2016年世界糧食日主題活動總結

在糧食日到來之際，向全民倡議：“重視糧食安全，爲人類造福。下面是小編爲大家整理提供的世界糧食日活動總結，供大家閱讀參考。

　　2016年世界糧食日主題活動總結【1】

“民以食爲天”，糧食在我們日常生活中是不可缺少的。所以把每年的10月16日定爲“世界愛糧日”。今年又迎來了愛糧日，爲了讓孩子們有愛惜糧食的意識，做到不挑食、不剩飯等一些良好的飲食習慣，我們和孩子們一起通過各類小活動來，讓孩子們漸漸地來了解、去做。

一、 有關糧食的繪本推薦

班裏有些孩子挑食、剩飯的現象，在和家長們交流的時候，家長也是有這樣的反應，所以正好藉着“糧食日”的來臨，我就向家長推薦了一系列有關糧食及健康飲食的繪本書籍，讓孩子更樂意、家長更省力的解決孩子挑食剩飯的現象。

二、 在博客中向家長宣傳“世界糧食日”的有關知識

最初要開展“糧食日”的活動時，對於糧食日我自己還不是十分來解，想總是會和糧食有關，但爲什麼設這個“糧食日”呢?於是我就上網蒐集了有關的資料，學習並整理出來，推薦給家長們讓大家對“糧食日”瞭解的更全面。

三、 學習古詩《憫農》及其歌曲舞蹈

在“糧食日”的這一天,我們一起和孩子們學習了古詩《憫農》。爲了讓孩子們更有興趣，是以歌曲舞蹈的形式來進行的，孩子們在活動時非常的感興趣，不僅很快的學會了，而且輕鬆地知道了古詩所表達的意思，知道每粒糧食都是來之不易的，不能浪費。

四、“光盤行動”的開展

在孩子們通過古詩及一些故事圖片知道了糧食的來之不易，我們大家都不能浪費糧食，所以我們班裏開展了“光盤行動”，通過這個活動孩子們挑食、剩飯的現象有了很大的進步。

五、有關“糧食日”的主題牆飾

這次的主題牆飾結合“糧食日”活動，把孩子們在家自己吃飯、糧食的生長過程等來進行創設的，孩子們每次路過時都會指着牆面圖片互相說着裏面的內容。

六、繪本共讀《14只老鼠吃早餐》

那天和雨媽交流時瞭解到，孩子在家不願吃早餐，有時直接起牀就來學校了，於是向雨媽推薦了這本《14只老鼠吃早餐》。正好陽陽媽媽要來當家長志願者，於是和她商量可以讓她給孩子們講講這本繪本，也結合“糧食日”的活動，通過陽陽媽媽幽默風趣的講述，孩子們知道了早餐對我們一天的重要。結合我們的跟蹤小調查，“早餐你吃了什麼”，雨媽反應說，現在在家都是主動要求吃早餐，養成了一個好的飲食習慣。

總的來看，通過這次的“糧食日”活動，班裏的孩子挑食、剩飯的現象，有了很大的進步，那麼在以後的工作中，會一如既往的堅持，培養孩子們有一個良好的飲食習慣的!

　2016年世界糧食日主題活動總結【2】

10月德州學院“夢穎”策劃設計協會舉辦了“世界糧食日”宣傳海報徵集大賽。本次活動邀請了中文系團總支書記鞠晶晶、美術系老師作爲評委，分別評出了一等獎五名、二等獎七名、三等獎十名，獲獎作品在文科樓前進行了展出。

此次活動得到了德州學院各系的高度重視和積極響應，加強和改進了大學生思想政治教育工作，開創新的形式，提高了大學生的節約意識，培養了青年大學生的創作能力，開發了青年大學生的創意資源，真正釋放了思維，更重要的是鍛鍊了大學生的動手能力，增強了全院師生的勤儉節約意識。

本次活動協會的每位成員都認真做好了本職工作，不僅鍛鍊了自己的能力同時也使活動達到了預期的效果。祕書處在本次活動中密切關注各部動態，認真做好了會議記錄，使活動能夠合理有序的進行;策劃部負責策劃書撰寫，使同學們能夠了解本次活動;宣傳部在活動中通過海報等形式宣傳了本次活動，擴大了本次活動的影響力;組織部及時向全院各系下發了通知，使各系能夠及時參加比賽，並及時統一徵收作品，使活動如期舉行。

此次活動達到了預期的效果，但是還有一些地方需要改進。例如部分系上交的作品簡介紙張大小不符合要求;活動通知缺少負責人聯繫方式。

但總的來說，這次活動是相當成功的，主題鮮明，活動中引用了大量的創新元素，例如ps設計，並且形式多樣，閃現出智慧的火花，使得本次活動參與性、創新性、操作性實用性很強又極富節約意義，突出了“節約糧食”的主題，對提高學生創新水平、建設節約型社會起到了積極作用。另外，作品評比公平透明，評分標準全面。同時，在以後的工作中我們會積極吸取本次活動的經驗教訓，舉辦更加精彩的活動。

　　2016年世界糧食日主題活動總結【3】

10月16日是世界糧食日，爲了讓孩子從小樹立珍惜糧食、節約糧食的意識，海逸華庭國際幼兒園於10月16日開展了“愛糧惜糧”主題教育活動。此活動既培養了孩子們愛糧、惜糧的意識，又讓“珍惜每一粒糧食、健康飲食”的理念深入人心。

首先通過糧食展覽會看實物、聽講解等方式學習糧食作物的知識，老師還向孩子們介紹了糧食對人類的重要性，讓幼兒明白每一粒糧食都是農民辛勤勞動的結晶，懂得“一粥一飯，來之不易”的道理，使幼兒懂得珍惜糧食，從我做起。

其次，建議家長秋收期間帶孩子去莊稼地裏觀察，收集各種農作物及糧食成品與半成品，知道糧食的名稱，體驗農民耕作的辛勞，開展“走向農田”的家庭假日活動，真切地感受糧食來之不易，懂得愛糧節糧的重要性。

最後，呼籲小朋友做“節糧小衛士”，愛惜糧食。讓幼兒在就餐時不浪費糧食，做到碗裏、桌面、地面三淨;做“小小愛糧宣傳員”，把有關愛惜糧食、節約糧食的意識傳給家長，不能浪費糧食，做個愛惜糧食的小公民。

通過一系列活動，不僅讓孩子們瞭解了生活中節糧的種種做法，更是將環保教育的課堂延伸到了家庭，“愛惜糧食”這四個字深深紮根在孩子們的心中。

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