這次的親子共讀中我體會到這句話的蘊意。

寒假裏，我和媽媽每天都堅持共讀30分鐘的書。書裏的小故事引人深思，一環扣一環，精彩極了，我都被這深深的'吸引住了。在這過程中，我的收穫很大。不僅培養了我的閱讀興趣，很好的培養了語文的知識能力。在讀書的時候我會和媽媽討論一下故事裏精彩的情節，或把故事繼續編下去，這都會把讀書變得更加有趣，更加有意義的。有哪些不明白的地方我會和媽媽互相討論，這樣既訓練我的思維能力，也鍛鍊了我積極討論的能力。

最重要的是我可以邊看邊收穫。俗話說得好好記性不如爛筆頭這句話說得妙極了。我在讀書的時候只要一看到一些好詞、好句便會立即抄下來，等到寫作的時候用到。

書籍，把我們帶到浩瀚的天地;讓我們在知識的海洋裏遨遊。它是人類靈魂的全部美麗。而在這次的親子共讀裏我和媽媽收穫了知識，收穫了快樂!

陪孩子讀書的心得2

今天正值週末，整日忙於工作的我，難得有時間陪孩子坐下來，安安靜靜看本書。首先特別感謝咱們幼兒園開辦的這次圖書節活動，這些天的讀書，讓我切切實實的感受到陪孩子讀書帶來的好處，不但減少了大人和孩子看電視、玩手機的時間，更重要的是，能使孩子的心情變得愉悅，在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。

舒妍自小對漢字比較敏感，無論逛街還是遊玩，只要看見有字的地方，都會念出來。結合孩子的興趣，我也會寓教於樂，在點滴的生活中教她識一些字，慢慢地積累，再加上老師們的悉心教導，基本能把簡單的故事讀下來。

今天我陪孩子讀了一本《我爸爸》，這本書沒有生僻的`字，舒妍很順暢的讀了下來。讀完以後，我讓孩子把書中的內容用自己的話給我複述了一遍，基本沒有遺漏。我又通過提問的方式，問了一些書中的細節，也回答得很是完整。作爲家長，看到孩子的表現，真是滿心的欣慰。

我相信經過老師和家長的堅持不懈，孩子對閱讀的興趣會越來越濃。舒妍每天在寫完作業後都會自己拿書看，不再要求看動畫片，睡覺前也總要聽完一個故事才入睡。讓孩子愛上閱讀，使閱讀成爲孩子的習慣，通過愛上閱讀，使孩子得到更多情感體驗和更多閱讀的快樂，獲得成就感，從而更加熱愛讀書，熱愛生活。

希望能夠通過一年一度的圖書節活動，讓孩子們不僅感受到閱讀帶來的巨大樂趣，同時在閱讀中培養孩子良好的讀書習慣，讓每個孩子都成爲“小小書蟲”，讓書香溢滿美麗的幼兒園，讓好書伴着孩子們健康成長。

陪孩子讀書的心得3

我喜歡讀書，我的兒子也喜歡讀書。可是給孩子選擇什麼樣的書纔對孩子的發展、身心健康有益，一直是我的困惑。現代物質文明的發展，電視、網絡對孩子的誘惑，在經濟利益驅使下的讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺着很多東西對孩子的身心發展並不太好，甚至是有害的。而對孩子真正有意義的書，孩子卻又不喜歡。

學校開展新教育親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調動孩子和家長閱讀好書的積極性。爲了孩子的寒假過得更加愉快和充實，學校專門召開家長會議強調親子共讀的意義和重要性，提供讀書建議，並推薦相關年級的閱讀書目，使我們做家長的'也有的放矢。

於是，我和孩子共同到書店選書，大體按照學校推薦的書目，再儘量由孩子作主選書，這也極大地調動了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇妙的數王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。

按要求，我也與孩子商定每天寫完作業閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發現孩子只是看熱鬧，看裏邊的小，顯然對能力的培養及教育沒起到多大作用，於是開始抽空和孩子一起讀書。但是由於工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的。於是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂。然後共同討論書中的故事、人物、語言讓孩子養成了讀書討論、思考的習慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記。我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的畫下來，注重引導孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養成了用心讀書的習慣，而不是光看故事情節。一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利於提高孩子的寫作水平。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。 如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉變爲主動讀書，親子共讀正在成爲我們一家人的良好習慣，以後我們會不斷改進方式，進一步激發孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書爲友，與書爲伴，在讀書中健康快樂地成長。

親子共讀，我們喜歡!

陪孩子讀書的心得4

假期選書，看到了這本《陪孩子走過小學六年》，大致翻閱了內容發現作者講的都是非常貼近生活的她和孩子的點滴成長故事。於是確定借閱此書，希望也能爲今後我和孩子的小學六年生活做出指導。

本書共有六大主題，分別是生活，閱讀，學習，品格，心理和溝通。每一部分在孩子的成長過程中都是極其重要的，缺一不可。每一部分的內容都很實用很精彩。通過一個暑假的細細品味，說一說我感受最深的一章，那就是關於閱讀。

作爲一個小學老師，我深知閱讀的重要性，孩子入學後出現表達差，讀書難，理解力差，成績不穩定，這都和閱讀有關，沒有閱讀的積累，何來表達力、理解力？現在小升初考試改革，閱讀能力的好壞成爲考察孩子優秀與否的主要手段，作爲一個數學老師，家長要問了：老師，我家孩子雖語文不好，但數學還行，算術還可以，每次只有後面的解決問題出錯多，沒仔細讀題！但事實是：目前一年級，數學信息少，計算方法又非常簡單，瞎蒙也許都能做對，家長認爲沒仔細讀題的孩子也許根本就不會讀題（不會閱讀提取信息）。而隨着孩子年級升高，題目數學信息量增大，會閱讀就能讓孩子會自主提取有用信息，分析解決問題的方法，讓優秀的孩子更優秀。

可見閱讀在孩子成長中的重要性，想讓學習後進生進步，要先從閱讀下手。從小培養孩子的閱讀興趣是非常重要的。但是如何能讓孩子愛上閱讀呢？當然第一點就是需要家長給孩子提供一個好的讀書氛圍和良好的安靜的'環境。家長要自己喜歡讀書才行，當你捧着一本書坐在那靜靜閱讀的時候，孩子肯定會好奇，大人在看什麼書呢？書真的有這麼好奇和神奇嗎？爲什麼大人會這麼喜歡看書呢？孩子們有了這些想法，估計也會不自主地拿起一本書來看呢。只要孩子能拿起書來，相信會有一本書是他喜歡的，是他感興趣的。當然這個就需要家長仔細觀察，看看孩子到底喜歡哪種類型的書。根據孩子的喜好，選擇適合他的，並且他喜歡的書來讀。此外要給孩子提供一個閱讀的平臺，比如在客廳裏設置一個大大的書架，方便孩子隨時取來閱讀。正如書中說的，父母爲孩子創造的是閱讀的氛圍，孩子就可能喜歡上閱讀；父母爲孩子創造的是看電視的氛圍，孩子就可能喜歡看電視。對於閱讀，家長要做的就是：一要讓孩子有書讀，二要讓孩子讀到書。“有書讀”就是家裏要有適合孩子閱讀的書；“讀到書”就是要讓孩子能夠接觸到書。

對於書的選擇，除了書本還有課外閱讀內容，這點毋庸置疑，其次報紙雜誌等也必不可少，它可以成爲閱讀餐桌上的小菜，對於孩子來說更容易消化吸收且不失經濟實惠，因爲較容易獲取因此能隨時隨地進行，讓閱讀在潛移默化中成爲一種習慣。其次工具書作爲尚未廣泛接觸網絡的小學生來說也是孩子獲取知識，感受濃郁文化氣息的一種重要書籍。

閱讀是爲了豐富視野，是爲了提升自我認知，讓閱讀成爲一種習慣，對孩子的成長有着深遠的意義。這本書讓家長對孩子們的閱讀有了指導和借鑑，也爲我自己的教育工作和家庭教育指明瞭方向。孩子的成長成材不可複製，但好的教育方法可以借鑑、模仿，希望和孩子們一起進步，快樂的陪他們走過充實的小學六年。

陪孩子讀書的心得5

生命中不是缺少美，而是缺少發現。而發現的方法除了眼睛觀察外，更多的是心靈上的傾聽和感悟。從4月18日至24日，我與家中的小朋友一起讀了馬克郭士頓先生《只需傾聽》這本書，讓我又多了一份感知世界的能力用心傾聽。

書，是未知世界的入場券，讀書越多，精神就越健壯、越卓拔;讀書越多，就越能儘快地遠離平庸。親子共讀，讓父母與孩子貼近了距離，有的時候你可能不明白孩子在想些什麼，你總是用自己的思想去左右他們，有的時候同事之間的小摩擦，領導的不理解，你苦惱不知道該如何去處理，讀了這本書，讓我明白在學習、工作和生活中好多的.問題是由於溝通不暢導致的，也讓我看到了一系列問題將能夠得到有效的解決的辦法。

世界銷售記錄保持着喬 吉拉德說過，我更願做一個富於反應的傾聽者，說話並不能銷售，傾聽卻可以。由此可見，傾聽精神能更多的解決生活中的一些矛盾。書中談到傾聽是一門邊思考邊注意的藝術，是對傳遞來的信息的完全理解，而不是簡簡單單的聽別人講話。很多人一提到溝通就是認爲要善於講話，其實在生活中溝通既包括如何發表自己的意見也包括怎樣傾聽別人意見，這7天的共讀時間，讓我和小朋友感受到了傾聽的魅力，我不會一味的覺得小朋友的想法就是幼稚的，小朋友也會知道要靜下心來聽大人的意見，這是一個非常好的現象，也是親子共讀給我們帶來的。

《只需傾聽》告訴我們用心瞭解對方的感受和情緒，發掘其中有價值的東西。絕大多數人和別人溝通的時候，掛的是高速檔。他們說服、鼓勵，他們爭論、督促。在這個過程中，他們讓對方產生了抗拒心理，但當你傾聽、提問，把你聽到的話如實反饋給對方，當你這樣做得時候，這意料之外的低速檔將會把他們拉向你，這就是馬克郭士頓的觀點。我們都知道在英文中，hear和listen兩個都代表着聽，但側重點不同，前者是聽到後者是傾聽。如果你與別人交流時，全神貫注的聽別人講話，這不僅讓別人大受鼓舞，更重要的是雙方都受益。

讓我們一起傾聽，一起去溝通，一起去處理棘手的問題，我們的世界將變成更加的平和寧靜，親子共讀帶給我們的就是這一份寶貴的財富。

陪孩子讀書的心得6

，談到陪孩子看書的心得與體會，我感慨萬千.在此我非常感謝姚老師給我這樣的機會，這裏我就先說一下我的幾點體會，與大家共勉.

我覺得身教重於言教.因爲我一直喜歡看書，自己有良好的閱讀習慣，孩子受到我的影響，有時也拿着自己喜歡看的書本啃呀啃，讀呀讀.所以我覺得其實閱讀是一種求知行爲，也是一種享受，閱讀也是我晚上必須做的一件事，爲了給孩子營造一個良好的閱讀環境，我還特意爲我和我女兒各添了一臺臺燈，讓它來指引我和孩子一起從書本汲取知識，體會快樂和幸福，學會做人和生活的道理.

在興趣愛好方面，巧妙引導.在孩子閱讀的時候，不是她提出問題問的話一般我不去打擾她，讓她有一個安靜的閱讀環境，讓她在書中暢遊，讓她自己去領會書中的祕密，讓她在書中知道和各種各樣的人怎麼打交道溝通，探索事和物.有一次，我女兒問我爲什麼蝙蝠能在夜間捕捉食物?我沒有直接告訴她，而是讓她到《十萬個爲什麼》中查找答案，她只好跑去找書，最後在書中找到了答案.面對女兒的問題，我除了簡單的回答外，更多的是讓她到書裏找答案，這樣自然而然地培養了她一定的看書習慣.現在孩子還在讀二年級，有些生字還不認識，我就讓她儘量自己查字典，通過閱讀還認識了不少老師上課時還沒教過的生字.

鼓勵孩子多買書.經常我的孩子考到一百分時，我就會獎勵她十元至十五元，她並不是用去買零食，而是把這些錢存起來放進錢包裏.每當我有時間帶她去海寧時，她去新華書店購書是必做的事情，在書店裏一呆就是兩三個小時，每次孩子都會買上她自己喜歡的書籍滿意而歸.看着付款時女兒那一臉的自豪和滿足，我也趁機對孩子說:"孩子，你要記得腦子裏的`知識是誰也搶不掉，偷不走的，永遠是屬於你的.只要你想買書，媽媽就是省吃儉用也會給你買的嘍."

總之，讓孩子成爲一個喜歡讀書，終身有讀書欲的讀書人，讓社會處處充滿書卷芳香，共同打造一個閱讀，善讀的社會.讓我們從自身做起，把心裏的愛化爲行動、語言，讓孩子終身受用不盡.書——將成爲孩子一生永遠的朋友.

以上是我的幾點體會，其實每位家長都有自己教育孩子的方法，因根據不同的孩子個性去因材施教，與孩子多溝通，掌握孩子的興趣與愛好，我相信我們每一位孩子都是很棒的!

陪孩子讀書的心得7

在這愉快的寒假裏，趙老師爲孩子們推薦了這本《小王子》作爲班級共讀書目。於是，每天夜晚臨睡前，我都會陪孩子共讀這本童話故事。最終，三天前和孩子讀完這本書。今晚，特地記錄共讀此書的溫馨點滴。

《小王子》的作者安東尼·德·聖—埃克蘇佩裏。故事講得是：單純而又好奇心強的小王子，住在一顆很小的星球上，那座星球只有兩座活火山，三棵猴麪包樹，一朵玫瑰花。小王子很愛他的星球和玫瑰花，但是玫瑰花的任性和驕傲使小王子感到苦惱和迷茫。於是，小王子離開他生活的B—612小遊星，先後遊歷了六個星球。在他遊歷這六個星球時，他遇到過狂妄自大的國王、羞愧懺悔的酒鬼、財迷心竅的商人、格盡職守的點燈人……最後他來到了地球。在這裏他遇到了蛇、狐狸，特別是從狐狸那裏，小王子明白了什麼友誼，如何去愛一個人。最後，小王子離開了地球。

至今還清楚的記得，《小王子》這本書是2月10號開家長會那天收到的。那天夜晚臨睡時，孩子像往常一樣捧起牀頭的書籍準備閱讀，我看見立馬制止說：“先讀《小王子》吧！”孩子莫名的看着我說：“爲什麼呀？”我鄭重的告訴孩子：“趙老師說，這本書是她在網絡挑選了很久，是一本很不錯的書，而且是班級共讀書目，所以就優先讀吧！”孩子不情願的說：“那好吧，我試試吧！如果《小王子》非常好看，我就先看。”呵呵，言外之意就是倘若不吸引人，他就最後最後再看這本書。

當孩子讀完第一章時，孩子高興的告訴我說：“哇！媽媽，這本書真的很好看呢，有條蟒蛇吃了一頭大象！”就是孩子的這句話，吸引了我主動捧起書籍給孩子讀第二章，而不是最開始的：“時間不早了，讀完第一章趕快去睡覺！”

當我們讀到第三章，飛行員對小王子說：“小羊一旦迷路了，就回不了家了。”孩子問我：“媽媽，一旦是什麼意思啊？”我告訴孩子：“一旦就是假如，如果的意思！”孩子想了想在書上寫下一個造句：“老鼠一旦出了洞，就會被貓抓住。”

當我陪着孩子讀到小王子每天早晨，都會把猴麪包樹幼苗全部拔掉，不然星球就會有災難時，我告訴孩子：“小王子是一個勤勞、善良、有責任心的孩子。他的這些好品質值得我們去學習。”孩子若有所思的說：“王老師就誇我是一個單純、善良的好孩子！”

聽着孩子的話，我開心之餘還不忘補充道：“嗯，這猴麪包樹苗就好比我們的壞習慣一樣，如果不及時改正，後果將非常嚴重！”孩子也開心的接話道：“壞習慣就像害蟲一樣，發現就要清除，不能讓它留在那裏。”

當讀到第八章，驕傲的花兒對小王子說：“我希望你晚上的時候把我保護好，最好是放進一個玻璃罩裏面，這個地方太冷了，住的不好，我很不適應……”我告訴孩子：“只有歷經風吹日曬的艱苦磨鍊，才能綻放得更加美麗耀眼。”孩子煞有介事的說：“玻璃罩住的花朵就像溫室裏的植物一樣。”

在地球上，小王子遇到了狐狸，這隻狐狸告訴他“馴服”的'含義，狐狸說：“如果你把我馴服了，我的生活就會充滿陽光，歡快起來。我將會聽出一種與衆不同的腳步聲。你有着一頭金髮，金色的小麥將使我回想起你來。於是我就會愛上穿行麥浪的風聲……”“對於你使之馴養的東西，你永遠有責任。你要對你的玫瑰花盡責。”對於這一章，孩子是理解不了的。於是，我根據閱讀理解告訴孩子：“沒有朋友的人是孤獨的，只要有了朋友，再普通的事情也會變得特別快樂。”孩子樂呵呵的說：“我有兩個好朋友，以後，我會有更多的朋友。”

讀到最後一章，小王子說：“花兒就是這樣，當你愛上一朵生長在一顆星球上的花兒時，晚上仰望天空的時候就會覺得很幸福，好像所有的星星都開着花。”孩子問道：“爲什麼呀，媽媽？”我告訴孩子：“小王子離開了他的星球，他思念那朵玫瑰花，所以就覺得其他星星都開着花。”接着我又告訴孩子：“最重要的東西需要用心去體會。珍惜自己擁有的東西，生活會更快樂。”

故事讀完了，孩子自言自語的說：“真希望小王子還在地球，那樣，我們就可以成爲朋友！”“嗯，媽媽也非常喜歡小王子。”

是啊，這是一部適合孩子們的天真童話，也是一部適合我們成年人看的溫情小說。讓人不由得爲書中那簡單樸實的文字，卻散發出獨特的魅力而讚歎；爲小王子那鑷人心魄的憂傷而心悴，爲他那純潔而執着的愛而感動。讀什麼樣的故事，就會在心靈種下什麼樣的夢想之花，希望小王子心中的那份真誠、友愛、勇於擔當的品質，能夠深紮在孩子的心靈，然後生根、發芽、開出燦爛的花朵。

陪孩子讀書的心得8

人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一。"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋"。"多讀書，讀好書，長大後纔有好的前途，有好的出路。"這是兒時家長和老師對我們的勉勵，現在我也用來教育我的孩子。

因爲家務和工作的繁忙，給自已讀書的時間越來越少，時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，爲了孩子的早期教育和擴充她的知識面，在學校和老師的"親子讀書"倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋裏吸收着書籍帶來的精髓和清新。我爲女兒買來了我小時候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。爲了讓她能從故事中學到更多的做人道理，得到更多的啓發，我還專門爲她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》;爲了孩子在寫日記和小作文的時候能得心應手，我爲她挑選了《好詞好句好段》，孩子收穫不小。

通過這次讀書活動，孩子雖然才上二年級，但平時說話和寫日記的優美詞語和語言組織能力有相當大的提高，這給她以後融入社會能和別人很好的溝通有很大的幫助。親子讀書活動是個很好的建議，我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子一直把這個習慣堅持下去，我相信，好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。家長與孩子一起讀書的心得體會二：

20xx年，孩子小學四年級又一個學期馬上就要過去，在這學期，孩子學到了很多的知識，從孩子的寫作中我感到孩子的`寫作知識進步太大了，這正是這學期陪孩子多看一些課外書籍的結果。

如何讓孩子在讀書中獲得豐富知識，我認爲首先要讓孩子認識到讀書對寫作的重要性，要在寫作中用上平時讀書中學到的好的詞語，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文，其次，提高孩子的讀書的興趣，要爲孩子創造一個良好的讀書環境，經常帶孩子去書店購買一定的書籍，經常和孩子聊天，在聊天中發覺孩子的優點和缺點，爲了讓孩子對讀書感興趣，可以多給孩子做些小遊戲，適當買些小玩具等豐富孩子的業餘生活，不要讓孩子感到讀書的枯燥無味，挑選一些內容豐富的書籍讓孩子閱讀，引導他們怎樣去理解書中的內容，理解了書中的內容，讓孩子去寫作，用這種讀寫結合的方式去提高孩子獨立寫作的能力。

爲了讓孩子更好養成良好讀書習慣，我經常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀，爲孩子營造一個良好的讀書環境，特意結合孩子的特點佈置一個書房，在牆壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。

培養孩子讀書的好習慣並不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應儘量正確的回答孩子的疑問，遇到回籤不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對街回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重複的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶纔會更深刻。通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個做家長的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什麼是自尊，什麼是自愛，什麼是自強，真正體會到"讀書破萬卷，下筆如有神"的含義，把孩子帶進了書的海洋。

陪孩子讀書的心得9

兒子從小就喜歡動物，總愛抓一些小螞蟻或是小昆蟲裝在瓶子裏細細地觀察，真是如癡如醉;兒子也很喜歡有關動物的書籍，記得兒子還在上幼兒園的時候，我給兒子買了一套科學怪怪問，兒子唯獨對介紹動物的那本書愛不釋手，幾乎對裏面的內容是倒背如流。

在暑假裏，我和兒子到書店裏挑選了一套沈石溪的動物小說，可把兒子樂壞了。由於書上的字比較小，還有許多兒子不認識的字，所以這些書就成了我和兒子午睡和晚上睡覺前的親子共讀的重要部分。兒子總是躺自我的臂彎裏和我一同享受着動物小說的精彩，同時我們也被沈石溪筆下的那些動物所深深地感動着，我們瞭解到動物也像我們人類一樣有血有肉有感情。

還記得那天中午我和兒子吃完了午飯，我們上樓又開始了我們的親子共讀動物小說。兒子挑選了《狼王夢》讓我給他講，這篇小說共有一百六七十頁。我本打算給兒子講十頁，然後讓他休息，沒想到我和兒子竟被其中的故事情節深深地吸引着，兒子不願意讓我停下來講解，我也想一氣呵成給兒子講一個完整的故事。所以，我花費了將近八個小時終於把故事講完，直講得我口乾舌燥，講得兒子淚流滿面、泣不成聲。

當我講到母狼紫嵐臨產的時候：喪夫的母狼紫嵐在臨產前爲了自己快要降臨的狼崽有足夠的奶水吃，而冒險去偷人類的羊而被獵狗追擊，它一邊和獵狗周旋，一邊產下並保護着小狼崽。當泥石流快要到來的時候，獵狗逃跑，母狼紫嵐忍着產後的疼痛把五隻小狼崽轉移到一棵樹下，它必須趕在泥石流到來之前把小狼崽轉移到窩裏。母狼紫嵐用嘴叼着小狼崽，把小狼崽一隻一隻地運到窩裏。但是，由於泥石流的到來，當紫嵐成功地轉移了四隻小狼崽後，最後一隻小狼崽不幸死掉，紫嵐悲痛欲絕。

兒子哭了：“媽媽，世界上的媽媽不管是人類還是動物在生孩子時都忍受了巨大的疼痛，是不是?媽媽都很愛自己的孩子，在有危險的時候都會拼命地去救孩子，對嗎?”我點了點頭：“這就是母愛的偉大，孩子是爸爸媽媽生命的延續，對於爸爸媽媽來說孩子比自己的生命還要重要!”看着淚流滿面的兒子，我心中暗自高興，無需我多說什麼，重感情的兒子已體會到了母愛的偉大!

母狼紫嵐倖存的四隻小狼崽中有三隻是公狼崽，一隻是母狼崽。母狼紫嵐給它們都起了名字，老大最像紫嵐的喪夫名叫黑崽，老二叫藍魂兒，老三叫雙毛兒，老四是一隻母狼叫媚媚。其他的狼家庭都是夫妻共育狼崽，而母狼紫嵐獨自一人哺育四隻狼崽，其中的艱難自不必說。母狼紫嵐的奶水遠遠不夠四隻狼崽充飢。爲了完成喪夫的遺願，母狼紫嵐決定把像極了喪夫的老大黑崽培養成狼王。於是，母狼紫嵐偏愛黑崽，總是在黑崽吃飽喝足後才讓其他三隻小狼崽吃東西。然而，黑崽被老鵰叼走。

母狼紫嵐傷心之餘，又把培養狼王的期望寄託在老二藍魂兒身上。由於母狼紫嵐偏愛老大黑崽，其他的`三隻小狼崽都營養不良，身體瘦弱，母狼紫嵐想方設法給藍魂兒補身體。由於藍魂兒不如黑皮膽大，母狼紫嵐費盡心機鼓勵藍魂兒勇敢，充滿鬥志。眼看着藍魂兒一天一天的強壯起來，離實現紫嵐狼王夢的日子不遠了。藍魂兒卻不幸被獵人的捕獸夾夾住，母狼紫嵐在經過一番努力，仍救不出藍魂兒的時候，爲了不讓藍魂兒成爲獵人的囊中之物，母狼紫嵐情不得已一口咬死藍魂兒，把藍魂兒的屍體咬成兩半，然後叼走埋葬。母狼紫嵐的狼王夢又一次破滅。

母狼紫嵐又把期望寄託在老三雙毛兒的身上。然而，雙毛兒生性懦弱，總是甘當着被人欺負的角色。母狼紫嵐在培養雙毛兒成爲一代狼王的時候真是煞費苦心。母狼紫嵐把自己的狼窩當成整個狼羣，讓雙毛兒當王，自己和媚媚甘當奴隸爲雙毛兒服務。同時，母狼紫嵐還想方設法激起雙毛兒的野性和鬥志，爲此，母狼紫嵐還摔斷了一條腿，但是，爲了能夠把雙毛兒培養成新一代的狼王，母狼紫嵐心甘情願。爲了雙毛兒能當上狼王，母狼紫嵐犧牲了自己的幸福，拒絕了其他公狼的求愛;爲了雙毛兒能當上狼王，母狼紫嵐費盡心機挑撥離間老狼王和左膀右臂的關係。當一切都水到渠成的時候，雙毛兒由於一時的懦弱而敗下陣來，被老狼王咬死。母狼紫嵐的狼王夢又一次以失敗而告終。

但是，母狼紫嵐並沒有氣餒，因爲它還有一隻小母狼媚媚，將來媚媚的孩子一樣可以當上狼王的。爲了媚媚能幸福地生活，爲了媚媚的孩子將來不受老鵰的威脅。母狼紫嵐勇敢地和老鵰搏鬥，最終與老鵰同歸於盡。

當故事讀完的時候，我和兒子都被深深地感動了。母狼紫嵐的確是一位偉大的母親，雖然它的狼王夢沒有實現，但是它的所作所爲真的是令人驚歎。母狼紫嵐何不就是一位望子成龍、望女成鳳的母親呢!

兒子說：“媽媽，你就像母狼紫嵐，你對我寄予了很大的希望，無論做什麼事情都要求我盡力做好，我不知道會不會辜負你的期望?”

聽着兒子的話，我陷入了沉思。是呀，自己何嘗不是像母狼紫嵐那樣對兒子寄予了很大的希望，希望兒子將來能夠出人頭地，有所作爲呢?

在兒子剛剛出生的時候，我就給兒子起了一個響亮的名字“坤曈”，就是大地上初升的太陽，光亮耀眼的樣子，我希望兒子將來能夠出人頭地，有所作爲!

在兒子的成長過程中，我也是煞費苦心。兒子幾個月的時候，我就給兒子聽磁帶，給兒子讀書。當然，兒子的語言表達能力不錯。一歲半的時候，當別的孩子還是吐字不清的時候，兒子已能背百首古詩，唱百首兒歌，並且能和人們進行交流，能很好的表達自己的所思所想。當兒子上幼兒園的時候，我隨着兒子到幼兒園工作，我盡力給兒子創造能夠表現的機會，所以兒子比較善於表現自己。在幼兒園的時候，別的教師都能歌善舞，唯獨我不懂音樂。潛意識裏，我把期望寄託在兒子身上。在兒子還是四歲半的時候，我讓兒子學了鋼琴，我希望兒子比我強。兒子上了小學，我給兒子挑了比較好的學校，我希望兒子能接受好的教育。我給兒子訂書、買書，我希望兒子能夠博覽羣書，視野開闊。總之，我把自己的希望都寄託在兒子上。兒子爲此也常常心懷不滿，怨恨我對他恨鐵不成鋼。

“孩子，可憐天下父母心，哪一位父母不希望自己的孩子能夠成才呀!媽媽也是盡力給你提供機會，盡力給你創造好一點的環境，讓你好好學習，不管你將來能不能成才，媽媽也不後悔。雖然媽媽有時候對你是嚴厲了些，但是成功的背後都需要艱辛的付出，沒有不勞而獲的成功，也沒有天上掉餡餅的好運。有付出就會有回報，只要努力了，在你的成長過程中你就不會後悔。雖然人的能力有大小，但是無論做什麼事情都要努力!”我語重心長地對兒子說。

“媽媽，我知道了，我會努力的!你和爸爸都很愛我，爸爸努力工作，盡力給我提供好的物質生活條件，你無微不至地照顧我的生活和學習，盡力給我提供好的學習條件。我會好好學習的，不管我將來成不成材，我都會努力的!”兒子發表了自己的見解。

兒子能理解我的一片苦心，我真的感到很欣慰。可憐天下父母心，希望天下的兒女都能理解父母的愛，都能體會父母的苦心!孩子們，好好努力吧，不要爲自己的人生留下遺憾!

陪孩子讀書的心得10

當我拿到這本書的時候，看到封面上畫面特別溫馨，一條鬱鬱蔥蔥的道路上，一個母親和自己的孩子正在前行中，透過背影，似乎看到了那濃濃的母愛和聽到了一路親切的呢喃。

翻開書，本書的作者：劉稱蓮。這本書的目錄也很特別，分爲六篇分別是：生活篇，閱讀篇，學習篇，品格篇，心裏篇，溝通篇。

生活篇、這第一篇便吸引了我，劉老師和她的孩子大部分時間都是陪孩子在玩，玩是一件非常重要的事情，如和孩子打撲克牌，因爲我覺得對於孩子來說打牌不是一件好事，所以很少和孩子打撲克牌，可看到書裏寫着玩撲克牌可以鍛鍊孩子解決衝突以及與大人協作的能力。“鬥地主”的時候，每輪牌局都有兩人成爲朋友，那麼如何觀察誰是你的“朋友”，誰是你的“敵人”，如何跟你的“朋友”聯合對付你的“敵人”這一切看似輕鬆，其實鍛鍊的都是孩子的能力。於是在假期的時候，爲了讓激勵孩子讀書，我就採用孩子讀幾篇書，就打幾局撲克牌的方法，目的是讓孩子多讀書，因爲我知道他喜歡打牌。通過這個方法的效果還是不錯的。

還有一種玩就是多帶孩子到大自然去玩，去觀察，如爬山等，我覺得也是我應該多學習的。

閱讀篇、另一個讓我深感最最迫切的事就是讀書，在閱讀篇裏面講到，父母爲孩子創造的是閱讀的氛圍，孩子就可能喜歡上閱讀，父母爲孩子創造的是看電視的氛圍，孩子就可能喜歡了看電視，所以，現在孩子正是培養孩子讀書的最佳時機，但是對於我的孩子，他遇到了困難，因爲他還有很多字不認識，所以很排斥讀書。我就專門讓他讀帶拼音的書，現在看來他還沒養成喜歡讀書的'習慣。我還得繼續。作者把書店當成第二家，我反思自己很少帶孩子去書店，作者還有一種觀點就是家裏到處都有書，都能找到書，這樣纔有利於孩子有更多機會接觸到書，我覺得有時我非得把書都整整齊齊收拾起來，可能這樣家裏看起來整齊點，看來這樣做並不太好。

學習篇、如何幫助孩子完成在學校的學習任務，我也很慶幸自己能提前看到這本書，因爲孩子才能剛剛開始小學一年級的學習。作者的觀點不是把孩子逼迫的每天都緊緊張張的不是進這個補習班，就是進那個補習班，孩子需要的是對學校，對學習的興趣，如果孩子對他的學校充滿興趣，那他對學習肯定也充滿興趣，這樣他的學習也不會很差。還有就是孩子寫完作業後不能給他佈置額外的作業，多帶孩子玩玩或看書或多去大學走走，特別是多去大學走走，會讓孩子產生嚮往的情緒，這點我也得多努力。

品格篇、提醒家長想要孩子成爲一個負責任的人，首先必須是尊重和孝順長輩，維護和愛惜班集體榮譽的小學生，我覺得這點很重要。有些家長往往忽視了，只在乎成績，而忽略了對孩子品德素質的培養，那麼得不償失。從小就要教給孩子一定的技能，以防孩子將來變成“啃老族”和“白眼狼”。

心理篇、讓天使自己飛翔。劉老師提倡家長要適當放手，讓孩子自己成長。尤其讓我印象深刻的是親子溝通需要心的交流。和孩子做有效的交流，有效的交流必須注意方法。這一點非常重要。

溝通篇、劉老師家用郵筒和“BBS”和孩子交流，讓孩子感受到了父母的重視和愛，這樣孩子也會重視和愛自己，唯有這樣孩子才能找到自信，而自信是一個人成功的首先的必要的前提。

還有關於孩子偏科，擇校等問題，也都給我們做了很好範例。

總之，我覺得我應該做的還很多，讀到這本書，我好像找到了一本做個合格的小學生媽媽的教材，於是一口氣就把整本書讀完了，非常感謝劉老師把自己如此寶貴的經驗和大家分享，讓我們在育兒的路上有準備，有計劃，一路走下去，會輕鬆不少！

陪孩子讀書的心得11

偉大領袖毛主席曾説“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”每每看到他老人家説的這句話，真是自行慚愧，遺憾自己未能趁年輕多多點書。都説春天是讀書的好時節，借“春日好讀書”親子共讀活動之機，我開啓了與女兒一起讀書的模式。

女兒叄週歲多了，正是好奇心爆棚的時候，喜歡各種新鮮事物。我想一些親子係列叢書也必定會引發她的興趣，因此也購置了不少此類書籍。這次與她一起讀的是《巧巧兔性情培養圖畫叢書》，因爲是爲小孩子開發的書籍，自然文字比較少，更多的是通過動物圖案陳述兒童性情培養的方式方法。比如如何培養孩子勤洗手的習慣、如何讓孩子不怕打針等等。在與孩子共讀過程中，需要時刻準備着小孩子提出的各種問題，可能一個問題會重復好幾遍，此時就需要我們耐心地解答。幾天下來，女兒似乎對書本的'興趣越來越濃厚了，有時甚至會自己主動拿起來看，當然只是看圖片，然後會問“媽媽，這是什麼?”、“媽媽，小兔兔爲什麼哭啊……”等等，真的很考驗媽媽的耐心。

因爲工作的關係，偶爾會在家裏翻閱一些書籍，寫一些文字，有時怕孩子影響，還硬把她扔給婆婆，時常還因爲她的無理取鬧而發火。通過這幾天的親子共讀，我發覺女兒越發與我親近你了，甚至以前每天都要跟她奶奶一起睡，現在都變成每天要跟我一起睡了。有時甚至會主動拿書給我，説“媽媽，你要看書嗎?”、“媽媽，書看完沒有?”、“媽媽，一起看書嗎?”。現在回想此前自己的所作所爲，真是不應該。殊不知，女兒也對我所做的事好奇，對書本好奇。我想如果長久下去，我似乎是在扼殺她對讀書的興趣，甚至有可能影響她的人生觀、世界觀、價值觀。

通過此次親子共讀活動，最大的感受就是，我們真的該多陪陪孩子，不要整天沉迷於電子産品，手機不離身。每天花一點時間陪孩子一起看看書，在培養孩子讀書興趣的同時，也是對自己的一項修煉。

書籍是人類的智慧的結晶，經驗的寶藏。書是希罕而珍貴的東西。一個人若能垂於竹帛，便可以不朽。孔子晚年讀《易》，韋編叄絕，用韌皮貫聯竹簡，翻來翻去以至於韌皮都斷了，古時代的人讀書是多麼困難。而在我們這個時代，想讀任何一本書籍都很方便，實體書店可以買，網絡上可以下載，甚至可以通過電視或廣播進行收聽。所以，有生之年，多讀書，讀好書。

陪孩子讀書的心得12

最近看了《陪孩子走過小學六年》這本家庭教育書籍，回到家之後，利用空閒時間慢慢品讀，更有一種相見恨晚的感覺，《陪孩子走過小學六年》讀書心得。讀了一遍後，又挑重點地方讀了第二遍。本書的作者是劉稱蓮。她是一個普通的母親，在培養自己孩子的過程中，注重營造良好的家庭教育環境，從實踐中摸索出了豐富的家庭教育經驗，倡導和諧的親子關係，用科學的方法培養自己的孩子，18年的時間，她培養了一個素質全面，成績優秀的女兒，她的女兒同時被北大和香港大學錄取。本書重點記錄的她的女兒在小學階段成長的點滴。

讀完此書，作爲教師的我才感覺到對自己學生的教育與人家相比真的是汗顏。在培養學生的寫作能力上，我沒有像作者那樣給孩子寫“下水”作文；在培養學生的耐心時，我不會像作者那樣陪着一起玩拼圖，讓孩子從中體會到“輸得起”的人生態度；在節假日，我沒有把逛書店作爲孩子休閒交流的地方，讓孩子泡在書海中學習和感受……這一樁樁事例，無不體現出作者的出發點，都是基於有利於孩子成長來考慮的`。

此書讓我的收穫頗豐，現在談談自己感受最深的地方：

一、讓孩子泡在書海中。以前我總是說自己的學生不喜歡讀課外書，其實是我沒有找到正確的引導的方法。首先家裏要有適合孩子閱讀的書，父母更要和孩子一起讀書，讓孩子讀感興趣的書，哪怕開始的時候和學習的書並沒關，但是當孩子的興趣培養起來後，他就會不知不覺中要求看更多方面的書，這是名著和文學書籍就會走近孩子的視野中。二、愛在自由裏。孩子不是機器，教育不能揠苗助長，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化做涓涓細流，時刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個獨特的存在。是每個爲人父母的最大的心聲。

讀完此書，收穫還不僅僅是這些，我會把我學到的教育理念用在我的學生身上，讓我的學生們也在陪伴與自由中快樂成長。

陪孩子讀書的心得13

　父母們應該怎樣教孩子讀書?

家長要做好三件事

1、首先要鼓勵孩子多讀書，根據孩子不同的年齡段及其興趣愛好，爲孩子提供合適的書籍。

2、提供圖書後，還要督促孩子讀書。家長最好和孩子一起讀書，多和孩子交流圖書的內容，以培養孩子的興趣。

3、要爲孩子創造讀書的氛圍。可以考慮在固定的時間，爲孩子提供安靜的讀書環境，讓孩子養成讀書的習慣。

怎樣教孩子讀書_教孩子讀書的'方法

　不同年齡段選不同的書

孩子9個月時，就會對圖書產生興趣。

1歲左右，孩子能夠說話了，家長就可以給他提供以圖爲主的兒童圖書，並陪伴他閱讀。

1歲半後，孩子會有讀書的願望，家長爲其增加圖文並茂的圖書，並給孩子講書中的故事，讓他學習複述。此時期以童話故事爲主。

2歲以後，孩子逐漸有識字的願望，家長可以給孩子講故事，也可以編構故事，讓孩子學會描述，更多地通過讀書學習說話。

3歲後，讓孩子學會獨立閱讀，以圖文並茂的童話故事書爲主;家長也要和孩子一起讀，爲孩子營造讀書的氛圍，並準備一些讀書用的桌椅等。

小學低年級仍以圖文並茂的書爲主，在童話故事的基礎上，增加科學故事、英雄模範故事、寓言故事等;小學中高年級則以文字爲主，增加歷史故事、科幻故事，可以涉獵古典名著的簡寫本。

初中後，可以更多地看一些中外名著，甚至中英文對照版本，也可以有選擇性地閱讀一些有思想的連環畫、卡通畫。 孩子各個時期要讀的書，都應注重圖書的思想性、藝術性、趣味性。

陪孩子讀書的心得14

孩子上三年級了，除了在學校學習知識，自己在家裏也養成了讀書的好習慣，陪孩子讀書對家長來說也由開始時的義務，變成了現在的樂趣。我談一談自己陪孩子讀書的心得：

一、要創造良好的家庭氛圍：

身教重於言傳，家長們空閒時讀點書，而不是看電視、閒聊天、甚至打撲克，整個家庭有了安靜的讀書環境，有了良好的讀書氛圍，自然孩子也有樣學樣，做完作業，適當玩耍後也有了讀書的興趣，漸漸也就養成喜歡讀書的習慣。

二、進行正確的引導：

現在的孩子，知識的接觸面廣，但是他們小小的年紀很難分辨出語言表述的好壞，很多怪話，髒話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞。因此在這個對一切充滿好奇，興奮和求知慾很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，家長首先要幫孩子選擇適宜他們的書籍，適當抽出時間同孩子一起閱讀，分享讀書的.樂趣，同時也助於幫助他們辨析是非好惡，培養正確的價值觀、人生觀。

三、培養孩子良好的讀書習慣：

孩子讀書，家長要有選擇地幫孩子選擇對他們來說由易到難的書籍，小時候識字量小，自己看書連猜帶蒙，慢慢識字量多了，生僻的字漸漸少了，但仍要準備一本新華字典，對於不好猜的字，讓他自己查字典，明白什麼意思。漸漸增加他們的識字量。有時孩子偷懶，遇到不明白的問題總是問家長，這時可以引導他們自己去尋找答案，從而培養孩子自己對知識的探索和追求，得到收穫知識的樂趣。

以上是我個人的幾點體會，其實每位家長都有自己教育孩子的方法，應根據不同的孩子因材施教，與孩子溝通，掌握孩子的興趣和，進行正確地引導，讓孩子身心健康，快樂成長。

陪孩子讀書的心得15

寒假裏，學校又一次舉行親子共讀活動。親子共讀，即家長和孩子一起閱讀。這樣更早讓孩子接觸適合他們年齡特點的書。能培養他們對書的興趣，並激發出對學習的興趣，從而提高孩子的學習成績。

自一年級起，學校開展親子共讀活動，叄年來，孩子讀了很多學校推薦他適合的年齡的書，這些書也給我和孩子帶來了許多樂趣，今年，學校推薦了許多的好書，其中《窗邊的小豆豆》讓我留下了深刻的印象，也對着本書深深吸引，孩子說“巴學園”真是一個不錯的學校，孩子們可以選擇自己喜歡的課程學起。運動會讓孩子自己策劃稀奇古怪的項目，讓每個孩子都能發揮自己的特長。大概是作者本人的親身經歷，和作者對童年美好的憧憬，才使作品寫的這幺美妙，又這幺有靈氣。這篇文章都讓我對我的童年也泛起了漣漪。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也是分享困惑，孩子不懂得地方我會談談自己的理解，或者和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力，如今，我們的親子共讀已從被動閱讀轉變成了主動閱讀，親子共讀成爲了我們家的'好習慣。真的好習慣是會感染的。感謝學校舉行的親子共讀活動，是我門家成爲了一個真正的書香門第。