第9週週末班主任寄語（通用9篇）

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是寄語了吧，藉助寄語人們可以表達心中所想。那麼你有真正瞭解過寄語嗎？以下是小編爲大家收集的第9週週末班主任寄語，歡迎大家分享。

第9週週末班主任寄語 篇1

晉代大文學家陶淵明隱居田園後，某一天，一個讀書少年前來拜訪，向他請教求知之道，看看能否從陶淵明這裏討得獲取知識的絕妙之法。見到陶淵明，那少年說：“先生，晚輩十分仰慕您的學識與才華，不知您老在年輕時讀書有無妙法？若有，敬請授予晚輩，晚輩必將終生感激！”陶淵明聽後，捋須而笑道：“天下哪有什麼學習的妙法？只有笨法，全憑刻苦用功、持之以恆，勤學則進，怠之則退。”少年似乎沒聽明白，陶淵明便把少年帶到田邊，指着一棵稻秧說：“你好好地看，認真地看，看他是不是在長高？”少年怎麼看，也沒見稻秧長高，便說：“晚輩沒看見它長高呀。”

陶淵明道：“它不能長高，爲何能從一棵秧苗，長到現在這等高度呢？其實，它每時每刻都在長，只是我們的肉眼無法看到罷了。讀書求知以及知識的積累，便是同一道理！天天勤學苦讀，也無法發現今天就比昨天的知識要多，但天長日久，豐富的知識就裝在自己的大腦了。”少年恍然大悟，陶淵明見此子可教，又興致極好地送了少年兩句話：“勤學似春起之苗，不見其增，日有所長。輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”

溫馨提示：學習猶如逆水行舟，不進則退。要真正學到知識並有所成就，決心、信心和恆心都是必不可少的，而這些成功的因素都是來自於積極的心態，健康積極的心態是我們走向成功的法寶。期中考試即將來臨，這是同學們檢測兩個月來學習情況的機會，也是你們展現自己學習能力的一次機會，相信同學們會高度重視並付諸行動。希望大家利用這個週末合理安排學習時間，根據各科老師的指導，查漏補缺，做好最後幾天的複習工作。同時也提醒大家調整好心態，積極樂觀地迎接期中考試，付出總有收穫，相信自己能行！

第9週週末班主任寄語 篇2

可愛的小女孩，在你不愛說話的外表下，藏着一顆勤奮、努力、上進的心；一直以來，你尊師守紀、熱愛勞動、課上你積極思考的模樣給老師留下深刻印象；

你能積極完成老師的任務，作業完成較好，一次次五顆星證明了你學習的潛力，多棒呀！

老師相信你能夠表現得更出色，再大膽些，多發言，和“細心”交朋友，爭做最好！

第9週週末班主任寄語 篇3

孩子們，時光總是不緊不慢的邁着他細碎的腳步，緩緩的從時間的遠處走來，然後優雅的走向時間的深處，在我們和他邂逅的剎那，他總如驚鴻般轉身而過，不知道留在我們身邊的時間到底帶給我們什麼？

但我們總期望着，現在的時間累積會給我們什麼，所以，真正有勇氣回望來時路的人定是那些把每個值得付出的時間付出的異常值得，首先學會珍惜時間，其次學會安排時間，再次學會利用時間，一切的高中生活將以新的姿態呈現。月考在即，讓時間見證。

第9週週末班主任寄語 篇4

雖然從你們的眼睛裏看出兒時的稚氣，老師卻能從中讀到強烈的青春氣息和對美好未來的熱情憧憬。不經意間你們已經走過了自己的兒童時代，進入了你的青春年華，迎來了人生歷程中的新起點。能進入xx九年制學校xx班學習，你們已經用自己的實際行動說明了自身的出類拔萃，然而老師要告訴你們：要想成爲真正的棟樑之才，你們還要經歷更多的磨練和挑戰，未來三年的初中生活中，你們要經歷緊張而又有趣的學習生活，你們會感受到強烈的競爭氛圍，也會體驗親如手足的同學友誼，有快樂的成功體驗，也會遇到暫時的挫折和考驗，然而只要你們堅持不懈，有永不言敗的意志，戰勝自我，超越自我，你們最終必將能夠實現自己的人生理想。

作爲要與大家朝夕相處的班主任，我希望我們班能“相聚一團火，分散滿天星”，祝願我們的xx班每顆星星都能發出璀璨的光芒！路還很長，或許也很坎坷，不管怎樣，只要大家永遠有積極向上的心態，我們肯定會見到風雨之後的彩虹。借用幾句話和同學們共勉。

你不能控制他人，但可以掌握自己；

你不能預知明天，但你可以把握今天；

你不能左右天氣，但你可以改變心情；

你不能選擇容貌，但你可以展現笑容。

第9週週末班主任寄語 篇5

孩子們，混亂的九月終於在日子的搖搖擺擺中離我們而去，在過去的一個月中，老師用各種各樣的方式來告訴我們一個概念，沉靜與自律，沉靜的人總於平靜中表現大氣象，自律的人總於無人時表現真風采，從性格上來說，你可能活潑，可能開朗，抑或沉穩，內斂，但所有的這些並不和自律這一概念相悖，一個人在別人管得住的時候呈現的狀態和收穫是一樣的，但在別人無暇顧及你的時候呈現的狀態才最終決定了你將來的高度，本週結束時已是10月20號，時光如此匆匆，我們又如此辛苦，讓我們在自律中讓時間證明，並讓時間增值，如果你心不在焉，如果你誇誇其談，如果你心神不定，那麼，你的十月將是一樣的空虛，記住，積累質和積累量永遠不是一個概念，讓我們學着做個自律的人吧。

第9週週末班主任寄語 篇6

4月已接近尾聲，5月馬上又到，時間一點一點地接近高考，複習的日子實在難熬。試卷不停地發，模擬不停地考，更爲惱人的是與日俱增的焦慮讓人體驗不到一點學習的樂趣。的確，這就是高三，這就是高考前的一道難關。但這不是地獄般的生活，這是煉獄式的打磨。經過高強度的魔鬼訓練，希望的`曙光也就越發明顯。

我每天都在觀察，其實也在體驗：高三的學習真的很苦，每天起早摸黑地泡在題海中。枯燥的漢字組合哪有小說來的迎人入勝；無聊的公式排列哪像遊戲般讓人着魔；那密密麻麻的英文字母就像螞蟻般在身上亂爬，讓人難受。但就目前而言，我們還不能拒絕這種備考的模式。我們要學會適應。沙裏淘金是一項艱鉅的任務，我們只有忍得住其中的艱辛並堅持下來，才能勝利。看到你們疲憊不堪的狀態，我也很同情，但我又不能以溺愛的方式讓你們在課堂上打盹，因爲你們需要聽課，需要清醒。只有認真地聽課才能圓夢自己理想的大學。你們也曾有燦爛的笑容，我也依稀記得你們歡樂的歌聲，還有你們瘋狂的舞蹈和爆笑的小品。現在這一切都已消失，亦或是暫時被壓抑，因爲你們現在是鬥士，你們選擇了沉默，你們在蓄積力量，精心準備着一場沒有硝煙的戰爭，目的是要改變自己現在的命運。

競爭需要實力，但僅有實力沒有技巧，實力往往不能很好地發揮出來，所以後期的學習不能忽視非智力因素的培養與發展。我個人認爲後期複習中你們要注意幾個隱形的因素，做到了就會無形中促進了你成績的提高。例如，注重自己的答題規範和書寫規範，特別是在語文和英語的作文方面。因爲這是很主觀的題目，規範的書寫，美麗的字體會贏得不曾謀面的老師青睞，哪怕是多給你一分，在高考中也會讓你趕超多人。理綜的答題往往要求準確無誤，答題不規範，有時就白白丟掉整大題的分數，讓人痛心疾首，遺憾終生。還有就是後期更要調整好自己的心態，也就是說要坦然地面對高考。緊張的情緒是一種消極的情緒，會降低我們的學習效率，在考場上也會阻礙我們的正常發揮。當然，調整好的心態，不是要求我們要完全地放鬆，是要我們保持一種情緒的穩定和心態的從容。心態調整的好，在考場上就會有更多的機會勝人一籌。另外就是要注重休息。我們必須保持在清醒的狀態下聽課和訓練，熬夜學習實在是不提倡的一種勤奮模式。缺乏睡眠，白天就會昏昏沉沉，聽課就會雲裏霧裏，考試時當然會頭暈腦脹，又何談正常地發揮呢？我們要拒絕疲勞戰。在激烈的競爭中，疲憊不堪的戰士首先會被淘汰。

最近老是做惡夢。在夢裏有時是殺人犯，被警察通緝，惶惶不可終日。被法院判刑，我感到深深的恐懼。有時我成了一名差生，面對一道道試題我茫然不知所措，我是徹底的絕望。我極力的掙扎，從夢中醒來，原來是一場夢。呼吸仍然急促。面對現實，慶幸自己還在好好活着，也慶幸自己及時的清醒，減少了在夢中掙扎的痛苦。但夢中的體驗真的是栩栩如生，讓我深思。清醒時我意識到要做一個遵紀守法的好公民，要做一個品學兼優的好學生。生命是可貴的，不學無術又真的是一件很悲哀的事。所以我對你們的要求也就絕不會放鬆，嘮嘮叨叨也就在所難免。理解萬歲！

看看你們在學習上的惡習吧：老師發下需要評講的試卷要麼懶惰不做，要麼不及時地做，要麼是花大量時間做自己購買的資料；老師分析試題時，要麼不聽，要麼不認真地聽，要麼看其他的學科。不聞不問，缺乏思考，我行我素，不吸取經驗教訓，以爲自己努力了就一定會有收穫。殊不知離開了老師，你平時的自我訓練可能就是簡單的重複，單調而枯燥，能力總在淺層次上徘徊。喜歡做自己購買的試卷，是因爲答案就在身邊，遇到稍難的題目你們根本不會深層地思維，哪有直接看答案來的方便。對着答案做題，個個是高手。以爲有了答案，就不需要聽老師的評講了。這些都是假象，感覺良好實在是自欺欺人。高考未到，你始終不能離開老師的指導。當然你們也不能放棄自己的獨立思考。題目千變萬化，但萬變不離其宗。只有抓住了問題的實質，解題時才能個個擊破，遊刃有餘。

市統考已經結束，不比不知道，一比嚇一跳。這難道是你們平時努力的結果？是你們退了，還是別人進步快了？無聲無息中，我們已經被趕超，我們需要深層次地剖析自己，努力了嗎？勤奮了嗎？那方法呢？要善於發現自己的不足，並有勇氣地改掉惡習。還有一個多月了，及時調整，做最後的衝刺吧！

你們需要安慰，我也需要安慰。畢竟我們都在努力，我們怎能輕易接受失敗呢？我不認命，我不認命，我絕不任命；我不死心，我不死心，我絕不死心，。我要打敗我的對手，勇敢地向前進。就算基礎不行，也要努力地拼一拼。一步一步地前行，就算是爬，也要迎向高考，與命運抗爭。

第9週週末班主任寄語 篇7

期中考試已經過去，你是否還沉浸在勝利的喜悅中，亦或迷失在失利的遺憾裏？風流總被雨打風吹去。我們每個人都應該及時放下心頭的包袱，滿懷熱情和信心地走好下一段路程。

學習之道 ，一張一弛。其實就是提醒我們要懂得學習，要注重學習方法，要做到勞逸結合。學習很苦很累，但若不懂得合理的休息和適當的放鬆，那就會更累。學習中，我們不能一味地吸收，我們還需要消化和理解。這就要求我們要有思考的時間。是的，筆記記的再好再工整，若是不復習鞏固，那麼記錄的知識點仍然處於打包的狀態，仍然是凝固的，仍然不能活起來。如果你能及時地複習鞏固，領會老師的講解，你就會領悟，甚至會頓悟。如果還“百思不得其解”，再找同學或老師幫忙，這纔是求學的精神。我們也不能一味地去做新題目，新題目是做不完的。若不懂得歸納總結，題目做的再多，還是不能舉一反三。人們常說“磨刀不誤砍柴工。對於經典例題的講解分析，我們一定要花時間去領會其內涵和意圖。如果把這個過程忽視了，那麼做題就顯得盲目或是有應付任務的嫌疑，或是以勤奮的假象來迷惑善良的人。而你的成績終究不會有太大的進步。

人生充滿着競爭和誘惑，積極向上的學生應敢於競爭並拒絕誘惑。現在班上的整體學習氣氛較濃，大家基本能以班級紀律來約束自己的言行。但還是有個別的學生不能真正沉下心來，把主要精力投入到自己的學習中來，這是非常遺憾的。如果你老是違紀，控制不了自己的野性情緒，那麼我就要懷疑你來這裏學習的動機了。如果你的學習動機不純，與集體的利益相沖突，那麼你就不值得在這個班集體內生活，我是不願意看到這樣的情況的。但是如果個別同學非要以自私的行爲來影響這個班集體，在這裏興風作浪，那爲了大家的利益，我是堅決要滅其威風挫其銳氣的。

12月底，我們就要面對高二的第一次月考，又是一次同臺競爭的機會。也只有像這樣的機會才能更公平合理地檢測自己的能力和綜合素質，也能比較自己與別人的差距。正因如此，我們就期待着併爲之付出自己的努力。“敢於競爭纔是真的學生。面對每一次的檢測，我們都不能消極地對待。端正考前態度，調整考試心態，做好考後的反思，那麼我們就會一步一個腳印地接近成功了。

真的學生，敢於直面曾經的挫敗，敢於正視後來的考試，絕不輕視強勁的對手，也絕不會躲在陰暗的角落裏哀憐自泣。真的學生敢於吶喊：就讓月考來的更猛烈些吧！

第9週週末班主任寄語 篇8

人活一口氣，樹活一張皮。一個人要想有朝氣，就得要有“精氣神”。血液在流動，心臟在跳動，只能證明你在活着，但僅僅是活着，我們還算是什麼人？一個沒有精神的民族是沒有希望的民族；一個沒有信心的學生是沒有前途的學生。

最近班上部分學生因爲幾次測試的成績不太理想而出現了悲觀情緒，似乎喪失了學習的信心，這是非常可怕的。人，一旦放棄了追求的熱情，失去了對前途的信心，那他的學習精神便迅速的崩潰，以至於一塌糊塗，不可收拾了。人，在關鍵期若碌碌無爲，必將遺憾終生。

學習是一場沒有硝煙的戰爭，競爭無處不在。凡有競爭的地方，總是強者勝，弱者汰。但何爲強者，何爲弱者？單看現在還不能定論，得看將來。勝敗乃兵家常事。一次考試的失敗，只是競爭中一個小小的挫折，決不能成爲你成功道路上的障礙。但我們必須正視它，不能選擇逃避。我們要通過目前的失敗，一次次地修正自己，不斷完善自己，使自己接近完美。只有不斷的反思，才能不斷的進取。一味的悲觀喪氣，僅僅是做做表面的樣子而已，對於自己將來的進步絕無半點的好處。

努力了，就不要後悔。不要總是感嘆這不行，那不行，大家都不行。其實大家都行，可能就是你不行。你必須敢於投入到激烈的學習競爭中去，端正學習態度，遵守班級紀律，鼓起幹勁，頑強拼搏。在這個班集體內，你們都不是孤立的存在。只要大家一起努力，形成一種良心循環的學風，那麼，我們就是一個有生命力的班集體。

月考已經取消，但大家的的鬥志不能磨滅，不能消極地對待自己的學習，畢竟期中考試也不遠了。放長線才能釣大魚，我們要耐得住寂寞和孤獨。默默地，低調點；慢慢地，穩着點，始終如一。相信天生我材必有用。時間不等人，歲月催人老。剩餘的時間是如此的寶貴，哪能容得我們恣意浪費，消極怠慢會傷誰？不要等到了臨近高考才幡然醒悟：原來自己竟然消磨了這麼多寶貴的時光。下定決心，再要好好珍惜，卻不知已經失去了最佳的競爭機會。這就好比一個罪犯，剛想好好活着，卻被宣佈死期來臨，這是多麼的可悲呀！

我們曾經輝煌，我們也必將輝煌，因爲我們有一顆不屈的心，敢於去較量。天降大任於斯人，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。勝不驕，敗不餒。只要大家滿懷信心，相信大家是行的，一定能行！！！

第9週週末班主任寄語 篇9

漸行漸遠，期中考試的傷痛也一點點地被拋在了腦後。也許我們忘記了曾經的誓言和反思，一切又變得欣欣然，飄飄然，自我感覺良好的狀態了，這是多麼危險的信號啊！生於憂患，死於安樂。當我們忘乎所以，優哉遊哉時，失敗也就會悄然而至。

天冷了，但我們的學習熱情決不能減退，教室始終是一個溫馨的地方。即便沒有太陽，我們也會感受到溫暖的陽光。學習不能平淡，與死水一潭。學習上要轟轟烈烈，你追我趕；要不甘落後，鬥志昂揚。但是我現在看到是某些同學的整天的疲軟。沒有了比較和競爭的意識，得學且學。沒有了激情和動力，沒有了理想與目標，與行屍一般。天寒地凍，正是在考驗我們的學習恆心，磨練我們堅強的意志。我們要做強者，不懼一切磨難。

最近也有不少同學的紀律意識開始淡薄，自我主義逐漸加強，這勢必造成班級的不和諧，破壞了把班級的穩定。良好班風的形成來之不易，如果任由你們自私的行爲發展下去，會傷了誰的心，毀掉的又是誰的前程？同學們在這裏學習，我不苛求你們捨己爲人，可是你卻有必要摒棄“小我”思想，塑造“大我”形象。女生不能太矯情，矯情的女生常敏感，很脆弱，自我折磨，容易崩潰；男生不能太放肆，放肆的男生常隨性，很輕浮，自以爲是，容易墮落。我要提醒的是：不要太在意在班上的座次和名次，關鍵是要提高成績。只要你的心思放在學習上，小小一間教室，哪裏都可以靜心盡力。你若學習馬虎，無所用心，64個名次，任何一個名次都有可能是你。其實，你要用良好的態度和優異的成績來贏得在老師和家長心目中的位置。競爭的年代，不要老是在那裏怨天尤人，強調客觀因素對自己成績的影響，卻忽略了自己沒有積極學習的主觀能動性。即便處於學習的逆境期，你也要深刻地反思，還得抓住每一個機會，全身心地投入到競爭中去，不屈不撓，爭取第一。

違紀就得接受適當的懲罰，要心甘情願，不能唧唧歪歪，甚至壞恨身邊人。不能以一個誠心實意的態度去接受批評，你又如何能及時地“醒悟”和“改邪歸正”呢？你是一個學生，也是一個孩子，你需要接受正面的引導和教育。不能只要“組織照顧”，不要“組織紀律”。接受教育，不能討價還價；服從管理，不能怨聲怨氣。遲到是學生常見的危機行爲，但我們不能因爲常見，就心安理得。遲到具有傳染性，也會造成惡性循環，我們必須要用強大的意志力和責任心來克服它。經常遲到是可恥的行爲，堅決鄙視，果斷處理，絕不手軟。

平時我們要不斷地問自己：學習，我盡力了嗎？不要到了考試時才後悔不已。“傷心總在考試後”，這一種假難過，不值得同情，之前你幹什麼去了呢？天道酬勤，相信“風雨之後，便有晴天”。高一的學習在整個高中階段非常重要，它是你後來進步和發展的基礎。根基沒打牢，後面的日子就難熬。

加油吧！親愛的同學們！莫等閒，白了少年頭，空悲切！看將來，哭，任由他們哭；笑，要讓自己笑！