【薦】幼兒園六一活動策劃
幼兒園六一活動策劃1
活動目標:
通過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。
材料準備:
小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等遊戲用品、音樂帶。
活動過程:
1、與孩子共同討論:今天是什麼節日?爲什麼又請來了家長?
2、遊戲:
1)花兒找家:黑板上貼着各種顏色的花,孩子找出與自己相同顏色的花,並講出它是什麼顏色?
2)剝鵪鶉蛋:每人三個鵪鶉蛋,看誰剝得快,剝完送給家長品嚐。
3)貼鼻子:每個孩子將手中的`圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”,貼對的分發獎品。
4)運氣球:孩子與家長先把氣球吹大,然後背對背把氣球運回筐裏。
3、孩子們表演節目。
4、共同演唱歌曲:慶祝六一。
幼兒園六一活動策劃2
一、活動意義:
在“六一”國際兒童節來臨之際,爲了讓全體學生過一個快樂、祥和的'“六一”國際兒童節,經學校研究決定,舉行六一慶祝活動,各班要圍繞活動方案精心組織,慶祝活動總體要求是簡單而隆重,激勵廣大少年兒童積極進取、奮發向上。
二、活動安排:
1、總體規劃。(校長室)2、文藝匯演、卡拉OK比賽組織。(車xx、王xx)3、校園文化佈置-橫幅、評委席、彩旗。(鄒xx、王xx、王文軍)4、宣傳發動、組織。(姚xx、張x)5、後勤保障。(劉xx)6、獎品書寫。(王x)7、攝影、電影播放。(王x)8、趣味運動會。(張x、蘇xx、鄒xx)
三、時間安排:
1、5月13日準備醞釀。2、5月17日各班級對照活動方案認真組織活動。3、5月23日至27日完成各項活動的前期評比、彙總報張濤老師處。4、6月1日學校舉行大型慶祝活動。(7:30-11:00)
四、主要活動設想:
1、新隊員入隊儀式。2、表彰各類積極分子。3、文藝活動。
(1)開展班級卡拉OK比賽,5月17日至25日着手準備,5月25至27日班內開展評比活動。5月27日選出一名選手參加學校比賽,名單5月27日報張濤老師。
(2)器樂興趣小組組隊。
(3)文藝隊彙報演出。
(4)幼兒舞蹈。
4、趣味運動會:
(1)運球比賽:低年級(壘球,每班二人,一年級四人);高年級(籃球,兩人一組,每班二組)。
(2)團結向前:低年級(二人綁腿跑,每班二組)
(3)板凳運人:3-5年級(每班男女各二人);
(4)單腿跑(低年級男女各2人);運傷員(3-5年級,男女各6人);
(5)拔河比賽:平行班對抗賽(每班男女各五名,三局兩勝)。
5、看電影:《西遊記》
6、活動地點安排:一年級門口。五、趣味運動會裁判:裁判長:張濤(起點)、蘇宗文(終點)裁判員:孫xx、於xx、王xx、王xx六、卡拉OK比賽評委:組長:車xx組員:姚xx、鄒xx、王xx、王x、王x、張x、王xx、王xx七、大門值勤:王xx、劉xx八、校醫、衛生:王xx九、注意事項:1、將安全:服從負責老師的安排,按要求活動
。2、將文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
3、講衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後,打掃乾淨活動場所。學校將組織檢查評比(值勤人員由張濤老師安排,6月2日公佈值勤情況)。
4、講紀律:統一着裝(天熱,着夏裝;天涼,着秋裝),戴紅領巾,遵守各項規定,有事向班主任請假。5、班主任、裁判員加強責任心,確保無事故。
幼兒園六一活動策劃3
設計背景:
伴隨着天氣的逐漸炎熱,一年一度的"六一"兒童節也即將來臨,爲了讓全體兒童在多渠道、多視角的活動中感受節日的愉悅、童年的美好,我們以四季爲線軸,圍繞“春之聲”“夏之舞”“秋之韻”“冬之藏”制定以下方案。
一.“春之聲”篇章:
活動目的:
1.引導幼兒用無聲的語言——繪畫的形式,展現眼中的六一節日。
2.能用多種形式、多種體裁的美術作品表現主題,感受表現美、欣賞美的樂趣。
活動準備:
各班幼兒的.繪畫、手工作品、展板、KT板、大的紙盒等。
活動流程:
1.以年級組爲單位商討出繪畫主題和表現形式。
主題可以有:節日文化主題、環保主題、繪本主題、運動主題等
形式可以是:蠟筆畫、水粉畫、水墨畫、剪貼畫、合作畫等
2.每幅作品貼上孩子的署名、作品名稱、班級
3.5月20日完成所有作品,5月22日呈現於展板上。
展示場地:大班年級組前操場、小班年級組前操場和中間操場
中班年級組中間操場和後操場
★年級組需研討出每個班級具體的展示地方、展示形式。
二.“夏之舞”篇章:
活動目的:
1.師幼運用多種藝術形式慶祝六一兒童節的到來。
2.感受節日的熱鬧與精彩。
活動準備:
大班:(負責人年級組自定)教師節目2個(童話劇一個),幼兒節目——刷牙操、家長節目1個
中班:(負責人年級組自定)教師節目2個(童話劇一個)、家長節目1個
小班:(樂歡、沃xx)教師節目2個(童話劇一個)、親子節目1個(夏xx)、保育員組節目1個、後勤組節目1個
活動時間:
5月29日上午9:00(主持人:餘xx、唐xx、大班兩名幼兒)
★雖然是教師、保育、後勤節目表演,同樣也需要大家認真對待,排出保質保量的節目
★節目審覈時間:
第一次審覈:5月12日(節目定稿、人員到位)
第二次審覈:5月18日(節目熟練、臺詞清楚,能完整、流利表演下來)
第三次審覈:5月22日(服裝、道具、音響到位)
三.“秋之韻”篇章:
活動目的:
1.體會親子游園參加遊戲活動的樂趣。
2.促進家長與孩子、家長、教師、幼兒園之間的交流、溝通。
活動形式:1個家長帶1名幼兒參加
1)8:30—8:40家長和幼兒一起到操場站好,播放《歌聲與微笑》《祝酒歌》的音樂,家長和孩子一起跳簡單的舞蹈,各班教師領舞。
2)分組到各班參加遊園活動。
★遊戲數量:每個年級組10個遊戲
活動時間:8:30-10:30
大班:5月26日(上午)展示大班幼兒繪畫作品
活動場地:大一班場地延伸到美工室、大五班場地延伸到體操房、大七班延伸到操場(如果場地)
中班:5月27日(上午)展示中班幼兒繪畫作品
活動場地:各班教室、如果場地不夠延伸到工會之家、3號樓和1號樓中間的操場。
小班:5月28日(上午)展示小班幼兒繪畫作品
活動場地:各班教室,如果場地不夠延伸到多功能廳、小廚房、器械室、2號樓和1號樓中間的操場。
活動準備:
1.各班準備一個遊戲,請年級組長把關,保證遊戲的有效與有趣。
2.每位幼兒一張遊戲通關卡,玩好後蓋上印章。
3.全部蓋章後,可以回班級地方領取小獎品。
4.每個班級做好海報,年級組做好遊戲場地指示標誌,方便家長找到相應的遊戲場所。
四.“冬之藏”篇章:
活動目的:
1.給予幼兒大膽表現和展示自我的舞臺,發現不一樣的自己。
2.做個文明小觀衆,能爲同伴的精彩演出鼓掌。
活動時間:5月25日—5月28日下午3:45—4:15(爲期四天)
負責人:馬xx、何xx、姜xx(可以向顧瓊潔諮詢)
活動準備:小舞臺宣傳海報
活動流程:各個班級上報兩個節目,制定出節目單,按秩序進行表演。
宣傳海報、舞臺、橫幅佈置:
丁xx負責
幼兒園六一活動策劃4
這是一個充滿童趣的節日,爲了讓孩子們能更好的在歡快中學習,方案如下:
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,讓孩子在遊戲中獲得更多的精神,如:團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日佈置操場,張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”,五月二十三日前各班佈置“六一”主題畫展)。
2、以班爲單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排,五月二十日全園彩排);
(2)注意收集製作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)
(3)每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲(遊戲計劃第九周交),並做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動,使幼兒獲得續編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性,根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排,交一份計劃到園長室。
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、**做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
五、活動時間及場地安排
5月26日:慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,並向家長髮放“環保”宣傳資料。
5月27日:環保“有用的紙盒” 製作比賽;
5月30日:“二幼之星”比賽;
5月31日:慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)
三、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的:培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人蔘與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎:
根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
2、環保“有用的紙盒”製作比賽
(1)目的:通過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽,培養幼兒的動手製作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
(2)內容與要求:要求幼兒人人蔘與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環保玩具設計和製作;在製作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式:以班爲單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動,備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎:根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、“二幼之星”比賽
(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:
A、故事續編比賽:選手根據給定的故事線索進行故事續編,續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽:要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨後根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分爲10分)。
C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的`問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。
(3)比賽形式:各班在進行班級賽的基礎上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,其餘評爲優秀選手。
(5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進行,年級賽在5月中旬進行,全園決賽在5月30日進行。
5、遊園活動
(1)活動目的:使幼兒通過參加遊園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力,並使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)遊戲內容:每班設計一個遊戲項目(親子游戲或其它遊戲)。
(3)活動形式:家長可與自己的孩子一同遊戲。
四、擴大影響
目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,爲隨後的招生工作產生良好的效應。
時間:5月20日至6月1日。
媒介:電視、報紙新聞、本園家長。
方法:發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料