[實用]幼兒園活動策劃

幼兒園活動策劃 篇1

設計意圖：

《幼兒園教育指導綱要》中提出，幼兒園教育應面向全體，注重個體差異，爲每個幼兒提供發揮潛能並在已有水平上得到進一步發展的機會和條件。遊園闖關活動這一形式符合《綱要》提的這一要求，活動內容豐富，由簡單的材料或就地取材就能變出很多有趣的遊戲內容，讓每個家庭都能參與其中，讓每位孩子都能得到多方面的鍛鍊。

活動目標：

1.認知：讓幼兒知道六月一日是兒童節，是每個小朋友的節日。

2.情感：融洽師生關係，增進家園互動，讓孩子們過一個愉快而有意義的親子兒童節。

3.能力：培養孩子們的合作意識、參與意識，讓孩子們各方面能力得到鍛鍊和提升。

活動準備：

物質準備：

幕布、各種有趣的遊戲材料、音樂、音響、禮品、闖關卡、遊戲說明牌

道具準備：

幼兒在家與家長蒐集廢舊物品，進行環保創意服飾製作。

活動過程：

一、家長和幼兒入場，以班級形式排隊站在室外操場（各班級老師負責）。

二、教師跳開場帶動操（選擇一首歡快的樂曲），然後帶領家長和幼兒共同完成律動——《幸福拍手歌》，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。

三、 主持人出場，宣讀活動目標及注意事項。

注意事項：

1、每個遊戲需持闖關卡參加並蓋章，活動結束後憑闖關卡領禮物。

2、在遊戲過程中請家長負責幼兒的安全。

3、活動中，請遵守遊戲規則，自覺排隊，服從老師安排。

4、請家長在活動中時刻做好榜樣作用，引導幼兒文明參與，不隨便扔垃圾，不隨地吐痰，注意保持活動場所的衛生清潔，並能在參與活動中和同伴友好相處。

四、熱身運動——《親子創意服飾秀》（創意服飾的製作可事先通知在家中完成，活動當天只需要帶成品服裝進行走秀即可。

負責人： 全體教師 全體家長和孩子

活動形式：分班展示

材料：報紙、即時貼、透明膠、綵帶、無紡布袋等廢舊材料

規則：

1、每個家庭至少有一位家長和幼兒身上必須有用廢舊材料設計的東西。

2、以各組爲單位，輪流上臺表演時裝秀。

五、遊園闖關活動開始（告知闖關遊戲的區域安排，請家長和孩子帶着闖關卡有序參與各區域遊戲）闖關活動遊戲內容

（一）親子運動區

1、遊戲名稱：運西瓜

材料準備：皮球、筐

遊戲玩法：家長和寶寶用額頭夾住“西瓜”並運送到指定筐內，

規定時間內，運送數量最多的家庭優勝。

1、遊戲名稱：小袋鼠

材料準備：障礙物

遊戲玩法：寶寶雙手、雙腳勾住家長的身體，懸掛在家長胸前，家長雙臂展開，向前移動，帶着寶寶一起穿過障礙，最先到達終點家庭爲勝。

2、遊戲名稱：穿衣服

材料準備：衣服若干

遊戲玩法：每個家庭由一個大人一個孩子參加，家長和寶寶在指定區域，口令開始，寶寶跑到指定位置拿衣服（每次只能拿一件衣服）再返回起點把衣服給家長，家長將寶寶取得的衣服穿上。在規定時間內服飾搭配最完整的家庭爲勝。

3、遊戲名稱：爬行樂

材料準備：爬行跑道（墊子鋪成）、串珠、繩子

遊戲玩法：寶寶從起點出發，手膝爬行至終點，家長在終點等待寶寶，寶寶爬到終點後先將框裏的5顆珠子用繩子穿好，戴在家長的脖子上，再坐在家長的大腿上，家長坐地上屈膝，手腳協調運動至起點，最先回到起點的家庭獲勝。

（二）親子智力大沖浪

1、遊戲名稱：做一做、猜一猜！

材料準備：寬髮帶、魔術貼、不織布、卡片

遊戲玩法：爸爸媽媽和寶寶分別站在指定區域，卡片全部背面朝上放在桌上，寶寶用頭上的魔術貼髮帶粘起任意卡片，根據卡片上的圖案，一位家長描述特徵，另一位家長猜。規定時間內，猜對數量最多的家庭優勝。

2、遊戲名稱：看誰開得快

材料準備：玩具小汽車、飲料瓶、毛線

遊戲玩法：家長與寶寶面對面分別在起點和終點的位置，毛線一端系在寶寶手中的飲料瓶上，遊戲開始，家長將毛線的另一端系在玩具小汽車上，寶寶將線一圈一圈地繞在小飲料瓶上，拉動小汽車往前開。毛線先繞完，小汽車最先到達終點的家庭優勝。

3、遊戲名稱：舀豆子、夾豆子

材料準備：黃豆、碗、筷子、勺子

遊戲玩法：六個家庭爲一組，每組需要三個碗。在第一個碗內放黃豆20粒，第二個碗內放勺子一把，第三個碗上放筷子一雙。遊戲開始時，由寶寶用勺子把第一個碗內的豆子舀到第二個碗內，再由家長用筷子將第二個碗內的豆子夾到第三個碗內，最快完成的'家庭優勝。

（三）親子手工坊

1、遊戲名稱：創意手套

材料準備：手套、絲綿、裝飾亮片、彩色卡紙、白膠、廢舊紙盒、圓筒罐

遊戲玩法：家長和寶寶根據提供的材料共同完成一件創意手套作品，可自己創作，也可以模仿教師提供的範例。

2、遊戲名稱：創意泥坊

材料準備：油泥（或紙粘土）、顏料、棉籤

遊戲玩法：家長和寶寶根據提供的材料共同完成一件創意油泥作品，可自己創作，也可以模仿教師提供的範例。

六、所有親子闖關遊戲結束後，帶着蓋有印章的闖關卡至指定處領取節日禮物。

請幼兒回家在家長的幫助下製作夢想剪報。

1. 將幼兒製作的夢想剪報集合起來，做一個夢想牆。

2 請幼兒自主選材，自由創作，製作時間膠囊。

教師：做一個時間膠囊，把夢想放進去，藏在家中的一個安全角落裏，幾年後再拿出來看看，會非常有意義喔！

幼兒園活動策劃 篇2

目標：

1、能理解的內容，瞭解毛毛蟲變成蝴蝶的`基本過程。

2、學習量詞：個、只、顆、塊、片；學說短語：我吃了……

準備：

1、毛毛蟲頭飾人手一份；可豎立在桌面上的教具：一個蘋果、兩個梨子、三顆葡萄、四塊黑巧克力、五片綠樹葉；

2、錄音，錄音機，配套圖片。

過程：

1、欣賞，初步瞭解內容。

（1）老師邊講邊演示可豎立的教具。

提問：毛毛蟲兔子餓了，他吃了些什麼？

（2）根據幼兒的回答重現教具，幫助幼兒複習色、數、學習量詞：個、只、顆、塊、片。

2、完整欣賞，理解毛毛蟲與蝴蝶之間的關係。

（1）邊聽錄音，邊看圖片。

（2）討論：美麗的小蝴蝶是從哪裏來的。

（3）幼兒一邊和老師一起講一邊找出相應的圖片。

3、表演：毛毛蟲。

幼兒扮演毛毛蟲，一邊講一邊表演，並練習說“我吃了……”

幼兒園活動策劃 篇3

一、設計意圖

生活即教育，幼兒園教學活動應來源於生活。在幼兒生活中，經常和數字打交道，只是很多時候沒有去挖掘罷了。爲了幫助幼兒瞭解數字的相鄰數，特意設計了“快樂出行”的數學活動，讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

二、活動目標

1、學習2-8的相鄰數，理解相鄰數之間的的關係。

2、發展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

三、活動準備

課件、表格、鉛筆。

四、活動過程

（一）引題，理解“鄰居”

1、師：看，來了一輛快樂大巴，快樂大巴邀請各位小乘客去參觀房子，快樂大巴，快樂出發吧！

2、理解“鄰居”：看，出現在我們面前的是動物住的房子，裏面住着誰？什麼叫鄰居？小狗的鄰居是誰？小狗有幾個鄰居？

3、你現在的位置旁邊的鄰居是誰和誰？

（二）比一比：理解相鄰數之間的關係——前面數比中間數小1，後面數比中間數大1的關係。

1、出現在我們面前的是水果住的房子，看，有哪些水果？天黑了，他們要回家睡覺了，把一樣的水果住在同一幢房子裏，從少到多排隊該怎麼住？（擺放完畢後提問）水果寶寶是怎麼住的？

2、爲什麼要把2個放在3個的前面，4個放在3個的後面（2個比3個少1個，排在3個的前面，4個比3個多1個，排在4個的後面）。

3、誰來用數字來表示水果的數量？看看3的前面是幾？後面是幾？比比水果的多少，再告訴大家2比3怎麼樣？4比3又怎麼樣？

4、小結：3的鄰居朋友是幾和幾，也把2和4叫做3的相鄰數，通過剛纔比大小，我們知道相鄰數的一個特點：就是前面的數字總比中間的數字小1，後面的`數字總比中間的數字大1。

（三）找一找：數字找朋友

1、現在出現在我們面前的是數字住的房子，你們看一羣數字來了，他們是幾？（出示數卡2——8）

2、數字國王爲他們買了新房子，數字寶寶要搬到新家裏去，可是他們不知道自己住在那一幢，國王出示一個標記圖：小——大，數字要按標記排隊該怎麼排？請你們送他們到新房子裏去住。

3、數字寶寶3和5的中間數字朋友捉迷藏躲起來，我們找一找應該是幾？爲什麼？

4、數字寶寶5的前面朋友也躲起來了，應該是幾？後面呢？（引導幼兒知道比5少1是4，比5多1是6,5的的朋友是4和6）

5、找錯誤：6哭了，她說我的鄰居住錯了，誰來幫我找出我的鄰居朋友哪裏錯了，應該是幾？爲什麼？

（四）幼兒操作：

1、填空格：哪些鄰居躲起來了，幫它畫出來，並在正方形裏寫上數字

2、圓點找朋友：圓點要找到它的前面和後面的鄰居，請你幫相應的圓點相鄰數畫出來。

3、連連線，教師和幼兒一同評價後，自然結束教學活動。

五、活動結束

1、評價

2、總結

幼兒園活動策劃 篇4

活動目標：

1.聽辨小兔和狼兩種不同的音樂形象，在愉快和緊張兩種不同的遊戲氣氛中，體驗隨音樂遊戲的快樂。

2.在遊戲過程中逐步發現躲藏的規則，形成初步的自我控制意識。

活動準備：

1.狼頭飾一個；樹、石頭等背景四塊

2.熟悉歌曲，能跟隨音樂做簡單的模仿動作

活動過程：

1.聽音樂進活動室，引導幼兒熟悉“森林”場景。

“今天，兔媽媽要帶你們去樹林裏玩，快跟上吧！”

幼兒聽音樂進教室，教師帶幼兒在樹林中隨意活動。

2.複習歌曲《兔子和狼》，引導幼兒有感情地演唱。

“玩得真累呀，我們快來找一個小椅子休息一下。”請幼兒坐好。

“兔寶寶們，樹林裏漂亮嗎？你們玩得開心嗎？那我們一起來唱唱歌吧！”

“一開始，我們在森林裏玩開心嗎？那可以怎麼唱呢？”（笑眯眯地唱）“用什麼聲音唱呢？”（歡快）

“狼來了時心裏怎樣？那該怎麼唱？”（緊張、害怕，慢）

“那我們把玩的'時候的開心和狼來了時的害怕唱出來吧！”

3. 感受小兔和狼兩種不同的音樂形象。

“有一天，兔媽媽帶小兔子到森林玩，他們唱歌、跳舞，玩得可開心啦，突然，他們看見一隻大灰狼遠遠地走來了，聽聽後來發生了什麼事。”（完整聽音樂）

“大灰狼會來幹什麼呀？小兔子心裏怎樣？那該怎麼辦？”

“後來大灰狼走了嗎？小兔子又出來玩了嗎？”

（如果幼兒沒有回答出來，可以再聽一遍音樂，教師在聽音樂過程中加以提醒。）

4.瞭解遊戲規則。

“今天，兔媽媽又要帶你們到森林裏玩了。等一會兒，大灰狼來了可怎麼辦呀？躲哪裏？”（啓發幼兒想出躲到大石頭、大樹、房子後面。）”

“那什麼時候躲？歌裏是怎麼唱的？”（唱到“哎呀，狼來了”時）

“那我們一起來試一試。”（一起唱“哎呀，狼來了”，做躲的動作。）

5.完整遊戲，進一步瞭解規則，

（1）“那我們一起邊唱歌邊到樹林裏玩吧！”

第一遍遊戲時，請一名老師當大灰狼。

重點關注孩子們是否能分辨兩種不同性質的音樂，並作出相應的動作和表情。

以及是否有孩子在藏的時候是否有聲音或動的。

圍到教師身邊討論：剛纔***爲什麼被大灰狼抓住了呀？（說話了、動了）

“那狼來了應該怎麼辦呢？”

“大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們怎樣纔不會被大灰狼發現呢？”

（2）第二遍遊戲。

加深幼兒對遊戲規則的理解。

“天黑啦，兔寶寶們，我們快回家吧！”

“剛纔我們玩得可真累，休息一下吧。”

幼兒回椅子隨舒緩的音樂休息。

（3）說說遊戲規則。

“剛纔兔寶寶們躲得可真好，大灰狼一隻兔子也沒抓到，只好灰溜溜地走了。”

“你是怎麼做到不被大灰狼發現的呀？”

（4）改變情節，增加遊戲性，進行第三次遊戲。

狼：“餓死我了，剛剛明明看到這麼多小兔子，怎麼一轉眼就不見了！肯定是躲到大樹和大石頭後面了。哼，我把它們都拔掉，看你們還往哪裏藏！”（狼拔掉兩棵大樹）

引導幼兒討論：這下可怎麼辦？如果我們出去玩的時候再碰到大灰狼，我們該往哪藏呢？（鼓勵幼兒積極想辦法。肯定孩子不一樣的想法。）

“聰明的兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎？那我們又要去森林裏玩嘍！”

遊戲一次。“你剛纔躲在哪裏啦？”

“其實，還有很多地方可以躲，不過，躲的時候一定要注意安全，不要躲到危險的地方。”

5.遊戲結束，體驗遊戲快樂。

“兔寶寶們，你們可真棒，都沒有被大灰狼捉住。大灰狼快要餓死啦！我們快到其他地方去玩吧！”隨音樂邊跳邊退場。

幼兒園活動策劃 篇5

幼兒園主題活動方案名稱：夏季與冬季

活動前言：夏季是四季中最熱的季節，而冬季則是最冷的季節，那麼針對這兩個季節小朋友們都瞭解幾點呢？你能夠說出冬季與夏季分別種什麼花嗎？明白冬季與夏季的相關的特徵嗎？這天就讓我們一齊來看有關的話題吧！

活動目標：

1、針對冬天和夏天的話題發表自己的觀點，養成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。

2、嘗試以辯論的形式進行交流，提高語言表達的邏輯性。

活動準備：

1、課前與幼兒共同蒐集多種反映冬季和夏季特徵的圖片，並佈置在活動室。

2、可粘貼的小紅花。

活動過程：

1、出示掛圖，引入話題

教師出示分別代表兩個季節的花卉圖片，請小朋友說說：它們分別在什麼季節開花。

2、教師提問，引導幼兒探討冬天和夏天的特點

（1）你認爲冬天是什麼樣貌的？夏天給你留下了什麼印象？

（2）你認爲冬天或者夏天有什麼好的地方？又有什麼不好的？

3、引入論題，分組討論

教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天？爲什麼？將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由交流觀點及理由。

4、講解規則，展開辯論

辯論規則：

（1）兩組幼兒輪流發言。

（2）一次理由充足的`發言能夠爲本隊贏得一朵小花。

（3）一方發言之後，另一方能夠反駁，理由充足的，同樣能夠贏得小花。

幼兒辯論中，教師注意及時引導幼兒交代清楚自己的觀點和理由，語言表達要完整、流暢

幼兒園教案：此活動以辯論的方式開展更多的鍛鍊孩子們的口才，開發寶寶們的思維，同時也使孩子們對冬夏兩個季節特徵瞭解的更加透徹，平時在家裏父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學習的噢！

幼兒園活動策劃 篇6

重陽節活動設計思考：每年的農曆九月初九重陽節是我國的傳統節日，又叫“老人節”，是一個屬於敬老愛老的日子。而平時孩子們享受着老人們無限的關愛與呵護，覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。因此在這個特殊的日子裏，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，並用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。這也是主題“了不起的中國人”的活動延伸。意在讓幼兒感受中華傳統美德。能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的'世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們爲自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。本次活動採用“走出去，請進來”的方式，爲生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。

活動目標：1．知道九月初九是我國的重陽節，瞭解相關的重陽節知識

2．激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛

3．培養孩子從小敬老愛老的美德-

4．通過社區活動，鍛鍊孩子的社會交往能力和口語表達。

活動準備：

1．大班聯繫好敬老院並準備一些零食。2．製作壽星卡3．幼兒調查表4．重陽糕120塊

活動時間：

活動內容：

一．中小班邀請爺爺奶奶來園做客

1 2 1． 了不起的爺爺奶奶。

（1） 中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。（事先聯繫好）

（2）小班請爺爺奶奶說說平時是怎麼關心愛護你的。

2． 給爺爺奶奶表演節目。

3． 爺爺奶奶辛苦了。（我給爺爺奶奶捶背敲腿）

4． 我喂爺爺奶奶吃塊糕

討論：1、活動準備

幼兒園活動策劃 篇7

伴隨着孩子們的歡聲笑語，送走了多姿多彩的20xx，即將迎來充滿希望的20xx。在這辭舊迎新的時刻，我們全園家長及小朋友們歡聚一堂，共同渡過一段美好的時光，用我們的笑聲，我們的歌聲，來迎接充滿希望的20xx!

幼兒園新年活動方案：

幼兒園與XX劇院共同合作，請孩子及家長們一起觀看由XX劇團出的'人偶劇：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，帶您與您的孩子們一同遨遊童話世界!

一、活動時間：

20xx年1月XX日(周X)下午XX：XX：-XX：XX爲幼兒園聯歡時間，老師會安排一些遊戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!XX：XX，演出正式開始。

二、活動時間地點：

XX劇場(XX大道XX號)

三、乘車路線：

坐地鐵X號線XX站下往回走，XX路站下往前走。

每個家庭親子套票XX元(一個大人，一個孩子)，如有家庭有另外的大人蔘加請和本班老師登記。

四、溫馨提示：

1、活動結束後，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領幼兒領取幼兒園爲孩子準備的聖誕禮物。

2、活動當天各家庭憑票入場，對號入座。(家長一人一票，孩子聽老師安排入坐)

3、爲保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

4、集體活動是體現一個集體的綜合素質，我們所做的一切都是爲了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質的公衆空間，以達到我們教育和培養的目的。

5、活動報名截止日期：XX月XX日放學之前

集體活動，期待您的參與!

提前祝您新年快樂，家庭幸福!

幼兒園活動策劃 篇8

活動目標：

1、通過區域活動讓幼兒知道各種動物的外形特徵及習性，瞭解它們的生長過程，形成對家畜，家禽的概念。

2、培養幼兒對小動物的熱愛之情。

活動準備：

動物卡片若干，動物卡片拼圖，紙，筆，漿糊，積木，小花，小草，酸奶瓶，醫院，樂器，紙盒房子，高橙瓶做公ji， 礦泉水瓶做兔子， 方便碗做小豬等。

活動過程：

1、（音樂《在農場裏》）聽音樂進教室，孩子們，瞧，什麼地方到了？“旺旺農場”。今天，王老師要請小朋友用我們的雙手建設旺旺農場，你們願不願意啊？在今天的遊戲中，王老師有三個要求：看一看誰最會動腦筋，比一比誰的小手最靈巧，第三就是做事情一定要認真仔細，這樣才能把我們農場建設的興旺發達。

2、幼兒按意願進入各區

美工區：用礦泉水瓶剪成兔子，再貼上眼睛，嘴巴，鼻子。

用繩子繫馬尾巴，再用大夾子夾住馬身體。做馬腿

用大學碧瓶剪成大公ji，幼兒給公ji做ji冠，嘴巴，裝飾ji尾

用綠色紙折跳蛙， 剪貼荷花。

用臘光紙卷堞小貓。

方便碗製作小豬。美工區製作的'動作可送入家禽，家畜的家（建築區）跳蛙、荷花可放入池塘

結構區：搭建家畜、家禽的家，並裝飾，佈置一些植物

搭建小池塘，裏面放入小魚、青蛙，可玩釣魚的遊戲。

益智區1家禽家畜分類，分好後送入結構區2動物拼圖

音樂區：歌表演《在農場裏》、舞蹈《數鴨子》、打擊樂《小蝌蚪》、獨唱《走路》、律動《大公ji》，節目排好後大各區慰問演出。

角色的區域：動物門診，專門給小動物看病，小攝像師， 給到參觀農場的人照相。

3評價，帶幼兒參照搭建好的農場和幼兒一起在農場裏照相， 表揚活動中表現突出的幼兒，評出最愛動腦筋的孩子，雙手最靈巧的幼兒，做事認真仔細的孩子。

4幼兒和老師一起收拾，整理玩具 ，結束。

幼兒園活動策劃 篇9

活動設計:

秋風涼涼，桂花香撲鼻，炎炎夏日已過。我們迎來了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節。在古代，人們把一年分爲四季，八月是秋天的月份，被稱爲“中秋節”，八月十五日是這個月的中間一天，所以被稱爲中秋節。中秋節也叫團圓節和收穫節。8月15日，月亮最圓，最美，月光最亮。人們看到滿月就想到家人團聚，於是就叫中秋團圓日，假期吃的月餅也是圓的。像月亮一樣，秋天是收穫的季節，食物和水果豐收，所以中秋節也叫收穫節。中秋節晚上，家家戶戶都把水果、月餅等食物放在院子裏的桌子上，一家人一邊賞月一邊吃月餅。贏得它的`是圓圓的天空，擡頭看世界上所有的名字是一種奇妙的景象。

活動目標:

1.通過各種活動，讓孩子知道農曆八月十五是中秋節，初步瞭解中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節日。

2.瞭解中秋節期間人們的活動，讓孩子們通過品嚐月餅、賞月、學習和欣賞歌曲、繪畫和感受來體驗節日的快樂和感受中國的文化和習俗。

3.和同齡人、老師、家長一起過中秋，分享月餅，感受中秋快樂的氣氛，體會分享、平安、團結的喜悅。

活動時間:

20xx年9月28日

活動內容:

40組班級開展的相關活動:

401班的語言:圓圓的月餅

402級藝術:裝飾月餅盒

403班社會:“中秋快樂”

404班音樂:“爺爺給我打月餅”

405級藝術:畫月餅

406班綜合:中秋節快樂

407班手工製作:“製作月餅”

提示:

1.請參考以上相關活動，爲孩子開展有意義、有收穫的中秋活動。

2.請根據孩子的發展以不同的形式展示教育軌跡。

幼兒園活動策劃 篇10

大班半日活動《我的小手真能幹》設計

一、入園接待。

熱情接待幼兒，師生間問好，提醒個別幼兒疊放好衣服。

二、晨間活動。

晨間談話，教師引導幼兒自己的小手會幹什麼？聯繫生活實際

三、早操

1.提醒幼兒堅持鍛鍊。

2.教師帶操精神飽滿，感染幼兒。

四、教育活動。

教育活動一：英語：Activity3 I can draw

活動目標:

1. 理解兒歌大意，在遊戲中感受畫畫的樂趣。

2. 在教師的引導下能念出兒歌，並結合TPR進行表演

活動重、難點：

在教師的引導下能念出兒歌，並結合TPR進行表演。

活動準備：

1. 知識經驗準備

熟悉句型“I can??”.

2. 材料準備

視屏、幼兒用書、點讀筆、圖片。

活動過程：

一、 Warming---up(熱身活動)

1、 教師和幼兒到招呼。

2、 唱一首Fiying的歌曲。

3、 教師播放兒歌I can draw,幼兒拍手感受節奏。

二、 Presentation(內容呈現)

1、 教師在黑板上畫一個大大的房子，畫好後念出兒歌中的句子：“I can draw ,draw a big house”.讓幼兒猜是什麼意思，並動作跟讀“big house”.

2、 教師請配班老師畫一隻小老鼠。畫好後引導幼兒理解“You can draw,drawa little mouse.”並動作跟讀“litte mouse.

3、 分別貼出相關圖片和請幼兒畫出相關圖畫，引導幼兒理解後兩句兒歌的意思，並帶動做跟讀。

4、 幼兒跟着教師邊讀兒歌邊做動作一起做動作表演。

三、 Practie(活動操練)

1、 教師指着黑板上的圖畫，知道那一幅圖，幼兒說出相應的歌詞，如“mouse”,全體幼兒念出：“you can draw, draw a little mouse.”

2、 教師用點讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。教師用TPR帶領男女分組表演。

3、 請幼兒和教師一起表演。

四、 Prouduction(創造鞏固)

1、 教師引導幼兒運用以前學過的單詞做替換，並出示相關圖片，引導幼兒說。

2、 師幼道別。

五課間操

教育活動二：繪畫《熊貓》

教學目標：

1、 教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。

2、 教育幼兒保護熊貓。

3、 通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增強幼兒的動手能力。

教學準備： 熊貓拼圖一幅，範畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。

教學過程：

一、 猜謎引入課題： 1、猜謎引入： 像熊比熊小， 像貓比貓大， 愛吃鮮竹筍， 家住竹林裏。

2、根據幼兒回答引出繪畫課題。

二、授課：

1、出示範畫，提問引導幼兒說出熊貓的形體特徵：小朋友們仔細瞧，看看我身上藏着哪些圖形寶寶，它們分別是我的什麼部位？

2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什麼？喜歡玩什麼？”師根據幼兒回答，適當在範畫上添上動態熊貓。

3、結合教材進行德育：熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物，小朋友一定要保護它，愛護它。

4、根據兒歌，師示範畫法；（幫熊貓畫張相） 我是一隻大熊貓， 請你先畫我的頭，它是一個大圓圈，耳朵是個半圓形，長在頭頂的兩側，眼睛是個橢圓形 ，在我可愛的.小臉上，鼻子是個小圓圈，它在這個位置上，請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰來幫我看一看，看看我還缺什麼? 請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。

（1） 熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們願意嗎？請小 朋友們做好準備，提醒幼兒注意繪畫姿勢。

（2） 幼兒自由畫，師重複繪畫兒歌並巡迴指導，同時引導幼兒 進行創造。

（3） 提醒幼兒注重畫面佈局。

5、塗色：教師提出簡單的塗色要求，幼兒自由上色。

6、講評： 對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。

7、活動結束：熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞，到戶外去做遊戲

戶外活動：扔沙包

分組練習，教師示範，幼兒練習。

幼兒園活動策劃 篇11

活動目標

1、引導幼兒用“……在幹什麼”的句型講述動物的勞動行爲。

2、教育幼兒要愛勞動，讓幼兒知道勞動光榮。

活動準備

動物頭飾、碟片、掛圖。

活動過程

　一、開始部分：（穩定幼兒情緒，引起興趣。）

1、師幼互問好。

2、我們一起來表演兒歌《好看的小手》。我們的小手很好看，我們好看的小手能做些什麼呢？（幼兒回答）我們的小手好能幹呀，那我們來看看可愛的小貓的小手能幹什麼？

3、放動畫《兩隻小貓》。

看完提問：兩隻小貓在幹什麼？（小黃貓和小蘭貓在洗手絹、在擦鞋）（……在幹什麼句型訓練）

4、兩隻小貓愛勞動，樂於助人。那我們再看看還有誰愛勞動，樂於助人呢？

二、基本部分

1、放碟片《小動物愛勞動》視頻故事表演，讓幼兒看。提問：

（1）故事裏有誰？（小貓、小狗、小兔。小熊、老山羊）

（2）在幹啥事？（小貓在用力掃地，小狗在給山陽公公錘錘背，小兔在擦窗玻璃，小熊在擦桌子）

（3）結果咋樣？（房子打掃很乾淨，山羊公公誇它們是愛勞動、愛乾淨、愛助人爲樂的好孩子。）

2、小朋友剛剛看了動畫，知道了這些小動物愛勞動。現在我們再仔細看看。出示掛圖：

（1）老師講述。

（2）小朋友看圖講述。（表揚講的好的幼兒）

3、我們再回來看一次《小動物愛勞動》的動畫。

（1）小朋友瞭解了故事的內容，你們感覺它們是怎樣的？（愛勞動，樂於助人）

（2）回答真好，小朋友都知道了這些動物愛勞動、樂於助人。你們喜歡它們嗎？那你們想不想學學它們樣？（幼兒分角色情景表演）

三、結束部分

1、設置情景，讓幼兒操作（擦桌子 放水杯 掛毛巾 整理圖書）

2、總結

通過剛纔的表演。我看到小朋友們都會做事，也愛勞動。那麼我們在家裏會怎樣做呢？（略）

好呀，我們小朋友都是愛勞動，愛幫助人的好孩子，我們的小手好能幹呀，現 在來誇誇我們的小手吧。集體表演兒歌《小小手》。

3、教學反思

通過本課的學習可以使幼兒感受勞動動態美，樹立熱愛勞動的情感，培養了幼兒的觀察能力，引導幼兒觀察、思考、體驗勞動的快樂。 在勞動中常產生最美麗的動作瞬間，用圖片來表現小動物最美的片刻，體現了充滿勞動激情和快樂的`繪畫作品，讓人感受到勞動時的快樂。

本課的學習可以使幼兒感受勞動之美，樹立熱愛勞動的情感。通過描繪勞動中的動作、工具以及周圍環境，能培養幼兒的觀察能力和動手動腦能力。 本篇教學目的是讓幼兒掌握用“……在幹什麼”的句型說話、“培養幼兒愛勞動的習慣”

幼兒園活動策劃 篇12

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，爲了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日裏，留下一個愉快、難忘的回憶，經園委會研究決定在六一前開展以快樂童年我的節日我做主爲主題的幼兒素質展示活動，請按照此方案做好安排。

一、活動目的：

1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過表演展現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動時間：

20xx年xx月xx日下午3：00

三、活動地點：

幼兒園音樂舞蹈教室

四、活動準備：

1、保教處負責慶六一環境佈置及舞臺佈置（音樂舞蹈室）；

2、各班各教師負責本班參加展示活動的`節目編排；

3、總務處負責活動所需物品；

4、保衛處負責制定慶六一活動安全預案，做好活動期間的安全保衛工作；

5、辦公室做好配合，負責攝像工作。

五、活動形式：

每班出兩個節目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等

六、具體分工：

1、總指揮：xx

2、安全及場地組織：

組長：xx

成員：各班主任及配班教師

3、場地佈置：

組長：xx

成員：xx

4、音響：xx

5、攝像：xx

6、幼兒組織：各班班主任及配班教師

7、主持：xx

8、評委：xx

9、後勤供應：xx

七、幾點要求：

1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的六一兒童節。

2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出（由於演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長），演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。

3、5月28日中午放學後各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊；下午1：00統一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責。

4、各班要重視節目排練，爭取呈現高質量的節目。5月7日前請各班將電子版節目名稱、人數、串詞、音樂等上報保教處。

八、獎項設置

本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。

幼兒園活動策劃 篇13

活動目標

1、瞭解6月5日是世界環境日，培養孩子愛護環境的初步意識。

2、讓孩子初步瞭解環境與人類的關係，讓孩子從小萌發環保意識，做一個小小的環境衛士。

準備道具

一些電腦的圖片，關於環保的公益廣告，環境污染的視頻。

活動過程

1、展示電腦圖片，引導觀察。你知道這個圖案是什麼意思嗎？每年的世界環境日是哪一天？你知道世界環境日是怎麼來的嗎？

2、瞭解世界環境日的由來：問題：6月1日是兒童節，那麼6月5日是什麼？世界上爲什麼要設立這樣的節日？1972年6月5日，聯合國召開“聯合國人類環境會議”，113個國家參加。會上提出了“只有一個地球”的.口號，討論了保護世界環境的行動計劃。爲了紀念會議的召開，聯合國做出決議，將6月5日定爲“世界環境日”。“世界環境日”主要是爲了讓全世界的人們注意保護我們人類必須生活的環境。因爲只有一個地球，讓全人類保護地球母親。

3、瞭解20xx年世界環境日的主題：

每年的世界環境日都有一個主題，今年的主題是：“綠色消費你行動了嗎？”倡導人們少開車，即“儘量步行或騎自行車、公交出行，少開車或少坐汽車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的城市“天更藍、水更清、地更綠”。綠色環保行動。

4、我該爲“世界環境日”做些什麼？

作爲一個孩子，我們應該如何保護地球母親，爲環境保護做一些事情，如撿一袋垃圾，種一盆花或節約水和食物等。

5、日常生活中有哪些破壞環境的行爲？"如何讓每個人都行動起來保護環境？"兒童討論。只有全社會的每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行爲才能被消除。觀看相關視頻和公益廣告，保護環境免受娃娃侵害。並開展小手牽小手活動，倡導全社會保護環境。