關於找短板補短板心得

補短板並非一勞永逸之事，要杜絕“一陣風”吹過。下面是小編爲大家帶來的找短板補短板心得，希望對你有幫助。

　　2017關於找短板補短板心得【1】

全市黨員幹部，在“兩學一做”學習教育中，開展了“找短板、補短板、強短板”活動，各級黨組織和廣大黨員、幹部積極響應、踊躍參與，取得了初步成效。

一是聚焦重點“找短板”。從小康建設、發展需要、民生改善等多維度對標找差，明確縣(區)重點圍繞工業發展、居民收入、民生改善、環境保護等排定3-5個主要短板;市直各部門各單位圍繞中心、服務大局，結合工作職能，排定1-2個亟需突破的工作短板，並要求每個短板制定總體目標、年度目標和補強措施。截至目前，各縣(區)、各市直單位共查找短板170個，其中縣(區)35個，市直單位135個，初步建立了短板體系。

二是掛圖作戰“補短板”。明確“找補強”工作爲“兩學一做”關鍵在“做”的重要動作。對找出的短板事項深刻加以剖析，精準查找薄弱環節，深入分析短板產生的根源，對症下藥，制定工作方案，明確年度目標，細化補齊舉措，堅持項目化推進，切實“種”好自家的“責任田”。目前，各地各單位均已針對查找出的短板制訂了補強短板的措施，並將再細化、再聚焦，堅持邊補邊找、以補促找，確保每個措施都能取得實效。

三是久久爲功“強短板”。把短板思維融入日常工作，堅持邊補邊找，以補促找。在“常”“長”二字上下功夫，把找短板貫穿於補強短板的全過程，並推動活動向基層延伸，做到全覆蓋、無死角。立足更高定位，創新機制，整合資源，持續用力，打造特色，使短板變強板、劣勢變優勢，增強核心競爭力。同時，將之納入“兩學一做”學習教育的重要考覈內容，對照補短板“時間表”“路線圖”開展專項督查，倒逼工作落實。

　　2017關於找短板補短板心得【2】

“十三五”時期，是紹興實現教育現代化的決勝期，也是全面適應發展新常態、續寫紹興教育新篇章的關鍵期。我們將以“率先實現教育現代化、建成現代教育強市”作爲紹興市“十三五”教育發展的第一要務，全面貫徹落實此次全省教育局長建培訓班精神，整體規劃，銳意創新，明確“時間表”和“路線圖”，分步實施，多措並舉，加快推進紹興教育現代化。

一是進一步明確黨委政府創建教育現代化的主體責任。把教育現代化創建實績納入區、縣(市)政府年度崗位目標考覈，合力推進區域教育現代化。完善工作目標責任制、監督檢查和考覈評價機制，將任務層層分解，逐級落實。按照“擺問題”與“明目標”相結合的要求，堅持問題導向，針對教育的薄弱環節和發展的薄弱區域，聚焦重點，進一步統一思想、明晰路徑、破解難題，整體提升教育現代化水平。

二是進一步補齊紹興教育的發展短板。針對全市教育現代化創建工作中的“短板”，全面實施提升“短板”的工作舉措。推進優質普惠，補學前教育之“短板”。爭取2017年，全市普惠性幼兒園在園兒童覆蓋面達80%，等級幼兒園比例達95%，等級幼兒園在園兒童覆蓋率達98%，基本滿足學齡前兒童“有園入、入好園”的需求。對標優化配置，補教育資源之“短板”。實施薄弱學校改造工程，從推進鄉鎮教育現代化水平着力，加大全市“教育優質均衡示範鄉鎮”創建力度，進一步縮小校際、城鄉、區域差距，完善城鄉教育一體化發展格局，促進義務教育優質均衡發展，爭取到2020年創建率達80%以上。深化內涵發展，補齊優質學校之“短板”。開展全市“現代化學校”創建，引導學校在標準化基礎上推進優質化、特色化、個性化發展，促進學校變革轉型和追求卓越，爭取到2020年創建率達80%以上。

三是進一步創設現代化創建的良好氛圍。推進教育現代化建設，不僅需要整體統籌的頂層設計、求真務實的現實行動，也需要社會各界的大力支持。推進教育現代化關乎千家萬戶，涉及人民羣衆的切身利益，我們將進一步藉助各種新聞媒介，大力宣傳各區、縣(市)推進實施教育現代化的方針政策和重大舉措，及時報道創建工作進展情況特別是典型經驗做法，正視工作推進中遇到的問題和困難，積極爭取全社會的理解與參與，讓教育現代化建設家喻戶曉、深入人心，爲教育現代化建設營造濃厚的爭創氛圍。

　　2017關於找短板補短板心得【3】

當前基層黨組織都要找準定位、理清思路、創新舉措，堅持“歸零”視角和“升級”思維，摸清基層黨建底子，開展找補短板工作，更好謀劃落實加強基層黨組織建設，爲推進“點線建精 整片建強”的目標提供內生動力。

一、瞄準標準點，開展對標找短板。找準短板是精準發力的前提，明確基層黨建達標村和基層黨建精品村的標準，對標開展“找亮點 找短板”的“雙找”工作。圍繞基層黨建服務中心大局、基層組織建設、基層幹部隊伍建設、黨員發展教育管理、黨員幹部聯繫服務羣衆、基層組織規範運行以及基層基礎保障等十方面內容，以黨支部爲單位，各基層黨組織書記爲第一責任人，開展“樹標杆 補短板 促發展 求突破”活動 ，找深、找準“短板”。

二、對準問題焦點，完善機制定短板。構建分層分類查找機制，通過定羣體定方法的開展查找，主要通過問卷調查、實地查基層、上門走訪、召開多層面座談會、個別約談等載體，認真聽取黨員、種養能手、“兩代表一委員”、羣衆的意見，發動羣衆幫助查找、深入基層調研一線查找、對照先進地區自己查找等。如在軟弱落後村廣泛聽取羣衆的意見，在黨建精品村聽取發展帶頭人的意見。構建典型引路工作機制，通過典型引路，構建抓點帶面，突出查找工作的實效。基層黨委書記圍繞“如何做一名合格黨員”的主題，在全體基層黨組織負責人中上了一堂找短板、補短板的“特殊黨課”，明晰制約基層工作的根本性、引領性、關鍵性的短板，結合“分享十分”的中層幹部論壇，推出線上工作找補短板的典型座談，並由相關領導幹部進行點評。構建線片聯動機制，開展以聯片片長爲主進村入戶蹲點調研，結合“五水共治”、“畜禽整治”、“ 環境整治”等重點工作查找黨建工作短板，以線上分管領導爲主的分線工作短板查找，結合各線工作落實的難點村、先進村對照找黨建工作短板。

三、找準結合點，對號入座補短板。通過召開線片結合的專題會，破解“補短板”的難題，對各線和各片查找和存在的“短板”，進行梳理併科學歸類，對內容進行簡明扼要提煉，做到有數據，有案例。對經梳理後的問題，全面分析“短板”產生的根源，研究提出補齊“短板”的對策措施，做到一村一策，精準施策。把查找“短板”與謀劃“十三五”規劃、開展“兩學一做”學習教育等相結合，對查找出的基層黨建短板進行提煉，建立工作責任清單，明確量化目標和時間表路線圖責任人，實行銷號管理，使之成爲落實工作、推動發展的抓手。

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