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期末考試動員主題班會

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期末考試動員主題班會
期末考試動員主題班會
  
  活動背景
  
  臨近期末,老師們精選試題,精心備戰,學生們也抓緊時間,查缺補漏。可仍有部分學生不能緊張起來,還是一副懶散的樣子,對老師的教充耳不聞,我們班這種現象也同樣存在。分析原因,我發現這些學生一貫學習習慣差,考前所有的老師都有“關照”:“你不好好學習怎麼能對得起父母?”“你這個樣子將來怎麼能考上大學?”等等。諸如此類的勸告孩子已經聽得太多了,因此也就麻木了,於是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢?於是,我就想到開一個以“尋找自我價值”爲主題的班會。
  
  活動目的
  
  讓學生通過發現自己的優點,樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習。
  
  活動準備
  
  1、寫出自己曾經爲班級做過的事情。
  
  2、寫出一個班裏發生過的你最感動的事情。
  
  活動過程
  
  一、導入主題
  
  我們在一起走過了近一年的風風雨雨,在這一年裏,你都爲班級做過什麼?從中發現了自己的那些優點呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價值。
  
  二、班會常規
  
  1、宣誓
  
  2、唱班歌
  
  三、展開主題
  
  1、我爲一(2)班做過什麼?
  
  2、在僅剩的20天裏,我還能爲一(2)班再做點什麼?
  
  四、分析主題
  
  1)結合學生寫的情況,總結我爲一(2)班做過什麼?
  
  1、做值日
  
  2、考試取得好成績
  
  3、在各種竟賽、比賽中取得好成績
  
  4、班幹部,爲班級服務
  
  5、時刻把班級榮譽放在第一位
  
  ……
  
  2)展示一些班級學生活動圖片
  
  3)在僅剩的20天裏,我還能爲一(2)班再做點什麼?
  
  1、回顧近段時間的表現。
  
  (1、有進步的同學,2、一直在努力的同學,3、上課表現不好的同學,4、平時表現不好的同學。)
  
  討論後請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。
  
  2、以後還可以爲班級做哪些事情?
  
  討論後請學生回答。
  
  師總結:A爭奪流動紅旗
  
  B期末取得好成績
  
  3、應該怎樣做?
  
  討論後請學生回答。
  
  師總結:A努力創建五好班級
  
  B用心投入努力學習
  
  四、總結
  
  我們做這些是爲了什麼?(討論,總結)
  
  1、體現我們的價值。
  
  2、讓八(4)班的輝煌記入XX中學的光榮史冊。
  
  活動評價
  
  1、自我評價:這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學生髮現自己的優點,激發學生學習興趣。使學生備戰期末勁頭十足。
  
  2、矯正與反饋