小學開展“學雷鋒活動月”活動總結

　　2017小學開展“學雷鋒活動月”活動總結【1】

雖然學雷鋒活動結束，但是我們認爲每個月都應該是學雷鋒之月，每一天都是學雷鋒活動日。因爲我們是文明健康的人，雷鋒應該時刻活在我們心中。

在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動，即：“學雷鋒 樹新風 我行動”主題班會，“學雷鋒美化校園”公益活動，“學雷鋒 樹新風 我行動”演講比賽，“班級小雷鋒”評選，學雷鋒手抄報的製作。

我們班學生在參加“學雷鋒美化校園”公益活動時，許多同學都主動地清理走廊及學校綠化帶的果皮紙屑，同學們不怕累，不怕髒，把歡樂與美好留給了他人，展現了雷鋒精神，把雷鋒精神在社會生活中傳播。

我們校在分別在各自的教室裏，在班主任的召集下，開展了“學雷鋒 樹新風 我行動”主題班會，“學雷鋒美化校園”公益活動，“學雷鋒 樹新風 我行動”演講比賽。該活動是分組進行的，每班分4個小組。每組產生2名代表參加決賽。活動中，同學們通過檢查自己的言行舉止，來圍繞小學生如何把自己培養成爲一個合格的人才，使同學們更進一步規範自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成爲一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行以前有不文明之處也好多了。學校的學習面貌煥然一新。

同時，也從思想上改變了許多，班上那部分學習良好的同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落後的同學，提高全體同學的積極性和成績。

在這些活動中，班上涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀 班幹部，像張嘉儀，劉淑靜等等，獲得了“班級小雷鋒”的稱號，他們都爲班上的同學做出了很多貢獻。他們把雷鋒精神深深印在我們心中。

我們希望全體學生在以後的日子中，也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。我們會時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。

　　2017小學開展“學雷鋒活動月”活動總結【2】

雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀着共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特徵。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵着一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作爲學校一項傳統教育活動，隨着三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心裏閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認爲每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因爲那是每一箇中國人的實踐準則，是每一箇中國人所崇尚的。在這特別的日子裏，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段(雷鋒精神學習周)

1、3月9日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地爲全校學生講述了雷鋒故事，3月10日召開了“學雷鋒樹新風”動員會，在會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃。

2、各班制定活動方案，各班於3月17日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括爲：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中助人爲樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

3、各班成立了學雷鋒志願者服務小隊。

、開通了紅領巾廣播室，各班小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六年級、五年級。

5、各班出辦了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：六年級、五年級、三年級。

二、實施階段(學習雷鋒行動周)

1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志願者服務小隊三年級前往村的街道清理衛生死角，四二班到村委會擦玻璃掃院子，五年級到軋片廠，四一班到大強鋼廠，六年級到永強鋼廠，擦破裏，清理廠院，掃地。受到廠領導，村領導的表揚和獎勵。並收到表揚信5封。同時還爲老弱病殘等弱勢羣體送溫暖、獻愛心活動多大幾十人次。

2、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人爲樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班幹部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。

3、各班圍繞雷鋒精神，聯繫本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。

4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“爲人民服務”的真諦。

三、總結階段(學雷鋒活動自我總結評比)

1、同學們通過重溫雷鋒同志的感人事蹟，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“爲人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人爲樂，而應該是時時處處的記住爲人民服務，爲他人做好事，以助人爲樂爲榮 ，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各年級積極投入美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在班主任老師的榜樣示範下，幹得熱火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄並及時寫成通訊稿件上交廣播站;通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。

4、學校評選了“學雷鋒小標兵”十六名，分別是一年級徐博文、劉鵬程;二年級陳靜儀、李澤;三年級陳新同，張家瑋;四年級一班的王宏立、周揚;四年級二班李若彤，趙文瑄，五年級陳濤、李智;六年級陳港，周明，張宇航，張宇娜。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會。，通過查看記錄、走訪調查評選了六年級爲“學雷鋒先進集體”。

通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說髒話的人少了;環境衛生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了;學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲琅琅，自習課安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。

同時我們大齊坨小學全體教師在活動月中處處以雷鋒爲榜樣，把國家和人民利益放在第一位，;只講奉獻，不講索取，全心全意爲人民服務;服從大局，不計個人名利得失，以幹一行、愛一行、鑽一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生鏽的螺絲釘的釘子精神。

雷鋒精神是與時俱進的，我校全體教師克服困難，自覺爲校分憂、勤儉節約、奮發進取、樂於奉獻，王金霞老師從城裏拿來條幅，爲我校花環隊做準備，張俊芝老師手術後不休息堅持上班，李學豔老師帶病超工作量爲運動員訓練，這一切不就是雷鋒得寫照嗎，雷鋒時時想着別人，處處爲人民服務的無私奉獻的精神，在我校已經蔚然成風了。

雖然3月已經過去了，但這並不意味着學雷鋒活動就此結束，並不意味着在日後的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成爲我們生活的一部分，使其精神成爲我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續!

我們希望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長!

　　2017小學開展“學雷鋒活動月”活動總結【3】

三月的春風吹遍了大地,3月是每年一度的學雷鋒活動月，學雷鋒的熱潮再次向人們涌來。我校爲了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。

一、營造氛圍，體驗精神

隨着社會不斷的進步和發展，如何讓雷鋒精神與當前社會有機結合成爲了我們教育學生新的課題，爲了讓每一位祖國的公民船承和繼續發揚雷鋒精神，我校首先從營造學習氛圍入手，對雷鋒精神進行了大力宣傳。3月3日，利用國旗下講話對學生進行了雷鋒精神的教育及學習動員，各中隊隨即積極響應少先隊大隊部發出的號召，結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，學校少先隊大隊部結合創建和諧校園、感恩教育等相關內容，通過國旗下講話、出黑板報、主題班會、學校紅領巾廣播站“雷鋒精神永放光芒”主題播音、開展“雷鋒就在我身邊”主題黑板報評比等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，瞭解雷鋒的感人事蹟，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織活動，學習雷鋒精神

作爲新時代的小學生，學習雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，瞭解雷鋒的事蹟的過程中，隊員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。從做好每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士;珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子……做一個新時代的“小雷鋒”。

3月7日，組織三至五年級學生開展參加公益勞動，打掃村道，得到羣衆的熱烈歡迎和肯定。3月8日是一年一度的婦女節，大隊部再次利用這一契機，在全校範圍內開展了“慶三八，促和諧，向母親獻愛心”教育活動，在大隊部的號召下，隊員們從身邊做起，以回家給母親倒杯熱茶，幫媽媽打盆洗腳水，幫媽媽倒倒生活垃圾，幫媽媽掃掃地、拖拖地，和媽媽拉拉家常……等形式學習雷鋒精神向養育自己的母親獻上了一份愛心，這次活動，受到了家長的廣泛支持。

3月10日，組織了以“雷鋒就在我身邊”爲主題的板報評比，同學們用自己靈巧的雙手繪製了一幅幅精美的板報，不僅宣傳了雷鋒精神，更堅定了同學們以雷鋒爲榜樣，終身爲人民服務的信念和決心。

同時開展“感恩”徵文比賽，讓孩子們有一顆感恩的心，通過感恩自己的父母，逐漸培養孩子們關注周圍那些幫助過自己，關心過自己，鼓勵過自己的人，逐步做到對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對老師、同學的感恩，從而感謝國家與社會，以及對大自然的感恩。

3月18日舉行“雷鋒精神永駐心中”演講比賽，12名參賽選手激昂演講，得到評委老師的充分肯定，同時選拔黃瑩瑩、黃芸兩位同學代表學校參加中心小學演講比賽，並均榮獲三等獎。

除此之外，大隊部還結合創建和諧校園活動，開展了其他相關的教育活動，如利用國旗下講話對學生進行“學生行爲習慣養成教育”、利用校園紅領巾廣播站對學生進行“節約用電”、“學會做人”、“生命因誠信而美麗”的誠信教育等教育活動。通過活動，加深了少先隊員對雷鋒精神的認識和理解，促使少先隊員們自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，在校內逐漸形成了學雷鋒的氛圍，促進學校良好校風的形成，營造了大家自覺學習，健康成長的環境。

三、樹立典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚廣大。在全校學雷鋒活動月活動開展以來，各中隊好人好事層出不窮，在這次“學雷鋒”活動後及時進行總結表彰，全校評選出“學雷鋒積極分子”10人，“學校學雷鋒標兵”5人。

通過這次學雷鋒活動不僅發揚了雷鋒精神，同時也鍛鍊了學生幹部吃苦耐勞的精神，提高團結、協作的能力，收到了良好的效果。因此我們要繼續學習雷鋒精神，要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，生活處處都洋溢着和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成爲我們生活的一部分，使其精神成爲我們的一份良好的品格。我相信，只要我們每個人心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

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