創意手工活動策劃書

伴着時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，是不是要好好寫一份策劃書了。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是小編爲大家整理的創意手工活動策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

創意手工活動策劃書1

一、活動主題

勤雙手之勞創生活之美

二、主辦單位：合肥師範學院學生社團聯合

承辦單位：模型與手工製作協會

三、活動目的

承接文化節創意大賽，通過手工DIY們的校園生活。

四、活動時間：xxxx

五、活動地點：

初賽：xx廣場投票xx月xx日（週二）

決賽：xx月xx日（週日）xx樓xx教室

六、活動對象：合肥師範學院全體學生

七、活動要求：參賽選手自選材料，主題不限，作品類型包括刺繡類、環保類、模型類等。手動製作，作品要有內涵，有創意，要求環保，創新向上。作品提交時附上創作者姓名、班級、聯繫方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡介。

八、活動流程

1、活動宣傳：

（1）竹園廣場擺展臺宣傳報名。

（2）協會成員在班級內部進行宣傳，充分調動同學們的積極性，讓儘可能提高參賽者的數量。

2、報名方式：到竹園廣場展臺處值班人員填寫報名表。

3、初賽：所有參賽作品將在xx廣場門口展出，預賽選出優秀作品進入決賽。

4、決賽：

（1）地點：xx樓xx教室

（2）比賽方式：由入圍選手事先抽籤決定出場順序，再以PPT方式向評委及觀衆闡述各自作品的意義及製作等，每個人PPT展示8分鐘。使評委、觀衆能更深入地瞭解其作品的意義。評委當場評分，選出獲獎者。

（3）流程：

第一項：主持人開場。

第二項：作品展出：前半部分選手上臺展示作品和PPT，評委打分。

第三項：互動環節：比賽過程中穿插互動環節，使臺下觀衆可以親身參與其中。

第四項：作品展出：後半部分選手上臺展示作品及PPT，評委打分。

第五項：節目表演。

第六項：評獎環節：評委打分統計得出結果。

創意手工活動策劃書2

一、指導思想《幼兒園教育指導綱要》

爲了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養幼兒的動手能力、創造力及想象力；並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與xx年xx月xx號上午xx點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢爲寶”的親子手工製作活動（具體活動方案如下）：

二、活動時間

xx年xx月xx日上午

三、活動地點

幼兒園操場

四、活動對象

全園孩子和家長

五、活動主題

“月餅寶盒，變變變”

六、活動目的

爲了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，製作出各種新穎、美觀的作品。

揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。

七、活動準備

xx年xx月xx日向每位幼兒發放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保製作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

八、作品要求

1。製作材料：廢舊的月餅盒子

2。形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，採取幼兒與家長共同參與的製作方式。

創意手工活動策劃書3

一、指導思想：

本學期我將以“提高能力，全面發展”爲要求，充分發揮摺紙社團的獨特優勢，以民族紙文化爲底蘊、校園文化爲主體、紙藝文化爲特色，充分發揮紙藝文化的示範和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養和科學精神，進一步促進社團文化素質教育的持續發展。

二、工作思路：

按照“四項原則、三個重點、兩項工程、一個目標”開展工作。四項原則即迴歸本原，凸顯民族文化；抓住根本，注重紙藝普及。三個重點即調查研究、團隊建設、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個目標即以人爲本，全面發展。

三、重點工作：

1、做好摺紙社團成員的學習和培養工作，發揮特長，人盡其用，提高團員紙藝的技能水平，提升團員的審美能力、鑑賞能力和創新能力。

2、加強藝術特長生的培訓與管理，提高特長生的學習能力、創新能力和摺紙技能，提升特長生的帶動力，全面提高摺紙社團藝術表現水平。突出質量，注重效果，加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動，普及紙藝教育。

四、重點活動

1、號召每個學生，特別是摺紙社團的團員們，要利用課餘和假期，與小夥伴、家長、親友一起，動手製作一盞具有中華民族傳統文化的燈籠（以紙爲材料，以折、扎、畫、貼、剪爲藝術表現形式），表達“點亮文明之火，促進和諧發展”的願望。

2、結合養成教育，每個學生準備一件喜歡的手工，在新學期裏，傳播愛心，爭做校園文明禮儀小使者。

3、結合學校節慶教育活動，在勞動節人人折送祝福鶴、在兒童節人人折送祝福花、在母親節、父親節人人折送感恩賀卡……充分發揮紙藝教育切實有效而又潛移默化的作用，讓傳統文化元素自然浸潤學生心田，引導學生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚中華民族文化。

創意手工活動策劃書4

一、活動目的及意義：

通過舉辦此次會展活動，既豐富了大學校園生活，同時爲廣大師生提供了互相學習的平臺。因爲大學生具有較好的空間智能基礎，與手工活動之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念，已經作爲一種新的休閒娛樂方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅充滿了創造精神，形象思維和邏輯思維的交融，而且在素質培養上有着其獨特的優勢。

二、活動主題：

手工譜寫文化創新環保再造美麗人生

三、主辦單位：

xxx學院xxx分院

承辦單位：會展教研室

贊助商：學校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐

校團委提供活動的桌椅，校銷售部門提供適量的飲用水

四、活動時間：20xx年x月xx日

五、活動地點：xx操場

六、活動對象：本校在校全體師生

七、活動形式與內容：

手工製作要求參賽者們利用日常生活中最常見的報紙、易拉罐、紙盒等爲手工材料，以簡單的裁剪、摺疊、粘貼爲輔助手段，自行發揮，大膽創新，主旨鮮明，形成具有時代性、知識性、趣味性、教育性的獨特手工自制作品。

八、活動流程：

xx月xx日由主辦方確定本次活動的組委會，並且制定本次活動的時間安排和具體操作過程，組織人員畫出活動流程圖。

xx月xx日在校園內粘貼活動相關海報、在醒目的和允許的範圍內拉橫幅。

xx月xx日開通網絡或現場多渠道方式進行報名。

xx月xx日截止報名的所有方式，進行最後的確認。

xx月xx日主持相關的會議，主要是確定具體的參賽人員、裁判員、評委會人員以及相關的工作人員，並宣讀相關的注意事項，堅持“友誼第一，比賽第二”的宗旨，並且制定具體的時間安排表。

xx月xx日宣佈本次活動正式開幕，經常一段時間後由主持人宣佈比賽結束，評委會打分，並舉行頒獎典禮。

獎品設置：本次比賽共設一等獎xx名、二等獎xx名、三等獎xx名以及優勝獎xx名，由本次活動組委會頒發獲獎證書以及獎品。

具體獎品：

一等獎：USB加熱鼠標墊，USB小音箱

二等獎：鋼筆，U盤

三等獎：儲蓄罐

優勝獎：手機鑰匙掛件

宣傳方案：

A、申請校內的廣播站宣傳；

B、在校園網上刊登有關此次活動相關消息；

C、在食堂及宿舍進行定點的宣傳；

D、在校園顯眼的地方拉橫幅；

E、在人較多的地方（體育場、食堂、宿舍樓、圖書館等）進行發傳單；

F、製作邀請函，發放周邊各高校，並邀請相關高校的主要代表人參加。

評審工作：必須現場製作，現成的展示不予評獎（總分爲100分）

（1）圖案新穎，結構合理。（xx分）

（2）製作精巧，作品細緻美觀。（xx分）

（3）主題鮮明，情趣健康。（xx分）

（4）作品有創意，構思獨特，技術含量高。（xx分）

（5）廢物利用率高，實用性強，環保鮮明。（xx分）

九、前期工作安排：

1、製作好宣傳單、橫幅和宣傳報名單張及報名表

2、材料準備工作：

A、在校內準備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等；

B、購買剪刀、刻度尺、圓規等簡易必備品；

C、備好桌椅、大型雨傘、創口貼等簡單生活必備品。

3、在9月13日之前完畢所有的報名工作，製作好報名表，到指定的位置進行報名或實現網絡快捷報名方式，本次活動一共有xx名參賽者。

4、活動有5名評委會組成：選拔校有關該專業的3名學生，組成本次活動的評委會，並且邀請xx名校領導參與。

5、在學校選拔身心健康的非參賽選手3名，擔任本次活動的裁判。

十、活動現場：

主持人宣佈本次活動開始，每一名報名參賽者，在裁判員的指令下進行比賽，秉承“公平、公正、公開”的。原則，進行作品製作和展示，由相應的評委會給分，其次宣佈獲得相應獎品的參賽選手，最後由主持人做好本次活動的總結工作並宣佈落幕。

十一、活動後期安排：

1、安排安保工作人員做好賽後的人員疏通情況，按指定的路線疏通師生和到場的所有人員

2、安排保潔工作人員務必做到賽後場地的清潔工作

3、組委會召開總結會，並邀請評委會的人員及領導來參加本次會議，給主辦方提出活動要修改和提高的建議

4、組委會按時向外界公佈本次活動的獲獎人員並展示獲獎作品

十二、要求與注意事項：

1、報名者必須是本校在校的老師或是學生，品德優秀、身心健康。

2、在報名的時，報名者要按照格式報名，特別是聯繫方式，且要遵循誠信報名的原則。

3、所有參賽者均需要與主辦方簽訂比賽的`協議書，並且收取5元報名費，該費用經過校團委的研究與同意。

4、主辦方要保持良好、正確的心態，笑容、耐心、辨別能力、足夠的自信。

十三、應急預案：

1、如果比賽期間遇到突發性的事件，由主辦方活動應急協調中心根據情況做出啓動應急預案決定後，指揮和組織協調應急處理工作。

2、比賽期間由於遇到活動場地的原因，從而導致場地的受限，組委會將及時協調參賽者另定時間進行比賽會展。

3、比賽中由於遇到突然性的雨水天氣問題，主辦方應及時做好大型雨傘的預備工作，如果是實在大的雨或是嚴重的天氣，將實行暫先躲避的方案裁判員與評委會必須遵從公平、公正、公開的原則執法

創意手工活動策劃書5

一、指導思想

爲了豐富校園文化生活，積極推進素質教育，營造濃厚的文化藝術氛圍，提高學生的藝術修養和審美情趣，開發學生多方面潛能，爲校園活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，促進學生之間的交流，爲熱愛藝術的學生提供展現自我價值的平臺。

二、活動時間及地點

20xx年xx月xx日週一下午第一～第三節課（xx、xx年級）

20xx年xx月xx日週一下午第一～第三節課（xx、xx、xx年級）

南二樓美術室

三、參賽對象：xx～xx年級學生

四、比賽內容

（1）“拼拼貼貼”彩色木棒畫現場製作比賽

比賽主題：充分發揮少年兒童想象力和創造力。要求主題鮮明，內容健康向上。鼓勵藝術創新，展望美好生活。

參賽對象：xx、xx年級學生（每班選出xx名學生）

比賽要求：

1、教師引入彩色小木棒的利用，通過欣賞大量圖片，請學生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。

2、運用彩色木棒或火柴棒進行拼貼創作。

3、白膠、剪刀、卡紙由教師提供。

比賽時間：xx月xx日週一下午第一～第三節課

比賽地點：xx樓美術室

評價標準：構圖的完整性、畫面創意性、表現技法

①構圖的完整性（x分）：構圖飽滿、主體突出。

②畫面創意性（x分）：能添加自己的想象，運用點線面來設計形象。

③表現技法（x分）：注意點和線的疏密對比。

（2）“我來變變變”紙盤創意手工比賽

比賽主題：利用身邊常見的一次性紙盤，運用繪畫、剪貼等方式，合理利用材料，發揮想象對紙盤創意設計。

參賽對象：xx、xx、xx年級（每班選出xx名學生）

比賽要求：

1、記號筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學生自帶。

2、一次性紙盤、白膠、剪刀由教師提供。

比賽時間：xx月xx日週一下午第一～第三節課

比賽地點：xx樓美術室

評價標準：造型誇張有趣、材料的適當選擇、部件粘貼牢固

①造型誇張有趣（x分）：造型誇張大膽、外形有趣。

②材料的適當選擇（x分）：根據紙盤的特性，選擇合適的零部件設計。

③部件粘貼牢固（x分）：各部件粘貼牢固。

五、評獎標準