教育實踐活動總結匯報大綱

綜合實踐活動提供了一個相對獨立的學習生態化空間，學生是這個空間的主導者，學生具有整個活動絕對的支配權和主導權，分享了教育實踐活動的總結匯報，歡迎參考！

　　教育實踐活動總結彙報1

光陰似箭，日月如梭，一轉眼,一年的過去了。回憶過去的一年，我們班像一個大家庭，孩子們在老師的愛護下快樂成長！通過上學期的培養和教育，本班學生都已經習慣了學校的學習生活，他們在語言，數學，健康，手工等方面都有不同程度的提高，在和孩子們共同相處的日子裏，我心中充滿了感激。我要感謝孩子們，和他們在一起，讓我感受到工作的快樂！ 這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嚐到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。我認爲不止是傳統意義上的教學環節，更是我們不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培養各種實踐能力，提高專業素質，以達到夯實專業基礎，提高實踐能力之功效。回想來到親親寶貝的這一年，有收穫，也有感想，讓我學到了許多新的知識，同時也讓我進步了許多。這一年，我適應學校的教學工作要求，從各方面嚴格要求自己，結合孩子實際情況使我們的教學工作有、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來，爲使今後的工作能得到更大的進步，現對這次的實習工作作出：

實習的目的與意義

我認爲本次的實習目的與意義是在於積累個人經驗，提前瞭解幼兒園一日生活，知道做一名幼兒園老師是非常不容易的，把平時所學的知識在實習中運用出來，跟有經驗的老師多學習。培養獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養熱愛本專業。瞭解幼兒園一日生活常規，並熟悉適應幼兒園工作。知道幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作，培養初步的幼教實際工作能力，並通過實習能把所學的基本理論、專業知識和技能、技巧、綜合運用於教育和教學實踐中。實習的內容與過程 在這一年裏的實習期間，我注意將所學的理論運用到教育教學實踐中去，平時學到的各年齡班身心發展特點和規律、教育教學的原則與方法、遊戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學校沒有學過，沒想過的難題，明白上好一節課，不但要讓小朋友學到知識，還要提高他們的學習興趣，做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節決定成敗”的真理。因此，平時我注意跟同學一起交流教學，總結教學的經驗和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決，對於新的教育理念怎麼運用與實踐，大家經常一起學習探討。觀摩課後，我們都注意跟指導老師交流和總結經驗，也感覺到每上一節課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高。

因爲我實習的地方是早教，孩子比較小，所以在他們進入園裏後，我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，指導老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟於事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。之後的每個集中教育活動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學活動中我也穿插一些小遊戲，以讓達到幼兒在玩中學，學中做，並且願意與老師和同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣，鼓勵學生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發現，喜歡與夥伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學習知識。而我們在指導老師的身上，學到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學習生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學一起遊戲一起學習，讓幼兒沉浸在愉快的學習氛圍之中。

實習的收穫及不足

通過這次實習，我學到很多。比如說和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成爲朋友，並站在他們的角度考慮問題。不要以正規學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。教育方式應以遊戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習。尊重幼兒的自然發展，給以適當的幫助和指導，促進幼兒的全面發展。 這次實習我掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。並且還要和家長打好交道，要將孩子一天在園裏的表現和家長及時的溝通，這也是非常重要的！

當然有收穫也有不足的地方。比如在語言方面，語言的表達能力不強，綜合概括能力仍缺。語速、語調，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠符合他們的交流方式。在教學教育方面，專業知識的運用未能嫺熟流暢的發揮，教學遊戲活動不夠新穎。因此，在以後的工作中，我們要繼續認真學習教育教學理論知識，加強專業知識的學習，認真探索幼兒課程教學新理念，爲今後的教育工作打下紮實的基礎。

總體來說，本次實習達到了實習目的，圓滿、順利地完成了實

習的各項任務，也初步瞭解了幼兒園的工作性質、特點與過程，也瞭解了自己未來的去向與專業定位。這次實習使我的思想逐漸成熟，行爲收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線是一件任重而道遠的事情。在今後的日子裏，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。同時再次感謝學校組織我們實習，感謝慶豐幼兒園給了我實踐的機會和教育的平臺，感謝老師們的指導。這一年的實習不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

　　教育實踐活動總結匯報2

爲了充分貫徹落實校團委關於開展“主題推進式教育”的相關文件精神，結合我院畢業生具體實際情況，我院圍繞“成功教育”主題，開展了形式多樣的教育活動，以促使畢業生深入挖掘其自身的就業潛力，根據自己的成績、能力進行正確的自我評價，分析自身的發展機會，合理定位，引導畢業生籌劃未來、踏實進取、努力奮鬥，輔助其成功就業。通過開展典型教育活動，以優秀學生爲典型的示範教育活動，促進學生充分就業。

成功就是達成所設定的目標。成功其實是一種感覺，可以說是一種積極的感覺，它是每個人達到自己理想之後一種自信的狀態和一種滿足的感覺！而成功教育是追求學生潛能發現、發展的教育，是學生自我教育能力提高的教育。本次活動採取“1+n”的模式，除開展“舊書不厭百回讀——主題讀書日”這一指定活動外，還開展了“我與成功零距離”主題自我評估、“熒幕上的成功熒幕下的閃亮”活動，現將針對201x屆畢業生開展的一系列“成功教育”活動總結如下：

一、舊書不厭百回讀——主題讀書日活動

書籍是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，讀書不僅能夠陶冶人的情操，給人知識和智慧，同時也能讓迷茫中的人們找到前進的方向，給人以努力拼搏的力量。爲調動同學們的讀書熱情，使好書的思想在同學們中傳播，提高同學們的成功慾望，我們開展了題目爲“分享我最愛的'一本書”主題讀書活動。

本次活動採取全體動員與自願參加相結合的方式，活動期間要求每位同學都推薦一本自身認爲最好的書，並且附上了自己認爲書中最有意義的一句名言警句，之後彙總整理同學們上交的所有書目，將其傳至年級QQ羣共享，供所有同學查閱。之後組織同學們自覺分享近期讀書體會，並形成書面材料上交審閱小組，經過審閱小組的評審，最終評選出三篇具有普遍借鑑意義的成功勵志方面的心得體會，分別是張麗靜同學的“要求，相信，接受——解讀《祕密》”、牟家黎同學的“善良和單純纔是上帝賦予我們最聰明的財富（讀《阿甘正傳有感》）”和張傑同學的“紫手環的力量——讀《不抱怨的世界》有感”，之後邀請三位同學與所有喜愛讀書、想圖書的同學分享自己的讀書經歷、收穫及體會，並將三位同學的心得體會上傳至年級QQ羣共享，供所有同學交流學習。

本次活動得到了大多數同學的支持和喜愛，同學們樂於參與，能夠主動與他人共享自己讀書經歷，也願意聆聽他人的圖書心得；本次活動激起了大部分同學的讀書熱情，無論是保研同學、簽約的同學，還是正在奮戰考研、努力找工作的同學，無論閒時還是忙時，都希望能有一本好書相伴，因爲一本好書能給倦怠的人們以精神追求，給迷茫的人們以理想信念，給堅定執着的人們以浩瀚力量。

二、“我與成功零距離”主題自我評估活動

由於畢業生正處於進入社會的準備階段和適應階段，正處於人生的至關重要的轉折點，必須找到適合自己的完美切入點才能獲得成功。而良好的自我認知對一個人是否能成功起到決定性作用。一個人認爲自己是個有價值的人，結果就會變成有價值的人，做有價值的事，而且擁有一些有價值的事物。

學院成功開展“傾聽成功心得，爲夢想努力——榜樣就在我身邊”活動、通過邀請身邊成功同學、校友分享自己成功經驗，讓畢業生對自身素質與能力做出客觀評價，認識自我，發現自己的優勢和不足，努力發揮自身長處，彌補自己的短處，爲大學生能夠順利進入社會以及日後的成功奠定堅實的基礎。學院分階段成功組織過四場經驗交流會

（一）針對保研同學，舉辦“那些你必須知道的名校保推的事兒” 主題座談活動

本次活動成功邀請到被免推到北京大學和浙江大學的2013屆畢業生袁璐和劉青同學，爲所有志願免推到名校的同學們，詳細全面地講解了如何最大可能獲得被免推到名校繼續深造的機會。

兩位同學不僅爲同學們介紹了免試外推的宏觀流程，同時也介紹了免推到名校應該具備的條件和應做的準備和努力、可能遇到的困難和應對方法，同時展示了自己大學四年的所有學習、科研、實踐成果，以及自己光耀人生背後付出的一次次努力，並且爲大家推薦了包括“大學生創新”在內的許多值得參加的優質高端的大學生錘鍊平臺。

本次講座不僅有利於同學們更爲深入的瞭解免試外推成就自我這一途徑，更有利於許多對未來沒有設想的同學明確目標，確定自己的奮鬥方向，以便儘早爲畢業做好準備。整個活動中同學們與兩位畢業生積極交流，活動結束後，許多同學表示受益匪淺。

（二）針對出國同學，舉辦“交換生經驗交流訪談會”

本次活動成功邀請到去臺灣作交換生的許茜、譚素同學，和去芬蘭做交換生的田曲兒同學，爲大家全面講解了在外的學習體會，並且分享了各自在學習、生活方面的一些經驗，解決了部分想出國留學同學的疑惑。

活動伊始，主持人簡單介紹了三位到場嘉賓的基本信息，隨後在主持人的提問及引導下，三名同學分別介紹了自己想成爲交換生的原因、自己申請成爲交換生的成功經驗及準備、臺灣以及芬蘭教學與大陸之間的區別、自己印象最深的一件事；之後分享了三位嘉賓爲同學們精心準備的ppt,不僅包括學校的基本情況，也包括當地一些風土人情的介紹；最後是提問環節，針對同學們的個別疑問，三位嘉賓一一詳細做了解答。

本次活動採取自願報名參加、訪談的形式，並設提問環節，從而很好的保證了出勤學生的質量、高效地解答同學們關注的重點問題，並且解答了部分同學的個別疑惑，收到了與會同學的一致好評。

（三）針對就業同學，舉辦主題爲“自我認知與成功效率”經驗講座

本次活動成功邀請到我校201x級優秀校友王鵬爲大家“現身說法”，王鵬現在任職於美的集團哈爾濱分公司，工作不到1個月時間就已經成爲一名出色的HR。

活動伊始，校友王鵬向大家介紹了自己大學生活的幹部履歷，當過素拓的重要幹部，在老師辦公室擔任過助理，很早就熟練了辦公軟件的應用，這爲其在職場的起步奠定了一定的基礎。本次分享過程中，王鵬針對求職中簡歷製作和麪試兩個環節爲大家答疑解惑。簡歷作爲成功求職的基礎，王鵬詳細介紹了簡歷的形式、製作張數、所包含的信息內容以及如何揚長避短的充分展示自己等幾個方面幫助大家瞭解如何使自己的簡歷讓企業招聘人員印象深刻。除此之外，還爲大家介紹了一對一、羣面、情景模擬、壓力面試、無小組領導討論等多種面試形式，併爲大家簡單介紹了不同形式的面試應當注意的事項，通過自己的多次面試經歷爲大家總結了面試中可能遇到的問題以及應對方法。另外，還特別建議同學們通過職業生涯規劃等多種途徑充分了解自己，挖掘自身優勢，找到最適合自己的就業方向，王鵬本身就是因爲及早通過職業生涯規劃，確定了就業目標，才能在大家迷茫困惑時堅定選擇就業，並且找到了自己理想的職位。

本次講座不僅爲即將畢業的同學們更爲深入的瞭解進入職場需要做哪些準備，更有利於這些同學們對自己的未來樹立明確的方向，確定自己的奮鬥目標，以便提前爲步入職場做好準備。整個講座過程中同學們與王鵬積極互動，並且在活動結束後互留了聯繫方式，方便以後爲同學們答疑解惑。

（四）針對就業同學，舉辦主題爲“我的職場我做主”經驗交流會

本次活動成功邀請到我院201x級優秀校友張兵爲同學們講解職場打拼原則、奧祕。張兵現任職於廈門電子商務公司。

校友張兵首先與同學們分享與回憶了自己畢業時的一些困惑，看到保研同學已經實現了自己的目標和理想，可以安心的做自己想做的事，不需要考慮太多，可是自己當時目標還不明確。看到考研同學整天忙忙碌碌，有着自己奮鬥的方向，併爲之不懈的努力，可以說是痛並快樂着。但是對於自己來說是考研、是考公務員、是考銀行、還是就業，自己起初猶豫不決，但最終經過自己認真分析，確定了最適合自己的道路，那就是直接就業。但是初入職場的張兵也是一張白紙，經常碰壁，也產生過跳槽念頭、工作怠慢的情緒，但是做事情不能半途而廢、和堅持到底不服輸的精神支持着他繼續前進，並最終獲得了自己理想的成績。同時也講解了職場中需要注意的一些事項，但最重要的是，持之以恆、堅持到底，這不僅能督促自己不斷進步，同時也能獲得更多同事的支持與幫助，並且獲得更多的發展機會。

本次講座張兵爲即將畢業的同學們講述了職場的一些規則和經驗，爲部分困惑的學生指明瞭成功方向，給部分找工作的同學以精神鼓舞。講座過程中張兵用幽默風趣的談吐風格吸引了同學們的極大興趣，同學們積極參加互動，現場氣氛非常活躍，相信每位同學都會有所感悟。

三、開展“熒幕上的成功熒幕下的閃亮”——主題視頻展播活動

每一年畢業季，同學們在找工作中難免碰壁、沮喪，心情失落，爲了可以緩解同學們的就業壓力，給予他們以支持與鼓勵，同時使同學們擺正就業心態，明確成功理念，培養同學們的抗壓能力，我們開展了“成功在路上——主題視頻展播活動”，精心挑選了勵志成才主題的電影《阿甘正傳》，並提供場地供同學們欣賞，使同學們在苦惱困惑時以此自我激勵、頑強拼搏、不斷追求自己的夢想。同時邀請觀看影片的同學談論分享影片傳達的精神、及自己的觀後心得。

視頻是一本生動的教科書，不僅能讓疲憊的心靈得到慰藉，同時能夠給人更直觀的視覺效果，一些好的視頻會讓人心靈受到震撼，記憶深刻。本次活動的開展受到了參與同學的熱烈好評。