活動-親親寶貝
教育作用:
1、初步學唱歌曲《我的家庭》。
2、在親子游戲中進一步體驗爸爸媽媽濃濃的愛意。
3、進行初步的方位感練習。
材料與場地:
1、《我的家庭》錄音磁帶,歡快節奏感強的音樂。
2、用背心袋自制的衣服1件。
3、每5個寶寶一組,組內提供一個筐,裝有各種彩色廣告紙,彩藝紙,皺紋紙若干,雙面膠一卷,人手一個底部已剪開的塑料背心袋。
活動過程:
1、問候時光:
教師出示絨毛玩具,點到一位寶寶的名字,就讓這位寶寶摸一摸,玩一玩絨毛玩具。
2、運動時光:
(1)寶寶跟着老師一起完整地做響鈴操第一節至第四節。
(2)親子游戲:大腳碰小腳。碰到腳後可以相互用力推,進一步加強寶寶的腿部力量。
(3)親子游戲:小腳踩大腳。寶寶踩着爸爸的大腳,爸爸的大手向上提着寶寶的小手,一同前進。
3、快樂時光:
(1)歌曲:《我的家庭》
A、教師以積極的言語導入並請寶寶聽欣賞音樂錄音。
B、幫助寶寶回憶並理解歌詞。
C、寶寶和爸爸媽媽一起學唱這首歌,並指導爸爸媽媽用身體動作表現歌曲。如:抱抱爸爸媽媽,親親爸爸媽媽,手拉手轉圈。
(2)撕撕貼貼:《做新衣》
A、教師穿上用背心袋自制的衣服,轉個圈讓寶寶欣賞:“看!這是老師自己做的花衣服,寶寶喜歡嗎?你也可以做一件穿上。”
B、教師示範:這麼美麗的衣服是用什麼做的呢?原來它是一個裝東西的塑料背心袋,我們把它的下面剪開就可以套在身上了。衣服上面的花是彩紙做的,寶寶可以到這個筐裏選自己喜歡的圖案,也可以撕一撕,然後用雙面膠貼在背心袋上。
C、家長和寶寶選擇材料進行製作。
提示家長:讓寶寶選取自己喜歡的.材料,隨意地撕和粘貼進行裝飾,家長不干涉,只需幫寶寶撕雙面膠。
D、請家長和寶寶一起收歸剩餘材料,整理場地。
E、家長幫助寶寶將新衣穿好,一起欣賞寶寶的“新衣”。
4、開開心心:時裝秀
(1)教師引導寶寶傾聽歡快的音樂:“好聽的音樂響起來了,寶寶們,我們來個時裝表演吧!”
(2)請寶寶隨着音樂節奏穿着自制的親衣服和家長一起模仿老師做拍手、走步等一些簡單的造型動作。
(3)讓寶寶1個或幾個一起在大家面前走動表演。如寶寶不願獨自上來,可以請家長和寶寶一起參加,讓寶寶感受成功的快樂。
(4)教師和家長以飽滿的情緒鼓勵寶寶充分、自由地隨音樂表演。