兒童春節活動策劃

兒童春節活動策劃1

【活動目標】

1 回憶過新年的景象，初步學念兒歌。

2 瞭解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。

3 體驗與同伴集體過節日的快樂。

4 讓學生了解節日的習俗。

【活動準備】

親子討論過有關過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友 新衣服 帽子 鞭炮 紅包 新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個;喜慶的音樂

【活動過程】

一 導入：敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二 初步學念兒歌

出示“新年到”背景圖，說說春節要來了，春節是中國人過大年，是中國的新年。

讓幼兒說說什麼節日快要來了?

(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

提問：春節裏我們小朋友的穿戴和平時有什麼不一樣?(當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服 新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)

用兒歌的語言小結：新年到 新年到，穿新衣 戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什麼特別的事情?(當孩子說到“放鞭炮 拿紅包 拜年”時，老師將相應的圖片放到背景圖上。)

用兒歌的語言小結：放鞭炮 拿紅包，大家說聲新年好。

三 看圖片，完整學念兒歌

新年到，新年到，

穿新衣，戴新帽。

放鞭炮 拿紅包，

大家說聲新年好。

四 拓展

提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什麼?(祝你新年快樂 祝你心想事成……等)

嘗試將祝福的話編進兒歌裏，如：將最後一句“大家說聲新年好”替換爲“大家說聲新年快樂 大家說聲心想事成……”等等。

每人一個紅包，一起念念兒歌，學着拜拜年。

【活動延伸】

在娃娃家裏，引導幼兒模仿拜年的情節。

兒童春節活動策劃2

一 主題說明：

春節是中國的重要節日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯 逛商店 買年貨 貼春聯 掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動，整個主題活動分爲寒假前 寒加中 寒假後三個階段。寒假前主要是經驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假後主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農曆新年的禮儀及風俗習慣，並豐富以下經驗：

①春節爲農曆正月初一，是農曆新年的開始，是中國人民最重要的節日，是一家人團圓的日子。

②春節前，人們常常要逛商店 買年貨 掛年畫 貼春聯等，除夕要吃豐盛的年夜飯。

③春節，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心願與美好的祝願。④春節有許多特殊的食品，如：糖果 年糕等。⑤春節有許多特殊的活動：拜年 走親戚 舞獅 舞龍等。

二 主題目標：

1.知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了，瞭解春節的一些習俗(拜年 壓歲錢等)。

2.感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。

3.參加豐富多彩的.春節活動，用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。

三 預設內容安排：

語言：①談話：年畫和春聯②詩歌：賀年卡數學：①區分上中下②邏輯關係音樂：①歌曲：新年好②音樂欣賞：鈴兒響叮噹科學：美麗的冰花紙工：剪窗花社會：你給誰拜年體育：卷炮仗健康：保護皮膚五 環境創設：

1.窗上張貼各種喜慶的圖案 春聯，窗戶上貼窗花。

2.主題牆飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關於春聯的來歷 傳說 習俗等。

3.語言區：

①提供有關春節的圖書 圖片資料，供幼兒自主閱讀。

②收集有關新年的相片 故事傳說圖片，互相介紹，講述相關的故事傳說。

③學習人們互相拜年和祝賀的話。

4.生活區：收集各種窗花 圖案，幼兒嘗試剪貼;用福字 阿福 燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

5.表演區：準備各式服裝 頭飾 音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲 表演歡慶舞蹈。

6.美工區：準備皺紋紙 剪刀 糨糊 各色彩紙 水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計製作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風俗。

四 家園共育：

1.家長在孩子製作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

2.帶領孩子逛市場，欣賞或購買年畫 春聯 剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

3.給孩子講解《年的故事傳說》，介紹關於過年的各種民間風俗習慣。

兒童春節活動策劃3

活動目標

1 願意與哥哥 姐姐一起合作，圍繞各自的身體進行粘粘 貼貼 掛掛等裝飾活動，鍛鍊手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協作能力。

2 嘗試在集體面前表現自己，感受表演的愉悅，體驗過新年的歡樂氣氛。

活動準備

1 事先與大班幼兒一起製作動物頭飾。

2 大班幼兒舞龍的錄像。

3 各種色彩的圖形卡片 絲巾 新年帽等。

4 《新年到》音樂磁帶。

活動過程

一 導入(觀看錶演)

師：新年到了，我們有許多高興的事。今天請大家看哥哥 姐姐在新年到來時都有些什麼活動。(觀看大班幼兒的舞龍表演錄像)

師：大班哥哥 姐姐表演了什麼節目?爲什麼要進行舞龍表演?(鼓勵幼兒說說過新年時要舞龍，大家一起慶祝新年的到來。然後進一步引導幼兒說說新年到來時人們還要進行的其他活動，如開新年舞會。)

3師：你們想不想來裝扮自己，和哥哥 姐姐一起表演，慶祝新年呢?

二 合作操作

過渡：哥哥 姐姐的表演真精彩，你們想不想表演?那我們把自己也打扮得漂亮一點吧!

1 師交代操作要求：旁邊桌子上有許多材料，有各種圖形 小花瓣 動物頭飾 絲巾等，等會兒小朋友可以和哥哥 姐姐一起選擇你們需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我們一起去參加新年舞會。

2 幼兒結伴(一大一小合作)，分成四組(小動物表演隊 小豬表演隊 武術隊 舞龍隊)。

3 引導大班幼兒幫助小班幼兒一起運用各種材料進行裝扮(包括成品材料和半成品材料)。

三 交流分享

1 (播放“新年到”音樂)師：朋友們，新年舞會快要開始了，你們打扮得怎麼樣了，大家快來吧!

2 請各組幼兒介紹自己與哥哥 姐姐一起裝飾的情況。

四 大家秀一秀

1 師：你們準備好了嗎?我們要來表演了，讓大班哥哥 姐姐帶我們一起慶祝新年。

2 在歡快的“新年到”音樂聲中，幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂氣氛。

兒童春節活動策劃4

活動目標：

1 感知禮物的顏色，對顏色感興趣。

2 體驗過新年的快樂。

3 讓學生了解節日的習俗。

4 讓幼兒知道節日的時間。

活動準備：

禮物盒(紅 黃 藍 綠)若干 毽子(紅 黃 藍 綠)若干 新年帽若干 音樂磁帶

活動過程：

一 引起興趣：

(師生每人戴一頂新年帽進教室)

(教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒)

師：寶寶，過新年囉!看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀!

二 觀察交流：

1 (圍坐)

師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?

(引導幼兒說出禮物的顏色特徵)

(幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說 認一認)

2 師：寶寶猜一猜，這些盒子裏會有什麼禮物呢?

——幼兒自由猜想，老師肯定每一個幼兒的想法。

三 遊戲分享：

1 每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子裏是什麼禮物?

——幼兒拆禮物

觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。

2 師：盒子拆開了，裏面藏的是什麼呀?(毽子)

這些毽子是什麼顏色的呀?(老師引導幼兒觀察毽子的顏色，並講出毽子的顏色)

3 幼兒玩毽子

師：寶寶，我們一起和毽子做遊戲吧!

(可採用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子 頂毽子 踢毽子等)

如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”

4 寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好!

——放背景音樂《新年好》。

兒童春節活動策劃5

活動目標

1.瞭解對聯 窗花的含義。

2.理解對聯要點。

活動準備

民間藝術品 剪紙 花炮 “稿”字 對聯。

活動過程

1.引導幼兒觀察過年時各家門前 窗上增添了什麼。

2.簡要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年裏生活得更好?

3.出示剪紙 花炮 “福”字。講解這些民問藝術品豐富的內涵，如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火，倒貼福”字是期望新的一年裏福氣來到，生活富裕。

4.出示對聯，講解對聯的來歷 含義，重點講解對聯的要點(上聯 下聯 橫批)。

5.幼兒試着編對聯。教師在鼓勵 肯定的基礎上幫其整理。

6.分組出對聯：小組商量確定後請老師寫出來