【精選】大學生活動策劃集錦六篇

大學生活動策劃 篇1

活動主題：學習爲舟，快樂做槳，知識成洋。

活動背景：莊子曾說：吾生也有涯，而知也無涯。文化是古老的東方一顆璀璨的明珠。可是在物慾橫流的今天，越來越多的高校生淡忘了文化的美好；忘卻了與書爲伴的樂趣。腹有詩書氣自華，讓我們在知識的海洋裏徜徉，汲取知識的芳華…

活動目的： 促進我院學風的建設，充實我們的生活；促進傳統文化和現代科學發展的有機結合，使五千年的華夏文明內化爲學生的人格。情操。氣質。修養。增強我們自身的底蘊。

活動時間：2x10年12月10日晚上7點

活動地點：江西農業大學大學生活動中心501室

主辦單位：江西農業大學職師院分團委學習部

參賽對象：職師院10屆各班（每班兩個代表）

獎項設置：一。二。三等獎各一個班級，其餘爲優秀獎。。一、二、三等獎獎品：獎狀+榮譽證書+筆記本；優秀獎獎品：筆記本

賽前準備：

（1） 召開部門會議，討論活動的相關事宜，分配好各自的任務

（2） 張貼海報。橫幅及展版，宣傳此次活動

（3） 召集大一新生各班班長書記開會，宣傳此次活動，讓他們自行選出兩名代表參加，並準備好參賽宣言，並把名單告訴我。

（4） 比賽前由每班代表抽籤選出參賽號（選手至少提前半個小時到達現場）

比賽流程：

（1） 晚上7點由主持人宣佈比賽開始並介紹蒞臨本次大賽的嘉賓。

（2） 開場舞——肚皮舞（分團委學習部部長及她朋友）

（3） 參賽選手以類似走T臺的形式走向話筒，說出自己的參賽宣言，並依次就坐。

（4） 首先進入第一環節————必答題。該題答對加2x分，答錯不加分亦不扣分。每班各有3套題，並分爲1套獨闖奇關題和2套共度險關題。要求前1題每班由一名選手獨自做答；後2題由兩名選手討論後說出答案。

（5） 進入第二環節————搶答題，共16套，選手共同做答。此環節題目一經主持人念出，各班選手可進行搶答。答對加15分，答錯不加分亦不扣分，但此機會可讓給其他的班級進行搶答（僅限一次）。

（6） 進入第三環節————觀衆互動，共5套。答對的可發一根棒棒糖。

（7） 進入第四環節————風險題，共每班各2套題，選手共同做答。答對加2x分，答錯倒扣2x分。（此題可求助親友團，但答對加10分，答錯亦倒扣10分）

（8） 進入第五環節———“串通一氣”猜猜猜，一個選手比劃，由另一位選手來猜。在規定時間內，誰答的多，誰就獲勝。前三名依次加30 、2x、 10分

（9） 進入第五環節————才藝表演———孔雀舞（謝春花）

（10） 宣佈比賽結果，並請嘉賓爲獲獎選手頒獎。

（11） 宣佈比賽結束，謝謝所有蒞臨本賽的嘉賓及觀衆朋友

所需設備：話筒8個，桌子9張，投影儀1個，氣球若干袋，筆記本6本，獎狀3張，棒棒糖10個、礦泉水10瓶、榮譽證書6本。

資金預算：活動期間複印+飲水+號碼排製作80元，氣球+彩紙+棒棒糖等80元。筆記本+筆+榮譽證書+服裝費等100元。共計260元。

人員安排：

嘉賓：劉書記 周書記 劉彩雲 陳木森 戴蘭 溫雪輝等外院嘉賓

主持人：戴含笑 徐佳俊

學習部：記分+賽前佈置現場+賽後清場

宣傳部：拍照+展板

辦公室：書寫獎品+購買物品

紀保部：賽場維持秩序

職業規劃部：搬桌子及其他重物

大學生活動策劃 篇2

本次活動由土木與交通工程學院團總支統一策劃，並負責提供校友畢業時去向基本資料、校友基本情況調查表、訪談提綱等資料，團書記、輔導員和班級導師負責本次活動的具體落實工作。具體要求見土木團總支郵箱相關文件。

一、活動目的：

通過走訪校友活動，瞭解學長們的成長經歷和走上社會後的感受，以及他們對大學生活的反思，使一年級同學能夠近距離走近學長，正確把握新一代青年知識分子成長道路，瞭解社會對大學生的要求，從而增強自我責任感，激發學習原動力，更加珍惜大學生活，理性規劃大學生活，進而樹立前瞻意識，建立規劃職業生涯的觀念，指導自己的學習、實踐。同時，在相互合作分工完成活動要求的基礎上增強學生的團結意識。本次活動是大學一年級學生社會實踐活動的重要內容。

二、活動時間：寒假期內

三、活動內容：

（一）參加人員：土木與交通工程學院全體XX級學生

（二）訪談對象：

1. 土木學院03-08級來自施工單位、設計單位、建設單位、事業單位以及考取研究生校友。

2.本專業若無畢業生，可採訪相近專業的畢業生或者本行業的從業人員，要求訪談對象具有五年以上的工作經歷。

3.根據個人情況，外地生亦可結伴在家鄉採訪相近專業的畢業生或者本行業的從業人員。

（三）訪談內容：參照訪談提綱（土木團總支郵箱相關文件），並請校友填寫“調查問卷(土木團總支郵箱相關文件)，爭取得到學長的簽名或與學長合影。

（四）將此次活動內容告之家長並取得家長的支持與指導。

四、活動培訓：

（一）時間：本週三下午四點半學b205

（二）參與對象：各小組組長

（二）培訓內容：

1、輔導員宋宗耀負責相關內容的培訓。主要包括：（1）分組情況（2）訪談對象（3）訪談技巧（4）訪談記錄（5）活動總結（6）訪談工作中需要注意的問題等。

2、邀請XX級學長分享訪談經驗。

五、活動要求：

（一）同學們以3-6人爲一組，每組至少完成採訪1名校友的任務。

（二）採訪前做好相應準備工作，應儘可能多的瞭解校友個人簡歷、工作地址、所在單位情況等個人情況。

（三）外出採訪或外出進行調研時請注意出行及飲食安全。

（四）注意採訪時的禮貌及用語，謙虛耐心，以促成採訪的成功。

（五）本次採訪工作需要各組成員共同完成，可以進行相關工作的細化分工。

（六）全過程記錄、拍照：訪談工作過程中需要進行全過程的記錄，拍攝全過程的照片或者視頻。

（七）訪談工作結束之後，需要向校友郵寄一封感謝信（若無法進行投遞，也可採用電子郵件方式）。

（八）開學後一週內，各班班長和團支書負責將各組材料收齊交至學院團總支。

（九）開學後一月內，各班召開校友訪談活動總結交流主題班會，輔導員（班級導師）參加班會。

（十）具體訪談活動注意事項詳見土木團總支郵箱相關文件。

六、上交材料的要求：

（一）XX級學生寒假社會認知實踐活動小組總結報告要求詳見土木團總支郵箱相關文件。以小組爲單位，須交a4紙打印版和電子版各一份。字數不少於2500字，並配以訪談活動時的照片（將照片附到總結報告中，選擇彩色打印，亦可將沖印好的照片貼於報告中），如有相關行業就業情況分析圖或統計列表請附上，在報告第一頁顯著位置註明組員班級及姓名。鼓勵各小組提交拍攝的訪談過程視頻文件。

（二）XX級學生寒假社會認知實踐活動小組訪談計劃。必須包含以下五項內容：活動方案、小組成員明細、小組成員分工、活動日程安排表、訪談時所要提出的問題。

（三）訪談人物簡歷。要包含其畢業年份、畢業專業、校友姓名、現從事行業、現工作單位、現任職務、聯繫電話、電子郵箱地址等內容。

（四）XX級學生寒假社會認知實踐活動調查問卷（以小組爲單位只需一份）。

（五）XX級學生寒假社會認知實踐活動個人活動總結。須上交a4紙打印版，按小組成員數上交，要求字數不少於1000字，並在第一頁右上角註明班級、姓名。請自行妥善保存個人電子版材料，以備評選社會實踐先進個人所用（建議保存電子版格式爲wordXX版）。

（六）XX級學生寒假社會認知實踐活動——致家長的一封信的回執（按小組成員數上交）。（土木團總支郵箱相關文件）

（七）《北京建築工程學院<社會實踐>和<社會工作>課程學分登記冊》（按小組成員數上交，並在封面右下角註明班級、姓名）。

七、活動總結的書寫要求：

（一）標題字體採用黑體，加粗，字號三號。

（二）正文字體採用仿宋_gb2312，字號四號。層次結構的序號和文字應加粗。

（三）正文頁面設置，頁邊距上2釐米、下2釐米、左2釐米、右2釐米。

（四）正文段落，行間距爲固定值25磅，其餘均爲0字符或無。

（五）結構層次序數，第一層爲“一”，第二層爲“（一）”，第三層爲“1.”第四層爲“（1）”。在同一文件中，數字的使用前後要一致。

（六）請用訂書器在左上角進行裝訂，不要使用曲別針或夾子等不牢固的物品裝訂。

八、班級團日活動：

（一）時間：開學後一月內

（二）活動內容：以小組爲單位進行作品展示，採訪內容和訪談活動總結小組之間進行交流、展示。（具體活動方案根據班級實際情況制定）

（三）活動要求：

1、根據各小組作品質量選出班級優秀個人總結、優秀小組總結報告以及優秀小組策劃案例各一份。

2、記錄活動過程，並拍照。

九、評比與展示：

（一）班級推選優秀作品參加學院展示會；

（二）學院評選出寒假社會實踐優秀作品參加學校評比。

十、總結表彰形式：

（一）院級：

1、將優秀作品彙編成冊，面向全院出版

2、學院向年度寒假社會實踐先進小組及個人予以證書表彰

（二）校級：

1、活動優秀個人可參加學校社會實踐先進個人的評選；

2、優秀活動體會、報告將彙編成冊，面向全校出版。

3、優秀成果以成果展示形式向全校展出。

大學生活動策劃 篇3

主辦單位：

舉辦時間：

舉辦地點：

舞會對象：

活動主題：浪漫——神奇之夜

舞會目的：爲了豐富校園生活，展現當代大學生的青春風采，促進同學間的溝通交流，我院女生部特舉辦此次活動，爲大家帶來一個快樂難忘的夜晚。

舞會內容：此次舞會是全校性的大型舞會，舞會將以跳交際舞爲主，有慢三慢四、快三快四、恰恰、兔子舞等多種同學們喜歡的舞種，舞會還穿插模特、歌曲表演、遊戲、抽獎等活動，並頒發紀念品。

入場時間：18：40～19：10

入場要求：鼓勵攜帶舞伴前來。對於無舞伴者，每人在入場處抽取一張號碼紙條，以此入場。前50名入場的同學，可得到一個化裝面具（舞會開完收回）。

開場白：（19：10～19：30）

一、主持人致開幕詞

二、開場節目：街舞

三、主持人發言：宣傳女生部並向贊助單位及學生會其他部門致謝，宣佈當天活動的相關事宜，即當晚的活動目的、內容等。

活動流程：（19：30～22：30）

一、尋找Partner.（ 19：30～19：40）

參加者手上有我們入場時特製的號碼卡片，可以根據卡片上的數字找到他（她），最先找到的三對爲本環節的幸運之星，我們將每人發紀念品一份。

二、開始第一環節的Partner舞會（19：40～20：10）

1、第一隻舞選擇旋律爲輕快節奏的音樂，燈光較明亮，爭取儘快營造一個輕鬆快樂的氣氛，以便同學們融入到這個舞會當中。可安排一到兩名舞者領舞，掀起整場舞會的第一個小高潮，主要是一種熱身；

2、第二隻舞，選擇恰恰；

3、第三、四隻舞是交際舞。選擇較慢的音樂，燈光調暗，一是爲了讓同學們得到短暫的休息，二是方便相互間的交流。

三、模特表演（20：10～20：20，注：表演應切合當晚化裝舞會的主題）

四、校園歌手或文工團演唱2首歌曲（20：20～20：35）

五、開始第二環節舞會（20：35～21：00）

主要選擇快節奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音樂，大家一起跳。可邀請在一旁觀看的所有人員一起來，此時舞會的氣氛達到最高潮。

六、樂隊表演（21：00～21：10）

七、遊戲時間（21：10～22：00，注：可以邀請樂隊進行背景伴奏）

1、聞歌起舞：兩人一組，一人唱歌，另一人根據搭檔所唱內容進行表演。（對於搭檔的選擇，主持人可以讓先上來的人背對大家，並且描述他們心中完美的舞伴形象，根據遊戲參與者描述的特徵，大家幫忙尋找）；

2、吹蠟燭：主持人提問題，參與者在回答問題的同時吹滅蠟燭（此遊戲由當天天氣狀況決定）；

3、吃蛋糕：參與的Partner中由女生手拿蛋糕，男生蒙上眼睛原地轉五圈後走上前去吃蛋糕；

4、踩氣球：主持人抽取3對Partner上臺，每人左右腳跟各系3個小氣球，在1分鐘內進行遊戲，遊戲結束後氣球剩餘數目最多的一對獲勝。

（以上游戲參與者均有小禮品贈送）

八、主持人發表總結性講話

九、活動評獎：

由主持人宣佈各個獎項花落誰家。如：最具表現力獎，最具感染力獎，舞會皇后等。獎項的評定可採取工作人員評選與現場推選相結合的方式，可模仿電視上的做法：緊張的背景音樂響起，然後將燈光打到獲獎人的身上。

十、幸運觀衆抽獎：由獲獎者抽取幸運觀衆。

十一、舞會結束：可提議紳士的男生送女生回宿舍。

工作分配：

1、主持人2名，一名女生爲主要主持人、一名男生爲輔助主持人；

2、現場指揮：1～2名，負責當晚活動的.人員調動、協調工作；

3、現場秩序維護：1～2名，負責維持當晚活動秩序；

4、迎賓人員2名，負責迎接參與者、號碼牌的抽取工作以及獎品發放；

5、派專門人員負責當天的燈光音響調控；

6、化妝人員2名，負責化妝及補妝工作。

注意事項：

1、注意會場秩序，不得有不禮貌的行爲，應尊重舞伴，若想更換舞伴，可雙方找工作人員（負責人）進行調換；

2、活動過程，注意聽從組織方服務人員安排，切勿過激行爲，請護愛面具，且在21點前不要取下面具；

3、舞會上允許個人自由發揮；

4、請參加者保存好自己的號碼卡片，以備獲獎對號。

前期的宣傳工作：

1、製作5 張宣傳海報。海報分別貼在食堂，10號教學樓、籃球場等地；

2、製作宣傳板報2塊，置於校內醒目地點；

3、2條宣傳橫幅掛在校園的交通要道；

4、請學校廣播站配合，距舞會舉行的還有一個星期時，在每次節目的開頭和結束時放一分鐘的舞曲，以次來營造氛圍，調動同學們的積極性；

5、在校園網上進行發佈，讓全校師生了解並注意到女生部這個活動。

舞會前期準備工作：

1、學舞階段：安排人員教大家學習及練習；

2、由於化裝舞會面具有限，但是要達到預期效果，各系應努力配合製作一些舞會用品；

3、安排舞會化妝人員在各系傳教，做好化妝準備工作。

相關人員的招募工作：

即日起在全校範圍內招募相關表演者（表演、伴奏樂隊，模特，歌唱人員）

對於這些人員的招募情況可在海報中註明，舞會結束後贈送小禮品，或和學生會聯繫，給表演者加綜評分。以此提高同學的參加熱情。

宣傳詞稿：

1、在夜的激情與刺激中，在奇幻絢麗的燈光裏，有夢一般的美麗佳人，有穿梭往來的神祕女巫，駭客尼奧的身影如風掠過，孟斐斯迥異的眼神倏爾閃過，Trinity優雅的氣質在空氣裏跳躍……

2、與您共舞，與您相約； 勁歌、漫舞，我們一起欣賞；互動遊戲連接你我； 神祕禮物從天而降；與寂寞say goodbye； 我們沒有理由不快樂。

3、她是誰？他帥嗎？……閃爍的舞池，優美的舞曲，猙獰或古怪的面具後藏着的，也許是顆可愛的心？一張俊俏的臉？也許，她/他就是你心目中的……

一切都從未知中開始，所有皆在神祕中展開……

4、頗具西方文化色彩，魅惑絢爛的氣氛，絢麗誇張的自我表演，激情冷酷的音樂，變幻莫測的燈光……卸下平日裏繁重的學習壓力，擺脫日復一日的公式化生活，盡情放鬆各種搞怪裝扮紛紛上場，扮演你喜歡的角色，新鮮刺激的另類舞會，讓你找到已經迷失的自我。

大學生化裝舞會活動策劃書,

5、在詭異的燈光音樂下，和陌生人共舞，沒有人知道平日矜持溫柔的你會是這般的熱情洋溢。走進一個超越現實束縛、絢彩神祕的世界，展現在現實生活中隱藏起來的性格的另一面。

外聯工作：

1、擬定好策劃書，與企業和商家建立合作關係，聯繫贊助商籌備好舞會的活動經費，包括各種禮品的提供（現金或實物）；

2、我方以此給贊助商的條件包括：答應贊助商的合理要求；舞會的名稱允許贊助商冠名；邀請贊助商，共同參加；通過校廣播站宣傳此次舞會的贊助商等活動信息；海報中註明各個贊助商的名字等。

物品準備：

1、相關化妝物品；

2、製作號碼卡片及所需面具；

3、提供適量桌椅板凳、礦泉水以供使用；

4、燈光音響、裝飾彩燈、遊戲道具以及相關禮品準備。

大學生活動策劃 篇4

活動前言

樓層的高矮依賴於地基的堅實，樹木的繁茂倚仗於根系的發達，作爲大學生前進與拼搏的的後方基地，學生宿舍的環境與文化在四年的大學生活中，擁有着巨大且不可替代的作用。良好的宿舍環境是大學生修養提高、習慣養成的基礎；先進的宿舍文化是大學生能力提高、品格養成的保障。因此，爲了全面優化我院的宿舍環境，提高我院宿舍文化，加強我院學生之間的交流與溝通。我院自律委根據建設和諧校園的基本要求，與學生會其他部門聯手，舉辦此屆宿舍文化交流節。

本屆宿舍文化交流節以“弘德律己，爭先創優”爲主題，本着“健康”、“積極”、“向上”的原則，立足於校園，立足於寢室。通過對寢室文化的建設，培養我院學生的創新意識，團隊意識；提高我院學生的自主創新能力、團隊協作能力；爲構建和諧校園做準備。

城鄉建設學院第三屆“宿舍文化交流節”活動總流程

一、 活動對象：城鄉建設學院全體宿舍

二、 活動時間：XX-XX學期第9——11周

三、 策劃組織單位: 城鄉建設學院自律委員會

四、 協辦單位：學生會其他部門

贊助單位：

五、 活動宗旨：根據構建和諧校園的基本要求，努力建設校園文化、宿舍文化，培養在校大學生的創新意識、團隊意識、自我防範意識，提高在校大學生的創新能力、合作能力、處突應變能力，構建健康、文明、安全的和諧校園。

六、開幕式：

1、中午召集09、10級各班班長、生活委員於一教舉辦開幕式，向同學們傳達活動具體內容，會上邀請團委、學工辦老師及學生代表發言，宣佈活動正式開始。

2、在學校三號食堂門口展出展板、懸掛條幅，並組織“弘德律己，爭先創優”簽名活動，拉開活動序幕。（展板連續展出三天）

七、主體活動：

宿舍文化節活動之一：“我的港灣我的情”宿舍美化大賽

活動宗旨：以健康、文明、創新、經濟爲宗旨，製造一份家的溫馨，共同開展具有人文關懷的美化宿舍活動。“裝飾華美而不奢侈，簡單而不失精緻。”

活動目的：建設寢室文化，增進寢室文明，增強寢室凝聚力，提高寢室成員的創新能力、團結協作能力，發揮寢室成員“團結友愛、互幫互助”的精神，展現我院學生的風采、宿舍的風貌。用我們的智慧、我們的雙手點綴空間、詮釋信念、放飛夢想。

基本要求：1．寢室整潔、美觀、大方，生活、學習用品擺

放整齊、有序。

2．文化氛圍健康向上，寢室佈置個性突出，整體氣氛溫馨、柔和；

裝飾評比規則：

1、裝飾風格：裝飾內容新穎，大方、美觀，顏色鮮明，整體融洽。（佔 40%）

2、材料： 材料完整，能體現室內裝飾的內容。（佔 10%）

3、解說員：寢室派一人口頭簡單介紹設計主題和說明。（佔10%）

4、系部特色：能夠展現本宿舍風格、特點及精神風貌。（佔10%）

5、寢室衛生參照宿舍衛生評分細則（佔結果的30%）

（1）牀鋪整潔；

2）地面、牀鋪下乾淨，無垃圾，牆面無塔灰；

3）宿舍內物品擺放整齊有序；

4）室內空氣清新

5）能給人以舒適、溫馨感，整體佈局要突出一個主題。

6、各參賽寢室都須根據本寢室特點取一個寢室名。寢室名可以設計爲 “墨武軒”、“綠色時代”等言簡意賅之名或“清風閣”等引自詩詞蘊涵哲理之名或“知行屋”、“聚藝堂”等用以自勉、催人奮進之名。

7、寢室風格：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設計可通過裝飾地面、牆壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、綵帶等裝飾。

注意事項：(1)不要亂拉電線，以免引起火災

3、復活賽以文藝表演形式進行，在第一輪淘汰的15隊可自願進行才藝表演，根據評委打分排名，前二名即可復活。

4、在比賽中若出現成績並列的情況，則這幾隊進入附加題測試。

活動器材： 桌子12張 椅子4--6把

白紙若干 簽字筆數支 水4--6瓶 紙杯10個

l注意事項：

1、在活動進行中注意安全，謹慎完成每一項活動。

2、在活動中參賽者遵循比賽規則，聽從主持人安排，切勿出現爭執。

3、工作人員注意維持現場秩序

八、閉幕式：

活動時間：11月27日上午9：00；

活動地點：一教103

出席人員：團委老師和學生會執委

參加人員：大一、大二班長、宿舍長及獲獎人員

活動流程：

1、11月27日 上午8：40入場（簽到）

2、自律委主任作活動總結；

3、由團委老師和學生會執委給獲獎個人和團體頒發各獎項和獎狀。

4、由團委老師對整個活動進行總結，號召大家保持宿舍美化成果，並保持宿舍內的環境衛生。

（附：1、對獲獎宿舍和個人給於一定的綜合測評分數獎勵；

2、活動預算：

簽字筆10支 條幅2副 曲別針1盒 標籤2張、

紙杯、氣球15元 應急用品10元

總共：150元）

九、活動總結：通過此次活動要把公寓管理提高到一個新的臺階，提高同學們的宿舍生活質量，豐富同學們的大學生活。

大學生活動策劃 篇5

一、活動目的

爲配合好社團文化節的活動，弘揚校園文化，充分擴展第二課堂，豐富課餘生活，展現花藝風采，可以爲各個協會做一個很好的宣傳，而且可以增進各個協會之間的交流，增進社團在校園文化中的影響力，激發同學們的創新思維與動手能力，展現現代大學生的青春風采。

二、活動主題

花葉貼畫的製作暨展覽評比活動

三、活動時間

20xx年5月18日~5月25上午9點

四、活動地點

林蔭道

五、活動流程

1、前期宣傳：通過各院系團總支向各院系各班發放宣傳單，登記有意向參加此次活動的人員名單，並請專業人士對參賽人員進行培訓（培訓時間4月21~4月28），讓參賽人員瞭解製作花葉貼畫時需注意的一些問題。

2、作品收集

3、展覽評比：在社團文化節當天，將所收集打的作品展在林蔭道，讓過往的人進行都票，並請指導老師進行綜合評分。

六、評委組

黃濤、莊必文、黎子龍、覃飛鵬

七、獎項設置

一等獎 一名

二等獎 二名

三等獎 三名

優秀獎 十名

主辦單位：孝感學院學生團體聯合會

承辦單位：生科院園林花卉協會、生命探求社

20xx年3月25日

活動經費預算

﹙一﹚藝術插花比賽暨展覽

一、花材：（各種常用花材，花籃，玻璃紙，油紙，花瓶等）

20×50=1000元

二、獎品

一等獎 一名 100元

二等獎 二名 2×50=100元

三等獎 三名 3×30=90元

三、其他費用

1、宣傳海報 4×5=20元

2、打印費 50元

總計：1370元

（二）“花葉貼畫”展

一、獎品：

一等獎 一名 80元

二等獎 二名 2×50=100元

三等獎 三名 3×30=90元

優秀獎 十名 紀念性葉脈書籤

二、其他費用:

1、宣傳單 100元

2、宣傳海報 20元

3、泡沫塑料板 100元

4、裝飾物品 10元

總計：335元

活動（一）（二）經費總計：1860元

孝感學院生科院園林花卉協會、生命探求社

20xx年3月25日

大學生活動策劃 篇6

一、 活動背景:

民工是值得我們給予更多關注的一個羣體,他們流浪在全國各地,他們蜷縮在城市的角落,跟着他們的還有他們的孩子，他們建設城市，城市卻不接納他們。他們的孩子無法走進城市的正規小學，孩子的教育問題困擾着每一個民工。十來間還沒裝修的出租房，不到二十平米的教室，破破爛爛的桌椅，學歷參差不齊的老師，他們的操場就是一百多平米的樓頂，這就是他們的學校，這裏面有幾百個活波可愛的孩子。我們一直在關注着這樣一個羣體，也一直在盡力爲他們做些有幫助的事。

二、 活動主題:

傳遞愛心,點燃希望。

三、 活動目的：

帶個孩子們更多的知識，讓他們懂得什麼是愛，讓他們知道怎麼愛他們的父母，愛他們身邊的人，帶給他們更多的快樂.

四, 活動安排：

1. 我們和他們老師約定好，每兩週去他們小學支教一次，他們每次會給我們志願者騰出半天的時間，讓我們志願者給孩子們上德育課、音樂課和美術課。

2. 每次活動我們都會提前一週和他們老師溝通確定我們要講的內容，然後我們找到合適的志願者，我們用一週的時間查資料備課，

3. 在教課的時候，我們會按志願者的性格特點來分配教學任務，確保每堂課都精彩。

五, 活動意義:

每次我們志願者去上課,孩子們都非興奮，我們志願者不僅是他們的老師、朋友還是大哥哥大姐姐。很多孩子都很喜歡我們志願者的課。在教他們知識的同時我們更多的告訴他們要對同學有愛，要尊敬老師，要體貼父母要理解父母，教他們學着給父母倒水，給父母盛飯，一點點的去引導他們，孩子們是不幸的，他們不能受到更好的教育我們會用自己的愛去帶給他們理想和希望。

另一方面我們的志願者去給孩子們上課，讓志願者們更明白怎麼去愛別人，怎麼去關心別人，怎麼去做一個有責任心的人。這樣更有利於引導我們大學生培養正確的人生觀、價值觀和世界觀。並且還能鍛鍊我們志願者自身的能力。