關於小學生社會實踐的活動總結範文(通用5篇)
在經歷了某次活動以後,在這段活動中,一定有很多值得分享的體會吧,有了這樣的機會,要好好記錄下來。我敢肯定,大部分人都對這個活動總結很是頭疼的,以下是小編精心整理的關於小學生社會實踐的活動總結範文(通用5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
小學生社會實踐的活動總結1
暑假來臨之前,金明小學開展了“我的暑假有意義”活動,指導性的使全體同學度過了一個“文明、平安、健康、愉快”的暑假。
暑假期間,大隊部積極開展了暑假“圖書館”、完美暑假“三個一”、“我的暑假我做主”社會實踐等活動。學校發放了包括“溫馨提示”、“好書推薦”和“綜合評定”爲主要內容的致學生、家長的一封信人手一份,隊員們和家長們認真如實地填寫了活動反饋表。
假期是學生參與社會實踐的最佳時期,既能鍛鍊學生的能力又培養了學生的信心。大隊部倡議隊員們根據自己的情況,設計一個有意義的社會實踐方案並實施,真正做到“我的暑假我做主”。學生的實踐活動內容很多,主要包括以下幾項:
1、手拉手,獻愛心。學生自發到敬老院、聾啞學校看望那裏的老人和孩子,用實際行動奉獻愛心。
2、時尚diy。學生在家長的陪同下到蛋糕房、糖果店體驗製作的過程,感受到了勞動的樂趣。
3、童心看世界。利用暑假期間遊覽祖國的大好河山,增進了和家長的感情,學到了很多書本上學不到的知識,極大地豐富了閱歷,開拓了視野。收到了很好的教育效果。
小學生社會實踐的活動總結2
爲進一步加強和改進未成年人思想道德建設,讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;學校注重少先隊的組織建設,定期開展豐富多彩的少先隊主題活動如:大隊委競選、主題隊會、緬懷先烈、獻愛心支援災區、珍愛生命,拒絕酒駕……現就我校活動情況總結如下:
第一、搞好宣傳啓動工作
1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發動,做好班級內部宣傳。
2、舉行啓動儀式。結合學校要求安排,組織每位學生回家後與家長溝通,讓家長了解本次活動的內容,實行家庭文明承諾,共建和諧家庭。
第二、落實社會實踐活動
1、“潔淨家園”
春寒料峭,乍暖還寒,3月31日,廣州南路周圍,XX小學的師生們的熱情非常高漲,有的撿白色垃圾、有的用手撕掉過期的宣傳畫和張貼的通知等。
原來,這是他們響應XX市教體局在全市中小學校開展週六“潔淨家園”整治行動的號召,積極行動起來,整治環境衛生,清除衛生死角,對學校周邊道路及綠化帶的垃圾進行清理,打掃得乾乾淨淨,受到過往行人的一致好評。活動結束後,我們還號召學生利用節假日和家長積極參與社區公共環境衛生清潔、植綠護綠等行動,和家長們一起,提高環保意識。
2、“三里河遊園”
伴着微微的春風,我校四年級的同學們來到了三里河公園——與大自然親密接觸的地方,度過了一天的春遊活動。本次活動,同學們積極參與,大家玩得很開心、很盡興,使活動取得了圓滿的成功。遊園過程讓同學們走向美麗的大自然,開拓了視野,增長了知識,陶冶了情操,親近自然、感受生活,進一步感受大自然之美。同時也豐富同學們的課餘生活,讓同學們在春意盎然的季節裏放飛心情。
3、“緬懷先烈,重溫歷史”
爲了弘揚偉大的愛國精神,緬懷英勇犧牲的烈士,激勵同學們的愛國熱情,借掃墓之際回顧歷史,重溫歷史,瞭解革命烈士的英雄事蹟,以此增進愛國主義情感,以此調動同學學習的積極性和團隊凝聚力。此次活動使同學們受到了一次深刻的愛國主義教育及革命傳統教育,激發了同學們對黨的崇敬之情和對祖國的熱愛之情。
同學們紛紛表示,以革命先烈爲榜樣,學習他們不畏艱難,勇於獻身的革命精神。作爲當代大學生,除了要具備豐富的專業文化知識,還要有良好的道德品質,將來才能更好地爲社會服務。
4、“珍愛生命、拒絕酒駕”
爲給廣大羣衆再次敲響警鐘,讓廣大羣衆深刻認識到酒後駕駛的嚴重危害性,營造“喝酒不開車、開車不喝酒”的良好社會氛圍。11月10日上午,XX小學大隊委聯合XX市公安局交警大隊在佳樂家廣場舉辦了“珍愛生命拒絕酒駕”現場簽名宣傳活動,此次活動是XX小學與大隊委XX交警大隊聯合開展以“小手拉大手開車不喝酒”爲主題安全教育活動的一個延伸。旨在達到教育一個學生,帶動一個家庭,影響整個社會的效果。
宣傳活動中,學生們身披“文明交通志願者”綬帶向廣大市民發放“珍愛生命,拒絕酒駕”倡議書,宣傳酒駕的危害,從孩子的角度呼籲廣大司機朋友、廣大市民爲了家庭幸福從我做起,拒絕酒後駕車,遵守交通法規。交警大隊的宣傳民警們也通過發放“珍愛生命拒絕酒駕”宣傳卡片和車貼、“致機動車駕駛員的一封信”等多種宣傳單,向廣大羣衆廣泛宣傳“拒絕酒駕從你我做起”的交通理念,宣傳交通法律法規和安全常識,教育羣衆自覺摒棄六大交通陋習,切實提高交通參與者的道路交通安全意識、法制意識、文明意識。
第三、認真總結、反思
偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出“生活即教育”理論,大力倡導生活教學。他指出教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變,即生活無時不含有教育的意義,要使學生充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育,生活就是教育,就是教育的內容”。
結合教材內容和學生實際情況,有目的地滲透,使學生隨時隨地受到教育,從而促進生活世界和科學世界的統一,生活與發展的統一。
小學生社會實踐的活動總結3
爲讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;養成良好的衛生習慣,提高學生自身的綜合素質,增強學生的講衛生意識和吃苦耐勞精神,提高學生獨立生活能力,培養學生的動手能力和團隊協作精神,我校開展社會實踐活動。現就我校活動情況做一總結。
一、預備工作
搞好了宣傳動員。在每次活動前,班主任利用班會的.時間進行宣傳發動。做好班級內部宣傳,且着重強調安全,爲社會實踐活動做好準備工作。
二、活動落實
開展社區實踐活動,組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、菸頭等生活垃圾。活動中同學們,不怕苦、不怕髒,用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結束後,我們還號召學生利用節假日和家長積極參與社區公共環境衛生清潔,和家長們一起,提高環保意識。
三、組織有序
1、活動前集中強調相關要求,使學生有秩序地行進。
2、每次活動中學生都能自覺遵守紀律,學生能有組織、有紀律地完成任務。
3、到達目的地後又集中強調要求,校長講話強調安全,學生聽得十分認真。
4、各班主任及任課老師做到前中後跟班,確保學生行進安全。
四、活動有效
1、活動中,學生積極地參與,且情緒高昂。
2、學生在實踐活動中,能自覺遵守紀律。
3、通過此次活動、學生保護環境的意識增強了,教室和學校較之前也乾淨了許多。
4、在學校領導的帶領、各班主任及各教師的配合,在大家的共同努力下,活動順利進行,且每次活動中都能保證學生的安全,沒有出現意外事故。
本學期開展的社會實踐活動,讓學生走進社區,瞭解社區,關注周邊環境衛生,充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質,並以自己的實際行動展示我校教學風采,通過學生的親身體驗讓他們得到了鍛鍊。也體驗到保護環境的重要性。
小學生社會實踐的活動總結4
我校自開展“爭當小小志願者,文明創建我行動”活動以來,學校教師和學生積極的響應,經過近一年的活動的開展,學生從自身提高了很多,通過這次活動,促進了學生全面素質的發展,培養和提高了學生的社會實踐和創新能力,對學生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育,擴大了學生的視野,增長了社會經驗,進一步延伸了課堂,加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育、尊老愛幼的教育,提高了學生爲人民服務、爲社會主義服務的意識,幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀,爲使學生成長爲“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎。爲及時總結經驗,將社區教育服務和社會實踐活動更好地推向深層次,現將這次活動簡要總結如下:
一、領導重視機制健全措施得力
讓學生參與社會、社區服務和社會實踐活動是加強青少年學生思想政治教育,引導青少年學生健康成長成才的一項重要舉措。社區服務和社會實踐活動的開展,爲學生接觸社會提供了機會,有利於激發青少年學生奮發有力的主動性、積極性和創造性,有利於增強青少年學生建設祖國,振興中華的使命感、責任感和緊迫感;有利於幫助青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學校領導班子的共識。爲此,學校學校校長專門召開了有關人員會議,爲社區服務和社會實踐活動做了部署,對相關活動做了周密安排和精心組織,結合我校自身特點和各年段學生的實際情況,制定了內容詳實、可操作性極強的活動方案。並召開指導老師和年級組長、班主任會議,統一思想,提高認識,提出具體要求。
二、內容豐富形式各樣
1、大力宣傳道德規範、文明禮儀、社會公德,積極做好市民文明行爲勸導工作。
2、制止亂丟垃圾、亂吐口水、亂停車輛、亂講髒話、亂闖紅燈、損壞公共財物、佔道經營等不文明行爲。
3、清撿路面、綠化帶垃圾,糾正非機動車輛亂停亂放行爲。通過這些活動,廣大學生不僅鍛鍊了自己的能力,受到了啓發與教育,更以一片真情回報社會,向全社會展示了新世紀青少年學生的卓越風采,獲得了社會的廣泛好評,同時也帶動了社區居民的環保意識,有的居民說:“學生爲我們清除了散落的垃圾,今後我們再也不好意思到處亂扔了”。
4、幫助孤寡老人。通過到五保戶送溫暖,真情回報社會。學生在爲孤寡老人的服務中,感受到他們生活的艱難,瞭解和認識老人,聽老人談人生經驗和做人的道理,通過自己的勞動改善了敬老院的衛生環境,培養學生愛勞動的技能和習慣。受到了深刻的教育。
5、在社區街道清理衛生和清除白色污染活動中,學生一邊勞動一邊和居民談心瞭解社區情況,拉進了與居民的感情,改善和促進了社區的環境衛生狀況,增強小區居民講衛生愛整潔的環保意識,培養了學生愛勞動的好習慣和爲人民服務的思想,在實踐中接受了教育。培養了學生關心勞動人民,熱愛勞動的好作風、好習慣。在到社區活動的同時,也使學生開闊了視野,學到了很多書本上沒有的東西,並提高了各方面的素質,真正做到德智體美勞全面發展。提高了各方面的素質。
總之,我校的這次社區服務和志願者活動,真正做到了主題突出,組織有力,特色鮮明,成績顯著,使學生接受了教育、增長了才幹、爲社會做出了貢獻,弘揚道德新風,展現了自我風采。我校今後將繼續努力做好着方面的工作,不斷豐富社區和社會實踐活動的內容和機制,爲培養“四有”新人做出自己的貢獻!
小學生社會實踐的活動總結5
理論離不開實踐,只有在實踐中親身體驗,高尚的思想,良好的品德才會潛移默化地變成學生自身的素質。爲此,響應雅麗小學的號召,暑期社會實踐活動總結如下:
一、活動內容的選擇應該具有教育性和可操作性。
內容是活動的基礎,沒有好的內容就不會產生好的效果。我覺得小學生社會實踐活動的內容要從本地實際出發,從學生的生活實際出發,與他們的身心發展相結合,立足本土,在家鄉現代化進程中尋找內容。活動內容除了有針對性、教育性和實踐性之外,還要體現地方性和時代性的特點。活動內容可以是道德品質,健康生活的;也可以是開發智力,培養創造性思維方面的;還可以是動手動腦,培養生存能力方面的。總之,能達到開闊視野,豐富知識,陶冶情操的就是好內容。
二、活動形式應從實際出發,因地制宜,充分考慮到了我們所擁有的軟硬件資源。
例如1:我們組織小學生體驗了鄉村的田園生活,學會了自己動手、自我管理,加深了同學間的團結友愛和增強了他們團結互助的能力。在活動中,還採用了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭,寫出的一篇篇優秀日記、作文,既是對話動的記錄,也是對活動的總結。使他們認識了大自然,體驗了鄉村的田園生活。引導了學生迴歸自然,走進自然,認識了多種常見的花草樹木。
例如2:對學生進行環境教育,組織了環保行動。可以開展旅行活動,遊覽名山大川,名勝古蹟在遊覽過程中,每位同學手拿一個環保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,以自己的行動爲奉獻保護愛護我們生存的環境,做一名合格的小主人。也體驗了環衛工人的偉大和艱辛,從小樹立愛護環境衛生的好習慣。
例如3:由於我校處於鬧市區,更應加強交通安全方面的社會實踐活動,我們就利用星期天,通過社區青少年活動中心聯繫,組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序,打掃環境衛生,宣傳交通衛生知識。通過這種實踐,不僅讓小朋友自己知道應該遵守交通,更是交通安全的積極宣傳者。
例如4:我們還通過社區青少年中心聯繫成都商報社,支持學生賣報活動。通過這個活動,讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養成自己不浪費的習慣。同時也給孩子樹立掙錢理財的思想。
例如5:暑假其間,組織小朋友到社區福利院關心孤寡老人,爲老人們打掃衛生,給老人講故事,給老人表演節目等。通過這個活動,培養孩子的愛心,發揚中華民族的優良傳統。
三、社會活動時時處處注意安全,確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提,活動開始前,先到活動的地方踩點,下發的有明確的活動方案。在出發前強調了組織紀律,提醒了孩子做好外出的各項準備工作,切實注意安全;防止安全事故發生的措施保證了活動圓滿的完成,活動結束時,保證無一例安全事故發生。
通過這些活動,學生們在實踐中增長了見識,培養了能力,得到了鍛鍊,孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今後的工作中,爲學生們提供更多體驗實踐的機會。