精選活動策劃集合六篇

精選活動策劃集合六篇

活動策劃 篇1

屏山中學：王建光

　　一、教學目標：

知識目標：1.指導學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

2.知道養成正確的讀寫姿勢才能保護視力，教會學生讀書、寫字、聽課等正確學習姿勢，初步養成良好的學習習慣

能力目標：1.體會眼睛在生活中的重要作用。

2.結合生活實際，自身體驗，瞭解不良視力造成生活不便，通過調查學生近視情況，提高動手實踐和分析解決問題的能力。

情感態度:培養學生的保護眼睛的好習慣，從我做起，從現在做起，同時也要關注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個人都學會保護眼睛的措施，共同關注心靈的窗戶。

二、教學重點：指導學生認識眼睛的重要作用

三、教學難點：指導學生良好的衛生、學習習慣和保護眼睛的方法。

四、課前準備：有關保護眼睛的掛圖、幻燈片、視力表及課件等。

五、教學過程

（一）導入新課

1、師生交流：

談話：今天上課和平時有什麼不一樣？我們要怎麼表現呢？

老師相信大家一定可以表現的更好！讓我們加油吧！

引入話題：新學期一開始，我們班有了新變化想不想知道？

① 出示班級採訪近視眼同學的記錄

看了短片，你想說些什麼？

②討論： 眼睛出了問題，會給我們帶來哪些不方便？

讓學生結合自己生活經驗，談自己的感受。

老師引導：由此看來，眼睛的作用太大了。所以，我們一定要注意什麼？根據學生回答：保護眼睛

對，今天我們就來學習“保護眼睛”

板書：保護眼睛，

（二）、學習新知

教師講述：工作、學習、生活都需要有一雙好眼睛，如果眼睛出了問題，就會影響學習、影響工作、給生活帶來不方便。所以，我們從小就要保護好自己的眼睛。

我們的眼睛常見的有哪些問題？學生回答。

1.教育學生要保護眼睛，首先要預防近視。

板書 1.預防近視

我們應該注意什麼？你在日常生活學習中，是如何做的？學生回答，對好的做法表揚鼓勵。

出示課件：學生的各種學習姿勢：這幅圖告訴我們什麼？ 哪些是正確的學習習慣？學生回答

老師小結：

同學們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因爲平時用眼的習慣不好，如讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時間持續過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動的汽車上看書等，日久天長，慢慢形成了近視眼。

因此，要保護視力，預防近視，就要做到“三注意，兩不看”。

“三注意” ①看書寫字姿勢正確，眼睛與書本距離一尺遠。

②不長時間看電視玩電腦，看書學習一小時，要休息幾分鐘。

③堅持做眼保健操

“兩不看”：①光線太強太暗不看書。 ②躺臥行走坐車不看書。

2.教育學生要注意用眼衛生 ，養成良好的衛生習慣。

出示課件：這樣做好不好？爲什麼？

①爲什麼要用自己的毛巾洗臉？

②用手揉眼睛爲什麼不好？

③ 你平時做的怎樣？

引導學生回答，養成良好的衛生習慣 板書 2.衛生習慣

3. 教育學生要注意防止意外傷害。

出示課件：他們的做法會有什麼後果？

①放鞭炮時爲什麼不要往別人的身上扔或自己拿在手裏放？ ②爲什麼不要拿棍棒追跑打鬧？ ③你平時做的怎樣？

引導學生回答，要防止意外傷害 板書 3.防止意外傷害

（三）、交流應用

下面我們做個小遊戲來放鬆一下小遊戲：貼鼻子

我們來看看，他們誰貼得又快又好？

爲什麼兩個人貼得不一樣？爲什麼會這樣呢？由此，你認識到一個什麼道理？ 讓學生體會到眼睛的重要性

（四）鞏固新知 學唱保護眼睛拍手歌

保護眼睛 拍手歌

你拍一，我拍一，用眼衛生要注意。

你拍二，我拍二，眼保健操好夥伴兒。

你拍三，我拍三，勞逸結合記心間。

你拍四，我拍四，端正姿勢來寫字。

你拍五，我拍五，坐車走路不看書。

你拍六，我拍六，課間休息溜一溜。

你拍七，我拍七，不要躺着來學習。

你拍八，我拍八，視力定期要檢查。

你拍九，我拍九，鍛鍊身體要持久。

你拍十，我拍十，良好習慣要保持

（五）拓展應用

眼睛對我們多麼重要，爲了引起人們的關注，我們國家把每年的6月6 日定爲愛眼日，號召全社會的人來關注我們的眼睛健康。老師相信，只要我們養成了正確的愛眼護眼習慣，大家都會有一雙明亮的眼睛！可是我們周圍有好多小朋友、同學確早早的戴上了眼鏡，就讓我們現場做個調查瞭解吧。

（ 讓學生自己統計完成） 1. 中學 學生近視情況調查分析表

2.出示 課件 分析資料①屏山中學學生近視眼發病情況調查

②屏山中學近視情況增長趨勢統計圖

（六）老師總結：

通過剛纔的學習我們知道，眼睛是心靈的窗戶，是我們的“偵察兵”。眼睛不好，我們的生活學習受影響。因此我們一定要保護眼睛，擦亮我們的“窗戶”，我們要注意那幾個方面呢？先讓學生討論小結。

1.老師總結，看板書： 1.預防近視2.講究衛生3.防止意外傷害

2.做眼睛體操

活動策劃 篇2

一、指導思想

爲加強未成年人思想道德建設工作，樹立先進典型，讓學生學有榜樣，營造爭當美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模範教育季小子學模範，做模範，引導孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風尚。我校在全校範圍組織開展 第二屆“美德少年”評選主題教育活動。

二、組織領導

爲確保 “美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校 “美德少年”評選小組。

組 長：鄺XX

副組長：鍾XX

成 員：楊XX

三．評選對象

全校學生

四、評選內容及標準

1、 孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔家務，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

2、助人爲樂好少年：在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助她人排憂解難；積極參加志願服務活動，爲班級、爲學校、爲社區等做力所能及的志願服務。

3、環保節約好少年：熱愛科學，親近自然，善於思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節約，積極參與愛惜糧食、節約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環保活動，環保節能意識較強。

4、誠實守信好少年：能自覺遵守中小學生的行爲規範和校內外的各項規章制度，帶頭遵紀守法，並能做到言行一致，對人守信，對事負責，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。

5、自強自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態度去迎接種種挑戰；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

6、勤奮好學好少年：自覺勤奮學習，課堂上積極思考、主動發言；遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。

五、評選步驟、方法

1、活動採取學生自薦和班級擇優推薦相結合的方式。

2、推薦類別由各班根據學生實際情況而定，每班推薦1到2名候選人（注意事蹟突出和曾獲得各級別、各類榮譽稱號），20xx年4月14日（第7週週二）下午放學前各班把“美德少年”申報表發給鍾嫦娥（500字左右的事蹟材料）。

3、20xx年4月15日下午放學前，評選小組組織評選學校“十大美德少年”。

六、活動要求

1、各班要將此次評選活動作爲深化“文明禮儀教育”、“學會感恩、與愛同行” 、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用第7周班隊會組織學生學習方案，評選班級“美德少年”。

2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事蹟及時報給德育處，我們運用廣播、站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。

XX紀念學校

20xx年4月9日

活動策劃 篇3

活動目標

初步瞭解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。

知道中國很大，中國人很聰明，萌發做中國人的自豪感。

活動準備

各種膚色的'小朋友圖片或錄像。

幼兒活動材料第一冊第17頁《他們喜歡什麼》。

世界地圖、中國地圖。

活動過程

經驗交流。

――出示各種膚色小朋友的圖片，引導幼兒找出圖片上的中國小朋友。

――中國的小朋友長得什麼樣？除了中國小朋友，圖片上還有誰？

――啓發幼兒將中國小朋友與其他國家小朋友進行作比較，說說他們的不同之處。

在幼兒活動材料上觀察與操作。

――討論：我們最愛吃什麼？外國小朋友最愛吃什麼？

――請幼兒幫助不同國家的小娃娃選擇餐具和食物。

――鼓勵幼兒學學各國小朋友相互問好的語言。

尋找發現中國的地理位置。

――出示世界地圖，以“中國娃娃住在哪裏”爲題，請幼兒在世界地圖上找找中國的位置，並用筆做上記號。

――共同認識首都北京的位置以及地圖上的特殊標記。

――引導幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置，並將他們送回家（粘貼在地圖上）。

感受祖國真大。

――在世界地圖上比較中國與其他國家的大小、知道中國很大。

――看中國地圖，啓發幼兒說說中國地圖的外形像什麼，通過比較知道中國很大。

――欣賞詩歌《我們的祖國真大》。

活動策劃 篇4

又是一年春光好 植樹造林正當時

地球是人類的共同家園，但人類的活動卻對地球造成了嚴重的破壞。生物賴以生存的森林、湖泊、溼地等正以驚人的速度消失;煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過度開採而面臨枯竭;能源燃燒排放的大量溫室氣體導致全球氣候變暖，由此引發的極地冰蓋融化、海平面上升等問題威脅到人類的生存發展。

舉辦“植樹節”活動的宗旨是喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發與環境保護的協調發展。我國爲紀念孫中山，每年3月12日都舉辦植樹節活動，並根據當年的情況確定活動主題。

今年的3月12日是“植樹節”，爲喚起人們愛護地球、保護家園、珍惜森林資源的意識，在縣委的精心組織和安排下，全縣各單位於3月12日上午在防洪堤參加義務植樹勞動。

當日清晨，我環保局全體幹部職工在局領導的帶領下，帶上工具直奔防洪堤。到達目的地後，大家個個態度積極、熱情高漲，興致勃勃地投入到植樹活動中。在植樹現場，大家有的扶苗，有的培土，各個環節銜接有序，配合默契，真正是勁往一處使、汗往一處流，充分發揚了團結、互助、友愛的精神。局領導班子成員身先士卒、奮勇當先、幹勁十足，起到了表率作用。經過一上午的揮汗奮戰，七百多棵小樹整齊的栽到了防洪堤旁，在四月的陽光中奏響綠色的希望，圓滿完成了這次植樹任務，爲防洪堤增添了一片生機勃勃的綠色。

植樹造林、綠化祖國，是每個公民應盡的義務，是一項功在當代、萌及子孫的好活動。此次植樹活動不僅增強大家植樹造林的綠化意識，也增強了大家關心和參與生態環境保護、建設美好家園的意識。活動中，大家不畏辛苦，以極大的熱情投入進來，圓滿地完成了任務，爲綠化家鄉，美化環境貢獻了自己的一份力量。

活動策劃 篇5

一、活動背景

“不抱怨”運動是美國著名的心靈導師威樂 鮑溫於XX年夏天發起的，他邀請每位參加者戴上一個特製的手環，只要一察覺自己抱怨，就將手環換到另一隻手上，以此類推，直到這個手環能持續戴在同一隻手上21天爲止。

“不抱怨”活動用一隻手環向我們傳遞了“抱怨不如改變”的生活理念。從活動最初發起到現在，全世界已有80個國家、600萬人積極參與，學習爲自己創造美好的生活，讓這個世界充滿平靜喜樂、活力四射的正面能量。

二、活動目的

踐行“自助助人”的心理服務宗旨，增強大學生的自我調試能力，提高大學生的心理素質。通過推廣不抱怨活動，讓不抱怨成爲我們的人生態度，成爲我們思考和行爲的習慣，從而改變自己和身邊的其他人，爲自己創造美好的生活。

三、活動內容

（一）活動主題：“遠離抱怨，微笑成長”。

（二）活動口號：“幸福不換手，抱怨遠離我。快樂心情不抱怨，美麗人生我創建。”。

（三）贊助單位：、入黨申請書 面向對象：惠州學院全院師生。

（四）活動時間與地點：

第一階段：心靈環保使者的招募暨啓動儀式；

——11月4日（週五）晚7：30 音樂廳

第二階段：“不抱怨心理環保活動”倡議活動；

——10月7日（週一）旭日廣場、萬人大飯堂門前、

附中空地

第三階段：以“遠離抱怨，微笑成長”爲主題的演講比賽；

——初賽：11月11日（週五）旭日樓

——複賽：11月13日（週日）旭日樓

第四階段：心理電影展播；（《冒牌天神》）

——11月18日（週五）晚7：30 圖書館報告廳

第五階段：演講比賽決賽暨閉幕式；

——11月25日（週五）晚上7：30 圖書館報告廳

（五）活動形式：

第一階段：心靈環保使者的招募暨啓動儀式；

講解不抱怨活動的背景，啓動“不抱怨心靈環保活動”，招募志願者爲向全院更大範圍發展做好準備；

第二階段：“不抱怨心理環保活動”倡議活動；

將活動推向全院，派發紫手環，心理知識的博覽，心理留言，開始徵集“不抱怨心靈感悟文章”（發送到[email protected].com或活動現場投稿）；

第三階段：以“遠離抱怨，微笑成長”爲主題的演講比賽；

爲使活動更深入人心，特此舉行演講比賽，讓每個人都有機會說出自已心中的不滿，遠離抱怨，深化活動主題；

第四階段：心理電影展播；（《冒牌天神》）；

以幸福爲主題的電影展播，加深對“抱怨不如改變”（“與其抱怨，還不如改變自己對待生活的態度”）的理解，徵集心靈感悟作品；

第五階段：演講比賽決賽暨閉幕式；

演講比賽決賽、揭曉優秀感悟作品、優秀志願者、及演講比賽獲獎名單，並頒獎，同時總結整個不抱怨活動流程，宣告活動圓滿結束。

四、活動流程

第一階段：心靈環保使者的招募與啓動儀式；

1、手語表演：《和你一樣》；（5分鐘）

2、主持人宣佈活動開始，介紹出席人員並對他們的到來表示歡迎；（5分鐘）12345

不抱怨心靈環保活動策劃書

3、播放活動背景視頻《不抱怨的世界》 ；（7分鐘）

4、請心理輔導室的老師從心理角度講解這個活動；（10分鐘）

5、播放上一屆活動ppt（背景音樂：愛因爲在心中）；（8分鐘）

6、老師代表發言；（10分鐘）

7、相聲表演；（10分鐘）

8、學生代表發言；（10分鐘）

9、請嘉賓宣佈啓動儀式正式開始，並請老師們一起帶上紫色手環；（5分鐘）

10、心靈環保使者合唱並帶領宣誓；（5分鐘）

11、由嘉賓帶領參與人員在橫幅上簽名或留言；（10分鐘）

12、主持人做結束語（並通知志願者的工作活動）；

13、合影留念。

14、工作人員到門口向到場觀衆派發小手環。

第二階段：不抱怨活動的倡議活動

1、參與者到活動宣傳區瞭解該活動的操作過程（由志願者及主辦單位向參與者解說活動細責）；

2、參與者到活動參與區領取紫色手環並在表格上填寫聯繫方式，簽名及留言；

3、邀請參與者積極投稿（主題：“不抱怨心靈感悟”）；

4、邀請參與者積極參加演講比賽（主題：“遠離抱怨，微笑成長”）；

5、請參與者博覽心靈環保知識；

第三階段：以“遠離抱怨，微笑成長”爲主題的演講比賽；

（一）初賽：

1、主持人宣佈演講大賽初賽開幕。

2、主持人介紹評委及嘉賓。

3、主持人公佈比賽規則及注意事項。 4、開始比賽，選手依次演講，評委打分，每五位選手爲一組，x組演講完畢後，主持人公佈（x-1）組選手的得分情況。全場比賽中期穿插有獎問答，給工作人員充足的統計時間。

5、主持人公佈晉級複賽選手名單，評委做比賽講評。

6、主持人宣佈演講大賽初賽結束，評委及嘉賓合影後退場。

（二）複賽：

1、主持人宣佈演講大賽複賽開幕。

2、主持人介紹評委及嘉賓。

3、主持人公佈比賽規則及注意事項。

4、開始比賽，選手依次演講，評委打分，每五位選手爲一組，x組演講完畢後，主持人公佈（x-1）組選手的得分情況。全場比賽中期穿插有獎問答，給工作人員充足的統計時間。

5、主持人公佈晉級決賽選手名單（6位），評委做比賽講評。

6、主持人宣佈演講大賽複賽結束，評委及嘉賓合影後退場。

第四階段：心理電影展播《冒牌天神》（與心理老師溝通協定）

1、分享了“不抱怨”活動迄今爲止的成果；（10分鐘）

2、播放影片；（90分鐘）

3、影片講解與結束語；（5分鐘）

4、收集“不抱怨活動感悟作品”；

第五階段：演講比賽決賽暨閉幕式；

1、主持人宣佈演講大賽決賽開幕；

2、主持人介紹評委及嘉賓；（5min）

3、主持人公佈比賽規則及注意事項；（5min）

4、開始比賽，選手按編好順序前3位依次演講，評委打分；

（15min）

5、嘉賓揭曉優秀志願者同時展示個人精彩回憶並頒獎

（20min）

6、選手按照已編好順序後3位依次演講，評委打分；

（15min）

7、嘉賓揭曉“不抱怨”優秀感悟作品並頒獎；（10min）

8、活動流程視頻播放。（5min）

9、嘉賓代表發言。（10min）

10、嘉賓揭曉演講比賽獲獎情況並頒獎。（10min）

活動策劃 篇6

一、活動意義：

在新的一年裏，爲了大家有個好的學習環境和生活環境，創造出一個美好的大學生活。

二、活動時間：

20xx年03月至07月

三、活動內容：

在本學期，對會計系大一、大二的學生進行寢室衛生檢查評比活動；

四、活動對象：

管理技術學院會計系大一、大二學生

五、活動安排：

1.每週一次衛生檢查，具體時間不定，屬抽查形式。由學生會成員檢查，並進行打分和評比。

2.查寢要求：嚴格認真，不徇私，要真實反映情況

六、檢查評比細則：

1.門

(1)門面乾淨無灰（10～9分）(2)門面較乾淨(8～6分)(3)較差（5分以下）

2.地面

(1)乾淨整潔(15～12分)(2)較乾淨(11～8分)(3)較差(7分以下)

3.牀鋪

(1)整齊/擺放統一(15～12分)(2)整齊/未堆雜物(11～8分)

(3)有少量雜物(7分以下)

4.桌面

(1)擺放統一/整齊(15～12分)(2)擺放較爲整齊(11～8分)

(3)隨意擺放(7分以下)

5.窗

(1)玻璃明亮/窗架乾淨(10～9分)(2)較明亮(8～6分)(3)較差(5分以下)

6.整體佈局(牆壁/衣櫃)

(1)合理美觀(20～19分)(2)一般化(18～16分)(3)較差(15分以下)

7.洗漱間/衛生間/生活用品

(1)物品擺放整齊/乾淨(15～12分)(2)一般化(11～8分)(3)較差(7分以下)

七、獎勵標準：

學期末，對衛生排名進行彙總，分別評選出男女前三名的寢室，進行獎勵。

第一名，寢室同學各一瓶洗髮水。

第二名，寢室同學各一袋洗衣粉。

第三名，寢室同學各一塊香皂。

管理技術學院會計系生活部

20xx年2月28日