【實用】活動策劃範文彙總9篇大綱

活動策劃 篇1

一、營銷定位

雙11作爲一場消費者、賣家、平臺、服務商等多方參與的狂歡盛宴，具備巨大的影響力與號召力；作爲賣家的我們，在去年雙11大促的經驗基礎上，今年我們如何做好這次營銷活動，需要有一個明確的思路與定位。

在活動前夕，我們需要制定明確的營銷思路和規劃，包括流量、轉化率、客單價、客戶服務、品牌傳播等方面，制定詳細可行的營銷方案，並按照計劃嚴格執行。

二、產品定位

根據店鋪現狀以及活動需求，確定雙11的活動產品，包括爲雙11準備的特供款。按照品類、風格、價位等因子進行分類，確定店鋪的引流款、利潤款、形象款，以便於後期的合理備貨。

對於傳統企業而言，雙11活動產品既要保持讓利促銷，又要避免與線下的專櫃的差異化，避免產生衝突；這就需要我們在雙11的產品上進行合理定位，找出權衡利弊的產品方案。

三、合理備貨

根據產品定位以及活動期間的預估銷量，對雙11產品進行合理備貨；

隨着金九銀十的到來，無論是自己的工廠還是代工廠，接下來的工廠的訂單都會急劇增多，常規的15天的生產週期可能會拖延到20天，甚至更久。如果我們把雙11的訂單都壓在活動開始前1個月進行生產、備貨，時間遠遠是來不及。

因此我們需要事先對雙11的銷量有一個大概的預估，在10月1日之前，完成預估銷量約60%的備貨；待10月1日之後，根據當期的銷售狀況、老客戶基數、流量增長趨勢等進行二次預估，然後在一個月之內完成剩餘預估的備貨量。這樣一方面避免備貨不足，另一方面也避免庫存的積壓。

四、理性促銷&店鋪預熱

1、理性促銷

雙11對商品價格的要求中提到，活動商品價格必須小於等於XX年9月15日至XX年11月10日期間天貓成交最低價的9折。

根據以上雙11活動對價格的要求，在接下來的一段時間內，店鋪參加雙11的商品最好不要參加聚划算、天天特價等打折促銷活動，以免雙11活動價格過低，超出自己的承受範圍，而不能爲消費者提供好的用戶體驗。甚至一些商家不堪最低價的要求，下架店鋪的人氣寶貝，致使自己在活動當天損失巨大的搜索流量；

店鋪主推商品要有足夠的利潤空間，不至於在雙11歷史最低價的9折基礎上，無利潤可尋。擁有一定的利潤空間才能爲消費者提供更好的售前、售中、售後服務。

2、店鋪預熱

從8月中旬開始，我已經觀察到一些商家開始在店鋪內對今年的雙11進行預熱，採用收藏店鋪送現金券、限量大額優惠券免費搶等形式，爲雙11活動預熱，這樣有助於提前爲自己的店鋪積累人氣，避免在活動前夕與衆多賣家“直面相戰”。

五、打造店鋪人氣爆款

打造店鋪人氣爆款，對於雙11活動引流起到至關重要的作用！以衆多參加過雙11的商家案例分析來看，除了類目的主會場之外，一些大型店鋪的分會場流量僅佔到全店流量的10%左右，更多的流量來自於自然搜索；這也是買家購物的一種習慣。

9月份確定了店鋪的主打款之後，在接下來的2個月內，需要利用各種渠道和資源，將店鋪的主打款打造成類目的人氣單品，以期在活動中獲得好的排位和搜索流量。

活動策劃 篇2

一、活動背景：恰逢小記者成立之初未進行過學習採風，橫店影視城在××市場信息有着知名度，該景擁有着從秦漢時期至紅軍萬里長征，乃至民國時期等13個跨越歷史時空的景區。是小記者們快速學習歷史最好的根據地。本次活動是××快報報社記者和小記者共同參與，它有利於小記者開拓視眼。

二、活動目的：

1、爲讓小記者瞭解歷史、牢記歷史，並通過本次夏令營活動讓青少年瞭解紅軍長征及解放戰爭歷史，加強青少年的榮辱觀教育，提高爲振興祖國而勤奮學習的責任感，增強國防觀念，瞭解國防知識和軍事知識，瞭解先進的軍事科學文化，從而達到進行愛國主義教育和國防教育的目的。

2、通過組織青少年影視科技夏令營，全方位體驗、瞭解影視拍攝過程，揭開影視科技奧祕，體驗演員生活，培養學生動腦能力和創新能力，增進學生的團隊協作精神。讓參加夏令營的每一位小記者，學會自我管理、學會共同生活、學會與人合作，開發個人潛能。 三、活動宗旨：

（1）爲小記者搭建學習、探究歷史的實踐平臺，更能推動小讓者發現、記錄、認知中華歷史。

（2）促進小記者通過歷史探究活動，培養基本的歷史認知和表達能力；

三、活動承、主辦單位：

主辦單位：××晚報

承辦單位：浙江橫店影視城

四、報名條件：

平日活動小記者表現較突出的優先報名

五、活動宣傳方式：××晚報和網站進行召集。

隨團報社記者：對整個活動行程進行報道，並在參加首發團小記者中，進行徵文獎勵。

六、活動特色：

跟着橫店學歷史，體驗國學精髓：

本次活動將走入《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》等拍攝景點，讓孩子走出校園，到戶外感受和回味課本里的知識，以寓教以樂的方式重新解讀四大名著

橫店影視城--明星夢工場：

“觸電”當演員拍電影，實現我的明星夢！製作成VCD永遠珍藏，讓“自己的電影”終身回憶！

軍事體驗式紅色教育，牢記紅色經典，提升全面素質：

讓營員牢記紅色經典戰役，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養愛國主義、集體主義精神，磨練意志品質，培養艱苦奮鬥、吃苦耐勞的作風，增強戰勝困難的信心和勇氣，提高組織性、紀律性，增強身體素質。

活動策劃 篇3

一、活動目的及意義 ：

豐富學校社團活動，增添大學生活樂趣，培養髮展學生特長，讓大學校園變得更加豐富多彩，讓廣大學生感受大學生活的魅力。我街舞社團即將迎來新一屆的有生力量之際，希望在爲社團今後的發展注入新的活力，增強社團發展的動力的'同時，通過擴大招新活動的規模，積極爭取更多的學生加入街舞社團

二、活動時間：20xx年8月30日—20xx年11月30日

三、活動地點：

招新宣傳在全校範圍內進行，我們將會在學校操場等處設立報名

四、活動內容：

1.招新準備階段〔8.30—9.16〕

召開社團領導人會議，商議招新工作細節，討論招新相關事項，並給各步門分配工作

印製招新表格，制定新的學年計劃

準備招新橫幅，繪製宣傳海報

聯繫代課老師，決定上課時間

2.正式招新階段〔9.16—9.30〕

掛橫幅，貼宣傳海報

發放街舞社社員資料登記表

爲前來舞蹈室諮詢的同學講解本社基本情況

軍訓結束後，正式招新

五、新工作尾聲:

1.舉辦一次新生社員見面會，讓新生們看到不同舞種的風采(包括： breaking、Jazz、hiphop等)爲他們介紹每個舞種的歷史與知識，讓他們有一個初步的印象

2. 根據新生的基本課程排出不同班次

六、正式進入社團教學階段:

宗旨是讓所有熱愛跳舞的同學都能身心愉悅

活動策劃 篇4

一、活動名稱

“綠色進校園——農牧系綠植領養活動”

二、舉辦機構：農牧系

三、活動時間：20xx年4月—20xx年6月

四、參與人員：全校師生

五、活動目的：爲了讓身邊充滿生機和綠意，進一步打造農牧系特色品牌文化，開展“環保引領綠色時尚、樂學共享優雅人生”系列主題活動；通過活動進一步深化環境保護理念,倡導綠色優雅生活

五、活動內容

（一）宣傳階段：通過網絡平臺，線下平面等方式在全校範圍內宣傳

（二）實施階段：

1、育苗階段：我係將與5月初開始，繁育不同品種花草備用，育苗時長約10天左右。

2、領養階段：

（1）領養條件：可自備花盆等養殖器皿，到我係領養喜歡的花草幼苗，經過專業人員指導後帶走，並在相應的領養圖片上簽字

（2）領養時間：5月中下旬另行通知

（3）活動地點：芬芳禾苑門前

（三）回饋階段：從幼苗到成株需要1-2個月的時間，成株後邀請領養者與自己領養的植物合影或排成視頻短片，發回農牧系，我係將利用學生工作微信羣和平面宣傳版進行集中展示。

農牧系

二〇一六年四月十四日

宣傳相紙的內容：

標題：綠色進校園—農牧系綠植領養

口號：要想生活過得去，身邊就得添點綠

活動時間：20xx年6月1日12:00-17:00

活動地點：芬芳禾苑門前

活動對象：全校師生

活動要求：活動期間，全校師生到我係領養喜歡的花木苗，並在領養圖片上簽字。成株後邀請領養者與自己領養的植物合影發回農牧系，我係將利用學生工作微信公衆平臺進行網絡投票，開展“我和綠寵的幸福生活—綠色形象大使” 評選活動，選出最美綠色形象大使。

活動策劃 篇5

一、活動目的：

爲陶冶少先隊員的思想情操，開闊視野，從小培養少先隊員熱愛大自然、保護環境的意識，學校決定組織一、二、三、四、六年級學生赴江北區洪塘鎮寧波市綠色學校參加春遊踏青活動。

二、活動時間：20××年3月19日。

三、活動內容：趣橋園、戶外拓展、觀賞熱帶蘭花、採摘草莓、欣賞植物園、抓泥鰍等。

四、活動費用：50元/人。(其中門票30元，交通費16元，保險2元，導遊服務費2元)各班級統計好人數，並於週二上午統一將錢收齊上交到總務處。

五、具體出發及返校時間：

1.一年級、二年級、三(1)、三(2)：7：30出發，下午13：30左右從綠色學校返回。

2.三(3)、三(4)、四年級、六年級：8：45出發，下午3：00左右從綠色學校返回。

六、人員安排：

1、春遊領導小組組長：楊某某副組長：王某某樓衛東

組員：餘正國(後勤收費)馮某某(組織聯絡)

魏某某(組織聯絡)陸某某(學生組織)

劉某某(學生組織)戚某某(學生組織)

2、跟班教師：

七、注意事項：

1、全體帶隊教師一定要把安全放在第一位，班主任在春遊前加強對學生的安全教育和紀律教育。跟班老師要配合班主任做好管理學生的工作。在春遊前，班主任要對全體學生進行動員，促使學生加強安全意識。包括對於“坐車安全、活動安全、飲食安全”等各方面的教育。

2、綠色學校爲每個班級配備了一位指導教師，學生要聽從指導教師的教導和安排，有秩序地參加每一個項目活動，部分活動需要考驗學生的勇氣，可以自願選擇參加或者不參加。

3、由於本次春遊安排了了簡單的戶外拓展活動，要求全體學生穿輕便的運動裝、旅遊鞋，爲保證安全，學校建議學生不要攜帶相機、MP3等貴重物品。

4、各班級在春遊活動前將學生分成若干組，並設立組長，加強學生的自我管理和互相監督的能力。

5、全體同學在春遊外出時要講文明、講禮貌，不隨地亂扔紙屑，不亂塗亂畫。每位同學帶好一個裝垃圾的塑料袋，按指定地點扔垃圾。同時要尊重綠色學校的的工作人員，談吐舉止要得體大方，體現煉化小學少先隊員良好的精神風貌。

活動策劃 篇6

一、 活動主題

歡樂聚餐

二、 活動目的

通過這次活動增加同學們的感情與凝聚力，使同學們可以得到更好的交流相互瞭解，加深同學之間感情與友誼。

三、 活動時間

初定20xx年11月(具體時間QQ羣內通知)

活動地點

校門餐廳(暫定)。

四、 活動的前期準備

1. 策劃宣傳部：

1. 制定’XX工程學院檯球協會活動策劃書;

2. 召開會議並向各個部門講解活動細節，活動準備事宜;

3. 負責設計活動規則。

2. 記錄部：

1. 登記好，參加活動報名的人員;

2. 負責現場照相、攝影工作;

3. 記錄活動過程、活動狀況和活動出現的問題，方便爲下一次舉行活動。

3.後勤部：

1. 提前佈置好活動現場

2. 根據策劃的總體安排和所需，製作消費清單;

5. 管理部

1. 隨時隨地現身現場，組織管理和協調活動的紀律;

2. 負責人員的管理安排;

6. 組織部

1. 負責協調好現場比賽的進行;

2. 負責維持好秩序，保證活動順利進行

五、 活動流程

1.登記好所有參加人員名單;

2.通知同學活動地點;

3.組織同學 們開始聚餐;

4.結束後安全歸校;

六、 活動安全

1、每位同學要注意身上貴重財務的保管;

2、若有同學出現身體不適，請及時與身邊同學求助，需第一時間報告負責後勤保障的同學，讓後勤保障同學做出應急措施。

3、 不允許未通知相關人員就獨自離場;

七、 活動應急情況設想及處理方案

1、若在活動時出現身體狀況不適，應立即向後勤部報告情況;

2、若參加活動者不能如期參賽，應及時向記錄部負責人說明情況。

八、 活動預算

1、 所有活動開支均由社費支出。

指導老師簽字：

社團聯合會簽字：

團委老師簽字：

活動策劃 篇7

一、指導思想

以十七屆六中全會關於加強社會主義文化建設和推動社會主義文化大發展大繁榮爲指導思想，以《關於開展黨校文化建設活動的實施意見》校辦20121號文爲依據，努力營造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的黨校文化。

二、活動目的

1、營造讀書氛圍，讓廣大教職工從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，從而提高教職工的文化底蘊和文化修養，使教職工成爲“有思想的影響者”。

2、搭建教職工交流平臺，切實解決教學中、工作中的問題，實現教職工專業水平和學校辦學品味的同步提升。

3、創建學習型組織，以教職工的讀書行爲引領學員形成良好的讀書習慣。

三、活動要求

1、把讀書與感悟結合起來，形成對所讀書籍的充分理解。

2、把讀書所獲與自己的實際工作有機地結合起來，以促進教職工業務能力的提高。

3、在教職工中形成積極進取、努力學習的氛圍，建設學習型組織、書香型校園。

四、活動對象

全校教職工都可以參加

五、活動時間和地點

20xx年4月28日上午8:45——11點45 行政樓215會議室

六、參賽人數

以支部爲單位，每個支部所在科室選派2人蔘加分享（離退休支部不參加）。

七、主題及內容

以“我閱讀、我快樂”爲主題，讀書內容必須健康向上符合黨的路線方針，書本題目不限，圍繞自己在閱讀過程中發生的故事、心得體會與大家分享。

八、評委組成

1、邀請市直機關工委領導2名

2、校委3名

九、規則

1、所有內容必須與活動主題相符。

2、採用限時演講，參賽選手用時爲10分鐘以內。

3、採用抽籤制，參賽選手按抽籤次序依次上臺演講。

十、評分標準

1、內容結構：主題鮮明突出，內容結構合理，層次分明，語言表達精練流暢。發言過程中引入的相關例證、事實和說明，能夠恰當融入主題結構，整篇發言一氣呵成。

2、動作表現：發言者在臺上的表現，應能加強發言的效果。發言時能熟練運用肢體語言。

3、形象表現：要求服飾得體，舉止自然大方，能夠體現朝氣蓬勃的精神風貌。

4、聲音表現：發言時語調高低有致，上下起伏，語速快慢、音量適當。

5、口才語言：講究語言技巧，體現發言魅力。措辭要符合發言內容，用語能夠清楚表達意思，切合演講的場合。

6、現場效果：現場感染力強，觀衆反應熱烈。

7、每位選手用時控制在10分鐘。超時限者，扣0.5分，一分鐘以上扣1分。

8、採用ppt課件等新穎形式表現演講內容的加1分。 十一、獎項設立

一等獎2名（獎勵購書卡500元）

二等獎4名（獎勵購書卡300元）

三等獎8名（獎勵購書卡200元）

活動策劃 篇8

活動設計意圖：

在《七彩世界》這個主題中幼兒對色彩充滿了好奇，在本活動中幼兒將這種好奇心用詩歌的形式表達，同時幼兒也有創編詩歌的潛能和興趣，引導得當，幼兒可以創編出自己喜歡的詩歌。引導幼兒進行詩歌創編的活動，可以讓幼兒獲得成功的喜悅，可以發展幼兒的語言，可以培養幼兒的想象力、創造力和嘗試精神。

活動目標：

1．幫助幼兒初步瞭解詩歌的句形特點，發展幼兒創編詩歌的興趣。

2．鼓勵幼兒積極參與語言活動，大膽在全體幼兒面前表述，發展幼兒語言能力。

3．培養幼兒按要求大膽作畫、快速作畫的能力。

活動準備：

1．紅、黃、藍、綠的玻璃紙人手一份。

2．大白紙四張，紅、黃、藍、綠油畫棒。

活動過程：

一、教學活動的導入——看看說說。

師：今天我給小朋友帶來了會變魔術的鏡子。小朋友想看嗎？請小朋友用它看看周圍的景物有什麼變化？

幼兒用會變魔術的鏡子看周圍的景物，鼓勵幼兒互相分享所看到的景物變化。也可以交換鏡子的顏色。

師：你們可以把自己看到的講給你的好朋友聽。

二、學習詩歌、創編詩歌。

師：我昨天用這個會變魔術的鏡子去了一趟超市，看到了許多的東西都變了，我覺得很開心，我還編了一首詩歌你們想聽嗎？

黃色的衣服，黃色的褲子，黃色的圖書，黃色的零食，這兒一片黃，那兒一片黃，到處都是黃、黃、黃，這真是黃色的世界。

師：你們聽到了什麼？

師：我這個詩歌還沒有名字呢，誰會幫他起一個名字？

師：剛纔你們也用魔術鏡看了我們的教室，你們也能把你們看到的編成好聽的歌嗎？

幼兒分組創編。

三、根據詩歌進行繪畫記錄。

師：你們剛纔說的真不錯，我們能不能把它記下來呢？

幼兒按顏色分組進行作畫。

根據幼兒的繪畫作品，再鞏固幼兒創編的詩歌。

活動策劃 篇9

　　活動背景

據統計,全世界共有20xx多萬名聾啞人,佔世界總人口的1.7%,與正常人不同的是,他們一直生活在無聲的世界裏,而“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙。手語讓我們知道,手指也可以跳出最美的舞蹈。靈動的手指精靈,是走進許多善良的聾啞人朋友的天使,它讓人體驗用一種前所未有的幽雅、獨特的方式表達心意,同時讓人學會簡潔,增強協調能力。在某種意義上,它能幫人們塑造你的胳膊和手指,並訓練思維能力,活躍全腦,甚至,它還是祕密交流的好方法。在手指上跳心靈的舞蹈,是輕鬆的,也是沉重的。要想真正走進聾啞人心中只有通過學習手語,瞭解手語,才能更好的溝通彼此的心靈,與他們進行心與心的交流,解決根本問題。伸出你的手,傳遞一份愛,讓金色的年華,再也不會在靜寂的空間裏漂流。

　　活動目的

1、爲了讓我校師生能夠更加了解聾啞人、瞭解手語,弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神,同時也爲我校廣大師生提供一個手語學習和交流的平臺,特開展以“大愛無聲溝通無限”爲主題的手語活動;

2、通過活動,在校園內推廣手語,讓更多的同學、老師瞭解手語,學習手語,關注無聲世界的朋友們;

3、通過大家的活動及努力,在社會上產生一定的影響,使社會更加關注無障礙溝通、關愛聽障人士。

　　活動時間

在學生比較空閒的時間,比如雙休日、節假日等。

　　活動地點

大學生活動中心或者食堂三樓學術報告廳

　　活動宣傳

1、前期宣傳:在老區食堂門口、金球公寓門口、八大樓門口等人流量多的地方張貼宣傳海報;

2、網絡宣傳:在社聯網站論壇專版發帖宣傳活動;在手語博客上寫活動感言和上傳活動相關照片;在騰訊QQ羣組裏進行相關的宣傳介紹。

3、新聞媒體專訪:邀請科技學院新聞記者對活動進行專訪,並向廣播站、新聞報社投稿。

活動流程

　　一、活動之前的準備工作

1、邀請聾啞學校手語老師;邀請各系青年志願者;每個系部都應有青年志願者參加。

2、申請場地。

3、購買活動所需的物品(詳見經費預算)。

　　二、活動開場階段

1、主持人簡單介紹“大愛無聲 溝通無限”的手語學習活動,之後介紹到場嘉賓;

2、手語表演小虎隊的《愛》;

3、主持人通過臺詞引出聾啞學校手語老師,老師教大家如何用手語表達活動主題“大愛無聲溝通無限”並簡單介紹我國現在手語發展狀況;

4、手語表演《隱形的翅膀》,給大家營造歡樂、祥和的氣氛。

　　三、學習及遊戲互動階段

1、由老師選擇教授同學們最想學的100個句子;

2、老師教授之中穿插小遊戲;

遊戲一:由兩個人用剛學的句子表演日常對話的小品,第三個人翻譯,表現突出者勝。

遊戲二:老師說教的句子,同學用手語表演,速度快且好者勝;優勝者獲得獎品。

3、結束階段全體同學齊唱《感恩的心》。

　　活動經費

1、礦泉水 2、橫幅 3、宣傳海報 4、鮮花 5、獎品 6、其它費用預計總經費:150元左右

　　活動總結

對此次活動所出現的問題及時的做出總結,取長補短,好的方面繼續發揚,做的不周到的方面儘量改之,爭取在下次手語活動中做得更好。