興趣小組活動總結範文

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，爲此我們要做好回顧，寫好總結。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的興趣小組活動總結範文，歡迎閱讀與收藏。

興趣小組活動總結範文1

本學年二年級美術興趣小組活動得以告終。本着貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成爲全面發展的社會人才。爲了這目標的實現，我注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑑賞美和創造美德能力，在表現美德行爲過程中發揮學生的創造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。

本學期參加的人數與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前並沒有經過相應的培養訓練，只是憑着好奇心、興趣來學，其基本功並沒有得到鍛鍊。這一部分學生與原有美術班學生相比有着一定的差距。爲了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我主要以繪畫爲主。

興趣班的活動時間爲每週的星期一下午二節課後，4：30—5：50分，在我校的美術教室進行授課與輔導。每次都有每次的訓練內容，針對學生的不同程度水平，我每次都進行高度的認真備課，採取由簡到繁，逐層深入，示範指導等教學方法和手段，想方設法使學生的繪畫水平得到更快的提高。

一份耕耘一份收穫，學生的作品得到了家長的一致好評和廣泛讚譽。在市漢園碑林書畫大賽和市繪畫才藝大賽中興趣班的學生都取得了優秀的成績。雖然興趣班已結束，可是孩子們的積極性還是很高，紛紛要求繼續再上，看到孩子們熱切的眼神，我深深的感動着，下學期我將繼續努力，使孩子快樂的畫，快樂的學！

興趣小組活動總結範文2

上學年，根據我校個性化教育與實踐課題方案的安排，本人承擔一至三年級電腦興趣班活動的組織與教學工作。經過一年的工作與摸索，積累了一些經驗，下面就小組活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結。

一、本興趣班活動情況

根據學生自願報名與教師選拔相結合的原則，到目前爲止，本興趣班共開展了16次教學活動。

二、本興趣班的組織與教學進展情況

電腦應用分支廣泛，爲了充分尊重學生的興趣愛好併爲將來的區電腦作品製作競賽作好準備，本興趣班學員分爲電腦繪畫、打字和word、因特網三個小組。三個小組的學習鑽研方向各有不同。

三、經驗總結

經過本學期的興趣班活動，本人總結出下列經驗：

１、學習興趣是學生基於自己的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。因特網的出現和發展，能夠最大程度地激發並滿足學生的求知慾。在本興趣班的活動開展過程當中，我們最大程度地利用了因特網的強大威力，我們使用的教程、學習的案例以及問題解答全部來源於因特網，學生們也掌握了通過因特網查找所需信息的技巧並已習慣於通過因特網獲取信息。但是，因特網上的信息紛雜無序，加上初中學生好玩並且自我控制力較差，這也要求教師在活動開展過程當中進行嚴格的管理。

2、注重上機操作能力，使學習興趣持久不熄。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證於一體的過程。學生的興趣有可能隨着時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程當中採用任務驅動教學法，明確每次活動的學習目標並設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生主動發展的空間。我們應該大力推行發現式教學，保證學生充裕的上機實踐，着重培養和鍛鍊學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發現某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能並增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。

3、發揮小老師的作用，激發學習興趣。在上機實踐中，教師由於各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變爲知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。

四、存在的問題與改進措施

但是，個性化教育實踐也並不是一帆風順的。在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在上機實踐時，總有部分自制力較差的學生藉機會上網聊天甚至玩遊戲，造成很不好的影響。其二，學生視野不開闊，這主要表現在不善於選題，選題之後不善於從大量素材中選擇合用的素材，製作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。

因此，對於今後的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質量：

1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生的上網聊天和玩遊戲行爲，對不服從管教並且屢教不改的成員進行懲罰直至勸退，適當地縮小班級規模。

2、開展優秀作品欣賞活動，通過開展省級國家級優秀作品欣賞活動，開闊學生視野並提高見識。

3、與美術老師配合工作。在適當的時候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。

興趣小組活動總結範文3

20x1至20x2學年度高一年級地理學科興趣、課外活動總結 地理興趣小組活動總結 俗話說“興趣是最好的老師”。地理學習也不例外，培養學生濃厚的學習興趣是取得良好學習效果的重要因素。本學年高一年級進行的興趣小組活動開展得有聲有色，圓滿地達到了開展興趣小組的目的，取得了良好的成績。

一、興趣小組的主要活動內容是： 興趣小組是面向全體高一的學生，所以選擇的項目比較多。但主要以課本上可行的活動爲主，在指導中常常鼓勵學生蒐集資料，自己來寫地理研究論文；一個學地理的學生應具備獨立、熟練的動手能力，也是良好素質的組成之一。 活動中，放手讓同學獨立動手做，指導他們向更快更好努力。研究中遇到的困難小組想辦法解決，解決不了的再向老師詢問；發現問題，提出自己的問題觀點；在實地考察和收集資料的過程中，每位同學都積極踊躍、手腦並用，表現得相當活躍，投入了很大的熱情。這種活動的方式很受學生的喜歡。

二、興趣小組的成果介紹： 1、製作了一些模型；多數學生能嚴格把握操作步驟，大多數作品很精美，並有製作心得總結。 2、交了幾十份地理研究論文。雖然大多數學生是蒐集來的材料，不是自己撰寫的，但在課餘時間蒐集來好的論文已經是可以的了。 3、收集社會實踐調查報告。

三、培養學生的科學研究的素質 1、培養獨立的動手能力。培養學生做模型、實踐調查、製作模型、寫論文等多方面的動手能力。一個地理研究人員應具備獨立、熟練的動手能力，也是良好素質的組成之一。 活動中，放手讓同學獨立動手做，指導他們向更快更好努力。2、培養科學觀點和科學態度。研究活動不僅要給予學生知識教育和能力培養，且思想政治教育、科學觀點教育更爲重要。每門學科都有自己的科學觀點是學科的精髓。讓學生學會用科學的觀點去分析、判斷和解決學 科的問題，具有重要的理論和實踐意義。

四、有利於促進學科的課堂教學 1、開展地理興趣小組活動，能進一步消化課堂所學知識，並擴大知識面和提高深度難度，所以興趣小組是課堂教學的補充和延續。 2、地理興趣小組是補差補缺、因材施教的場所。興趣小組是面向有興趣愛好有特長的同學。對於好學生，讓他們在活動中得以提高、鞏固興趣、發揮特長。對於學習有困難，思想品質有缺陷的學生，注意發揮他們一技之長、培養好的學習品質，密切師生關係，溝通情感，以減緩課堂教學的壓力。淡化他們的消極情緒和負面影響，起到很好的教育效果。 3、促進地理學和其他學科聯繫。

五、有利於開發學生的非智力因素，有科學家研究表明在一個人的成長過程中非智力因素起着至關重要的作用，即所謂情商高於智商論。絕大多數學生對豐富多彩的地理界表現極大的興趣。調動和發展他們的興趣開展科技活動；在這些活動中，他們必須付出勞動，必須持之以恆，經歷過失敗和成功，培養了責任心和勞動觀念，更重要的培養了興趣和意志，形成了好的學習品質，並遷移到課堂學習中去，同時密切了師生的感情和同學之間的感情。提高其積級向上的

生活熱情，不斷探索，勇於追求。培養學生的主動探究、主動學習的能力，明白了許多地理知識，瞭解了地理科技動態，探索了許多宇宙的奧祕，也明白了人和環境和諧發展的道理。這次活動，學生與人交往的能力，處理問題的能力，適應社會的能力也有不同程度的提高。地理興趣小組的活動有利地促進了課堂學習，是被實踐證明了的、有益的教學方式。

興趣小組活動總結範文4

在新的一年悄悄走來之時，一學期的手工興趣小組活動也接近尾聲了。

“手工興趣小組”以對不同材料的創造與表現爲重點，將生活中一些普通物品利用起來，經過同學們的大膽構思和巧手製作，使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術品。在活動中，我主要讓學生學習摺紙、立體造型、廢舊改造等手工製作，鼓勵學生進行合作學習，注重培養他們的動手、動腦能力和創新精神。

一學期的興趣小組活動結束了，學生們在製作手工的同時也收穫了“快樂”，不僅是成功的快樂，也有過程中學到新本領的喜悅。本興趣小組的活動內容較好地體現了學校“快樂收穫每一天”的教學理念。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收穫，主要表現在以下幾個方面：

1、由於在活動中他們體會到了手工製作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。

2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手摺一些作品等。

3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。

在本學期的手工興趣小組活動中有收穫，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質量不高等等。在以後的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。

興趣小組活動總結範文5

開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發展的需要，因此，爲了使學生在緊張的學習之餘，發展自己的興趣愛好，培養學生的特長以及提高學生的整體素質，我校多年來一直堅持開展興趣小組活動。興趣小組由負責少先隊工作的行政領導和大隊輔導員負責主持，安排有特長的教師任教、指導，要求任課教師有課程計劃、安排、備課教案以及成果展示、總結等。今年，我校興趣小組仍然正常開展活動，並且還通過興趣獲得了不少市區級的榮譽。現總結如下：

一、興趣小組活動內容豐富多彩

爲了使更多的同學都能參與其中一項活動，發展一項特長，我校安排了十多位老師，開設了合唱、舞蹈、電子琴、書法、繪畫、電腦、體育、等項目。

二、興趣小組活動成果顯著，效果突出。

據不完全統計，今年春秋兩期參加興趣小組活動的學生累計有20多人次。有許多同學爲了全面發展，同時參加了兩三個小組，學到了許多書本上學不到的東西。同時，我校興趣小組還代表學校參加了市、區、鎮的多項比賽，獲得不少好成績。比如：

周生卓 作品 《宇宙之夜》 獲高新區電腦製作一等獎

三、興趣小組活動推動了學校各項工作的開展

興趣小組的活動，同時也推動了少先隊“雛鷹爭章”活動和學校整體工作的順利進行。

20xx春，少先隊發動了一次全校性的“我爲校園捐盆花，打扮校園美如畫”的捐花活動，全校少先隊員共捐來各種花卉40多盆（株）。捐花後，少先隊一方面安排各班輪值澆花，一方面由興趣小組負責花卉的護理、施肥工作。現在，花園裏的花千姿百態，將校園打扮得多姿多彩。

四、興趣小組的開展，也提高了教師的能力

“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔任興趣小組的教師，有許多本身並沒有經過專業學習，爲了給孩子們上好課，老師們加班加點，自己本身也投入到學習中去。

興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。實踐證明，參加興趣小組的同學大部分不但在學習上沒有退步，反而在學習、生活中表現出非凡的能力。今後，我校仍繼續開展興趣小組活動，並爭取把興趣小組越辦越好。

興趣小組活動總結範文6

本學期我口風琴教學的基本做法如下：

一、抓住學生好奇心理，激發學習口風琴的興趣

教師要在教學過程中正確引導和激發學生的學習興趣，瞭解他們學習中那種強烈地好奇心。在口風琴教學前，可以動員學生把家中的樂器帶到課堂上來表演，讓學生親眼目睹各種各樣的樂器，增強對樂器共性的瞭解，以此產生對樂器的興趣;同時不會的學生充滿羨慕之情，這時教師用口風琴吹奏樂曲，讓學生覺得學好了口風琴，他們也掌握了一種樂器。

二、充分發揮教師的主導作用，趁熱打鐵展開口風琴教學。

（1）欣賞。讓學生聽一聽口風琴的音高、音質，達到初步感知樂器音響特徵的目的。

（2）講解。讓學生觀看口風琴的形狀，瞭解它的構造，掌握特徵，激發求知慾望。

（3）練練。師傅領進門，修行在個人。口風琴演奏是一種技能，更需要同學們的反覆練習。

4）演奏。在口風琴訓練達到一定程度的時候，開展演奏活動以此來推動和發展口風琴教學。

三、樂中學，動中練，踏踏實實培養學生良好的吹奏習慣

和所有技能一樣，口風琴吹奏技能的掌握必須經過一個相當長的實踐階段，只有通過有目的的學習和訓練才能獲得。具體地說，首先，必須瞭解演奏的基本知識與方法，形成對演奏姿勢、動作等要領的初步認識，通過這個認知階段，有利於建立起該項音樂技能的自我調控機制。此後就必須進入實踐練習階段，學習和掌握技能最重要、最關鍵的環節。

四、重視課後練習，打好演奏基礎。

口風琴吹奏的練習方式也有科學的規律，一是練習的時間宜分散、經常，忌集中、一暴十寒。所以，在每週只有兩節音樂課的前提下，不僅要多上綜合性的音樂課，而且還要經常開展課外音樂活動，儘可能做到“曲不離口，琴不離手”。

以上是本學期，我在口風琴教學中的一點體驗和領悟。

興趣小組活動總結範文7

一學期結束了，普賢書法興趣小組的學生也取得了相當不錯的成績：蘇隆邦獲晉江市“廉潔文化進校園”書法比賽一等獎、吳坤銘獲二等獎。

現在，我針對本學期書法興趣小組的工作做以下總結：

首先，要學會選擇字帖。

歷史是最公正的，真正好的東西是能經受時間的考驗。因此，要想找經過權威認定的字帖，那麼去臨一本古代優秀小楷絕對沒錯，不過，不能刻意地去修飾筆畫的頭尾，畢竟毛筆同硬筆有質的區別，而且要有一定的文化水平和鑑別能力，古代字帖裏通假字、異體字、不規範的繁體字太多，當然最好有老師來指導。如果已經有一定的書法基礎，那麼就得趕快找一本古代名家的小楷範本，雙管齊下，大又裨益。

這裏推薦用軟鉛筆2B—5B臨寫，用鉛筆其好處有三：一者無鋼筆運用不當偏鋒刮紙之病，寫起來圓暢自如；二者鉛筆用筆細膩，避免用鋼筆過於追求點畫的精雕細刻，用力太大，而忽視筆畫的輕重之感；三者筆粗可寫大字與原帖相近，既有法度又可消除拘謹、無束縛之感。

其次，要樹立學生信心+細心+恆心

首先樹立寫好字的信心，相信自己能寫出一手好字來，下筆堅決、果斷；其次練字時要用“心”去練，不能盲目地“抄”帖，仔細觀察每一筆畫的長短、粗細、方向、每一字的結構、每一行字與字的關係、每一篇整體的面貌……長期這樣訓練，堅持下去，字定會令人刮目相看——這就需要恆心。

經常有同學抱怨，自己練了這麼久，怎麼沒有進步，反而好象退步了？這時，不能氣餒，這很可能是進步的標誌——因爲你的眼光不知不覺地起了變化，自然就越來越對自己的字不滿意了。也可能字正處於轉型時期，顯然有些看不順眼。

再者，在學習之前必須搞清楚，什麼是“寫”？就是說每一筆畫都應有起筆、行筆和收筆的運筆過程，筆畫應該表現得比較細膩一些。筆在紙面上運行，如同芭蕾舞演員在舞臺上表演，每一個動作都是精緻、細膩的。因此，我們要學會找到手感，講究每一筆畫的書寫以及用筆節奏的變化。漢字書寫與拉丁字母書寫用筆上有一定的區別。漢字書寫，有起有收、有粗有細、有快有慢、有重有輕、有頓有挫、有方有圓，與拉丁字母相比豐富多了，書寫也增添了難度。

一般要把握住“準”、“挺”、“狠”三個字。

準，就是下筆之前先要看準原帖筆畫位置，如看準筆畫在格子裏的位置，筆畫的方向、形態以及筆畫的長短等，寫的時候要下筆準確，做到位置準確、長短適宜，初學者習字可藉助田字格訓練。

挺，就是將筆畫書寫得挺拔、剛勁。橫豎平直，彎弧有力，不能顫抖軟弱。

狠，是指下筆果斷，乾淨利落，不要猶豫反覆，但提醒你也要把握住分寸，否則，失之偏頗，走入極端。

古人云“人寫字、字寫人”，練字同時也是練人，只有踏踏實實、勤學苦練纔可能成功。

興趣小組活動總結範文8

隨着社會的發展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的薰陶中受到美的教育，對開發兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。中華民族五千年的文明史，舞蹈文化佔有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視。我使用的教材是上海師範大學編輯的《古典芭蕾技術技巧教程》，這套教材是符合兒童、少年的心理和生理特徵。強調舞蹈訓練的同時，對學生進行初步的音樂知識教育，以培養學生的音樂感和對音樂的興趣。並注意融詩、歌、舞爲一體，充分體現中國舞蹈具有的載歌載舞特色。

學生通過舞蹈訓練進步很快，肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高，並對古典芭蕾有了一定的瞭解和認識。學生通過舞蹈興趣班的學習，從不會跳舞到參加各種聯誼活動的舞蹈表演並獲得家長和同行的好評。學生和家長都認爲參加舞蹈興趣班對他們受益匪淺，對學生的氣質、審美能力、身心健康、培養音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高。

我特別注重培養學生對舞蹈的興趣和學生的模仿力和想象力以及他們的創造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味性的練習讓學生在玩樂中學到。有時我給一段音樂要學生自己創編舞蹈動作，提高學生對學習舞蹈的積極性。

通過這一學期進行舞蹈訓練，學生的舞蹈知識和動作的協調性能力都有不同程度的提高。在工作中，我們還有不足的地方，會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識。

興趣小組活動總結範文9

在素質教育的今天，課外文體活動越來越顯得重要，它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑，自由的發展，更能培養和鍛鍊學生的實踐能力和創新能力，同時還能通過課外文體活動推進課堂教學，提高學生素質。現將本學期的課外文體興趣小組活動情況總結如下：

一、任務完成情況

本學期課外文體興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時紮實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。

二、主要經驗和體會

1、教師要提前備課。興趣小組活動和其他課程一樣，也要有一定內容，但還要更能吸引學生，這就要求教師在活動之前多方蒐集材料，精心備課，安排好每一節課的每一環節，以免活動時失控。

2、內容要多樣化。本學期主要以學生的興趣出發，開展多個項目，發揮學生的特長，培養學生的探索問題能力和創新能力以及身體素質的全面發展。

3、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

三、存在的問題及改進方法。

活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以後要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規範學生，讓學生學有所得。

二十一世紀需要高素質的人才。因此，教師應該把提高學生素質放在首位。興趣小組活動爲培養學生能力提供了很好的園地，我們要充分利用起來，使學生在德育智育方面都能邁上一個新臺階。

興趣小組活動總結範文10

本學期的手工興趣小組活動已經順利結束了。在活動中，我主要讓學生學習剪紙，摺紙等手工製作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手能力，動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收穫。

由於在活動中他們體會到了手工製作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手摺一些作品等。在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。

通過這些活動，教給學生一些摺紙必須的本領，學生可以輕鬆掌握又可以舉一反三，幫助學生把智力技能與掌握的符號結合起來，在頭腦中進行轉換，通過技能整合而變成自己的摺紙能力和技巧，其效果遠遠勝於模仿來的技巧。

在發展水平、能力、經驗等方面存在差異，摺紙活動中的表現也各不相同。這就要求教師做一個敏銳的觀察者，及時關注學生在

活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，給予適時的幫助。通過相互交流，學生可以從同伴那裏得到許多新信息、新經驗，會發現和重新認識同伴的許多長處和價值；通過交流可以對原有的經驗進行綜合、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考（），完善自己的想法或構建新觀點。

在本學期的手工興趣小組活動中有收穫，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質量不高等等。在以後的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。

興趣小組活動總結範文11

多姿多彩的小學舞蹈是學校藝術中一顆璀璨的明珠，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的薰陶中受到美的教育，對開發兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義，具有課堂教育所無法代替的積極作用。

本學期，我擔任校少兒舞蹈隊指導教師，我結合自己的教學實踐，針對孩子來自四面八方，基礎不同，所以本學期從孩子的興趣出發，從樂感的培養和柔韌性的基礎開始，在制定計劃的過程中，我考慮孩子的年齡特點，爲了調動她們學習願望和積極性，選擇適合少兒年齡特徵的舞蹈。本學期訓練以舞蹈排練爲主，我選擇了適合少兒年齡特點的舞蹈及舞蹈組合。在具體教學過程中，根據計算和活動目標進行教學，以集體教學爲主，再根據孩子的實際情況進行個別指導，啓發她們的想象力，用肢體語言及表情來展示舞蹈的內涵，從而也增強了孩子表現舞蹈的能力。

一、本學期舞蹈隊：

分爲小班（24人）、中班（36人）、大班（40人）共100人。

二、舞蹈基礎訓練部分：

1、降低部分訓練難度，使原本較爲枯燥的基礎強化訓練變得更爲輕鬆活潑，及更爲實用也更方便學生的掌握。並在音樂上也採用一些少兒律動性較強的音樂，使學生對今後學習、編排舞蹈有一個整體的感受和理解。

2、小班組合選用中國舞考級內容《膝蓋腳背》《洗腳趾》《愛睡覺的加菲貓》《勾繃腳組合》。中班選用中國舞考級內容《熱身運動》五級組合《蟲兒飛》。

3、爲了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態，獲得正確的直立感，發展舞姿動作的協調性、靈活性、節奏感。在以往較爲單一，更爲注重學生動作完成質量的訓練基礎上，在組合中更多的加進一些方位、節奏變化的訓練，來強化學生的整體適應能力和表演能力。

三、成品舞部分：

根據教學的要求，有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合，使學生能在較短的時間內儘可能多的掌握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學生對舞蹈的表現力，爲今後的舞蹈教學開闊思路。小班選擇適合孩子的低幼舞蹈《我有一雙小小手》，中班選擇具有漢族風格的手絹舞《辣妹子》，大班選擇了傣家風情的《雨竹林》，最大限度地發揮自身所具有的潛能，使學生能有一個健康良好的氣質。

四、彙報表演：

經過兩個月的訓練，在12月30日進行了彙報表演，雖然作品很不成熟，還很稚嫩，但看着舞臺上的孩子們，看到他們的成長與進步，看到了他們對舞蹈的喜愛與追求，我們很欣慰，但我的工作和教學也存在着不足之處，我會在以後的教學中，多創編自己的`舞蹈，加強動作的優美性，確保動作到位，並針對每個少兒的水平進行指導，提高孩子舞蹈的積極，培養她們自信、大膽以及表現美、創造美的能力，努力創設更美的藝術氛圍，更溫馨的藝術校園。

興趣小組活動總結範文12

爲發展學生的書寫水平，發揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統藝術的薰陶，培養學生對藝術的瞭解和熱愛，學校特組織了每星期一節課的書法興趣小組活動。本學期有16位愛好書法的二年級小朋友加入了書法興趣小組，他們中有的是有一定基礎的小小書法家，有的雖是第一次拿起毛筆，但對書法卻有着濃厚的興趣。通過一個學期的勤學苦練，小朋友們有了不少收穫，主要有以下幾方面：

一、瞭解書法，培養濃厚興趣。

毛筆書法是中華民族特有的藝術形式，也中華民族傳統文化精髓。在其歷經數千年的傳承和發展中，留下了了不計其數的藝術精品，也涌現出一大批名傳千古的名家巨匠。開始幾節課，我們沒有馬上進入書寫，而是講講書法名家的故事。比如從王羲之每天臨池學書，清水池變成墨池，柳公權發奮練字的故事中，讓他們學到了勤奮必有所成；岳飛在沙上練字的故事，使他們學到了自強不息，王羲之爲老婦書扇樂於助人…… 通過古人有關習字故事，激發了對書法的濃厚興趣。

二、欣賞書法，提高審美情趣。

要寫好字，首先要會欣賞。因此接下來幾節課通過展示不同歷史時期名流大家的書法作品，使學生形成直觀的認識。如先秦書法的稚樸古雅，魏晉書法的奇逸開張，唐楷書法的法度森嚴，明清書法的個性張揚，直到現代書法的異彩紛呈。從甲骨文的瘦削到金文的凝重，從大篆的隨意到小篆的規正，從隸書的柔美到楷書的嚴謹，從行書的靈動到草書的狂放等等，都是對學生進行審美教育的極好材料，因而，通過對優秀書法作品的學習、觀賞和評點，既可以豐富學生的美感，培養學生的審美和鑑賞能力，還可以在書法實踐中產生審美體驗，受到審美教育。

三、實踐書法，掌握書寫技能。

在經過了前面幾節課的鋪墊後，我們正式進入書法學習，從最基本的“五指”執筆法和漢字的基本筆畫開始。小朋友在練寫毛筆時強調每一個筆畫要注意“起筆、行筆、（頓筆）、收筆”及逆鋒、順鋒起筆，回鋒、出鋒收筆等，而且教學生把“永”字八法的筆順當做重點來加以臨摹。幾節課下來掌握了毛筆基本筆畫的書寫方法，部分孩子已寫得相當到位。

學習書法對學生來說還是一種培養能力和學習習慣的養成教育。所以，在此基礎上總結經驗，吸取教訓，進一步創造性地開展工作，爭取把我們學校的書法興趣小組越辦越好。

興趣小組活動總結範文13

本學期我擔任了校級舞蹈興趣小組的輔導，本小組共有學生16人，舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛鍊意志、增強才幹，從而造就人才。現將活動情況作以下小結：

一、輔導內容：

1。通過舞蹈基礎訓練，激發學生學習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。

2。引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發學生通過舞蹈表現音樂情感的慾望。

3。培養學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發展他們的想象力和創造能力。

4。 通過舞蹈興趣小組的開展，培養了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養了學生健康的情趣和良好的品德情操；培養學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創造能力；提高了學生的藝術修養。

5。主要以排練《紅紅的中國結》爲主要內容進行舞蹈教學，通過觀看視頻對學生動作及表情的規範及學習的一個學習過程。

二、出勤情況：

每次週五下午，我均能按時到達教室，提前做好準備工作，以提高訓練效率。學生也做到了按時到、按時走，有病有事能請假。除個別調整的學生外，其他基本做到出滿勤。這學期基本上沒有學生要求退出舞蹈隊，這也大大加強了學生的訓練積極性。

三、管理情況：

由於隊員基礎不同，所以我儘量讓有舞蹈基礎的隊員帶動基礎稍差些的隊員。爲了取得更好的管理效果，我安排一位五年級舞蹈基礎較好的負責任的隊員作爲舞蹈隊的組長，協助我進行舞蹈訓練。這樣不僅便於管理，而且這位隊員在隊中發揮了模範作用，吃苦在先，保證了良好的訓練紀律和訓練作風。同時訓練時，我採取集體和分組活動相結合，利用優秀隊員的示範帶動全體成員的訓練。

四、學習成效：

通過訓練，隊員的基本功有了明顯的提高，隊員在各個方面均有了較大提高，特別是一些基礎稍差些的隊員進步很快，大部分的成員表現較好。

五、存在的問題及下學期打算：

1。學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高，個別學生訓練的積極性還有待加強

2。訓練時間上因爲種種原因沒有保障。

3。一小部分學生的基礎不是很好，沒有紮實的基本功，對於排練成品節目有很大的難度。

4。我們的訓練還需要語數外及班主任教師的配合。

通過這一學期進行舞蹈訓練，學生的舞蹈知識和動作的協調性能力都有不同程度的提高。在工作中，我還有不足的地方，會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識。我們舞蹈組下學期的打算是苦練基本功，爲下一界文藝匯演打好基礎。

興趣小組活動總結範文14

張小豔

我校科學興趣小組在學校領導的關懷與支持下，順利、圓滿地完成了本階段的教學工作任務。具體工作情況如下：

一、建立興趣小組的目的：

根據新課程改革標準，結合我校教育特點，爲那些喜歡研究科學的孩子們一個課外學習科學知識、提高科學研究能力的空間。

二、科學興趣小組的教學目標及方式：

按照新課程改革標準要求，根據學生年齡特點，通過在科學興趣小組的學習，使學生更加深入地瞭解科學常識，增加對科學研究的興趣。在活動中，主要通過教師的組織和引導，讓學生盡情體驗學習科學的樂趣。科學興趣小組教學活動，是以教師指導下的學生活動爲主，通過觀察、實驗和自己動手操作，以及在實驗中的相互協作，培養學生的科學實驗能力、觀察能力和樂於與人合作的能力，從面形成科學的認知方式和科學的自然觀，並豐富他們的童年生活，發展他們的個性，開發他們的創造潛能。

三、主要教學工作：

指導學生進行科學實驗，提出實驗目的、問題、以及實驗步驟和操作過程。在每節課前，都要精心設計課程內容，積極做好課堂教學準備，特別注重學生實驗步驟與過程的設計，大力培養學生的

觀察能力、實驗操作能力、概括總結能力以及與同伴的合作能力。通過他們對實驗儀器的認識與接觸，很快使他們掌握每一種儀器的作用與科學的使用方法，從而培養他們獨立完成某一項科學實驗的能力。在活動中，每一位學生都能積極發揮個體的潛能，展開思維的空間，提出不同種解決方法，採取不同的論證步驟，卻得出相同的結果。所以，從不同的角度給每一位學生提供了一個展示自我的場所，激發了對科學學習的濃厚興趣與積極探索科學的學習慾望。

總之，科學興趣小組教學工作在學校領導的支持與關懷下，順利完成了本階段的教學工作任務，大大提高了學生對科學研究的興趣，豐富了他們的科學知識，培養了學生的科學實驗能力、觀察能力以及分析問題、解決問題的能力，爲以後的學習打下了良好的基礎。

當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，我們還需共同努力，在科技創新這塊充滿神祕色彩的土地上，我們纔會走得更遠

在20xx－20xx學年的科技活動中，學校科技興趣小組繼續以培養學生創造能力和動手實驗能力爲主要目標，根據教導處工作安排，進行每週一下午最後一節一次活動，本組實際參加學生有20人，主要地點放在學校實驗室。現將興趣小組工作總結如下：

一、 開展了豐富多彩的科技教育活動。

能力的培養多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。教師帶領學生在校內校外、課內課外開展多種有意義的活動，其中手工製作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質的最佳形式，手的運用促進腦的開發，從而使未知世界變成已知世界，這就是發明和創造。

二、 注重動手能力，培養創造精神。

在興趣小組活動中，我們經常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤於動手，善於從自然界、從生活中發現問題，並找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果

興趣小組活動總結範文15

爲了活躍校園文化，本學年度，在學校的支持和組織下，我們開展了興趣小組活動，通過活動提高了學生的各方面能力，本學年的興趣小組活動也得以告終。本着貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行各方面的教育，培養學生健康、正確的想像觀念和創造觀念，具有高尚的思想情操，成爲全面發展的社會人才。

爲了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面素質的發展，即培養他們想象能力和創造能力，在表現各方面行爲過程中發揮學生的創造性。實踐證明，孩子們喜歡各種活動方式，家長們滿意這種教育方法。在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力，在各方面都有很大的提高。同時，我們從三方面總結了這一學年的興趣小組的教學體會。

一、切實的學習計劃

在兒童興趣小組成立初，我們就決定在各班中選拔幾位有一定基礎才能的學生，讓他們從小接受各方面的系統訓練;而大部分的學生則注重培養他們在藝術的創造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對體育、音樂、美術有一定的認識和了解。

在興趣小組的活動中，我們特別注意保護學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮學生特有的魅力，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。

二、長足的奮鬥目標

興趣活動小組的活動應該以動手爲主，培養學生繪畫能力，運動能力，音樂審美能力的技巧。活動應該在尊重學生的個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收穫。這才能讓學生樂於參與你興趣小組的活動，才能真正溶入興趣中去，使之成爲學習的主動者。

三、重視對學生學習方法的研究

加強教學中師生的雙邊關係。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關係。

教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學年將加強各興趣小組各方面能力的培養，讓學生聯繫實際生活，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

以上就是我校在活動中的工作總結，由於經驗不足，對指導學生的方法不是很準確，有待進一步提高，望各級領導、教師多多指導，我會不斷完善，爭取做得更好。