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結對幫扶活動總結範文(精選6篇)

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難忘的活動已經結束了,相信大家都積累了不少經驗吧,該好好寫一份總結把這些都記錄下來了。那麼我們該怎麼去寫活動總結呢?下面是小編幫大家整理的結對幫扶活動總結範文(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

結對幫扶活動總結範文(精選6篇)
  結對幫扶活動總結1

本學期,學校繼續舉行了師生幫扶活動,本人也幫扶了3個學生:韋燕微、陳蓉、彭炳炎。通過教育,學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來,不管是優等生或是學困生,現已能明確自己的學習目的,學習風氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學”,現在是“我要學”。通過不斷的加強訓練,老師幫助學生獲取一個個小成功,學生的自信心、意志力得到很大的提高。現對工作總結如下:

  一、理解、尊重、寬容,善待差生

教學成功與否。不僅取決於學習者的智力因素,還取決於他們情緒,態度、學習動力等,因此我在任何時候要注意控制自己的情緒,不遷怒、不急燥,絕不使用訓斥,侮辱人格和傷害自尊心的語言。自信心不強我主動採取適當的形式去栽培他們。公平對待每一個學生,給予學生尊重與寬容。

  二、因材施教,對症下藥,發現他們的“閃光點”

在工作過程中能個體分析、羣體分析,確立發展目標和措施,找出每個學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點,新的生長點。用發展的眼光看自己,分析別人。積極對待學生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,各科任老師能熱心配合,使得每一位學生能安心於課堂的學習,把厭學,逃學情緒抑制在一個最低點上。

同樣,每一位學生都具有進取心,自尊心,渴望進步。但他們由於各種因素造成了成績差。作爲教師對具體學生要作具體分析,各個突破,比如父母離異的學生,大多數較內向,自卑,性格孤僻,我主動給他們母親般的愛,找他們談心,瞭解他們的一些情況,並在生活上給予足夠的關心。決不把他們當作包袱,不鄙視他們,不放任他們,瞭解他們特長,愛好,尋找他們身上的“閃光點”,多表揚鼓勵增強他們的上進心。

  三、堅持課外的輔導

我經常利用課外時間和晚自修去給他們佈置適量的任務,讓他們在適當的時間內完成並進行抽查。從易到難,從少到多,讓學生們一點一滴的積累知識。慢慢取得進步。

  四、爭取家長的配合

我抓住家長一般都關心孩子學習這一特點,利用家長會,及家長來訪,常和他們聯繫,爭取他們的合作,督促孩子做作業等。這對差生成績的提高有很大的作用

上面這四點是我這學期的幫扶工作總結。當然,這之中還存在很多的不足之處。我相信,在其他教師的幫助和自身的努力下,我會不斷取得進步,取長補短,爭取幫助更多的學生。

  結對幫扶活動總結2

在我們的教學中,每個班都會有貧困生、學困生如何提高他的學習成績是我們最爲頭疼的問題。這些學困生他們有的是因爲智力原因,而有的並不是智力方面有問題,他們學習成績差大部分是由於家庭、學校等多方面的原因造成的。學困生的成功轉化並非易事,因此,哪怕轉化一名學困生,都凝聚着我們老師很多的的艱辛。因此,瞭解和研究學困生,做好學困生的輔導工作是現代教師的必備能力。作爲教師,我們更應該進一步做好學生的教育工作,一年來,全體教師幫扶貧困生48名。

  一、具體幫扶措施

1。加強思想教育 許多貧困生和學困生在與同學的相處之中,往往有自卑心理,所以要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心。如果認爲從主科學習中樹立自信心比較困難,可以從副科入手。經常找幫扶對象談心,平均每週談話一次,每次結束談話一次,幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。

2。加強關注程度 在平時的教學中,多關注貧困學生,做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正,對他進行正面引導和必要的輔導,鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯繫,密切關注學生的進步情況,並加以記錄。

3。培養學習習慣

(1)課前準備 每天準備好第二天的學習用品,或下節課的準備工作,上課之前要求該生把教材讀一遍,把問題找出來,把教師預留知識點、重點、難點找出來,並通過自己的歸納把它總結出來。起初可以放寬要求,只要完成其中的部分內容,循序漸進逐步完成。

(2)上課環節 首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂,把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊,認真聽講,做到邊聽邊想邊記,養成手腦並用的好習慣。對於該生起初會很困難,但要鼓勵學生堅持,哪怕一堂課只記住一兩點,那也是學習成果。

(3)練習環節 課堂練習要認真對待,如果不會可以請小組成員幫助解決,不懂就問而不是不懂裝懂,但絕不能不會就算了,當然難一點的題可以放過。課後練習也就是作業要認認真真地完成,按時完成,時間觀念強,不拖拉、最好要獨立完成,絕不能抄作業。 4。鼓勵學生幫助 通過鼓勵組內優秀生的方法,來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短,讓優秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間瞭解學困生的各種情況。

  二、總結體會

1、要關心、愛護後進生。 任何學生、任何人都有優點和缺點,對於優生的優點是顯而易見的,而對後進生則易發現其缺點,而看不到其優點,這種現象是不利於學生進步的。作爲老師,應尊重他們,進可能地去發現他們的閃光點,愛他們,愛是具體的,滲透在對學生的一言一行中,慢慢地去感動、感化學生。應該用發展的眼光來看待學生:差生的今天比他的昨天更好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點,但他們同樣懂得愛,而且更需要愛。後進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。

2、關愛後進生,就是真正做到以情動人:

(1)做到真誠二字,教師不應該有絲毫虛僞與欺哄,一旦學生髮現有假,那麼教師所做的一切都會被看作是在演戲,因爲他們缺少辨別能力,他們會說:老師是說給我們聽的,纔不是那麼回事。結果是真的也變成假的了。

(2)做到接受,即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任後進生,鼓勵他們自由討論。

(3)做到理解二字,即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內因起作用,教育者對後進生的厚愛定會使他們實現向自我學習、自我管理的轉變。

3、瞭解學生各方面的現實情況。 要做好後進生轉化工作,必須全面調查瞭解學生,對其各方面情況做到心中有數,這是做好轉化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成爲學生真正的“朋友”和 “知心人”,並進一步認真、仔細地分析後進生後進的原因。

總之,一個學生思想覺悟的提高、道德行爲的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護,而對後進生的轉化,更應傾注不懈的努力,在實施素質教育的今天,更應更新觀念,探索新的教育方法,努力做好後進生的轉化工作。

  結對幫扶活動總結3

隨着社會經濟的快速發展,越來越多的青壯年農民走入城市,在農村也隨之產生了一個特殊的羣體——留守兒童。留守兒童長期無法享受到父母的引導和幫助,成長中缺少了父母情感上的關注和呵護,極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理髮展的異常。

爲了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環境,我園積極響應各級領導的號召,認真開展了留守兒童結對幫扶活動,現將具體工作總結如下:

  一、深入全面調查,準確掌握全鎮留守兒童情況,建立留守兒童資料臺帳。

安排各班主任對父母外出務工的留守兒童進行一次系統排摸,並分別予以登記造冊,建立個人檔案,做到了家底清、情況明。到目前爲止,已爲 名留守兒童建立了檔案,爲切實開展留守兒童幫扶活動奠定了堅實的基礎。其中絕大部分兒童留在家裏隔代看護,而隔代看護對兒童的健康成長極爲不利:如心理不平衡,常常感到自卑、孤獨、憂慮、失望;生活無規律,生活習慣相對較差;任性、自私、無組織、無紀律,自控能力差等。

  二、多措並舉,大力實施留守兒童關愛行動。

1、是開展結對幫扶系列活動。積極動員志願者、教師等力量,廣泛開展與留守兒童“一對一”結對幫扶活動,爲留守兒童尋找“代理媽媽”,使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。目前, 8名留守兒童已經全部找到了代理媽媽,通過與結對兒童面對面交談、與結對兒童家長交流、與結對兒童共同生活等方式,在生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

2、是園內建立“留守兒童之家”,定期爲留守兒童開放,並提供課餘文化學習和組織遊戲活動,“留守兒童之家”安排有有兩名教師現場指導。

3、是建立“留守兒童”家長教育聯繫制度。利用定期家長會、重大節假日家長回鄉之機對留守兒童家庭進行家訪,開展對監護人專門知識的培訓和教育,

讓他們明確教育子女的職責,切實承擔起教養孩子的責任和義務。

4、是開展“留守兒童”興趣活動。根據兒童的興趣愛好,經常組織開展各類趣味活動,如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場文化演出;鎮桃花節期間組織一次留守兒童去桃園參加採摘活動,通過各種活動,引導留守兒童融入社會大家庭。

留守兒童需要全社會共同關心、關愛、關注,學校更應該站在對孩子負責、對社會負責的政治高度,紮實解決好留守兒童問題,幫助孩子們健康快樂成長是學校義不容辭的責任,我們要努力探索促使留守兒童健康發展的工作思路,對他們要嚴慈相濟,使留守兒童享受到同其他學生一樣的教育和關愛,鍛鍊他們的意志,培養堅韌、獨立的個性,形成健全的人格,促使他們健康茁壯的成長。

  結對幫扶活動總結4

爲了更好的完成公司年初制定的工作目標,結算中心結合工作實際,提出了“以抄見抄準爲基礎,以催費回收爲重點,以水費預存爲突破”的工作方針,其中水費預存工作完成的好壞,直接影響到全年工作目標的完成與否。“預存水費送服務”是慧泉水業20xx年推出的便民活動,其主要內容就是自來水用戶在不欠水費的前提下,預存200—500元水費,在預存期內就可以享受慧泉水業公司更換龍頭、閘閥、疏通下水道等免費服務。這項工作對用戶來說,免除了來回繳費的路途奔波,還能享受免費服務;對慧泉水業公司來說,爲公司發展積累了可用的現金流;對片區抄表員來說,既減少了催費的煩惱,還能更好的爲用戶服務,是一舉三得的好活動。但是由於各種主客觀原因,這一活動目前還存在不少問題。經公司研究決定,自20xx年9月起,在結算中心內部開展“一對一結對子,互幫扶共進步”活動,通過三個月的工作,各幫扶小組努力工作,開拓思路,分享好的經驗和做法,“一幫一,一對紅”,全面完成預期目標。

從結對幫扶活動正式啓動,對這項於用戶有幫助、於公司有利、於個人有益的工作付出了艱苦的努力。她們克服天氣寒冷、片區用戶多等困難,將工作落實到位。幫扶者毫無保留的教——教方法教步驟,被幫扶者謙虛認真的學——學成功經驗學溝通技巧,並通過工作實踐總結出了一套行之有效的工作方法:發放張貼“預存水費送服務”宣傳單,營造氛圍;從用水量大、欠費等用戶中選擇重點,建立重點用戶檔案;借抄表、催費的機會和用戶見面,宣傳“預存水費送服務”的內容,解決用戶提出的問題,爲簽約用戶提供優質的售後服務等。

在活動如火如荼開展過程中,涌現出許多先進的幫扶小組,她們在工作中互幫互助、同心同德、齊心協力、兢兢業業,展示了慧泉人積極向上的精神面貌和同舟共濟的團隊協作意識,體現了勤奮踏實的工作操守和你追我趕工作氛圍,爲慧泉的發展進步添磚加瓦,爲公司的點滴業績匯聚力量。尹桂平和謝爽、鄧雲和王元華以及謝平和杜琴就是這其中的典型代表,她們的故事因人而異、各有千秋,但都以自己的實際行動詮釋了“勤奮努力”“自強不息”,成爲公司的一面面巾幗旗手,帶給我們許多感動。

尹桂平來到這個崗位開始,就知道每個月每個人都有預存水費的任務,她和謝爽本着“共同學習,共同進步”的心態來認真對待這次幫扶活動。三個月中,每次抄表前,她們都充分利用中午、晚上用戶在家的有利時機,親自上門宣傳預存的優勢和好處,取得了積極成效。在遭遇用戶的不配合和不理解時,她們就非常耐心誠懇對用戶進行詳細的介紹和解釋,以爭取更多客戶,並主動留下她們的聯繫方式,讓用戶在需要維修服務的時候,直接和她們聯繫,通過這些方法,消除顧慮,增強用戶信心,既順利完成了工作任務,又鍛鍊了與人溝通的能力,提高了自身素質。

鄧雲作爲公司的老員工,無可替代的十幾年的先進代表,有着充足的經驗和豐富的閱歷,在新人面前,熱忱幫扶,耐心指導,從不擺架子。在爲期3個月的幫扶活動中,她對進入公司大半年的新人王元華言傳身教、以身作則,用循循善誘的語言,在工作技巧方法上指導新人,讓人如沐春風,在她的幫扶下,王元華很快熟悉了工作流程,掌握了工作技巧,逐步融入了工作環境,提升了工作質量,從初來乍到的丈二和尚摸不着頭腦到現在的得心應手,這一切都得益於老員工的熱心幫扶。

謝平和杜琴在幫扶活動中,工作目標明確,虛心好學,積極借鑑同事們好的做法,她們給自己定下詳細具體的目標任務,每月的1號至15號爭取每天能完成1戶;另外在抄表過程中儘量和用戶見面,與用戶多交流多溝通,宣傳預存水費的好處爭取客戶,並在打出水票後親自給用戶上門,然後留下聯繫電話,爲用戶提供貼心周到的服務,收到了良好的效果。

“結對幫扶”活動是公司的工作機制和方法的重大創新,實施三個月來,取得了良好的局面,收到了積極的效果。通過三個月的“結對幫扶”活動,完成水費預存58。45萬元,其中辦理套餐預存31.4萬元,絕大多數抄表員完成了每月30戶的工作目標,真正實現了結算中心全體員工團結互助,共同進步,在共同工作中增進友誼,在團結的氛圍裏促進工作的目的。

  結對幫扶活動總結5

在2017年下半年,我們愛心助學社開展了幫扶結對活動,我們的力量是有限的,所以發動全校的同學加入愛心助學這個行列,幫扶結對活動總結。此次活動涉及全校的十二院的同學的參加,募集了資金,是我們社團成立以來影響最大,籌集助學基金最多的一次。這次活動的成功舉辦,大大鼓舞了社團同學的熱情。

愛心助學社17暑期社會實踐已告一段落,在我們08暑期社會實踐隊員跟蹤調查,走訪後,他們帶回了一些需要幫助的孩子的詳細資料。爲了給英山草盤鎮中學的孩子們帶去更多的幫助,讓他們能順利完成學業,我們愛心助學社開展了這次活動。

爲了加大我們的宣傳力度,讓更多的人瞭解這個活動,我們社團的成員分三個地點,三天值班,社團的同學不是太多,但爲了活動的順利開展,社團成員甘願一個人多值幾次,在值班過程中,社團成員熱情,積極的`向同學們講解我們的活動目的,意義,這些爲活動的順利開展打下了堅實的基礎!

在舉辦幫扶結對團會的過程中,無論是社團的還是不是社團的同學都積極準備,幫忙借教室,準備主持稿等等一系列的活動。我們通過PPT展示我們1暑期社會實踐的風采,08暑期社會實踐隊員講訴他們的真實感受。在此過程中,我們愛心助學社的幹事與各個院的負責人相互瞭解,積極宣傳,認真講解,與他們形成了良好的合作基礎。其中,機械學院的同學還在團會中插入一些節目,使團會的表現形式不拘一格,得到好評!另外,各個院的同學都積極的參加我們的團會,認真的觀看我們的活動介紹展示,在捐款環節,同學們紛紛獻出自己的愛心。這種愛心在不斷傳遞,將會帶給山裏的孩子許許多多的溫暖。這讓我看到了當代大學生的可愛的一面! 在幫扶結對錶彰大會上,各個學院派了代表去參加,我們愛心助學社真心的感謝他們對我們活動的支持。 這次活動最成功的地方在於宣傳的到位,宣傳之廣,影響之大是學校任何一個社團無法比的。這恰恰體現了我們社團的優秀,獨一無二。

當然,這與社團的全體成員的努力是分不開的! 無論活動做的多麼好,還是存在一些不足的地方,這是無需置疑的。本次活動雖然說很成功,但是,還有少數幾個院誤解了我們的活動意義。我想原因主要在於有的值班人員可能還不是特別的有耐心,或者是開會的時候沒有認真聽,自己沒有真正瞭解活動的宗旨等等,而沒講的特別清楚。所以在以後的活動中,值班人員的一言一行都代表着社團,各個部門的部長要更加嚴格的要求他們,做到更好!

  結對幫扶活動總結6

20xx年,我局對xx鎮xx村實施了結對幫扶,按照縣委、縣人民政府的部署,把解決羣衆困難問題作爲對口扶貧工作的重點和突破口,積極謀劃,狠抓落實,取得了一定成效。現將我局一年來的結對幫扶工作總結如下:

  一、提高認識,強化機構,提供組織保障。

自從開展扶貧工作以來,我局充分認識到幫助貧困村委會脫貧致富是一項重大的歷史任務,是立黨爲公、執政爲民的有效載體,是對廣大幹部進行艱苦奮鬥教育的重要形式,是政府職能部門義不容辭的責任。爲此,我局全面貫徹落實全縣扶貧工作有關要求,把結對幫扶工作列入重要議事日程,對扶貧工作給予高度重視和充分支持,形成“一把手”親自抓、分管領導具體抓的工作格局,爲拓寬幫扶領域,深化幫扶內容,提高幫扶效果,提供了強有力的組織保障。局主要領導帶領機關相關同志深入基層實地考察,召開會議確定扶貧項目,制定扶貧方案。

  二、深入學習,增強幫扶意識,夯實思想基礎。

爲使幫扶工作真正認識到位、落實到位,我局多次召開會議開展結對幫扶工作的學習教育會,認真宣講了開展結對幫扶工作的重要性、緊迫性以及我局結對幫扶點的基本情況,並對開展扶貧工作進行了安排部署,使全體同志進一步統一了思想,提高了認識,增強了廣大幹部職工開展扶貧工作的責任感、積極性和主動性。爲進一步增強幫扶意識,我局組織廣大黨員幹部職工到村走訪慰問,激發了廣大幹部的扶貧熱情扶貧工作得到全局同志的認可和支持,爲繼續紮實有效的開展工作奠定了思想基礎。

  三、深入實際,調查研究,確定幫扶工作目標。

局領導深入掛鉤聯繫村,同村委會班子召開座談會,深入交流,切實掌握制約當地經濟發展的瓶頸所在,出主意,想辦法,本着“缺什麼,補什麼,需要什麼,幫助什麼”的原則,探索標本兼治、綜合開發新路子,利用機關在政策、資金、技術等方面的優勢,廣開思路,科學投入,結合氣象服務工作實際,幫助xx村搞特色水產養殖。在此基礎上,我們提出了“精神激勵、經濟幫扶、共謀發展、相互促進”幫扶工作目標。

  四、克服困難,多方籌措,積極爭取建設資金及項目支持。

我局高度重視掛鉤點聯繫工作,圍繞縣委、縣人民政府的中心工作,採取有效措施,積極整合資源,掛鉤點點聯繫工作取得了階段性成效。今年,我局派出兩名農業氣象專家,加強對扶貧村的聯繫、指導工作。一是加強指導水產養殖氣象服務工作,製作年、季度、月、旬四類專題氣象服務材料,實地查看跟蹤服務水產養殖。二是掛鉤幫扶工作。全體幹部職工深入扶貧掛鉤聯繫點開展資金及實物幫扶活動,全年共給予幫扶資金6000元;組織看望慰20戶掛鉤聯繫戶和2戶困難羣衆,並送去88袋面、88袋大米和66桶食用油等。羣衆路線教育實踐活動期間,局黨支部黨員幹部職工深入掛鉤聯繫點開展走訪慰問活動,通過召開座談會、實地走訪,切實幫助解決農戶存在的問題和困難。

  五、加強科技扶貧力度,提高農民的科技文化素質。

爲消除或逐步消除困難戶和困難黨員同志“等、靠、要”思想,激發貧困羣衆科技致富的能動性和主動性,成爲我局扶貧工作必須要重視並加以有效解決的一項工作。我局在資金和項目支持的基礎上,本着“實地、實用、實效”的原則,爲掛鉤聯繫村訂閱了各類報刊、雜誌,並安排新農村指導員在日常工作中加強對各類知識的普及,進一步貧困農民的科技文化綜合素質,爲農民增收、脫貧致富提供強有力的技術保障。

開展定點幫扶工作以來,我局發揮部門優勢,爲扶貧掛鉤村辦了許多實事、好事。隨着工作深入開展,爲今後我們的扶貧工作拓展了思路,我們將繼續努力,爲掛鉤村早日脫貧致富奔小康做出應有的貢獻。由於我局經費不足,投入的扶貧經費難以滿足定點扶貧點迅速發展的需要。同時,由於局機關人少事多,深入扶貧村實地調查研究還不夠,在指導村民科技種養、外出務工方面經驗還不足。20xx年,我局將進一步解放思想、不斷探索,採取更有效的措施,加大扶貧工作力度,全面紮實做好定點扶貧規劃的各項工作,指導村民如何因地制宜發展水產養殖業,幫助村民拓寬就業渠道,使貧困羣衆早日脫貧致富,使扶貧工作邁上新的臺階。