【精華】讀書心得作文集合7篇

【精華】讀書心得作文集合7篇

讀完一本書以後，你心中有什麼感想呢？這時就有必須要寫一篇讀書心得了！那麼你真的會寫讀書心得嗎？以下是小編爲大家收集的讀書心得作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書心得作文 篇1

讀書破萬卷，開卷有益，書籍是人類進步的階梯，書是人類探索文明的燈塔 等等，如此多的名言警句，恰恰說明人類將讀書學習冠之爲最高的精神文明行爲。隨着科學技術的高度進步，人類獲得信息知識的渠道信手可得，讀書早已不在是高居廟堂之人的“專利”。但是，文化知識的通俗化、快餐化、垃圾化也充斥着我們的世界，“我只愛看知音、讀者、故事會”、“我就看卡通漫畫、芭比公主。”，是毒草，還是糧食，已經讓人模糊不清了。時時嘆氣對女兒說：“多讀書，讀好書，不要老看電視、玩電腦、”，可惜自己也不知道究想讀什麼樣的書纔好，想起少年時候最愛讀的儒勒.凡爾納的科幻小說，那時同學們經常在一起爭論《海底兩萬裏》，嚮往海底的神祕世界，就想和尼摩船長一起探險，《海底兩萬裏》的作者儒勒.凡爾納,他的驚人之處不但只是他寫的誇張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，儘管在二十一世紀的今天已不足爲奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬裏》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，並在小說發表25年後，人們製造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學爲依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，並以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。所有這些使他的作品具有永恆的魅力。

書中包含了很多科學知識，地理、文化、地質學，這麼多的知識，這本書裏都有，作者通過阿龍納斯先生的僕人，知識面很廣的，愛給動物分類的康塞爾，告訴我們海洋的知識，與海洋裏的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識，通過這本書我都知道了。阿龍納斯先生對尼摩船長的無可倫比的才華與學識產生了欽佩，我也同樣對尼摩船長的才華與學識產生了敬佩，並且我下定決心多看海洋知識的書，體會海洋的奧妙與神奇，探索深海的寶藏與財富，我相信，在不久的將來，人們一定能造出像鸚鵡螺號那樣優秀的船隻。

《海底兩萬裏》不是作者空憑想象捏造的，它是由遠見加博學累計成的科幻小說。我很佩服作者驚人的想象力，豐富的知識，高超的描寫手法，比如在寫穿越南極冰山的時候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現，讓我們身臨其境，彷彿自己就在南極的冰山之中，《海底兩萬裏》你真是我的好老師！

讀書心得作文 篇2

今天我讀了一個故事，它的名字叫：《驚喜》。

這個故事主要寫了：秋天地上滿是落葉。青蛙和蟾蜍都想給對方一個驚喜，於是青蛙從樹林跑過去、蟾蜍從深深的荒草跑過去，因爲這樣纔不會被對方發現。青蛙到蟾蜍家把草地上的葉子掃成一堆；蟾蜍到青蛙家也把葉子掃成一堆。它們把各自的家掃的乾乾淨淨，可是風吹過它們一天的勤勞全白費了，但是它們依然非常高興。

這個故事讓我明白了：善待朋友是件令人快樂的事情。

記得有一次下課的時候，我看見同學的文具、學習用品等都撒得滿地都是沒人去幫忙和同學撿，所以我就走過去連忙幫忙撿起來。雖然沒有得到感謝但是我的還是依然甜甜的、非常高興。所以我覺得我和同學挺像故事裏的主人翁一樣——青蛙和蟾蜍。

讀書心得作文 篇3

中學生的寫作能力是中學生語文素養的綜合體現，是素質教育要求中學生必須具備的最基礎的能力。就教學觀念、教師的教學、學生的學習等三方面談些看法。

　　一、教學觀念

“以讀帶寫，讀寫結合”嚴重失衡，導致作文處於附庸地位。這就需要徹底改變傳統觀念，單獨開設作文課。當今的信息時代對寫作提出了更新更高的要求。寫作在人們的工作、學習、生活中佔據着越來越重要的地位。

這就需要我們在新的理論指導下構建以學生爲主體，以學生髮展爲中心，以表情達意、能力培養爲目標的語文教學新體系。應編寫專門的作文教材，單獨開設作文課。在教學時間安排上，作文與閱讀至少應平分秋色。

　　二、教師的教學

教師方面存在一定問題。一爲教師把教完課文作爲硬任務，把作文教學當作軟任務。二是部分教師的作文能力也不甚高，教學效率低下。作文教改實質還停留在感性經驗階段。

因此，教師必須要接受先進而系統的寫作理論教育，學習當代一些優秀的教育哲學和教育方法。提倡教師下水作文或半下水作文，學生寫什麼，自己先寫體驗體驗。實踐證明，教師的下水作文確能引起學生的興趣，激發起學生的寫作熱情。

　　三、學生的學習

學生方面看，問題也不少。一是脫離生活，懼怕作文；二是思維定式，寫法模式化；三是內容虛假，意義虛化拔高；四是把寫作當任務，修改缺少動力。

因此，教師本身要更新教學觀念,敢於創新，要培養學生的想象和聯想能力；必須使學生養成愛思、多思、善思、深思的習慣，只有在積極思維的基礎上審清題意，下筆纔不會走線；學生只有養成良好的思維習慣，他們的思維能力纔會在不斷的實踐中逐漸發展起來。另外，建立一定的作文激勵機制，使學生有較大的獲獎面，讓他們嚐到成功的喜悅。

　　作文教學的細緻解讀

中學作文教學是中學語文教學的重要組成部分。它是一種綜合訓練，既能從語言文章方面訓練學生寫字，用詞造句，佈局謀篇，潤飾成文，發展學生的語言，提高學生的書面表達能力，又能從思想認識方面訓練學生積極思維，加深對社會生活的理解、感受，培養健康高尚的審美情趣和社會主義思想品德，樹立良好的文風，爲今後的學習、工作和生活奠定良好的寫作基礎。作文教學與聽話、說話、閱讀教學相輔相成、相互促進。抓好作文教學，不僅可以培養中學生的寫作能力，而且能促進學生閱讀能力，聽話能力和說話能力的提高，有利於全面完成語文教學任務。因此，我們必須十分重視作文教學。

　　課外閱讀的訓練

誠然，語文教學中的聽、說、讀、寫教學都很重要，但這並不意味着都要花費相同的.時間和精力去進行教學。根據學習語文的實際情況，學生聽、說能力的發展往往先於讀寫能力，因爲他們在入學之前，家庭和社會就已經爲他們打下了一定的基礎，儘管並不系統，但比起讀寫的基礎，要厚實得多。在實際教學過程中，讀寫能力的形成比聽說能力的形成更困難、更復雜一些，更需要花費時間和精力，這是一方面。另一方面，學生學習作文和學習閱讀的難度也不同。一般的情況是，學習作文的難度大於學習閱讀的難度。閱讀畢竟是學習別人現成的知識和經驗；而作文則相反，是用自己的語言去表達自己的認識和生活，當然難於前者。從學生學習的難度看，尤有必要加強作文教學。

讀書心得作文 篇4

進入高段，我的作文明顯進步了，不是自誇，這是大家有目共睹的。我是個有好事樂於共享的人，所以我想把自己的一點感受訴至筆端，與同學們分享，若參考借鑑的價值，我會感到很榮幸。

我是個名副其實的書迷，進入高段後，我的課餘時間幾乎都被看書佔用了，而且還樂在其中呢。我除了買書看，同學之間借閱，也經常直接去書店看，還喜歡在網上看。至今，我已看了不少書了，收穫還真不小呢！

玄幻魔法類，可以培養想象力。天馬行空的構思，離奇的各種劇情，讓你深刻體會“只有讀者想不到的，沒有作者寫不到的”情境。

在結合閱讀開展小練筆時，要求想象的內容你就會覺得容易很多，因爲你過目了各種“稀奇古怪”的內容，還有什麼想不出的呢？

代表書名：天蠶土豆的《鬥破蒼穹》《武動乾坤》，滄月的《星空》《曼珠沙華》，唐家三少的《神印王座》，南派三叔的《盜墓筆記》，蕭鼎的《誅仙》……

都市校園類可以培養幽默感&下一秒的反應力。前一秒的歡喜，後一秒的悲傷。笑到你肚子疼，哭到你眼淚乾！“初讀者”肌肉抽筋，“久讀者”處事不驚。哪怕再難接受的事情，等你變成“久讀者”後，也會風輕雲淡，聽後淡然一笑。這些書的詞裏行間，無不透露着那份幽默，爆笑，絕對可以讓你“十年少”！

代表書名：《重生追美記》《很純很曖昧》《校花的貼身高手》魚人二代……

令人思考、耐人尋味類，說白了就是長腦子的。等你看了那些上萬漢字組成的書後，你絕對會感慨萬分，有的時候，估計還會感謝命運沒有那些人坎坷，更加熱愛生活，寫作文也會富有深意。

代表書名：郭敬明的《小時代1.0摺紙時代》、《小時代1.5青木時代》、《小時代2.0青銅時代》，董曉磊《我不是聰明女生》1-2，楚惜刀《魅生》1-4，江南《龍族》1-？，滄月的《羽》1-？……

我覺得這些作者的書很值得我們一讀：江南的書、滄月的書、唐家三少的書、南派三叔的書、魚人二代的書、郭敬明的書、蕭鼎的書、郭妮的書、海豚聽風的書、淮安貝勒的書、夏日紫的書……

另推雜誌：《讀者》（大家都知道的）、《天使》（絕對的經典）、《漫客》（別以爲是漫畫集就不好，裏面好多漫畫都富有哲理性的！）

我從自己不成熟的經驗出發，講述了看書的好處，羅列了自認爲適合的好書，至於能理解多少，那要看你的智商了。看書不用那樣囫圇吞棗，慢慢看好了。可以用猜書法，哪怕劇情被你猜中，還可以欣賞他的表達呢。總之，看書多多益善。

讀書心得作文 篇5

閱讀是一件有趣、有價值的事。我從小就在媽媽的懷抱裏聽媽媽講故事。《醜小鴨》、《白雪公主》、《海的女兒》等等。長大以後，我漸漸喜歡上了讀書，竟到了“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的地步。

文字就像是魔方，排列一下，就會出現不同的色彩與聲音。所以我覺得，文字是有靈性的。

我愛讀書，但我只喜歡歷史、冒險、科幻的小說、童話等。我被它們吸引就像磁鐵一樣吸住了。它們誘惑着我，讓我學到了知識，明白了事理。在書中，我知道了中華民族五千年的燦爛文化；在書中，我看到了古往今來的偉人、平民在人生道路上的喜怒哀樂；在書中，我明白了自己應該怎樣插上飛翔的翅膀。

讀書之趣在鳳韻之美，我愛婉約之書，“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，花影弄月，讓人見凋花而傷春，見落葉而悲秋。我也愛豪放之書，“生當作人傑，死亦爲鬼雄”，這纔有巾幗不讓鬚眉，“誰言女子非英雄的氣概”。

每當進入書的殿堂，我都被她富足高雅、奇麗璀璨所吸引。在這裏，我被李白“安能摧眉折腰事權貴”的清高所折服；爲堂。吉訶德的愚蠢大笑過，沉思過；爲林黛玉的早逝傷心過、慨嘆過。

快樂的日子，聽着歌曲，和着蘇軾低吟“明月幾時有，把酒問青天”；哀傷的日子，把李清照“花自飄零水自流”的詩句記於日記中；下雨的日子，倚窗而住，捧讀朱自清的《漿聲燈影裏的秦淮河》讓豔美的文字敲擊我的心扉。夜晚則孤燈獨影，與冰心一起品位《人生的感悟》……

曹文軒曾說過：“一本好書，就是一輪太陽”。梅子涵曾說過：“點燃孩子們閱讀的明燈”。

我更想說，書裏藏起這個世界所有你想知道的祕密。

讀書的日子永遠不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書伴着靜如止水的我，在平淡的日子裏，品味人生的細緻和精美。

愛讀書的我，漫步於書花之園圃，倘徉於書香之殿閣，品味書之美。所以我說，讀書真好。

讀書心得作文 篇6

自從愛上閱讀，我就常想應該總結一下關於讀書的心得。畢竟這也是一種自我反思找到進步方向的方法。

從最開始的對讀書的懶散，到現在漸漸地能夠自律自覺地安排每天的閱讀時間，我的心得之一就是：先看自己感興趣的書。

平時我們總會被推薦一堆的課外書，結果有點被趕鴨子上架地閱讀，今天翻一頁，明天翻一頁，過兩天可能就不想打開書了。

後來我就想着先從中自己最感興趣的書或者章節先看，看着看着，沉浸其中，不知不覺就能看完一本書。

然後就是每天都挑一個固定的時間來讀書，像早起的半小時，或者睡前的半小時。

起初可能還不適應，就先從10分鐘開始，漸漸地一天加5分鐘，總之就是先養成習慣。

還有一點就是閱讀的過程最好能做做筆記。不是單純的畫線，可以是拿個本子或者拿張紙，寫一寫關鍵詞，或者畫一畫導圖，這樣手眼並用，更加深印象。

以上就是我的讀書心得，我覺得閱讀是一個很優質的習慣，所以最關鍵的點就是先培養起想閱讀的心態！

讀書心得作文 篇7

作爲教師，從書本中獲取知識顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作爲我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來淨化心靈，用書中的知識充實自己。

不僅僅老師要讀書，每一個想提高學識的人都要讀書。

在這個學期裏，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個學期裏，我感覺收穫頗豐。以下就是我這學期來讀書的心得。

常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。”我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書？自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作爲其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作爲教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作爲我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來淨化心靈，用書中的知識充實自己。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念，什麼“書中自有黃金屋”等等，都不足取。