運動會活動策劃(精選15篇)

運動會活動策劃1

一、活動背景

我們的青春我們做主，飛揚的心總是希望隨着這個社會的步伐而跳動，當代學在我國日益繁榮的環境下更應該發揚團體精神，爲了集體的榮譽拼搏奮鬥，在學裏放飛活力，從而樹立良好的精神面貌。

讓加入到跆拳道這個家庭中的每個成員體驗到學生活的樂趣，豐富其課餘文化生活，增強其團結力。這個家庭，給我們了這樣的一個機會，讓我們相相識，相知，相熟。本次活動將調動廣成員的積極性，營造開放活躍的校園文化，增進成員們之間的溝通、交流、合作，最程度激發家的訓練積極性和主動性。

二、活動目的

通過舉辦此次的活動，跆拳道新老成員將參加一系列饒有趣味的體育活動，並將體育與娛樂有機的結合起來，從而提高各組織、成員參加體育活動的積極性。同時，促進成員友愛精神，擴學生的交流範圍，增強各成員之間的聯繫，展現跆拳道家庭的真我風采。

三、活動主題：

“少年壯志自得林，跆拳妙趣塑人生”

四、活動時間：

20xx年六月五號14：00~17：00（週日）

五、活動地點：

東操場

六、活動人員：

七、活動單位：

八、活動流程

（一）參賽要求：五人一隊

（二）比賽項目

1、蘿蔔蹲

參賽人員：每隊3人

裁判人員：2人

比賽規則：每組選三人蔘賽，兩組爲一輪。參賽者各自選一種蔬菜代表自己。參賽者圍成一圈，先由一人邊蹲邊說。xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲，順勢指向……以此類推。若果說的沒有此人或指錯人，說的人淘汰。被指定人如果沒應過來，被指定人淘汰。最終勝利者所在組獲勝。

2、西瓜作戰

參賽人員：每隊5人

裁判人員：2人

比賽規則：每組分得半個西瓜，遊戲開始前小組成員自行分配每人的量。遊戲開始後，最先吃完所有西瓜的隊伍獲勝。

3、五人六足

參賽人員：每隊5人

裁判人員：2人

比賽規則：每組五人兩兩把腳綁住共同從起點走至終點。小組行進過程中會有兩道障礙，分別是低障礙由遊戲外兩人拉一條腰帶（低），全組跨越過去；高障礙由遊戲外兩人拉一條腰帶（高），全組以彎腰或蹲下等方法過去。用時最短者獲勝。

4、看我長腿

參賽人員：每隊2人

裁判人員：2人

比賽規則：每組派出兩人，兩組一輪進行比賽。遊戲開始前，四個人的腳緊靠在一起。遊戲開始後，每組兩人中選一人進行剪刀石頭布，贏的`那一組向自己隊伍外側走一步，輸的那組，靠近組外的那隻腳不動，另一隻腳向贏的那組靠近。每組在外側的組員只能向外側移動，而在內側的組員可以向內外側移動。遊戲直至一方的腳不能靠到對手方腳時結束。不能靠到的那一組輸。

5、銜杯接水

參賽人員：5人

裁判人員：2人

比賽規則：遊戲開始前用腳靶固定好每組各個組員的站位，參賽人員每人獲得一支水杯。遊戲開始後第一個人用嘴從主持人手中銜過裝滿水的水杯，然後依次用嘴把自己杯中的水倒入下一個人的杯中傳遞下去，直至傳到最後一個人處。剩餘水量最多的一組獲勝。

6、組合賽一

參賽人員：2人

裁判人員：4人

比賽規則：每組先選出兩名代表，第一個人在A點原地轉10圈跑向第二人處（B點處）並擊掌，擊掌後第二個人原地15個俯臥撐，做完後第一和第二個人完成吃巧克力棒，比較哪組吃勝的巧克力棒短，如果巧克力棒被全部吃完則該組重新開始再吃一根。然後第一個人與第二個人把第三個人從運送到c點，運送途中第三個人不能着地，否則重新從B開始運。之後由第三個人抽選工具吃泡麪，吃完後由第四個人投飛鏢，如果中N環則在裝有帖的麪粉盆中找出N個帖，飛鏢飛出靶子將要重新開始再投一次。完成後第五個人在瑜伽球上，身體不允許着地唱歌30秒，唱完後，全組參加跳繩，所有人全部參加完成一次性15個，任務結束，中途失敗重新完成。比賽全程記時，用時最短者獲勝。巧克力棒剩餘最短者總時長減10秒，次短者減8秒，以此類推。

7、組合賽二（兩組一起比賽）

參賽人員：5人

裁判人員：4人

比賽規則：第一個人在起點左右手臂各夾一個氣球，腿上加一個氣球呈企鵝狀向第二個位置前進。第二各位置的組員（兩個人）在約30米處等第一個人到後，男生背女生完成障礙賽，到達第三個位置，第三個位置（兩個人）帶好眼罩，由一個人喂另一個人蛋糕，全部吃完（不得掉地上），裁判示意結束後完成比賽。

（三）獎懲規則

1.每場比賽前5名以此獲得5、4、3、2、1的積分

2.需要兩兩對決的比賽實行抽籤分組，輪空組直接參加第二輪比賽

3.總積分前三的隊伍分別獲得冠亞季，並獲獎勵。積分後四組將品嚐奇特飲品

九、準備工作

（一）道具

刀1把

西瓜4個

腳靶10個

眼罩2個

筷子2雙

乒乓球10個

盆4個

氣球1包

紙條6張

調製飲品數杯

一次性水杯一包

（二）場地佈置

全體二三負責搬道具和佈置場地，並且瞭解活動整個流程和規則。

十、活動細節

1、友誼第一，比賽第二。比賽過程中要公平公正，自覺遵守比賽規則。不得有過分行爲或語言。

2、比賽中有異議一定要及時和裁判說明。活動最終解釋權歸會長所有。

3、活動結束後，自覺清理場地留下的垃圾。

4、活動結束後，由會長頒發獎勵。並在最後合照留戀。

十一、經費預算

略

運動會活動策劃2

一、活動主題：

傳播先進理念，支援家鄉建設；

弘揚科學文化，促進農村發展。

二、 主辦團體：

大學生青年聯合支農隊

大學生青年聯合支農隊是由，江西省宜春市袁州區楠木鄉及周圍各鄉鎮農村大學生，和當地在外務工青年共同組建的，支援家鄉建設，返鄉支農性質的非營利性民間組織。它下轄支農組和支教組，分別負責村民工作和支教活動。

三、活動時間：

農曆20xx年臘月十五至20xx年正月十五

分前後兩個階段：

第一階段：農曆臘月十五至二十七

第二階段：正月初五至十五

支農服務22天，春節前後共休息8天。

四、活動地點：

江西省宜春市袁州區楠木鄉槐溪村

五、活動對象：

江西省宜春市袁州區楠木鄉槐溪村全體村民及全體高、初、小學生，適當輻射周圍村莊村民和學生。

六、活動背景：

“三農問題”始終是制約我國發展的最大瓶頸，近年來中央明顯加大瞭解決力度，制定了一系列的方針政策，免除了農業稅和農村義務教育的學雜費，提出了建設社會主義新農村的目標；剛召開不久的十七屆三中全會更是着重討論了“三農問題”的出路。

在中央政策的帶動下，那些關心民間疾苦、熱愛公益事業的“三農大學生”熱血沸騰地投入到支持農村建設的事業中，他們走出大學校園，走進農村田地，身體力行地踐行着支農服務的理念，200多個高校三農社團更是如雨後春筍般冒出。

另外，來自農村的大學生和農村在外務工青年更是有着義不容辭的責任，他們肩負着全體農民的希望，是農村未來發展的主力軍。因此，在全國高校三農社團風起雲涌的下鄉活動中，他們獨闢蹊徑，喊出了“返鄉支農，支援家鄉建設”的口號，開拓了一種全新的支農模式。

一方面家鄉交通不便、信息閉塞，與主流社會缺乏有效的溝通；鄉親們更是生活貧困，文化素質低下，急需得到有效的協助。另一方面，農村大學生和在外務工青年是一個廣泛的羣體，有着較高的文化素質、信息優勢和致富理念；而且對當地情況十分熟悉，有着較強的改變動力。這樣大學生和青年返鄉支農能夠全面真實地掌握家鄉情況，在科技、文化、精神、物質上更好地協助父老鄉親，作爲家鄉與外界溝通的橋樑，從而更好地促進家鄉的發展，普遍地解決“三農問題”。

同時，大學生和青年返鄉支農能夠拉近他們與鄉親們的深厚感情，增強他們對家鄉的認同感，從而減少農村人才的流失，促進“以人爲本”的農村可持續發展。

農村大學生和青年們，讓我們團結起來，以信念和行動返鄉支農，回報家鄉，支援家鄉建設，促進農村發展，爲我們的父老鄉親謀幸福！

七、活動目的：

讓農村大學生和當地青年進一步瞭解家鄉現狀，增強他們對家鄉和父老鄉親們的感情，加強他們對建設家鄉、改變家鄉落後面貌的責任感和使命感。從而推動家鄉的發展建設，提高當地農民的物質和精神生活水平，促進當地和諧的可持續發展。

在高校三農社團支農的模式外，探索一條農村大學生和當地青年返鄉支農的全新模式，位農村大學生和當地青年提供一種回報家鄉、奉獻農村的全新途徑。

農村大學生和當地青年返鄉調查的情況，爲決策部門、理論研究部門提供農村的新信息、新材料，從而促進有關農村政策的制定和理論的發展，爲解決“三農問題”貢獻自己力所能及的力量。

八、活動內容：

1、前期培訓：

下鄉後在正式活動前對全體支農隊員的培訓，爲期兩天，暫定爲臘月十五和十六。培訓老師最好能請到“三農學者”和專業支農人士，如果不能則由支農隊長擔任。

培訓內容主要有“三農理論”、“支農感性認識”和下鄉的安全意識、紀律觀念。培訓活動爲整個支農活動那個奠定了堅實的基礎，顯得尤爲重要。

通過“三農理論”的學習，讓隊員們充分地認識到三農問題的必要性和緊迫性，瞭解中國農村現狀，理性思考中國農村的出路，從而認識到返鄉支農的重大意義，從思想上重視我們的支農行動。

“支農感性認識”是指以前下過鄉的老隊員講一些下鄉感受，激發隊員對支農的濃厚興趣，調動隊員的積極性和主動性。

安全知識培訓主要講一些我們在下鄉過程中要注意的規定：如不能單獨行動，不要介入村中的矛盾，不要乘坐不安全的交通工具等。安全是我們最擔心的問題，在下鄉時必須要有一個人來擔任安全員，安全員具有一票否決權：只要安全員認爲不安全的行動都必須無條件取消。

紀律觀念培訓主要強調一些支農活動中的紀律，如：吃飯坐車必須給錢，要尊重當地民族風俗習慣，不輕易許下諾言，承諾的事情一定要做到。紀律觀念也是支農活動有效開展的保障，所以在下鄉隊伍中也要又嚴格的紀律要求。

2、簡單調研：

培訓活動結束後，利用兩天的時間（即臘月十七和十八）進行簡單調研。主要是瞭解和熟悉槐溪村的基本情況，以便於支農工作的開展。比如村子裏有多少老人小孩，在外務工青年是多少，村裏環境狀況如何，基礎設施怎樣，村民生活水平多高等。

調研方式以“訪談”爲主，如果條件允許可以進行錄音、錄像。但要切忌“破壞性調研”，更不能深度介入村裏矛盾，把自家和親戚鄰居扯進去。調研過程中一定要與當地政府緊密配合，爭取最大的理解和支持。

另外，在調研的同時要以海報、廣播、家訪等多種形式進行支教宣傳，招收學員，爲支教活動奠定堅實基礎。

3、專題調研：

專題調研旨在與某個NGO、政府機構或學者媒體進行項目合作，對農村某種現象進行深度調查，取得第一手資料。比如調研當地的旅遊資源、文化產業、農村發展前景、農村青年就業狀況、農村青年法律意識等。

專題調研可以貫穿我們支農活動的始終，這樣我們既可以爲解決“三農問題”做出力所能及的貢獻，又能申請項目經費，解決資金短缺問題。

4、支農講座：

農村信息閉塞、農民文化素質低，他們最需要的也就是科技、教育、文化和精神的協助。而“支農講座”的主要目的就是爲了傳播先進理念、弘揚科學文化，幫助村民早日脫貧致富、維護自身權利，過有意思、有境界的生活，達到“造血扶貧”的目標。

講座內容一定要具體實用，與當地實際情況相結合，要考慮到特殊羣體的需要，比如農村婦女、務工青年、種田農戶、農村學生等。經再三考慮，支農講座主要包括以下十個方面：

政策法規講解、法律知識講解、醫療衛生講解、家庭教育講解、環保知識講解、心裏健康講解、婚姻知識講解、真假鈔票識別、沼氣推廣講解和農產品市場講解。

講座人員最好能請到相關領域的專業人士，如果不能就由支農隊員自願擔任，但一定要準備充分，寧缺毋濫。

講座時間可以隨時安排，只要有條件就上。

支農講座一定要跟當地政府和相關機構緊密合作，爭取得到他們的最大支持。比如楠木鄉正在推廣沼氣技術，我們可以與鄉政府共同努力，宣傳沼氣知識，發揮我們自身的最大優勢，授惠於農。

另外，除了講座我們還可以製作一些知識宣講小冊子，散發到村民中間，讓村民長時間受益。比如把在外務工如何維護自身權益和相關知識印成小冊子，發給回家的務工青年。

5、 幫助貧困戶和貧困學生：

貧困戶和貧困學生在農村是相對的弱勢羣體，是最應該得到幫助的，因此他們也是我們的重點服務對象。

下鄉前我們要在學校進行募捐，將所得衣物、書籍發放給村裏的貧困戶和貧困兒童，雖然東西不多，但代表我們的心意。

另外，要對貧困兒童進行重點教育，讓他們樹立自信，努力拼搏。

6、放電影：

現在農村娛樂活動幾乎斷絕，電影也慢慢退出農村，農民精神文化生活十分貧乏。因此放電影不僅可以豐富村民的精神生活，還是村民瞭解外界的一個窗口。但是影片思想必須積極、健康、向上，影片題材必須反映農村現實，與農民實際緊密相連。比如可以是宜春當地的一些戲劇唱片，可以是一些農業技術的宣講片，也可以是農民百看不厭的戰爭片。

電影場地可選在槐溪村委會前的空地上和楠木第二中學的操場上。

電影反映從臘月十九日起，每隔一天反映一次，特殊情況除外。

7、運動會：

農村從來不缺乏運動，但往往忽視運動的作用。

運動會旨在娛樂村民、調動村民的積極性，特別是農村青年的積極性，讓村民充分認識到運動的魅力和組織合作的力量。

運動會暫定在農曆臘月二十五舉行，運動項目既要有個人項目，又要有團體項目和趣味性項目。

8、迎新晚會和告別晚會：

迎新晚會旨在與父老鄉同喜迎新年的到來，爲家鄉人們獻上一份新年賀禮。告別晚會是在整個支農結束前夕，爲了感謝鄉親們對我們的大力支持，懷念與他們共同度過的美好時光，同時與鄉親們共度元宵佳節，共同期待新年的豐收。告別晚會是我們支農活動的結束標誌。

迎新晚會暫定在農曆臘月二十七日晚，告別晚會暫定爲正月十五日晚。支農隊要精心準備節目，起到拋磚引玉的作用，但晚會唱主角的還是鄉親們。爲了確保晚會氣氛適當，節目要求反映當地的實際情況，以及鄉親們和支農隊員的內心世界。

9、 支教：

以上這些活動主要是針對槐溪村村民，也主要是由“支農組”負責完成，可以理解爲狹義上的“支農”。我們活動的另一主線就是支教，因此這裏將系統闡述支教的