《家》讀後感15篇

讀完某一作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的《家》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《家》讀後感1

寄居蟹天天住在別人的屋檐下，最後他會住在哪呢？

有一天，寄居蟹準備不再住在別人的房檐下，他在沙灘上找到了一個可樂罐，他自言自語說：“今天運氣不錯，可以住在這面了。”今天，他睡了一個美美的覺，第二天他起來，只看見了樹，還是樹，他驚奇的問：“沙灘在哪？”當他知道事情之後，哇哇大哭，他被吹到了森林裏，長尾巴猴子聽見了他的'哭聲，幫她把可樂罐推回了沙灘，寄居蟹有在沙灘上挖了一個坑可樂罐的一半在裏邊，一半在外邊，第三天，沙灘邊的動物都在說：“這個漂亮的可樂罐裏住的是誰呀？”“是我。”寄居蟹說。從此，他再也不會被風吹走了，動物們也很羨慕他。

這段故事好的詞有：堅固、天黑。

佳句欣賞：寄居蟹的家像長了根一樣，再也沒有被風吹走了。

閱讀心得，通過這個故事我知道了要靠努力才能得到成功，不要靠幸運，幸運也是開頭，自己幸運遇見了新房子，要精心改造，才能成爲堅固的房子，住下來。

《家》讀後感2

我讀了《夏日音樂家蟬》這本書，覺得蟬媽媽很有母愛，她怎麼有母愛呢？下面我就給你講講吧。

夏日的某一天，蟬媽媽在挑選樹枝產卵，她先找到了一根樹枝，就被別的母蟬先佔領了，蟬媽媽又找了第二根樹枝，這回沒被別的昆蟲佔領，蟬媽媽就決定在這產卵。產了一會，蟬媽媽發現有一個叫蚋的昆蟲在跟着她，蟬媽媽想趕走她，但是她又不能中斷產卵，所以她只能不理她。蟬媽媽造了四十個卵房，平均每個卵房有7至15枚卵。蟬媽媽產完這些卵就掉到地面死去了。臨死之前也沒忘了叮囑產寶寶要小心蚋和螞蟻，可是還蚋緊跟着蟬媽媽，在她的每一個卵房裏產了一枚卵，由於蚋卵比蟬卵早孵化出來，所以那些沒孵化出來的.卵只能變成蚋的食物。

我讀了這一段非常生氣，因爲蟬媽媽耗盡全力才產出400個卵，卻被蚋的壞心腸給滅了。纔有不多數卵活了下來，蟬媽媽知道了肯定很生氣。所以我們不要學習蚋，要學習蟬媽媽的母愛！

《家》讀後感3

讀過巴金的《家》之後，雖然對那個年代的事不是很多的瞭解，但是可以看懂。巴金老先生筆下的《家》是當時社會的一個縮影。而《家》的.那些人物們正代表了社會中形形色色的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高統治者高老太爺。他代表的正是政府機構中腐敗、貪婪的官員。那些官員仗着自己的官職，隨意支配人，在無形中，人們對他產生了怨恨。

還有像狡猾貪婪的四老爺克安的壞官，他們運用自己的小聰明，毫無顧忌地從公家手中“榨錢”，行賄收禮是樣樣不缺。社會中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年。

總之，《家》這部作品從思想內容上，對封建制度進行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最後作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些爲爭取自由的生活而奮鬥的人們進行了大力的歌頌。

這個社會永遠都是在進步的，而且它也不能夠停止；沒有什麼可以阻擋得了時代的潮流。

《家》讀後感4

很久沒看近代小說，爲此讀起《家》時，最初竟然沒有任何感覺，只是後面才漸入佳境。

然而，縱使對《家》的情節和人物慢慢熟悉並有所感喟，但細細體味，自己心境終究變了許多。

簡單而言，不再像初中時的我那樣雖對故事不能完全理解，但卻總能簡單地喜愛上那些人物，對故事裏的生活也多是些美好的期許。

這些單純的感悟早已不復存在，如今自己對小說故事的發展多了些消極的悲觀，更對原本可愛的人物有了許多現實性的`厭惡。

或許正是這厭惡誤，不時動搖自己對近代小說的興趣。

爲何會存在對小說人物的厭惡，道理很簡單，那是自己初中之後的長久時間裏內心發生了些許變化。儘管這些變化不能完全歸結於不好，

但至少自己沒有了以前那份單純和善意，有人說這是成熟，如果成熟代表着無法簡單的善意，那自己或許並未成熟吧。

鳴鳳死了，而自己並未死，也許這一點終究未隨時間的改變而改變。

《家》讀後感5

在暑假裏我看了《班級寵物一家親》這一本書，故事裏面的主角是陽光姐姐作品《我的同座是班長》裏的主角，他的名字叫李彥寬。一開始他媽媽爲他買了一隻小狗叫牛牛，他死黨“冬瓜大總統”見李彥寬有小狗很羨慕，所以他也買了小動物。在他們的帶動下，最後全班同學都買了小動物。

我看完這本書後的`感受是，我們應該愛護小動物。雖然小動物不會說話，但小動物很有靈性，和我們一定相處就會產生感情的。所以我提倡大家不要傷害小動物，並且減少對小動物繁殖的破壞。如果你破壞了小動物繁殖，那以後小動物的種類將會減少甚至滅絕。

我以前就想養小動物，於是媽媽的朋友給了我一隻小貓咪，我很喜歡。但是因爲我媽媽覺得小貓咪整天拉屎拉尿所以不要了。我也能理解養小動物的麻煩。

但對於有些打獵爲生的人我不可以理解，我們一定不傷害動物爲好。

動物是人類的好夥伴，我們都要愛護它們。

《家》讀後感6

寒假裏我閱讀了《百家姓》這本書，閱讀後我瞭解到裏面一共收集了單姓408個，複姓30個，一共438個。

我姓趙，查閱《百家姓》後我知道了趙氏的起源：趙氏的祖先造父，是西周時期穆王的車伕。因爲他幫助穆王打敗了東南方造反的徐偃王，平叛有功，穆王就把趙城（今山西洪洞縣北）封賜給他，因此被稱爲趙氏。按實際仍口計算，趙姓只能拍到中國第七大姓，因爲《百家姓》成書於宋代，宋代的.皇帝姓趙，皇帝的姓當然被認爲是最尊貴的，所以趙姓就奪得了《百家姓》首姓的桂冠。

在《百家姓》裏，我發現了一些奇怪的姓：亓（qi）官、仉(zhang)督、巫馬、漆雕等。可是我資料太少、能力有限，沒有找到相關資料。今後，我要豐富自己的知識，爭取早日找出它們的起源。

看了《百家姓》後，我瞭解了許多中國文化認識了許多歷史名人，如：明代航海家鄭和、西漢名將衛青、中國偉大的思想家孔子……

他們的事蹟和精神值得我們學習。

《家》讀後感7

《家》描述的是一個封建的大家庭的悲歡離合。在這樣的家庭中，有着不可避免的明爭暗鬥，糾紛，不公與壓迫。但又因爲身處於新文化運動的開始時期，卻也有令人感到驚奇的反抗。在封建社會的`殘酷迫使下，一羣年輕可愛的生命受苦，煎熬，甚至是失去生命，因而故事中帶着血和淚，帶着控告與悲憤的呼聲。把鬥爭的劍刺向了極度腐朽的封建社會以及害人的封建禮教，並暗示它走向滅亡道路。

我覺得書中最有魅力的東西就是矛盾。主人公中覺慧一羣象徵着一端，覺新連同老太爺一羣象徵着另一端。關於覺慧的個性，第三回就已經明顯了——幼稚、叛逆、熱情。剛在督軍暑懷着滿腔激情抒發了多時積累下的憤慨，卻又在家裏和老太爺吵上了一通。於是，覺新的話語在旁邊形成了鮮明的對比：“其實爺爺跟你說什麼話，你只要不聲不響地聽着，讓他一個人去說，等他話說夠了，氣平了，你答應幾個‘是’就走出去不是更簡單嗎？”好一次矛盾，好一次思想的撞擊。

《家》讀後感8

今天，我讀了動物作家沈石溪的一本書，名叫《黑熊舞蹈家》。

這本書的主要內容是，老獵人亢浪隆在森林裏闖蕩了幾十年，他經驗豐富，槍法非常準，還有一條機靈的大黑狗，所以只要進山，就很少空手而返。有一天，亢浪隆帶着作者在洗澡，作者發現了一隻有白熊掌的大黑熊，熊掌是名貴的山珍，白掌在熊掌中非常珍貴，可以賣不少錢，所以亢浪隆讓大黑狗追小黑熊，自己去追大黑熊。最後，小黑熊被抓了，大熊逃走了，可大熊爲了小熊一定會回來的，大熊果然回來了，那隻大黑熊爲了救孩子自己死了。

讀了這本書，我知道了母愛是偉大的，動物也一樣，黑熊爲了保護自己的孩子，連生命也不管了，這一點讓我敬佩不已，也表明了母愛是無私的，母愛是偉大的，可是人類是殘忍的，如果亢浪隆和作者沒有追殺大黑熊的.話，就沒有那麼多悲劇。

這本書裏有深刻的道理，深深地印在我的心上。

《家》讀後感9

今天，我和媽媽一起閱讀了《班級寵物一家親》，文章的內容經過媽媽的指導，讓我有了很大的`領悟!文章中的“我”在QQ上幫助冬瓜大總統做作業，他給錢給“我”。媽媽說：“這不是幫人，而是害人，會讓他學不到知識，要自己親自完成學到的纔是自己的。”我明白了同學之間是不能用金錢去交換物質，應該互助互愛。真誠與真情是金錢買不到的東西。

書裏面的每個小故事都有它的意義，“一個人在家的感覺”這小段讓我感覺害怕，我不喜歡一個人在家。但從故事中我感受到了“我”經過一個人在家，感受到了“牛牛”帶給“我”的歡樂!

所以，我想：如果我也有像牛牛這樣的小寵物陪伴，我就不會害怕黑暗和孤獨!媽媽說我已經長大了，該要學會自立的時候了。我們要學會愛惜小動物，它們會給我們生活增添色彩!

《家》讀後感10

在這個暑假裏，我看了一本書，名叫《班級寵物一家親》作者是楊紅櫻。

這本書講的是：李彥寬的媽媽買回來一隻小斑點狗，卻告訴他，這是準備送給表妹的禮物。與此同時，班裏新來的老師鼓勵大家養寵物，開博客。一時間，同學們紛紛擁有了屬於自己的可愛寵物。李彥寬一方面捨不得小狗最後被送出，另一方面和大家一起，深深感受到了有小動物陪伴的'幸福和充實的快樂。

這本書讓我知道：寵物是人類最忠實的玩伴，它們也是有靈性的，能帶給人們歡樂！

《家》讀後感11

暑假和爸爸一起逛書店，看到了《班級寵物一家親》，翻了翻書，這不正是我們的故事嗎？我便央求爸爸給我買下來。

這本書講的是同學之間互相養Q寵，老師不讓玩電腦遊戲。主人公李嚴寬的媽媽陰差陽錯的送給他一隻活生生的`小斑點狗。與此同時，班上來的新班主任鼓勵大家養寵物，開寵物博客，從而鍛鍊大家觀察寫作能力。

爸爸媽媽反對我們養寵物。主要是害怕耽誤學習。但是在我們看來，只要我們有一點自制力，不佔用太多學習時間。正是有了小動物的陪伴，我們的業餘生活才特別的幸福快樂充實。

《家》讀後感12

7月13日我讀了一個故事，故事的名字叫《不萊梅鎮上的音樂家》。故事的主要內容是：四個小夥伴分別是驢子、獵狗、貓和公雞。它們因爲年老而被各自的主人趕出了家門。後來它們結伴一起去不萊梅鎮當音樂家，到了晚上它們遇到了強盜，它們沒有驚慌，而是團結起來發揮各自的長處，最後，它們打敗了強盜。

通過這個故事我學到了很多道理：遇到困難不要放棄，尋找新的方法，和身邊的朋友團結起來一定能戰勝困難。就象學習一樣，常常遇到不懂的'問題，不要着急，仔細思考，或者問老師，也可以和同學相互交流，問題一定會解決的。

平時一定要多讀書，這們纔可以學到更多的知識。

《家》讀後感13

暑假裏，我讀了一本書叫《百家姓》，裏面有各種各樣姓氏的起源，非常有意思。此外，我感到受益匪淺。

《百家姓》是中國傳統文化的精華之一，是中華民族智慧的結晶。讀了《百家姓》，我知道了每一個姓氏都有不同的歷史和故事。我們周圍的各個不同姓氏的同學，不管家裏條件如何，學習成績怎樣，可都是名人之後啊！所以我們不可以小看自己，要以那些歷史中的傑出人物爲榜樣，不怕困難，努力學習，給自己的祖先爭光。

下面我來介紹一下我的`姓氏吧。我叫徐雅茹，姓徐名雅茹，我就給大家講講“徐”這個姓氏的來歷吧！

遠古時代，東夷部落首領伯益的兒子，因爲父親幫助大禹治水有功，被賜封在徐地，建立了徐國。春秋時期，徐國被吳國所滅，徐國的後裔爲了時刻牢記祖先的功績，就用國名“徐”作姓氏了。

現在，大家知道“徐”這個姓氏的起源了吧？如果你想知道更多姓氏的起源，就來看《百家姓》吧！

《家》讀後感14

今天我讀了《文具的家》這篇文章，它寫的是一個叫貝貝的小孩總是丟三落四，不是丟橡皮，就是丟鉛筆。後來，在媽媽的`提醒下，貝貝學會了整理文具，再也不丟三落四了。

我們在學校時，老師就讓我們把鉛筆、橡皮、轉筆刀等都貼上自己的名字，可就算是這樣，同學們還是會丟東西。老師有一個袋子，裏面全是我們丟的文具，如果哪個學生有需要，就可以到老師那兒領取。

讀完這篇文章後，我決定，從今天開始好好保管自己的文具，像貝貝那樣，學會自己整理文具，爭取再也不丟三落四，讓文具都能回到自己的家。

《家》讀後感15

梅，總給我黛玉一般的傷感；覺新，總讓我心隱隱作痛。他們的這份愛，似乎是在照應着古時陸游唐婉的愛戀，只是少了婚書，但愁怨無奈未少，撕心裂肺不減。

他畢竟是長子，覺新的猶豫，覺新的捨棄，我終能理解。因爲他傷自己，是傷得最深，我分明看到他心頭的愧、悔、痛，無奈、怯懦、彷徨……而梅，那臘梅般傲霜又清麗的女子，對這情緣終是無力迴天。

另行嫁娶的.兩人，闊別數年，竟也在園中相遇，只是未在沈園。不知是否是筆者刻意影射歷史，我從作者筆下想見得陸唐的淚眼相對，想見得梅新的無語凝噎。

東風惡，歡情薄，終是伊人逝去空留那千萬萬無期離索；桃花落，閒池閣，終是倩人難留只剩那赤條條孑然一身。

今世無緣贈玫瑰，只有梅花暗香，只有暗香……

《家》中本有萬千世俗人情，但我想，數年、數十年之後，在我記憶中仍深深留下的，是這花夢三疊的情愫……