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家庭教育講座心得體會(集合15篇)

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我們在一些事情上受到啓發後,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。那麼問題來了,應該如何寫心得體會呢?下面是小編爲大家整理的家庭教育講座心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

家庭教育講座心得體會(集合15篇)

家庭教育講座心得體會1

上週日,兒子所在的小學組織了一場家庭教育講座,邀請了教育專家講課,雖然講座時間並不長,但我受益匪淺,有幾點體會:

一、走進孩子的心靈。

孩子就是一本書,從童年到少年,從少年到青年,我們都在一頁一頁往下翻,但要真正讀懂它卻十分不容易。有一個比喻說得好,對於孩子的教育,學校好比是白天,而家庭就是夜晚。白天的變化固然重要,但夜晚所發生的很多看不見的變化更不可小覷。只要我們細心觀察一下就會發現,種子總是在夜晚發芽,人總是在夜晚長高的。那麼,家庭應當如何發揮作用呢?專家的講座給了我們很多的啓示。首先,要善於發現孩子的潛質。家長的作用應是發現孩子的潛質,而不是改變孩子。要以“幸福、快樂”爲本,做好孩子的引路人。其次,家長要培養孩子廣泛的興趣,因爲興趣是最好的老師。特別是在學習,家長應做好引導,克服教條主義,否則,非但起不到正面作用,甚至會起反面作用。第三、要教會孩子學會寬容。專家講得好,“寬容別人,就是善待自己”。現實中,絕大多數孩子都是獨生子女,在這一點的教育上顯得尤爲重要。第四、身教言教統一。俗話說:孩子是父母的影子。孩子需要養成良好的學習、生活習慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家後卻隨手把衣服扔在沙發上,還口口聲聲地教育孩子,這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網玩遊戲,在孩子做作業的時候,自己卻愜意地看着爛俗的電視劇,玩着網遊,這讓孩子情何以堪呢?所以,以身作則,比千言萬語都更管用。

二、學會善良的能力。

學習成績不是最重要的,“品德”教育應放在第一位,否則,就會造成相反的後果。專家講到“厚德載物”和“德不配物”的問題。古今中外,沒有良好的品德修養者,其本身擔負不起受人敬仰的“東西”——包括金錢、官位、壽命……所以,一定要重視孩子品德的教育。

三、成長中面對挫折。

現在的孩子生活條件非常優越,但是隨着年齡的增長,他們必須要面對社會,凡事不可能一帆風順,甚至要面對很多的挫折,這個時候家長應當如何引導呢?從現在做起,正確對待孩子的哭、發脾氣,這是成長的部分。平時的生活中,家長應多讓孩子有機會體會成功感受,讓他們學會檢測自己。

四、健康、美好、和協的家庭環境很重要。

家長要互相尊重,文明禮貌待人,營造一種溫馨幸福的家庭氛圍,這也是孩子健康成長必須的良好環境。讓孩子體驗到家庭的溫暖,最好能把家長當成朋友,和你分享成長中的困惑,這是多麼幸福的事情呀!

通過聆聽這次講座,使我受益匪淺,也讓我深刻領會到了教育孩子這個大課題,家庭教育的重要性。專家說得好:一朝爲父母,終身爲老師,所以,從此刻起,從自身做起,從每件小事做起,讓孩子有着獨立的人格,有着一個良好的習慣,與孩子公平地交流,讓他快樂、健康的成長,讓他成爲一個有知識的人,做一個對社會有用的人。

家庭教育講座心得體會2

首先感謝學校爲我們家長精心安排的這次家庭教育講座,感謝謝xx校長爲我們提供了這樣一個讓家長提高和進步的平臺。

聽了xx大學的學生家長、中學高級教師、首批xx名師、xx十佳班主任、全國優秀作文指導教師xxxx老師的講座,受益匪淺。xx老師用深入淺出的語言、故事、理論與實踐結合的方法以及自己的親身經歷,向我們傳授了在教育孩子的過程中應該注意的事項及教育方法,讓我感慨頗深,深刻領悟到了一朝爲父母,終身爲老師,認識到了家長所承載的責任有多麼大。

xx老師首先講了家長要幫助孩子養成一個良好的習慣。一個好的學習、生活習慣的養成是非常必要的,應該體現在生活的細節上,從小事做起,仔細觀察,及時發現孩子生活中的不良行爲,加以糾正和引導,對孩子生活中的好多行爲給予肯定和鼓勵,使之成爲習慣,讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活,在幸福中前行。

xx老師還講到要培養孩子的自信心,對孩子要多鼓勵、多賞識,不要一味的批評,但也不能不切實際的表揚。不要因爲孩子一次考試成績不理想就苛責孩子,要幫助孩子分析原因,並加以指導,同時要積極和老師溝通,和老師一起鼓勵孩子,徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石,這樣的孩子潛能就能爆發。

同時講到要關注孩子的成長環境,不要盲目跟風,把孩子送出去住校,這是不負責任的表現,良好的學習環境有利於培養孩子獨立學習,獨立思考的能力,增進父母與孩子心靈的溝通,解除相互的誤解,讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利於培養責任意識和感恩意識。

聽了xx老師的講座使我深刻地認識到孩子的家庭教育是至關重要的,我要不斷地反思自己在教育中存在的問題,力爭做到xx老師所期望我們的:要賞識孩子、包容孩子,引導孩子學會小步快走,不忘初心,助力孩子在健康快樂中幸福成長!

再次感謝學校、xx老師給了我這一次成長的機會,我將把xx老師的家庭教育理念貫穿到我的實際生活中,並滲透貫徹到今後對孩子的教育當中。

家庭教育講座心得體會3

長久以來,孩子的教育問題都是家長最關心也是最困惑的一個問題。作爲培訓機構的老師,不論從目前的工作上還是以後的家庭方面考慮,瞭解家庭教育的方面的知識都是很有必要的。上週,聽了錢老師和陳老師的講座後,讓我更加充分地認識到家庭教育的重要意義。通過聆聽講座,有以下幾點體會:

一、充分認識家庭教育的重要意義

好家長勝過好老師。家長是孩子的啓蒙老師,孩子最容易模仿家長的言行,只有家庭教育和學校教育有機結合起來,才能收到最好的教育效果。每週在校的五天教育,老師都是有意識的培養孩子的性格、品行、意志和興趣等等,孩子也易於接受和成長。可是週末的兩天,孩子在家容易受到家長的溺愛,沒有規律的學習和生活,把在學校五天培養出來的好習慣給忘掉了。作爲家長,應該意識到家庭教育的重要性,主動去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長,才能成長爲可以遮風擋雨的參天大樹,才能成爲對社會有益的棟樑之才。

二、幾種行之有效的家庭教育方法

1、言傳身教法

孩子需要養成良好的學習、生活習慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家後卻隨手把衣服扔在沙發上,還口口聲聲地教育孩子,這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網玩遊戲,在孩子做作業的時候,自己卻愜意地看着爛俗的電視劇,玩着網遊,這讓孩子情何以堪呢?所以,以身作則,比千言萬語都更管用。

2、學會賞識教育

都說孩子還是自己的好。所以說,從內心賞識自己的孩子,應該不是一件多難的事情。只是,家長要做到教育孩子的方法得當,不要因爲孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子,更不要因爲工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優點,比如孩子的誠實、善良、守信,這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優點的家長,纔是合格的家長。平等地對待自己的孩子,尊重孩子,讓孩子從小樹立自信,積極樂觀地面對學習和生活。

3、學會有效地與孩子溝通

首先要善於傾聽。只有傾聽孩子的心裏話,知道孩子想什麼,關注什麼和需要什麼,纔能有針對性地給予孩子關心和幫助,也會使以後的溝通變得更加輕易。其次,要學會和孩子做朋友。家長如果總是高高在上,就很難和孩子交知心朋友,也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時,要以孩子的心態和孩子能理解的語言進行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差異,理解需要一個過程。如果過於急躁,溝通就會成爲泡影。

總之,感謝公司花費大量的人力、物力、財力組織了這次培訓,讓我在家庭教育方面受益匪淺。感覺自己需要提高的還有很多,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

家庭教育講座心得體會4

今天聽了一個關於家庭教育的講座,總結一下,寫一寫自己的體會。

在父母教育孩子方面,可以從四個方面去做:

1、身體的接觸

在0—3歲,孩子是非常渴望與父母的身體接觸的階段,這就要我們多去抱抱孩子,親親孩子,還可以玩一些身體接觸比較多的遊戲,以此來給與孩子安全感。我以前有個同事,孩子在家裏由奶奶撫養,孩子有一個髒兮兮的布娃娃,時刻都要帶着它,也不讓洗。其實這就是沒有安全感的一個表現,孩子缺少父母的愛撫,缺少安全感,需要用一個東西來填補。

心理學家研究認爲,0—3歲的孩子如果超過兩個星期以上離開媽媽,那就請準備好請心理醫生的錢吧。這樣的說法並非危言聳聽,0—3歲的孩子的安全感直接影響着他們以後的人生。調查數據顯示,我國的“留守兒童”已達到6000萬以上,留守兒童的境況不需我多說,我只想說既然生了孩子就對她/他負責吧。

2、全身心的陪伴

現代社會由於女性社會地位的提高,以及生活壓力增大,使得很多女性在產假結束後,重返職場,只能在下班後及週末陪伴孩子。很多父母認爲陪伴很容易,不就是在孩子旁邊待着陪着吧。他們一邊看手機,上着網刷着朋友圈,一邊對孩子說,去玩啊,去吧,去吧。這不叫陪伴,真正的陪伴是放下你的手機,全身心的陪着孩子玩玩具,講故事。孩子是最敏感的,你是在敷衍還是真心的陪伴,他們都可以感受得到。全身心的陪伴,會讓你第一時間瞭解孩子的變化,從而肯定孩子的優點,糾正孩子的缺點。

3、語言的肯定

多對孩子進行肯定,少批評。肯定並不是一味的說,你好棒啊,你真乖啊之類籠統的話。肯定孩子要具體,比如說,孩子今天把自己的玩具收拾整齊了,你可以這麼說,哇,今天的玩具擺放的很整齊,你這麼愛護它們,每一個玩具都很開心呢。總之不要一句真棒就完了。

同樣,在以下三個方面,父母要注意:

1、過度保護

現在獨生子女比較多,小區裏一羣玩耍的孩子後面總是跟着一羣緊張的大人,孩子之間搶玩具了,發生爭執了,往往剛一開始,就被大人們給拉開了。其實,小孩子你推我一下,我推你一下,又能造成多大傷害呢?我們這種過度保護,只會讓孩子錯失和同齡人交際能力的發展。

2、過度安排

多度安排就是給孩子安排好一切,小到穿衣吃飯,大到愛好學業的選擇。我認爲一方面是,父母覺得自己是過來人,以自己的人生經驗給小孩安排了自認爲的生活。另一方面,有些父母將自己未實現的人生理想強加給了孩子。但是,孩子不是你,她/他雖然是你所生,卻不屬於你,請給她/他選擇自己人生的權利。

陪伴孩子長大,參與孩子成長,過程是甜蜜又鬧心的。龍應臺說,孩子,你慢慢來。孩子的每一步成長都離我們遠一步,珍惜陪伴孩子的時間,慢慢地放手,看着她/他們本想自己的新生活。

家庭教育講座心得體會5

首先很感謝學校爲我們家長精心安排的這次家庭教育講座。

聽了張xx局長的講座,受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、理論與實踐結合的方法、自己的親身經歷,向我們家長傳授了孩子在教育過程中應該注意的事項及教育方法,讓我感慨頗深,深刻領悟到了言傳身教,一朝爲父母,終身爲老師,家長所承載的責任與重要意義。教育的關鍵就在於養成好習慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。

父母就是孩子的第一老師。我們的一言一行,潛移默化中都在深刻地影響着孩子,家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都就是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨立的人格,其次就就是關注孩子的心理健康發展,孩子雖然很小,但卻有着強烈地自尊心,大人的言行他都看在眼裏,記在心上,特別就是當着外人的面不留情面的指責或就是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座,還有幾點體會與大家分享:

一、能有一個好的學習、生活習慣的養成就是非常必要的,它應該體現在生活的細節中。要有好的習慣,首先要讓孩子在思維上習慣,要給孩子足夠的自由,不能管太死,否則精神上就會有叛逆,我們就要從孩子小時候起,從小事做起,仔細觀察,及時發現孩子生活中的不良行爲,加以糾正和引導;對孩子生活中好的行爲給予肯定和鼓勵,使之成爲習慣,讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活。

二、做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通,要注意講究科學方法:首先要善於傾聽。只有傾聽孩子的心裏話,知道孩子想什麼,關注什麼和需要什麼,纔能有針對性地給予孩子關心和幫助,也會使以後的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事,您應該表示高興;孩子向您訴說不高興的事,您應該讓他盡情地宣泄,並表示同情;當孩子向您訴說您不感興趣的話題,您應該耐着性子聽,表示您關注他的談話內容。這樣,不僅使孩子更樂意向您傾訴,也可以提高他的語言表達能力。其次,家長要學會和孩子做朋友。家長如果總就是高高在上,就很難和孩子交知心朋友,也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時,要以孩子的心態和孩子能理解的語言進行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差異,理解需要一個過程。如果過於急躁,溝通就會成爲泡影。

三、要培養孩子大量的閱讀。讀書就是開闊孩子的視野,獲得知識的一種學習方法。也就是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。所以首先要給孩子營造一個濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成爲他的一種生活方式,讓孩子認爲閱讀就是一件很快樂的事情,所以,在家裏,每天晚上總就是會有一個固定的時間去看書,不管就是何種書籍,給他帶一個頭,營造一個學習的氛圍。慢慢地,孩子也就喜歡了上閱讀,閱讀不僅成了一種生活習慣,而且它也成了我們的良師益友。

通過聆聽這次講座,使我受益匪淺,也讓我深刻領會到了教育孩子這個大課題,家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養,做的很不到位,在家裏,控制孩子的行爲,每做一件事都要經過我的同意或認可纔敢放心去做,嚴重地阻了他思維的想像力。再者就就是脾氣的急躁,因爲脾氣的急躁、沒有足夠的耐心,不僅一次又一次對孩子惡言相向,更甚就是動手打他,當看到孩子那雙無助委屈的眼神時,纔回過神來,他也只就是,僅僅只就是一個孩子。專家說得真好:一朝爲父母,終身爲老師,所以,從此刻起,從自身做起,從每件小事做起,讓孩子有着獨立的人格,有着一個良好的習慣,與孩子公平地交流,讓他快樂、健康的成長,讓他成爲一個有知識的人,做一個對社會有用的人。

家庭教育講座心得體會6

小學教育是一個人一生中最早接受到的正規教育,搞好小學教育,對孩子從小培養崇高地品德和良好地素質具有重要的作用,好的小學教育,可以促使孩子們將來順利讀完小學、中學甚至大學。俗話說得好“萬事開關難”,小學教育是人生教育的“頭”,這個頭如何開好至關重要,它有時可以決定一個人的人生以後走什麼樣的道路,決定一個人今後的品行如何。

那麼,怎樣搞好小學生的教育呢?關鍵應該根據小學生的特徵“對症下藥”。小學生象春天的花朵,天真爛漫,活潑可愛,純真無瑕,分辯是非能力差,同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學生施教,作爲家長絕不能採用簡單、粗暴的方法,應善於引導,想方設法激發小學生的學習興趣,變被動學習爲主動學習,主要應做好以下幾方面的工作:

首先,做爲家長要放下架子,善於和孩子們交朋友,平時少用命令的口氣,多用商量的語言,比如可以說“來,爸爸跟你一起想看這到底是爲什麼”,“我們來一起畫畫好不好!”等等。因爲孩子膽小,如果家長經常教訓孩子,勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時還往往產生逆反心理,不但不愛聽你的話,就連學校也怕去了。

其次,做爲家長,平時要特別注意自己的形象,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,因爲小學生有極強的好奇心和模仿能力,同時分辯是非能力差,在家裏,家長們都教育孩子,到學校後要聽教師的話,所以孩子們都認爲老師的話永遠是對的,老師做的永遠都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象,教師的一言一行都成爲孩子們模仿學習的榜樣,所以在孩子們面前,家長要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因爲父母是孩子最好的學習榜樣,家長在平時的一言一行直接影響着孩子人生觀和世界觀的形成,對孩子今後人生道路的成長影響深遠。

再次,在平時的家庭教育中,要想方設法善於引導,激發孩子的學習興趣,我們都知道,孩子生性好動、貪玩,正如教育專家所言,只要他們感興趣的事,他纔會真正認真去學,認真去做,自覺地做。否則,對他們不感趣的事,他們死活都不願去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善於引導孩子,激發孩子們的學習興趣,才能讓孩子們學得更多,平時我們可以利用自己的知識,發揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的遊戲等,激發孩子們的學習興趣。

總之,對小學生的家庭教育,要學會用心去與孩子們交流,即要耐心細緻,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好他們嗎?

周老師結語:一個人是否傑出,主要表現在他的行爲上,而行爲表現的優劣主要取決於他的習慣。因此,要把一個孩子培養成才,就必須從小養成良好的習慣。學校教育和家庭更應該在此關鍵時期加強配合與聯繫,相互協助做好孩子的教育工作。在這裏我爲各位家長在家庭教育過程中提出三項應該注意的問題:

一、要用一分爲二的方法去分析孩子,既要看到優點、又要看到缺點。

看到優點,就及時表揚;看到缺點就及時批評,不能一味表揚,也不能一味批評,應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時,不要說得完美無缺,批評時,不能簡單粗暴,說得一無是處。

二、家長對孩子的教育要一致,有些家長在教育子女時意見不統一

比如,孩子有了缺點,爸爸批評,媽媽袒護,而且常常爲此爭吵,這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利於孩子及時改正錯誤。

三、即使工作再忙再累,也要抽出時間來和孩子在一起盡情地玩兒,要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。

在玩兒的時候,你一定要愉快而不是應付,讓他知道你非常樂意與他在一起。

家庭教育講座心得體會7

昨天下午2:30我園召開全園家長會。會場上坐滿了各班的家長,有的家長還拿着筆記本認真地坐着筆記。家長會的主講人時從北京來的家庭教育專家——常海教授。

風趣的付教授做了題爲“家園協同培育孩子健康成長”的專題講座。他結合典型事例以及自身教育子女的親身經歷,從四個方面闡述瞭如何教育孩子。

一、搞好家庭教育,意義十分重大

二、高度關注孩子,全面健康成長

三、孩子健康成長,家長必須付出

四、加強家園聯繫,共同培育孩子

常教授有句話對我觸動很大:“好孩子是誇出來的,好父母是學出來的。狼爸虎媽”是極端的教育方式,這種教育方式的特點是“家長主導型”,由家長來決定孩子的成長方式和成長路線,並利用一些懲罰手段去維護家長的權威,達到既定的教育目的。家長們也應轉變傳統應試教育的理念,關注孩子的全面發展。在尊重孩子自主權利之上給予孩子合理的引導和教育。以自身的豐富閱歷和專業的眼光幫助孩子進行選擇、判斷,而不是逼孩子成才或者規劃孩子成才;”深感在這方面我對自己的女兒做得不好,以後要努力啊。他要求家長每週每月都看點教育孩子的文章,這也正是我們的欠缺之處。

謝謝蘇園長組織的這次家長會!

家庭教育講座心得體會8

聆聽武校長的家庭教育講座,我頗感收益良多。其中的一個事例,尤其令我感觸深刻。

武校長講到,電力工程隊在深山中架設電纜時,由於溝深壑險,把電纜線從一座山樑扯到對面的山樑上去,極爲不便。聰明的施工人員是這樣操作的:首先放飛風箏,讓風箏落在對面山樑上。然後,把“風箏線”逐漸變得粗起來。當“風箏線”粗到足以承受電纜的重量時,最後順利地把電纜牽引過去。

這個聰明辦法令人拍案稱奇,其過程更是耐人尋味。試想一下:如果沒有“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程,細細的風箏線能成功地牽引電纜嗎?地球人都知道,當然不能!

可是,在教育孩子,特別是在轉變差生的過程中,不少教師、家長恰恰忽略了那個讓“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程,急功近利,簡單粗暴,結果自然是事與願違。

由這件我聯想到自己的一些做法。

初接班這個時,大部分學生學習積極性不強,一多半男生長期不交作業……我從每天早晨組織學生搞接力賽跑做起,培養學生力爭上游的意識。這種意識,遷移到學習、生活的方方面面,班風班貌漸漸好轉。鑑於學生不愛學習,我就從讀故事書抓起,讓學生愛上讀書,愛上學習……

總之,辦法總會比困難多。前提嘛,是付出足夠的愛心和耐心。

家庭教育講座心得體會9

我是120班曹xx的媽媽,非常幸運涵子能進入涌泉小學就讀,遇到了優秀的校長,優秀的郭老師,優秀的教師團隊。“幸福涌泉、幸福成長。文化引領,營造幸福校園和諧氛圍。團隊合作,助推幸福教師隊伍建設。立德樹人,確保學生幸福全面發展。生本建設,實現幸福課堂自主高效”。這是學校給予孩子們的,藉此次課後心得體會,向關心我們孩子成長的全體涌泉老師們,表示忠心的感謝。

我不是稱職的家長,有很多方面做得很糟糕,因此孩子目前的表現也是平平,對於孩子出現問題後總是束手無策,試圖請教表現優秀的學生家長,但似乎都會表現出同樣的困惑,直到3月30日上完朱女士的公益講座第一講“家庭教育七把刀”後,纔算是找到真正原因,做了一次深刻反省。

朱女士就當前家庭教育存在的諸多問題,圍繞家庭教育七把刀--“嘮叨、比較、打罵、忽略、懷疑、諷刺、溺愛”這七個方面展開教育。針對這些問題,朱女士列舉了大量的事例,與我們互動交流,讓我明白在家庭教育中與孩子形成良好的溝通是非常重要的,提高了我對家庭教育的重視,用良好心態、理性方法去處理問題,不斷學習、提高自身素養,學做優秀父母,培養卓越孩子,和孩子共同成長。再一次感謝涌泉小學金鐘校長爲我們家長提供了這次學習機會和交流平臺。

在未上這堂課之前,涵子經常因爲一此小事被我批評,有時還會動手打她,慢慢感覺她學會了很多譴責。常說家長是孩子的第一任老師,家庭環境的好壞,直接影響她能否健康成長,做爲家長的我遇事之後總是無法控制情緒,嘮叨、比較、打罵、忽略被我體現的淋漓盡致。心理學家講:孩子生活在敵視中,便學會好鬥;生活在鼓勵中,便學會自信;生活在受歡迎的環境中,便學會喜歡別人;生活在友誼中,就會覺得生活在一個美好的世界。孩子成長的同時家長也需要成長,平常心對待每一次小孩出現的問題,這幾天自己慢慢改變了許多,時刻提醒自已能不打就不打,能不罵就不罵,慢慢學會用良好的心態和理性方法去面對面溝通,效果還真不錯。

當看到涵子的成績時,我會問學習成績好的學生在校的表現,查看班集微信羣裏學習表現,再讓她看看自己的表現。同時我會更多的去找原因,作爲家長,我是不是做到了對孩子的學習認真負責了?有沒有因爲某個時間段很忙而放鬆了對孩子的學習?成績不好有很多原因。我會羨慕學習成績好表現好的孩子,但是她們的父母在背後一定付出比我們多幾倍心血和汗水。你對孩子今天的家庭作業檢查應付了,他明天就學會了應付功課。你今天應付了孩子的學習,明天他會用很差的成績應付你。因此作爲家長的我,時刻提醒給孩子做好表率。

信息時代的發展,手機真得讓我們忽略了孩子成長的每一個重要時刻,孩子什麼時間該做作業,什麼時間該去玩樂,知識掌握情況,和同學的交往情況,孩子的興趣以及各項表現,這些都做到心中有數了嗎?深刻反省自己,從今日起放下手機,多點時間與孩子學習,遊戲,培養從自己的行爲習慣做起,克服煩躁、糾正粗心大意的習慣,生活按時作息,自己的事自己做,不以自我爲中心,經得起批評與挫折,鼓勵孩子多參加學校舉辦的各種活動,增強集體榮譽感和團隊協作精神。只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,大人也一樣,對於孩子的貪玩之後不能一味指責,而是鼓勵她快些把手頭的作業完成,纔有更多的時間去做自己喜歡做的事,要不定時的檢查作業,讓孩子知道我們時刻關注着她。溺愛對我這種家長應該不會有,愛涵子我做到了適當,合理,跟她的交流我一向是平等對待,不輕易滿足要求,時常避免隔代溺愛,時刻陪養她的自理能力,這點最值得我驕傲。

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教最重要的任務。我相信,只要我能做到以上,有我的陪伴,有老師的科學指導,涵子一定會健康成長,她將會是我們的驕傲!願我與校攜手,共同托起明天的太陽!

家庭教育講座心得體會10

通過聽了同學的沙龍,頗有收穫,新課程背景下,教學教研師訓數學教學追求開放、民主、和諧的課堂氛圍。要求教師積極構建、大膽抨擊,提出自己的弊端,這同時也暗示教師在設計難題目標時,要結合課堂教學內容一定要有對於性,要給學生確立解決難題方向。也讓我對整體把握教材有了個全新的瞭解。主要感受有三點:

一、數學學習是整體過程。

由於物理常識是一個系統的整體,所以物理教學應注重整體聯繫,以培養教師對數學聯繫的理解。當學生起初把數學看成一個緊密聯繫的整體時,他們應被引導找尋聯繫以幫助人們理解和緩解問題。

二、數學課本內容和物理課堂需要是平臺整體的。

三、爲什麼要整體把握數學教材。

十年級在“數與代數”領域裏,除了安排“測量,時分秒”兩個單元以外,重點編排了“萬以內的乘法和加法,有餘數的乘法,多位數乘一位數,分數的初步瞭解”四個主要內容。

在“有餘數的除法”中,要使學生懂得列豎式計算時,被除數、除數、商的書寫位置。學會如何進行計算或者餘數的表示方式,能緩解在平均分分不完的狀況下,所進行的有餘數的除法。

家庭教育講座心得體會11

近期涌泉小學爲家長準備了一間非常有意義的教育課,聽了卓越父母課堂講師朱女士的課,受益匪淺。

朱老師講的教育七把刀:嘮叨、比較、忽略、懷疑、諷刺、溺愛。的確講到了我的這些家長的心坎上。對比一下,本人作爲父母,不知不覺我們也常帶着幾把刀,今天孩子的言行舉止都是平時我們親手刀削出來的成果。

本人是八十三班田家興的媽媽。首先是第一把刀撈刀,我體現的淋漓盡致,一件很小的事,有時反反覆覆講幾遍。自己不覺得,直至當田佳欣出現不耐煩了,甚至要用雙手捂耳朵時,我還沒有察覺。到頭來我還指責他不尊重父母。升級到劈頭蓋臉的一頓臭罵,如此反覆惡性循環。最終如朱老師所說,我砍去了自己孩子的耐心和陽光。給孩子帶來了未來的煩躁,田家興曾經在作文中寫下這樣的句子。“媽媽開始嘮叨了,就像大話西遊裏唐僧“像只蒼蠅在孫悟空耳朵邊無休止的嗡嗡。”現在回想起來田家興是多麼無助,多麼的不開心啊。本來是一件小事,想幫助孩子快樂成長,最後鬧得不歡而散,甚至升級到打罵,又變成了另外一把刀。

通過朱老師的課,我們家長看清了自己,同時反省自己,更學會如何正確的教育自己的孩子。孩子的好壞與否64%來源於家庭的教育及家長的溝通方式,方法得當,事半功倍;方法不當,事倍功半,甚至把孩子推向萬劫不復的深淵,這卻不是我們想看到、想去做的。有了孩子,我們光榮地成爲了家長。如何成爲一名合格的家長,我們不知道通過學校此次活動讓我們學會如何做一個合格的家長,學會做一個優秀的家長。

家庭教育講座心得體會12

聆聽武校長的家庭教育講座,我頗感收益良多。其中的一個事例,尤其令我感觸深刻。

武校長講到,電力工程隊在深山中架設電纜時,由於溝深壑險,把電纜線從一座山樑扯到對面的山樑上去,極爲不便。聰明的施工人員就是這樣操作的:首先放飛風箏,讓風箏落在對面山樑上。然後,把“風箏線”逐漸變得粗起來。當“風箏線”粗到足以承受電纜的重量時,最後順利地把電纜牽引過去。

這個聰明辦法令人拍案稱奇,其過程更就是耐人尋味。試想一下:如果沒有“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程,細細的風箏線能成功地牽引電纜嗎?地球人都知道,當然不能!

可就是,在教育孩子,特別就是在轉變差生的過程中,不少教師、家長恰恰忽略了那個讓“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程,急功近利,簡單粗暴,結果自然就是事與願違。

由這件我聯想到自己的一些做法。

初接班這個時,大部分學生學習積極性不強,一多半男生長期不交作業……我從每天早晨組織學生搞接力賽跑做起,培養學生力爭上游的意識。這種意識,遷移到學習、生活的方方面面,班風班貌漸漸好轉。鑑於學生不愛學習,我就從讀故事書抓起,讓學生愛上讀書,愛上學習……

總之,辦法總會比困難多。前提嘛,就是付出足夠的愛心和耐心。

家庭教育講座心得體會13

孩子是家庭的希望,社會的未來。望子成龍,盼女成鳳乃人之常情,天下做父母的無不希望自己的孩子能夠成爲令人仰慕的人中豪傑。然而由於這樣或那樣的原因,結果往往事與願違,我們看到太多的父母在爲子女的不爭氣而捶胸頓足,搖頭嘆息。於是,怎樣教育子女,尤其是怎樣做好幼兒教育便成爲擺在每位父母面前的一道難題。作爲一名家長,我也同樣遭遇了這道難題,媽媽和婆婆有時說:“我那時一個人帶三、四個孩子,你們纔不過一個,就忙得人仰馬翻的”。到底是現在父母比較“軟弱”,還是現代父母“難爲”?

當我聽了縣張局長關於家庭教育的講座後,忽然使我眼前豁然開朗了,他那簡而易懂又富有幽默生動的語言對我的內心觸動很大,也讓我從家庭教育的誤區中走了出來。近三小時的講座讓我領悟到了:

一、良好的家庭教育是優化孩子心靈的催化劑

孩子從嬰兒期步入幼兒期,隨着年齡的增長,由家庭這個小環境終將步入大社會,接觸家庭外的人羣、事物。社會中那些真善美假醜惡不時地進入孩子的視野,大人採取隔離手法是行不通的,因爲家庭中的電視錄像也會從不同角度不斷地反映着當今社會的現實,問題既有正面的,也有反面的。

兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力,但有着比成人敏銳的感受能力。他們對身邊發生的親切的可怕的事物,敏感性強,而這種敏感性正是培養理性辨別能力的良好基礎,做爲家長應利用這一拓點幫助孩子在這種感受能力的基礎上,發展對社會生活的辨別能力和心理承受能力,過濾社會信息,優化孩子幼小的心靈。如果家長在日常生活中能針對孩子年幼接受能力不太強的特點,抓住具體的日常瑣事,幫助孩子認識辨別社會中發生的是是非非,讓他們具體地感受到真善美光明的一面,也體會到醜惡的卑鄙,可以幫助孩子增強揚善除邪的正義感,從而抵制醜陋陰暗面對孩子心靈的侵蝕。爲此家長做好優化兒童心靈的工作對安定社會,安定國家功在千秋。

二、讓孩子感到生活和學習的`快樂

首先要給孩子創造寬鬆的成長環境。不要有過多的禁令約束孩子,不要絮絮叨叨地埋怨責怪孩子,更不要打罵體罰孩子,要讓孩子自由發展,盡情揮灑他們的天性,展現他們的才華。這樣他們纔會無憂無慮地成長,開開心心地生活,感到生命的快樂。

其次,在遊戲中,要讓孩子盡情展示自我。孩子最快樂的時候往往是他們玩得最盡興的時候,而現在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣,他們在玩耍的同時擔心父母的責罵。那怎樣才能讓孩子玩得盡興,玩得快樂呢?首先,我們要擁有一顆童心,能站在孩子的位置上,走進他們的心靈深處,瞭解他們的所思所想,體察他們的需要,歸還他們遊戲的權利,創造有趣的空間和環境,讓孩子盡情地釋放自我,充分享受童年的快樂時光,給他們青春的回憶錄上畫下童年的天藍色和快樂的淡粉色。再次,在活動中多給孩子自己選擇的機會。

幼兒年齡雖小,但具有完整的人格和尊嚴,也是獨立的人,應該有自我選擇的權利。他們會對自己所選擇的事情投入的熱情,從而以全身的熱情投入其中,以快樂的心情去享受快樂,因而會得到全身心的放鬆和達到活動的最終目的。

最後,允許孩子犯“錯誤”。幼兒的身心特點決定了他們是在不斷地嘗試中學習和成長的,嘗試就免不了犯錯誤。而那些“錯誤”一般都是由於孩子缺少生活經驗和缺乏知識的緣故,對於孩子出現的這樣那樣的“錯誤”,我們要認真分析,充分理解,以科學的方法和寬容的心態對待孩子,讓他們在寬鬆的環境下無拘無束地認知、探索、創造這個世界。在享受快樂的同時吸收知識的養料,在成長的年輪上輕輕鬆鬆地,快快樂樂地度過燦爛的童年歲月,踏着快樂的節拍去創造快樂的未來生活。

三、注意培養孩子的獨立自理的能力。

(一)、學會自理

要求孩子玩完玩具自己負責收拾,放在固定的地方。孩子沒有管理好自己的玩具,想玩x種玩具找不到時,家長不要輕易替他尋找,而要藉此機會進行教育。家長可以問孩子:“玩具玩完應該自己收的,想一想,你把這個玩具放在哪裏了?”這樣不僅可以讓孩子意識到自己的事情自己做,還可以培養他們獨立的自理能力。

(二)、承擔簡單的家務勞動

孩子雖小,也能夠做一些力所能及的家務事。例如:可以在飯前擺放碗筷;擦桌椅;掃地;倒垃圾;洗自己的小件衣服。作爲家長一定要堅持孩子自己去完成,切莫代勞。

(三)、自我服務勞動

自我服務勞動是孩子照料自己的生活、保持環境整潔衛生的勞動。作爲學前班的孩子自我服務勞動的要求是:學會洗手、洗臉、刷牙、洗腳、剪指甲等;能初步搞好個人衛生;能穿衣服,繫鞋帶;學會削鉛筆、包書皮;能對自己的學習用品進行分類整理和保管。

總之,教孩子學會自己的事情自己做,不僅能培養幼兒的獨立性,還能培養幼兒愛勞動的品質。這對幼兒的成長是具有積極意義的。

四、給孩子營造一個良好的成長環境,給孩子樹立一個鮮活的榜樣。

所謂"近朱者赤,近墨者黑",說的就是環境對人的影響之大。的確,不同的環境,就會有不同的成長曆程,就會造就不同的人物性格。

家庭教育講座心得體會14

聽了專家的講座,受益匪淺。周老師用深入淺出的語言、理論與實踐結合的方法、自己的親身經歷,向我們家長傳授了孩子在教育過程中應該注意的事項及教育方法,讓我感慨頗深,深刻領悟到了言傳身教,一朝爲父母,終身爲老師,家長所承載的責任與重要意義。教育的關鍵就在於養成好習慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。

父母是孩子的第一老師。我們的一言一行,潛移默化中都在深刻地影響着孩子,家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨立的人格,其次就是關注孩子的心理健康發展,孩子雖然很小,但卻有着強烈地自尊心,大人的言行他都看在眼裏,記在心上,特別是當着外人的面不留情面的指責或是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座,還有幾點體會與大家分享:

一、能有一個好的學習、生活習慣的養成是非常必要的,它應該體現在生活的細節中。要有好的習慣,首先要讓孩子在思維上習慣,要給孩子足夠的自由,不能管太死,否則精神上就會有叛逆,我們就要從孩子小時候起,從小事做起,仔細觀察,及時發現孩子生活中的不良行爲,加以糾正和引導;對孩子生活中好的行爲給予肯定和鼓勵,使之成爲習慣,讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活。

二、做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通,要注意講究科學方法:首先要善於傾聽。只有傾聽孩子的心裏話,知道孩子想什麼,關注什麼和需要什麼,纔能有針對性地給予孩子關心和幫助,也會使以後的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事,您應該表示高興;孩子向您訴說不高興的事,您應該讓他盡情地宣泄,並表示同情;當孩子向您訴說您不感興趣的話題,您應該耐着性子聽,表示您關注他的談話內容。這樣,不僅使孩子更樂意向您傾訴,也可以提高他的語言表達能力。其次,家長要學會和孩子做朋友。家長如果總是高高在上,就很難和孩子交知心朋友,也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時,要以孩子的心態和孩子能理解的語言進行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差異,理解需要一個過程。如果過於急躁,溝通就會成爲泡影。

三,要培養孩子大量的閱讀。讀書是開闊孩子的視野,獲得知識的一種學習方法。也是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。所以首先要給孩子營造一個濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成爲他的一種生活方式,讓孩子認爲閱讀是一件很快樂的事情,所以,在家裏,每天晚上總是會有一個固定的時間去看書,不管是何種書籍,給他帶一個頭,營造一個學習的氛圍。慢慢地,孩子也就喜歡了上閱讀,閱讀不僅成了一種生活習慣,而且它也成了我們的良師益友。

通過聆聽這次講座,使我受益匪淺,也讓我深刻領會到了教育孩子這個大課題,家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養,做的很不到位,在家裏,控制孩子的行爲,每做一件事都要經過我的同意或認可纔敢放心去做,嚴重地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁,因爲脾氣的急躁、沒有足夠的耐心,不僅一次又一次對孩子惡言相向,更甚是動手打他,當看到孩子那雙無助委屈的眼神時,纔回過神來,他也只是,僅僅只是一個孩子。專家說得真好:一朝爲父母,終身爲老師,所以,從此刻起,從自身做起,從每件小事做起,讓孩子有着獨立的人格,有着一個良好的習慣,與孩子公平地交流,讓他快樂、健康的成長,讓他成爲一個有知識的人,做一個對社會有用的人。

家庭教育講座心得體會15

5月13日下午,在青園陽春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關注孩子健康成長”爲主題的家庭教育座談會後,我深有感觸。

學校能爲我們構建這樣一個好的家長與學校交流與學習的平臺,作爲學生的家長,非常感謝學校!對孩子的良好行爲習慣的養成,作爲家長的我有很多的時候都是隻能用無奈兩個字來總結,孩子就是隻聽老師的,在家和學校就是不一樣,爲什麼?因爲老師在孩子心目中的神聖地位,老師是最愛他們的,老師是無所不能的,老師說一不二……老師是最會激勵孩子的,孩子什麼時候須要表揚,什麼時候須要幫助,作爲孩子的第一位老師的父母,我們就沒有學校老師那麼有經驗,那麼有耐心。我覺得當孩子入校的時候,我們的家長也應當入學,和自己的孩子一起學習,一起畢業……

根據這次報告精神,結合我們家庭教育中好的做法和存在的不足,經過認真的反思,在今後的家庭教育中我會注重以下幾個方面:

一、關心愛護,讓孩子在幸福的環境中成長

家庭環境對孩子的成長至關重要。由於我們雙方從事的工作性質,不能抽出很多時間陪伴孩子,孩子從上託兒所開始就在學校全託,現在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更爲嚴重的是,雙方不注意各自的情緒控制,在家裏是典型的慈父嚴母型經常出現一些不必要的爭吵、衝突,給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺,也導致學習成績上不去,這一教訓是極爲深刻的,也是無法彌補的。教育的特點是不可逆轉性。對此,現在我們得做到及時的糾正,首先,雙方做了溝通,彼此理解對方,解除相互間的誤解,多抽出時間陪伴孩子,要想孩子茁壯成長,必須創造一個幸福的環境,讓孩子感到家的溫暖,和父母在一起的幸福。

二、以身作則,培養孩子良好的品行

首先是雙親一致。夫婦二人在教育原則和思想上要高度一致,不能各自爲戰,使孩子無所適從。其次,要養成良好的生活習慣。好的習慣使人終身受益。

三、尊重孩子,健全孩子的良好人格

在對待孩子的教育上,要把孩子看作具有獨立人格的主體,尊重孩子,不能一切包辦,更不能溺愛。遇事要和孩子商量,讓孩子參與家庭管理,學會處理一些基本的事務,不要因爲孩子小,就認爲他的意見可以不重視,這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信,很少會出現心理問題。不把孩子當回事,就根本談不上培養孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關係。在現階段,孩子的人際關係主要是夥伴關係。良好的同伴關係,可以使孩子在同伴中受到尊重,有愛的歸屬感,對培養孩子的自尊、自信至關重要。同時要培養孩子謙虛的品格,把自已放低,學會寬容和。

四、鍥而不捨,強化孩子的素質教育

要強化自立教育。讓孩子學會自已的事情自已做,從小樹立“吃苦”的精神,學會生活自理,懂得生活的艱辛,因此,我們要從小刻意地培養孩子應對挫折的能力。可以從一些小事做起,比如,對孩子的要求先不要急於答應,要讓孩子在“逆境”中成長。要培養孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現,可以促進孩子積極向上的心理髮展,也是提高綜合素質的重要途徑。要提供各種條件培養孩子的興趣,特別是讀書的興趣,要選取一些有思想深度的書,培養孩子“深讀”的習慣。

由於我的專業知識有限,以上這些體會非常浮淺,本人建議,由學校通過家長學校這個平臺,定期組織開展系統的家庭教育專題講座,從整體上提高家長的家庭教育水平,配合好學校的教學工作實現協調持續發展。