關於給中學生的評語大綱
關於給中學生的評語1
球場上經常可以看到你的身影，說明你熱愛體育鍛煉，不斷增強體質，是件好事，但你給我的印象可以說是班裏最淘氣、最頑皮的boy，課間你常和同學打鬧，多危險啊！你總管不住自己，免不了受到老師和同學的責怪，這多可惜呀！老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差，一直沒有實現自己的願望。你的學習態度也令老師着急，我想你只要告別懶惰，相信你不會比別人差。在此多麼希望你今後能自覺遵守紀律，團結同學。
你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課後你認真按時完成作業，每次批改你的作業都能欣賞到你那清秀的字體。元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水，你是老師的得力助手，一個學期來不論是出牆報，還是帶讀，你都能出色地完成任務，在此說一聲辛苦了！。你的成績良好，但不夠撥尖，學習上還需繼續努力，願你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生！
關於給中學生的評語2
1、你活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，是你的最大優點，作業能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不經過深思熟慮，只想發表自己的見解，也不愛聽同伴的發言，因此，問題回答不全面，希望你揚長避短，做個人見人愛的好學生。
2、勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘鉅艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
3、你渴望學習成績的進步，爲此一如既往地堅持着自己刻苦努力、奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，儘管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。
4、你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發言中，流露出迫切要求的願望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。願你把美好的理想轉化爲自己的實際行動，只有腳踏實地的去做事情的人，才能達到光輝的頂點！
5、你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望爲班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
6、努力，但缺少一個有效的學習方法，因此致使你的學習成績提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學交流，找到適合自己的有效的學習方法，爭取早日實現你的夢想。
7、外表秀氣柔弱的你，卻有着灑脫的個性。你的善良與寬容大度交相輝映，贏得了同學的好評；你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰。文筆優美的隨筆，是老師怡心養性的享受，如朋友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩與理性，對學習的態度更加專注，成績有一定的提升。希望不僅要勤學，更要好問，掌握科學方法，提高課堂效率，爭取高三更大的進步。
8、你忠實厚道，樸直豁達，班中的髒活、累活總能看到你的身影，誰有難處你都熱情相助，同學老師都願意接近你。當今具有這些品質尤爲可貴。你學習刻苦努力，成績有所提高。老師想提醒你面對學習中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，認真探究學習方法，提高效率，尤其是上課要認真聽講，課後及時消化、鞏固。注意學習的每一個細節，做好歸納小結。一步一個腳印地去實現自己的人生目標。
9、你隨和、幽默、會玩愛樂，所以朋友很多；你悟性很強，思維敏捷，所以理科學習見成效；你做事從興趣出發，定力不足，意志力不夠，所以成績不穩定；你性格很好，含而不露、與世無爭，但又不甘示弱。你優點很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必須；養成好的習慣，是終生受益的偉業。“男兒不展風雲志，空負天生八尺軀”，趕快調整好自己的步伐，趕上去，你一定會展鴻鵠之志。
10、你其實是願意上進的學生，樂觀，善於排解憂愁，但你平時貪玩難以自控，浪費了時間，荒廢了學業；你積極參加班集體活動，但你經常遲到也給班集體抹了黑；你喜歡的事能很認真地完成，但對於學習你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績就是你今後在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰呢？開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發揮潛力，腳踏實地，無怨無悔過好今天。
11、“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”“勤勉”會永遠成爲你的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習中出現波動是正常，只要我們執着地去作一件事，那麼從長遠看，勝利必將屬於你。請你珍惜自己所擁有的一切，並大膽地去開拓進取，你將會發現生活就該如此陽光燦爛！
關於給中學生的評語3
初中生評語 你是一位聰慧、活潑的學生，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑，學習成績優秀。希望你今後能進一步關心班內的工作，積極參加集體活動和體育鍛煉，提高自己各方面的能力，力爭成爲一名傑出的好少年！ 你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課後有你關心集體的身影。作爲一個班幹部，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因爲老師希望你更嚴格地要求自己，努力使自己更爲出色！ 你是一名聰明、伶俐而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研，善於學習，腳踏實地，成績優秀,工作積極，樂意當老師的小助手。希望你再接再厲，再創佳績，同時積極參加集體活動和體育鍛煉，那樣，同學們會更佩服你！ 你上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布臵的事情，你能默默地記在心裏，積極去做，從來不用老師操心。在全班同學和老師心目中樹立了優秀班幹部的形象，全班同學都默默地把你作爲榜樣老師想，如果你能提高你做作業的速度，那麼你會更加出色！ 你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研，學習持之以恆，成績總是保持優良,工作積極，樂意當老師的小助手。工整、正確的作業常常是同學的榜樣。希望你繼續努力，力爭百尺竿頭，更進一步！ 你性情溫和，言語不多。你工作積極，樂意當老師的小助手；與同學關係融洽,深得同學們喜愛；踏踏實實的學習換來了驕人的成績。願你在學習之餘鍛鍊自己的各項能力，做一個全面發展的好學生！
你上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人誠懇。老師布臵的事情，你能默默地記在心裏，積極去做，從來不用老師操心，在全班同學和老師心目中樹立了優秀班幹部的形象，全部同學都默默地把你作爲榜樣，老師想，如果你能增強自信，提高你的作業的質量，那麼你會更加出色，更加優秀！
誠信守紀的你雖言語不多，但你的勤奮、你的進步讓老師、同學讚歎不已，如果你再活潑一點，並嚴格要求自己，多與老師交流，多與同學交流，相信你會在學業上有所突破，希望在下學期你能打進四中的前十名！
你是一個聰明聽話的好孩子，學習認真主動，積極思考，書寫工整美觀，能自己管理自己，與同學們相處愉快，大家都喜歡和你在一起。願你在認真學習的同時，改進學習方法，勤學善思，你會成爲一個令人佩服的女孩子的！
你是我們班一位挺出色的學生，你思維敏捷，數學成績拔尖，但從不驕傲自滿；老師看在眼裏，樂在心裏，與同學關係融洽,深得同學們喜愛，但喜理怕文，老師相信你今後能注意各科平衡，力爭穩居年級前茅！ 你挺聰明，也很機靈，能虛心接受老師的教育，思想上積極要求進步，學習目標明確，但不能持之以恆，以致學習時有波動。希望你以頑強的毅力改正缺點，揚長避短，做一個優秀的好學生。我對你還有一份特別的期盼：在學習的同時，加強自身能力訓練，老師相信你會更加出色，更加優秀！
你是一個很可愛的女孩，是個有責任心的學習委員，做事踏實，聰明機靈，學習成績優秀，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，讓同學們和老師佩服不已，學習接受能力強。願你不斷錘鍊自己，學習上再刻苦些，上課能積極思考老師的問題，大膽舉手，發表個人意見。看吧，精彩的人生正在向你招手！
課堂上，你答案在胸，卻很少輕易舉手；班級裏，你滿腔熱情，卻難得啓齒表白；
你自覺的學習態度給同學作出了榜樣。你的成績總是保持優良。可謂“真人不露相”。若能在學習的同時，和同學多交談，與老師多接觸，融入在集體的海洋中，你將會取得更喜人的成績，獲得更多的快樂！
你很棒！學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。老師打心眼裏喜歡你！希望今後你在學習中持之以恆，大膽施展自己的才幹，使你更加出色！
你是老師最喜歡的學生之一，源於你無論何時掛在臉上的微笑，源於你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你還有距離。老師相信，只要你學習上再主動自覺些，勤奮刻苦些，把字寫得端端正正的，你將是我們班最棒的學生之一！
你內秀文靜，積極進取，你上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布臵的事情，你能默默地記在心裏，積極去做，從來不用老師操心。在全班同學和老師心目中樹立了優秀學生的形象，全部同學都默默地把你作爲榜樣，老師想，如果你能加快你做作業的速度，那麼你會更加出色！
你是個讓人喜愛的男孩，熱愛勞動，關心集體，尊敬老師，團結同學，學習勤奮努力。期中考試後，老師發現你的學習也有了很大進步，老師真爲你高興。如果今後能勇敢發言、提問、學習再刻苦些，你會進步得更快。有信心嗎？努力吧!
在老師眼裏你是一個聰明活潑，善於動腦，勇於探索，富有進取心的學生，希望你在學習中記住古訓：“思而不學則罔”，知識積累知識在於勤，學問淵博在於恆。老師知道你有良好的學習願望，好好努力，學好每門功課，記住一份耕耘，一份收穫！
你的獨立性強，做事踏實，聰明機靈，學習主動自覺，學習成績優秀，上課能積極舉手，大膽發表個人意見，口頭和書面表達能力都較強，還能認真負責地完成老師交給你的任務，老師看在眼裏，樂在心裏。希望你繼續努力的學習、工作，把自己練得棒棒的，使羽毛更豐滿，成爲一隻翱翔在知識海洋中的雛鷹！
你挺聰明，也很機靈，能虛心接受老師的教育，思想上積極要求進步，只是常不能嚴格要求自己；希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習進步不快。希望你以頑強的毅力改正缺點，做一個優秀的好學生。老師對你還有一份特別的期盼：當你爲一點點小事與別人發生衝突時，能報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使老師失望的！
你是一個聰明的好孩子，學習認真主動，積極思考，書寫工整美觀，成績優良；
平時能管理自己，與同學們相處愉快，大家都喜歡和你在一起。願你在認真學習的同時，在學習方法上，多動腦筋，勤學多問，你會成爲一個令人佩服的女孩子的！
你既聰明又活潑，待人誠懇有禮貌，你團結同學，講究衛生，熱心班級工作，是
老師的很得力的助手，老師很喜歡你；如果課堂上你舉手大膽發言，聲音響亮，提高學習成績，同學們會更喜歡你。加油吧，努力幹，你會更出色！
你的勤奮和努力是班裏出了名的，上課總能看到你坐得端正的身影，值日時你總能帶着一股認真的勁兒。學習成績良好，這又賴於你良好的學習習慣，但你性格內向,不愛敞開心扉與同學交朋友。要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛鍊自己。相信你會更出色，大家也更喜歡你了！
你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認爲他們很聰明，學得很輕鬆，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要努力，因爲他們深知，積累知識在於勤，學問淵博在於恆。老師知道你有良好的學習願望，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，會有一份收穫的！
你是我們班一位有特長的學生，你書法作品，令老師佩服不已；你熱愛勞動，關心集體，有較強的集體榮譽感；學習成績良好，工作能力較強，是老師信得過的得力助手。希望今後你在學習中大膽施展自己的才幹，克服粗心，力爭更大進步！
你是一個很有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，尊敬老師，樂於助人，有一定的責任心，老師發現你的學習也有了不少進步，老師希望你改進學習方法，上課能多動腦思考，積極舉手發言，願你今後持之以恆，鍥而不捨，取得理想的成績！
你待人誠懇、禮貌,渴望進步，但有時交友不慎，不能明辨是非、嚴格要求自己，缺乏刻苦鑽研精神，可老師相信你肯定能改正缺點，願你把握機會，多多努力，勇攀高峯，在渴求知識的同時，努力完善自我！
你是一個很有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，與同學也相處不錯，有一定的責任心，期中考試後，老師發現你的學習有了不少進步，老師希望你改掉偷懶的毛病，以後上課能積極舉手發言，多動腦思考，願你堅持不懈，取得理想的成績！
你是一個聰明聽話、待人誠實的好孩子，你熱愛勞動，關心集體，有較強的集體榮譽感；課上聽講較認真，作業及時，但有時質量不高，學習缺乏刻苦鑽研精神，可老師相信你一定能改正缺點，願你把握機會，多多努力，勇攀高峯，在渴求知識的同時，努力完善自我！
你團結同學，待人禮貌、誠懇，工作認真負責，是老師的很得力的助手，你上課專心聽講，作業認真完成，但有時質量不高，如果課堂上你舉手大膽發言，聲音響亮，學習持之以恆，同學們會更喜歡你。加油吧，努力幹，你會更出色！
你是一個上進心強的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，與同學也相處不錯，有一定的責任心，課上聽講較認真，作業及時，但有時質量不高，學習缺乏刻苦鑽研精神，願你在認真學習的同時，在學習方法上，多動腦筋，勤學多問，提高學習效率，力爭穩居年級前茅！
你聰明伶俐，活潑大方，你上課專心聽講，作業及時完成，但學習缺乏刻苦鑽研精神，但作業有時應付，質量不高，可老師相信你一定能改正缺點，願你把握機會，多多努力，充分發揮自己的潛能，相信你一定是一位優秀的學生！
聰明的你有一顆進取的心，可是你不夠自覺，貪玩、調皮，上課不太專心。事實證明：一個人無論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學習上，那麼他也只能是一事無成。就如你，如果你一如既往地主動學習，不偷懶，那麼你成績會更好。希望你能更懂事一些，正視自己的缺點，努力做個全面發展的好學生！
你是一個待人誠實的好孩子，你熱愛勞動，關心集體，有較強的集體榮譽感；課上聽講較認真，作業及時，但只是不能嚴格要求自己；學習缺乏刻苦鑽研精神，有時作業質量不高，可老師相信你一定能揚長避短，把握機會，多多努力，改進學習方法，勇攀高峯！
你待人誠懇有禮貌，你團結同學，有較強的集體榮譽感,講究衛生，你上課專心聽講，作業及時完成，但有時作業質量不高，希望你正視自己的缺點，改進學習方法，提高學習效率，力爭穩中求進！
你是一個性情溫和、誠實聰明的好孩子，關心集體，尊敬老師，團結同學，你上課專心聽講，作業完成一絲不苟，但刻苦鑽研精神不夠，以致學習成績一般；老師希望你平時學習能勤于思考，多發析歸納，提高應變能力，力爭使學習成績再上一個新臺階！
你是一個活潑好動的孩子，思維開闊，對集體的榮譽很愛惜，尊敬老師，但你總把你的聰明過多地用錯了地方，假如你上課專心-點，假如你做作業認真一點，假如……你將是一個多麼出色的學生，老師拭目以待，期待着你明天的騰飛！
你是個積極進取、學習認真的女孩，你思維敏捷，學習成績曾一度大幅度提高，老師爲你喝彩；但缺乏持之以恆的精神，可老師相信你一定能揚長避短，充分發揮自己的潛能，做一位出色的學生！
你是個上進心很強的孩子，平時團結同學，尊敬老師，有較強的集體榮譽感, 你上課專心聽講，作業及時完成，但有時作業質量不高，老師希望你能持之以恆，多與同學交流學習方法，努力發揮自己的潛力，躋身年級前列！
你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認爲他們很聰明，學得很輕鬆，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要努力，因爲他們深知，積累知識在於勤，學問淵博在於恆。老師知道你有良好的學習願望，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，會有一份收穫的！
你在校表現較好，基本上能遵守各項規章制度。在學習方面抓得較緊，能以積極的態度來學習是件好事。但你不應該止步不前，要知道學習就是要不斷進取，望今後加倍努力，爭取更大的進步！
聰明、活潑的你有一顆上進的心，可是你不夠自覺，貪玩、調皮，上課不太專心。
其實，一個人無論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學習上，那麼他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，那麼你成績會更好。希望你能更懂事一些，正視自己的缺點，努力做個全面發展的好學生！
你挺聰明，也很機靈，能虛心接受老師的教育，思想上積極要求進步，只是常不能嚴格要求自己；希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習平平，希望你以頑強的毅力改正缺點，做一個優秀的好學生！
你在校表現一般,能遵守紀律，尊敬師長，團結同學，積極參加各項有益的文娛活動,但學習不認真刻苦，課堂上思想偶爾開小差，加上原有基礎不紮實，故成績一般，望加倍努力，爭取更大的進步！
老師一直爲你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興；當然也爲你所取得的成績感到高興；但你也要知道學習尤如逆水行舟，不進則退。希望你能再接再厲，爭取更好的成績！
關於給中學生的評語4
1、你很愛動腦筋，上課搶着發言的小手總有你的一雙，我很愛聽你的發言，因爲你不但聲音響亮，而且思維敏捷，無論是回答還是提問都很有質量。更可喜的是這學期我發現你對班級事務更熱心了，總能把事情處理的緊緊有條，要是能再細心些就更棒了！
2、你是個活潑的男孩，集體榮譽感很強，還記得那次拔河比賽選拔隊員時，你第一個舉手，賀老師多麼高興，可是有些時候，你卻很調皮不遵守紀律，上課做小動作，自習課說悄悄話，你知道老師有多着急呀！老師相信下學期你一定能讓老師和同學刮目相看。
3、你學習上的努力與進步大家有目共睹，遇到問題你總能認真的思考，很愛腦筋，作業總是做的又快又有質量，讓賀老師很放心，可是偶爾你還是會很“貪玩”，自習課上有時你會分心、做小動作、傳悄悄話，這可不對，要徹底跟“貪玩”說再見哦！
4、賀老師越來越喜歡巫天宇了，不僅僅是因爲你小小年紀堅持苦練鋼琴，也不僅僅是因爲你總能畫出那麼生動絢爛的繪畫，而是因爲我覺得你懂事了，吃東西想到了奶奶，知道了與人分享，整理書包不再依賴大人，給你的小建議你總能欣然接受，對語文的興趣也濃厚起來，課堂上總能見到你積極的舉起小手，作業本上的開始出現優加雙星，班級組織的活動你也能踊躍參與，讚美生活的詩歌朗誦比賽還得了一等獎……再勤奮些，細心些，你會有更出色的表現哦！
5、你是一位正直，坦誠的好孩子，見到老師總是能很有禮貌的喊“老師好”。學習上你也一直在努力，雖然進步不是很大，但是有這樣一句話要送給你“勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人”，所以當我看到你晚上回家總是把作業做的既正確又工整，背書一次比一次流利，我的心裏很高興，我相信你一定能學好語文，要繼續不懈的努力哦！
6、你是一個好學上進的孩子，該學的你默默地學，該做的你默默地做，一學期來，你的學習成績沒讓父母和老師操心，這和你的勤奮是分不開的，今後，我希望你能更加嚴格要求自己，不僅“勤學”而且“好問”，性格也要再開朗一些，活潑一些，踊躍參加班級各項活動。
7、胖墩墩的你集體榮譽感很強，勞動起來一馬當先，拔河比賽選拔隊員時積極主動的要求參與，在每次的語文默寫比賽中總有好的成績，可是你對自己的要求有些鬆，上課時或作業上也總是會留下些遺憾。其實，哪個男孩不愛玩，區別在於有計劃，有安排，這樣，學得輕鬆，玩得放心，你說該不該訂一個目標，定一個方向做個有準備的聰明孩子呢？
8、細心和你交上了朋友，認真和你挽起了手臂。一學期的努力，換來一個更進步的你！當你在課堂上積極發言，有質量的完成老師佈置的每一項作業並能踊躍參與班級的活動時，賀老師是那麼的高興，老師希望你能對自己說：“我是最棒的！”，期待着下學期能看到一個更自信的你！
9、你是個非常優秀的小男孩。你聰明，課堂上往往能聽到你的奇思妙語，你好學，一有時間就津津有味的看課外書，練書法，讀英語……班級開展的任何活動你都能積極參與，勇於表現，真是好樣的，希望你在家多做力所能及的家務，加強動手能力，做個全面發展的好學生。
10、這學期你一天比一天進步，背書能做到及時了，作業正確率提高了，默寫分數上去了，老師爲你的每一點小進步而你高興，如果你能勤換衣，勤整理書包文具，保管好自己的廢紙，養成講衛生的好習慣，會有更多人願意和你交朋友哦！
11、你是一位聰明好學的好學生，尊敬老師，團結同學，對組長工作認真負責，深受老師同學喜愛。希望你今後不再流淚，成爲一位堅強的男孩子。有了委屈主動向老師提，遇到困難不灰心，多想辦法，勇往直前。
12、你是一個認真踏實的好孩子，對同學真誠而熱情，對待學習更是一絲不苟，課堂上聽得可專注啦，從不漏掉一丁點，作業也總能做到端正而整潔，要是你能改掉粗心的小毛病，在班級各項活動中都能勇於表現自己，會得到更多同學的支持哦！
13、當你學習認真努力時，你一定發現自己進步了吧！當你調皮，上課分心時你也一定發現自己學習變得很糟糕了！聰明的小男孩，你肯定知道怎樣做纔是正確的，告別貪玩，主動的把精力放到學習上來，勤思善問，多多積累知識，你一定會有更出色的表現！
14、你對你自己的要求有些鬆，上課時或作業也總是會留下些遺憾。其實，哪個男孩不愛玩，區別在於有計劃，有安排，這樣，學得輕鬆，玩得放心，你說該不該訂一個目標，定一個方向做個有準備的聰明孩子呢？
15、在你不太愛說話的外表下藏着一顆上進的心，賀老師一直看在眼裏，你的每一次努力，每一次小小的成功，我都爲你高興，如果你能持之以恆的努力，並且在課堂發言和參與班級組織的活動上付出你更大的熱情，你會更棒的，加油哦！
16、你是個很熱情樸實的男孩子。你不怕髒，不怕累，愛勞動，打掃衛生時常看到你忙碌的身影。課間總能看到你快樂的在跳繩，假如你能靜下心來練就一手漂亮的字，上課多發言，養成不懂就問的好習慣，就更讓老師喜歡了。
17、樸實的你不是很愛說話，當看到我給你作業的評價是“良”時，你總是會搖搖頭嘆口氣，看得出你是個要求上進的孩子，如果你能在課堂中多多思考積極發言，養成勤思善問的好習慣，在作業書寫上再工整一些，你會得到更多的優加星，好成績也一定會光臨你！
18、看到你，老師打心眼裏喜歡，這不僅是因爲你的聰明可愛，更是因爲這學期你出色的表現。課堂上，你總是瞪大眼睛認真聽，而且會高高舉起小手大聲地回答問題；課後，你也會認真地做好作業，那麼端正秀氣的字跡總能讓老師非常滿意，晨跑開始了，你又總能喊響口號，給大家鼓勁，希望下學期你能更踊躍的參與班級各項活動，有更出色的表現！
19、在老師的心目中，你是一個聰明又頑皮的孩子。認真起來字寫得漂漂亮亮，回答問題正確響亮，可頑皮起來就會在自習課做小動作，傳悄悄話，賀老師希望你能合理安排自己的自習時間，多看課外書，學習的時候就學個踏踏實實，玩耍的時候就玩個痛痛快快，你能做到嗎？
20、你是個聰明的小男孩，負責的小組長，由於你的努力，你們那組的數學作業總是收得很快，對自己要求越發嚴格的你總能及時而有質量的完成老師佈置的每一項作業，優加星，小紅旗不斷向你招手，好樣的，陳起，再勤奮些，爭取下學期有更出色的表現哦！
21、雖然你一次又一次的說話不算話，可老師還是願意一次再一次的相信王成，因爲我知道你是個懂事的好孩子，你長大了，能處理好自己的學習，讓媽媽少操心，你可是家裏唯一的男子汗，可要爭氣，下學期要一天比一天進步哦！
22、你是個聰明而懂事的小男孩，勤奮上進，總能及時而有質量的完成老師佈置的每一項作業，你自我要求很嚴格，從不與別人發生矛盾，總能協助姜老師收好數學作業，老師期待着黃嘯飛能更自信，踊躍參與到班級組織的各項活動中來，大聲的對自己說“我是最棒的！”
23、無論是參加書法比賽時一臉自信的你，還是才藝展示時“想當哥哥”那神氣的你都讓老師喜歡，我真高興符燁這學期能踊躍的參與班級組織的各項比賽，變得更活潑自信了，如果你能在學習上學得更主動積極些，多一份細心，少一些馬虎，你會得到更多同學的支持哦！
24、這學期你與板凳成爲了好朋友，回答問題或自習時不在用腳勾着它了，上課時能積極的思考，踊躍發言，老師真爲你高興，希望你能勤整理書包文具，保管好自己的廢紙，養成講衛生的好習慣，這樣你的作業本上就不會出現黑手印了，下學期要更怒力哦！
25、你總能很快地完成課堂作業，儘管你的作業時而會出現小差錯，字跡也很馬虎，但我一直相信只要你肯努力一定能寫出優秀的作業，另外我對你有一份特別的期盼：當你爲一點點小事與別人發生衝突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我失望的。
關於給中學生的評語5
1、樂於助人，待人友善。能儘量幫幹家務，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表揚，做事追求盡善盡美。認真學習，愛好廣泛，德智體方面都全面發展。希望她以後能再接再厲，保持良好的品質和品德，充滿鬥志，成爲社會的有用之才，爲國家作貢獻。
2、女兒從小學起就是一個優秀的學生，並且擔任班幹部多年，學習成績名列前茅。她比較聽話，讓我省了不少心。總的來說，女兒比較獨立自主。女兒愛讀書，而且有主見，不盲從，我不追求她的成績，因爲她懂得取捨。女兒最大的缺點就是不能堅持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。
3、經過3年學校系統的管理和學習培養了孩子誠實守信、感恩、責任心強等良好品德。具有強烈的競爭意識、關愛別人、感悟生活、尊敬老師、團結同學、熱愛集體榮譽。自我管理意識強，具有堅強的毅力，勇於正視自己的缺點、改正缺點。除了對學校所授的知識理解和積累外，善於閱讀課外書籍，形成了自我學習、自我自立、自我超越的境界。同時興趣廣泛，具有各種不同的愛好，熱愛體育運動，特別是熱愛籃球運動。得到了德、智、體全面的發展。
4、在初中短短三年生活學習，獲益良多。 從不懂事小孩學會了獨立生活，學會照顧自己，遇到困難能自己學會解決。從小個子變成高大的小夥子，較好的成長起來，身體也結實了。在學習上雖然不是名列前茅，但也用功努力能聽老師的話，改正許多不良習慣。在家長心中是個聽話的好孩子。如果能更合理安排學習，抓緊時間，我相信會做到更好，我們更高興。希望在人生新階段裏，努力，奮鬥前進。我們相信會做到更好！
5、他是一個聰慧懂事的好孩子，熱情開朗、積極上進、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬師長，團結同學；有責任心和上進心；很有悟性。全面發展，在學習上勤奮上進，學習能力很強，每學期總評都獲得三好學生和優秀班幹部稱號，在鋼琴、繪畫、書法、朗誦、舞蹈唱歌和節目主持等方面都有很好的表現，曾多次參加市、區級的朗誦、書法、徵文、科技比賽獲獎。她有很強的組織領導能力和創新能力。總之，全面發展、品學兼優。
6、她從小就文靜乖巧，成績一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好，喜歡書畫，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良，富有同情心，但就是不夠堅強，較爲軟弱，在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰勝。如今中考在即，希望孩子能憑着堅定的信念，勇往直前，爲自己的初中生涯畫上一個無憾的句號。
7、從小就淘氣的你，隨着時間的遷移尤其是上了初中以來，學會了孝敬長輩長輩，關心和幫助他人；喜歡運動的你無論在學校還是家裏，都會有你健康俊朗的身影；天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數學始終在班裏遙遙領先，被同學們譽爲“數學王子”。父母殷切希望你能繼續發揚優點，在今後的前道路上更上一層樓！
8、在讀初中三年中，由於學校的校風、環境、師資力量等方面優良，致使該同學好學向上，品德優良；在老師耐心教導下，學習成績也有了不小的進步，生活自理能力也得到提高，爲該同學今後走向社會，打下了很好的基礎。
9、她是一個心智健康、沉穩大氣的陽光女孩。性格善良溫和、與人爲善，充滿積極向上的生活態度；在家中與父母爲友，聽取家長教誨；在學校能與同學友好相處，配合老師做好班級工作。學習踏實、努力，不急不躁，學習成績穩定。積極、踊躍參加學校社會活動，競選學生會幹部，增強了與人溝通和協調能力，同時還喜愛書法、長笛、足球、排球等運動，注重陶冶情操，鍛鍊身體。我們以女兒爲驕傲，因爲她是一個放飛心靈快樂明朗的好孩子。
10、她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對於學習是自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因爲一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護環境，愛護公物。
11、曾經的一些小毛病在初中的三年裏基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了換位思考，對事情有了自己獨到的見解，並且能大膽地表達出來。在家裏在能夠與父母溝通，理解父母的良苦用心。天資聰慧但學習方面還缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就會更好！
關於給中學生的評語6
1、你是全班綜合能力測試過關的唯一的女生，說明你各方面素質都不錯。你對班集體有滿腔的熱情，有正義感！你嚴於律己，生怕自己落後了。你虛心地向別人學習，使自己變成一個各方面都優秀的女孩。學習切忌：“一曝十寒”！只要你持之以恆，相信理想大學的門會爲你而開的。
2、你是一個聰明的學生，你有極強的集體榮譽感，在足球場上你竭盡全力。你還有—個很大的優點，就是愛思考。在課堂上你總能積極主動地發言，面對難題你毫不畏懼，而你的獨到見解也一次次獲得老師和同學的好許，你豐富的創造力，再加上你的勤奮學習，你一定會成功的！老師希望你的字能寫得再端正些，各方面都力爭精益求精，相信你會更加出類拔萃的！
3、你是一個很要強很自信很有個性的學生，常常有較出色較獨特的見解，悟性很高。如你認真專注地做某件事情的話，會有驚人的表現。比如書寫、回答問題、表演節目等。但你往往缺乏恆心和毅力，虎頭蛇尾，致使功敗垂成。記住：“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。勤者，萬事可成！”望你揚長避短，老師衷心地期盼着能看到活力四射、信心百倍、勤奮踏實的你，相信你未來的天空會最美！
4、你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經過一個學期的調整，老師驚喜地發現你已完全適應了高中學習生活，半期考中的表現證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恆，方能立於不敗之地，你能做到嗎？我們期望你能再次給我們一個肯定的答覆。
5、你是一位多麼聰明的學生。你的課堂發言常常很精彩。可你有時又顯得不大“聰明”了：同學們個個專心地做作業，你卻低着頭做小動作；檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在書包裏東尋西找，好半天交不出作業來。漸漸地，作業本上，你空空缺缺，令老師多麼失望啊；考試時，有些簡單的題你都做不出來，令老師多麼着急啊，你知道嗎？如果不養成良好的學習習慣，會給你帶來多大的遺憾呀！在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今後該怎麼做？
6、或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心裏，一直認爲你是個聰明的學生，你知道嗎？學習是要*持之以恆的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成爲一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！
7、你總是帶着甜甜的笑容，能與同學友愛相處，關心班集體，待人有禮，遵守學校的各項規章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不強，學習不夠自覺，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志是你學習的最大障礙，這令老師非常擔憂，要記住，學習如逆水行舟，不進則退。老師希望你對自己高標準、嚴要求，從點滴做起，從現在做起，養成良好的學習習慣，給自己制定一個切實可行的學習計劃，相信你會取得驕人成績！
8、你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學習的重要性，但是學習基礎差，學習毅力不強。造成上課聽講效果不好，在完成作業方面存在很大的問題。在今後的學習中，你要刻苦努力，持之以恆，養成良好的學習習慣。
9、首先老師向你表示祝賀，祝賀你很快克服缺點。人不怕犯錯誤，怕的是知錯不改。現在站在老師面前的你，是一個誠實、勇敢的好學生。金子是有價的，無價的是擁有一顆誠實的心。做人貴在堅持，眼淚說明你的悔恨，行動才能證明你的決心。希望你能持之以恆，勇敢地投入新生活，使自己成爲更加完美的人！
10、你是一個活潑有個性的學生，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽子比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發揮出來，平時你時常顯得滿不在乎、漫不經心，這樣只會阻礙你的進步。老師相信你只要專心於學業，“腳踏實地，持之以恆”，一定會有令人矚目的成績！
11、在學校，你尊敬老師、團結同學、熱愛班級。這些都是你的優點。看到你用心聽課、積極發言，老師非常地高興。可你有時也讓老師很生氣，作業不能及時完成，字跡潦草，上課不專心聽課，這讓老師感到很傷心。如果你能改掉這些小毛病，你肯定會成爲一名好學生，老師期待着這一天。(.)
12、你的能力和才幹是大家公認的。在去年的會操比賽中，你的帶領咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅持下去，做一個讓大家信服的好學生。你的學習習慣不太好，老師希望你在今後的學習中改一改，這樣你將會有更大的收穫的。
13、“巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的學生，所以你無時無刻不在替他人着想，你的思想總是滲透出大家風範。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學習和生活習慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多讚賞的目光。
關於給中學生的評語7
1、文章前後連貫，形成完整的形象。
2、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
3、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
4、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。
5、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
6、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
7、本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
8、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
9、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
10、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
11、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
12、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
13、通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
14、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
15、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
16、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。
17、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體
19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
21、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
22、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
23、…切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
24、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
25、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
26、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
27、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
28、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
29、全文通俗易懂，趣味性強。
30、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
關於給中學生的評語8
1. 你的品質、你的心靈是那麼樸實無華，真實動人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔淨，留給同學一份溫馨。的確，你那默默無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學精神，你那正視現實克服困難的勇氣，你那精益求精的工作作風，確實讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，願你在班級工作中更大膽潑辣一些，也願老師的鼓勵，同學們的讚歌伴隨着你走向成功的'旅程。
2. 你的勤奮和努力是班裏出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶着一股認真的勁兒，在你看似調侃的外表下，藏着一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什麼東西都特別快。如果你的字跡端正了，成績穩定了，上課不隨便插嘴了，大家也會更喜歡你!繼續加油吧!你將成爲一個更出色的小男孩!
3. 你是一個堅強勇敢的孩子，吃苦耐勞，每天起早貪黑地訓練，總是一聲不吭。“有付出就有回報”，你在田徑比賽中取得了驕人的成績。可是在學習上，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話，那你的成績一定會突飛猛進。你是一個聰明的孩子，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發表自己的見解，加強對基礎知識的鞏固，相信你會收穫更多。在未來的日子裏再創佳績，願你學習、體育雙豐收!
4. 你是個文明熱心的孩子，平時總是嚴守紀律，積極參加班級活動。你在這一學期中學習較踏實，能積極向上，書寫比較漂亮，上課能積極發表見解。忘不了你在成語接龍大賽中的精彩表現，也忘不了你在綠蔭場中爲班拼搏的矯健身姿。張老師希望以後你在學習中也要像在這些活動中一樣盡力地展現自我，釋放靈氣、鍛鍊膽量，改進方法，且與好書爲伴，爭取更大更多的收穫!
5. 你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關係好，熱愛集體，黑板報中有你傾注的心血，能認真完成老師佈置的作業。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子，只是平時過於貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課後複習也不充分，學習缺乏計劃性，一學期來，成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
6. 你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動。如果你以後在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定是班內最出色的。
7. 你是屬於那種能輕鬆地掌握課本知識的聰明孩子，平日裏總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。希望你能爲實現理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋裏暢遊。
8. 你的活潑可愛、聰明機靈給我留下深刻印象。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，你作業能認真完成，書寫端正，學習成績優異，是個品學兼優的學生。你尊師愛師，平時樂意爲老師辦事。希望能保持優點，在學習上更嚴格要求自己，做個出類拔萃的人。
9. 你能嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，團結同學，但還沒有找到很好的學習方法，因而學習成績未能有更大的進步。基礎知識還不夠牢固，學習不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴格，你要知道學習是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別後退，好嗎?你作業的質量已有了顯著的提高，老師也爲你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
10. 你是屬於那種能輕鬆地掌握課本知識的聰明孩子，平日裏總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。只是老師看到你的煩惱也很心疼，只希望下學期你能健健康康，平平安安地度過每一天!希望你能爲實現理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋裏暢遊。老師祝福你!
關於給中學生的評語9
1. XXX同學作爲班幹部，能積極主動搞好本職工作，得到同學的信任和支持。課堂上敢想敢說敢問敢辯的。愛好廣泛，勤學苦練。寫作水平出類拔萃，每次作文都會被老師當作範文在全班朗讀，豐富的詞彙，優美的語句讓同學們非常佩服。
2. XXX同學擔任團支部書記，更是能嚴格要求自己，積極組織各種活動，決心把班集體建設的更好，對工作認真負責的勁真讓人佩服。思維敏捷，積極回答問題，受到了各科老師的好評;愛好廣泛，勤學苦練。勤奮好學，在學習上有鑽勁，學習成績穩步提高。
3.你是我們班上外表溫柔美麗的女孩，自尊自愛誠實文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力爲班級爭取榮譽是你優秀的一面，老師還記得你在比賽中奮力拼搏勇往直前的身影;老師知道你也很努力學習，成績也有進步，但你似乎還缺少一點學習方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。
4. XXX同學有一顆純真的心，笑容如春風洋溢。對班級工作認真負責，尤其是衛生清潔，總是任勞任怨，一絲不苟，從不推諉。自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。有一個聰明的頭腦，數學成績很好。
5. 本期來，你遵守校紀班規，尊敬師長，團結同學，熱心班級，勤勤懇懇，埋頭作業，成績突出，整潔大方是你給諸位老師留下的共同印象。希望你在今後的學習生活中保持良好的發展勢頭，向知識的深度廣度推進，把成績提高到一個新的水平。
6. 本期以來，你尊敬師長，團結同學，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。你本質純樸，也能虛心接受老師的批評和教育。你善於調整自己的知識結構，學習踏實。努力執着向上，是你步步攀登的力量;拼搏追求奮鬥，是你學業成功的保證。
7. 你是位頭腦靈活的學生，本期來，你有了長足的進步：尊敬師長，喜歡幫助老師做事情，一言一行已經不再像以前那樣不負責任，經常提前進教室，再也見不到因爲經常遲到而接受班規懲罰的你了。認真努力吧!你的爺爺奶奶等親人對你充滿了希望，你也爲此付出了許多努力，聽講專心，作業做得及時，學習成績大幅度提升了。老師希望你再接再厲，創造一個更輝煌的明天。
8. 剛進入班時，學習勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。但你思想上積極要求上進，爲人誠懇，思維敏捷，有較強的接受能力，因此編位後你由一個經常講小話，自控力不強的學生一下子換了一個人：上課認真聽講，課餘按時完成作業，班級活動積極參與，成績有進步，希望你保持這種良好的發展勢頭，一步一個腳印，使自己儘快躋身於本班的先進行列，不辜負父母對你的期望。
9. 你思維活躍，具有較強的集體榮譽感，樂於助人，講文明，懂禮貌。經歷了前一段時間的鬆懈以及由此帶來的成績下跌後，能反躬自省，端正態度，合理地安排作息時間，不爲各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能可貴。辛勤的耕耘迎來豐碩的回報：成績有了較大的進步。
10. 你是一個全面發展的好學生。足夠的毅力和恆心讓你經常提前到達教室，上課時能積極思考老師提出的問題，每次作業也完成得很好，學習成績能保持在班上的前列，令老師感到非常滿意。尊敬師長，團結同學，具有很強的班級集體感和榮譽感，籃球場上，你奮力拼搏，爲班級爭得了榮譽。如果你能一如既往的走下去，將會是老師家人同學的驕傲!
11. 你是一個上進心強，聰明而且心地善良的孩子。作爲班長，你更是能嚴格要求自己，處處做同學們的榜樣。能協助老師管理班級，是老師的得力助手，因此老師很欣賞你的工作能力。你有強烈的進取心，端正的學習態度，由於目標明確，學習踏實，因而學習成績一直不錯。相信進入高三後，執着的你表現會更出色。
12. 你是屬於那種能輕鬆地掌握課本知識的聰明孩子，平日裏總能看到你真誠可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。希望你能爲實現理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋裏暢遊。學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，纔有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力，只要你像一隻辛勤的小蜜蜂，在花園中採拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。
關於給中學生的評語10
1. 下學期你學習踏實認真，成績取得可喜的進步。你遵守校紀班規，機靈可愛，深受老師的青睞，是同學們學習的好榜樣。在日常生活中，老師看到了你的自覺認真和刻苦。證明你是一個有強烈的進取心，良好的思維習慣，有思想深度的好學生。你在各方面表現也是令人滿意的。今後要發揚優點，更勤奮一些，在各方面取得更大的進步。希望凡事充滿信心，每個人都有優點!老師一直很在意你哦……老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，去迎接更大的挑戰。希望你再接再厲，勇創輝煌!
2. 高二階段的學習生活給你的影響很大，給老師也留下了深刻印象。集體榮譽感較強，班級籃球賽中你獻計獻策，你有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。你的正直熱情也給人印象深刻。天才出於百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。老師希望你抓住點滴時間搞好學習，從而使自己立於不敗之地。
3. 默默無聞踏踏實實勤懇爲大家的工作精神是大家所欽佩的;工作中細心負責的你深得老師和同學的好評;勞動中不聲不響埋頭苦幹的你令老師很欣賞;學習上認真與執著的你給老師留下深刻的印象。希望你加強形象思維能力方面的訓練，取長補短，力爭各科有長足地進步。繼續努力吧，老師深深地爲你祝福!
4. 你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，學習進步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習完成情況好，老師希望你繼續努力，自信點，做一名優秀的高中生!
5. 你一直以來遵守校紀班規，尊敬師長，團結同學，學習成績有進步。你本質純樸善良有愛心，對班級無私奉獻，也能虛心接受老師的批評和教育，能理性的把握自己的言行。集體榮譽感強，積極參加學校班級所組織的各項活動。你現在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風破浪會有時。
6. 你是一個很有個性的女孩，能力很強，常常能幫老師做很多事情。在學習上，你毫不馬虎，課堂紀律方面也比以前好，能夠認真聽講，積極發言，能和同學和睦相處，互相幫助。但你的成績欠穩定，還需要加倍努力，希望你時時處處能向先進同學看齊，早日成爲品學兼優的學生。
7. 你是一個比較有頭腦的中學生，愛憎分明，毫無公子哥兒氣，人品好!你有很強的自尊心，想學好每一科。尊敬師長，遵守紀律，勞動起勁，與同學們友好相處。學習上，你探究學習方法，提高效率，打破學習瓶頸，經過後半學期的努力，有了較大的進步。
8. 你本期來，表現令人滿意，上課認真聽講，按時完成老師佈置的各項任務，積極響應班級活動，和同學們也能和睦相處，樂於助人，遵守校紀班規，不做違紀的事。在學習上，你能向成績好的同學看齊，踏實努力，認真聽講，做到了不懂就問，因此成績有進步。
9. 在班級工作中，你是老師的好幫手。關心班級樂於助人，這是你身上的閃光點，作爲班長，這一切都是你的可貴之處。常言道：重無足赤，人無完人，你能找出自己的不足嗎?實際上，所有的優點都將成爲你前進的障礙，在成績面前，你有新的目標嗎?在榮譽面前，你能正視自己的位置嗎?在過失面前，你能虛心接受批評嗎?你是一個很有潛力的女孩，也是一個很有上進心的好學生，相信在你的人生旅途中沒有最好，只有更好。
10. 回想你，腦海中即刻浮現你清俊的淺淺的笑，你的真誠，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，碩果累累。你的沉穩，你的機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。你在學習時間上給了自己充分的保障，很少遲到，練習題做得較多，經驗豐富，有不懂的問題能及時向老師請教，因此成績進步明顯。
11. 是你，給我們班帶來了勤勉樸實的學風;是你，給我們帶來了助人爲樂的風尚。你是我們班上最具勤奮因素的孩子：踏實的學習使你的成績一直穩居前三名，是全班同學在學習上的好榜樣;你尊敬師長，團結同學，具有很強的班集體榮譽感，各項活動能積極參加，老師佈置的各項任務能出色完成，但一直以來作爲你弱勢科目的英語，還有待你進一步努力攻堅。
12. 你是一個很要強很自信很有個性的孩子，常常有較出色較獨特的見解，悟性很高。你思維靈活，求知慾強，對事物常有不落俗套的看法。看着你的學習成績不斷進步，老師爲你高興爲你自豪。集體榮譽感強，學校組織的籃球賽場上有你拼搏的身影，你富有正義感，團結同學。但你的時間觀念有待加強，還要注意克服浮躁情緒。老師衷心地期盼着能看到活力四射信心百倍勤奮踏實的你在去年全國物理競賽喜獲大獎後能再創輝煌!
13. 運動賽場上，你是班級的驕傲，總是用優異的成績向老師和同學們報喜，長期以來，你尊敬師長，團結同學，互助互愛，與同學們相處很融洽，舉止行爲表現良好，學習上不懂就問，在體訓生中，成績優秀。希望你向知識的深度和廣度發展，迎接更大的挑戰。
