活動營銷策劃大全【7篇】

活動營銷策劃 篇1

XX年是集團轉型變革，進入發展快車道、真正凸顯轉型成果、實現規模爆發性增長的一年。爲助力集團校園市場的推廣與互聯網形象在校園內的傳播，同時推動校園招聘的精準化、創新人才引進的形式，擬舉辦校園營銷大賽。

一【活動意義】

推動大學生對移動互聯網時代下校園市場的開拓、推廣的思考與實踐，爲學生提供展現自我、實現人生價值的'平臺；增強我校學生的實踐能力和就業競爭力，提高我校就業率和就業質量。

二【活動主題】

易行天下 構築未來

三【參賽對象】

（1）參賽學生要求爲本校全日制在校大學生

（2）學生組隊參加比賽，每支團隊3-4人，允許跨專業組隊。

四【舉辦單位】

主辦：南陽理工學院經濟與管理學院分團委

承辦：經濟與管理學院學生會學習部

五【大賽方案】

大賽分宣傳報名、培訓、經營、頒獎儀式四個階段。

（一）宣傳報名

報名時間：5月20日-5月28日

參賽形式：團隊報名，每個團隊3-4人

覆蓋範圍：全校在校學生

資格篩選：篩選出20支團隊，參與人數60-80

所有報名團隊通過郵件進行報名，報名後將活動策劃方案以及報名表，發送至郵箱[email protected]，方案中需寫清楚報名表中所要求的信息。

（二）培訓

培訓時間：5月30日

培訓地點：9509

培訓形式：課堂講授和分享交流

培訓內容：參賽所需網購流程、參賽微店運營知識

培訓對象：資格篩選通過的團隊所有成員

（三）經營

時間：5月31日-6月7日

內容：團隊每個成員落地經營推廣

經營指標：買家數、銷售額、APP下載量

（四）頒獎儀式

儀式時間：6月10日（待定）

儀式地點：待定

儀式內容：領導講話、個團隊實戰成果展、頒獎儀式。（PPT形式

講演）

參與人員：前三名團隊參與成果展，4-10名團隊參與其他頒獎儀

式（4-10獎品待定）。

儀式嘉賓：學院老師

【六】評分標準

根據團隊營銷成果以及展示分析，由評委老師具體判定。

【七】獎項設置：

特等獎：一名

一等獎：一名

二等獎：兩名

三等獎：三名

優秀獎：兩名

經濟與管理學院分團委

經濟與管理學院學習部

XX年5月20日

活動營銷策劃 篇2

一、主題及目標

1弘揚中草藥文化，發揮“中藥世家”資源優勢，傳播健康天然的中國傳統養髮養生之道

2慶祝霸王公司在香港證交所成功上市及追風洗髮水成功推出

3.回報社會，關愛學生及資助貧困學生

4.抵制假貨，讓大家用到貨真價實的霸王洗髮水

二時間及地點

20xx年11月22日至元旦前後（具體時間看實際活動開展情況，限10000個名額）

僅限平頂山學院 平頂山工學院 平頂山職業技術學院平頂山電大四所學校

三推廣方式

1、贈品促銷

活動現場提供免費袋裝洗髮水樣品供大家免費使用，在校園人流量最大的路口，及宿舍，班級派發免費的袋裝洗髮水，力求在全校範圍內達到覆蓋面最大化 最廣化

2。驚人優惠，提供活動指定特價優惠商品，刺激學生們購買的`促銷活動。

3、同學之間面對面的銷售

直接與自己的同學進行面對面銷售的活動，同爲學生比較容易引起對方的信任

4．強勁的宣傳風暴

(1、充分運用黑板宣傳

在校內各個教室黑板上寫上活動通知，由於學生都必須去教室上課，所以都能夠看見，此種宣傳方式覆蓋率最少有95%以上；

(2、合理合適的張貼部分海報

宣傳欄張貼精美的海報；

（3.傳單宣傳

到各個學生宿舍發放傳單，可以做到大面積的廣告覆蓋；

(4校園網絡宣傳

在活動高校bbs上做活動前期宣傳，讓更多同學獲知活動信息。

在校內的qq羣裏發佈活動和產品信息

四．重點推出

奉獻愛心的同時還有機會得到意想不到收穫，（詳見宣傳單頁）…………選代表資助貧困學生……抽獎，百分百的獎品，筆記本電腦，電視機……

五．人員安排

亓聖敏 耿冉 劉美玉 劉曉路 __

（根據課程情況具體定，大致爲不同時間不同地點不同人員負責，明確分工到個人）

選出小組長一人帶領工作，並與王主管保持聯繫

六．實施階段人員注意事項

1）促銷人員應該抓住有利時機，講好開場白，抓緊時間促銷商品，適用商品，贈送促銷商品，張貼廣告等。

2）促銷人員應該根據實際現場情況，調整好心理狀態，恰當改變口頭表達的內容和方式，調整說話聲音、速度和節奏、協調動作、注意外表形象等，總結出一種高速、高效的促銷通用語，並加以推陳出新：推廣和調整。

3）促銷人員應該注意現場促銷中以下兩種方式的靈活運用：觀念灌輸，促銷人員應該善於把純粹的推銷商品觀念；感情溝通，例如，通過自己的學生身份和使用效果達到引發消費者購買慾

七．其餘：

1）預算控制力求達到最合理

2）三天不滿意退貨 在外包裝未損壞，不影響二次銷售的情況下，予以三天退貨

活動營銷策劃 篇3

一、活動目的

爲了引導同學們確立科學積極的營銷理念，形成良好的學習風氣，以創意策劃與模擬商戰相結合爲特色，以培養高素質型營銷人才爲目標，傾力打造營銷人才的成長平臺。本着理論聯繫實際、學以致用的原則，激發廣大學生的.創意靈感，將理想與現實緊密結合，培養自身實際操作能力和團隊合作精神，營銷策劃協會申請於20xx年3月在全區部分高校範圍內舉辦第七屆“營銷之星”創意策劃大賽。

二、活動時間

20xx年3月中旬—5月下旬

三、活動意義

“營銷之星”創意策劃大賽通過高校師生對企業真實產品的營銷策劃和實施，提高企業市場競爭力，切實爲企業培養具備營銷實踐能力的應用型人才，深化教育部及社會發展狀態爲當代大學生提出的“以能力和職業發展爲嚮導”的人才培養要求，建立營銷實務教學、以賽促學的機制，推動當代大學生注重營銷實踐課程的學習，積極響應國家教育部爲當代大學生提出的學習發展路線。引導和培養高校學生營銷創新、策劃和應變能力；增強和促進學生團隊協作、主動創新的職業素養及就業、創業能力。

四、活動流程

第七屆“營銷之星”創意策劃大賽定於20xx年3月13日開始報名，4月20日初賽策劃案結稿。大賽面向全區部分高校在校大學生，以團隊形式報名參加（4—6人），分爲初賽、複賽、實戰、決賽四個環節。因考慮到部分學生學術知識相對薄弱，特邀老師在比賽中進行指導、答疑。

爲了激發同學們的參賽熱情，所設獎項豐厚：一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎和多個個人風采獎，所有進入決賽的團隊均有綜合測評加分，優秀團隊及作品有機會推選參加全國市場營銷。

商務學院意見：

校團委意見： 申請單位：營銷策劃協會 申請時間： 20xx年3月11日

活動營銷策劃 篇4

課程背景：

這是一個不講產品話術，只講營銷思維與技巧創新的營銷課程！

如今顧客進網點辦理業務，先問是否有贈品，甚至是否給予現金貼水，已經成爲常態。而很多銀行營銷活動仍靠送禮品，高端顧客服務只靠節日走訪，客戶維繫成本不斷增大，客戶忠誠度卻越來越差。增加客戶維繫和拓展活動已成爲共識，可提到多搞活動，很多支行長因沒有經費或活動搞過效果不佳，繼續使用傳統的低效的營銷模式。

如何突破傳統營銷思維？

如何突破陣地營銷的理念，建立外圍營銷陣地？

如何以營銷活動策劃促進網點的營銷？

如何以優質活動維繫中高端顧客？

針對低端顧客，如何策劃營銷活動？

如何破解活動組織了，效果卻不理想的困局？

如何活動不斷，卻無需花費行裏的經費？

課程根據大量來自股份制銀行、郵儲銀行，特別是城商行、農商行的'營銷案例，結合銀行現狀，課程極具可操作性，學完即可用，用完即有效。

課程收益：

1.課後建立微信羣，老師隨時分享最新營銷策劃方案

2.學員可以及時跟老師互動，從而獲得老師課後免費指導

3.學員可以同全國各地跨地區的銀行精英進行交流、碰撞，既方便學習，又避免本地同業競爭

4.解決課程背景中所羅列的問題，學完即可用，業績即提升

課程對象：

營銷部門負責人、支行長、網點主任

授課時間：

2天，6小時/天

授課形式：

案例分析、課堂講授、小組研討、視頻觀看、情景模擬

課程內容：

一、體驗經濟時代的客戶服務營銷理念

1.顧客體驗成爲決定顧客購買最重要的因素

1.1設計引爆顧客傳播的關鍵點

1.2移動互聯網時代得絲者得天下

1.3從讓顧客滿意到讓顧客尖叫

2.服務營銷的真正內涵

2.1定義

2.2硬件幫助

2.3軟件幫助

二、傳統營銷模式的困惑

1.等客上門

1.1優質顧客來網點的少，低端顧客佔據網點資源

2.順勢營銷

2.1營銷與客戶等候之間的矛盾

2.2營銷分配的矛盾

3.贈品促銷

3.1給贈品顧客來，給的多顧客來

3.2贈品增加營銷成本

4.外拓推銷

4.1效果不明顯，吸引的都是低端客戶

4.2拿禮品換客戶，叫好不叫座

4.3外拓考覈的困惑

5．社區宣傳

5.1吸引的都是活動專業戶，目標客戶吸引不到

5.2宣傳沒效果

6.沙龍營銷

6.1不給贈品客戶不買，領完贈品客戶就走

6.2沙龍想起來就做，缺乏系統性，做完沒效果

三、破解傳統營銷困局之一——新陣地服務營銷

1.內部陣地——網點：

1.1引流顧客來網點的設計——便民服務

1.2引來顧客的產品——招徠產品

1.3網點視覺營銷系統打造

1.4網點等候營銷

1.5網點聯動營銷與交叉營銷體系

2.外部陣地——外圍文宣點：

2.1特約商戶、貸款戶、目標客戶出沒的地方

2.2客戶集中的地方：

3.點外展位攔截營銷

4.網點外發放廣告效果差的原因分析及應對方式

4.1何時發？發什麼？如何發？如何總結？

四、破解傳統營銷困局之二——活動策劃

1.一個高考考前輔導活動帶來的啓發

2.營銷活動的策劃依據

2.1讓顧客需求跟我們服務發生、關係

2.2基本思路：實時、時事、客羣、聯盟、公益

3.互聯網時代新思維：

4.活動策劃的二十四字方針

五、破解傳統營銷困局之三——社羣營銷

1.社羣定義

2.社羣服務營銷的關鍵點：以好聚之

3.常見九大社羣及社羣維護與存量開發案例

3.1親子社羣

3.2女士社羣

3.3教育社羣

3.4車友社羣：

3.5老年社羣：

3.6商友社羣：

3.7交友社羣：

3.8興趣社羣：

3.9外出務工羣體：

3.10其他社羣綜合分析

六、營銷活動策劃流程——六找

1.找痛點：客戶需求

1.1頭腦風暴法

1.2FEBC法則

現場演練：頭腦風暴

2.找資源：資源整合

2.1商戶資源

2.2客戶資源

2.3目標客戶資源：

3.找賣點：主題設計

3.1主題設計三要素

4.找關鍵：設計流程、行程方案

5.找細節：實施方案

5.1邀約把控

5.2實施把控

6.找bug：活動總結、反饋

6.1流程總結

6.3客戶體驗評估

6.4活動業績分析

6.5活動不足及改進方案

活動營銷策劃 篇5

活動背景：爲增強我院在校大學生的專業實踐能力，豐富課餘文化生活，積累工作經驗，提升就業競爭力，河南師範大學商學協同杭州素寶電子商務有限公司，決定舉辦商學院第十四屆“素寶杯”我是SELLER校園營銷之星評選活動。具體方案如下

一、活動名稱：

“素寶杯”我是

SELLER校園營銷之星評選

二、主辦方：杭州素寶電子商務有限公司

承辦方：河南師範大學商學院市場營銷協會

三、活動地點：

河南師範大學

四、活動時間：

XX年5月10日

五、活動流程策劃

第一階段：宣傳發動

在東西校區懸掛條幅六條彩噴，張貼海報100張、散發宣傳單10000張。目的`讓師大師生知曉商學院即將舉辦“素寶杯”我是SELLER校園營銷之星評選活動，吸引大家前來參加比賽，並告知大家參加比賽報名方式、時間、地點。

第二階段：現場報名（5月15日—5月17日）

在東西校區設置兩個報名點，起到諮詢、報名和宣傳的作用。需要四頂帳篷，條幅兩條（商學院“素寶杯”校園營銷之星報名現場），現場報名即可贈送免費體驗電話卡。

第三階段：面試選拔（5月18日—5月19日）

N進30面試：5月18日晚，院學生會和市場營銷協會負責，參考簡歷和現場表現；

30進10面試：5月19日晚，院市場營銷教研室老師、團委老師、杭州素寶電子商務有限公司負責人

第四階段：營銷培訓階段（5月20日）主要由企業負責對營銷產品和技巧進行專題培訓。

第五階段：絕對挑戰——巔峯營銷體驗階段（5月21日——6月9日）

10名選手可以單獨或組織團隊進行營銷體驗活動，在營銷體驗期間，10名選手書寫一份產品市場推廣策劃書和個人營銷體驗心得PPT形式，圖片是個人蔘加營銷體驗階段的實景照片）

第六階段：評獎認定階段（6月10日，院二樓多媒體教室）

根據10名選手提交市場推廣策劃書和市場營銷教研室老師、院團委老師、杭州素寶電子商務有限公司負責人現場考覈，最終評選出營銷之星一等獎1名，營銷之星二等獎3名，營銷之星三等獎6名

六、獎項設置

營銷之星一等獎一名；二等獎3名；三等獎6名

獎金設定：一等獎獎金1000元；二等獎獎金800元；三等獎獎金500元。

6月10日頒獎，由河南師範大學商學院頒發榮譽證書，由素寶中原公司頒發獎金。

活動營銷策劃 篇6

一、活動目的：

爲本協會擴與充人力資源，招賢納新，在共同的興趣和愛好的前提下，希望與更多有相同志向的同學走在一起，豐富同學的大學生活，充實校園生活。

二、活動背景：

學校迎來了又一批大一新生，面對協會人力資源不足，又本着服務同學爲宗旨。爲此，本協會在社聯統一領導下於9月16日至18日爲學子搭建這一招新平臺。

三、活動流程：

1：召開全體骨幹大會，分配招新任務和注意事項；2：宣傳部（黃平平·鄧小慰）負責招新海報和宣傳；3：組織部（葉文哲·肖剛錢·王宅羣）負責現場的佈置和桌椅等後勤工作；

4：策劃部（郭德生·李富興·殷步開）負責現場的'秩序和人員的調配工作；

5：財務部(孫剛·李春福)負責幾張·覈算賬目工作；6：外聯部和宣傳部（李鼕鼕·賴敏翀·黃平平·鄧小慰）負責外部接待和花籃橫幅事務；

7：祕書處（張辰·李瑋·吳碧君）負責招新發票的簽發和資料的填寫工作；

8：（王芬·吳瑞瓊·寧瑤）負責現場宣傳單的發放工作；

9：會長（何凱·張亞涵·王子競）負責現場人員的諮詢和統籌規劃工作1：毛筆墨水5元 2：宣傳紅紙10張*五角每張=5元 3：橫幅購買45元 4：複印傳單500份合計50元 5：工作筆三支5元 6：水源的配送10元每天合計30元

總計壹佰肆拾伍元

五、活動時間：xx0926---xx0918

六、注意事項：

1：以服務同學爲宗旨，堅決杜絕強拉強扯現象；

2：各成員必須穿戴整齊·帶好工作證，樹立良好的協會形象；

3：活動期間必須服從統一安排，如有異議待商討後解決

活動營銷策劃 篇7

一、大賽背景：隨着全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個形勢，在校大學生只學習課本上的知識是遠遠不夠的，我們必須適應社會的發展，學習更多的技能，以待在日後在成長路上走得更順暢。我協會舉行的此次校園營銷策劃大賽，將給予大家更多的社會實踐的機會，提高同學們在未來求職道路上的競爭力，同時也爲企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

　二、大賽目的：豐富當代大學生的業餘生活及人生閱歷，鍛鍊其動手動腦的實踐能力。其次，提升企業知名度和影響力，樹立和鞏固良好的品牌形象，進行整體營銷造勢。

　三、大賽主題：創營銷時代，樹專業品品牌

　四、大賽內容及工作安排：

　（一）、前期準備工作：

　1、外聯工作：

（1）聯繫相關專業人士或團體、傳媒等活動支持方

（2）聯繫參與大賽的各學院及學生團體

（3）聯繫校內友情參與提供即興助演的社團及個人

（4）負責到有關單位取道實物階段比賽所需要的產品和材料

2、宣傳工作：

（1）負責整個活動前期的`各類宣傳工作（橫幅懸掛、展板擺放、海報張貼等）

（2）網絡信息部負責在博客 貼吧上做好所有宣傳工作

（3）邀請校內外記者跟蹤關注

（二）、報名參賽階段：

1、徵收報名表：選手可組隊參賽（不得超過6人），也可個人報名參賽。

2、發佈策略單，公佈比賽規則

3、請相關人士對選手進行賽前培訓

（1）內容安排：對營銷策劃有關方面知識進行專業指導，具體闡述有關策劃案的寫作，在寫策劃案過程的有關注意事項；講授營銷技巧，基本知識，並現場教授如何營銷以及其他針對營銷策劃的準備情況。

（2）具體安排：

1）聯繫工作：選定主講人以及其他具體事項

2）安排工作：申請講座地點，佈置安排現場、調試設備

3）宣傳工作：利用海報進行通知

4）介紹後階段的系列工作

5）申請活動地點

4、參賽選手諮詢專家

　（三）策劃案評比階段：

1、參賽者撰寫策劃案

2、參賽者提交策劃案

（1）提交策劃案打印稿（要求：作品切合主題，具有創新性和可操作性。對非專業參賽者不要求嚴格的策劃格式）

（2）10分鐘以內的演示文稿進行講解（要求：內容切題，可行性高，表述時 語言流暢，具有生動性）

3、專業老師對策劃案進行評比，評出優秀的策劃案以參加下一階段比賽

附：對策劃案的要求

2、策劃案字數要求5000字以內，另附一頁提綱式策劃要點，參賽隊伍在講解時需準備作品的演示文稿版本，時間控制在10分鐘以內。

3、適當包裝作品

（四）營銷實務階段：

1、聯繫商家提供實物

2、參賽者組隊進行實物營銷

3、對營銷成果進行評比 公佈名次