優秀教師作文批改評語

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的優秀教師作文批改評語，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、讚賞式：對學生表示由衷地讚美和賞識。

1.我忍不住要多看兩遍，真好！

2.你真棒！最近學得真棒！

3.喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！

4.祝賀你每次都考一百分！

5.就這樣做下去，孩子！

6.喜歡你的仔細勁兒！

7.你努力，你收穫，你勤奮，你成功！

8.我發現你的成績又提高了！

9.今天我太開心了，因爲看到了你的作文!

10.喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家！

二、肯定式：對學生的作業或作業中的某方面表示關注和肯定。

1.這一次做得不錯，再努力些就會更棒！

2.孩子，你在努力！我能感覺到！

3.這就是耕耘後的收穫！

4.這段時間學習狀態很好！

5.有進步啦！

6.孩子，我喜歡你的進步，爲你開心！

7.字跡美觀，頁面整潔！

8.這麼端正的作業，一定下了很大功夫!

9.作業挺多，你還能寫這麼好，這就叫堅持！

10.我知道你昨天生病了，沒想到作業還能做這麼好！

三、批評式：直接點明作業中存在的問題，促其改正。

1.學習退步，我會注意你！

2.你沒有仔細完成！

3.放鬆要求了吧……

4.爲什麼總有錯字？我等待你的回答！

5.這不是你的水平！

6.仔細寫了嗎？我喜歡你上次的作業！

7.驕兵必敗！

8.你的朋友們快超過你啦，還不努力！

9.後面沒有前面仔細，“持之以恆”！

10.不可以對自己降低要求！因爲你能做到更好！

四、激勵式：激發和鼓勵學生，使其奮發。

1.加油！超過別人！

2.放飛夢想，突破渴望！

3.讓大夥兒看到更出色的你！

4.相信你能做得更好！

5.加油！加油！！加油！！！

6.對，期望你更專注些，再把目標定得高些！

7.你很仔細，繼續努力吧！你會做得更好！

8.下次要拿第一哦！

9.一切皆有可能，你的努力也一定能收穫成功！

10.老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！

五、說理式：通過說明道理，幫助其戰勝困難，轉變學習狀態。

1.失敗乃成功之母，別泄氣！

2.一份耕耘，一份收穫！

3.對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！

4.你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！

5.別人能做到的，你也能！

6.不要辜負老師和家長對你的期望啊！

7.你是全班同學的榜樣，你覺得該怎麼做？

8.作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!

9.從容面對失敗，就有超越自己的`底氣！

10.孩子，懂得珍惜就會擁有更多！

六、導行式：直接指導學生行爲，幫助其學習進步！

1.看看你同桌的作業，他的格式更美觀！

2.字的大小相同，字形規範，你能做到，加油！

3.再加把勁！

4.不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它！

5.要結合自己生活實際談感受。

6.把你的作業和××同學的交流，你們都會有收穫！

7.試着看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！

8.選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！

9.如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性！

10.沒有規矩，不成方圓，對吧？

七、指導式：對作業中存在的問題，進行鍼對性指導。

1.詳略不得當！

2.你應該概括得更全面些！加油！

3.語言可以更活潑些！

4.嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！

5.在作文的創新方面，還可以做得更突出些！

6.字要寫正，不出格。

7.我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。

8.眼到，心到，手到。你能做到！

9.沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！

10.大小一致，行款整齊。

八、談心式：與學生交流思想，增進情感，促進學習的內驅力。

1.給自己一個笑臉，你會發現，生活，完全不一樣。

2.今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！

3.孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！

4.我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行！

5.字裏行間流露出的真情，讓我感動！

6.太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性！

7.你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。

8.鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！

9.你能感覺到老師對你的期待嗎？

10.用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起衝！