有關幼兒園親子活動總結四篇
有關幼兒園親子活動總結四篇
總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園親子活動總結4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園親子活動總結 篇1我校本着符合小學生生活的、容易取得所需材料的、可運用家長和社會資源的、方便小學生實際操作的五大主題網絡建構原則，形成了“月份主題教育系列”，開展了月份主題教育活動，成人與小學生共同建構、共同表達、共同成長，使主題活動的探索過程逐步成爲小學生不斷主動學習發展的過程和教師在反思中實施教育，教育能力螺旋式上升的過程。
一、以新教材爲基點，改革教學模式
針對當前課程理論龐雜紛繁，課程模式日趨多元的現象，我校運用現代教育理念，根據課程改革的要求，以教師和小學生爲主體，堅持“生活即教育”的原則。
二、創設豐富的教育活動
新課程觀明確提出一日活動都是教育的觀念，如何設計好教育活動方案是一日活動的關鍵，爲了設計出活動目標明確、活動材料充分、活動手段多樣、具有可操作性的、適合小學生年齡特點的詳細的活動設計，全體教師做到了以下幾點。
三、分階段推進實施過程評價
開展以研討型聽評課、指導型聽評課、檢查型聽評課爲一體的綜合系列聽評活動。爲了進一步加大對教學的督導檢查力度，我校分階段推進實施過程評價，推行了教育活動達標考覈，做法是每名教師申報一節主題活動中的教育活動，由園長牽頭，兩名副園長參與的考覈評價小組跟蹤活動並現場對活動進行剖析，爲教師縮小理論與實踐間的差距，爲促進教師的專業化成長搭建了有利的橋樑。
四、優化教學過程，培養小學生的創新意識
本學年，我校確立了以“樂心、樂學、樂友”爲核心的教育總目標，即：使小學生心智愉悅、活潑開朗、樂於發現、樂於學習、樂於交往。同時，根據總目標進一步確立了由班級生活活動、活動區學習活動、遊戲活動爲主要內容的新的活動。將小學生在園的一日活動從班級的固定模式中突破出來。
小學教師案頭工作的改革是實施新課程、新教材，以及真正實現教師保教工作重心轉移的需要，我校針對教師教學科目多，教學任務重，教師對教材的內容研究不細不精的現狀，改革備課方式，嘗試應用年級備課（預設課程），做到資源共享。
前段時間我係由團總支委員方韶劍帶領學生會幹部去燒烤。這次戶外活動，是爲了讓各個幹部在接觸中瞭解彼此，學會合作，瞭解合作的重要性，培養幹部做事的積極性。而且，此次是戶外活動，可以讓幹部瞭解學生會組織生活形式的多樣性，瞭解創先爭優活動的多種開展形式。
在活動前，我係主席團成員通過積極思考，積極討論確定了活動的時間地點，內容，注意事項等，然後通知各學生會幹部。各學生會幹部也是積極配合來一起準備活動，這體現我們是一個團結優秀的班集體。
在活動中，各幹部都表現得不錯，沒有一個幹部擅自離開，每個幹部都很有紀律性，但是同時也很活躍，整個活動中，幹部的積極性，還有熱情都很高。很多平時不熟的幹部通過這次活動中的相互合作更瞭解了彼此，也建立了良好的友誼關係。
此次活動鍛鍊了幹部們的動手能力，很多幹部都是第一次自己烤燒烤，大家都覺得這是一次有趣而且有意義的活動。因爲大家都瞭解我們這次戶外的學生會組織生活不只是一次單純的玩，而是希望大家可以利用這次機會相互瞭解，相互學習。希望大家在活動中學會團結協作，爭創。
總之，此次學生會組織活動取得了圓滿成功。不僅主題吸引人，更重要的是同學們踊躍參加，讓同學之間有了更深的瞭解，還鍛鍊了幹部的合作意識。最後，這次活動較以往的提高帶動了全學生會的積極性。
這次的成功也要感謝系團支部對學生會活動的鼓勵與支持。我們一定會再接再厲，爭取能夠成功舉辦以後各期學生會組織活動。
幼兒園親子活動總結 篇2親子活動既是父母與子女共同遊戲，從中可促進親子間的親密關係。我班爲中班年齡段幼兒，教師開展具有競賽性的親子游戲，目的在於培養幼兒完美的道德情感，增進親子間的配合默契。
這天的天氣十分的`好，我們在浦口區珍珠泉舉行了中班親子活動，在活動開始前，我們各個班家長都帶着自我的孩子到達了目的地，而我們也將整個活動的準備工作都做到了位。
活動開始時，大家那種激動的情緒一下就表露出來了，第一項活動是《天線寶寶》父母背靠背夾着大球站在起點線做準備，聽到口令後，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一齊夾着一個球，然後將球傳到自我的孩子手中，當時那種情景讓我們真實膽戰心驚的；第二個活動是由單親家族來完成的，是《搶帽子》，此遊戲需要一個家長揹着孩子，每個孩子戴上帽子。遊戲開始時，家長揹着孩子跑，孩子們互相搶帽子。看最後哪一組搶的帽子最多爲勝，在這一環節中，我們裁判員嚴格把好關，如一家庭違反規則，我們將嚴格處理，因此，大部分的家庭都很注意這一點，用心踊躍參加；第三個活動是《蹲蹲樂》此遊戲需要孩子和一個家長或兩個大人蔘加。每個家庭戴不一樣頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完後說出另外一個要蹲得家庭，以此類推。在這一活動中，其他的成員看了也都用心參加。緊之後是《歡樂投球》、《我炸我開心》等活動。
最後一個環節是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演。在活動結束的時候，每個小朋友的額頭上都有着自我得來的大蘋果及五角星，雖然每個人的臉上都流着汗珠，但是也顯露出一份自豪與高興。
透過這一活動，我們與家長又有了進一步的瞭解，而家長與自我的孩子又增進了一份親情。回到幼兒園，有些家長向我們提出，以後多舉行一些這樣的大型活動，一般我們家長也很少和孩子在一齊這樣開心的，放下自我的工作和孩子一齊盡情地玩。因此我們推薦多開展這樣的活動，讓我們也更進一步的與你們做好配合工作。當然我們也給了家長一個滿意的答覆，圓滿結束了這次親子活動。
幼兒園親子活動總結 篇3籌劃了近一個月的會同縣機關幼兒園首屆親子運動會終於成功拉下帷幕，雖然活動已經結束，但運動會上那一幕幕精彩的畫面、熱鬧的氣氛仍然記憶猶新。本次運動會以“我運動我健康，我運動我快樂”爲主題，在運動會中，幼兒收穫了快樂與成功，父母們收穫了童貞，老師們也從中獲得了成就感。現將本次運動會總結如下：
一、領導重視，策劃成功
我園領導十會重視本次運動會，爲了保證運動會的順利進行，我們園全體行政人員成立了活動領導小組，由楊園長擔任總指揮，由甄銀華、向天飛負責策劃，樑成香則負責道具及安全保障。其他成員也分工明確，各負其責。活動時間及場地安排合理，運動會活動環節設計緊湊，每個活動環節都開展的十分順利，得到了父母們的一致好評。
二、讓幼兒真正體會到了運動的快樂
本次活動是以孩子和父母爲主體，主要體現“親子同樂、運動快樂”這個主題，所以我們各班在體育遊戲設計上，都符合各班年齡層幼兒生理和心理特點，非常有趣味性。活動當天，幼兒與父母們都玩的很開心，讓幼兒感覺到原來運動是如此的快樂。
三、增強了家園聯繫
本次活動面向社會開放，父母們既參與了孩子們的熱身操表演，瞭解了自已孩子在活動中的表現，又親自參與了親子游戲。父母接力賽將運動會推向高潮，父母們都主動參與，孩子們在一旁爲爸爸媽媽加油，氣氛十分熱烈。從活動中和活動後的反響來看，父母們對本次活動的組織和安排都是十分滿意的。
四、展示了我園教師的優良風采
爲了籌劃這次運動會，老師們和孩子都十分辛苦。每天都努力練習，只爲把孩子們和自已最好的一面展現給父母們。運動會當天，老師們都拿出最好的狀態，與孩子和父母一起遊戲。很好的向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園教師的的優良風采。
此次運動會給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會了競爭的意義，學會了堅持，學會了爲別人喝彩。我們以後會組織更多類似的活動，給孩子們更多的鍛鍊和學習機會，相信在以後的活動中，我們還會收穫更多，孩子們也會收穫的更多。
幼兒園親子活動總結 篇4爲了使家長更好的瞭解幼兒一日活動內容，減少家長和孩子的入園焦慮，幫助孩子儘快熟悉環境，促進教師與幼兒、家長之間的溝通，更快的適應和喜歡幼兒園生活，20xx年9月3日，我園迎來了一批新入園的寶寶和家長，精心組織開展了豐富多彩的親子半日活動。
上午八點，孩子們陸續和爸爸媽媽一起興高采烈的來到了幼兒園，而我們老師也早早的在班級門口準備迎接着他們的到來。每來一個孩子，老師都會熱情而又親切的跟他們打招呼，引導孩子認識自己的茶杯、毛巾和物品格。
接下來的活動中，老師採取動靜結合的方式，使孩子們在活動中既能得到技能的鍛鍊，又享受了親子之間互動的樂趣。活動的第一環節，孩子們在老師親切話語的引導下，都勇敢的做了自我介紹。第二環節是戶外遊戲，彩色的滑滑梯、寬大的操場、有趣的玩具，無一不吸引着孩子們的眼球。在動感的背景音樂中，鑽圈、拉小車、曲棍球、拍球等許多有趣的活動都讓家長和寶寶們開懷大笑。第三環節是語言活動，孩子們能夠模仿不同動物的叫聲，並編成一首好聽的兒歌。第四環節是遊戲活動，孩子們嘗試着學會分享，玩的不亦樂乎。
此次活動受到了家長們的熱烈歡迎，在活動中不僅讓孩子們熟悉了幼兒園、熟悉了老師，也增進了教師與家長之間的交流，讓家長預先了解孩子在園的作息安排，瞭解幼兒園的教育教學工作，消除了家長許多不必要的困擾和擔憂，形成了良好的家園互動。相信在家園的共同努力下，在老師們的愛心陪伴下，新入園的孩子一定能儘快適應幼兒園生活，綻放出燦爛的微笑!
