小學班會活動策劃15篇

小學班會活動策劃1

《友誼在我心中》班會課設計方案

一、活動目的：

1.通過活動，增進學生的彼此瞭解，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;

2.懂得關心別人、將心比心的人際交往;懂得團結互助，友誼之花纔會開放得更加燦爛。

3.促進同學團結，促進學生身心發展。

4.在班集體建設過程中，建立良好的人際關係;培養學生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。

二、活動準備：

1.椅子排成圓圈。課室適當佈置得輕鬆歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個大字，並配些圖畫。

2.錄音機，磁帶。

3.課前組織學生收集有關友誼的，組織學生排演有關小品。

三、活動過程：

(一)開場(3分)

甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正。

乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。

甲：集體中怎樣生活，

乙：同學間怎樣相處，

(合)：我們都應該弄懂。

(合)：我們都是集體的一員，有時並不真正清楚自己和集體的關係。

乙：如果人人都自私自利，班裏將會冷酷無情。

甲：如果人人都獻上一份愛心，班裏將會充滿陽光。

合：《友誼在我心中》現在開始。

甲：同學們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會開始前，請和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會的精彩。(放《朋友》音樂開場。)

(二)乙：請中隊長講話：(1分)

親愛的同學們，在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學之間要互相幫助，互相團結。"人心齊，泰山移"。只有爲了一個共同目標，大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們全班同學在一起生活學習;兩年多了，有些成爲了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的瞭解，一定會對我們有很大的幫助的。

(三)(乙)：今天，我們的活動就從《三個和尚》的故事開始吧。(2分)

動畫片《三個和尚》片段。

甲：聽了這個故事你有什麼感想?(請同學回答3--4人)(2分)

(四)下面請看表演《團結力量大》

(五)甲：我們在與同學、與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦。如果不謙讓，就會影響團結，影響學習。這個時候該怎麼辦呢?請看兩個短劇(6分)

(小品1：坐在後面的某位同學，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業本。

小品2：排隊集合時後面的同學擠了前面的同學，結果兩人大吵起來。)

甲：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看。。。他們來了(短劇中的演員換位，繼續表演。)

乙：“換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”(請大家討論，隨意發表意見。)

合：只要我們能多爲別人想一想，很多問題或矛盾都很容易解決的，並且還能增進雙方的友誼呢。

(甲)：(2分)

(乙)：我們生活在學校這個大集體中，和同學們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發芽，下面我們來聽詩歌聯誦——《真正的友誼》。

乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，下面請帶着你的朋友來聊一聊。你們爲什麼能成爲好朋友，或朋友之間一些難忘的事，並接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)(3分)

乙：請聽歌曲《找朋友》(3分)

(六)甲：善於發現別人的優點，適度讚美別人，不僅能使自己進步更快，同時會增進我們之間的友誼，這樣我們就能獲得更多的朋友。請同學們自由發言：指出在班中你最想讚美的同學，你想對他說些什麼呢?

(七)甲：身體的接觸可以拉近人與人的距離，有利於增進同學間的融洽，對朋友的信任可以對你有很大的幫助，你對朋友在他最需要幫助的時候給與的點滴相助會對他產生不能忘卻的記憶。生活中、學習中，我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進行一個小遊戲：信任走。(5分)

(放歌曲《永遠是朋友》)

乙：請輔導員老師講話：(2分)同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水儘管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富!請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮!祝願你們和你們的朋友，從現在起能手拉手，心連心，爲創建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。這樣我們的班級一定是溫暖的，一定是團結的，你也會在這樣的大家庭中快樂地成長，成爲人人喜愛的人。!下面老師有個小小的建議，請我們的同學們換換座位，坐在曾經和你發生過矛盾或者是經常發生矛盾的同學坐在一起，我們一起感受一下，這位同學曾經對你有過什麼樣的點滴幫助，你最想對他說什麼。

(感恩的心，手牽手)(3分)

乙：請來賓講話。

合：讓我們在一曲《友誼地久天長》中結束我們的主題班會。(齊唱)(2分)

四、感想

對朝夕相處的住宿班的孩子來說，友誼爲主題的班會非常有實效性。班會上孩子們真摯的話語、動情的傾聽，拉近了同學們之間的距離，化解了曾經的矛盾，更多地想到了他人對自己曾經的點滴幫助，學會了感恩，讓同學們在歡聲和笑語中學會了如何與人相處，明白了理解和寬容是友誼的真諦，也使學生知道如何積極主動地關心、幫助別人，樂於接近周圍人，做個受大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關係。

小學班會活動策劃2

時間：10月8日

地點：二年一班教室

參加人員：二年一班全體學生

班會主題：禮貌禮儀伴我行

活動目的：本次主題隊會，讓學生聯繫生活認識禮貌禮儀的重要性，並且能從自我做起，從小培養起禮貌禮貌的好習慣。

活動過程：

（一）預備部分：整理隊伍，點清人數。

（二）正式部分：包括隊會儀式和活動資料。

1、中隊長：全體立正！我宣佈：“禮貌禮儀伴我行”主題中隊會此刻開始。

2、中隊長：出旗、敬禮、奏樂。

3、中隊長：禮畢。唱隊歌（有指揮和伴奏）。

4、中隊長：全體請坐。請主持人上場。

5、故事《買書》。聽完後提問題。

6、小品：有禮貌。

7、舞蹈《咱們從小講禮貌》。

8、《小學生日常行爲規範三字歌》（4名隊員）

（三）中隊長：退旗、敬禮、奏樂、禮畢。

（四）“禮貌禮儀伴我行”主題隊會到此結束。

小學班會活動策劃3

活動主題：校園裏

【時間】星期一下午

【地點】教室

【活動目的】

1、讓學生懂得一個人做事要有職責心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

2、教育學生做事要認真，勇於承擔職責，不推委。

3、透過活動讓學生懂得做事不負職責會對他人、羣衆、社會造成不好的影響。

【活動準備】

1、拍攝校園短片。

2、學生排練節目。

3、準備形狀各異的小卡片。

【活動資料】校園裏；

【活動過程】

1、同學們在校園裏是小學生，在家裏是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談談作爲一名小學生、羣衆中的一份子，你們就應盡到哪些職責呢（指名說）

2、是阿，如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習環境該是多麼溫馨，學習生活該是多麼愉快阿！接下來，請欣賞同學們自編的快板《牢記職責心》吧！

3、生表演快板《牢記職責心》。

小學班會活動策劃4

【活動宗旨】：

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓大家過好最後一個兒童節，使我們孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

【準備】

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境

2、準備活動獎品和禮品。

3、每小組準備小節目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。

【活動過程】

甲：把過去的5月給送走，把最新的六月帶來!，

乙：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

甲：6月，是童年的搖籃;

乙：6月，是童年的夢鄉

甲：6月，有童年的沃土;

乙：6月，有童年的太陽

甲：讓我們用心靈的琴絃

乙：用童年的祝願

甲：用柔嫩的雙手

乙：用五彩的畫筆

合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

活動：才藝大比拼(以小組爲單位，進行才藝展示，全體學生舉手打分)

第1組：歌曲表演《紀念冊》

第2組：小品表演《快樂童年》

第3組：舞蹈表演《青春曲》

第4組：朗誦表演《兒童節的由來》

感恩——回報——鍛煉出最好的體魄

主持人甲：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗

主持人乙：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望

主持人甲：感謝生命，讓跳動的靈魂;

主持人乙：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱;

合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂有開心，有難過有不開心有最開心。;

主持人甲：下面我們大家來玩幾個遊戲，考驗大家的團結精神

主持人乙：遊戲的項目有：

(1)運球比賽：(二人夾球跑)

(2)團結向前：(二人綁腿跑)

(3)1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽

主持人甲：運球比賽的規則是每組派兩位同學，背靠背夾着球，一起走向終點，先到達者獲勝。若中途球掉落，則重頭開始。

主持人乙：團結向前的規則是每組派兩位同學，將腳綁住(即兩人三足)，先到達者獲勝。

主持人甲：相信跳繩比賽大家都知道規則吧，那麼我們話不多說，比賽現在開始!

班主任發言每個人都有屬於自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段、經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你纔會成長爲一個真正有意義的人、青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味着充實的人生就在不遠的前方等待着你!青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!

小學班會活動策劃5

活動目的：通過活動，讓學生們進一步理解我國的國旗、國徽和國歌。讚美我們美麗的祖國，熱愛祖國。從中樹立起自己的理想，併爲之努力奮鬥，好好學習科學文化知識。

活動準備：課件，音樂，電子琴，排演節目

活動過程：

中隊長：集合。 整隊。

（報告人數，請輔導員參加活動）

出旗。唱隊歌。

主持人甲：陳心怡主持人乙：俞上

主持人甲：祖國！多麼神聖的名字。祖國！我們可愛的母親。

主持人乙：我們爲偉大的中華民族而驕傲，我們爲擁有這樣的偉大祖國而自豪。

主持人甲乙合：六（4）中隊《我爲祖國歌唱》主題班隊現在開始。

播放歌曲《春光美》

請聽詩朗誦《彩色的中國》。

《彩色的中國》

A：輕輕的打開地圖。

B：我第一眼看到了彩色的中國，碧綠的草原。

A：金色的是沙漠。

B：藍藍的是大海。

A：彎彎的是江河。

B：在我們祖國的版圖上，一片五顏六色。

A：就像盛開的鮮豔花朵。

B：面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱；

AB：：我愛您--中國！

聽到這麼優美的歌曲你們的眼前可曾出現美麗的春光圖畫？

小組交流：

祖國的春天

北京組：配圖片 長城 長城修築的歷史悠久，工程雄偉浩大，是世界少有的'奇蹟。不到長城非好漢。長城東西南北交錯，綿延伏於我們偉大祖國遼闊的土地上。它好像一條巨龍，翻越巍巍羣山，穿過茫茫草原，跨過浩瀚的沙漠，奔向蒼茫的大海。長城是我國古代勞動人民創造的奇蹟。自秦始皇開始，修築長城一直是一項大工程。

四川組：樂山大佛 樂山大佛位於四川省樂山市郊，建於唐代。依山開鑿大佛一座，通高71米，腳背寬8.5米，爲當今世界第一大佛。大佛爲一尊彌勒座像，雍容大度，氣魄雄偉，被詩人譽爲“山是一尊佛，佛是一座山”。

河南組：

江蘇組：

西藏組：

新疆組：

香港組：

……

主持人乙：站在祖國的地圖前，好像看見媽媽的照片，祖國就是我親愛的媽媽，我在祖國的懷抱里長大，多麼幸福、多麼溫暖。下面讓我們來領略一點祖國風光。

小學班會活動策劃6

一、班會時間：

20xx年xx月xx日

二、班會地點：

xx班教室

三、班會目的：

響應學部的號召，增強班級的學風建設

四、班會主題：

營造良好班風，給學習無限動力

五、班會主持人：

陳xx

六、班會記錄人：

葛xx

七、班會流程：

1、主持人陳xx宣佈會議主題，並對會議流程做了簡要介紹。

2、班主任程xx老師發表重要講話：

(1)針對班幹部值班記錄本，對上週班級中出現的一些問題及個別學生出現的問題做出批評。

(2)繼續上週四召開的期中考試發獎大會，對每個學生的進步退步做出分析。

(3)對班幹部再次進行責任明確制，希望他們盡好自己的責任，配合班主任管理好班級。

(4)對學習中的小組長進行鼓勵，希望他們在學習上當好老師的小助手，對組員認真負責。

(5)希望每個學生明確自己來學校的目的是學習，自己是爲自己而學，端正學習態度。

3、學習委員葛xx針對班級學風闡述自己的認識，如按時到達教室、保持教室安靜、上課認真聽講、積極發言等。

4、自由討論時間，分小組緊扣班會主題展開討論。

5、各組派代表闡述討論結果，提出了自己組的學習口號，每隔一段時間交流學習心得、經驗等。

(1)組：團結進步，永爭第一。

(2)組：超越自我，挑戰極限!

(3)組：團結拼搏，超越自我。

(4)組：團結友愛，勤奮好學!

(5)組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮鬥，奮鬥，再奮鬥!

(6)組：不斷進步，力求!

(7)組：只要拼,只要博，成功就在不遠處。

(8)組：永不言敗，永不退縮!

6、班長王xx總結髮言，再次鼓勵大家重視學風，認真學習，度過美好的最後兩個月的時光。

7、主持人發表結束語，並宣佈會議結束。

班會總結：班級是一個集體，要懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體愛護集體，有集體榮譽感。要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能爲集體爭光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時注意一下自己的言行，也是爲班級爭了光，而做出不光彩的事，不但是自己個人的事情，也是在班級的臉上添了醜。所以，我們要處處爲班級着想，每個人都爲班級做出一點貢獻，讓每個人的學習成績在良好的班風學風下都有不斷的進步，讓xx班更加美好!此次班會取得了圓滿成功，每個人都參與其中，收穫良多，基本達到預期目的。

小學班會活動策劃7

時間：11月19日

地點：二年一班教室

參加人員：二年一班全體學生

班會主題：遵守校園各項常規

活動目標：

教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個禮貌有禮的小學生。結合校園以及班的實際，提出各項要求。

活動過程：

1、談話引入

2、看圖，說一說，議一議

哪些行爲是不遵守紀律的行爲？

我們就應怎樣遵守校園規定？

犯了錯誤就應怎樣辦？

3、結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

4、小結：

剛纔同學們都說得十分好，期望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

小學班會活動策劃8

爲進一步弘揚社會主義核心價值觀，提高我區班主任教育能力，促進班主任工作科學化、專業化發展，根據《關於開展20xx年z市中小學班會優質課評比活動的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開展20xx年沙頭區中小學班主任主題班會設計方案評比活動。現將有關事項通知如下：

一、參評對象

全區中小學班主任

二、方案設計要求

主題範圍：

（1）圍繞中小學生思想道德建設和養成教育，引導學生正確對待自己、對待他人、對待社會，樹立健康向上的價值取向等內容；

（2）圍繞民族精神教育，體現熱愛祖國和人民，爲國家富強、民族振興的社會責任意識，以及團結友愛、勤勞勇敢、自強不息等內容；

（3）圍繞法紀、誠信教育，體現誠信、明禮、遵紀、守法等內容；

（4）圍繞傳統美德教育，體現感恩、孝悌、愛心等內容；

（5）圍繞班集體建設，體現集體與個人共同成長等內容。

2.設計要求：根據主題範圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內容符合學生實際；過程清晰，形式新穎，突出學生的主體性。同時設計方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責自負。

3.格式要求：按主題班會教案的格式設計，設計方案正文不出現單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2.5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1.5倍行距。

　三、評選辦法

1.此次評選活動分高中組、初中組、小學組進行。

2.各校擇優推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推薦彙總表（附件3）於10月10日前送交沙頭區教師發展中心幹訓科310室孫建約老師處，聯繫電話：86358612。同時上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z

3.由區教師發展中心組織專家對所推薦方案進行評選，中小學組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中小學班會優質課現場評比活動。

四、工作要求

此次評比是加強中小學班主任隊伍建設的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發動，認真組織，做好推薦工作。

小學班會活動策劃9

主題

給天空塗藍色——“公益廣告活動”

活動過程

活動目的：在禮貌向上的社會裏，人人嚮往一碧如洗的藍天。透過活動，激發隊員人人崇尚科學、追求禮貌的熱情，提高隊員熱心公益事業，倡導禮貌的思想。培養學生在文學、美術、語言、表演、與人交往等方面的潛力。

一、整隊、報告人數

二、出旗（奏出旗曲、全體隊員敬禮）

三、唱隊歌

四、五年級長講話，宣佈活動開始

1、討論策劃——以小隊爲單位尋找身邊存在的一些小問題，設計公益廣告主題目，並創意廣告的表達方式。

2、確定方案——從“語言廣告”、“文圖廣告”、“表演廣告”、“網絡廣告”入手。

3、具體實施——如：利用網絡進行“讓課桌活到一百歲”教育學生關心羣衆，愛護公物；用“省煙錢、買好書”的生動語言與家長溝通，打動家長，共建完美的家園。（讓學生充分交流；課後具體實施）

五、輔導員總結

班會總結

學生在自己設計的活動中感受到了快樂，也增強了禮貌意識。

小學班會活動策劃10

準備：每人準備一個關於中秋節的故事或傳說。分組4人準備一個月餅。

一、 引出：農曆八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，故謂 之中秋節。我國古曆法把處在秋季中間的八月， 稱謂“仲秋”， 所以中秋節又叫“仲秋節”。你們知道中秋節有什麼傳統嗎？對！吃月餅，賞月，還有吃鴨子、芋奶和毛豆。關鍵就是一家人要乘着皎潔的月光，圍坐在一起，感受親情的溫暖。

我們雖然沒有血液關係，但我們能坐在一起，我們就是一家人，今天我們圍坐在一起一起來感受集體的溫暖，讓圓圓的月亮，映着我們的笑臉。

二、 瞭解中秋的來歷、傳說。

分組交流中秋節的傳說，每組選一名最好的講給全班聽。師點評。

中秋節的來歷

農曆八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日 。八月十五恰在秋季的中間，故謂 之中秋節。我國古曆法把處在秋季中間的八月， 稱謂“仲秋”， 所以中秋節又叫“仲秋節”。

中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視爲團圓的象徵，因此，又稱八月十五爲“團圓 節”。古往今來，人們常用“月 圓”、“月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉的遊子，更 是以月來寄託深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思 故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，宋代王安石 的“春風又綠江南岸，明月何時照 我還”等詩句，都是千古 絕唱。

中秋節是個古老的節日，祭月賞月是節日的重要習俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭 月的社制，民家也有中秋祭月之風，到了後 來賞月重於祭月，嚴肅的祭祀變成了輕鬆的 歡娛。中秋賞月的風俗在唐代極盛，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句，宋代、明代、 清代宮廷和民間的拜月賞月活動更具規模。 我國各地至今遺存着許多“拜月壇”、“拜 月亭”、“望月樓”的古蹟。北京的“月壇”就是明嘉靖年 間爲皇家祭月修造的。 每當中秋月亮升起，於露天設案，將 月餅、石榴、棗子等瓜果供於桌案上，拜月 後，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月。現在，祭月拜月活動已被規模 盛 大、多彩多姿的羣衆賞月遊樂活動所替代。

吃月餅是節日的另一習俗，月餅象徵着團圓。月餅的製作從唐代以後越來越考究。蘇東坡有詩寫道：“小餅如嚼 月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫道：“月餅飽 裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”。看來當時 的月餅和現在已頗爲相 近了。

中秋節時，雲稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。除月餅外，各種時令鮮果乾果也是中秋夜的美食。中秋節起源的另一個說法是：農曆八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報的遺俗。

三、 古詩結尾

有許多詩人都寫過歌頌中秋明月的詩詞，讓我們在那優美的詩詞中結束這次的班會。

小學班會活動策劃11

20xx年6月的第三個周天6月21日是父親節，爲從小培養學生健全的人格，傳承中華民族的傳統美德，凝聚和提升感父母的良好道德風尚，充分發揮我校的優良傳統感恩教育，進一步培養學生勞動觀念，爲此，我校校開展感恩父親節牢記“四個感恩日”爲主題系列活動。現將具體事宜通知如下：

一、活動目的：

通過活動，讓全體隊員感受父母關愛自己的點點滴滴，感悟父母在自己成長曆程中所付出的愛，激發隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。

二、活動時間：

6月11日——6月21日

三、活動對象：

全體在校學生

四、活動口號：

感恩父母

五、活動內容及程序：

1、老師推薦名人感恩名言，創設濃郁的班級感恩教育氛圍。

2、通過班隊會：

（1）讓學生估算一筆養育帳（經濟付出：將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長爲自己的投資。）

（2）父母的生日你記住了嗎？（讓學生要記住父母的生日）

（3）講述一件關愛事（感情付出：讓學生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，瞭解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出）

3、利用午會課和音樂課，學唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。

推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白髮親孃》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。

4、閱讀一組親情文章。

精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，爲豐富其情感內涵，積澱其人文素養打下堅實基礎。推薦書目：《天下父母——有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。

5、完成一套感恩作業

（1）開展“每天一件家務事”活動，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

（2）開展“給父母寫一封信”活動，感謝父母養育之恩。自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

（3）中高年級開展一次以“學會感恩父母”爲主題的手抄報製作比賽。

（4）牢記四個感恩節（母親節：5月的第2個星期日，父親節：6月的第3個星期日，父母的生日），設計一項感恩作業（爲父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個擁抱等）。

六、活動要求：

（望各班認真組織及時上報活動資料。）

1、“爲爸爸唱一首歌”“幫父母做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實，有條件的可留下一些照片作爲學生成長記錄。

2、感恩卡和手抄報做完後各班選其一（感恩卡或手抄報）挑選10幅作品上交大隊輔導員，將進行評比。

父愛如山，父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。

小學班會活動策劃12

《我讀書，我快樂》主題班會設計方案

一、活動目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動準備：蒐集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節目。

二、活動過程：

(一)、導入

甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什麼?”

乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

甲：從一年級我們學校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!

合：三(5)班“我讀書我快樂”主題班會現在開始。

(二)、明確讀書重要性

甲：現代作家曾說過：“世界上的偉大思想家和發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中出來的。”

乙：古今中外的名人對於讀書都有着深刻的體會和獨到的見解，相信同學們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。

甲：請你——

乙：我們也蒐集了幾條關於讀書的名言，拿出來與大家分享，請看大屏幕，一起讀___

例：1、書讀百遍，其義自見。

2、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

3、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。

4、理想的書籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰

5、書籍是人類進步的階梯。——高爾基

6、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

7、年輕人讀書就像迎着朝陽走路。

8、書山有路勤爲徑，學海無崖苦作舟。

甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作爲的人無不是一位愛讀書的人。

乙：下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。

(三)、瞭解該讀什麼書

甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，望浩然，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什麼樣的書呢?

乙：我知道我們班上有許多同學酷愛看書，你們能給大家推薦推薦嗎?

學生1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語言風趣，可以

學生2、我喜歡看作文書，作文書內容豐富，語言生動優美，可以豐富我的語言，提高我的寫作能力

學生3、我喜歡看百科全書，百科全書知識面廣，讓我瞭解了中國燦爛的文化

學生4、我喜歡讀古詩

學生5、我喜歡看

甲：哦，我明白了，我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來一個“講故事擂臺賽”。看誰講的繪聲繪色，爭當“故事大王”

(學生自由上臺講故事)

乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個紀念品，也希望那個同學們平常多積累這方面的知識。

三、班級特色展示

甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。下面請欣賞我們班同學自編的課本劇《孔子拜師》。

(表演)

乙：感謝這幾位同學精彩的表演。孔子這麼有學問還要拜老子爲師，多麼謙虛，多麼勤學，所以他說“學無止境”。著名作家臧克家也說過說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。”

甲：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》

乙：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像飢餓的人撲在麪包上一樣。用功讀書，少年時不努力，更待何時?

甲：背誦一首古詩

乙：咦，你怎麼背起古詩來了?

甲：古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的古詩。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!

(有個別朗誦和齊背)

四、結束語

甲：我們是祖國的希望

乙：我們是祖國的未來

甲：我們是學習的主人

合：我們三五班將把“營造書香班級，享受讀書快樂”的活動深入的開展下去，養成博覽羣書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。三一班“我讀書，我快樂”主題班會到此結束，謝謝大家光臨指導。

小學班會活動策劃13

班會時間：20xx年9月

一、班會目標：

1、瞭解自己一年來在校園的生活中取得的成績和存在的問題。

2、明確在新的學年裏如何到達所追求的目標。

二、班會重點：

1、說說自己在這一年的校園生活中最大的收穫及最大的進步。

2、談談自己在一年級做得不夠的地方。

三、活動難點：明白二年級該做些什麼，談談如何去實現目標。

四、會前準備：

1、召開中隊幹部會，討論一年級班級最大的成績和存在問題。

2、分別召集優、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。

3、與相關家長聯繫，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

4、收集好一年級的獎狀和作業本，以及學生的成長記錄袋。

五、班會過程：

1、引入主題。

2、回憶過去。

（1）成績與進步。

（2）不足與問題。

（3）制訂班級目標。

我們的目標

勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。

勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮鬥。

誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。

快樂：樂鍛鍊，樂活動，樂勞動，樂學習。

（4）鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽，作爲評定學生的素質和潛力的依據

活動後的收穫與思考：

二年級的學生好奇心重，而且已在校園學習了一年，他們有自己的見解，渴望被人承認，更樂於發表自己的意見。班會課上，因爲老師的啓發與誘導，因此學生更加投入，學生表現得活潑，生動，但學生在說的方面還需指點。

小學班會活動策劃14

一、班會目的：

1、普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防範各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，

2、使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，並能做到時時處處注意安全。

二、班會地點：

一年級教室

三、班會內容：

1、集體活動安全。

2、上下樓安全。

3、飲食安全。

4、交通安全。

5、冬季用電、防火、取暖安全。

四、活動過程：

(一)談話導入：人的生命只有一次，安全問題是我們一直都在強調的一個問題，可是儘管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節課，我們來討論一下如何做好安全。

(二)討論：

1、集會、做操時，我們要注意什麼?

①集會、做操時要做到快、靜、齊。②集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。③集會時要專心聽，做操時動作要規範。(有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。)

2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?

①上、下樓梯不擁擠。②不在樓梯、走廊上玩遊戲。③無事不上樓。④教室裏電器設施(如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨便觸摸。學生不得爬窗臺、欄杆等。知道爬窗臺、欄杆等危險。

3、上廁所時應該怎麼樣?

不搶先、不擁擠。

4、學校裏哪些地方我們也不能隨便亂爬?

①不能隨便爬到乒乓球檯上玩。②不能爬圍牆。③不能爬學校周圍的建築。

5、什麼樣的食物我們不能吃?

①過期的食品不能吃。②不是正規廠家的食品不亂吃。③變質的食物不能吃。④沒有清洗乾淨的水果不吃。⑤隔夜食物不亂吃。⑥不熟的食物不亂吃，不喝生水。

6、上下學路我們應注意什麼?

①行走靠右。②有車的時候要靠邊走，不和車子搶道。③回家路上不能打鬧，不多個人手拉手。④不乘坐無證農用三輪車。⑤不和陌生人說話。

7、天冷了，大家看看我們的教室應該注意什麼呀?

①烤火的時候，不能在煤火邊上打鬧。②不在煤火上燒烤食物，不點火，不帶跟火有關的東西。③烤火時要將門窗打開，不可門窗緊閉。

(三)學習安全歌謠

小學生，要牢記，安全重要排第一。

教室內，不打鬧，從小學會講文明。

玩耍勿在走廊裏，上下樓梯別擁擠;

集合要講快靜齊，從矮到高講次序;

大讓小的懂禮貌，三禮教育記心上。

遇到壞人要報案，陌生之人不要理。

有火災報一一九，有盜情報一一零。

安全兒歌要牢記，大家平安才舒心。

教師讀並逐句講解，後師領生讀並要求生背誦。

五、總結：

我們經過這次活動和學習，要把安全牢牢地記在了心裏，以前曾經去做過不安全的事的同學，要意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。

小學班會活動策劃15

中國傳統文化源遠流長，博經典誦讀意義大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。通過開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化薰陶，提高學生的文化和道德素質，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優良的道德思想，並逐漸完善自己的人格，促進學生可持續發展。

一、活動口號：

讀千古美文，做少年君子。

二、活動基本原則：

直面經典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。

三、總體目標和具體目標：

1、總體目標：通過組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的薰陶和修養。

2、具體目標：

①培養小學生的注意力和記憶力。

②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。

③培養小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養。

④通過誦讀擂臺賽活動，激發學生誦讀興趣。

四、活動過程：

1、導入：

1）畫一棵大樹枝繁葉茂，下面有若干根系。

2）向學生講解這棵大樹，好比我們的中華民族，它生長了二千五百年，我們每個學生都是這棵大樹上的一片葉子，大樹生長的好，葉子就旺盛。如果大樹的根部斷了，請問學生這棵大樹還會長嗎？那我們作爲葉子還會活嗎？（擦掉根部一段）讓學生直觀的理解根和葉的關係。理解大樹的含義、及根的重要性。瞭解個體和羣體的依賴關係。

3）向學生講解我們的傳統文化中斷了。

比如過去的孩子學習的《弟子規》現在卻不學了。接着講解《弟子規》是學生學習禮貌、學習做人方面的書。現在的國人禮貌欠缺。具體舉例說明：不會打招呼、不行禮，隨地吐痰、亂扔東西、大聲喧譁、不能敬老協幼。比如坐公共汽車不能給老者讓座等。道德方面：自私自利、以我爲核心，驕傲、懶惰、不講誠信等等。那麼怎麼來挽救呢？就是要從小來學習《弟子規》。學習禮貌、學習做人的道理。首先要孝敬父母、尊敬師長，兄弟姐妹友好相處。做一個勤勞勇敢、誠實守信的人。

2、內容學習古代的禮節——鞠躬、

學習介紹自己 —— 姓名、年齡、學校等……

學習鞠躬：現在我們要學習中國古代的一個禮節——鞠躬。爲什麼要學習鞠躬？因爲表示尊敬他人、謙虛、誠懇等。

老師示範：雙手放在褲線的兩旁，低下頭同時把腰輕輕的彎下去，正確的姿勢看到自己的腳面。手臂自然下垂。有的表示誠意鞠躬到90度。

實踐活動：請學生主動舉手到前邊來表演，或有老師點名。並且學會介紹自己：我的名字、年齡以及學校班級等等。學會禮貌用語：“請大家多多關照”。“希望大家喜歡我”。“我想和大家做朋友”等。也可讓學生自由發揮去想象。

要求：學生鞠躬要發自內心，誠肯去做。

3、齊聲背誦《弟子規》。

4爲什麼要學習《弟子規》？誰來講講？

5、學生自由交流。

6、班級交流。

7、師總結。

1）講故事：一個六歲的小孩，他不但學會了彈鋼琴，而且會說英語。每當家裏來了客人，大人都叫他爲客人表演。一天，他表演了節目後，大家都在讚揚他。他驕傲地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個大笨蛋，什麼都不會！”客人愕然。從這個例子說明：家長不能一味的培養孩子技能，但不知道學習技能的目的是什麼？不是爲了讓他表演，而是爲了讓他有一計之長，將來好做事。可他連做人的道理都不懂，怎麼去做事？一個連自己的家長都瞧不起的孩子，他怎麼會虛心向別人學習？

2）師總結：所以我們要學習《弟子規》？因爲它是我們行動的準則。弟子規的內容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛大衆、愛國家、愛民族。在培養好了自己的品德後，再努力學習文化知識。我們能夠做到這些你就是一個優秀的人。