美髮店活動策劃(推薦)

美髮店活動策劃1

(一)促銷成功案例：

顧客一個月來店內洗髮十五次，免費爲其燙髮一次。

透過這樣的促銷活動，可達幾個目的。

1、我們可以將免費燙髮的價位定於300到500元，籍此可以改變往後顧客燙髮的消費習慣，提高其消費水準。

2、縮短消費週期。

顧客可能原先三個月燙一次頭髮，因爲店內贈送免費燙髮而縮短燙髮週期，變成兩個月燙一次頭髮。

3、老客人帶客人。

活動設計不限本人來洗頭，而一個顧客一個月洗不到十五次，因此，舊客人會帶朋友、家人來店洗頭，這些人就成了新的客源。

4、增加設計師的指名度及店的知名度。

舊客人如果對設計師服務滿意，他帶來的客人，必定會指名要某某設計師服務，如此即可增加指名度。推行這個活動時，可能要透過媒介作宣傳(傳單等)，如此，會造成商圈的震撼，口耳相傳的結果，無形中店的知名度也會跟着提高。

5、這樣的活動，勢必會動員到店內所有的人力，客人來店洗頭的次數增加，店內會更忙，但爲了達到促銷的目的，服務品質反而必須更加細膩。

燙髮雖免費，卻反而要比平常更用心，全體動員之下，必然可以激勵士氣，達到增加團隊精神的效果

6、整個活動做下來，員工技能必然有所提升。

許多人也許會置疑，免費送一次燙髮，可能會造成店內的虧損，得不償失。其實不然，因爲顧客不會因爲你免費送他一次燙髮而減少燙髮的次數，他可能由原先的一年燙髮四次變成一年燙髮五次。此外，老闆僅需多負擔燙髮水及助理獎金費用，金額約在50到80元左右，花費如此少的成本卻可收極大的效益，因顧客來洗頭的次數大幅增加，所得的利潤遠遠高過燙髮的成本。

進行這樣的活動，老闆無須顧慮成本，反而可以提升業績，設計師的.業績得以成長，助理的獎金可望增加。

(二)促銷失敗案例：燙髮打六折。

原以爲可以提升業績的打折活動，具有以下幾個缺失：

1減少店內收入。燙髮原先定價可能是200元，因爲打六折的關係，變成120元，店內少了80元收入。

2、打折產生不了吸引力。

對於老顧客來說，絕不是因爲打折纔來店裏燙頭髮，他很可能是原本就想燙頭髮，對於新客人來說，打折的魅力不大，因爲，類似這樣的打折活動實在太多了。

3、消費水準下降。

原先客人可能習慣燙200元的頭髮，現在只需付120元，如此一來，他的消費習慣可能會變成燙150元的頭髮，消費水準就此下降。

4、週期延長。

客人原本每經過一段時間就需要來店燙頭髮，但因店裏每年定期舉辦促銷打折活動，客人會刻意等到打折期再燙頭髮，無形中燙髮的週期就會延長。

打折活動需掌握的要項

促銷活動如果設定失當，不僅無法達成促進銷售的目標，且極可能會導致反效果。但是，如上述[燙髮打六折]的案例，也並非完全行不通，若能掌握幾項要件，依然可以化阻力爲助力，化負面爲正面，達到提升業績的目標。

1、提高顧客的消費水準。

顧客原先習慣燙200元，這時可建議他改變500元，他不用多花一毛錢，卻可以享受更好的服務，從此種提高的消費單價的方式，來平衡打折的損失，這樣店內的收入纔不會減少。

2、必須要老客人生老客人，即是客人帶客人來店消費。

在打折期間，必須設法讓老客人帶新客人來，如此，這個活動的推行纔有意義。

3、不要預先告知顧客。

如果打折的消息預先讓顧客知道了，很可能顧客會等到打折的時候纔來燙髮，消費週期因此延長。

如果客人來到店內才知道現在是打折期間，很可能會提前燙髮，而縮短了消費週期，如此一來，打折促銷的目的才能達成。

打折活動如果無法掌握上述三個要點，即註定了失敗的命運，還不如不推行，免得得不償失，過去許多髮廊推行的打折促銷成功，有的卻失敗，原因就在於此。此外，打折促銷可能會讓當月客源的急速增加，前後兩個月的客源卻明顯減少，這是推行打折活動時所必須謹慎顧慮的問題。

美髮店活動策劃2

活動目標：

1、熟悉旋律並學唱歌曲，嘗試唱準連音與休止符。

2、感受樂曲中跳躍的唱法，萌發尊敬、熱愛國旗的情感。

3、熟悉、感受歌曲旋律和內容。

4、有感情地學唱歌曲。

活動準備：

1、課前組織幼兒參加升旗儀式。

2、國旗一面。

3、音樂磁帶或cd。

活動重難點：

學唱歌曲，並能唱準連音與休止符，感受樂曲中跳躍的唱法。

活動過程：

一、引題，激起幼兒的興趣。

出示國旗。

教師：這是什麼?是什麼顏色的?上面有什麼?(幼兒觀察國旗後討論回答。)

教師：中國的國旗是五星紅旗，五星紅旗代表着中國。小朋友要尊重它、熱愛它。今天我們就把自己對國旗的喜愛用歌曲唱出來，好不好?

二、欣賞歌曲。

1、熟悉曲調，感受歌曲的情感。

教師：歌曲的名稱是什麼?

教師：你聽了歌曲有什麼感覺?(激動、振奮、自豪。幼兒可多次傾聽，並伴以身體動作，如拍手等，以熟悉曲調)

教師：你覺得這首歌什麼地方聽起來很特別?爲什麼?(紅紅的哩、高高的哩、黃黃的.哩、甜甜的哩。引導幼兒發現每個樂句句末疊詞的唱法，體現對國旗的熱愛之情。)

2、熟悉理解歌詞。

再次傾聽教師範唱。教師：你喜歡歌曲裏的哪句話?

根據幼兒的回答再次範唱歌曲。教師要突出前半句連貫，後半句跳躍的唱法。

教師：爲什麼小朋友心裏會甜甜的呢?(引導幼兒尊敬，熱愛國旗的情感。)

三、學唱歌曲。

1、教師帶唱歌曲。

教師：我唱前半句，你們唱後半句，要唱出對過期的熱愛，好不好?列如：教師唱“國旗國旗”，幼兒接“紅紅的哩”。

師幼交換接唱部分。

2、幼兒子自主跟唱歌曲。

教師：我們一起來唱這首好聽的歌曲吧!你可以輕輕地跟唱，慢慢地把它學會。等你學會了就可以逐漸把聲音唱歌響亮。

教師根據幼兒的情況選擇範唱的次數，要及時用語言鼓勵、提示幼兒唱出前半句連貫、後半句跳躍的感覺。

3、學唱休止符部分。

教師：請你仔細聽老師是怎麼唱“哩”的。

教師有重點地範唱，幼兒學唱休止符部分。(引導幼兒唱準符點、休止符和頓音。)

4、引導幼兒以多種形式演唱歌曲。

如分組唱、表演唱。(可請幼兒伴以動作，但仍以唱歌爲主)

活動延伸：

引導幼兒收集一些認識的外國國旗。