小學學生操行評語

你的字兒，那大膽的勾勒，那灑脫的勁兒，正如你不拘小結的個性；你的週記，那獨闢蹊徑的構思，那從心底流出的情感，折射出你對生活感悟的光彩；爲何本學期的成績總如平靜的湖面，很少泛起漣漪。爲何明知“馬虎”和“懶惰”是絆腳石，而不把它剔除，努力吧，成功的大門要付出更艱辛的努力，才能拿到“金鑰匙”。

你的畫兒，那豐富的想象，常在黑板報上展示的才氣；你主題班會上的表演，也博得同學的陣陣掌聲。但讓老師吃驚的是；本學期你竟也抄他人的作業，甚至不能自覺遵守紀律。

如能戒驕戒躁，靜心學習，提高英語成績，定能考取理想學校。

“亞楓”，多好聽的名字，父母希望你再展亞洲雄風。老師也認爲楓葉紅時，該是收穫的季節。而你自己也積極投入緊張的學習。老師佩服你的週記，常有精巧的構思，你的作文《與魚共舞》也在校刊上發表，你的課代表工作，常得到老師的讚賞。但老師更願看到你成功的微笑，請記住“愛拼纔會贏”，老師爲你加油。

你是一個充滿智慧的男孩，每次老師講課，你總是積極發表自己的見解，每當發現自己解決了一個難題，你總是露出幸福的微笑，充滿自信地對自己說“我對了，我真行”，看到你的成功，老師也爲你高興。但老師更希望你將來能考理想的高級學校，我願爲你加油，你可要繼續努力喲！

你常沉默少言，默默地作業,靜靜地聽課，悄悄地思索，你用自己默默行爲證明：沉默是金，因爲“心動不如行動”，本學期成績較明顯的進步，是給你默默付出的最好彙報。但老師更希望你在靜心學習的同時，能展示自己的才華，向別人宣傳自己的實力，只有這樣，才能在將來的社會上立於不敗之地。

熱鬧的課間有你的串串笑聲，肅靜的課堂有你流利的回答，當你把準確無誤的理解表現出來時，投向你的盡是同學們羨慕的目光。主題班會上，你清脆的歌聲，獲得大家的聲聲喝彩。週記本上，精巧構思的佳作，常使老師佩服不已。

努力吧！相信將來會成爲德才兼備的人才。

高雯，確實有很“高”的“文”氣，你週記的字裏行間流淌着片片真情，常讓老師情不自禁地在課堂上讀給大家欣賞；高雯，又是文靜上進的女孩，你那嘴角微啓的笑容，是爲自己辛勤苦耕，終有回報的喜悅。但高雯你也要切記：“不經歷風雨，怎見彩虹。”唯默默奮鬥，不怕坎坷，持之以恆者，才能登上“書山”的高峯。