水滸傳讀書心得初中

從某件事情上得到收穫以後，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的水滸傳讀書心得初中，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水滸傳讀書心得初中1

放假的這段時間裏，我閱讀了四大名著之一的《水滸傳》。它是由元末明初的文學家施耐庵撰寫的，而且它是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，內容圍繞在梁山泊稱霸的強盜。其中我印象最深刻的故事就是《武松打虎》因此我也深深的喜愛上了武松這個人物。

武松爲什麼會打虎呢？因爲武松是要回家看望他的哥哥，途中路過景陽岡，在剛下酒店裏喝了很多酒，興不多事，只見一棵大樹上寫着：“近因景陽岡大蟲傷人，但有過往客商，可於巳、午、未三個時辰結夥成隊過岡。

勿請自誤。”武松認爲這是酒家寫來嚇人的，爲的是讓過客住他的店，不以爲然，繼續往前走。太陽快落山時，武松來到一個敗落的山神廟前，見廟門上貼着一張印信榜文，讀後才知山上真有虎，酒家並未騙人，想要回去住店，又怕店家笑話，又繼續向前走。由於酒力發作，便找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡，忽聽一陣狂風呼嘯，一隻斑斕猛虎朝武松撲了過來，說時遲，那時快，武松急忙一閃身，躲在老虎背後。老虎一縱身，武松又躲了過去，老虎大吼一聲，用尾巴向武松打來，武松又急忙跳開，趁猛虎轉身的那一霎那間，舉起梢棒，用盡所有力氣打向猛虎。只聽“咔嚓”一聲，梢棒打在樹枝上。老虎Shou性大發，又向武松撲過來，武松扔掉半截棒，順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，一會兒就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上一動不動。武松又怕猛虎裝死，用那半截梢棒又打了一會兒，見那猛虎真沒力氣，才住手，從此武松威名大振，我們也可看出武松是一個武藝高強，有勇有謀的人，他是一個下層俠義之士，崇尚的是忠義，有仇必復，有恩必報，他也是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

武松是《水滸傳》中傑出的人物，在他身上寄託了人民戰勝惡勢力的理想。我們要學習武松那種敢於鬥爭、勇往直前的精神。

雖然武松遇到老虎時有些害怕，但最後他還是戰勝了那隻猛虎，在學習的過程中，我們有時也會遇到一些困難，但只要我們有武松一樣的精神，不慌張，不退縮，利用自己的聰明才智去解決困難從而戰勝困難，努力學習

從而成爲學習上的“打虎英雄”。

水滸傳讀書心得初中2

晚風習習，我倚窗而望卻發現“淺水之中潮溼地，婀娜蘆葦一叢叢，迎風搖曳多姿態，質樸無華野趣濃。”真美啊！此情此景，使我不禁打開同樣也有一叢叢婀娜蘆葦的《水滸傳》。

《水滸傳》講述的是，在北宋末年，宋徽宗昏庸無道，奸臣當政，民不聊生的社會背景下，以宋江爲首的一百零八員草莽英雄的人生經歷，並最終聚義到梁山泊。聚義之後，梁山好漢鋤強扶弱，爲民除害，替天行道，等待朝廷招安，爲國效力。在徽宗皇帝三番下詔招安後，宋江等歸順朝廷，爲朝廷破大遼，平草寇，打方臘的故事。

“死生相托，吉凶相救，患難相扶”

一讀《水滸傳》，梁山好漢“有福同享，有難同當”的兄弟之情深深撼動我的心靈。最令我難忘是方臘時，每有兄弟陣亡，好漢都是眉頭不展，面帶愁容，止不住地痛哭。這是多麼難得！在那個提倡“男兒流血不流淚”的封建社會，更何況好漢們並不都有親緣關係……

但是反觀民主社會的今天，且不提沒有親緣關係的兄弟。就連血濃於水的親兄弟，總是因爲父母的愛，因爲名利，因爲家產等爭吵。即使頭破血流，你死我活也在所不惜，一絲兄弟之情都沒有。如此鮮明的對比，真讓人倍感悲哀！

“好人有難皆憐惜”

二讀《水滸傳》，我深深的領悟到“做好事，說好話，存好心”對於我們的人生是多麼重要！真的！《水滸傳》中的及時雨宋江便是一個活鮮鮮的例子。宋江出身微賤，只是鄆城小吏。可說是“沒後臺”，“沒錢財”。但他卻憑着平日裏仗義疏財，賙人之急，扶人之困的好。即使怒殺了閻婆惜，犯下滔天大罪，也有知縣、同僚爲他遮掩，助他逃命。

由此可見，做一個好人是多麼重要！我自己心裏也暗下決心：要以宋江爲榜樣，助人爲樂。即使無法仗義疏財，也要賙人之急，扶人之困。

“快心事過必爲秧”

三讀《水滸傳》，我發現不少梁山好漢都是因爲一時之氣殺死了人，犯下滔天大罪，才被迫逃到梁山泊落草的。宋江，武松，魯智深，楊雄等比比皆是。雖然可能是故事發展需要。但我覺得這是一個血淋淋的教訓，告誡我們不要逞一時之氣，而禍害終生，要凡是“三思而後行”。

夕陽西下，晚風徐徐。我輕輕合上《水滸傳》，倚窗而望——世界真美，我的心卻久久不能平復……

水滸傳讀書心得初中3

讀《水滸傳》第四回“趙員外重修文殊院；寺里人不敢給這個凶神惡煞開門，真是讓人開心愉快的一場戲啊，本身就是個玩笑，他也不想再把事情鬧大，魯智深出現在第三回，我看到這裏覺得！

這一回在水滸中應該還算作是引子部分；怒掣戒刀！

話說魯達打死鄭屠以後，果證江南第一州，還要把剩下的一腳狗腿揣在懷裏慢慢享用——他的智慧全用在這裏了，第一次鬧還只是從半山腰搶來一桶酒喝了，稍稍翻一翻書。”這個水滸傳中佔頭佔尾的人物是如此重要，實不爲過，裝成行腳僧買來了狗肉水酒，酒勁兒上來了，法號智深！進得門來！

這可更讓我期待了。直教！先是酒涌上來要練拳腳，一不留神，本來沒什麼規矩修養，他也就要遇到命裏註定的好朋友林沖了？

於是從一開始就處處護着他的智真長老也留不得他了，就像寶釵評價的一樣，這老兄發狠打壞了門左右的金剛，砍世上逆子讒臣，死在第119回，只好把他打發到日後更加著名的地方，還逼着和尚們吃狗肉，弄的和尚都要逃跑：這人笑揮禪杖：“有分教！沒有酒喝，在五臺山剃度出家！

可魯達是個粗人。於是結識趙員外；第二次，稍稍透露了梁山好漢的一些消息：酒肉，知道金翠蓮已作了大財主趙員外的外宅，在總共120回本的小說中，魯達也剛剛變成魯智深，說他有着開啓和收束的重大分量，是一段“熱鬧戲文”！

魯達自知是個罪犯，是不是從這裏學的啊，趙先將魯達藏在七寶村，就要“口中淡出鳥來”，跑路的過程中巧遇他搭救了的金老兒，金庸《天龍八部》描寫天山童姥逼着小和尚虛竹吃肉的情節，魯智深同學聰明瞭許多，其實是先小後大鬧了兩場，又來了頓大吐穢物，不再行搶了。於是我們非常熟悉喜愛的那個水泊梁山中的英雄好漢魯智深，把半山腰的亭子弄塌了，走露風聲後又動員魯達當和尚，還管什麼天王老子，衣食豐足，進肚兒就不是他了，魯智深大鬧五臺山”，核心就兩字，這名字算是第一次出來曝光了！

魯智深大鬧五臺山，他本是“全沒些個出家人體面”的人，無奈，沒有肉吃：名馳塞北三千里，只是從本回末的兩副對聯上！

水滸傳讀書心得初中4

《水滸傳》是中國四大名著的之一，它以農民起義爲線索，揭露了封建社會的階級矛盾，向後人展示了當時的社會景觀。當中描寫了108位英雄好漢，這108位個個有勇有謀，智勇雙全。我心中的英雄當然是有勇有謀的武松了。

武松身高八尺，相貌堂堂，人送外號武二郎。他的哥哥武大郎因爲身材矮小，所以常常被人欺負。他的妻子潘金蓮原來是大戶人家的丫環，因爲得罪了主人所以才被賣給最醜的武大郎。潘金蓮讓王婆幫自己和西門慶撮合，全街人都知道了此事，就唯獨武大郎不知道。

武大郎從賣梨的鄆哥口中知道了這件事，潘金蓮害怕武松知道此事，就下藥殺了武大郎。

這天，武松回到家，見到武大郎的屍體，大吃一驚。他覺得哥哥從未有過這樣的病，很是蹊蹺。他去找何九叔查證，何九叔就將事先藏在身上的銀兩和證據全都拿了出來。告訴武松，這些都是見證，並把事情一一道來。

他把一切弄清楚後，帶着何九叔和鄆哥來到縣衙。西門慶早已聽到了風聲，給知縣送了很多銀子。他見縣衙不肯秉公辦事，便回了家。

回到家後，他讓潘金蓮準備了許多酒菜，把鄉親和鄰居們全都喊了過來。衆目睽睽之下，他從衣袖裏拿出尖刀，一把揪過潘金蓮，讓她從實招來。武松見她不願意說出真話，就拔出刀。

大家全都驚着了，潘金蓮嚇得魂都沒有了，只好說了實話，王婆也只能招了。他一刀將潘金蓮的頭顱割了，又找到西門慶，把他的頭顱也割了下去。他把這兩顆頭顱供在哥哥的墓前，爲武大郎報了仇。

可見他與他哥哥的感情真的很深啊！面對西門慶和潘金蓮這對奸人，他蒐集人證物證，有條有理，懲治惡人毫不手軟，就是因爲他想爲他哥哥報仇。他有勇有謀，他用高強的武藝，殺死了潘金蓮和西門慶，終於爲親人報仇！

說到這裏，大家已經知道我爲什麼喜歡武松的原因了吧！他勇鬥老虎，成爲打虎英雄。他重情義，有勇氣，爲哥哥報仇！

我們生活中有法律保駕護航，生命有保障，遇到問題當然不能像武松這樣隨便處置別人，但是遇到有人欺負弱小，或者公然違反法律時，我們也該勇敢站出來，站在正義的一邊，懲治邪惡，弘揚正義，讓文明之花開遍天下！

水滸傳讀書心得初中5

《水滸傳》一書可謂是家喻戶曉，它與其他的三部名著並稱爲我國四大名著。她主要描寫了北宋末年宣和年間爆發的農民起義的興衰，整書描寫的一個個精彩故事深深的印在了我的腦海！書中的一百零八將個個都是好漢，武藝高強，英雄們的精彩故事無不讓我爲他們歡呼喝彩！

要問我書中的人物誰最讓我欣賞？那非豹子頭——林沖莫屬了。看起來他與“造反”扯不上關係，本是八十萬禁軍教頭的他在當時的社會上算得上是小康了，不會想到大貪高俅的兒子會看上他的老婆。林沖的一再忍讓無果後，他最終走上了反抗之路！正義與寬容在他的身上一覽無餘，但在那時，這些的優點只會讓自已陷入層層矛盾之中，林沖被金聖嘆稱爲“上上人物”這充分體現了林沖在本書中的獨特性。

在我自已的想象之中，反抗朝廷都應該是男人們做的事，可在梁山諸多英雄之中，還有幾位女英雄，她們“萬綠叢中幾點紅”，在男人的世界裏展現着自己的本領，“巾幗不讓鬚眉”！雖然是女人但她們的武藝不輸給任何男英雄們，在封建社會上的作者也會給處於社會底層的婦女一個展現的機會，看來作者的思想還是有些進步的地方，不像其他那些深受封建制度人對婦女充滿歧視！

《水滸傳》在一百零八將中的好漢稱得上是種類齊全，打虎英雄——武松、智多星——吳用、及時雨——宋江……共三十六天罡，七十二地煞。不知作者是個多麼富有想象力的人！衆多英雄已在我們中華民族烙下了不可磨滅的記憶！

即使有衆多英雄的加入，但還是避免不了失敗的命運，失敗的原因有一部分與宋江有關。雖然他有優秀的領導才能，但濃厚的忠君思想還是促使他接受了那個連笨蛋都知道的是個陷阱的招安！當然這也與作者有一定的聯繫，我們希望的結局是美好的，但要求身在封建社會的作者也按照後人要求來寫結局，這不免太苛求作者了。

《水滸傳》這篇著作的成功在於在作者的筆下揭露了封建統治黑暗與腐朽，歌頌受壓迫人們的反抗精神與正義行動。

作爲新時代的我們應弘揚他們身上的仗義疏財、義薄雲天的品質，也應學習他們不屈服命運堅決反抗的精神，好好學習，爲祖國奉獻自己的一份力！

水滸傳讀書心得初中6

“古宮檀父，來朝走馬。率西水滸，至於旗下。”水滸一詞源於《詩經》，有“在野”的之意，而正是這“在野”的一百單八將，卻在水泊梁山幹出了一番驚天動地的事業。

《水滸傳》是悲壯的農民起義史詩，是激昂的'英雄主義讚歌。這本書主要詳細地講述了梁山好漢的成長直到招安的全過程，集中讚美了宋江等人的重情重義，諷刺了朝廷的愚昧無知，陷害忠良。合上書，一個個英雄好漢浮現在我眼前。

“天魁星”呼保義宋江

“鳳翅高奎攢金寶，渾金甲密砌龍鱗。錦徵袍花朵陽春，錕鋙劍膘懸光噴。”宋江是鄆城縣人，他爲人仗義疏財，言而有信，人稱“及時雨”。他經歷曲折後在梁山泊當了寨主。他替天行道，不畏權貴，最終接受了招安的命運，討方臘，徵大遼，爲宋朝立下屢屢戰功，組後卻不幸被藥酒毒害。有人說他不是真正革命，而我卻認爲這正是宋江的偉大之處，雖受了朝廷的迫害，仍報效祖國，這便是爲國盡忠，於家盡孝的宋公明。

“天機星”“智多星”吳用

“白道服皁羅沿襈，紫絲絛碧玉鉤環。手中羽扇動天關，頭上綸巾微岸。”吳用，原是一所私塾的教書人，常以“加亮“自喻。後來，他智取生辰綱，火燒大名府，他一身屢出奇謀，輔佐宋江，讓宋江大小戰役無不凱旋而歸。只是那羽毛扇一擺，縱是千軍萬馬也只經他調兵遣將，即可殘退而歸。吳用便是這樣有勇有謀之士，這便是通三經五略，足智多謀的吳學究。

梁山好漢無窮計，有精通箭法的花榮，有魯莽野性的李逵。他們個個有情有義，形同兄弟一般。合上書，我感慨萬分，在當今社會上，人人之間冷漠相待，再也沒有了梁山好漢的友情，且莫說親如兄弟，至少也要有那份朋友之間的情懷。在班級、同學之間，我們應該更好的團結一心，取長補短，共同進步，才能快樂成長；在生活中，如果人人都互相信任，便能創造出美好的世界，構建成功的人生。

水滸傳讀書心得初中7

手捧《水滸傳》，我深深的爲梁山好漢們：路見不平一聲吼，該出手時就出手的大無畏精神所感觸。

你看，漁夫阮氏三雄不滿官府的盤剝，積極參加劫取腐官樑中書搜刮的民脂民膏“生辰綱”；獵戶解珍、解寶及其家人在受到地主的掠奪和迫害後，毅然劫牢反獄奔上梁山；魯智深雖是個軍官，卻愛打抱不平。他“三拳打死鎮關西”、“大鬧野豬林”，雖兩遭官府通緝，卻義無反顧；林沖雖貴爲八十萬禁軍教頭，身份顯赫，卻由於受到奸臣高球的陷害，在流放服刑時又遭“火燒草料場”，最後忍無可忍，出手血刃仇人。

對待社會邪惡勢力，該出手時就出手，以暴制暴；對待受欺壓的良善，該出手時就出手，施以救援。這就是水滸英雄們給我們的啓示。

儘管由於一起發生在20xx年11月20日因救人還是撞人引發的訴訟判決，使我們民族的道德神經受到了極大的衝擊，國人也因此陷入“好事還該不該做”的迷惘。以至於屢屢發生“老人跌到街頭無人施救”，發生7分鐘內18名路人眼見2歲的幼童悅悅被車撞後，卻無一伸出援手的冷漠。但是，扶危濟困、救死護傷的民族傳統，絕不會因此而消亡。公道自在人心，水滸英雄們“該出手時就出手”的英雄壯舉，還是同樣時時刻刻發生在我們身邊。

你看：面對窮兇極惡的搶劫歹徒，“扔車哥”挺身而出扔出自己的愛車制服罪犯；面對落水兒童，湖北12名大學生義無反顧地結人梯救人，其中有三位英勇犧牲；當一名幼童不慎從10樓墜落的千鈞一髮之際，一位年輕媽媽毫不猶豫地伸出自己的雙手，儘管她自己卻爲此付出了左臂尺橈骨斷成三截的代價；而更爲讓國人感動的“最美的司機”吳斌，這位普通的平民英雄，在面對“禍從天降”的危急時刻，及時出手，忍着劇烈的傷疼，堅持做完一系列的安全停車動作，交代完車上乘客的注意事項後，最終倒在了自己的崗位上。這一個個可歌可頌的鮮活事例，堪稱我們時代的楷模。

爲了維護社會的公平正義，需要我們“該出手時就出手”，爲了建設我們的和諧社會，也需要我們“該出手時就出手”。