六年級上學期期末評語參考

六年級上學期期末評語

施 靜

美而不嬌，潑而不辣，是你的天性。在學業上你具有可貴的探究精神。你很真誠--每每下課總是不厭其煩地協助英語老師開展工作；你也勤奮--每次活動中的獲獎名單裏少不了你的大名；你更執著--積極參與大隊部的各項檢查工作，打分公平，做到學習、工作兩不誤。本學期，老師有所擔心：你的作業質量有些遜色了，背誦也不再領先了。老師暗暗提醒你--“要加油了！”你已經站在了人生的起跑線上，立足點得高遠。記住，成功屬於不畏困難、勇往直前的人。爲了實現心中的遠大目標，相信自己--“我能行！”

葉宏燦

儘管你作業有時出現小差錯，回答問題不夠完整，可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。你活潑好動，富有朝氣。最讓老師欣慰的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你變得懂禮貌，敬師長，關心集體。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不能滿足於現狀，細心答題，並具有競爭思想，那麼，你定會“鶴立雞羣”的。可能是因爲年齡偏小，你有時很頑皮，又很猛力，不夠注意安全。今後多向阮傑、王晶等優秀生看齊，規範自己的言行。燦燦，相信你經過錘鍊，一定會躍居前茅的！

阮 傑

你斯斯文文的性格與踏踏實實的作風，令老師滿意。你又是一個善解人意、樂於助人的孩子。你那一臉的真誠，讓老師爲之動容；你那滿眼的關切，讓同學們感覺溫暖。許多次作業成爲大家的楷模，無論形式還是內容。兼職大隊部工作的你，時時處處以身作則，注意言辭分寸，同時與紀律組的同學並肩協作，互爲表裏。學校治理得井井有條，蒸蒸日上，也有你的一份功勞。辛苦了--阮傑！努力，努力，再努力；優秀，優秀，更優秀！學習是快樂的，成長是快樂的。我相信你憑勤勞的雙手和聰敏的智慧能創造更加美好的前景。

黃 鈺

你是一個認定了目標就會勇往直前的女孩，又是一個有強烈集體榮譽感的學生，你是強者，你是表率，你總是將老師的話視爲聖旨一樣嚴格執行，也對老師風風火火而遺忘的事經常提示；同時與班長並肩協作，互爲表裏，老師由衷地歎服你啊！幾次大型活動，有你的參與，總能“穩操勝券”。百靈鳥似的嗓音悅耳動聽，梅花鹿般的性格活躍開朗--在語文課裏你的努力，使我班的朗讀有聲有色，無須老師監督之下就開展早自修了。這裏老師說聲：黃珏--你辛苦了！順便也說一下，與同學相處，要注意言辭，善分良莠。爲師期望你繼續努力開創，你會更加優秀；繼續努力搏擊，你的人生定會精彩！

韓佳偉

你是一個聰明機靈的男孩，只是課堂上有些自由散漫，喜歡隨意講話，成績提升不快，老師知道你並不是不愛學習，只是對學習缺少信心，早自修中你總是最後幾個到校的學生之一。有些觀望心理，比如上課中你經常心不在焉地玩弄手指，作業本經常丟三落四地遺忘在家裏等等。佳偉，其實你有出衆的才智，你有豪爽的個性，完全可以有所創新的。你能把握網絡信息，像你所說的那樣利用電腦自學編排程序，我覺得這是很有意義的操縱。“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器”。對嗎？希今後要善於發揮持之以恆的鑽研精神，只要你稍微跑到別人前面幾步，在激烈競爭中就能立於不敗之地。

沈佳樂

在六（2）課堂裏，你是一位執着、沉穩的女孩。那次國旗下一分鐘演講讓人記憶猶新，也成了你奮進的動力。你很淳樸，無私心，是老師的得力助手。你說話果斷，辦事幹練。那次淘汰賽的選舉班幹部中你當選了，這美好的威望不就是努力的結果嗎？你在運動場上如虎添翼，生機勃勃，沉着應戰，看，你多活躍；在課堂裏，你總是專心致志，積極投入，表現得儒雅嚴肅。同學們喜歡與你相處，與你交流。擔任班級工作認真的態度，專注的神情，使大家肅然聽命。你已經懂得學會做人、學會求知、學會生活的道理，因此，你的前途會越來越光明！ “天下無難事，只怕有心人”。希望你通過自身的努力，百尺竿頭，更進一步！

韓燕萍

純真可愛的你，思維敏捷，行動快速，伶牙俐齒，富有朝氣。老師欣賞你的大膽、正直。對待同學熱情大方，你臉上甜甜的笑容中透露出你心靈的善良。在班中，你不是幹部卻勝似幹部，因爲你考慮問題很周到，敏銳的目光總能捕捉班級的陰影。老師再提醒你，要深入淺出地思考問題，梳理知識點，這樣才能“溫故而知新”。像你第一次寫的“我的夢，中國夢”中就出現了這些問題，但是經過探究修改，你終於獲獎了！孩子，懂不？一份付出，一份回報。充分認識到社會的競爭之激烈，要不斷開拓創新，立於不敗之地。

陸西林

一直以來，你都尊敬師長，遵守紀律，積極活動。尤其欣賞你幹練辦事的作風，熱情友好的笑容。可是你的學習基礎不是很穩定，不夠務實，過於停留於表面，不能挖掘深層，目標不夠明確。例如，按要求完成的作業，你會拖延到明天，這樣的話--萬事成蹉跎了！沒有比時間更容易虛擲並值得珍惜的事，倘若停留在現狀，你將包藏“失之毫釐，謬之千里”的遺憾了！西琳 你的天賦不錯的，你的書寫也很美觀，老師賞析你的。 “不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”老師相信你會“曉之以理”並化爲具體的行動的！

韓佳熒

你是一個聰明的女孩，平時寬容別人，嚴肅自己，學會建立“睦鄰友好”關係。幾學期來，難忘你那靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的大隊部紀律委員。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手，源於你在處理事情上所顯示的聰慧。無疑，你都是優秀的。但是，你有時候控制不住自己，多次提醒你，還是“滔滔不絕”嚷嚷着，背誦工作經常落後。希望你對待學習像一匹不知疲倦的千里馬，期待你繼續拼搏，讓自己的天空最美。

韓蒙晨

你是一個追求完美的女孩，生活中的你活潑開朗；工作中你表現出色，是老師的得力助手，美術作品的展示中都有你灑下辛勤的汗水。平時你總是帶着甜美的笑容與同學坦誠相處，友好交往。你也是一名聰明、沉着、勤奮的好孩子。老師從心底裏欣賞你誠實的人品，求實的學風。這樣的孩子在同學中就有威信啊！學習成績也要有明顯的提升了。因此，師長們都牽掛你的學業。希望你在苦幹中講究巧練，老師認爲你能成爲所有皎潔的星漢中最燦爛的一顆！

羅瑜夢

你是伶牙俐齒且仔細認真的女孩，你開朗快樂地成長着，如一棵亭亭玉立的小松樹，正直挺拔。在班級裏，如果沒有你的喋喋不休、口若懸河，我們就感覺到冷清了許多。幾年如一日，及時收發家校聯繫書本，準確報告班級信息，言辭折服了其他同學。但是，你也要注意場合，不要一意孤行，有幾次與同桌鬧得“噼裏啪啦”，影響了大家。老師發現你對書寫有所重視，字面工整，字體適宜。相信你樹立遠大目標--因爲你會把握着珍惜時光的金鑰匙：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。

諸鑫貝

老師感受到你有“憂他人之憂，樂他人之樂”的品德，遇事總會設身處地爲別人着想，我讚賞你的樂觀豁達。也許因爲少看電視，多於思索，你的數學已經取得了師長所期望的成績了，驗證了“勤能補拙”這個哲理。你辦事嚴謹，能力較強，待人隨和，常常能擁有很多朋友。當老師指出你的缺點時，你會毫不猶疑地聽取並改正。書寫一直躋身於我班的佼佼者行列裏。在老師的眼裏你就是春天裏那隻百靈，唱着歡快的樂曲爲班級增添色彩。希望你語數英三科不要偏廢，齊頭並進，在中學裏才能立於不敗之地！

施天航

你熱愛班級，樂意接受老師的教導，老師理解你的平和的心情。但是在語文學習中，你的表現如同雲裏霧裏不着邊際，每次語文考試你的成績總是倒數行列，怎麼也趕不上中等同學，不得不讓老師嘆息了，你在幹嗎呢？憑你的智商，不該一直落在這個檔次裏！再說，你的寫作文采也不賴，可能是缺少積澱的緣故吧？還是古話之言：業精於勤，荒於嬉”。學習可是苦差事，不能敷衍了事，希望你思維活躍，說話大氣，敢於在課堂上表現自己，改變目前的境況！老師期望你在新學年裏有大的進步，再努力，再拼搏，成爲班級的中堅力量！

方晨佳

在校尊敬老師，友愛同學，文靜儒雅是你的特點。看到你用心聽課，按時完成作業了，老師感覺你漸漸成熟了。可是有時候你讓大家很失望，如書寫握筆姿勢，一直不願改掉，導致你完成作業的速度大大減慢；背誦默寫課文總是落下，你知道嗎？學習中要相信自己，其實你不落後啊，更希望你確立努力目標--加油！“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。爲老師，爲家長，更爲你自身的未來！ 老師期待你新學期以嶄新的姿態出現在畢業階段氛圍裏。

章晨露

純真活潑，羞澀含蓄，是你的天性。在寫作中能表述出很多獨到之處的見解，可能與你看美文有關吧，老師們打心眼裏喜歡你，注重你。對待同學熱情大方，臉上洋溢着甜美的微笑，老師也感到很欣慰，心態決定人的成敗，你綻放笑容的臉上讓大家讀懂了你的善良。還是那句話：學習是件苦活兒，不經歷風雨，不能見彩虹啊！你可爲自己指定一個個奮鬥計劃，暗自去超越與你接近並勝過自己的同學。倘若你能在平時多灑下辛勤的汗水，持之以恆，爭取達到優秀檔次，師長都期待你的努力。

包青青

你像天使般的機靈，又如公主似的刁蠻。好事有你參與，壞事你也沾邊。好在後半期有所進步，學習比以往略有提升了，對班級的管理工作你能積極主動地完成了。老師還是喜歡你的可愛之處。“時間，給勤奮者帶來收穫，給懶惰者留下空虛。”贈你一言吧，就是要告訴你，滴水穿石並非因爲滴水的力量大，而是功夫深；優良的成績不是天資高，而是學習勤。努力做個勤奮者吧！少介入那些途聽道說的言論裏去，端正態度，爭取在升學考中，取得優良的佳績！

陳 吉

你有寂靜少語、溫文爾雅的性格，也正因爲這樣，與人相處和善友好。這幾年裏學習中基本自覺的，偶爾犯些懶散的錯誤，但是有自知之明；工作裏能積極配合，思維也活躍，說話有膽量了。好幾次，你帶病堅持學習，令師長動容。班級活動你總是樂意參與，積極投入。陳吉，逐漸走向成熟了。我們將面臨着升學考試的衝刺階段了，期望聰明勤奮的你，樹立近期奮進目標，如果你能利用課餘時間多看些課外有益書刊，就會更加完美！

方 樂

說起樂樂啊，爸爸擔心，媽媽煩心，老師更操心。不是因爲你的淘氣，也不是因爲你的頑皮，而是由於你對學習的淡漠，對知識的冷落，不覺得在學校裏學習的快樂，充實。平時，就顯得“差之毫釐，失之千里”的窘況，可是師長都乾着急。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裏嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”。這源頭，就是長期積澱的知識，老師期待你爭口氣：爲老師，爲家長，更爲你自身的未來！你要邁入中學了帶上一份優良的見面禮， 加油吧！

韓 楊

“近朱則赤，近墨則黑。”你說對嗎？你要學會正確把握電腦，注意分清良莠。本學期，你仍處在中下水平，但是進步還是明顯的，週六的家作比往大有改觀，只要認真握筆，書寫也有起色了。但美中不足的是：你做事還是顯得丟三落四，可不要小看這“態度”，它將決定你的學習高度。也許它會成爲你前進道路上的最大障礙，所以，應該馬上改掉它！好幾次表面上看完成了作業，但是質量很低下的，老師感覺有一種“敷衍了事”之嫌。希望你小學最後半年裏--讓“認真”陪伴着你，讓“仔細”左右着你。你不與別人比，與自己的過去賽一次吧，老師期待你成爲這片森林裏一棵茁壯的樹苗。

李高陳

你真是個名副其實的小頑童，作業完成經常敷衍了事，上課還喜歡隨意談笑，樂不思蜀，等上交作業時，你總是搔搔後腦勺--“啊，忘啦！”但老師還是發現了潛在你身上的優點：聰明機靈，樂觀豁達，運動場上的你如虎添翼，身影矯健。當你認真聽講時，你總會有自己獨特的見解。希望你抓住小學高段的黃金時間，爲中學的發展積澱文化底蘊。沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，愛拼就會贏！如果能合理安排學與玩的時空，你將會成爲一個很優秀的學生。但前提：必須樹立刻苦鑽研、積極進取的決心，更須務實求真。你懂老師 良苦用心嗎？

阮濛濛

你是位美麗、開朗、熱情的女孩。學習上比往有所自覺了，雖然基礎薄弱，但是你一直努力克服缺點，培養自己的記憶與分析能力。語文與英語的詞語默寫，進步是很明顯的。每次上放學都比較準時。平時你總是帶着甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望你在最後的一學期裏，更加腳踏實地，一絲不苟，數學是你的弱項，你可以從頭學起。記住：勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最有能耐的人相信自己！只要你有一點的進步，大家會爲你更上一層樓而鼓掌喝彩的！

毛雨薇

在老師的眼裏，你是一個處於成熟年齡階段的小姑娘，願意與老師溝通並親近。但每當看到爲你留着的課桌椅，每天都空蕩蕩的，老師心裏總是酸酸的、澀澀的。這學期，你多了一份“羞澀兼自卑”心理，以爲自己笨，而被大家瞧不起，但這是你自己個人的想法。別人根本不會這樣看你的。不要在乎別人的看法，好嗎？調節好心態，把握好自己。最後期待你心理有明顯的轉機，爲老師，爲家長，更爲你自身的未來！

施鍇文

本學期中你的病假太多天了，老師也難以給你補習，要靠你自己的拼搏了。有些病假完全可以少請假或不請假的，畢竟你是面臨中學階段的學習了。希望你能更嚴格要求自己，加加油，鼓鼓勁！如果生命是樹--那麼，理想是根，勤奮是葉，毅力是幹，成功是果。你有良好的學習基礎，又有聰慧的才能，如果能在奮鬥目標的指引下，克服自身的弱點。勤奮、執著地去追尋成功的足跡，你感悟老師的一片“良苦用心”了嗎？雖“逆耳”，但 “忠言”；雖“ 苦口”，卻“ 良藥”，作爲指導今後的行動吧！

李 慧

百靈鳥似的嗓音悅耳動聽，梅花鹿般的性格活躍開朗--就是我們李慧同學的外向展現，你對老師與家長充滿濃濃的敬愛，對同學給予美好的奉獻。爲開展工作，你寧可放棄自己的活動時間，也要竭盡全力堅守到底，你與胡芊芊同學一樣的執着。班級的文體活動，你樂意投入，車貼畫競賽中獲得了二等獎，不簡單啊！每篇習作，你都會用心去感悟，成了大家的範文。希望你各科均衡，不要偏廢--因爲你把握着珍惜青春好時光的金鑰匙--少年易老學難成，一寸光陰不可輕。明白嗎？

鄭高翔

你是個機敏活潑、開動腦筋，富有進取心的好學生。你是一位恪守盡職的學子，本學期的文字書可謂“突飛猛進”，有些行書的味道了，令老師最刮目相看！你心胸坦蕩，爲人善和，操場上有你鍛鍊的身影了，如同飛翔的小鷹。慈溪是你的第二個故鄉啊，在這裏將度過你幸福的小學生活，希望你多讀課外書，積澱知識，能從小練就各方面的本領。你當務之急特別是重視陽光體育運動，身心健康是今後發展所必須的。你是一個優秀的學生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈地努力，創造屬於自己，也屬於社會的美好明天。

陶宗豪

你對班級的熱愛，對同學的關心，有目共睹，你是一位很善良的孩子。文質彬彬，笑聲琅琅，是你的風格。你的文學知識也豐富起來了，經常留心看些書籍，這是小學裏重要的讀書方式。老師悄悄告訴你一下：書寫有所退步了，字體顯得不勻稱了。你有優良的學習基礎，又有聰明的頭腦，在學海里得乘風破浪，勇往直前。老師相信你能紮紮實實地走好腳下的每一步路。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”品析名句，與你共勉。

周曉天

你是一名聰明、沉着、勤奮的好孩子。你的善良，你的執着，我們都欣賞。你總是默默地爲班級做貢獻，整理圖書，開關電燈，你用一顆真誠的心換來了大家的理解與尊重，老師爲有你這樣善良純潔的學子而感溫馨。老師從心底裏喜歡你的誠實的人品，求實的學風。學習上能刻苦鑽研，課堂上常能聽到你那洪亮渾厚的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手，能爲班級做事。平時你總是帶着甜甜的笑容，與同學友愛相處。這樣的孩子在同學中就有威信啊！希望你繼續努力。老師認爲你能成爲所有皎潔的星星中最燦爛的一顆！

金 祥

你是一個聰明伶俐、活潑沉穩的少年，學習成績趨勢穩定。同時，你又是校裏的體育健將，在長跑和跳遠運動比賽中，你爲學校立下了汗馬功勞，博得了同學們的陣陣喝彩。晨讀時候，有你組織，班級就書聲琅琅；體育課上，有你出現，人人都精神抖擻。這是你的聰穎再加上你的能幹，讓你的學習和生活如此快樂和充實。可是爲師有些擔憂，你的成績沒有明顯提升，寫作也有所下降了，可不會“江郎才盡”吧。你是一個優秀的學生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創造屬於自己，也屬於社會的美好明天。

吳雨威

一眨眼，雨威將成了一個小夥子了，身心健康，性情開朗，能自覺改掉一些不良脾氣。 有一顆純樸，熱情的心靈，與同學相處注意禮貌，班級的事情樂意參與並獻計獻策。你渴望成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。你期盼書寫的優美，又不願不懈的追求。無數次失敗奠定成功的基石，你才能得到成功的喜悅！例如作業本上總是歪斜潦草，塗改不清，這對升學考試是非常不利的。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”--荀子的名言，你應該理解的吧，好吧，爲自己設立一個奮鬥的目標，要發奮衝刺了！

胡倩倩

老師欣賞你娟秀的文字，執着的態度；也感謝你與李慧一起爲班級檢查閱讀練習中的一絲不苟。現在的你比過去沉穩、明理，改掉了愛哭鼻子的小毛病。老師也覺察到你有時舉措不雅，行爲偏激，要學會控制自己，畢竟已是十幾歲的姑娘了，對問題要看得全面深入。希望你能更嚴格要求自己，加加油，鼓鼓勁！你有聰明的頭腦，務實的作風，如果能在奮鬥目標的指引下，改掉上課開小差的毛病。勤奮、執著地去追尋成功的足跡，生命之樹纔會開花結果，該感悟老師的一片“良苦用心”了吧！

張丹旖

你是善良、樸實，充滿着一種上進的朝氣。在運動會上，你總能代表我班參加競賽，並取得佳績。我對你還是“一半歡喜一半憂”，無論你的學風與毅力都是很差勁的。人在課堂，心想課外，滿腦子是“娛樂”。過於成熟的打扮，過分緊身的衣褲，不適合你的年齡特徵啊！作業完成不夠及時，書寫質量不夠上乘。“後來者居上”--你明白這個道理嗎？何況，你根本不是 “笨”孩子，極大部分的考試，你注意一下，還是可以考出成績的。期待你聽從老師的話語，雖“逆耳”，但 “忠言”；雖“ 苦口”，卻“ 良藥”，作爲指導今後的言行！你明白嗎？

張 濤

一直以來，你都尊敬師長，遵守紀律，熱心工作。你爲人文質彬彬，言辭侃侃而談。你的學習基礎不是很紮實，特別在書寫上，顯得很稚嫩。但從這學期的表現來看，你的確非常努力，你的威信在班級裏也較高，要不能勝任班幹部嗎？你的善良，你的質， 改變了倔強的牛脾氣，遇事也沉穩多了，有全面分析事物的能力了。老師期盼你做一個強者、勝者！“世上無難事，只怕有心人”，鮮花與榮譽的取得會伴隨汗水與淚水。張濤--準備最後的衝刺吧！

崔仰遠

好小子，你真的長高了！你有自卑心理，但不甘心落後；有上進決心，可不懂得學法。在老師的記憶裏，你的學習基礎不夠紮實，但從這學期的表現來看，你是沿着一條健康的路向上攀登的。你能認真地學習，按時完成各項作業，更讓人高興的是沒有拖欠作業了。至於你朗讀與說話，要注意口齒清晰，字音到位，否則我們聽的人感覺彆扭。學習的主觀能動性還是不夠自覺，希望在畢業衝刺階段，咬緊牙關，苦練真功夫--“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”老師相信你會“曉之以理”並化爲具體的行動的！

劉 哲

你性情溫和，待人誠懇、思想上進，有明辨是非的能力。你能較爲自覺遵守學校的各項紀律，與同學關係融洽。班務工作裏，總是少不了你的參與與指導。當數學老師說起你的進步時，班主任老師真替你高興啊。有時你思考問題很膚淺，不夠深入，經常犯“好心辦壞事”的笑話。希望你把目標定得高一些、遠一些，爭取“百尺竿頭，更進一步”。在追求知識的浪潮中，你能真正意義上做到勇往直前！注重知識拓展，開卷有益，爲中學奠定堅實的基石。相信你，是雄鷹，你會在藍天裏翱翔，去搏擊長空的！

李青青

本學期裏，你的數學有明顯上進了。服裝也講究大方得體了。 這裏有你父母的辛勤付出，希望你都體諒父母的生活--誰言寸草心，報得三春暉。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，按時上交本子。值日組長工作期間，你一絲不苟，督促認真。與同桌相處，你總是不厭其煩地幫助他們，從不嫌棄同桌，使得大家都樂意與你爲友。老師感受到“憂他人之憂，樂他人之樂”是你美好的心態非常難能可貴啊！希望你新學年裏有所突破，穩中有升！我還是期待你把握時機：機不可失，時不再來！

賴宏瑛

溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至於學習，你更是紮紮實實地書寫，工工整整地應對。每次及時背誦課文，偶爾有些陌生，你會不厭其煩地讀熟練，再繼續。值日組長工作期間，你督促組長及時收發。與同桌相處，你總是不厭其煩地幫助他，鼓勵他，使得他們都有很大的起色。在這學期裏， 你不是班幹部勝似班幹部，安排事物有條不紊，辦事幹練，思維敏捷，週一集會的高唱《國歌》，有你的指揮，氣勢蓬勃，聲音嘹亮，成了我校最亮麗的風景線。活躍的小百靈，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈地努力，創造屬於自己美好明天的前景。

王 晶

轉眼間，你來慈溪將近一年半了。你的家庭狀況，施老師也有所瞭解了。你做事總是滿腔熱情地投入，包括大隊部及班務，你也一直很努力，這學期你更加細心了，書寫講究公正美觀，成績也一向穩定了，這些都是你辛勤汗水付出後的甜蜜收穫。你對文體的愛好，證明了你是一位身心健康的好少年，同學們因你的參與都信心百倍了。

但是，王晶同學要看到“山外有山”、“天外有天”，競爭的對象不要侷限於我們班內。老師提示你：平時多參與些培訓，多豐富自身的知識。你看，像我班的文韜，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，以及歷史、政治，他都侃侃而談，這是長期積澱的成果。你體會到：開卷有益，博大精深嗎？奮進吧！

周文韜

你的知識面很廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，於是夥伴送你個美稱“小博士”。這是你日積月累的結果。你這位新來的學子，在新的環境裏，在新的人際裏，開始適應了嗎？老師給你算算，途中你帶得花去二、三個小時，夠辛苦了--孩子！老師很欣賞你深廣的閱歷，豁達的性格。你也感受到我校的教學風格，比較嚴謹，一直遵守着。但是你有時不夠控制自己，如：經常帶玩具進教室樂得不可開交，而對作業忘乎所以；不注意環境衛生，座位底下經常飄飛“白色蝴蝶”。作業沒能認真對待，經常拖拖拉拉，有時要不斷敦促之下才開始動筆，這樣的話質量就成問題了。爲師送你一句話“一份耕耘，一份收穫”--要想爭取佳績，唯有腳踏實地，勤奮好學！

黃 帥

你老師讚賞你大方、樂觀，又具有關心集體的品質。處事沉穩多了，倔強的牛脾氣明顯減弱了，這是你轉化的一大優點。媽媽爲了照看弟弟不在你的身邊，每天克服路途遙遠的困難，從不遲到。一開學你的習作《我最愛讀的兩本書》成了大隊部紅領巾廣播站播放的佳作了。但在學習上一定要加強，不會的要多向老師、同學請教。同時課後也要抓緊些。勤奮學習，不斷進取，用知識來充實自己的頭腦。我相信，你的明天一定是快樂的，你的明天也一定是幸福的。我相信作爲一個有分析能力的少年，一定能理解師長的循循善誘、諄諄教誨，你說是嗎？

翟富豪

在全班中你的背誦與默寫，是最落伍。上課東張西望，下課逛蕩於“教室與洗手間”之間，即使在課堂裏，也唱高八度的。作業本子搞得“面目全非”，真令老師失望。這學期裏你有時學習磨磨蹭蹭，作業拖拖拉拉。你生性好動，這不是缺點，但是上課不夠專心，作業很潦草，這些可是缺點啊！但是與過去比，你還是很有起色了，要知道我們面臨小學升學考試的衝刺階段了。只要你改掉一些缺點，爭取語數上70分，是獻給我們學校最好的禮物了， 老師們期待你的上進捷報！