電工電子心得體會精選大綱

電工電子心得體會精選

篇一：電工電子實習心得體會 (3000字)

電工電子實習報告

在爲期兩週的實習中，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板製作工藝有一定的感性和理性認識；對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解；培養和鍛鍊我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，爲以後的順利就業作好準備。

而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發現有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機會，現在我可以獨立的做出。

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收穫：

在電子電工知識方面

1.熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。 4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用範圍，能查閱有關的電子器件圖書。5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表。.瞭解電子產品的焊接、調試與維修方法。

在電工方面我掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用範圍及基本測試方法。在理論知識方面，系統地學習了：①元器件的焊接技術 ②元器件基本知識和測試 ③萬用表的使用。

在實習過程中自己的一些思考

實習過程中我學到的不僅僅只是上述電子電工方面的知識，更重要的以下幾個方面自己的一些思考與收穫

實習對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。這次的表貼電路的焊接。培養和鍛鍊我的實際動手能力，使我成爲理論知識與實踐充分地結合，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，爲以後的順利就業作好準備。 實習，使我更深刻地瞭解到了實踐的重要性，通過實習我更加體會到了“學以致用”這句話的道理，終於體會到“實習前的自大，實習時的迷惘，實習後的感思”這句話的含義了，有感思就有收穫，有感思就有提高。總之，實習培養了我理論聯繫實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力其中感觸最深的便是實踐聯繫理論的重要性。在此我很感謝老師的細心指導，從她那裏我學會了很多書本上學不到的東西，教我怎樣把理論與實際操作更好的聯繫起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以後的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，短暫的實習結束了，但卻給我以後的道路指出一條明路，那就是理論聯繫實際的能力，提高自己分析問題和解決問題的能力，時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤，思考着做事，態度端正，必能事半功倍。

篇二：電子電工實習心得體會

電子電工實習心得體會

班級：化工1305班姓名：張瑋航學號：2013011132 在這個學期裏，我們班進行了電子電工的實習。轉眼間，從第二週至第六週爲期五週的電工電子實習就要結束了，在連續五個週三下午的實習中，不僅在焊接知識、動手能力，還是與同學協調合作等方面，我都有了不少的收穫。下面我就各個方面談一下通過這五週的訓練我的經歷經驗和心得體會。

一、實習經歷

第一天下午在電子電工樓的教室裏，通過PPT課件和視頻教學等方式，老師給我們講解和指導了安全用電、電路焊接以及安裝操作的有關知識。通過老師的講解，我學習到了安全用電的基本知識，大體掌握了電子電工焊接的操作，並且瞭解到了本次電子電工實習的課時安排以及操作步驟。老師還耐心細緻地向我們說明了一些具體要求和注意事項。這爲電工電子實習和以後的學習、工作、生活中安全用電奠定了基礎。

首先，我們在老師的帶領下學習了立方體的焊接。在詳細聽從了老師的指揮後，我們開始動手。我們首先從電烙鐵的預熱開始，逐漸學會了“吃錫”和焊接的操作。在這次實操過程中讓我初步親身體驗到電子電工是怎樣的。當我按照老師介紹的焊錫知識在較短的時間內，焊完了我的第一個作品——立方體時，我懷着忐忑的心情去找老師驗收，出於對擔心焊點不牢固的考慮，在每個焊接處我都鍍上了大量的焊錫。因此，雖然焊的很牢固，但焊點在美觀度上存在一定的缺陷,在老師給我指出後，我也及時牢記了老師的指點。在不斷挑戰自我的過程中，焊接技術日趨成熟。當我終於能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。

在後來的課程中，老師教我們怎麼焊接和拆焊，並指導我們自己動手焊接自己的電路板。在一開始通過老師的講解我們簡單的瞭解了電阻、電位器、電容、電感二極管、三極管、集成電路路芯片等元器件的功能以及與它們相關的一些其它知識。在實習的過程中我通過實物認識各種常用的電子元器件並且掌握了常用電子元器件參數的識讀方法以及使用萬用表測量常用電子元器件參數的方法。在

實習過程中，讓我充分體會到動手能力的重要性。通過這次實習，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用範圍及基本測試方法。在實際的焊接操作過程中，由於焊盤間的間距並不大，我在焊接的時候總是將邊上的焊盤也焊到，這就造成了短路，產品就不合格。但是經過不懈努力，進過多次的拆焊和焊接，最終還是客服了這一難關，這讓我感到很欣慰。老師總是能一針見血的指出我們的問題所在，並且給與我們正確的引導，並且同時教會了我們如何去找出出錯的地方。

第三次課程主要是練習拆焊好的電路板，然後再重新焊上去的操作以及常用電子元器件的認識與檢測。這次練習課對我後來的產品製作有着很大的幫助。在初學階段，由於焊錫加多而導致兩個焊點之間短路的情況是經常發生的，這要求我們耐心下來學會磕錫、重新去焊。“孰能生巧”，等手練熟了纔可以在真正製作的時候避免錯誤的發生。同時，我也體會到了團隊合作的重要。在磕錫的時候,當你把焊錫加熱開時，如果能請旁邊的同學趁熱幫你把元器件拔下來，就可以節省時間、又能提高工作的效率和產品的美觀度。在電子元器件各項性能的測量中，我印象最爲深刻的是色環阻值的識讀，以前的學習中我們沒有機會能接觸到色環電阻這個原件，它的阻值識讀是一個新鮮的內容，我們需要聽從老師的講解並且互相討論才能真正分辨和識讀出它的阻值。

第四周的下午，在熟悉了電子裝焊工藝的基礎知識和要求後，我們開始動手操作。我被老師分配製作ZX2031型FM微型貼片收音機（SMT）。這是一個非常小巧的收音機，它的界面非常清晰明瞭，有調音按鈕和調頻按鈕。但是它焊接難度也挺高，它的體積小，但是密集性高，這對焊接水平提出了一個高的要求。

通過對產品說明書的仔細研讀，我還學到了很多新知識。我首先了解到的是SMT元器件及設備。SMT元器件及設備包括表面貼裝元器件SMD和印製板SMB以及小型SMT設備等。我所製作的這款微型收音機的採用的是電調諧單片FM收音機集成電路，調諧方便準確。接收頻率爲87到108MHz，並且還內設靜噪電路，抑制調諧過程中的噪音。

這一天下午我們都提早到了，一到就坐下來繼續進行之前的焊接，沒有了從前的害怕和緊張，這次我一拿起電烙鐵就上手了，這跟剛開始接觸這門課程時的

感覺是不一樣的。我從整體上對電子裝焊工藝及常用焊接、裝配工具有了一個初步的認識，掌握了焊接工具及常用工具的正確使用以及手工電子焊接技術，爲以後的製備收音機的實習產品安裝打下了基礎。

電子電工實習的最後一週，我們繼續着收音機的製備。本以爲製備出一臺能收音的收音機這是個不可能完成的任務，而第一個同學的收音機的成功收臺發音讓我們倍受鼓舞，士氣大振，因此我們繼續更加的認真的焊接着。經過反覆多次的調試和修改，我焊接的小燈泡在兩個7號電池的供電下終於亮了起來，我心裏開心極了！

在調試過程中，我先進行目視檢查，看看元器件的型號、規格、數量及安裝位置是否與圖紙上要求的一致，然後一個個焊點仔細檢查，看看有沒有虛焊、漏焊、橋接、飛濺的問題。然後測量總電流，見電源線焊到電池片上後，在電位器開關斷開的狀態下裝入電池，最後插入耳機，用萬用表200mA跨接在開關兩端測電流。觀察到電流在21Ma，屬於正常範圍。

檢查完畢後，我開始對收音機外殼進行組裝，首先，我將外殼面板平放到桌面上，將2個按鍵帽放入孔帽內。然後再將SMB對準位置放入殼內。接着，裝上中間螺釘，再裝上電位器旋鈕。最後，裝上後蓋，用兩顆螺釘將其緊固。

通過對收音機的整機裝配，我瞭解了ZX2031型FM微型貼片收音機的基本組成和工作原理；通過對收音機的焊接、安裝，我瞭解電子產品的裝配過程，並且我進一步的掌握了電子產品調試、檢測的方法。

但是，美中不足的是，我因爲有一些無法排查的故障，我的收音機並不能收到電臺的音樂，並且在我反覆研究和重新裝配了多次後仍無法聆聽到耳機中的音樂。在向老師諮詢後，老師和我一同分析了其根本的原因：焊接處仍然存在一些虛焊點，部分地方還有短路的問題。

二、經驗心得

實習對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐是檢驗真理的唯一標準，我們大學生是社會生產力的貯備軍，我們不僅要提高自己的理論知識能力，還需要提高自己的動手能力和實際操作能力，學以致用，這樣才能成爲一個能分析問題和

解決問題的高素質人才，爲以後的順利就業作好準備。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。這次FM收音機的焊接和組裝，培養和鍛鍊了我的實際動手能力，使我成爲理論知識與實踐充分地結合，而且還提高了實踐動手能力。雖然最終結果並沒有成功接收到電臺音樂的信號，但是我還是體驗到了平時生活學習中無法感受到的快樂。

總之，這次電子電工實習課程培養了我理論聯繫實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力其中感觸最深的便是實踐聯繫理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，再一步一步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！同時，今後的我無論是從事理論研究還是生產工作，耐心、毅力是必不可少的，我還需要改掉自己粗心和不夠細緻的毛病，爲今後的工作和生活奠定良好的基礎！最後，感謝老師的辛勤教導和付出，您們辛苦了！

篇三：電子實訓心得體會

電子實訓心得體會

學院：機電工程學院

班級：機械116

學號：2011090304

姓名：

（一）

光陰荏苒，歲月如梭，一個月的時光就這樣匆匆從指間流逝。從開始接觸電工電子實習，到自己製作網球狀音響，一個月來受益匪淺、收穫頗豐。

電工電子實習的主要目的是培養學生的動手能力。對一些常用的電子設備有一個初步的瞭解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的.實習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關工具的操作以及電子設備的製作、裝調的全過程，從而有助於我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業的相關知識。培養理論聯繫實際的能力，提高分析、解決問題的能力。 通過一個這些日子以來的的電子實習，使我對電子元件及音響的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日後學習電子技術課的入門基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，在提高了我分析問題和解決問題的能力的同時，也增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

我熟悉了手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理；基本掌握了手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接；並且熟悉了電子產品的安裝工藝的生產流程。此外，在電工方面我掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用範圍及基本測試方法。在理論知識方面，我還系統地學習了：①元器件的焊接技術 ②元器件基本知識和測試 ③萬用表的使用等等。

實習起初，我們先是聽指導老師詳細講解各器件的用途與實習中用到的工具的使用，以及焊接技術的要領，及安全知識教育。之後我們便進入到電子技術實習的練習操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基於電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，我們謹小慎微、認真練習，不敢有絲毫懈怠。

實習中最關鍵的就是焊接。其基本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。在不斷練習的過程中，焊接技術日趨成熟。當我終於能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中我深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能並非如此。這一次的實習沒有多少東西要我去想，更多的是要我去做，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實習就是要我跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

實習當中感觸最深的便是實踐聯繫理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。實習對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。這次的表貼電路的焊接。培養和鍛鍊我的實際動手能力，使我成爲理論知識與實踐充分地結合，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，爲以後的順利就業作好準備。 實習，使我更深刻地瞭解到了實踐的重要性，通過實習我更加體會到了“學以致用”這句話的道理，終於體會到“實習前的自大，實習時的迷惘，實習後的感思”這句話的含義了，有感思就有收穫，有感思就有提高。

總之，實習使我獲得了表貼收音機的實際生產知識和裝配技能，培養了我理論聯繫實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力其中感觸最深的便是實踐聯繫理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，再一步一步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一

定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在最後終於聽到自己所做的表貼收音機成功播放出動人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費！

在此我很感謝指導老師對我的細心指導，從她那裏我學會了很多的東西，短暫的實習結束了，但卻給我以後的道路指出一條明路，那就是理論聯繫實際的能力，提高自己分析問題和解決問題的能力，時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤，思考着做事，態度端正，必能事半功倍。

（二）

經過兩個星期的電工電子實訓，，使我對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解。我們瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有着現實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，印製板上銅片的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

我覺得自己在以下幾個方面與有收穫：一是學到了很多課堂上沒法學到的東西，比如學習電路板的製作過程，熟悉了運用Protel製作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺啊！三是提高了我們的細心度，因爲在焊接過程中，我們不僅要注意在間距小時不要將兩個引腳焊在一起，還要注意相同的元件會因爲不同的標值而位置和功能不同，還有，在讀固定電阻的阻值時，要牢記各個色圈所代表的含義。

（三）

總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小製作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟

，我都很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與調試爲特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啓蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神，。作爲信息時代的大學生，作爲國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

通過一個星期的學習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解。我們瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有着現實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。。我覺得自己在以下幾個方面與有收穫：

1、對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解。我們瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有着現實意義。

2、對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時，怎樣把那麼多腳分開焊接對我們來說是個難題，可是經過訓練後，我們做到了。雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以後的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業知識的強化。

3.這次實習，使我更深刻地瞭解到了實踐的重要性”，通過實習他們更加體會到了“學以致用”這句話的道理，終於體會到“實習前的自大，實習時的迷惘，實習後的感思”這句話的含義了，有感思就有收穫，有感思就有提高。

（1）第一天的實習內容包括：掌握電烙鐵的正確使用方法；掌握基本的焊接技術；學會識別不同的元器件；掌握元器件的不同安裝方法（立插、平鋪）；初步掌握萬用表的使用方法。 用電烙鐵焊接元件是最基本的技術，也是基本的裝配工藝，它對保證電子產品的質量起着關鍵的作用。焊接常用的工具和材料有電烙鐵、帶松香夾芯的焊錫絲、助焊劑、吸焊器、斜口鉗（剪線鉗）、萬用表、鑷子、通用電路板、各種類型的元器件。桌臺上除了吸焊器，其他都已備全。

經老師講解，得知助焊劑能使焊錫和元件更好的焊接，一般用的最多的是松香或焊錫膏，這一次我們用的是焊錫膏，但焊錫膏使用時也會產生大量對人體有毒害的煙、氣，會有刺鼻的氣味，所以應儘量少用。

電烙鐵分內熱式和外熱式兩種，內熱式的電烙鐵熱利用率高、體積小、發熱快、省電、重量輕，因此適宜於焊接電子元器件。電烙鐵作用是對焊接點部位進行加熱，加熱時間的掌握是焊接技術的關鍵。焊接時間必須在1.5~4s內完成，時間過長容易損壞器件；時間太短焊錫不能充分融化，會造成焊點不光滑，不牢固，還可能產生虛焊。

1．焊接方法總結： （1）將烙鐵頭放在印刷板的焊盤和焊件引腳上，使焊盤和焊件均受熱，儘量要使 烙鐵頭與焊點接觸面積大。（2）將焊錫絲至於焊盤或烙鐵頭，焊錫熔化並形成焊點。（3）熔化一定量的焊錫後，將焊錫絲移開。 （4）將焊錫完全潤溼焊點後45。方向移開烙鐵。注意焊接時間不要太長，一般焊點大約兩三秒鐘。有的人焊接時烙鐵頭先沾上一點焊錫，然後將烙鐵放到焊點上停留，等待加熱後焊錫潤溼焊件，形成焊點，這種焊接方法不正確，因爲焊絲熔化後，烙鐵放到焊點時焊劑已揮發，因無焊劑作用易造成虛焊，而且會喪失焊劑對焊點的保護作用。

2．錫焊注意事項： （1）焊件表面要處理乾淨去除焊件表面上的鏽跡、油污、灰塵、漆皮等會影響焊接質量的雜質。（2）焊接前烙鐵要掛錫，靠烙鐵上的焊錫加大傳熱面積和傳熱速度形成焊接橋。（3）控制好焊接時間，時間過長浪費焊錫而且有可能損壞元件，如電容引腳焊點開焊，中頻 電壓器內塑料變型或開焊；時間短焊錫少，強度不夠或虛焊。 （4）焊點形狀應爲錐體，側看爲三角形，錫量應適中。 （5）焊錫未凝固時元件不能有鬆動，否則容易脫焊。（6）焊接時，焊錫冷卻凝固時不能用口吹氣，否則焊點不光亮。 （7）焊錫應選用較細的、熔點低、帶松香夾芯的焊錫絲

3．焊錫中的安全問題：（1）當焊接完成時，應立即將電烙鐵放在烙鐵架上，不能放在其他地方。防止燙壞桌面或其他物品。（2）絕不能手拿烙鐵取物，這樣極容易造成人體燙傷。（3）焊接時，如果烙鐵漏電，應立即停止使用。（4）用電過程中如果出現意外，應立即切斷電源，並通知指導老師進行處理。

4．焊點標準總結：

（1）焊點表面（有光澤平滑）：若焊點無金屬光澤，焊點發白，是因烙鐵功率過大或加熱時間過長造成的。若焊點表面呈豆腐渣狀，是因焊點或焊件面積大，散熱快，烙鐵功率小或焊錫未凝固時移動了焊件造成的。焊點拉尖不平滑，加熱不足，焊料不合格。

（2）焊錫與焊盤交界處接觸角α要小，接觸面要大；潤溼角α越小，質量越好，一般控制

在20。-45。爲宜。潤溼角α越大有可能是焊盤不熱或焊盤不吃錫，這樣即浪費焊錫，又會造成虛焊。

（3）焊錫連接面以引腳爲中心（左右對稱）呈半弓形凹面，若焊錫來流滿焊盤，是加熱不足，焊錫流動性差造成的，這樣既不美觀焊點強度又不夠。

（4）檢查有無虛焊、連焊、錯焊、漏焊，發現有連焊的要即時處理，有虛焊，漏焊的要補焊。 （2）實習第二天 第二天的實習內容包括：掌握收音機的工作原理，學會識別電路原理圖與印刷圖，學會色環電阻的識別和測試，用萬用表測試電容、電感、二極管、三極管的方法，同時，進一步掌握並熟練焊接技術。下午則是分析高放電路的工作原理及各元件的作用，測試高放部分的所有元件並記錄測試結果。焊接高放電路的元件（不安裝天線）。

今天下午我們要測試和焊接的部分就是它的高放電路部分。 老師講解過高放原理以及各元件的測試方法後，首先要掌握電阻的色環識別讀數方法，我們用的電阻都採用色環標註法，我們需要熟記各個顏色所代表的數值和倍率：黑、棕、紅、橙、黃、綠、蘭、紫、灰、白色值分別是0~9，第一色環表示第一位有效數字，第二位色環表示第二位有效數字，第三色環表示第一、第二位有效數字後面零的個數（10n 中的n 的數值），第四個色環表示誤差，金色誤差＋－5％，銀色＋－10％（用金色或銀以色環在前面分別表示阻值爲×0.1Ω和×0.01Ω）。 （3）實習第三天 第三天的實習內容包括：分析一、二級中放的工作原理及各元件的作用；測試一、二級中放各元件並記錄測試結果；焊接一、二級中放電路的元件。下午則是分析檢波、前置放大與低放電路的工作原理。分析該部分電路各元件的作用，測試該部分電路各元件並記錄測試結果，焊接該部分電路的元件。 中頻放大器的作用是對中頻信號進行放大，與一般RC振盪器不同的是其集電極負載爲中頻變壓器B4 初級與電容C8 組成並聯諧振電路，其諧振迴路的中心頻率爲中頻，對於465kHz中頻信號並聯諧振電路阻抗最大（RC且爲純阻性的），中頻放大器增益最高，而對於其它頻率都將受到衰減和抑制。老師講解了

一、二級中放工作原理後，對要焊接的元器件進行檢測，記錄數據，之後我們開始了焊接。

下午老師講解檢波、前置放大、與低放電路的工作原理。檢波的作用是從調幅波中得到調製信號，它與發送端調製器的作用相反。

自動增益控制(AGC)電路作用是：當信號過強時，它能使功率放大器增益降低，當接收信號波動過大時，它能使檢波輸出保持穩定，當接收信號過弱時，它能使中放增益最高。它是利用檢波輸出的音頻信號的平均值控制中頻放大器的增益來實現的當檢波器輸出的音頻信號增加時，通過自動增益控制電路使中放級的基極電壓降低，中放級的集電極電流Ic↓→rbe↑→Au↓，當音頻信號降低時，則：Ic↑→rbe

↓→Au↑，從而使檢波器的輸出保持穩定。 （4）實習第四天

第四天的實習內容包括：分析功放電路的工作原理；分析功放水電路各元件的作用，測試功放部分各元件並記錄測試結果；插入該部分電路的元件，檢查無誤後進行焊接。下午則是檢查並安裝剩餘部分的所有元件，檢查所有元件，焊接斷點並調試。

檢波器輸出的音頻信號加到音量電位器上，通過調節它可以改變前置放大級輸入音頻信號的大小，達到音量調節的目的。音頻信號通過耦合電容加到前置放大管的基極，引起集電極電流隨音頻信號的大小變化，集電極電流的變化通過變壓器耦合功放級。功放級電路是對稱的。

揚聲器是換能器件，它將電能輪換成聲強，楊聲器種類很多，收音機常用的是恆磁動圈式紙盆揚聲器它主要由環形永久磁鐵、音圈、紙盆、紙盆架組成。永久磁鐵產生恆定磁場，當音頻電流通過音圈時，音圈在磁場力的作用下，在磁隙間作上一振動，音圈的振動牽動紙盆一起振動，低盆振動使周圍空氣振動而發出聲音。 （5）實習第五天

第五天的實習內容就是整機調試與檢修。