【精選】活動策劃八篇

【精選】活動策劃八篇

活動策劃 篇1

一、活動名稱：男生寢室設計大賽

二、活動目的：

大學生寢室是校園文化的窗口，寢室集體作爲大學生基本羣體組織相對於其他學生組織有着獨特的功能和影響。寢室成員長期的共同生活影響着每個成員的生活方式、學習態度、行爲規範、價值理念和理想信念，形成獨特的寢室文化。爲了進一步推進寢室文明建設，營造溫馨舒適的寢室環境，促進寢室人員和班級同學間的團結，舉辦以溫馨、和諧、個性爲主題的寢室文化節。通過女生設計寢室，男女生寢室以一對一形式設計寢室，更好地加強我院學生的文明修養，提高宿舍文化的品位，陶冶學生情操，創造綠色環境，營造溫馨氣氛，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生寢室文化生活。

三、策劃組織單位：

遙感信息工程學院 心理健康與互助協會

參與對象：

遙感信息工程學院12級全體學員，以寢室組爲單位報名參加。

四、活動時間：

11月下旬

五、活動形式：

1、一個男生寢室和一個女生寢室組成一組，向各班生活委員報名參賽

2、本次大賽共分寢室形象設計和風采展示兩個部分，共評出最藝術寢室，最具活力寢室和最溫馨寢室等“特色寢室”並頒發獎品獎狀。

3、確定參賽人員後一週內爲設計寢室時間。

4、一週後展開風采展示和評分活動 。輔導員，各班小班及遙感心協成員參觀各寢室並根據後述評分標準評分，各項採取10分制。

5、選取參觀寢室時評分的前幾名寢室組開展寢室風采展示大賽，各參賽寢室組在比賽上派出代表展示寢室風采。 （具體名額根據完成質量而定）

六、設計要求及評分標準：

（一）、參觀寢室時評分：

1、寢室環境乾淨整潔，具體參見平時檢查標準。此項佔總評分10%

2、寢室室內設計新穎別緻，有一定的生活品味和設計風格。可通過裝飾地面、牆壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、綵帶等裝飾。此項佔總評分25%

3、設計一個寢室名。各參賽寢室都須根據本寢室特點取一個寢室名。寢室名可以設計爲“活力無限”、“陽光地帶”等言簡意賅之名；或“擊楫閣”、“勝藍室”等引自詩詞蘊涵哲理之名；或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奮進之名。此項佔總評分15%

（二）、寢室風采展示大賽時評分：

1、展示書畫與手工藝術作品、大學生宿舍公益廣告語、原創寢室生活照（也可是ppt或dv等作品）和寢室妙語或寢室故事。此項佔總評分20%

2、參賽寢室組才藝風采展示。可以唱歌、跳舞、寢室情景生活劇等方式進行，要求與本寢室設計風格一致。此項佔總評分20%

3、現場觀衆根據展示情況投票。此項佔總評分10%

統計總得分情況，評出一、二、三等獎和最藝術寢室，最具活力寢室和最溫馨寢室並頒發獎品獎狀。

七、活動宣傳：

1、對外宣傳：以海報和宣傳板的形式宣傳，11月中旬第一次對整個系列活動做總的宣傳。以後根據各個活動的安排和需要進行宣傳。

2、對內宣傳：以通告（負責部門到各班通知）和開會的形式調動同學們的積極性，迅速投入活動，促進活動能順利進行。

八、活動場地和活動時間：

活動持續時間爲兩星期，其中第一週爲寢室設計時間，第二週爲風采展示準備時間，最後一天開展風采展示大賽並頒獎。場地爲信息學部一教大教室

九、經費預算：

現場佈置：鮮花、氣球、礦泉水共30元

頒發獎品：120元

總計：150元

活動策劃 篇2

活動目標：

1、引導幼兒用語言表達內心開心和不開心的情緒情感，促進幼兒和同伴之間、********的心靈溝通。

2、培養幼兒的同情心和愛心，會用語言安慰別人，表達自己的愛。

3、促進幼兒社會情感的發展。

活動準備：

1、圖片《心房裏的小人》、《樂樂的悄悄話》，投影儀播放設置。

2、紅、黃、綠三種愛心若干，鼓一隻、拳擊袋6個，兩個不同的抱枕。

3、歌曲《表情歌》、《歌聲與微笑》。

活動過程：

一、遊戲“變臉”。

師：老師和你們做一個遊戲“變臉”，老師變出各種表情，你們猜猜是什麼表情。

幼兒：高興、生氣、難過，幼兒並模仿表情。

二、師幼一起唱《表情歌》。

三、遊戲《傳抱枕》。

1、老師出示“開心糖果包”和“出氣包”，講解開心包和出氣包的作用以及遊戲的玩法。老師擊鼓，當鼓聲停時，手持開心包的幼兒說一件開心的事，手持出氣包的幼兒說一件不開心的事。

﹙自評：以遊戲的形式進行，說出自己親身經歷的事，幼兒興趣很濃。在這裏我應該讓幼兒進行經驗講述，說出自己不開心的時候是怎樣放鬆心情的﹚

2、小結：

出示《心房裏的小人》，教師講解：其實我們的心就像一個小房子，裏面有各種不同的小人。當你不開心的時候，裏面有一個黑色的小人在裏面生氣，如果我們總把黑色小人關在裏面，只會越來越不開心。如果我們把不開心的原因說出來，就可以把黑色小人放出來，使他們變成開心小人。當我們開心時，裏面就會有一個紅色小人，我們把開心的事說出來，也會把紅色的小人放出來，讓別人跟着一起開心。

﹙自評：我利用形象直觀的圖片，小人被關在裏面時的表情和被放出來時的表情進行對比，使幼兒明白了要把不開心的和開心的說出來，就可以放鬆自己的心情。﹚

四、《有魔力的悄悄話》大比拼：

1、幼兒討論：當你的好朋友把不開心的事對你說了以後，你應該怎樣去幫助他？

2、把幼兒分成紅、黃、綠三組，教師出示圖片。

紅隊：圖中小弟弟做在地上哇哇大哭，可是他突然卻不哭了，你知道樂樂對他說了一句什麼悄悄話？說得對就貼一顆紅心。

黃隊：老爺爺一個人在家爲什麼皺着眉？樂樂對他說了什麼，他開心的笑了？說得對就給黃隊貼一顆黃心。

綠隊：媽媽在生氣，可能是因爲什麼？樂樂對她說了什麼，媽媽笑了？說對的就貼一顆綠心。

﹙自評：這個環節我沒有及時的引導幼兒說出老爺爺爲什麼皺着眉、媽媽爲什麼會生氣，所以幼兒的思維沒有完全打開。﹚

五、結束活動：向快樂出發。

師：我們除了把不開心和開心的事說出來能放鬆自己的心情以外，開心的時候還可以唱唱歌跳跳舞，不開心的時候可以打拳擊袋發泄自己的心情，和幼兒一起向快樂出發，幼兒根據自己的心情自選活動，放音樂《歌聲與微笑》幼兒自由活動結束活動。

課後反思：

現實生活中，許多孩子受家庭、環境的影響，不善於疏通內心的情緒而形成了孤僻、內向的性格。爲了引導幼兒學會如何去釋放自己的情緒，形成健康的心裏和開朗的性格，而設計了這個教學活動。因爲社會活動是一門比較枯燥的教學活動，爲了調動孩子的興趣，整個活動我以遊戲的形式進行，幼兒表現的很積極，興趣很濃。在遊戲中明白了當自己不開心時和開心時如何去放鬆自己的心情，並知道如何去安慰別人，表達自己的愛。在幼兒玩《有魔力的悄悄話》大比拼時我應該引導幼兒把小弟弟、老爺爺、媽媽他們不開心的原因說出來，再讓幼兒根據他們不開心的原因說一句悄悄話讓他們變開心，這樣效果會更好一些。總的來說，整個活動達到了教學目的，讓孩子在“玩中學，學中玩”，充分體現了“寓教與樂”的綱要精神。

活動策劃 篇3

一、 活動背景

隨着世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成爲當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年伊始,安徽師範大學正式將環保教育列爲全校學生公共必修課程 我校校長蔣玉珉向光明日報介紹,安徽師大一直通過公共基礎課程滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式,致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環保教育課程全面走進課堂,則是實現培養目標的重要載體。,作爲當代大學生我們應該爲環保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由公共關係協會舉辦這次“校園環保行”活動。

二、 活動目的

1、增強我校學生參與環保的意識

2、保護我們學校以及周邊的的環境

3、培養打學生養成愛護環境，保護環境的意識

4、增強全校師生的環保意識

三、活動意義

通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

四、活動流程

1、活動時間：10月中旬到11月中旬

2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心

3、具體活動

流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關於環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕鬆的環境下了解我們周圍的環境現狀。同時我們把環境好的一面與不好的一面結合羣起來能給同學們以視覺上最大的衝擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備註：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束後，現場的同學們要互動起來，即現場徵集同學們關於環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通過觀看影片後培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引的人關注環境保護.

流程三：放映一部以環保爲主題的電影，電影預計時長爲九十分鐘以內，電影由辦公室提供。本次活動中設置有獎競猜活動由主此人提出問題然後由現場觀衆作答，大體方式擬定爲兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設置一二 三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

流程四：環保知識pk賽。

1、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

2、比賽過程。共分爲五個環節，分別爲必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題。現場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設置獎項爲：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳風采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀衆參與獎。

四、經費預算

3平米彩色噴繪海報4幅：50元×4＝200元

會場費：100元

10米橫幅3條：50元×3=150

優勝選手獎品：一等獎1名200元獎品

二等獎2名 160元獎品

三等獎3名 150元獎品

優秀獎2名100元獎品

個人獎1名30元獎品

機動費用：100元

合計：1190元。

注：本活動由沁潤蜂蜜冠名舉辦，所有獎品由沁潤蜂蜜全權贊助。

活動策劃 篇4

一、活動主題

培訓核心價值：探索、學習、品質、超越、整合、雙贏

“溝通聯繫你我、親情感動社團”—春季素質拓展培訓活動

二、培訓價值及目的

培訓核心目的：通過體驗式培訓，強調“先行後知”，進而達到團隊建設、激發潛能、學習管理技能、大團隊的建立、組織整體的完善的目的

培訓最終目的：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難 的毅力；啓發想象力和創造力，提高解決問題的能力；認識羣體的作用，增進對集體的參與意識與責任心，；改善人際關係，學會關心，更爲融洽地與羣體合作

培訓價值、目的說明：

1、通過拓展培訓，在團隊內部營造親情化的團隊氛圍，增進團隊內以及各團隊之間成員的信任感、責任感，從而改善和增進團隊內各成員的人際關係

2、在活動過程中，激發各團隊成員的進取精神，培養成員的領導意識與管理才能，爲在將來的工作成爲一名主動而積極的社聯成員打下基礎

3、依靠各種拓展項目，加強團隊內部、團隊間的溝通與協作能力，鍛鍊團隊面對機遇與挑戰時的反應與應對方式

三、培訓方式綜合活動項目+挑戰自我+個性表現+高峯體驗+團隊間合作+自我教育

四、培訓時間03月12日星期六

培訓路線

第二體育場-----東校區大學生活動中心

培訓對象

春蕾志願社--民間藝術社全體成員

五、培訓人員分配

總指揮：

副指揮：

總策劃：

副策劃：

隊長；

副隊長；

培訓參加人員：

培訓隨隊裁判、監督組、工作人員：組織部全體成員

六、拓展培訓活動流程以及活動設計

（一）前期準備

1、確定總指揮、副指揮、策劃、副策劃、隨隊裁判組人員、流動監督組人員及工作人員

2、春蕾志願社民間藝術社策劃本次活動

3、春蕾志願社民間藝術社成員負責對培訓活動路線進行確定並進行實地勘測，選擇定點培訓項目場地

4、與攝影愛好者協會聯繫本次培訓的影像記錄

5、對各部部長召開動員會議，各部部長負責對本部門成員進行動員，並統計參加培訓人員的報名情況

6、春蕾志願社民間藝術社對參加拓展培訓的報名人員進行分組，並確定隊長、副隊長

7、春蕾志願社民間藝術社負責準備本次拓展培訓的項目以及活動的必需物品

8、對所有參加人員召開拓展培訓動員大會

1）分組後，各組成員相互認識

2）各組成員在隊長的帶領下確定本組的隊名、口號、隊歌

3）各組隊長負責向本組成員講解拓展培訓的各種注意事項

9、宣傳部出海報對本次活動進行宣傳。

（二）中期流程

7：00——7：20全體參與人員與第二體育場集合，進行動員大會並開展安全教育，總指揮發表講話，隊長代表、隊員代表進行宣誓。各隊伍將本隊的口號與想說的話寫在條幅上，條幅保存待活動結束後使用

7：20——7：40隊伍整理後進行第一項活動：

一、個性介紹（破冰）（打破僵局，加速隊員之間的認識，也考查大家的速記能力）

項目簡介

全部學員分爲兩隊，每小隊由12-17人組成一隊，自我介紹並展示才華，相互重新認識。選隊長；起隊名；隊訓；唱隊歌；畫隊徽；小組展示/展示團隊形象。

項目目標

以特殊的形式在一個新的環境中相互認識與瞭解團隊成員；初步形成熱烈的團隊氛圍；瞭解培訓活動的相關內容與要求；爲後續培訓做好心理準備。

各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背後的人作自我介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的龔玲，第二名隊員再對他/她背後的做介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的龔玲後邊的xxx，第三名隊員則依此介紹說：我是文學院漢語言文學專業的龔玲後邊的xxx後邊的xxx，依此類推，看哪隊準確複述的最多。此遊戲由各隊依次進行。若有時間可打亂隊員順序再進行一兩次。

二、福爾摩斯（考查隊員間的熟悉程度及各人的觀察能力，活躍現場氣氛）

每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鐘，一分鐘後，兩人轉過臉去，背對着站立。這時，由別隊成員（如二隊問一隊，三隊問二隊）分別向他們二人提出有關自己拍擋的體貌特徵的五個問題。此遊戲各隊依次進行，按問題答對個數記分。

活動目的：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的瞭解

活動說明：隊伍在場地上圍成一圈，隊長在場中示範介紹自己。

介紹後，一面以自己獨特的、吸引人的動作行進至圓圈中的一名隊員處（行進中，一面說出自己的嗜好，如我喜歡……）。並把雙手搭在此隊員的肩上或拍拍隊員的雙手均可。隊長站在此隊員的位置，隊員模仿隊長的動作並重復隊長的簡介（他是誰……他喜歡……）行進至中心點。

換此隊員介紹自己，然後再以自己獨特的動作前進至圓圈尋找另一名隊員。一次類推，一個接一個，直到全體介紹完畢。結束後分享回饋

注意事項：動作自創，任何動作或配合動物叫聲均可，但不要尖叫，以免擾亂秩序。

三、項目名稱：穿越電網

項目性質：團隊合作項目

培訓目的：計劃的重要性；組織紀律，學習方法；合理利用資源；學會傾聽；擺正自己的位置；領導者作用；計劃、草案、策劃；確立規則；精心操作；正確對待不同意見和挫折

項目描述：對面是一個千萬伏高壓的電網，任何人、任何物品觸及電網會被立即燒焦。所有隊員要從有效通道依次通過，在規定時間內到達電網的另一端。

您和您的隊員需要穿越的是一張與地面垂直的"電網"（繩網），網上的一個洞就是一條生路。通過的身體的任何部分，包括衣服，都不許碰到其邊緣，碰到即爲"觸電"。"犧牲"的同志可以繼續前進，但每條生路卻只能使用一次。

四、項目名稱：人體多米諾

人體多米諾(坐長城)

活動目的：共同體驗團隊之間只有相互支持，彼此奉獻才能成功，才能完成本以爲不能完成的任務，進一步提升團隊內成員的信任感，以開放的心態相互瞭解，創造輕鬆愉快的氣氛

活動說明：團隊所有成員圍成一個大圓，在不借助椅子的前提下，全部坐下來（不接觸地面），並達成一個大團隊的平衡。平衡達到後，隊伍需要集體行進五步。完成後隊伍直接出發

注意事項：活動需要注意安全，若隊伍完不成活動，需要隊長的及時引導

五、集體離地拍照

項目簡介

所有隊員站在一起，教練發口令1—2—3，當喊到3時所有隊員都向上跳起，此時攝影師將對隊員們進行拍照

項目目標

這是對整個培訓活動的一次測驗，團隊經過一天的訓練，團隊的各種精神和意識將在此得以體現.

六、求生牆

項目簡介

所有隊員在不借助任何外力的情況下，在規定時間內爬上四米高的牆面。

項目目標

團隊大融合，激發士氣，提升團隊凝聚力，全局觀的考慮問題，考慮到所有的隊員，講求奉獻精神，個人的奉獻對團隊的貢獻，團隊合作，用人之長，容人之短，尊重差異。

七、項目名稱：荊棘排雷

項目性質：團隊合作項目

培訓目的：當團隊遇到困難的時候怎樣才能調動起大家的智慧，讓整個過程能夠有組織有計劃的進行，又不會限制每個人的思維及表現，這是增強團隊活力的重要途徑。合作意識；排雷前與排雷後的心理變化--團隊的作用

項目描述：在一個直徑5米的地面中間有一個裝滿水的杯子（作爲假設的地雷），你要在蒙上雙眼，不接觸地面的情況下取出杯子，而且滴水不能灑，想一想可能嗎？團隊的智慧可以把它變成事實。

八、信任背摔

活動目的：使隊員消除恐懼感，並對整個隊伍建立信任感

活動說明：1名同學站在1.5米高的平臺上,背對地面,雙手合攏交叉放於胸前，由十名同學兩兩對立,站在臺下,伸直胳膊,雙手用力插到對面同學的腋窩下,組成堅固的人體軟墊，接背摔同學.背摔同學一定要身體筆直 (若身體打彎，會使接的同學因受力不均而受傷)，若打彎的須重做

注意事項：儘量穿寬鬆的衣服，不要在衣服上懸掛如鑰匙鏈等硬物，以免傷着自己和隊友，接的同學最好戴手套，手插緊，保護好自己

九、解手鍊

活動目的：活躍氣氛，鍛鍊團隊的協作能力，並使隊伍內成員更加熟悉

活動說明：所有人站成一個圓圈，所有人先舉起右手抓住對面人的手，而後舉起左手抓住其他人的手（不能抓住同一人的手或者身邊人的手）。然後告知所有人抓緊彼此的手，在不鬆手的情況下，想辦法把這張亂網解開，最後形成一個大家手拉手的一個大圓圈

注意事項：此項目可能出現兩種結果，一種是一個大圈，另一種使兩個套着的環。在嘗試過程中是在解不開，可以允許隊員決定相鄰兩隻手斷開一次，但必須馬上封閉

十、圓球遊戲

活動目的：提升團隊內的協作能力，並通過本項拓展活動鼓勵團隊內的創新活動，達到提升隊員思考能力的目的

活動說明：首先，到達隊伍分別配有1、2、3號球。然後要求球按1、2、3號的順序從發起者手裏發出，最後按此順序回到發起者手裏，1、2、3球所有隊員必須經手一次纔算本項目順利完成

注意事項：本項目以最終完成時間最短的隊伍爲勝者

當上述三項活動進行完畢後，所有隊伍整隊待命，進行下一項項目：動力火車。此時，裁判開始計時

十一、動力火車

活動目的：檢驗隊伍在前三項活動中是否已經建立了一定的信任感與協作能力，並通過此項目提升團隊的協作能力與團隊內成員的思考能力

活動說明：隊員用若干張報紙製成一個可容納全體隊員的火車，全隊開火車行進二十米，行進過程中全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙。

注意事項：若行進過程中報紙發生斷裂，隊伍需在原地進行修理，待修理完成後方可前進

動力火車項目完成後，隊伍依照完成順序出發，行進路線見路線圖，前往本次拓展培訓的第一個目的地：xxxxxxx

行進途中穿插培養信任感的拓展項目：信任行走

十二、信任行走

活動目的：培養團隊內部個人之間的信任感，同時消除隊員之間的隔閡，營造親情化的團隊氛圍，爲以後進行的拓展項目打下信任基礎

活動說明：兩人一組 第一階段，一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段，一人帶眼罩行走，另一個人牽其手，不能有語言

提示

注意事項：由於本拓展項目在街道上進行，因此有一定的危險性，需隊長、副隊長、裁判組、流動監督組時刻注意行進中隊伍的情況，若可能發生意外，需及時停止本項活動

十三、逃生

活動目的：檢驗隊伍在行進過程中是否已經建立了足夠的信任感和是否以對本隊伍內成員熟悉。考驗羣體決策能力，發揮各成員的領導能力，並考驗團隊的合理安排人力資源能力

活動說明：每隊先出兩人拉繩作爲障礙，繩子的高度由裁判統一規定，1.2米，隊員通過障礙時需要其他隊員協作，將其舉起以送冰棍的形式送到繩的另一側，送是至少六人擡一人以確保安全

注意事項：活動進行時，任何人不得用任何部位碰到繩子，否則視其犯規。若犯規，隊伍需重新進行。同時本次活動禁止隊員跳躍過繩子，否則視其犯規

十四、體育場進行場地拓展項目：盲陣怪獸

盲陣（12：45——13：10）

活動目的：強化團隊內部的紀律性組織性，學習合理利用工具，學會傾聽，並在思考中嘗試策劃與預見性，提升團隊整體的`工作效率

活動說明：隊伍所有人帶上眼罩，行進一段距離，依靠摸索撿起地面上預置好的幾段繩子，並依照指示將這幾段繩子圍成指定的形狀，活動過程中所有成員不得摘下眼罩

注意事項：此拓展項目難度較大，裁判依情況降低難度

十五、怪獸

活動目的：通過身體接觸，消除成員間溝通隔閡，增強團隊內成員的合作意識，拉近成員間的感情

活動說明：隊伍在指定地點選取適合的場地，要求所有隊員配合，組合成只依靠五條腿三隻手組成的“怪獸”。要求組合完畢後堅持10秒，方可認定爲成功完成

注意事項：活動需注意時間，如果隊伍不能堅持完成，裁判需及時提醒隊伍，請隊長及時提醒本隊人員放棄

在上述活動完成後，告知各隊伍需自選其他任意一隊進行下一項拓展活動：塞車

十六、塞車

活動目的：依靠溝通，獲取其他團隊的信息，通過前階段的活動，觀察選取合適的團隊進行結組，考察前期活動中是否培養了團隊內成員的計劃性與協作性，培養團隊與團隊之間的信任感和協作能力，融合各個團隊

活動說明：兩支隊伍的成員混編後分成兩組分別站在設置好的場地兩側，所有成員利用中間空置的方格，以最少的步伐和最短的時間，把兩側的成員進行對調

注意事項：活動需注意時間，同時進入場地的隊員不得踏出方格

十七、信任靠

活動目的：增強隊員活動的主動性，發揮團隊羣策羣力的作用，共同完成任務

活動說明：所有參與人員，原地坐下，在不用手撐地的情況下，依靠相互之間的力量共同站立起來，務必同時站起

注意事項：活動至此時，參與人員體力消耗較大，依情況減輕難度或給予

提示

活動完成後，依照完成順序出發，全體參與人員於大學生活動中心門前集合，集體拍照留念，而後全體參與人員到二教演講廳進行本次拓展培訓總結分享大會。

至此，本次拓展培訓全部結束。

大學生春蕾志願社

20xx-2-26

活動策劃 篇5

　　前言：爲展現我校同學們多姿多彩的大學生活，留下學生生涯的精彩一刻，根據“我的溫馨家園”文明宿舍創建活動方案安排，決定開展校園生活DV秀活動，現制定活動方案如下：

　　一、活動對象

我院大一、大二學生

　　二、活動時間

5月6日—6月30日

　　三、活動內容及要求

（一）活動形式

採取網絡展覽方式。參賽者的作品只要內容健康，積極向上，都會通過東莞職業技術學院學生家園網展示出來。

（二）作品要求

1、使用DV設備及電腦圖像處理技術，採取自編、自導、自演、自拍的形式創作一段校園生活DV短片，時長不超過15分鐘。

2、DV作品以WMV格式提交。

3、參賽作品需註明系別、班級、作者、聯繫方式（長號及短號）、作品名稱及作品說明文字。

4、視頻內容要緊扣主題，弘揚良好的社會風尚，展現積極向上的生活態度，表達新青年的嶄新風貌。不得抄襲，一經發現，取消參賽資格。提交作品的截止時間爲6月6日

（三）報名方式

活動展開期間任何時候皆可報名，報名方式爲網絡報名，報名成功後方可提交作品。

報名電子郵箱：

報名方式：建立word文檔，文件名爲：校園生活DV秀活動報名，文檔裏備註參賽者的姓名、系別、年級、班級、聯繫電話（長、短號）等相關基本資料，併發送至報名郵箱即可。

（四）投稿方式

採取電子郵箱投稿，作品收集郵箱：

要求：參賽作品需註明作者、系別、年級、班級、聯繫電話（長、短號）、作品名稱及作品說明文字，用jpg壓縮格式。

自律會工作人員在收到投稿後會儘快將參賽作品上傳至東莞職業技術學院學生家園網進行展示。

　　四、獎項設置

根據報名情況分設一等獎、二等獎、三等獎和最佳人氣獎，並頒發精美獎品。

　　五、評獎方式

此次評選將堅持公正、公平、公開的評比原則，評選採取專家評審和公衆投票的方式進行。

參賽作品上傳至學生家園網後，參賽者熟悉的網友、朋友、親人、同學可以通過作品所在網頁右下角的“頂一下”進行投票，投票結果作爲評比的重要參考依據。

　　六、承辦組織

管理科學系、機電工程系學生會和自律會

學生處

4月16日

活動策劃 篇6

一、前言：

班團幹是一個班級的主心骨，關係到一個班級乃至此專業未來的發展。在老師和學姐學長的指導下，20××級班團幹已基本完成我班本學年的工作。新學期的開始，也意味着××屆班團幹任期的結束。爲了保證班級工作的正常開展和新老幹部的圓滿交接，我班決定開班級會議，進行換屆選舉。

二、換屆目的：

本着“公開、公平、公正”的原則，選舉產生新一屆的班團幹，讓更多的、不同的同學參與到服務同學、服務班級的的行列中，讓我們的班級在新一屆班團乾的帶領下取得更大的成績，創造更加輝煌的未來。

三、換屆時間及地點：

時間：20××年9月8日星期四 上午8：00—10：00

地點：待定

四、競選職務：

班長：1名

副班長：1名

團支書：1名

組織委員：1名

生活委員：1名

學習委員：1名

勞動委員：1名

文娛委員：2名

宣傳委員：1名

紀檢委員：1名

體育委員：1名

心理委員：1名

五、競選流程：

1）前期工作：

1、宣傳小組：向同學們發佈班團幹換屆通知，製作班會PPT。

2、生勞小組：準備好選票，申請場地及多媒體設備。

3、組織小組：邀請嘉賓，確定主持人，組織好報名工作。

4、意見小組：提供兩名組員作爲收票員，兩名普通同學爲監票員。

5、文娛小組：提供一名組員作爲唱票員，一名爲計票員。

6、紀檢小組：負責維持現場秩序，登記到場人員名單。

7：體育小組：打印策劃書及職位卡紙張。

8：學習委員：寫出競選細則及注意事項，做成PPT。

9：班長、副班長、團支書：全面負責此次工作。

2）選舉過程：

1、主持人講話，介紹到場嘉賓，宣佈競選開始並播放競選規則。

2、原班團幹上講臺前，站成一行並將職位卡舉在手中，競選的同學選擇有意競選的職務，站在原班團幹身後。

3、待確定全部要競選的同學到位後，將名單確定，按照班長—副班長—團支書—組織委員—學習委員—生活委員—勞動委員—文娛委員—宣傳委員—心理委員—紀檢委員分爲競選小組。

4、上臺演講（如：競選班長，競選班長的小組全體站在講臺旁，其他小組先回座位。競選班長的小組裏的同學依次上臺演講（每人演講時間不超過4分鐘），全小組演講完後，全班同學爲該小組自己認爲優秀的同學投票，票數最高者獲得該職位，依此類推。）

3）後期工作：

1、將選出名單由班長交到院裏，經商討和協調最終確定確定新一屆班團幹名單。

2、撰寫活動總結，吸取經驗教訓。

3、新老班團幹及時做好溝通以及交接工作。

4、向班級公佈競選結果，並準備進行幹部交流會。

六、經費預算：

礦泉水5瓶*1元=5元 印刷費用=4元 合計：9元

七、注意事項：

1、做好通知和宣傳工作，務必讓全班同學知道選舉規則、時間及地點。

2、場地及多媒體設備申請在9月7日前完成。

活動策劃 篇7

11月份近了，我們即將迎來期盼已久的社團文化節。在社團文化節中各社團可以盡情展示本社團的社團文化和社團精神。爲此，各社團都做了精心的準備。我們截拳道社就與思源文學社進行了聯誼。經過考慮決定通過“比武招親”展示出社團的文化與精神。

我們兩社擬定活動計劃如下：

一、活動主題：思源情 截拳義

二、活動目的：增加校園活躍氣氛，提高社團文化的影響力，全面體現宣傳社團文化。

三、主辦單位：貿經系學生會社團部

四、承辦單位：貿經系截拳道社、思源文學社

五、活動時間：11月份(兩天的展示)

六、活動地點：半湖前搭建舞臺

七、主要內容：我們兩社通過劇幕“比武招親”展開。首先簡介下劇情：雷老虎與李小環夫婦之女雷蕾，雷蕾年芳十九，尚未婚配。非無人娶之，只因此女文武雙全，才得兼備，追求之才俊多不甚數。雷氏夫婦至今難以抉擇，但女大當嫁，故夫婦二人計從心生，決定擺開擂臺，比武招親，速擇良婿。雷小姐恐文武皆備者相貌不堪。故尋密友五人助之，出女扮男裝之策，去陋留美。歷經“文鬥”“武鬥”之後。五人之一名曰“思源”者獲勝，故此女節揭雷小姐之蓋頭，熟知蓋頭之下竟是一男名曰“小龍”，乃傾慕思源者，衆人譁然，雷小姐解疑之，原雷小姐早已芳心他許於一截拳高手，本想拒父母之比武招親之策，但友“小龍”傾慕“思源”已久，故邀雷蕾及“四香”共演這齣戲，既隨父母之願也趁機表明心意，成就兩對新人。

(“思源”代表文學社，“小龍”代表截拳道社，將兩個社團人性化，劇末兩人代表兩個社團表達兩社互相幫助，文武交融，團結友愛。更好的爲大家服務，豐富大學生活的心意！)其次，介紹下兩社的具體活動內容：主要人物共14位分別：雷老虎、李小環、雷蕾、思源、春香、夏香、秋香、冬香、靈靈狗、靈靈虎、靈靈蛇、靈靈鼠、靈靈豬、、小龍。兩社各自出7位擔當不同角色。每個人都有自己的臺詞。劇本已寫好。其中，文鬥部分主要分三部分：1、對對聯2、趣味文學3、腦筋急轉彎 。文鬥三部分有岳父岳母出題，經過激烈比拼共淘汰四位選手。當然，文鬥中有着精彩的臺詞展示。留下的六位進行武鬥。武鬥部分:首先，六位選手上臺進行熱身，其實也是武鬥前的自我展示，沒人熱身完以帥氣的pose結束。

接着，就開始武鬥。武鬥分兩兩對打進行，共三組。第一組：拿出真本事，進行一些動作的對打，競及一位。第二組：有一位男選手錶演一套武術，女扮男裝者嚇跑結束。第三組:慢動作對打，最終留一位女扮男裝者。之後，第一二組男選手對戰，最終勝出一位與女扮男裝者對打，最終，女獲勝(即思源)。具體的動作，我們會進行編排

八、經費預算：1、服裝：演員14名，七男七女，其中五名女生反串男生，所以需要男裝，最好古裝。共11套。古女裝8套，七位女生每人一套，最後有一男扮女。以院化妝間服飾借用標準20元一套。這樣就需380元花銷太大，我們可以用現代男裝代替，那就需要8套女裝，計160元.

2、道具：音響，話筒。(必須的)七條手帕給七位女演員。每條2元，共14元。一塊紅布或紅紗巾，作爲頭蓋。計3元。宣紙5張，用於出題，計5元。共22元。

3.劇本費：劇本共10張，打印1份，複印15份。共50元。

4.雜費：劇中截拳道表演，需備醫藥箱以防萬一，酒精，繃帶，藥 計20元。演員礦泉水一紮 12元。共計32元。

以上四項合計264元。截拳道社與文學社經費估計在260~300間！

我們會盡我們的最大的努力去搞好這個活動，將宣傳效果做到最大化。也希望此次的活動能夠舉辦的很成功。

活動策劃 篇8

一、活動背景：

戀愛是人生中最美好的感受。大學生已經進入戀愛季節，其花前月下本是無可厚非。據有關調查，我國高校大學生戀愛現象十分普遍，但大學戀愛很多隻是給你人生一段美好的回憶，一段戀愛的經歷，由於會因爲種種原因你們終究不能一起步入禮堂，最終選擇相親這種方式，更何況現在還有很多同學仍然是單身，那麼相親就會成爲選擇必然趨勢。有的人或許不用經歷相親，有的人就必須經歷，無論有或無這次是一次機會就讓我們一起去體驗下吧。是愛讓我們相遇，因爲彼此有愛，我們共同走到了一起，開啓了我們人生的旅程。

二、活動目的：

豐富大家的生活，讓大家在學習之餘有更多的溝通和了解，更多的感知我們身邊的人。通過活動讓大家更確切的感受愛情、友情，理解真正的愛情並不一定是他人眼中的完美匹配，而是相愛的人彼此心靈的相互契合，是爲了讓對方生活得更好而默默奉獻，真愛是一種從內心發出的關心和照顧，沒有華麗的言語，沒有譁衆取寵的行動，只有在點點滴滴一言一行中你能感受得到。讓更多男生女生知道他們目前狀況，是否符合作爲對象標準，這樣有助於他們更加完善自己，成爲男女生們擇偶對象。

活動主題：青春·使命

活動對象：通信全體同學

活動地點：待定

贊助單位：合肥旅行社、學生都市網

三、活動內容及流程：

該活動分三大塊

第一宣傳：

製作橫幅，印有“採集相親”樣文字。以文字的形式採集同學們心中對對方最想說的一句話，以及對這次活動的看法，在微博網上大力宣傳，利用QQ羣同時由團支書委員及班幹部印發宣傳，收集相關資料，聯繫相關人員，大力宣傳。讓更多的人知道，並且積極參與。

第二相親現場：

籌備：事先召集一些想要加入的同學們可以聯誼別系的，然後有意願的同學報名，事先自拍DV短劇或製作flash，反應真實生活，體現真實情感，內容健康，儘量展現文明積極的感情生活（雖然大家現在還是學生沒有工作，但是他們心目中肯定有自己想要做的工作，工作假設是他們以後最有可能做哪行的那個工作）每位嘉賓分發笑臉卡。

環節一；初次見面

10位男嘉賓和10位女嘉賓（備臺10位男女）分別進行自我介紹，包括姓名、年齡、工作單位、性格、擇偶標準等基本情況（可以之前的DV派上用場了）讓參加人員之間有個基本瞭解。

環節二；男選女組隊遊戲（競賽類遊戲）

10位男嘉賓抽取順序號，按1-10的順序分別先後選擇女嘉賓組成小組進行遊戲，此時，當男嘉賓選擇女嘉賓後，女嘉賓無權拒接組隊，除非當在後的男嘉賓選擇了與在前男嘉賓相同的女嘉賓時，該女嘉賓有權選擇他的二個男嘉賓中選擇一個進行組隊，未被該女嘉賓選擇的男嘉賓此時重新選擇另個女嘉賓組隊。

環節三；女選男組隊遊戲（考查類遊戲)

選擇規則參照環節二；事先準備10個遊戲，按遊戲規則分別完成遊戲，從第10組選手開始，可指定任一其他組男女嘉賓完成10個遊戲中任一一個遊戲，指定的其他組選手不能重複，指定遊戲可以重複。

環節四；亂點鴛鴦

男女嘉賓分別對在場的其他嘉賓進行點評，可以提出哪個女嘉賓和男嘉賓比較合適等，也可以自我推薦，同時，在場的觀衆等也可以進行點鴛鴦譜的環節。

環節五；終極配對

男女嘉賓可以將自己手中的笑臉卡寫上自己最中意的小於等於2位男女嘉賓名字，統計按姓名進行復核，如果2個名字匹配則男嘉賓有權領走一位配對成功，如果男嘉賓堅持選擇自己心儀但是不匹配的女嘉賓，女嘉賓有權拒絕，如果選擇心儀並且匹配的女嘉賓，則配對成功。

第三集體放飛許願氣球

主持人介紹活動：集體放飛許願氣球（活動事項介紹）

由工作人員分發每對情侶一隻氣球和馬克筆一支（筆收回），氣球底下綴有彩色紙一張，大家在紙上寫好愛情心願，準備工作做好，並有工作人員帶着大家聚集到指定氣球放飛廣場，控制好現場，專門有人錄像拍照，等集體放飛許願氣球活動開始，主持人宣讀一段浪漫話語，然後主持大家放飛氣球，氣球漫天飄揚，放着聽着浪漫音樂，現場氣氛將浪漫無比。

四、活動整體規劃：

1、宣傳

由宣傳部出兩塊版面對所舉辦活動進行宣傳，讓同學們瞭解我們的活動主題和內容，以便於在活動期間同學們能積極參與。

2、正式活動

活動負責人和活動組成員，在放學和其它閒暇時間，，分別擡一塊版面在食堂門口和宣傳欄，設立“模擬相親”海報。在同學們經過時做以介紹。在活動進行的過程中，以橫幅的形式向大家及時公佈出來，以讓同學們觀看和欣賞，同時吸引更多的同學來參與“相親”。

3、後期總結

各項活動結束後舉辦心得交流會，支部成員談談在活動過程中的感受、收穫及心得體會，求同存異，在與其他成員的交流盛宴中思想碰撞出更多火花，得到更多啓發，擴展思維。最後團支書對本次團日活動做最後的總結與評價。心得總結小組將會上成員們的發言進行整理歸納，形成文字發表在班級博客上。

前期準備：

資料收集相關物品，器械的籌備；

海報、QQ、微博等大力宣傳；

圖文影音資料的收集，DV準備；

電影下載，歌曲配樂，活動中插曲；

活動正式開始：組織觀衆進場；

活動照片採集；

組織觀衆離場；

後期工作：

a）活動善後工作；

b）費用處理；

c）做好圖文資料收集與後期宣傳工作；

d）做好活動的總結工作，得出經驗。

五、獎項設置

有參與的同學將有精美的本子，簽字筆贈送配對成功的組合將要一箱牛奶及麪包贈送

六、預期效果

思維擴展，促進溝通成員在交流過程中充分鍛鍊語言表達能力，擴展思維。相互瞭解支部成員的思想動態，促進成員間的溝通交流，加深情誼，有助於支部成員在日常生活、學習、工作中的互幫互助。

增強凝聚力，提升榮譽感

在本次團日活動中成員團結友愛，支部凝聚力進一步增強，集體榮譽感提升，達到了團日活動開展的目的。

六、人員安排

1、準備階段列好需求的清單，由生活委員一次性購買

2、開一次班級委員會，負責會場的佈置

3、活動開始後由紀律委員和班長負責現場秩序的維持

4、活動完後會場清理打掃由班委負責

5、活動記錄由組織委員記錄本次活動中激情部分和精彩片段

6、活動總結由團支書負責

7、活動拍照由文藝委員負責

8、宣傳委員負責海報等

七、經費預算

宣傳條幅、海報：100元

傳單：20元

裝飾場地：80元

獎品及其他用品：150元

總：350元