有關親子活動總結模板錦集7篇

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此，讓我們寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編爲大家整理的親子活動總結7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親子活動總結 篇1

今天，我和母親一起共讀一本書————《冒險小虎隊》。在讀的過程中，我囫圇吞棗地讀着，十分專注地欣賞着那些讓人牽腸掛肚的歷險情節，而母親卻一邊讀，一邊那着筆在一旁工工整整的抄詞語，句子。我十分奇怪，向母親疑問到：“老媽，你在幹什麼呀?”母親把筆停了下來，慢慢擡起頭來，回答到：“記錄好詞佳句呀!”

頓時，我心中一震，想到：我以前看書時，只圖個情節，根本不去管書中描寫的優美的好詞佳句，對這寫好段落都一看而過的，可母親都已經30出頭，快40多歲了，還一直保持着看書做筆記的習慣，真是活到老學到老呀!我的心裏不由增加了幾分對母親的佩服之情。通過學校佈置的親子共讀一本書活動，我明白了：看書不能只圖個情節，要善於記筆記。於是，我也向母親一樣，拿出一本本子，和母親一起記錄好詞佳句……

親子活動總結 篇2

根據x月19日的活動安排，一年級一班“講故事，誦經典”之“我和媽媽講《弟子規》故事”讀書活動於x月29日圓滿結束，現就本次活動總結如下。

一、本次活動的概況

x月29日下午隊會課時間，我班“講故事，誦經典”之“我和媽媽講故事”讀書活動如期在教室進行。從報名學生中選出的5位學生-家長組合，他們是王xx和媽媽、王xx和媽媽、楊亦陽和媽媽、張若儀和媽媽、嶽xx和媽媽。他們繪聲繪色地爲大家展示了《弟子規》經典誦讀和故事講述。參與展示的學生在誦讀環節流利順暢，語音標準，聲情並茂，對《弟子規》名句理解準確，表達清楚；在合作完成的講故事環節，學生與家長分工明確，配合默契，生動的故事情節、精彩的講述和形象的課件展示現場表演，讓大家接受了一堂生動的傳統文化教育。活動收到了預期效果。

二、本次活動的特點

1、活動組織緊湊。本次活動從策劃安排到組織實施僅僅10天時間，但由於組織得力，措施有效，活動進展有條不紊。特別是展示現場井然有序，大家都被精彩展示吸引，時而會心微笑，時而鼓掌祝賀，氣氛熱烈，收效良好。

2、活動效果顯著。參與展示的學生在家長的積極配合下，熟讀《弟子規》名句，理解全面，感觸深刻，自覺接受了傳統文化的薰陶。欣賞展示的其他學生不僅學習了《弟子規》，而且大都流露出了羨慕的眼神，這必將激發他們在活動結束後更加自覺地學習《弟子規》。此次活動是少數展示帶動了全班學習。在此感謝這五位孩子和家長，並熱烈祝賀楊亦陽和媽媽獲得“最佳演技獎”，王xx和媽媽獲得“最佳合作獎”，嶽xx和媽媽獲得“最佳表現獎”，張若以和媽媽獲得“最佳聲效獎”，王xx和媽媽獲得“最具人氣獎”。

3、活動準備充分。參與展示的學生和家長都進行了充分的準備，無論是誦讀內容的挑選還是幻燈片的製作，無論是背景音樂的選擇還是展示所需道具的準備，無論是講述的語言還是表達的方式，任何環節都有着細心的策劃，任何細節都有着精心的設計，這充分體現了家長和學生對這次活動的重視，反映出大家對這項活動進行了充分的準備。

4、活動影響深遠。對參加展示的同學而言，雖然展示只有幾分鐘，但活動的籌備比較複雜。在這些複雜的籌備中，在家長的配合下，學生經歷了取捨與選擇的糾結，感受了家長的期盼與厚愛，經受了毅力與意志的磨練，掌握了誦讀和講故事的技巧，擴大了課外閱讀量，增強了“我優秀、我能行”的自信心，塑造了開朗大膽的良好性格特點，豐富了參與大型活動的寶貴經驗，激發了愛閱讀愛講述的興趣，體驗了成功的快樂，如此等等，這些情商因素的培養和提高，對學生以後的學習和發展，必將產生深遠而積極的作用。對全班同學來講，此次活動促進了大家對經典的形象認識和感悟，提高了文學修養，生動的故事同時也潛移默化地培養了學生正確的價值觀。

三、對今後工作的啓示

1、要策劃更好的活動，提供更多的機會，讓學生在活動中展示才華，體驗成功，激發興趣，增強自信。

2、今後要不斷提高學生自主參與活動、自主開展學習的能力和意識，大力培養學生的獨立性和自主性。{親子閱讀活動總結}.

3、要注重塑造學生健全的人格，注重提高學生非智力因素的水平，引導家長重視和關注孩子情商的發展。{親子閱讀活動總結}.

4、要注重通過活動鍛鍊學生特長，並在活動中發現人才，培養人才，發揮有專長學生在班級建設中的積極作用。

5、要進一步加強家校統籌，引導家長對孩子的成長和發展給予及時、科學、正確的教育和促進。

6、要進一步開闊工作視野，提升工作境界，創新工作方法，不斷提高班級管理的層次和水平。

親子活動總結 篇3

爲了提高社區居民的科學育兒知識水平，增進孩子和家長之間的情感交流，幫助孩子身心健康的成長，幼兒園利用週六向社會開放半天，活動內容主要有團支部負責，由我們的青年教師組織了一次家長與孩子的親子活動。

本次活動我們的老師安排的非常細心，我們的開始時間爲週六上午九點到中午十一點。首先，我們讓家長和孩子一起參觀幼兒，玩一玩幼兒園的滑滑梯的遊戲器材。幼兒園裏的滑滑梯和小秋千等都是孩子們所喜愛的玩具，平時孩子們可能沒有機會到幼兒園來玩，我們借這樣一個活動的機會，讓孩子們先體驗一下幼兒園裏好玩的玩具，有的小朋友和自己的爸爸媽媽一起在玩娃娃家，燒飯給爸爸媽媽吃；也有的孩子拉着爸爸一起玩滑滑梯、半月搖等，孩子們玩的很開心。爲了萌發孩子們想上幼兒園的.願望，並且讓孩子和家長對幼兒園的生活和環境有初步的瞭解，我們的老師帶領着孩子們一起參觀幼兒園的食堂、菜園、教室、多功能廳和操場等等場所，並且給孩子們介紹了小孩子幼兒園的一日活動內容。在參觀好幼兒園後，我們的老師還爲孩子和家長準備了許多有趣的親子游戲，有小朋友運氣球，由爸爸或者媽媽吹好氣球，然後讓小朋友運動老師那邊，得到一朵大紅花然後繞回爸爸媽媽那裏，孩子們一開始還有點膽小，一投入遊戲就完全的惡放開了。在熱身以後，我們的老師給家長和孩子加大了遊戲的難度，讓家長和孩子們一起玩踩氣球遊戲，活動的氣氛一下子推向了高潮，不僅孩子們玩的很歡樂，家長們也一下子放開了，和孩子們一起猛踩氣球，遊戲中，家長之間、孩子之間都有了更多的家裏，氣氛也活動的活躍。

在幾次遊戲過後，孩子們都非常喜歡幼兒園，直到活動結束了，孩子們還不願離開，我們的老師告訴孩子，很快你就能來讀幼兒園了，老師會準備許多更好玩的遊戲，等到你來讀幼兒園的時候帶着你玩，孩子們聽了都非常的開心，眼裏滿滿的都是期待。

通過這樣一次社區進幼兒園的親子活動，不僅讓還未讀書的孩子和家長了解到我們幼兒園的環境設施、一日生活流程和幼兒園活動內容等情況，可以增進家園之間的交流與合作，同時，也爲即將入園的孩子和家長做好心理準備。

親子活動總結 篇4

4月28日下午，城廂中心幼兒園家長沙龍及讀書節活動總結會在幼兒園閱覽室隆重舉行。全園80餘名家長參加了本次活動。

活動中，幼兒園康老師帶領全體家長一起回顧了讀書節期間，幼兒園開展的系列讀書節活動，並對讀書節活動進行了小結。接着，13位家長代表與家長們分享了親子閱讀中的有趣故事、親子閱讀經驗和感受，並進行了好書分享。然後，張敏芳園長對讀書節活動進行了點評，並提出殷切希望。最後，幼兒園爲讀書節期間評選出的36個書香家庭和65名書香寶寶頒發了獎狀。

家長們在沙龍中共同享受到了親子共讀帶來的幸福和歡樂。城廂中心幼兒園“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”讀書節活動雖然結束了，但幼兒閱讀之旅還將繼續。

親子活動總結 篇5

　　篇章一：幸福親子喜樂會

蔣xx主任熱情親切的致辭，拉開了活動的序幕。大三班高塏城小朋友和他的媽媽帶來的親自展示《我在這裏長大》贏得了陣陣掌聲。接下來的幸福親子操，繩舞飛揚，火車鑽山洞等親子游戲，則讓孩子們完全沉浸在親子互動的幸福中。

　　篇章二：播種美好 好書交換

爲了全面推廣早期閱讀，引導幼兒多讀書，讀好書，從小培養良好的讀書興趣和習慣。幸福親子操結束後，孩子們吃完點心，便開始了今天的“播種美好，好書交換”活動。由於天氣原因，好書交換場地由室外調整到室內的大廳、多功能廳和舞蹈室。家長和孩子們，紛紛帶來了自己喜歡的圖書參與交換活動。

交換活動正式開始了!孩子們拿着自己書來到好朋友中間，自信大方地“推銷”自己帶來的書，雖然孩子們並不認識字，但是精美的圖畫，有趣的人物，同伴手中的圖書很快引起了他們的興趣，不到半個小時，各個班的好書交換活動順利完成了!通過幼兒之間的圖書交換活動，進一步讓孩子體驗圖書帶給我們的快樂。

　　篇章三：陽光雨露 快樂水仗

太陽公公和寶貝們開了一個小玩笑，孩子們擔心着今天他們最期待的水槍大戰是否能順利進行。好書交換活動結束後，雨停了，孩子們的心也跟着放晴了。

開戰前，寶貝和家長們頭戴安全帽，身披報紙“戰袍”，全副武裝，以班級爲單位組成三個戰隊，寶貝們在各自的營地裝好了滿滿的“水彈”。隨着“號角聲”的吹響，激烈的水槍大戰開戰了!繽紛的雨衣在操場上自由地奔跑攢動着，氣氛如這夏日的溫度一樣持續高升，近似瘋狂的打水仗，一直守護着孩子們愛心護童也按耐不住參與其中，所有的參戰人員甚至是幼兒園外駐足觀看的過路人，也都盡情享受到了童年狂歡水世界的樂趣。而歡笑聲、尖叫聲和水聲，也在空中譜寫出了一段段此起彼伏的水的交響曲!

　　篇章四：把幸福帶回家

水槍大戰在片片歡聲笑語中拉下了帷幕，寶貝和家長們，回到各班換上了乾淨的衣服。隨後在各班舉行了六一頒獎典禮，寶貝和家長們在歡樂遊戲，回味美好童年的同時，也得到了一份溫馨幸福的六一禮物，把滿滿的愛帶回了家。

xx園幼兒園大班組慶六一活動在全園教職工以及家長和愛心護童的支持下圓滿結束。願孩子們在愛的包圍下健康快樂的成長，再次祝福孩子們節日快樂

親子活動總結 篇6

根據託班體能發展目標來開展的：幼兒體能鍛鍊是提高幼兒身體素質的良好途徑。孩子們和爸爸媽媽在今天的活動表現得非常好，尤其是在運水果的過程中，他們用自己有力的手臂和爬行的能力完成了今天的任務，盡情的展示他們有力的手臂，對3歲多的幼兒來說可以兩隻手臂獨立向前攀爬，還是一件很困難的事情，但他們和爸爸媽媽都努力配合認真完成了這次運水果的活動。還有在活動中時，孩子們都爲自己和他人的活動成果感到滿意，爸爸媽媽們也在這集體親子的環境中爲孩子們營造出了溫馨協作的親子氛圍，不僅僅提高了幼兒的手臂力量的練習，還可以親切自然地和幼兒痛快的玩了一次。通過此次活動，給家長和孩子創造親子活動的機會，讓孩子感受和爸爸媽媽合作的快樂，也增進了孩子之間的情感交流，從而讓孩子學會與他人共同合作的方法。除此以外孩子們對體能鍛鍊又有了更深的認識和理解。通過這次活動，他們再次感受了家庭的溫馨與和諧、感受到體能鍛鍊給自己帶來的愉悅感受！

幼兒對於親子游戲活動都非常感興趣，創造力極爲豐富，但是幼兒們的年齡還小，手、眼、腦的配合協調能力還需要加強鍛鍊。由於幼兒年齡的原因在爸爸媽媽身邊會比較有依賴感，在活動中有個別幼兒積極性不太高，我會一一勸說教育，鼓勵他們就儘量擺脫爸爸媽媽的庇護，可以積極的參加活動。在活動過程中，爸爸媽媽對親子活動遊戲的玩法還不太瞭解，我都一一講解，進行演示操作，對每個環節進行指導和幫助。

總之，舉辦親子活動，不僅能促進家園合作，還能增進親子之間的感情，對促進幼兒園教育具有重要作用，爲了鼓勵幼兒大膽想象，今後在親子活動中要吸取教訓，對待不同的幼兒，要因材施教，多點耐心，鼓勵幼兒進行嘗試，幫助幼兒樹立信心，喜歡參與活動。

在這次的親子活動過程中，小朋友們和家長都體驗到了活動帶來的愉快感受和美好的親子時光，他們在玩中學、學中玩，但也有不足，多鍛鍊多操作！

親子活動總結 篇7

20xx年10月29日一年級3班家委會在班主任老師指導下，在三聖鄉江家菜地陳香苑“開心農場”策劃組織了一次主題爲“大小書蟲歡聚開心農場”的親子戶外活動。本次活動基本取得了預期的效果，也存在一些不足。以下是本次活動的一些回顧和簡要總結。

1、本次活動經過部分家長提議，家委會經過了近1個月的醞釀和籌備，班級家委會全體成員和其他部分家長熱心參與了各項籌備，在班主任老師的精心指導和學校德育處的支持和批准下，於20xx年10月29日星期六如期開展。

活動當天秋高氣爽，豔陽高照，小朋友們在家長的陪伴下一路歡歌笑語地準時到達活動場地。活動由家長代表主持、班主任張老師帶領、承辦方導遊協助。

活動首先由“小書蟲介紹大書蟲”開始，接着是“找媽媽”、包餃子、親子午餐會以及簽名活動。下午小朋友們參觀了神奇的香草園、種子博物館和有機課堂，跟着導遊姐姐學種香草、瞭解一個個種子的故事，走進“蟲蟲教室”，到田間地頭抓蟋蟀，挖野菜、胡蘿蔔。最後全體師生家長合影留戀，活動安全、順利結束，共同度過了一個有趣的週末。

2、本次活動選擇在遠離市區，在具有農耕文化特色的農家樂進行，小朋友們在陽光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及勞動帶來的樂趣，家長和老師們在閒適的郊外互相交流孩子學習、成長的話題，增進了情感。我們的活動效果在一定程度上實踐了學校爲生命而教育的辦學理念。本次活動很多家長自始至終熱心參與了籌備和組織，絕大部分家長也積極報名陪同孩子參加了活動。

3、本次活動略顯不足的是，家長們爲了辦好第一次親子活動，齊心協力細緻周密地開展了前期籌備，但由於承辦方接待能力有限，活動當天學校團隊過多，承辦方場地混亂嘈雜，始料未及，造成我們的實際活動效果未達到預期。分析原因，我們家委會工作還是經驗不足，求大求全，在規劃時，既希望達到低年級家長交流認識，又希望有孩子們的活動主題，以及親近自然，活動項目豐富多彩，以及操之過急等。好在我們家長目標一致，都是希望開展這麼一次家長、孩子以及老師之間的親子交流活動，並且持積極參與支持的態度，相信大部分家長能夠理解。我們提倡以後組織的活動，正如張老師建議的那樣，活動不宜複雜，不必捨近求遠，主題可以單一但有特色，以達到活動效果。