學校安全管理與安全教育案例分析及心得體會

一、教育教學活動安全案例:教師對違反課堂紀律的學生要耐心

在20**年5月的某一天，某校小學生肖某趁陳老師上課在黑板板書之機，偷偷地在課桌抽裏玩小玩具。老師發現之後，便叫何某交出玩具來，但何某再三否認玩了玩具。於是，王老師怒氣衝衝地罵了他一頓，並用手上課本了他兩個耳光，書本恰好是打在肖某的眼睛上，致使肖某左眼嚴重紅腫，充血，好幾天看不到東西，也不無法上學。後來，王老師賠償了該同學的經濟損失，學校也對該教師進行了批評教育。

【分析】

在此案例中，王老師面對課堂突發事件，應冷靜處理，調查瞭解情況，以正面教育爲主，講清道理，使學生知錯改錯，而不能憑一時衝動體罰學生。因爲我國《未成年人保護法》規定：“學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行爲。”王老師打了肖某兩個耳光致使其左眼受傷的行爲，違反了《未成年人保護法》的有關規定，侵犯了學生的身體健康權。所以，王老師的行爲是一種違法行爲，學校應承擔全部責任。王老師體罰肖某造成肖某眼睛受傷，根據醫院的鑑定如屬輕微傷，王的行爲屬一般違法行爲，不構成犯罪；如屬輕傷或重傷，王老師的行爲構成故意傷害罪。根據《刑法》第234條規定，故意傷害他人身體的，處3年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致重傷的，處3年以上10年以下有期徒刑。如屬輕傷，加害人與受害人可以和解，受害人不向法院起訴的，不追究刑事責任；如屬重傷，無論受害人是否向司法機關控告，司法機關將追究加害人的刑事責任。

二、心得體會

通過學習，我從中學到了很多知識，對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防範意識。確實感到了做好安全工作責任的重大。

在日常行爲規範教育中，要經常對學生進行安全教育，要注重培養學生良好的安全意識，增強自我保護的能力，提高自我保護的能力，同時養成良好的行爲習慣。

在安全教育的方法上，不宜一味說教，安全教育的形式要求多樣化，適合學生年齡特點，讓學生樂於接受。只要教師們將愛予以學生，愛生如子，時刻記住安全的重要性，就會減少安全事故的發生，使學生主動遵守安全規則，真正做到“高高興興上學，平平安安回家，快快樂樂成長”。

要高度重視學校安全演練，演練的目的：通過活動一方面檢驗處置學校突發公共事件的快速反應能力，不斷完善應急預案和操作辦法；另一方面要強化師生安全意識，不斷提高自救自護和互助逃生能力。安全演練涉及的內容很多，有消防安全演練、校園傷害事故演練，地質災害事故演練等，但一定要根據學校和學生的實際情況來確定，而且還必須要考慮學校安全管理工作中薄弱環節，一定要在學校安全演練中給予加強和落實。

校園安全是一個永恆的主題，是確保班級教育教學工作順暢開展的前提，對於每一位老師來說,杜絕學校的安全隱患,保證學校正常的教學秩序是我們責任,我們要從講政治、保穩定、促發展的大局出發，牢固樹立“以人爲本，安全第一”的思想，時刻對學生的安全保持高度的責任感，切實做到思想到位，責任到位，措施到位，力爭創建和諧校園，努力營造“關注安全，關愛生命”的安全文化氛圍，以保障學校正常的工作秩序。

總之，學校安全工作涉及千家萬戶，必須警鐘長鳴，常抓不懈，防患於未然。