上網課心得體會合集15篇

當我們備受啓迪時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編爲大家整理的上網課心得體會，希望能夠幫助到大家。

上網課心得體會1

2月17日，本該開學的日子，不能走進校園的我們，開始了上網課，直到今天我們上網課已經快三個星期了。

對以前沒有上過網課的我來說，網課是新鮮的事。本來我在家就沒有什麼機會可以上網，現在能夠每天長時間坐在電腦面前上網，對於我都是有巨大吸引力的。可是一天都坐在電腦前看着電腦，這樣會不會近視呀，所以不能長時間都盯着電腦，要保護自己的眼睛。

有一次，語文張老師要寫一篇作文，對於這幾天疫情的情況，寫寫感受、體會。我趁下課時間，就拿起筆，津津有味地寫起作文來。第二節上課了，老師竟讓我連麥念我的作文，我興奮的拿起本子，滔滔不絕地念起我的傑作，唸完後，老師還表揚了我，誇我的作文寫的好，我心裏美滋滋的。這真是一節難忘又高興的語文課啊！

在這段時間裏，想必我的老師們都辛苦了吧！每天既要熬夜備課，第二天又要早早起牀給我們上課，每天起早貪黑真的好辛苦，老師真是太不容易了，所以我們要聽老師的話，上課時認真聽講，按時完成作業，不惹老師生氣，學會體諒她們。

上網課心得體會2

因新冠病毒肆虐，學校推遲開學，改爲上網課。我雖然在電視上看過網課的廣告，但是，“身臨其境”的網課，我還真沒體驗過。“耳聽爲虛，眼見爲實”，我要真切體驗一把。據說上網課時，可以正襟危坐，可以葛優躺，更可以邊上課邊吃零食，自由自在地學習，豈不美哉！這種懶人的學習方式也是我神往的。

“第一次”的感受都是滿懷的期待和好奇，但當我真正坐在電視機前學習了一會兒時，才明白上網課，我面對的是大大的電視機，只能傳出網課老師的聲音，見不到老師同學的身影。只允許網課老師講，不允許我舉手提問。假如我當時提問，也沒有人迴應我。

於是，上網課的期望值不斷下跌，成了“家常便飯”。久而久之，我覺得枯燥乏味：只有二十分鐘的課，有時，我感覺很漫長，坐也不是，站也不是，葛優躺更不行。少了學校裏的朗朗書聲，少了同學之間的歡聲笑語；少了教室裏的積極發言；更少了老師、同學的身影，我感到渾身不自在。

疫情還沒過去，只有孤獨罷了，只有苦悶罷了，只有想念罷了。我多麼希望疫情結束，奔出家門，讓大自然擁抱我，讓陽光照耀我，讓春風撫摸我，與同學們一起重返校園。

上網課心得體會3

一年一度的新春佳節如約而至，然而今年的春節與往常大不相同。因爲武漢爆發的新型冠狀病毒危害了很多人，導致很多人被感染隔離。爲了不讓更多人被感染，武漢不得不封城，但還是有很多醫護人員冒着生命危險請求上一線工作。所以各個行業也不能正常運行，學生也不能如期開學，爲了不讓我們落下課程，學校實行了“停課不停教，停課不停學”的方案，開展了豐富多彩的空中課堂。

二月十日，本該開學的我們卻坐在電腦前觀看老師精心準備的教學視頻，開課當天，我們懷着激動興奮的心情，等待着老師的指令，一堂課下來，我們感受到了空中課堂的樂趣還見到了和藹的老師，同時也感受到了老師們所付出的精力以及學校領導的精心策劃與安排。除了語文，數學，英語這三個主科，學校還安排了多種多樣的課外生活。例如有美術課，體育課，手工課……在美術課上我們畫了漂亮的水果籃，手工課上製作了蒲公英的拓印和仙人掌的製作。體育課上看到老師們有韻律的舞動感覺活力四射，這不僅給我帶來了歡樂，還給我的家人帶來了歡樂，在我們勞累時，我們還可以做一做眼保健操來緩解壓力。

在語文課上，我學了中國四大名著的精彩片段。例如“猴王出世’’“草船借箭”“紅樓春趣”‘‘武松打虎’’等有趣的課文。在數學課上，我學到了分數的意義以及如何通分，如何找最大公因數和最小公倍數。在英語課上，我們學了李明和他的媽媽，他的朋友一起去北京遊玩和在路上的所見所聞。在我們學習之時，老師們會在羣裏及時關注我們的學習情況以及發佈所學的重點。

空中課堂的開展，體現了實驗學校雄厚的師資力量，以及學校領導運籌帷幄的能力。雖然空中課堂很有趣，但我們還是希望疫情儘快結束，好讓我們早日回到學校。

上網課心得體會4

在哪裏學習都一樣，想要學好知識還是得要有一個好心態。一個人如果心態不好，上課的時候不在學校，沒有老師看管，就管不住自己的心，是學不要的。

老師知識輔助我們學習的，就像這次網課學習，我們身邊沒有了老師，更沒有了其他同學，有的之後電腦，如果自己不自覺上課，不認真上課，浪費了時間，最後還學不好這不是給自己找不自在嗎，不要總想着時間還很多，沒有多久我們就會用完小學的讀書時間，總有一天我們會遇到困難，人需要的是能夠認知自我，能夠明辨自身。

網課是一次檢驗，也是一次考驗，在家中學習，也是鍛鍊。鍛鍊我們學習的意志，努力完成教學任務，人總要前進，不能看到電腦就想着玩遊戲，就想着看電視。在家中電腦是我們學習的工具，是我們學習的課堂，老師在電腦屏幕上出現，雖然特寫了，也沒有在學校中的威嚴，但是一樣值得尊重，我在學習的時候都會認真聽課，畢竟老師也在花時間教導我們。而我們作爲學生只要接受知識，不需要勞心勞力坐享其成，如果還不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪費。

我喜歡學習，上網課，一樣能夠提問題，一樣能夠與好事溝通和交流，完全沒有任何的阻礙，學習更加方便，只需要發出問題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統計問題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網課的心態，是認真還是不努力。現在多流一滴汗，以後將會收穫更多的夢。

每個進入學校的同學，都有這家人的期盼，在家中一樣也該努力，主動去奮鬥，不該總是在家中浪費時間遊戲，寒假已經結束，雖然還米有去學校但是學習是必須的，要積極去學習，記去讀書，更何況開通了網課，這樣也可以不去學習就學習課程，對我們來說是福音。

學習充滿了樂趣，網課有着不同的趣味，以前沒有的學習體驗，讓我們知道了學習的方式不只是一個，而是有很多，最重要的是要擺正學習的心態，主動去學習，主動去接受知識，成爲一個努力學習的人，機會我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學習的結果。每個人的接收能力不同，有可能有的人覺得網課不適應，其實只要主動去接受任何形式的學習都是很用以接受的。

在家不用擔心自己遲到，同樣也不用擔心時間不夠，我們可以一天學習，時間充裕，更要把時間用到實處，該休息就休息，該上課就上課，保持過去的上課方式，很快就能夠適應了，這就是我的一些感受。

上網課心得體會5

隨着時代的變遷，科技也在不斷的發展。我們不僅在學校裏開展了一系列計算機課程，而且現在，我們也開始上網課了。

網課與實體課的區別，是上課的地方不同。一個是在老師眼皮子底下，一個是不依賴於老師自己學習網課，地點不定。上網課，對於不同的學生，它起到的作用是完全不一樣的。對於學霸來說，上網課或許是一種比較好的學習方法。因爲在網上上課，能夠結交更多的朋友，而且有這種新型的教學方式和新穎的教材玩，這些學霸們更加熱愛學習。而那些學渣呢，這網課對他們來說，就算是一種“福利”。

在上網課的時候，沒有老師管，他們就會隨心所欲，要麼假裝聽課、看書，要麼跳轉頁面打遊戲，反正網課，對於他們來說，上了這課跟沒上這課一樣，沒有什麼太大的用處。總得來說，學霸與學渣上網課，得到的效果是有差異的。學霸們上網課學習更加有效率，而成績稍微差一點的同學，如果自制力差，網課反而可能起到反作用。

網課雖然有弊端，也有一個巨大的優勢。有一部手機、在有網絡的地方，不管在天涯海角都能夠上課。但實體課則必須要有教室、有書、有時間、所以上網課要比實體課方便多了。但

實體課與網課哪個更好，還是要看自己適合哪種學習方式。只有自己努力拼搏，纔可能會有好的結果。

上網課心得體會6

往常開學，我們都會在學校裏，聽着校長在高高的主席臺上演講，看着飄揚的紅旗徐徐升起，唱着響亮的國歌。那個時候我們是快樂的，歡欣的。但今年的開學第一天可不一樣，你知道這是爲什麼嗎？

因爲疫情的原因，我們過了一個特別的開學第一天。

早上，我七點多就起來了，將已經好久未曾穿過的英倫風校服匆匆套上，還挺合適。媽媽也很早就起來了，她將我的辮子梳得整整齊齊的.，緊緊地貼在我的頭皮上。我很享受這種感覺，好久沒有這樣忙碌了。

8點，我守在電腦旁，端坐着，很嚴肅，很莊重地坐着。終於，國歌響起，那是我好久好久沒有聽過的歌了，我站了起來，迅速地擡起手，行了一個少先隊禮，口中輕輕地唱起國歌來。是啊，我們身不在操場，但我們的心在那裏。

我又聽到了久違的李校長的聲音，她的聲音依舊是那麼優美，那麼動聽。我彷彿看見了她站在主席臺上，微笑着向我們訴說她的雄心壯志。雖然電腦裏播放的只是聲音，但我彷彿看到了真人在我面前顯現。我又在視頻中看到了很多大隊幹部的身影，他們和我們一樣呆在家裏，但是他們對我們開學的第一課做出了很多貢獻。

我突然覺得這一次特別的開學第一課也是那般快樂，歡欣鼓舞。雖然因爲疫情，我們不能夠正常地上學，但我們也因此知道，我們不是孤單的，我們還有老師，同學一起共度難關！

加油，希望在未來的某天，我們能夠再次相見！

上網課心得體會7

“理想是豐滿的，現實是骨感的。”三月春暉明朗大地時，我們本應該坐在陽光明媚的教室裏書聲琅琅，卻因寒日裏倏忽襲來的疫情而居家網課學習。

居家網課多少有些失落，畢竟隔着屏幕不能與老師如課堂般互動，也不能和同學們在課間一起衝出教室感受春天的美好;一個人的學習，過於安靜，總有幾分孤單。只是，疫情的陰霾尚未散去，衆人還得同心同德共抗時艱，我們“停課不停學”，學會適應網課學習也是一種成長。

清晨，窗外的鳥兒在枝頭歡唱着，每天的居家學習開始了。打開電腦，點開“空中課堂”，今天的課程已經傳送到位。老師化身主播，開啓了滔滔不絕又神采飛揚的教學模式。看着屏幕上的陌生老師，我不禁有點忐忑不安：今天又換老師了，雖然比昨天的男老師激情洋溢多了，但她的講法完全不一樣呢!哎呀，藍色字的是重點要記錄的……哎呀，老師怎麼又換了個問題?我瞪大了雙眼，也跟不上新老師的語速，這老師這節奏太快了吧!就這樣，一節課走馬燈似的地結束了，而我的筆記記的實在“凋零不堪”，這可怎麼辦?

距離下節課還有時間，我盯着屏幕四下搜索，暗自思忖：再放一遍?於是，我點擊“播放”，真的可以!我試着拖動鼠標快進，哎呀!拉過藍色重點了。再回倒，我小心翼翼地拖動鼠標、眼睛直盯着屏幕;到了!終於找到了我要的“重點”，長舒一口氣似卸下了重重的包袱。好在網課可以回放，這要是在課堂上可是無法享受這樣的“單曲循環”哦!這一趟“兵荒馬亂”的搜尋，讓我體會了網課時代的高效快捷;更感知“學無止境”，我要學習的課程還有太多太多。

網課結束，我們老師的隨堂作業也就“釘釘”出現了。驚歎於老師們的速度，真是分秒必爭呀!看樣子老師們和我們一樣同步聽課呢!趁着新課的新鮮勁兒，我快速地打開作業本奮筆疾書起來。偶爾翻書，時而思考，一陣“耕耘”後，作業完成。喚來媽媽，簽字、拍照、上傳，一氣呵成!不一會兒，手機“釘釘”作響，作業“已批改”。看着作業上“優秀”的紅印和“老師喜歡這樣認真可愛的你!”的批語，我的心裏樂開了花。一次作業提交，讓我知道了老師們一直與我們在一起，老師在陪着我們一步一步成長。

非常時期，非常擔當，我們都應是時代的逆行者，有一份力則盡一份責。讓我們心懷夢想，踏實邁步，播種希望，收穫豐碩。一場春雨一場暖，疫情終將如煙散去，我們美麗的理想定會變爲美好的現實!

上網課心得體會8

20xx年的寒假過得非常不同尋常，一場可惡的新型冠狀病毒的蔓延，導致我們只能在家裏不能出門。

開學的日期一天天接近，本來應該熱熱鬧鬧、高高興興上學的日子，如今卻不能出門，也不敢出門，就像今年的屬相——老鼠一樣藏在洞裏了。所以教育局規定學校開展“停課不停學”網上教學，也成爲今年的主流。

於是，學習的地點從學校教室變成了家裏和互聯網，從開始無從下手，手忙腳亂，到現在兩週多的時間逐漸適應。網課給我感覺有非常新鮮感，從前上學需要早起，現在不用早早起牀，時間地點上更加靈活，不會因爲疫情耽誤學習。不過網課也有缺點，感覺不如課堂上效果好，因爲老師不能立馬看到我們的反應。

期待疫情趕緊結束，我們這些祖國的花朵們能夠早日上學。

上網課心得體會9

疫情限制了人們出行的腳步，卻又供給了一種全新的依靠網絡支撐學習工作的途徑。許多人懷着一顆單純好奇的心，或許是期待，或許是興奮，仍對着那個小小的屏幕，去窺探這個世界原有的風貌，以另外一種方式繼續維持着生活。

你我都不是例外，這段不平凡的網課經歷自然也給我留下了深刻的印象，起初也懷着同樣的好奇與激動，可漸漸的習慣後並沒有感到愉悅，反而越來越生出一種莫名的擔憂。網上授課大多是教師早已錄好的課程，你不會再爲突然的提問而恐慌，不會再爲班主任突然的巡視而緊張，更不會再爲跟不上筆記而憂愁。你所有一切的念想彷彿都被那小小的屏幕阻攔，你望着同學們一個個熟悉的臉龐，聆聽着教師們一個個殷切的教導，每一天沉浸在這樣的學習當中，其實也是增加了人生的另一種閱歷。與教師之間的互動會讓你擁有一種觀看直播的臆想，可這時已經沒有人能夠一向注視着你，監督着你，那份抑制不住的自由、舒適、放鬆、隨心所欲又是否會主導你的思維。你暗自竊喜，如此便捷簡便的學習方式;你滿懷信心，必須要留下不一樣的痕跡，可又能否一次次讓自律按住那顆躁動的心。

你會明白網絡對這個時代的意義，科技的提高究竟是好還是壞，我們是向生活又進了一步，還是深陷泥潭，望不到前方的路，與真實的世界漸行漸遠。我想，你對它的看法尤爲重要。那小小的屏幕終究只是生活的一個工具，而不是一個固化的圈子，將你圍攏住，我們進去出來，進去出來，只因一次偶然的疫情便讓你如此依靠，遠離了現實那真正車水馬龍的喧鬧。那從電腦屏幕傳來的圖像與聲音，自然比不上親眼所見的他們給你的一個微笑那樣親切。時間久了，你會發現其實每一天都在重複做着一件事情，打開電腦，坐在書桌前，開始了今日的生活，明天依舊如此。同樣的事反覆不息，只需遵從與昨日相同的慣例，我不是說這樣錯了，而是說這次在家中利用網上學習的機會是否是在給予我們一個認真思考的機會。

我們在享受這便捷的同時，更應當有廣遠的目光去反省，去審視，去望一望我們的那個真實的世界。我們是在利用網絡學習，而不是被網絡利用控制自我。長時間的捕捉也必須會感到疲憊，自律清醒的人當然會把握好任何度量，以及擁有更深邃的思想。永遠不要把簡單的一次經歷當作習慣，我們去感受的溫度永遠不是經過簡單的電子屏幕，工具是冰冷的，裏面的一切都是虛妄，無論如何，別太沉浸於此，這終究只是一次新的體驗，別讓擁有熾熱感情的知心朋友成爲網友，也別讓自我成爲網絡的附屬品。

我想，這次網課的經歷不是意外，或許是一次告誡，或許是一次引導，但更爲重要的是，它讓我對這個世界又有了新的認識。

上網課心得體會10

“地球不爆炸，我們不放假。宇宙不重啓，我們不休息。”這是新聞聯播的主持人朱廣權說過的話。我對待學習也是如此，即使在假期中我也有學習一些有趣的課外知識。當然，最重要還是書本上的知識，上了大概半個月的網課後，我深有感觸。

上網課對學生的自覺性要求大大提高了，由於上網課手中會有電子產品，因此，上課前的一秒鐘我都有可能在做與學習無關的事，甚至在上課時開小差。我對於這個問題的解決方法很簡單，我下載了一個學習專用軟件，可以把那些與學習無關的應用程序在“上學”期間都禁用了。

還有一點就是，在課後完成作業時，因爲身邊有手機，所以遇到不會的題我都會有馬上去查答案的衝動。經過一番思考後，我意識到了自己的錯誤，也懂得了：有不會的就要解決它，而且最好是在沒有其他幫助的條件下解決它。因爲在獨立解決完問題的時候，從心中產生出來的那種快感是比打遊戲贏了還要爽的啊！我們大家都是在學習中學習如何學習，我希望大家可以找到合適自己的方法，得出有益的心得。

上網課心得體會11

因爲肺炎疫情的干擾，我們不能像春姑娘一樣迎着風走進校園學習，只能通過手機聽、看老師講課，也就是停課不停學。通過這些天的網課學習呢，我覺得網課缺點還是有點多，要不請聽我慢慢道來。

昨天下午上數學課時，講的是計算題，用簡便方法算，我聽得也是似懂非懂。當數學老師出題做的時候，我看一下題，一臉茫然，都不會做，這可怎麼辦？我只能等下節課老師再講時可認真聽。

於是，我就坐在那硬等着，當秦老師用那真切的聲音，慢慢地一個步驟、一個步驟講時，可惜的是中間突然網卡了，我只好退出再進。數學真是環環相扣，幾分鐘不聽就不會做題了。

我突然想起我們家的“數學高手”一媽媽。我就把媽媽請了進來，給我講講。誰知剛一開口，媽媽就對我說：“你們老師每次都講得那麼清楚，你怎麼就不會呢？是不是不監督你都不學了。”我一臉委屈地說是網卡，沒聽清。

媽媽這才耐心幫我講題，我慢慢地明白了！如果這個時候，我能在溫暖的教室裏面對面請教老師或同學們，該有多好呀！人們常說，在快樂的環境下學得更好，記得更牢。

唉！想念校園，想念慈愛的老師，想念同學們再一起快樂的學習氣氛。希望疫情快點離去，讓我們儘快回到有趣課堂，結束這網課帶來的不便！

上網課心得體會12

按照慣例，我們現在應該已經開學了。因爲新冠肺炎疫情的爆發，不得不把開學時間向後推遲。但停課不停學，學校決定施行網上教學，通過手機，電腦，老師用直播的方式給我們傳播知識。

網絡上課比起在學校上課，效果似乎相差不多，但是心情卻完全不同。面對屏幕，我既興奮又好奇。不在老師的監管下學習，手拿課本想坐想站很隨意，不必遵守學校的規矩；老師的直播如果一遍學不會，我們還可以進行回放，溫故知識要點。我認爲網上的學習全憑自覺，如果學習態度不端正，再失去老師和家長的監管，那麼我們的學習就會一落千丈。

但是網絡上課也有它的不足。網絡卡頓，上課掉線，軟件打不開等，學生急，家長急，老師也急，但急也沒有好的辦法。另外，長時間用電腦或手機學習，對眼睛的傷害也非常大。最重要的是一個人在家看視頻，缺乏課堂氣氛，時間長了，心情也不愉快。

網上上課雖然又新奇又有趣，但是作爲學生，我希望這次疫情早日結束，快點回到寬敞明亮的教室裏學習，和老師面對面的交流，和同學們一起上課，嬉戲。這樣的日子不知道什麼時候能夠到來，真的好期待啊！

上網課心得體會13

爲了抗擊新冠肺炎的傳播，在開學之際，各地紛紛採用了網課的方式，老師們戴上耳機，裝上攝像頭，指導學生居家學習。通過兩週的網上授課，我認爲這種新穎的授課方式，還是優點頗多的。

一、促進家校配合的力度。

在常規的教學方式下，學生一整天都待在學校裏，所有的教學都在學校完成，回家完成老師佈置的作業即可，而這些作業大部分學生也可以自主完成。這就導致了很多家長既不瞭解孩子在校學了什麼、學習狀態如何，也由於工作忙或者認識不到位疏於對孩子的輔導和督促。

網課是孩子在家長的注視下進行的，這種效果相當於家長進課堂聽課了。所以老師的授課內容和孩子的聽課狀態都赤裸裸地呈現於家長的視野之內。老師講了什麼、怎麼講的都看得到，聽得到，同樣，孩子聽課是否認真，是否積極回答問題也盡在眼前。前幾日網上流傳一段話，有這麼一句想必某些家長看了一定很扎心——“你的孩子平時就是這樣不聽話的!”如果孩子聽課狀態真的不好，這樣的親眼所見一定會給家長更多的警示，從此更加關注孩子的學習狀態，也更注重配合老師共同培養好孩子的學習習慣。

這段時間孩子學習、做作業、預習、複習都在家，家長對孩子的關注度自然會強很多，這樣便於家長和孩子的進一步瞭解，進一步磨合在家庭教育這一塊應該如何配合老師，如何給予孩子有效的幫助，那麼相信等到春暖花開開學之時，家校配合一定會有一個新的、更好的狀態。

二、教師高效備課。

在教師備課這一塊，說實話身爲教師一員，我特別能感同身受教師的壓力，因爲網課不同於平時的家常課，大家都很清楚在鏡頭的那一邊，不僅有自己熟悉的孩子們，還有家長們殷殷期盼的目光，甚至還有巡課的校長以及教研員。網課，是一個放大鏡，它將會更清楚地把一位教師的教學方式、教學水平、教學風格呈現在所有家長和領導面前。每一節課，都是一節公開課!

壓力山大怎麼辦?只能化壓力爲動力!老師們各個用更多的時間和努力去準備每一節課，力爭趣味性與知識性相融合，更好地吸引坐在電腦旁的每一位孩子，讓孩子們學得更輕鬆。

另外，居家網課的日子，教師不必忙於管理學生、填寫資料，也節省了往返學校的時間，必然有更多精力運用於備課，給大家呈現更精彩的課堂。

三、學生有更多自主學習時間。

對於學生，我覺得最好的一點就是孩子有了更多的`時間用於消化所學知識，將老師傳授的知識轉化爲自己大腦中建構的知識。被人們一直詬病的填鴨式教學，現在雖有好轉，但仍然存在。而我們都知道，對於孩子掌握知識而言，最重要的不是老師教了什麼，而是他的小腦袋學到了什麼。

我上學時候有一段痛苦的經歷，就是老師一直講一直講，卷子一直做一直做，特別頭疼。而網課，每節課時間較正常課時稍短一些，留給孩子的時間也相對寬鬆一些，學習較爲困難的孩子可以利用這段時間消化所學知識，而學習較爲輕鬆的孩子可以利用這段時間進行拓展拔高，各有進步。

另外，網絡教學很公平。所有的學生面對着同樣的教學視頻，不存在“看不清黑板”，也不存在“同學打擾”，比的就是自己的認真和努力。課程直播軟件解決互動問題也解決得比較好，連麥很方便。雖然它也有一些缺陷，比如孩子的視力就是家長們憂心的大問題。

但是，網絡教學在這個抗疫的特殊時刻給我們的教學提供了方便，有着它不可替代的作用。它如同一股吹進傳統教育的清風，必然會改變什麼……

上網課心得體會14

由於病毒的原因，我們無法再按正常時間開學上課，教育部爲了不讓疫情耽誤我們的學習，發出了“停課不停學”的號召，並讓各科老師開創網課，讓學生們繼續學習，一切都按照上學的規律正常進行。

網課有很多優點，它可以不受場地的限制去學習。加強師生之間的關係，一般老師們錄下來的視頻都是可以重複播放的，學習的平臺也就更加廣闊。還可以認識到不同的老師，電視直播課、釘釘網絡直播等，這都是老師給我們上課的途徑，使我們可以更好的有效學習。

網課也有很多不利之處，現在越來越多的人都在評論網課的副作用比較大、不起效果等，在我看來，老師講的課是沒有問題的。畢竟，網課利用的是電子產品，對自己的眼睛有很大的危害，總會出現一些眼花、模糊、視覺疲勞等症狀，不管大孩子還是小孩子，都得爲了學習而硬撐着眼皮兒去學習，所以好多家長都評論說：“還沒等到開學眼就已經近視了”。

我也一樣，依靠電子產品學習，每當我看完一節網課後，我都會站在窗戶邊眺望一下遠方，又或者拿出眼睛按摩器做一下按摩，還可以運動一下，緩解眼睛的疲勞。

這就是網課的利與弊，還希望疫情不再蔓延，恢復以往正常的學習生活！

上網課心得體會15

疫情期間，網課學習成爲我們求索知識的主陣地。進入這樣一種新型的學習模式已經長達3周，我想淺淺的談一談自己的學習體會及對未來一段時間內學習生活的規劃。

經歷了這麼多的網課，總體而言，我認爲其優點大於缺點。網課學習的時間安排相對自由，可結合自身情況具體安排，正是由於是自己安排的時間，這樣內心就會有一種驅動力，相比於被動的學習，可能更能提高自己的效率。此外，這樣或許更能激發主動學習的意識。就我個人而言，自己主動去學習的知識，無論在記憶的時間，還是理解的深度方面，都遠遠強於被動的學習。當然，網課學習也有一定的弊端，最明顯的一點就是周圍沒有同學們共同學習的氛圍，網絡上的討論問題總感覺不如面對面討論更有意義，這在一定程度上可能會限制同學們主動追求知識的熱情。

過去的三個星期中，我吸取上學期的經驗教訓，主動調整了自己的學習方法。上學期沒有找到適合自己的學習方法，只是一味的往腦袋裏灌輸知識，學習十分吃力。這學期，我更多的採用“理清結構+宏觀理解+重點記憶”的方式，感覺效果還不錯。首先，理清結構。這學期我每一科都製作了電子版的思維導圖，梳理清楚了整個章節的脈絡結構，方便將厚書讀薄。然後，宏觀理解。拿生物化學來說，其知識並不是孤立的，有些知識看起來很費解，但可能與前後的知識相關，因此理解的時候不能僅僅放到本章來看，要在更宏觀的體系中整體把握。最後，重點記憶。吳清源先生說：“搏二兔，不得一兔”。意思就是想要得到更全面的東西，但最後往往片面的都得不到。上學期我總是想把知識掌握的面面俱到，但事實證明我連片面的知識都沒有掌握清楚。這學期我嘗試着有的放矢，梳理清楚結構後，重點掌握相對重要的內容，這樣以來增加了成就感，學習的信心動力也更強了。

至於後期的學習規劃。首先，我想在完成老師每日安排基礎上稍稍快進那麼一點兒，哪怕就一點兒，也能獲得很大的心理優勢，增強學習的信心與動力。其次，每天早上早起一會兒，讀背前一天學習的內容，可能更有利於掌握知識。然後，增強學習的計劃性，列出日計劃和階段性計劃。之前我一直都是強調在這個時間內一定要完成什麼，給自己增加了極大的.心理負擔，反而不利於完成任務。今後我可能更加側重在某個時間段的效率，更高效的完成一件事。最後，就是能將上述的想法堅持並長期付諸實踐。堅持說簡單也簡單，說難也難。我想，對於我來說，每天一點點的成就感，是我堅持下去的動力，在後期的學習生活中，我可能會制定上中下三個目標，儘可能去追求上目標，達不到不氣餒，達成小目標心裏也有小歡喜，說不定就能長久堅持下去呢。

醫務工作者在前線抗擊病魔，作爲一名身處後方的醫學生，此時的勤奮，便是對他們最好的慰藉!