關於小學課外活動總結集合六篇

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發現問題的能力，我想我們需要寫一份總結了吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編幫大家整理的小學課外活動總結6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學課外活動總結 篇1

當前，課外活動越來越被衆多的學校與教師所重視，因爲實踐證明，課外活動是實施全面素質教育的重要途徑。作爲小學教師，對於在課外活動中加強學生的素質教育，本人主要做好以下幾方面工作：

一、進一步提高自身對課外活動重要性的認識

實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施。過去一些學校的領導、教師對課外活動的意義並沒有深刻的認識，課外活動常常流於形式，效果不佳。學校的一切活動都是爲了提高民族素質，完成對青少年的培養任務。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成部分，也都是實施全面素質教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。

課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發展學生的思維活動，是提高學生素質的主要途徑。但只重視科學文化素質的培養顯然是不夠的，隨着市場經濟的發展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素質、健康素質、心理素質等全面發展，特別是促進學生個性與才智的發展。因此，開展課外活動就成了學校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學校領導和教師都必須重視的。

二、本着對每位學生負責的態度，認真的組織實施這項工作

多年來，我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑑了好的經驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。並結合了我班的實際情況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本着對每位學生負責的態度，認真的組織實施這項工作。

1、以人爲本，增進健康。

實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以遊戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛鍊熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛鍊。對於素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

2、結合競賽，常抓不懈。

學生素質的增強，光靠一週的三節體育課遠遠達不到需求。爲此，我們結合冬鍛校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛鍊的不足。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，並利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。

以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學校領導的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺階。

小學課外活動總結 篇2

時光流逝，轉眼又一個學年過去了。本着貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，構成個性品德的目的。我們的美術課外活動小組能夠順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，使他們具有高尚的思想情操，成爲全面發展的社會人才。爲了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生感受美、理解美、鑑賞美和創造美的潛力。在這個學期的課外活動小組活動中，每一個學生都很用心努力，在繪畫水平和審美潛力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結了這學期美術課外活動小組的教學體會：

　　一、切實的學習計劃

我們的課外活動小組成立初，首先決定在每個班中選拔一些有必須繪畫才能的學生，讓他們利用課餘時光理解繪畫方面的系統訓練；注重培養他們在繪畫上的創造潛力和想象潛力，以興趣引導他們對繪畫有必須的認識和感悟。

在課外活動小組的活動中，要個性注重學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮繪畫特有的魅力，使學生在自我原有的基礎上有了長足進步和發展。

　　二、多樣的教學方法

在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的資料：一方面，學生對美術書中有關這類的資料有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。

同時，我在教學中採用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而到達較好的教學效果。

　　三、長足的奮鬥目標

有人說，美術組活動就就應以繪畫爲主，培養學生繪畫潛力和技巧。我覺得美術課外活動小組的活動就應在尊重學生的個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其構成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收穫。這才能讓學生樂於參與你課外活動小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去。

　　四、重視對學生學習方法的研究

加強教學中師生的雙邊關係。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關係。

教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的潛力。

重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。美術課外活動小組的建立是很有好處的，他爲許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺，增強了他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。

小學課外活動總結 篇3

實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施。多年來，我校的體育達標工作在上級的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑑了許多兄弟校園的寶貴經驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。

一、加強領導，措施得當。

“工作開展如何，主要看校領導對體育工作的重視程度，領導的重視能起到推波且瀾的作用。東北路小學是一所體育特色校園，領導對體育工作的重視超過了人們的想象。校園領導始終把體育當作宣傳校園的一張名片。每年的新學期計劃，校領導都要下達半年的達標工作計劃和指標，並制定相應的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作，並責成副校長主管。成立達標領導小組，從校級領導到中層幹部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學年級都配備了相應的領導負責。督促學年組長工作，學年組長督促班主任配合體育教師組織實驗。構成達標工作每一層對上一級負責的局面，全校的師生轉變觀念，達成共識，校園構成了良好的氛圍，達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應手。

二、職責到位、獎懲分明。

有制度、有措施之後，主管學年組的領導要根據校園的達標工作制定本學年的達標計劃，每位班主任結合自己班級的特點，成立了“達標”小組。校園明確的規定，達標工作開展不得當的班級不能參評“三好班級”班主任不能參評優秀班主任，學年組協調不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不及時給予班級指導和測驗的也不能評優。這樣校園上下構成一股合務，大家都來認識和重視達標工作的真正受益的還是學生。

三、以人爲本，增進健康。

實施體育鍛煉標準的目的就是增強學生的體質，增進學生健康，我校始終從學生的角度出發，思考學生的興趣與愛好，在項目的選取上貼合大多數學生的意志，讓學生不感覺到達標測試是一種負擔，只是普通鍛鍊身體的方法。體育教師在課堂教學中，把一些達標測試項目做了加工處理，改變了學法和練法，以遊戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛鍊熱情，既完成了教學任務，學生又得到了用心的鍛鍊。對於素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質上得到鍛鍊，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四、結合競賽，常抓不懈。

學生體質的增強，光靠一週的三節體育課遠遠達不到需求。爲此，我校結合“冬鍛”校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛鍊的不足。開展冬鍛期間，學生保證每一天人手一毽、人手一繩，並利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每月兩次的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立達標單項賽，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標工作。堅持長年抓，直至達標工作結束爲止。我校每年都要評選達標先進班級，先進小組，先進學生，並利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利的推動了下一步工作的開展。

以上是我校《實施體育鍛煉標準》時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。期望能得到各級領導的支持與鼓勵，使我校的各項體育工作再上一個臺階。

小學課外活動總結 篇4

一學期的時間又過去了，這一學期我們針對學校的體制計劃。我們學校的體育活動有序的在每週開展。體育活動給孩子們帶來歡樂，帶來喜悅，孩子們在活動中讓我看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下：

一、學生情況分析

我們學校學生小的只有六、七歲，大的`有十二、三歲，他們天真、活潑好動，很喜歡體育課，喜歡各種體育活動。要利用課外活動的有利時機，爲學生身心的發展打好基礎。通過體育活動，鍛鍊學生的體力，開發智力，提高文化素質，促進學生個性發展，培養優良品德，陶冶美的情操。

二、任務完成情況

本學期體育活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時紮實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。

二、主要經驗和體會

1、我每次活動都會提前準備。有班主任或任課老師負責，師生同樂。

2、內容多樣化。本學期主要以任務完成型完成，還有集體活動型，教師講解型任務完成型可以促進學生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。

3、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

三、存在的問題及改進方法。

活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以後要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規範學生，讓學生學有所得。

二十一世紀需要高素質的人才。因此，我會繼續把提高學生素質放在首位。爲體育活動培養學生能力提供了更好的園地。

學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿於學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起着主導作用。

小學課外活動總結 篇5

工作思路：以縣教委德育工作會議精神爲指導，以培育學生社會主義核心價值觀教育爲主線，踐行“美麗少年”教育，以習慣養成教育爲重點，通過開展豐富多彩的學生社團活動引導學生在活動中體驗，在活動受教育，從而提高學生道德修養。

重點共工作：

一、學生教育

（一）學生養成教育

1.繼續抓好吃穿言行常規教育，完善少先隊評比、規範學生爭章班級爭星制度，通過開展文明禮儀教育、愛糧節水等活動加強引導學生正確觀念的形成。延續同年級間比一比、賽一賽的競賽制，製作校級同軌賽制宣傳欄，通過百分賽的形式讓師生清晰明瞭掌握班級管理狀態。繼續開展每月優勝班級表彰活動，加大對先進集體的表彰力度，提高輿論導向的形成。

2.進一步加大“六認真”在學生中的落實。讓學生知曉各年級“六認真”內容，從認真書寫等小事入手，提高學生對“六認真”的認識程度。把美麗少年教育與“六認真”教育結合在一起，引導學生樹立做好身邊小事就是踐行美麗少年

3.繼續強化三種習慣、四項意識的培養，結合新求真展示活動與科技節、藝術節進行有機整合，做到時時育人、處處育人。發揮社團優勢，做好專業培訓，通過社團活動引領更多學生加入其中，利用好國旗下講話，向學生滲透各項意識的養成。

4.抓好住宿學生的個人衛生教育工作，利用每月評比推進班級學生個人衛生；通過開展校級學生衛生健康培訓活動宣傳疾病防控與個人衛生的關係。

太師屯中心小學學生校本培訓活動安排表

（略）

（二）學生感恩教育

1.抓好開學第一課。以9月1日開學第一課爲契機開展好“四個一”活動。上好開學第一課、唱好國歌和《求真》歌，教育學生認識愛國即愛父母、愛老師、愛校園、愛社會。利用好開學第一次集體升旗，把文明禮儀教育與孝心、敬長、愛師教育有機融合在一起。

2.辦好教師節、中秋節、國慶節、聖誕節等節日教育活動，通過節日教育向學生滲透並引導學生學會感恩，即在校園感謝老師，在家中感謝父母與長輩。教育學生爲老師和父母做一些力所能及的事情。

3.結合縣教委美麗少年教育，以“孝敬”教育 “友善”教育 “誠信”教育爲重點，開展校級講美德故事，學身邊美德榜樣、爭做美德少年實踐活動。推薦優秀學生參加縣級美麗少年評選活動。

二、班主任工作

1.繼續做好每月一次的班主任工作例會工作。充分發揮例會的作用，讓班務經驗比較豐富的教師進行工作交流，協調正副班主任班級管理的工作。

2.加大對班主任心理健康教育的培訓。一是通過學校十月的“團隊合作月”提高班主任心理健康指數，加強教師間工作協調能力的提升；二是交給教師一些處理緊急事情的心理疏導方法，提高遇突處置能力。

3.辦好班主任工作室。加強工作室老師的個人能力的提上，發揮縣級骨幹班主任優勢，採取老幫新的形式培養三年以內新任班主任。組織研討縣級班會活動。

太師屯鎮中心小學班主任培訓互動安排

（略）

三、學生社團建設

1.進一步完善社團制度，制定切合學校、學生髮展實際的計劃。

2.按照求真教育框架圖開展學生幹部的選拔工作，加大學生綜合能力的培養。

3.保障學生社團活動時間，教師指導與社團幹部創新活動相結合。

4.加大社團建設的宣傳力度，通過學校辦《童心》報、步步高校園電視臺、校園之聲廣播站等平臺和媒介大力宣傳學生社團的活動，引導更多的學生參與到學校管理中來，提高學生自我管理、自我引導、自我教育的目的。

5.通過社團活動開展校園“最美聲音”（主持人、播音員），最美男生（女生）的兩項評選活動。讓學生在活動中體會美麗少年教育。、

四、家長教師協會工作

1.完善和健全學校班級、年級、校級家長教師協會組織機構。充實家長教師協會有關制度。

2.利用家長會開展全校統一性的家長學校培訓活動。廣泛徵求家長意見和建議。

3.開展四次家長開放日活動，讓家長及時瞭解學生課堂表現情況和學生興趣開展情況。

4.在家長開放日上進行學生閱讀展示活動，爲學生提供展示的平臺，同時更有效地開展親子閱讀活動。

五、求真教育打造

繼續打造我校新求真教育，在求真積分卡實施的基礎上制定求真少年、求真班級的實施方案，出臺獎勵、懲罰制度。

1.完善求真積分卡、求真少年、求真班級系統實施方案，邀請學校領導、班主任老師、科任教師大討論，切合實際做好實施前的準備。

2.完善班級獎勵制度，將求真班級爭星活動與班主任評價、班級管理評價有機結合在一起，加大學校的獎勵力度。

小學課外活動總結 篇6

一學期的時間又過去了，這一學期我們針對學校的體制計劃。我們學校的體育活動有序的在每週開展。體育活動給孩子們帶來歡樂，帶來喜悅，孩子們在活動中讓我看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下：

一、學生情況分析

我們學校學生小的只有六、七歲，大的有十二、三歲，他們天真、活潑好動，很喜歡體育課，喜歡各種體育活動。要利用課外活動的有利時機，爲學生身心的發展打好基礎。通過體育活動，鍛鍊學生的體力，開發智力，提高文化素質，促進學生個性發展，培養優良品德，陶冶美的情操。

二、任務完成情況

本學期體育活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時紮實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。

三、主要經驗和體會

1、我每次活動都會提前準備。有班主任或任課老師負責，師生同樂。

2、內容多樣化。本學期主要以任務完成型完成，還有集體活動型，教師講解型任務完成型可以促進學生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。

3、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

四、存在的問題及改進方法。

活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以後要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規範學生，讓學生學有所得。

二十一世紀需要高素質的人才。因此，我會繼續把提高學生素質放在首位。爲體育活動培養學生能力提供了更好的園地。

學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿於學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起着主導作用。