小學數學教師讀書心得體會範文300字（通用5篇）大綱

當我們經過反思，有了新的啓發時，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的小學數學教師讀書心得體會範文300字（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學數學教師讀書心得體會1

我們是教師，都是些普通人，但我們從事着神聖的事業。我們每天面對的是人，我們的學生，他們天真、可愛、充滿生命的活力和幻想，他們對我們無限的信任和敬慕。我們付出了愛，得到的是更多的愛。

讀過《教師人文讀本》這本書，感受最深的是愛，對教育，對學生貫穿始終的是愛，最多的愛。

讀過這本書，經常思考的問題是：如何在人生的大航船上確定自己的位置，是船員還是舵手，是大副還是士兵。每個人在世界上所扮演的角色不同，關鍵在於定位。冥冥中有雙大手在指揮着我，從師範中學習的藝術到工作中教的課好似是風馬牛不相及的事情。但要想教好課不也是一門藝術嗎？

每看到書上的某一個片段，總在不停地在反思自己，自己在對待學生的態度，對待家人的態度。我慨嘆自己太平凡了，平凡得沒有一雙慧眼，去發現學生的長處與潛力。平凡得沒有一雙巧手，把學生引領到更加廣闊的天地中去。

　　小學數學教師讀書心得體會2

閒暇時，我拜讀了前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時間”一建議給我印象深刻。盧梭的“寓教於樂”總讓我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學生在學習中感到快樂，在快樂中學習呢？縱觀今天揹負着“升重點，考大學”沉重包袱。孩子們，他們哪還有心思去玩，哪裏還有時間去樂呀！

“一個人在求學時代最寶貴的財富就是自由支配的時間”，雖然減負已不再是一個新鮮的話題，但我們仍能聽到許多學生埋怨的聲音，細問起來，原來，每天做完老師佈置的家庭作業，回家還得完成家長的若干作業。

在社會要求學校給學生減負的同時，我們也呼籲各位家長給孩子減負。現在正是他們對世界充滿好奇的年紀，正是他們好動好玩的年紀，如果每一位家長都能正確對待他們稚嫩的問題，欣賞他們童趣十足的舉動，多給他們“最寶貴的財富”，我相信每個童年在記憶中都會是五彩繽紛的。

　　小學數學教師讀書心得體會3

張文質老師的《教育的勇氣：張文質和青年教師的談話》一書，帶領教師們進行了一次精神之旅。他在書中提出教育學纔是真正的人學，教師應站在專業的立場上思考，需要有複雜的理解力，特別是對生命的洞見力，保持一種有意識的、自覺的生命轉化與改善，重獲教育的勇氣。

張老師在書中指出：人獲得知識、獲得見解的方式是多種多樣的，在這個過程中，始終保持對自己的'一種激勵與警省，保持有意識地、自覺的一種生命地轉化與改善，也許是最爲重要地。我於專業成長中，摒棄職業倦怠，不斷精進，重獲教育的勇氣。

教育，如果能讓一個人憧憬美好，對人類有更遼闊的信念，對自己生命的擔當有更堅定的立場，這樣的教育，可以說是最美妙、最透徹生命本質的教育。

　　小學數學教師讀書心得體會4

今天我在雜誌中看到《因爲我可以窮》一文，被文中的主人公——藝術家的言行深感佩服。某地建起一幢世界級的摩天大樓，大樓的投資方邀請了一位有名的藝術家給大樓雕刻一件不朽的作品。作品的模型做出來後得到了各方面的贊同，可是投資方在風水先生建議下要求藝術家做一些細節的修改。可是讓大家愛恨交加的是藝術家不肯給作品做出任何一點兒修改。並告訴投資方和建築師：他之所以成爲知名的藝術家，不是因爲他熱愛藝術，喜歡雕刻，而是因爲他可以窮。

是啊！真正的成功，不是一個人可以做什麼，而是可以不做什麼。試問現在有多少人可以不爲金錢所動，不被利慾薰身？當今的社會只爲理想而奮鬥的人實在難能可貴，貴就貴在他們不爲錢和權所惑，能夠堅持自己的理念，堅持自己的做事原則。

　　小學數學教師讀書心得體會5

教師要善於向書本學習，向學生學習，向同事學習，最好與其他教師結成一個學習共同體，一起學習研究。兩週閱讀一本書籍，並寫讀後感，讓我找到了快速並持續發展的方法——多讀書，多好書。我不曾想到讀這些專業類的書籍也能這樣如飢似渴，抓緊工作的閒餘時間一本本的讀下去，最重要的是也可以感受很多，可以專心去思考真正的教學是什麼？真正的教育是什麼？

我覺得“學的專家”不僅指教師要成爲“學的專家”，也要成爲“研究學生學的專家”。當我接觸學習共同體後，我發現學生的學可以有另外一種模式——主動、合作、探究，而不是被動的聽，機械的記。學習共同體充分尊重學生的主體地位，學生主動學，合作學，遇到問題共同探究，在這種學習模式下，學生學習的主體地位被充分調動起來。

學習讓我找回自我，找回鮮活的學生個體，學習將一直在路上……