推廣普通話宣傳週活動總結範文（精選15篇）

精彩的活動已經告一段落了，相信全是滿滿的感恩與回憶，收穫與經歷，現在這個時候，你會有怎樣的總結呢？一起來學習活動總結是如何寫的吧，以下是小編精心整理的推廣普通話宣傳週活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

推廣普通話宣傳週活動總結 篇1

推廣普通話作爲國家語言文字工作的重要組成部分，也是一個民族文明的標誌。任何語言的鞏固都需要一個環境，否則學會了也很難鞏固。爲了解決這方面的問題，我校成立了推普領導小組，由校長任組長，制定措施，提高推普管理水平。將講普通話列入考評，以此形成制度，督促工作進程。我校利用宣傳週搞了一些豐富多彩的推普活動：

1、師生人人講普通話，與家長協調統一，從小培養孩子講普通話的習慣

2、在校園內各室裏張貼各種相關標語，製造推普氛圍。

3、利用集會發放推普材料，將推普工作推向社會。

4、以校園廣播站爲主陣地，激勵學生參與推普。

開展推廣普通活動期間，學校領導班子更加重視，加大了推普的力度，採取強有力的措施，通過各種有效途徑迅速提高本校的普通話水平。

1、要求教師人人蔘加普通話水平培訓與測試。

2、舉辦朗讀比賽，成績記入個人考評。

3、領導班子帶頭使用普通話，並接受教師監督。

4、校內張貼了推普周宣傳圖片，並組織學生觀看，學生觀看後還發表了看法和感想。

5、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“找錯字小隊”,帶領學生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，並與有關部門聯繫加以改正。

6、發揮少先隊組織的作用，學校組織“找錯字小隊”，在推普週期間加大對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，並做好記錄，評選語言文字規範班。

7、成立推普督導小組，要求教師必須做到：口語練習與理論知識學習、日常教學相結合，自覺努力與監督措施相結合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

經過全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標誌。使全體教師變被動學習使用爲主動學習使用，並把學習和使用普通話看作是充實自己、完善自己和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界。在以後的教育教學中，我們要求學生在校園中日常用語都用普通話，並將推普工作由校內延伸到校外、家庭、社會，使每一位學生自覺成爲一名小小推普員。

推廣普通話宣傳週活動總結 篇2

一、指導思想

以廣泛地開展節能教育，集中宣傳節能降耗的極端重要性和緊迫性，宣傳國家有關節能的方針政策、法律法規和標準規範，不斷提高全民資源憂患意識和節約意識，增強緊迫感和責任感，努力營造濃厚的節能氛圍，全力打好節能減排攻堅仗。

二、加強組織領導

爲確保宣傳週活動的順利開展，成立了以主要社區主任爲組長，社區副主任爲副組長，全體社區幹事爲成員的宣傳活動領導小組，加強對宣傳週活動的監督、指導，爲宣傳活動提供強有力的組織保障。

三、開展活動情況

(一)高度重視，統籌安排節能活動。

高官臺社區黨總支高度重視，成立了節能減排領導小組，召開了全體社區工作人員大會，對宣傳活動進行了安排部署，並要求各單位要以節能宣傳週活動爲契機，結合社區自己的實際，認真落實節能宣傳活動。

(二)大力宣傳，增強節能減排意識。

加大了節能宣傳，使廣居民羣衆瞭解節約能源的重要性和緊迫性，樹立節約光榮、浪費可恥的意識，形成了節約能源從我做起、從小做起的觀念。一是通過學習宣傳節能相關方針政策、法律法規；二是開展節能進家庭活動，號召全體居民羣衆及家屬樹立節能意識，要做推廣使用節能產品，促進擴大消費需求的先行者和表率者，養成良好的生活習慣，樹立節儉文明的生活消費理念。

(三)採取措施，落實節能減排行動。

爲進一步推動節約型社會和節約型機關建設，提高居民羣衆憂患意識、責任意識和節能意識，按照節能宣傳週活動安排，以實際行動踐行節能宣傳週活動。一是開展能源緊缺體驗活動。6月10日爲“低碳體驗日”，社區全體工作人員帶頭示範，社區居民羣衆積極參與,全體工作人員乘坐公共交通工具、騎自行車或者步行上班。二是採取措施，降低能源消耗。從節約一度電、一滴水、一張紙，增強和養成節能減排自覺性。

本次節能宣傳週活動順利進行，達到宣傳週活動的目標，增強了公衆的能源憂患意識和節約意識，在我社區形成了從我做起，從現在做起，從身邊點滴事情做起，“節約光榮、浪費可恥”的濃厚氛圍，有效地促進我社區全面實現節能降耗目標。

推廣普通話宣傳週活動總結 篇3

金秋九月，丹桂飄香。在這碩果累累、充滿着無限喜悅的季節裏，西井中學認真開展了第18屆“全國推廣普通話宣傳週”的活動，爲了構建學校和諧教育，增強推普意識，提高普通話水平，爲了今後更好的做好推普工作，現將本屆推普周活動工作總結如下：

一、明確了指導思想

普通話是現代各民族的共同語言，也是中華人民共和國的國家語言。大力宣傳積極推行普通話並逐步提高全民族說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。普通話具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值，推廣普通話意義重大。

二、加強了組織領導。

爲了使第18屆推普活動深入開展，學校成立了活動督察小組，學校各班級進行了抽查各班活動均根據自身實際，開展得有聲有色，達到了活動的目的。

三、形式多樣，內容豐富，效果良好

本次推普宣傳，學校對推普工作進行了細化，並對第十八屆全國推廣普通話宣傳週活動工作進行督促指導，以學校爲主陣地按計劃開展活動，形式多樣，內容豐富，效果良好，進而達到向社會輻射的目的。

開展的主要活動有：

1、各班級均通過班會、晨讀等形式，組織全體師生認真領會第十六屆推普周有關文件精神。班級設置推普角，營造了一種說普通話的良好氛圍。

2、開展了豐富多彩的宣傳活動。活動期間，學校通過辦宣傳欄、在校門口懸掛推普宣傳標語橫幅,並在校園內醒目位置張貼宣傳口號等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，掀起了一股學習普通話、會說普通話的推普熱潮。

3、設立永久性標語牌 “說普通話，寫規範字”。

4、推普宣傳週活動期間，各班均開展了普通話競賽活動。

5、爲了使普通話在學校紮根，學校根據學校實際擬定了相關考覈制度，如：促使各班主任利用班會、週會等集體活動，深入開展推普的重要性；利用週一升旗儀式，在全校範圍內，倡導普通話，在課堂教學中使用普通話等。

四、推普活動的體會

在本次推普宣傳週活動中，學校做到了有計劃、有步驟、有總結，達到了活動的目的。推普宣傳週活動中我們所做的只是大海中的一朵小浪花，但我們將繼續努力着。

推廣普通話宣傳週活動總結 篇4

根據縣教育局和鎮教委關於開展第十三屆“全國推廣普通話宣傳週”活動的通知精神，我校決定於XX年9月12日至18日開展了普通話宣傳週活動。活動週期間，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。爲了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

經學校研究決定，我們首先制定了“普通話宣傳週”活動實施方案，並在上一週就確立了“普通話宣傳週”活動領導小組，由校長高全保親自任領導小組，學校派政教處專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。高校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。

二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規範化情況，教師、學生採訪，播發與推普周有關的信息和知識等。

在“推普周”週一的升旗儀式上，學校進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，並佈置推普周活動安排

三、開展形式多樣的推普活動

1.進行“說普通話從我做起”版報設計比賽

我校教導處和政教處共同組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

2.舉行“說普通話從我做起”主題班會

利用推普週週一下午的班會時間，學校以班級爲單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。

3.開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。我校於上週二進行全校小學生“普通話宣傳標語”評比活動，活動中廣大學生紛紛寫出優美的宣傳標語。

4.全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師爲學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

5.上週三我校組織開展“誦讀經典，愛我中華”活動，大力弘揚中華優秀傳統文化和紅色文化。

6.開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識爲目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

推廣普通話宣傳週活動總結 篇5

今年9月11日至17日是第18屆全國推廣普通話宣傳週（簡稱推普周），我校在這之前就已經成立了推普領導小組，並在學校召開了推普活動，活動取得了預期效果，現將活動情況總結如下。

一、加強領導，組織推普

根據文件要求，結合學校的教育教學活動，制定活動計劃方案。學校成立以校長爲組長，以副校長、教導、語文教師爲成員的推普小組。以校園廣播、班級板報、經典誦讀、手抄報、規範字書寫比賽等活動形式，營造校園中學生說普通話、寫規範字的氛圍，並利用學校文化氛圍的佈置，教師課堂語言文字的規範使用，進一步鞏固、推進以第17屆推普周活動取得的成果。做到有計劃、有總結、有活動，有效果。

二、精心組織，活動多樣

學校結合自身特點，開展形式我樣的活動，如低年段開展了“說好普通話，快樂你我他”活動，高年段開展了“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的活動。具體從以下幾個方面開展活動。

1、規範校園內的語言文字，懸掛張貼推普標語。

2、利用升旗儀式，對學生進行推普周宣傳教育。

3、利用班級板報、手抄報等，以推廣普通話爲專題，進行板評比，涌現出一批高水平、高質量的板報。

4、舉行書寫比賽，寫規範字，並選撥準備參加區語委組織的相應比賽。

5、以班級爲單位，結合學生的年齡特點，舉辦了啄木鳥找錯別字活動。例如：要求低年級小朋友給同桌“捉蟲子”，中年級學生以校園爲活動範圍尋找錯別字，而高年級學生則深入到社區、各商業點開展活動。

6、讓推普活動走進家庭。要求每位學生都擔任小小推普員，向自己的父母鄰居推廣普通話。

7、舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，進行比賽。

8、把普通話推廣納入正常教學中。利用課後教師業務學習時間，開展普通話培訓，語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師爲學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

三、形成良好風氣，鞏固推普成果

此次推普活動，取得了較好的成果，規範校園語言文字，形成了人人講普通話、寫規範字的良好氛圍，並在板報、誦讀、書寫、表演等活動中煅練了學生和教師。每個年段以此次推普作爲新的一個出發點，繼續鞏固、提高學校在語言、文字規範應用的成果。

推廣普通話宣傳週活動總結 篇6

我校按上級指示和佈署實施，全面實施素質教育，努力培養學生的綜合能力。在9月13日-9月19日普通話周方面，我們成立了領導小組，校長任組長，副校長任副組長，語文教研組長爲成員。一直以來，我們要求每個教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學生進校門後必須在校內使用普通話。結合我校實際，開展活動。

一、加強宣傳，明確意義

我校召開教幹會，佈署和做好宣傳，利用學校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。以“普通話是我們的校園語言”爲主題，讓師生充分認識到普通話是我們的國語，通過宣傳畫等方式激發了師生講普通話的熱情。

二、領導帶頭，力促“推普”

我校領導非常重視推普工作，校長帶頭在開會時使用普通話，在交流中用普通話表達。召開各種會議時也使用普通話，教師辦公室也已形成推普點，由於領導以身作則，極大地促進了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效。

三、營造環境，渲染氣氛

在這次推普期間，我們在校園內書寫“愛國歌、唱國歌、說普通話”的橫標，結合實際在每個年級、每個班的宣傳欄上出一期以推廣普通話爲主題的板報，使每個學生知道“推普”的目的、意義。校園內我們在顯目地方設置提示牌：①請講普通話，請用文明語；②學好普通話，方便你我他；③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環境，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話。

四、落實措施，成績突出

學校除了按上級指示做好規定工作外，結合學校實際，落實推普措施。我們學校還以多種形式開展內容廣泛的專題活動。六年級重點搞課朗誦，五年級開演講比賽，四年級開故事會，三年級開朗誦會，二年級進行自己介紹，一年級人人說我家。通過專題活動，既提高了學生的普通話水平，又培養了學生的表演能力、表達能力和交際能力。教師方面，我們要求教師在雙週故事交流中開展普通話演講會。既提高了老師的普通話水平，又增強了學校的凝聚力，推動了學校各項工作的進一步發展。

今後，我們將認真總結經驗，把推廣普通話活動做得更深入，爭取取得更大的成績。

推廣普通話宣傳週活動總結 篇7

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳活動周。根據教委及語言文字辦公室《關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動》的通知及要求，我園積極開展以“依法推廣普通話提升國家軟實力”爲主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：

一、加強領導，確保推普工作順利進行。

爲了推普工作落到實處，幼兒園語言文字工作領導小組成員與各教研組長構成推普周工作領導小組，並於9月8日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作。並建立層層負責制。班級三位老師爲直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，並落實了檢查評比的有關細則。

二、督促檢查、確保推普工作落到實處。

9月xx—9月xx日，領導小組對全園小、中、大各年段進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，並突出本年段特色，取得一定成績。

三、創設良好的推普氛圍。

爲了創設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認識，我們在幼兒園的各處張貼了關於宣傳語言文字普及工作及迎接第十八個全國推普周的專用標語，及全國推廣普通話宣傳週宣傳口號，每班在宣傳欄中設置了形式多樣的普通話宣傳專欄，如“我是中國娃，愛講普通話”等。這樣就讓每一個孩子及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。

四、開展多種活動，強化宣傳力度。

通過檢查，我園在開展推普工作上採用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。

推廣普通話宣傳週活動總結 篇8

20xx年9月15日—21日是第19屆全國推廣普通話宣傳週，本屆推普周的主題是：說好普通話，圓夢你我他。在爲期一週的宣傳活動中，結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體幹部職工在活動中體驗，在活動中學習，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

一、領導重視，及時部署工作

爲了使“推普活動”深入開展，局機關領導親自佈置、檢查本次活動的開展。由政祕股負責組織安排、檢查落實各項活動的開展，使本單位“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。

二、積極宣傳，推普氛圍濃厚

爲做好推普工作，依據文件要求精神，圍繞本屆推普周主題，結合我局的實際，就如何組織開展宣傳週宣傳活動做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動順利進行。要求廣大幹部職工以積極的態度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在工作中要自覺使用普通話和規範字，真正起到率先垂範的作用，使普通話真正成爲工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了廣大幹部職工的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。

三、開展豐富多彩的實踐活動

一是認真組織幹部職工深入學習《國家通用語言文字法》、《國家中長期語言文字事業改革和發展綱要》、《安徽省實施<中華人民共和國通用語言文字法>辦法》，切實熟悉理解語言文字的法律法規和規範標準，二是組織14名參試職工參加青陽縣職教中心對全縣公務人員普通話的培訓活動，並安排一次在線普通話水平測試練習。三是引導廣大幹部職工積極參與各項活動，通過活動，認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統，提高了全社會的語言文字應用水平，爲慶祝中國共產黨成立93週年營造文明和諧的社會環境。

四、存在問題及措施：

通過本次推普周活動，單位幹職工的用語用字的意識得到了很好的強化和提高。但也有個別同志對此活動的認識不夠到位。有待於對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。少數同志口語交際能力較差。有待於進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

在以後的工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。大力推廣普通話，促進語言文字規範化，這將是一項長期而艱鉅的任務，需要全體幹部職工的不懈努力。

推廣普通話宣傳週活動總結 篇9

20xx年9月13日至 19日是第12屆全國推普周。根據教育部等部門《關於開展第12屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》和我省《實施辦法》的要求，我校將圍繞推普周組織開展系列宣傳活動。

指導思想：

通過多種渠道、多種形式繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生語言文字規範意識和“推普”參與意識，在全校形成說普通話、寫規範字、做文明人的良好風氣，促進推廣普及普通話和語言文字規範化工作向縱深發展，營造語言文字規範化的良好社會氛圍。

具體措施：

1.召開語言文字工作領導小組會議，部署和落實具體工作。

2.繼續組織全體教師學習《國家通用語言文字法》及有關推普周的文件精神，開展一次語言文字規範知識的講座。

3.按要求積極開展“三個一”活動，即在校園內懸掛一條宣傳標語，辦好一期推普宣傳板報，組織學生走上街頭開展一次的社會實踐活動。

4.對全校醒目標語及櫥窗文字進行一次整改。

5.進行一次《愛國，從語言文字開始》的國旗下的講話。

6.組織教師開展“一話三字”比賽，即：普通話、鋼筆字、毛筆字、粉筆字比賽。

7.把語言文字規範意識和“推普”參與意識落實到每一節課、每一個人。各年級語文備課組根據教學實際開展一次語文實踐活動，強化“說普通話、寫規範字、做文明人”的意識。各年級組織相關活動：高一詩歌朗誦比賽，高二糾正錯別字比賽，高三語言基礎知識的應用比賽。

推廣普通話宣傳週活動總結 篇10

20xx年9月10日至16日是第x屆全國推廣普通話宣傳週，根據文件精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“說好普通話，邁進新時代”爲主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本次推普活動周工作總結如下：

一、制定周密的活動方案

爲把推普工作落到實處，發揮有效推普的作用，結合我校的實際，就如何組織開展第21屆推廣普通話宣傳週活動做了周密的策劃，制定了工作方案，確保了活動的順利進行。

二、加強組織領導

爲加強對第21屆全國推普周活動的領導，學校成立了推普宣傳領導小組，組長由校長擔任，副組長由業務校長擔任，成員由各部門負責人及推普員組成。

三、廣泛宣傳，深入推廣

（一）利用星期一的升旗儀式，召集全體師生在升旗臺前開展集體倡議活動，國旗下的講話也以推普爲主題。

（二）在學校校門口南、北側懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題：“講普通話，寫規範字，做文明人，創新風尚。”“人人都講普通話，樹立公民新形象。”校園正樓、側樓兩側張貼本次活動周的宣傳主題“說好普通話，邁進新時代”宣傳海報，增添了活動的氣氛。

（三）組織全校師生開展“啄木鳥”行動。

在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正，並把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，利用週六、週日開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範化意識。以老師帶動學生，學生帶動家長、社會共同查找不規範用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中、學校旁邊的商店等地方的不規範字體無處遁逃，收到了不錯的效果。

（四）本週週三以推普爲主題，六年級開展了班會活動；每個班級還開展了手抄報推普活動；每週三下午第三節課是我校師生集體閱讀時間，以提高說普通話的能力。把書法課做爲校本課程，教師大力三筆字，進一步提高師生寫規範字的水平。

（五）利用紅領巾廣播臺進行推普宣傳。

（六）對全體師生進行語言文字規範測試。

（七）設計黑板報進行推普宣傳；班級設推普角向學生進行推普宣傳

校園裏充滿了濃厚的推普氛圍。通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規範起來，學生已經把普通話作爲了校園的第一用語。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。

四、積累資料檔案

做好有關本屆推普活動的.方案，影像、材料等整理和歸檔，做到了專人專管。 制定制度，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，在教職工考覈、課堂教學、教學評優等方面都做了明確規定，並嚴格執行。

五、存在問題及措施

（一）個別師生對此推普活動的認識不夠到位。有待於對其幫助提高認識，激勵其參與的積極性。

（二）少數師生平時說話不夠注意，方言太重，要說普通話；平時練習、作業要加大糾錯力度，要寫規範字。

（三）個別班級推普角佈置較晚或忘記佈置了，以後要注意。

總之，全校在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

推廣普通話宣傳週活動總結 篇11

我校結合實際情況,根據《關於開展全國推廣普通話宣傳週活動的通知》文件精神，和復興學校全國推廣普通話宣傳週活動方案爲指導,全力動員、廣泛宣傳,以“大力推廣和規範使用國家通用語言文字,自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”爲主題,開展了一系列豐富多彩的活動,使廣大師生在活動中體驗,在活動中學習,在活動中明理,取得了良好的效果。現將工作總結如下:

一、活動總結

1、制定周密活動方案

圍繞本屆推普周主題“大力推廣和規範使用國家通用語言文字,自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”。結合我校的實際,就如何組織開展宣傳週宣傳活動做了周密的策劃,學校也相應制定活動方案,保證活動順利進行。

2、師生動員,營造氛圍

爲了使我校第二十屆普通話宣傳週活動搞得紮實有效。在本屆宣傳週來臨之際,首先以學校舉行了師生動員大會,進行全員推普總動員,一方面闡述推普工作的重要性,另一方面進行愛國主義教育。其次,師生提出了倡議並表示決心,全校師生髮出推普倡議,號召全校師生積極說普通話、用規範字,使普通話成爲校園語言,不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養,齊心協力,做出自己應有的貢獻。

3、廣泛宣傳,深入推廣

宣傳週期間,各班教室張貼“推普五字歌”,學校宣傳欄張貼“推普周倡議書”通過不同的宣傳方式,營造濃厚的推普氛圍,激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。

4、發揮學校推普作用,在學生中開展了豐富多彩的推普活動

(1)各班開展主題班會,組織一次以“說好普通話,寫好規範字”爲主題的主題班會;

(2)開展“書寫經典,傳承文明”規範漢字書寫活動;

5、積累資料檔案,做好有關普及普通話工作的計劃等資料,做到了專人專管。制定制度,量化管理,把“推普”活動同學校的常規管理結合起來,教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話,教師、學生在校內必須使用普通話。

二、存在問題及措施

1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待於對其幫助、教育,幫其提高認識,激勵其參與的積極性。

2、少數師生口語交際能力較差。有待於進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之,在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動,進行了有效地推普宣傳,調動了廣大師生推普學普的積極性,在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍,並推動和促進了學校語言文字規範化工作。在今後的工作中,我們要加倍努力,力爭學校的語言文字工作再上新臺階。

推廣普通話宣傳週活動總結 篇12

今年的全國推普宣傳週，我校結合自身實際情況，開展了豐富多彩的推普活動，使我校的語言文字工作再上一個新的臺階。

一、成立領導小組，責任分工到人。

爲使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領導小組，由校長xx任組長，負責推普周工作指揮；教導主任爲副組長，負責推普周工作總策劃；教導主任和少先隊大隊部負責推普周的制定，具體負責推普周活動的開展。

二、加大宣傳力度，營造推普氛圍。

1、學校在校園宣傳欄內張貼了第13屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等，進行積極有效的宣傳，在校園內張貼宣傳，並在校內懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。

2、學校利用週一國旗下講話時間，對全體師生進行了以推廣普通話爲主題的宣傳教育活動，進一步增進了師生誦讀經典、愛我中華的感情，提高了師生對推廣普通話的認識。同時，向全體師生傳達了我校本屆推普周活動方案，激勵師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與到了推普周活動中來。

3、號召全校師生及家長堅持說普通話，寫規範字，使普及走向深入。

三、積極開展豐富多彩的實踐活動，提高了推普周活動的實效性。

1、大隊部組織以班爲單位成立了規範用字檢查小組。各小組自查班級，學校的用字規範化情況。然後走出校園，走向社會，開展調查活動，並將調查情況進行了小結，提出改進措施向有關部門進行了反映。活動結束後，根據活動情況學校大隊部評選了兩支啄木鳥小分隊，旨在提高學生規範用字的意識和能力。

2、在推普週期間，每個班以誦讀經典、愛我中華爲主題辦了一期。週三在全校範圍內進行了評比，共評出一等獎2個，二等獎3名，三等獎4名。並組織老師對辦得好的黑板報、進行了學習和推廣。

3、學校組織全體教師召開了推普座談會，會上校長對老師們進行了普通話知識講座，切實提高了全體教師對普通話的認識。

4、大隊部組織專人在推普期間加大了對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，並做好記錄，及時通過校園廣播反饋各班使用規範字和普通話情況，另外，學校還將學生說普通話、寫規範字情況作爲評選優秀學生和優秀班集體的基本重要條件。

在學校師生的共同努力、共同配合下，通過寫、誦、宣、評、查等方式，推普周活動圓滿地取得了成功。說準普通話，寫好規範字在師生心裏紮下了根，普通話也就理所當然的成爲了教師言傳身教的常用語言。我校也將以每次推普周活動爲契機，繼續加大宣傳力度和監督力度，經常性地開展一些有益的活動，使學校推普工作走上長期、有效的途徑。

推廣普通話宣傳週活動總結 篇13

在剛剛過去的9月15日到21日全國普通話宣傳週期間，我們年級組以此爲指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使孩子們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。爲了今後更好地做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一、加強了業務學習。

在宣傳週期間，我們組織全組教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我園全組教師對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。

二、開展了豐富多彩的活動。

在活動期間，我們根據全園工作的安排，結合本年級組幼兒的年齡特點，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。

（一）爲了提高大家對推普工作重要性的認識，我們制定推普標語。小一小二班是：人人都講普通話，處處盛開文明花。小三小四班是：說好普通話，方便你我他。

（二）爲了增強家長說普通話的意識，我們利用家長園地，向家長介紹有關推普知識，本期我們的推普主題是：幼兒學說普通話。讓家長協助幼兒園教孩子說普通話。

（三）小班的孩子剛入園，有的不僅不會說普通話，甚至有的孩子還聽不懂普通話，因此，我們利用晨鍛或戶外遊戲的時間，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活動，讓中大班的孩子和我們小班的孩子說說話或講講故事，激發了幼兒學說普通話的興趣。

（四）雖然孩子們對普通話不太熟悉，但在日常生活與教學中，我們要求教師與幼兒交流都必須用普通話，鼓勵幼兒學說普通話。雖然開學只有十多天，好多孩子不僅聽懂了普通話，有時候還能用簡單的普通話與老師交流呢！

推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、幼兒、家長及周邊人員的宣傳，讓普通話成爲校園語言，成爲職業語言，成爲面向現代化的必須語言，成爲人與人情感的紐帶、溝通的橋樑。

推廣普通話宣傳週活動總結 篇14

在第xx屆全國推廣普通話宣傳週到來之際，霧渡河鎮中心小學抓住這一教育契機，成立了專門的領導小組，充分調動廣大師生的積極性，並精心策劃開展了以“說好普通話，邁進新時代”爲主題的內容豐富、形式多樣的推普活動。現總結如下：

1、在課間向全校師生宣傳大力推廣普通話和規範字的必要性，併發出倡議。

2、建立推普監督小組，每天由當家學生監督檢查全校師生用語用字的規範情況，並做好書面記錄，督促同學在公共場合說普通話。

3、自查、糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規範簡化字。

4、以班級爲單位舉行“說好普通話，邁進新時代”主題班會活動。一二三年級組織學生開展說繞口令比賽；四五六年級組織學生開展朗誦比賽。同時，根據活動各班評選出3名“推普之星”。

本屆推普周濃厚的宣傳氛圍、豐富多彩的推普活動使全校師生對推廣普通話、寫規範漢字有了更深的認識，說好普通話、寫好規範字的普及程度在該校得到了更進一步提高。

推廣普通話宣傳週活動總結 篇15

在剛剛過去的全國普通話宣傳週期間，我們以此爲指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。爲了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

1、爲了使推普活動深入開展，我校成立了以校長爲組長，全體教師爲組員的“推普”活動領導小組，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查，使“推普”活動得到了有利開展。

2、加強了業務學習，在宣傳週期間，我校組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。

3、開展了豐富多彩的宣傳活動，在活動期間，我校根據活動計劃，組織學生進行“講普通話、寫規範字”板報活動，“普通話是我們的校園語言”主題隊會以及詩文朗讀比賽、書法比賽等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，在我校駐地附近掀起了一股學習普通話、會說普通話的“推普”熱情。

4、利用推普時機，進行大力宣傳，全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。爲此，我校積極組織師生走進村莊，做宣傳，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現代建設的必要性、迫切性。如通過在校內外書寫“國家推廣普通話，推行規範字”，“普通話是校園語言”，“普及普通話，從孩子抓起”，“說好普通話，方便你我他”等標語，創造了普及普通話的語言環境，進一步提高了廣大幹部羣衆的語言規範意識和“推普”參與意識，形成了在公共交際場合說普通話的良好風氣。

5、走進課堂，會說會講，爲了使普通話在我校紮根，避免“活動來推普熱，活動過推普落”的現象發生，我校結合學校實際制定了相關考覈制度，如促使各班利用班會、週會等集體活動，深入宣傳推普的重要性;利用週一升旗儀式，在全校範圍內，倡導普通話，在課堂教學中必須使用普通話等，經過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富。

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，初步養成說普通話的習慣，爲構建和諧社會打好了基礎。