關於學生評語精選

溫傳鼎同學：

看得出，你是一個踏踏實實地學習的孩子。你的每一次作業都能按時完成，作業的書寫比上學期工整了很多，老師知道你已經努力了。“字是文章的衣冠”，能練出一手好字，對以後寫作是有很大的好處的。希望你能繼續努力，像勤快的小獅子那樣，練就出一身生活的本領。

黃國鏵同學：

老師確實很佩服你：就算課堂上你不是很認真聽講，也能獲得這麼好的成績，多麼有靈性的一個孩子！還有，你認真書寫的字是那麼的工整、美觀，讓很多同學望塵莫及。但老師提醒你，往後的學習任務會越來越重，趁現在有時間，把基礎打好一點，將來的學習你纔會覺得輕鬆。

侯寶崇同學：

你每次的作業都完成得那麼好，字體那麼工整、清潔；上課你也能專心聽講，耐心傾聽其他同學發言。真是一個好學上進的孩子！可是，老師很少看到你把小手舉起來，很少聽到你發言的聲音。其實，多發言可以鍛鍊自己的膽量，也可以鍛鍊自己的語言表達能力。下學期試試吧。

陳姿雯同學：

這個學期你的進步可大了！課堂上你能專心聽講，認真完成作業，還能大膽的舉手發言，這纔像你大方得體的性格。今後如果你能繼續努力，並且在學習中遇到困難時及時向身邊的人請教，將學到的知識不斷鞏固，你的成績一定會更加優秀。

陳麗華同學：

你能與同學們和睦相處，樂於幫助他人，尊敬老師，是一個懂事的孩子。但老師也看到，你並沒有把心思放到學習上來：你會交來空白的作業本；你沒有專心聽課，極少發言；字寫得不夠端正。“天才出於勤奮”。老師希望你在學習上能夠嚴格要求自己，不斷進取，造就一個出色的你。

彭炳豪同學：

你是一個有禮貌、懂事的孩子，見到老師能問好，跟同學能友好相處，懂得遵守學校的紀律。可是，你對待學習確實讓老師有點擔心：你不能專心聽課，沒有積極舉手發言，作業做得太慢了。老師乾着急也沒有用，希望你能在這方面加把勁，不要讓自己掉隊了。

覃梅玲同學：

這個學期你能愉快地與周圍的人相處，老師和同學們都很喜歡你。由於你有端正的學習態度，所以取得了比較優秀的成績。如果你想在以後的學習中有更出色的表現，就必須從現在開始拓寬自己的知識面，涉獵多方面的知識，紮紮實實地打好基礎。這樣你以後的學習纔會覺得更加輕鬆。

陳詩琳同學：

你雖然不大愛說話，但老師知道你在默默地努力學習。這個學期裏，每一次的作業你都能按時完成，而且字體端正，不懂的地方還能向別的同學請教。但你上課發言極少，老師希望你今後能在這方面有所改進，希望在課堂上看到你積極發言，大膽和同學交流。這樣，你的學習纔會有更大的進步。

粟喜同學：

看到你笑嘻嘻地叫一聲“老師好！”，老師的心裏甜滋滋的，多麼有禮貌的一個孩子！這個學期裏，你大膽的發言了，真棒！希望你今後在學習上能多與老師、同學們交流，把學到的知識及時鞏固。這樣，你就能保持優秀的成績了。

蔣尚明珠同學：

你是個可愛的女孩，老師喜歡你對人有禮貌，和同學友好相處；喜歡聽到你在課堂上響亮地發言的聲音；喜歡見到你關心同學、助人爲樂時的笑臉。要是課堂上你能夠多一點發表自己的見解，少一點悄悄話和小動作，你的學習成績一定會更優秀，大家會更喜歡你！

張紫薇同學：

在這個學期裏，你能認真學習，每一次的作業你都能獨立思考、按時完成，而且字體端正，但你不喜歡錶現自己，上課發言不多，平時少與同學交流。老師希望你今後能夠在這方面有所改進，希望在課堂上看到你積極發言，大膽和同學交流。因爲這樣可以鍛鍊你的語言表達能力，增強自信！

李文宇同學：

你活潑、好動，在老師的心中，一直認爲你是個聰明的孩子。可是，貪玩卻佔用了你在課堂上的很多時間，愛玩雖不是缺點，但上課不集中精神會影響你對知識的掌握，希望你在學習上多下點功夫。如果你能做到課堂上專心致志，你就可以成爲一名學習的佼佼者，願意試試嗎？

王傳奇同學：

你是一個聰明的男孩，接受能力強，知識很容易就可以學懂。你活潑、可愛，老師和同學都願意成爲你的朋友。可能因爲這樣，你有點驕傲，有點貪玩了。要知道，學習來不得半點粗心，要獲得好成績，必須細心一點，專心一點。不要驕傲，踏踏實實地學習，好嗎？老師相信你會更棒的！

林子鈞同學：

你見到老師就問好，多麼有禮貌的孩子！你團結同學，平時能做到禮貌待人，大家都很喜歡你。但有時你也會變得調皮起來，在上課時不顧紀律，總喜歡做自己的事，沒有參與到學習活動中來。這樣下去，你得到的知識會比別的同學少，你願意這樣嗎？老師知道你肯定不願意的，努力吧！

黃然同學：

還記得嗎？剛開學時，我對你說下學期讓你做學習委員，你說：“不！我要做中隊長。”多麼有自信的孩子！老師欣賞你。做好準備吧，下學期的中隊長就讓你來當！老師相信你能帶領同學們在學習上更加上進，在生活上、紀律上更能自理，在活動中闖出一片更加靚麗的天地！