“生命一次•美麗一次”主題班會教案
（一）認知目標
1、認識生命的來之不易，生命對於每個人只有一次。
2、認識生命的意義在於讓它充實，煥發光彩。
（二）情感目標
1、珍愛自己的生命。
2、立志做一個有志向的人，做一個對別人、對社會、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發光彩。
（三）行爲目標
1、增強應對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂觀精神。
2、形成良好的學習習慣，積極的處世態度，不斷充實自己的生命，不斷增加生命的分量。
3、教育學生遠離“危險誘惑”（毒品、香菸、網絡、飈車等），養成良好的生活習慣，使自己的生活更加有意義。
（四）意志目標：
注重“生命意志”，在認識和體驗生命的基礎上，引導學生產生“爲了生命的生存、發展而奮鬥”的堅定意志，讓“決心、信心、恆心”激發自己的鬥志，克服困難，逾越障礙，追求幸福的人生。
教學重點
1、生命只屬於我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背後留下空白。
2、我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任，增強對挫折的勇氣，培養笑對困難、挑戰挫折的樂觀精神。形成良好的學習習慣，積極的處世態度，不斷充實自己的生命，不斷增加生命的分量。
教學難點
1、從思想上真正的認識到生命的重要與可貴，從行爲上讓自己的生命更加有意義、有價值。
2、學會珍惜生命，感恩社會，回報社會。
3、珍惜美好的青春，遇到困難能夠自強不息、不言放棄。
教學方法
1、講授法。
2、比較法。
3、點撥法
4、分組討論法。
5、師生互動、分析討論法。
教學準備
1、查閱報刑雜誌，收看電視或利用網絡資源等，收集外國及我國一些學生由於輕視生命、忽略生命而捨棄生命的資料，他們的輕生給周圍的親人與社會帶來了怎樣的傷害、影響。
2、調查一個嬰兒從形成受精卵到生產的過程（可以找父母或醫生）。在這個過程中，孩子的父母、親朋都做了些什麼？
3、調查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業的人，瞭解他們是怎樣度過一生或準備怎樣度過一生的。他們認爲，怎樣的人生纔是充實的，有意義的？
教學步驟
一、導入：
生命是一條亙古長流的河，生命又是一首古老而年輕的歌。古往今來，無數人用心靈和智慧來詮釋生命，解讀生命。
（1）請聽貝多芬的《命運交響曲》。
這首經典曲子是他完全喪失聽力的情況下創作的。面對不幸，貝多芬扼住了命運，譜下了音樂史上光輝的樂章，也奏響了生命的最強音。
（2）欣賞舞蹈《千手觀音》，感受生命的奇蹟。
2005年春節聯歡晚會上有一個震撼人心的節目——舞蹈《千手觀音》，這個節目的主角是21位聾啞的女孩子，憑着對生命的熱愛，對生命的執着，她們創造了生命的奇蹟。（播放舞蹈《千手觀音》）
小結：無論是殘疾人還是健康人，心靈若是堆滿垃圾，心胸容易狹隘；心靈若是一塵不染，心胸則無限寬廣。懂得生命的重要性，感受生命的可愛，懂得用微笑面對每一天，每一個人，每一次失敗，要關注生命、熱愛生命和珍惜生命。只有這樣，我們的生命才能綻放出絢麗的光彩！
二、可是，在我們周圍，甚至在我們身邊，有一些同學，面對一點點的挫折、或困難，就選擇了放棄生命。（播放一些學生“輕生”的圖片）世界是美好的,她的美好在於有生命的存在。我們每天都可以看到無數的生命，而且我們每個人就是一個生命。那麼，我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？今天,讓我們來關注自我，關注我們的生命。
課件展示：
（1）母親分娩的部分畫面；
（2）公園裏孩子們自由歡樂的畫面；一家人團聚時的歡樂場景。
課件展示問題：
（1）小孩出生前，要在母親肚子裏呆多長時間，這段時間裏，媽媽應注意些什麼？媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化？爸爸應注意些什麼？
