親子讀書心得15篇

親子讀書心得15篇

認真讀完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫份讀書心得，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼我們該怎麼去寫讀書心得呢？下面是小編爲大家整理的親子讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親子讀書心得1

“讀萬卷書，行萬里路”，可見書對我們是多麼重要。這學期學校致力打造書香校園、書香家庭，搞了一系列活動。親子共讀加深了我和孩子之間的溝通，讓我明白孩子心裏的真實想法，讓孩子知道家長也需要不斷學習，面對疑問可以各抒己見，他也可以給家長當小老師，讓我和孩子在共同的閱讀中一起進步。

首先要找到孩子的興趣點，找一些相關、適合孩子年齡段、充滿童趣的的書籍和孩子共同閱讀。在閱讀的過程中要耐心的回答孩子提出的問題並啓發他主動思考，引導他說出自己的想法。

親子共讀我的體會是:和孩子一起讀書，一起感受書中故事的精彩，詞語的優美，一起回顧歷史，體驗自然地美妙，有時書中主人公的悲慘命運會讓我們一起哭成淚人。是讀書讓孩子知事明理，知道中華五千年的美德，學會了真、善、美，從書中體會到了博愛；是書讓孩子明白人的一生不可能一帆風順，困難和挫折時時存在，物盡天擇，強者生存，弱者淘汰，人要學會在挫折中成長。

親子閱讀已成爲家中的一個良好習慣，孩子每晚寫完作業都會自覺地拿書讀，有時還希望那本書能有續集，這時我會激發孩子展開想象預測故事的未來發展及結局，讓孩子與書爲友，與書爲伴，在書中健康快樂成長。

學海無涯，孩子未來的路還很長，要讀的書無數，作爲家長我們應該爲他帶好頭，引領孩子走向知識的殿堂。

親子讀書心得2

激發孩子閱讀的興趣，培養孩子讀書的習慣，是送給孩子一生的禮物。所以，作爲家長，很有必要和孩子一起讀書，養成共同讀書的好習慣。一個好的看書習慣加上興趣，便是學習最佳的動力。

我在和兒子一起閱讀的過程中，心得有以下幾點：

　　一，家長要做好榜樣，貴在堅持。

兒子在很小時，我就有意識的培養他喜歡聽書看書的習慣，那會因他小，主要是我讀給他聽，書中精彩的故事慢慢的吸引了兒子，便漸漸的由“要他聽我讀書”變成了“他要聽我讀書”。有時我因爲太累，不想陪兒子讀書時，想到了堅持，便又開始了親子讀書。這樣的習慣養成後，兒子每到了讀書的時間，都會準時去，從未斷過。

　　二、讀書時，要挑吻合孩子年齡的書。

孩子在閱讀適合他年紀的書後，會增強他的閱讀興趣。相反孩子讀不到適合自已的書，看書的熱情就有可能隨之下降。兒子在有一段時間裏，表現出不怎喜歡看書，後來我向同事瞭解她孩子讀書的情況，才得知我那段日子選的書有點偏於成人化，選購時適合了我的胃口而忽略了主要的讀者是兒子。從這件事後，我每再購書時，一方面徵求兒子的意見，另一方面我事先上網查詢一下符合兒子年齡的一些行家推薦的書，結果購了這樣的書後，兒子讀書的興致又濃了。所以家長不僅要讓孩子養成喜歡讀書，還要會幫孩子選書。這同時也說明了一個問題，要想做個合格的家長，必須事前多多充實自已，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界裏受到喜愛。

　　三，適當引導，學以致用。

和孩子一起閱讀的目的，不只是爲了解故事內容，更多的是想拓寬孩子的視野，能夠學其之長，將其好的一面變爲孩子自已的，所以不要爲了讀書而讀書。我在陪兒子讀書中，常會提些問題和兒子一起思考，比如在讀如何處理與同學矛盾的文章時，我會讓兒子思考下如果他遇到書中出現的情形時，他應當怎麼處理？有時在現實中兒子表現出了自私一面，我會談起我們一起讀過的某篇文章，那裏面的人是怎麼遇事先想到別人的？每每一提及，有時不用多說道理，兒子便明白我和他聊故事的用意了，便不好意思的糾正了自已。所以有時聽到朋友誇兒子有禮貌講道理時，我知道那是他讀的書在對他產生了影響，是書里人物的榜樣潛移默化地在影響了他塑造了他。

　　四、閱讀要讀出聲，而不只是默看書。

看書和讀書的效果不一樣，書讀出聲會增強語感，更會在大聲朗讀中體會出詞句的豐富感情。兒子有一段時間總喜歡默默的看書，且發現他看書的速度很快，這樣的看書就起不到好的作用，更多隻是一味的追求故事情節。所以後來我和兒子就改爲相互讀書，每天每人各讀一會書，然後再究其內容討論一番，通過這種方式的改變，兒子的表達能力有所提高，有時會出其不意的說些我意想不到的話，有時還會故作神祕的問我某句子的意思，然後在我佯裝不解下，將他自已對其理解的意思說給我聽。呵，我明白書讀百遍其義自見的道理已在兒子身上略有顯現了。

　　五、多交流體會，做孩子的朋友。

兒子在能獨立看書後，每有讓他特別喜歡的，他不僅會急於描述給我聽，還強烈推薦我看，那個迫切勁，讓我明白他想我與他一起看，一起體會書帶給他的快樂感受，想我和他共鳴，想我知道那是他喜歡的以及他喜歡的原因，每逢此時我就丟下手中的事，和他一起閱讀。同樣我遇到特別好的文章，也立馬想和兒子分享，想讓兒子體會到我從書中得到的那份難以言表的快樂。

親子閱讀不僅書本伴隨着兒子一天天健康的成長，同時在這閱讀的過程中，我和兒子共同經歷着書裏的喜怒哀樂，同樣的心情讓我和兒子貼的更近，也使我和孩子成了無話不說的朋友。這是親子閱讀帶給我最幸福也最切實的感受。

親子讀書心得3

四季園小學提出了“親子共讀，書香四季”的號召，同時魏老師也指出“讀書什麼時候開始都不遲”的觀點。在這一週的堅持中我感覺親子共讀不僅在讀書中不斷的培養孩子的情商、智商和樹立高尚的道德情操，是家庭教育中非常有益的方式。而且親子共讀，是一種美麗的休閒，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收穫的其實不僅是孩子。

現在的父母都很忙碌，沒有時間陪孩子，孩子的休閒時間大多數是看電視、玩電腦，孩子覺得開心，我們也覺得省心。但相信大多數家長都和我有相同的體會，我們的孩子不會很流暢的表達自己的意思，寫作文的時候沒有東西可寫，最多隻能記流水賬。這就是圖像和文字的區別。古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可見閱讀的魅力所在。

萬事開頭難，我所經歷的也是一樣，首先和孩子一起選擇她所感興趣的圖書，這是比較重要的。沒有興趣就會索然無味。我們這次選擇了雨果的《巴黎聖母院》青少年版本，而女兒選擇的原因是我告訴她，書中有個駝背、醜陋卻很善良的敲鐘人，她要去書中尋找這樣一個人物。其次爲孩子創造適合閱讀的良好環境，使孩子能安心投入學習，每天的閱讀時間我們都在固定的安靜的房間進行，這段時間我的手機是調成靜音的，不會輕易接聽電話，打擾孩子的閱讀。然後，及時和孩子分享書中精彩的片段和詞彙。幫助孩子養成認真摘抄好詞好句的習慣，時間一長就能感受文學作品的真諦。讀書中所得的詞句能充實孩子的詞彙，使孩子在寫作是有事可寫、有詞可寫。文章優美，受人喜歡，孩子獲得了別人的讚賞，自然就激發了孩子好學的興趣。最後尤其需要注意的是，親子閱讀不是任務，而是需要我們養成的一種良好習慣，在閱讀的時候必須要有耐心，孩子的知識和認知是有限的，有時候在理解上有偏差也是正常的，需要我們耐心的去指導和糾正。如果沒有好的心情，不如暫時不閱讀。

親子閱讀的方式有很多種，和孩子共讀一本書，和孩子分角色朗讀、扮演都是最初級的做法，當孩子和我們都養成的這樣的'習慣後我們可以爲孩子推薦讀物，也可以讓孩子爲我們推薦讀物。需要注意的是，我們家裏盡力不要放娛樂雜誌等一些沒有營養的讀物，放一些健康的有益的讀物，讓孩子隨手拿起來就可以讀。做到隨時、隨地閱讀，創造出“書香滿屋”的氛圍。

親子共讀不光豐富孩子的聽覺字彙及理解力，增強語言能力，提升寫作能力；而且可以增加知識帶給孩子歡喜、智能、希望、勇氣、熱情及信心，使孩子的思維活潑、多元、有彈性；最重要的是增進孩子與父母之間的親密關係。有這麼多好處的親子閱讀，大家都行動起來，讓我們通過親子閱讀爲孩子點亮一盞慧燈，讓他們的未來更加美好、燦爛！我想以後我會和孩子一起把這個習慣堅持下去的。

親子讀書心得4

良好的早期閱讀教育不僅對於幼兒一生閱讀興趣的養成、閱讀習慣的獲得和閱讀能力的發展起着重要的作用，也是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時還是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，而且越早越好。幼兒成長離不開童話故事，爲幼兒大聲朗讀，和幼兒一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關愛的溫馨，是早期閱讀的出發點，也是早期教育的一個關鍵環節。

一、爲孩子創造良好的閱讀環境，讓孩子愛上閱讀。

讓孩子儘可能多地接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家一起讀書，並把讀書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。在和孩子親子閱讀時，儘量要用兒童化的語言。鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

二、多給孩子讀故事，引起孩子讀書的慾望。

孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書裏面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的願望。在一定的時間段內，多數孩子對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反覆要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故事情節、加深人物印象、理解詞句意思的過程。

三、爲孩子選擇合適的圖書。

現在的圖書市場中圖書良莠不齊，作爲家長要知道如何選擇好的故事書、童話書並選擇好的時機。書籍要根據孩子的興趣來選擇，從而培養孩子的閱讀興趣。有些家長根據成人的眼光來選擇書籍，這樣的學習是被動的，不利於孩子成長。我是根據孩子的興趣選擇書籍的，我女兒比較喜歡一些故事、童話之類的書籍，如《伊索寓言》《格林童話》《每天一個好故事》《吹牛大王歷險記》《三字經》等等，我就多給她買這類書籍。同時也鼓勵她閱讀一些其他類的書，讓孩子開闊眼界，增長知識。有了興趣孩子就會把閱讀當成一種樂趣而非負擔了。買各種圖畫書，包括認識水果動物交通工具等等。

四、親子閱讀讓我感觸最深的是貴在堅持。

我們家長每天要爲工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等，但無論多忙每天都抽出15至30分鐘的時間和孩子一起讀書。每天只要陪着她閱讀15至30分鐘就已經足夠了，讓這15分鐘成爲孩子的期待，成爲親子溝通交流的一個渠道。

五、要給孩子提供更多的閱讀機會和閱讀形式。

孩子的閱讀不要限於家裏和學校裏，帶孩子逛書店、逛商場、逛大街也是培養孩子閱讀的重要環節，書店裏有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書，書店中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子。這樣在不知不覺間就會增加孩子的知識。

親子讀書心得5

書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友，我和老公都是喜歡讀書看報的人，讀書看報成了我們生命中不可缺少的需要，在做了媽媽後，我更有了一種領悟：作爲家長，儘自己最大的力量給孩子一個快樂的童年，不給孩子過多的壓力。我覺得把學習變成輕鬆的事，孩子的學習就可以變得輕鬆愉快！

通過讀書會讓你明白促使孩子一生受用的品格教育都在日常生活裏，隨機教育很重要，

從女兒懂事以來，除了多帶她出去遊玩開闊見識外，我們帶她去得最多的地方就是南海購書中心，我們送給她最多的禮物就是圖書，因爲我們明白親子閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。在幼兒期開始，我在爲女兒讀書時，我會注意讀書的語調，注意富有感情地朗讀，對書中的主要角色採用不同的聲音，有時和孩子一起分角色朗讀，激發孩子的閱讀興趣。現在，我會注意調動閱讀的互動性。

在閱讀課外書的過程中，我們常常被女兒的提問打斷，這時我們會停下來耐心地回答孩子的問題，或反問女兒一些簡單的問題，啓發她主動思考，引導她說出自己的想法。

這是非常重要的交流機會，與孩子一起共讀的目的不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。我們對於孩子不懂的地方我們會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。每當看到一篇好的文章，我會叫女兒做好讀書筆記，寫讀書筆記是親子閱讀的後續工作，是一種重要的寫作訓練方法。我們會在閱讀後要求孩子摘抄書中的美詞佳句，積累詞彙，隨着閱讀次數的增加，孩子積累掌握的好詞好句就更多了，能爲以後的寫作文打下良好的基礎。

以後我們會不斷改進親子讀書的方式方法，進一步激發孩子讀書、求索和創造的熱情，使孩子與書爲友，與書爲伴，讓孩子多讀書，多讀好書，養成愛讀書的好習慣，在讀書中健康快樂地成長。願每一個家庭的孩子都在書的海洋裏乘風破浪，揚帆遠航！

因爲自己學習的經歷，深深體會到閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動；同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，並且越早越好，於是我就擠出時間和兒子一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中沒和孩子一起陶醉在書的世界裏。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。一下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉：

　　一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。

在我兒子很小的時候我就給他買各種圖書，心情好的時候能陪着他閱讀，但是總不能持之以恆！多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視，少些時間做家務。我們家長每日要爲工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子！其實孩子們也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪着他閱讀15至30分鐘就已經足夠了！

　　二、順應孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產生好感。

孩子愛不愛看書，與父母的培養技巧很有關係。在孩子學習閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選，儘量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊。

　　三、不宜對孩子的閱讀過程管得太死。

好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子願意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心以滿足了。因爲，這類表現完全適合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求職的道路上邁開重要的一步的標誌。實施的孩子的閱讀提出要求，保護好孩子閱讀興趣，均可能爲孩子提供自由的閱讀環境。

　　四、把閱讀選擇的權利交給孩子，儘可能爲孩子提供輕鬆自由的閱讀環境。

閱讀是一種求之行爲，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害於孩子的書刊進行控制外，不應對孩子所讀書刊的內容、類型和範圍進行人爲的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內容範圍越廣越好。一般說來，從上小學開始，大部分孩子在閱讀內容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此，家長應注意觀察、瞭解和引導，不宜過多地干涉。美國圖書館學教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那註定不會長久。”

　　五、親子共度，爲孩子樹立良好的閱讀榜樣。

在家裏，父母應儘可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。同時，還可以經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來，把自己的看法和觀點講出來，然後大家一起分析、導論。如果經常這樣做，孩子的閱讀就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

　　六、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。

孩子閱讀的時間不能只侷限於家裏和學校裏，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母子週末必做的事情，在書店看一會書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。

親子閱讀給我不笑的驚喜：我發現兒子的語言上有了很快的提高，上幼兒園是老師們都說他的語言表達能力很強，並且認識的字非常多，生活中這樣的點點滴滴很多，我們爲此感到欣慰，這可是在平常的閱讀中慢慢積累起來的呀，然後在生活中自然地運用。

親子讀書心得6

女兒7歲了，一直以來我都不是一個稱職的母親，在二年前我發現自己看不見、摸不着她的內心世界，一個廣袤無際的精神世界。我才認識到：我要培養的應該是一個全面的人。只有一個全面的人，才能是一個真正成功的人，才能是一個真正幸福的人。

爲人父母，還有什麼比孩子的健康成長、幸福快樂重要的呢？但怎樣才能培養出獨立自主、樂觀自信的孩子呢？怎樣才能引導孩子尊重自己，尊重他人呢？怎樣才能幫助孩子積極主動地去解決問題呢？怎樣才能幫助孩子學會彼此尊重的溝通技巧呢？於是，我想到用書中的故事教育孩子，比簡單的說教更有效，讓讀書成爲孩子的習慣。

學會選擇適合她自己閱讀的書。開始有意識的與她一起選擇書，在選擇過程中告訴她應該具有什麼特點的書才適合她讀，到後來放手由她自己選擇，最後把關即可，而且她所選擇的書都比較合適。

平時注意自己的言傳身教。自己工作也很忙，回到家裏也很疲倦，但每天還是保持讀書的習慣。女兒在潛移默化中自然養成每天閱讀的習慣，每晚睡前要看書。經常陪孩子一起看書，同讀一本書，一方面可以讓孩子感受到家庭的溫馨，另一方面也可以走進她心靈的世界。

女兒最早讀的書是《培養孩子堅強自信的100個故事》，書中有100個故事，女兒不喜歡從頭開始一個接一個讀，我就跟她說：“你覺得哪個故事名子好聽就看哪個故事，喜歡的故事可以多看幾遍，看多了要能自己講出來，如果能把其中的道理也講出來那就很棒了。”我給女兒留出了選擇的空間，所以她很喜歡讀這本書，經常在睡覺前讀一個故事，不論是新故事還是舊故事。故事中的主人公有音樂家、科學家、電影明星、運動員、卡通小動物等，他們遇到困難不害怕，不退縮，勇敢堅強的面對，相信自己能夠度過難關，經過堅持不懈的努力，最後達到成功。

在讀書上、看書、背書的過程中，我們母女共同成長，讀書使孩子學到很多有用的知識，眼界也開闊了，她懂得了許多知識和爲人處事的道理。注意閱讀的循序漸進。從最初的拼音童話作品《安徒生童話》，《格林童話》到系列文字作品。還要求儘量保持閱讀作品的完整性，一般每個系列的作品都讓她買齊並全部閱讀。按照閱讀的年齡特點要求不斷提升，都要有不同程度的涉及。閱讀量大大提高，閱讀層次也不斷提升。

健康的書籍給孩子一個健康的人生，相信這些書給孩子的影響是無窮的。因爲讀書，女兒的各方面都有很大提高，從書中她獲得了自信，原來的寫作基礎很差，到現在的寫作能力已有所提高了，從遇到困難就退縮，到現在會用作品中的一些優秀人物來鼓勵自己。從生活不會自理到學會自己安排好生活，也使作爲母親的我省卻了生活的擔憂，其實這些都是讀書給我們帶來的幸福。

親子讀書心得7

女兒已經上三年級了,她是個比較內向的小孩,內心很細膩。從小時候開始我就經學倍她看書,講故事。她都會安靜的坐在一旁聽着,認真的看着書裏的圖片。從《小紅帽》、《狼來了》、《三隻小豬》………到現在她很喜歡看書,我覺得這是從小養成的習慣。

平時工作很忙,但一週我還是會盡量安排一天和她一起看書,我覺得這樣更能和孩子交流感情。看見聆聽着我講解書中故事她的樣子我無比的心慰!

孩子學習閱讀就像學習說話一樣,並非一朝一夕就能完成,它是一個發展的過程。因爲孩子在這個成長過程中採集的信息快、分辨率高、也許會經常的遺忘,但是從你的專聲音中孩子將熟悉未來即將使用的語言、將嘗試理解不同情緒、不同角色、不同觀點……,更何況當她坐在你身旁聆聽你娓娓道來美妙故事的時候,其本身就是一種值得去體驗的幸福。

古人云“貧者因書而富,富者因書而貴”,培根說“讀書使人明智”,林語堂語“開卷有益,掩卷有味”。看着女兒通過讀書獲得的點點滴滴進步,我由衷地感到高興!人生有很多快樂的事情,和孩子一起讀書,或看着孩子認真讀書是我最快樂的事情之一。

希望女兒的一生有好書相伴!同時也勉勵自己認真讀書,做一個好母親,成爲女兒讀書學習的榜樣!

親子讀書心得8

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。由於工作原因，平時對孩子關心的很少，但是自從一小發出親子共讀倡議以來，我發覺我也能擠出時間和女兒一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界裏，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。

孩子愛不愛看書，與父母的培養技巧很有關係。在孩子閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心地挑選，儘量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等。

親子讀書心得9

閱讀節中，我買了一本書，名字叫《親愛的漢修先生》。老師還要求我們利用時間和家長一起看這本書，開展親子共讀一本書活動。

剛開始看這本書，我心裏就產生一大堆問題：爲什麼起名叫《親愛的漢修先生》？書中會寫什麼？每一章中會寫什麼？周老師爲什麼會讓我們讀這本書？…….我產生了許許多多問題。我趕緊翻開書，專注地讀了起來，細心找答案。

這時，媽媽走進了我的房間，來看看我在幹什麼，她看見我在看書，便坐下來跟我一起看。我對媽媽說：“我有許多問題，我們倆一邊看書，一邊討論問題，好不好？”媽媽二話不說就同意了，還輕聲說：“當然可以，女兒的事情，我怎麼能不管呢？”說完，我和媽媽你一言，我一語開始討論起來。

爲了理解書中“遮風避雨”這個詞語好在哪兒，我和媽媽開展討論。“不對，應該這樣理解。”媽媽一邊說一邊展開書上的內容和我議論。“就是這樣，你搞錯了，怎麼是這樣，這樣就不對了。”我叫了起來，我也在發表自己的看法。我和媽媽七嘴八舌地爭論了起書中的好詞好句起來。

時間一分一分一秒一秒地過去了，可是纔讀到第三章。我決定繼續看下去，又坐在身邊和媽媽一起看書。看了一會兒，我又有了一個新問題：爲什麼鮑雷伊有了問題要寫信給漢修先生，卻不找老師、爸爸媽媽來解決？我和媽媽又一起開始討論起來。夜裏，媽媽和我一起讀書，一起研究，一起共同感受親子共讀的溫馨。和媽媽一起讀書真快樂！

親子讀書心得10

書是人類進步的階梯。多讀書，讀好書是良好的讀書習慣。從小培養孩子多讀課外書，讓孩子積累更多的課外知識，補充更多的精神食糧。

吳子怡從小就愛看書。暑假開始，孩子已經看完了好幾本的課外書了，在看書的過程中還能提出許多問題，我們常常一起探討，同時還能做簡單的讀書筆記，初步培養良好的讀書習慣。我們認爲培養孩子多讀書應從以下幾方面着手：

一、培養良好的讀書興趣

興趣是最好的老師。有了讀書的興趣，孩子就能自覺的讀書。

二、培養良好的讀書習慣

好腦子不如爛筆頭。在讀書的過程中，要做到動口、動腦、動手。學會圈圈點點，學會做筆記，寫體會。這樣，才能積累知識，學以致用，爲寫作打下良好的基礎。

三、問題是激發思維的導師

孩子在看書的過程中，要激發她善於提問題。家長要有意識的提問題，這樣，活躍大腦，激發思維，聰明就來自於此。

說來也真有意思，吳子怡在假期讀的課外書《親愛的笨笨豬》中“七個小淘氣”一文，講的是雞媽媽爲了七個孩子有學問，先後請了貓咪咪小姐、狗汪汪先生來教多、來、咪、發、梭、啦、西小雞兄弟姐妹，但是，它們都嘰嘰喳喳的啷啷起來，不認真聽講，把兩位老師都氣跑了，最後，雞媽媽又請來了笨笨豬，笨笨豬很和藹的教它們，小雞們很喜歡笨笨豬，它們學的很認真，也很愛學。讀完這篇文章，吳子怡對我說：我們班有幾個同學上課也不夠專心，常常讓老師生氣，很不懂禮貌，我要把這個故事講給他們聽，讓他們改掉這樣的毛病。我當即表揚了孩子。我認爲這就是讀書獲得的收穫吧!

親子讀書心得11

伴隨着孩子一天天長大，做爲家長，在享受孩子成長喜悅的同時，我們感受更多的是困惑。教育的過程是不停嘗試、探索的過程，也談不上什麼經驗，只是教育孩子過程中的一些體會，和大家一起分享。 書是人類最好的朋友，讀書的好處就不必多說了，但是培養孩子良好的讀書習慣，卻不是一件容易的事，它是一個循序漸進的過程，着急不得。有人說，孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子。用“自己的愛好讀書，培養孩子的讀書愛好”，是激發孩子讀書興趣，培養孩子讀書習慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣，是實實在在的，看得見摸得着的，與他們同呼共吸的榜樣，所以父母要循循善誘，身體力行，包括親子共讀，還要不擇時機地結合書中內容交流溝通看書的心得，這樣可以加深印象，促進理解。同時，爲孩子營造一個家庭書香環境。讀書是一種很好的休閒方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不可言。引用《閱讀的媽媽》中的一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶和一櫃櫃的黃金，但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”。孩子的智慧從哪裏來？從媽媽講的故事中來，從書本中來。有空的時候，我會很喜歡給孩子讀讀書。在家裏擺放書的時候，最好在孩子的牀頭、書桌、沙發上都放些書，以便孩子隨時隨地都能接觸到書，讓孩子生活在書的懷抱裏，受到書的薰陶，久而久之，孩子就會愛上書。在培養孩子讀書興趣的過程中，我經常和孩子一起在書城看看書。在書的海洋裏，無數的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻着自己喜愛的

書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身於書的海洋中，會給孩子一種強烈的薰染。常在書邊逛，自會沾書香。有時回家的時候再買上一兩本。

現在，我們的孩子已經升入小學四年級，他們開始有對知識需求的渴望，他們的思維開闊，他們有對心靈深處幻想的憧憬。一旦養成了愛讀書的好習慣，就等於在孩子的心裏安裝了一臺成長髮動機，孩子未來的成長力量將會是無窮無盡的，這就爲孩子的一生播下了幸福種子，那就讓我們和孩子一起讀書吧！

親子讀書心得12

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說："書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"。多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發他們學習的興趣，真可謂一舉多得。

我深知閱讀的重要性，而對於幼兒及小學低年級階段，親子共讀是讓孩子愛上閱讀最有效的一種方式，下面是我陪孩子從 3 歲多開始親子共讀的一些心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。

1 、讓親子閱讀首先變得美妙

親子共讀的過程對於孩子而言，首先是與家長共同遊戲、享受親情的過程，是得到愛與快樂的途徑，其次纔是汲取知識的手段。

我家是在睡前，孩子和我們一起依偎在牀上進行親子共讀。這樣的親情氛圍，不僅有助於縮短親子之間的距離，融洽親子關係，而且會使孩子感受到閱讀的快樂，孩子與書之間的關係也隨之變得親密溫馨。

2 、親子閱讀最好是安排相對固定時間，以便習慣的養成

親子共讀的時間最好是相對固定，比如晨起、餐後、睡前等，我家是選擇在睡前時段，講完故事，然後孩子帶着書香進入甜甜的夢鄉。每天和孩子共讀的時間至少十五分鐘，其目的是爲了讓孩子養成良好的閱讀習慣。但這並不是說這個時段一成不變，有時候我們可以適當進行調整，比如這一天全家有郊遊的計劃，不妨將共讀的地點移在郊外，一片草地、一張石椅都可以成爲親子共讀的最佳場所，在大自然的懷抱中，親子共讀將變得更有詩意。

3 、充分尊重孩子的喜好，不厭其煩地重複

每個寶孩子的喜好都不同，父母應該在親子共讀的過程中注意觀察，找出孩子對哪些書感興趣，陪孩子讀他所喜歡的書，這才能讓孩子感受到閱讀的樂趣。千萬不要因爲某些書比較知名，或認爲哪些類型的書對孩子有益，而一味地強迫孩子去閱讀。

孩子對自己喜歡的書往往愛不釋手，經常要求看同一本書。其實，不斷重複正是寶寶的學習特質，通過一次次的閱讀，可增加他們對書本內容的體驗與理解。因此，父母應該耐心地陪着反覆閱讀。

比如我家孩子最開始比較喜歡趣味性、娛樂性的繪本，在親子閱讀初期我就多給她選擇這類繪本，如《是誰摁摁在我的頭上》，先激發起孩子對繪本的興趣。有段時間孩子超級喜歡看貝貝熊系列叢書，每天晚上都是要求講貝貝熊，如《家庭新成員》、《睡前大戰》、《肚子裏的火車站》、《牙齒大街的新鮮事》、《天空在腳下》、《花婆婆》等很多繪本都講了至少不下10 遍。我們是將閱讀選擇的權利交給孩子，讓她自己挑選喜歡的書來一起共讀，反覆讀同一本書大人可能會很乏味，這種時候我和孩子爸爸會交替着陪孩子一起共讀。

4 、親子共讀的形式以大聲讀爲主

閱讀從傾聽開始，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習慣來源於傾聽。一個從小傾聽着父母閱讀的孩子，走進學校、走進課堂也會很專注，同時因爲善於傾聽，他的信息儲量、語言積累、思維品質都會大大超過那些不願或者根本不能傾聽的孩子（有些孩子因爲沒有傾聽的習慣，往往喪失了靜心傾聽的能力），更重要的是這個孩子會因爲童年的傾聽而愛上閱讀、愛上書籍。因爲用耳朵傾聽美妙的故事，給予孩子的是最暢快的閱讀享受，既沒有生字的羈絆，也沒有被勒令閱讀的痛苦，是加深孩子對語言的記憶、積累書面語言的一條捷徑。

對於所有的兒童（尤其是幼兒和中低年級的孩子），父母大聲讀給孩子聽都是最佳的親子共讀方法。

我們家也是採用的這種大聲朗讀的方式。基本方法：

（1 ）文字多：照書讀，無須太多補充。

（2 ）文字少：盡情發揮想象，甚至可以天馬行空。讓故事豐滿有趣。 書會越讀越厚，越讀越豐富。

5 、不要將親子共讀的過程變成認字的過程

很多家長在親子共讀時喜歡將書籍變成教材，不斷教孩子認字，以爲孩子認字多了，就能早早地開始獨立閱讀。其實，這是走進了一個誤區：強迫孩子識字，很可能會讓孩子感覺到書本的陌生和可怕，很多孩子就是在家長的這種強迫下，與書 " 奮鬥 " 了多少年，卻仍然沒有真正愛上書籍。因此，各位家長，請不要急於讓孩子認字，不要急於教給孩子閱讀的方法。

我家在學前階段沒要求孩子認字，也不指讀 ，孩子完全就是看圖畫，然後我們給孩子大聲讀，雖然在剛上一年級時，還在在識字方面與班上同學差異較大，但是沒關係，這種差距隨着語文教學的進行，遲早會消失的，最重要的還是閱讀的興趣，讓孩子愛上閱讀纔是我們要做的。

6 ：不要過早責令孩子獨立閱讀

一些家長擔心孩子在閱讀上養成依賴父母的心理，所以孩子一學會拼音和少許的漢字，爸爸媽媽們馬上就中斷了給孩子的朗讀，而要孩子獨立閱讀，希望藉此培養孩子的獨立閱讀能力。其實即使孩子學會了很多漢字，也不宜讓他早早獨立閱讀。因爲孩子還沒有建立一個較完備的語言體系，那些漢字在他眼裏是相互獨立的，孩子沒有足夠的語言感覺和語言能力將它們連接成美妙的故事。一本陌生的書裏那些陌生的詞彙非常容易嚇倒孩子。即使沒有生字的一句話，他讀起來也可能是結結巴巴的。哪裏還能享受什麼閱讀的樂趣？而在美妙的傾聽中，他不僅獲得了更多的語彙，也逐步培養了語感，一旦語言的感覺成熟，他自然會拿起書自己閱讀。所以，親子共讀的過程就是在爲孩子的獨立閱讀儲蓄能量，它不但不會讓孩子養成依賴心理，還是培養孩子獨立閱讀能力的有效方法。

因此，親子共讀不只適用於幼兒，還適合小學中低年級階段。目前我家孩子就處於這個階段，雖然一句話裏面可能沒有生字，但是讀起來還是結結巴巴的，她自己也有點排斥自己閱讀，所以每天晚上我們還是堅持親子共讀，準備一直堅持到孩子養成獨立閱讀習慣之前。

7 、親子共讀貴在堅持

如果我們將親子共讀看成一件很重要的事情，我們就會有理由堅持下來。哪怕每天只有十分鐘左右，只要我們做到了，就是一件非常有意義的事情。事實上，只要我們堅持一段時間，一旦激起了孩子的閱讀興趣，小傢伙就不會允許家長懈怠下來，因爲他每天都在等着下面的故事呢！

8 、書籍來源：租書+ 購書相結合的方式

目前繪本館如雨後春筍般涌現，如果親子閱讀習慣還沒建立好，可以考慮採用租書+ 購書相結合方式，俗話說"書非借不能讀也"，借閱繪本可以幫助家長和孩子更好的堅持閱讀，同時也可以花同樣的錢可以看到更多的繪本，如果遇到孩子特別喜歡的書，孩子會要求反覆閱讀，可以在京東、噹噹等搞活動時購買這部分書籍。

上面是我陪孩子在親子閱讀方面的一些心得，目前我家孩子已經初步建立起了共讀習慣，不過還不能獨立閱讀，也許暫時還沒有在孩子身上看到閱讀帶來的很多好處，但是我相信只要我們一直堅持下去，孩子一定會喜歡上閱讀，養成良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。

親子讀書心得13

親子閱讀不斷給女兒帶來了很多的享受，同時也給我帶來了很多的好處和收穫，給我了一次與女兒共同成長的機會：

親子閱讀豐富了我的生活，和諧了我們的親子關係：在沒有女兒之前，每天晚上下班後我都無所事事，看看電視，打打電腦打發時間，自從與女兒開始了親子閱讀，我的生活每天忙碌而充實，與女兒一樣期待每天睡前的親子閱讀，讓女兒依偎在我的懷裏，我們手捧着散發着濃濃屬相的繪本，一起與書中的人物同呼吸，共命運，我很滿足現在的這種享受，希望能夠長久的享受下去。

親子閱讀給我們這些年輕的父母提供了最簡單的育兒良方：孩子的成長過程是一個不斷髮現問題，解決問題的過程，第一次做父母的我們因爲有了這些優美的故事，給孩子講敘了一個個做人的道理，讓我們有了一個通情達理的孩子，把孩子的很多壞習慣都扼殺在搖籃裏，給我們提供了一個簡單的育兒方法。當我同女兒商量到超市只能選擇一樣自己喜歡的物品時，女兒高興的告訴我：“好的，媽媽，我知道不能見啥要啥，那樣不是好孩子。”當我告訴女兒既然選擇了跳舞就要堅持下來的時候，女兒告訴我：“媽媽，我知道，學習任何的技能都要付出努力。”親子閱讀讓女兒明白了很多的道理，省去了我說教的煩惱，給我提供了育兒的良方。

彌補了70後童年的遺憾，給我了第二次成長的機會：70後的我們童年是快樂的，但是缺少了這麼多豐富的色彩，我很慶幸，女兒的童年是快樂和豐富的，因爲有這麼多優秀童書的陪伴，同時我也很慶幸，能夠與女兒一起享受這美好的親子閱讀，讓我有了第二次的成長機會。

親子閱讀帶給孩子和父母的收穫是無窮的，親子閱讀是在爲孩子的未來儲備，親子閱讀一定會讓愛書的孩子有一個美好的未來，有一個燦爛的人生！

親子讀書心得14

這次“親子共讀”我約花了15分鐘的時間，不但增進了我和兒子之間的感情，而且也讓兒子明白了做人做事的道理。回頭想想其實孩子也不會佔用我們太多的時間，每天陪他閱讀哪怕是10分鐘，孩子就會有意想不到的收穫，何樂不爲呢!各位家長，多些時間陪孩子閱讀，少些時間玩電腦看電視。

愉快閱讀，讓我們的孩子在閱讀中成長，在閱讀中獲得知識，得到個性的培養與健康發展。世界上沒有不聰明的孩子，只有不重視的家長。讓我們一起堅持“親子共讀”吧!

親子讀書心得15

兒子趙藝程就讀於莒縣實驗小學二年級,作爲家長很樂意學校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說："讀書破萬卷，下筆如有神。"多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發他們學習的興趣，真可謂一舉多得。

同樣做爲一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。

親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子出生後就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書裏有好東西。這和我們古人所說得"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋"有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候，我帶他去的最多的地方不是商場，遊樂場，而是新華書店。在新華書店裏，面對這麼多兒童讀物，孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升了。

親子閱讀，其次就是家長的參與。現在的孩子有很強的模仿性，尤其是朝夕相處的家長們。俗話說："近朱者赤，近墨者黑"。在家裏，如果家長們當着孩子的面整天看電視，打遊戲，打牌，那在孩子幼小的心裏會留下什麼好印象呢?反之，如果我們在家裏細心的讀報看書，是否孩子也潛移默化呢?古人孟母爲了孩子三遷，現今我們爲了孩子是否也該身體力行呢?

親子閱讀，再者就是家長們的堅持。衆所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長久。這時，細心的家長們就應該給予適當的鼓勵和啓發，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個好習慣，就會很自然的讓孩子保持下去。