關於校園活動方案15篇

爲了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先制定好方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編爲大家整理的關於校園活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於校園活動方案1

項目名稱：小學科技活動園

項目地點：五號樓後花園

項目用途：開展科技類活動（包括部分航模設施）

一、指導思想

爲了給學生提供更加優質的活動場所和教育資源,培養學生興趣、愛好、滿足學生課外活動需要，實現快樂學習，全面發展，健康成長，成爲學生健康成長的樂園。

二、發展目標

進一步凸現特色，打造我校科技品牌，把我校的.校園文化的開發和科學創新精神滲透到科學課程實施和科技特色教育中，確保科技教育規範有序。

三、主要內容

1.氣象站

其主要功能是實時監測溫度、溼度、風速、風向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發、噪聲、土壤溫度、土壤溼度等多種氣象參數，氣象觀測要素的配置方式可以根據項目的實際情況進行靈和配置，同時爲了滿足學生的動手實踐需要，還爲學生配備有乾溼球溫度計、高低溫度計、玻璃鋼百葉箱、電接風向風速儀、日照計等人工氣象觀測儀器。

2.植物園

建一座小型種植園（包括扦插苗牀、水培池、小型大棚等）種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、學習大棚、水培等農藝和園藝技能，同時方便學生進行社會實踐、撰寫觀察日記等，增加學生的學習興趣。

3.航海模型水池

爲方便航海模型教學使用，讓學生能理論聯繫實際，修建一個標準尺寸的航海模型水池，除了教學使用外，還可以組織校內比賽，培養學生動手能力的同時，也提升我校的校園文化水平。

關於校園活動方案2

一、比賽目的

爲了增強學生的凝聚力，加強新老生的交流，促進各班級的友誼，培養選拔一批優秀的排球隊員，展示我校的人文風采，特舉辦本次排球比賽，希望各位同學本着“友誼第一，比賽第二”、“重在參與”的原則，公平競爭賽出風格，賽出水平。

二、主辦單位

校排球協會

參賽單位：各年級學生

三、前期準備工作

1、裁判：校體育組老師

2、記錄：排協記錄人員

3、物力資源：記分牌、排球、秒錶

4、場地申請

四、工作安排

1、由校排協人員維持比賽場地的現場秩序、後勤，保持現場衛生。

2、由校廣播站廣播最新比賽情況

3、由社團部拍照片留念

五、宣傳方式

主要以各班團支部、大廳宣傳欄爲主

六、晉級制度

1、此次比賽實行六人制比賽，自由組隊參賽

2、小組採用得分制，每組得分前兩名進入四強，得分相同以淨勝分決定小組排名。

3、進入四強以後，比賽爲決賽，如果雙方戰平則雙方先得兩球爲勝。

七、獎勵規則

比賽將評出冠、亞、季軍三支隊伍。

八、比賽時間

比賽地點：校排球場

九、報名方式

十、比賽規則

1、此次比賽實行六人制比賽，每隊報名人數不超過八人。

2、報名參賽的隊員不能再以其他名義替代另隊出場參賽。

3、本次比賽每局25個球，共五局。

4、比賽前十分鐘參加比賽的兩支隊伍由隊長帶領到檢錄處檢錄。

5、參加比賽的`隊員不得穿硬釘鞋或皮面鞋。

6、比賽時一切聽從裁判指揮，如有異議，由隊長向裁判提出，嚴禁比賽時起鬨。

7、友誼第一，比賽第二，重在交流，比賽中出現鬥毆情況，雙方取消參賽資格。

8、由於客觀情況(如天氣、場地)不能如期舉行比賽的，由負責人另行通知。

9、如果參賽隊伍不能按時參加比賽，必須提前三天同志負責方，並說明原因。

10、希望參賽隊伍在開賽前十分鐘進入場地，正式比賽後五分鐘還未進入場地按棄權處理。

11、抽籤猜球儀式由各隊隊長藝人代表參加

12、比賽結束後，各隊隊長到裁判處簽字，以保證比賽的可靠性。

13、各隊可自行組織啦啦隊，並保證啦啦隊的文明。

十一、比賽經費預算

(一)、宣傳費用可忽略不計

(二)、獎品費用：

冠軍隊

亞軍隊

季軍隊

活動時歡迎學校各位領導、老師和全校學生前來觀賽。

關於校園活動方案3

一、指導思想：

爲進一步宣傳和樹立一批具有鮮明時代特色的先進少年典型，加強學校文化建設，構建和諧校園，激勵同學們刻苦學習、勇於實踐、奮發成才,引導大家關愛他人、關心集體、關注社會，和樂健康地成長。學校決定在全校開展溫州許屋學校 “校園十佳和樂少年”評選活動，實施方案如下：

二、評選範圍：

在校各年級學生

三、活動時間：

每年6月中旬和12月下旬

四、評選條件：

（一）思想表現好：

1、在家表現好：尊敬長輩，孝敬父母，不霸道，不嬌氣，自己的事自己做，能幫助父母做力所能及的事情；

2、在社會表現好：鄰里反映好，遵守社會公德；

3、在校表現好：能遵守學校各項規章制度，是同學們公認的表率，曾獲過校“優秀學生”以上榮譽；

4、本學期行規達標必須是優秀；

5、積極主動參加學校或班組組織的各項活動，在活動中表現好。

6、愛好廣泛，善於處理同學之間的關係。

7、個性特長髮揮好。

（二）學習好：

1、學習認真、刻苦，學習態度端正，有上進心。

2、講究學習方法，有創新精神，開拓意識強，善學、樂學；

3、學習成績優良，身心健康。

（三）身體好：

1、積極參加學校、班級各項體育活動；

2、積極參加體育鍛煉；

3、心理健康，情緒樂觀，有正確的人生觀、世界觀，自信、堅定；

4、體育課成績必須是優良。殘疾學生（須持中華殘疾人聯合會核發的殘疾證）和因病免體的學生（須有區縣級以上醫院的證明），能努力參加力所能及的體育鍛煉，此項成績按具體情況酌情考慮。

五、評選程序：

1、宣傳發動。利用學校廣播、宣傳欄等各種形式進行廣泛宣傳，切實引導廣大少年學生參與到活動中來。

2、推薦“校園十佳和樂少年”候選人。各班級按照評選條件，可推選出兩名候選人（每名候選人必須由全班學生共同推薦，充分徵求年級組有關任課老師的.意見產生），並由班主任對候選人事蹟材料進行提煉、審覈上報。（填寫申報表，撰寫300字左右的推薦材料，按要求將電子文檔發送至許屋班主任羣共享，過期作棄權處理。）

3、各段名額分配如下：第一學期：小學一、二年級各一名，三至六年級各兩名，七年級、八年級各三名，九年級各四名。第二學期：小學一至五年級各兩名，七年級、八年級各五名。第一學期已評上“校園十佳和樂少年”的同學，第二學期不參評。

4、終評。以評選標準進行考覈，分數從高到低確定10名候選人，並提交校長室研究審定，終評出溫州許屋學校“校園十佳和樂少年”，其餘候選人評爲“校園之星”。

5、表彰。學校將在結業典禮上召開“校園十佳和樂少年”表彰大會，授予榮譽稱號並頒發證書。“校園十佳和樂少年”個人照片及先進事蹟做成展板展示。

六、評選標準：（滿分爲100分）

1、資歷：行規達標優秀5分；體育課成績優秀5分，良好3分。（滿分爲10分）

2、評先評優：獲得優秀學生、優秀學生幹部、校園之星（省、市、區、校級單項先進分別計5、4、2、1分）。（滿分爲10分）

3、學生各類獲獎（滿分爲30分）

級別 等次 一等 二等 三等 優秀獎、鼓勵獎

省級 8 6 4 3

市級 6 4 3 2

區級 4 3 2 1

校級 2 1 0.5

注：1、運動會獲獎1、2名計一等獎，3、4名計二等獎，5、6、7、8名計三等獎。

2、同一獎項以最高獎計，不重複累計。

4、學業成績：（滿分爲50分）

根據本學期的期末總成績以10%的比率計入。

七、本方案解釋權屬政教處

z許屋學校政教處

二〇一四年六月四日

許屋學校“校園十佳和樂少年”候選人申報表

姓名性別出生年月班級

主要事蹟簡介 （可附後）

綜合評定

1、資歷：

2、評先評優：

3、學生各類獲獎

4、學業成績：

（所有材料需附複印件）

班級意見 班主任： 年 月 日

學校意見 年 月 日

注：1、所有獲獎證書以學習階段爲主（如小學生以小學階段、中學生以中學階段）

2、將此表格以電子形式上報到政教處

關於校園活動方案4

各班、各位同學：

本着引領廣大師生閱讀好書，分享讀書快樂，辦班打造書香班級，共同營造書香校園爲目的，在全校開展“我分享，我快樂”圖書漂流活動。

1、以圖書漂流的形式，引領和推動我校讀書活動的開展，形成讀書氛圍，促進校園文化，逐步形成和樂許屋、書香校園特色。

2、鼓勵全校師生以書爲友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，並具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生。

3、通過漂流書角活動，實現資源的共享，積極倡導誠信讀書，構建和諧校園。

活動對象：全體學生

活動主題：我分享 、我快樂

活動口號：漂出書香、漂出誠信、漂出和諧

活動計劃：希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書籤上籤下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。

活動時間：本次“圖書漂流活動”從20xx年11月開始至學期結束。班級圖書漂流活動時間：小學部：午休靜校，中學部：午休時間。

活動方式：

動員全班學生，每人捐出自己認爲可讀性強的圖書（每人至少5本），並附上“圖書漂流”的自制書籤，將書放到專設的`班級圖書角（或者班級靠近走廊窗臺）推薦給自己的同學和夥伴，進行圖書漂流。受漂者在漂流標籤上填寫姓名，並在書籤上留言或讀書心得；看完書後，繼續把帶有漂流標籤的書投放到漂流角，或推薦、轉交給下一位書友。漂流結束，圖書將歸還給主人。

活動準備：

第一階段：十月

以班級爲單位，號召、發動學生將自己喜歡的約七成新的各類書籍，主動捐獻到班級，由班主任組織統一蓋上“圖書漂流”專用書籤，以班級爲單位編寫漂流號（一（1）班101-1、2、3號；一（2）班102-1、2、3號，以此類推）。並請各位捐書者在自制扉頁或書籤上寫上自己的班級、姓名和推薦理由，投放到班級的漂流角。學生參加漂流的書籍帶到學校，班主任要嚴把圖書質量關，杜絕雜誌類以及不適合少年兒童看的書刊進入“漂流”場所。班主任組織學生編號、填寫書籤，將本班漂流的書籍上架。

第二階段：十一月

1、進行圖書漂流活動，鼓勵班內讀書漂流。

2、在班級博客上或班級宣傳欄開設讀書專欄，鼓勵學生積極發表留言或讀書心得、微感想。

第三階段：十二月

1.繼續進行讀書漂流，鼓勵同級同學級內圖書漂流活動，形成衆多“漂友”組成的“圖書漂流”接力閱讀活動。

2.級內各班自由結成對子，互相交換圖書進行漂流。

第四階段：一月份

1、評選“讀書漂流之星”“書香班級”等。

具體措施：

1.班上每人捐出自己認爲可讀性強的圖書（可多本），放置於班級的圖書櫃，或直接推薦給自己的夥伴，進行圖書漂流。

2.製作漂流標籤，在漂流標籤或書本扉頁上書寫姓名，留言或讀書心得等。看完書後，繼續把帶有漂流標籤的書進行推薦、轉交給下一位書友。漂流結束後，將書本歸還給主人。

3. 小學部：午休靜校，中學部：午休時間，進行圖書漂流及閱讀活動，享受閱讀，快樂閱讀。（小學部午休靜校時間統一爲閱讀時間）

4.在活動期間，學校鼓勵老師爲學生“好書推薦”、也鼓勵師生書寫“讀書心得”，並在校內交流。

5．編輯《班級讀書感想》，圖書經過漂流後，漂流卡上一定有許多好的讀書感言，從中選出一些優秀的讀書感言，彙編成《班級讀書感想》

6.評出班級“閱讀之星”，“漂流之星”；校級“閱讀之星”和書香班級。

關於校園活動方案5

一、指導思想

《義務教育語文課程標準》強調，要“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”爲全面落實新課程標準和省《關於“建書香校園 樹文化新人”閱讀促進項目的實施意見》要求，紮實推進“書香校園”建設，強化我校中小學生課外閱讀的管理，培養學生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，爲學生的終身發展和幸福人生奠定基礎。經研究決定，特制訂以下課外閱讀活動實施方案。

二、成立課外閱讀活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

三、建立機制，落實實施

1、納入課程，深入指導

每週至少開設一節課外閱讀指導課，語文教師要進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，含咀科學小品，在大量的閱讀實踐中培養學生良好的閱讀習慣和興趣。要求教師不斷地探索課外閱讀指導的思路，尋求課外閱讀指導的技巧和方法，逐步形成課外閱讀的基本課型。

2.充分發揮圖書陣地作用。

學校圖書室和班級圖書角是學生進行課外閱讀的重要陣地，學校要加強管理，把圖書資源充分利用起來，有效地建立圖書借閱制度，有計劃地向學生開展借閱、閱覽等活動，引領他們親近母語，熱愛文學，閱讀經典。

3、開展活動，培養興趣。

學校要經常開展一些豐富多彩的課外閱讀活動。如舉辦與作家對話、讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、美文誦讀會、優秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、閱讀手抄報展評等。利用每天中午播報的新聲廣播站，播送一些經典課外讀物，爲全校師生送去“文化午餐”。結合歙縣第六屆“新華書店”杯中小學學生暑期讀一本好書徵文活動，指導學生閱讀，積極參加徵文比賽。同時與定期開展的文學社活動結合，引導學生閱讀興趣，指導寫作，爲打造濃厚的校園文化打下基礎。

4、提倡師生共讀、家長共讀

課外閱讀活動不僅需要學生積極參與，語文老師和家長也應該參與其中，與學生一起投入到閱讀課外讀物的活動中來，陪着他們經歷閱讀的體驗和感悟，與他們一起成長。向學生推薦課外讀物，共讀過程中與學生一起交流，又起到了及時檢驗學生閱讀活動的成果。

5、科學評價，正確引導。

建立合理的評價體系，促進學校開展課外閱讀是一個重要的工作思路。學校要把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質的考覈之中，嘗試採用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學生的.課外閱讀進行評價，讓學生建立自己的課外閱讀檔案袋，記錄自己的閱讀經歷，積累自己的閱讀收穫。

開展課外閱讀活動，目的在於培養學生的閱讀興趣，通過閱讀拓展知識面和培養閱讀能力，最終在長年的課外閱讀中奠定個人的文化素養，爲其終身學習和終身發展提供必要的內在保障。

關於校園活動方案6

一、活動目的：

爲促進學生德智體美全面發展，展示學生才藝，鍛鍊學生能力，培養學生親近自然、熱愛家鄉的.情感，提升校園文化內涵，繁榮校園文化生活，促進學校人文化管理。特舉辦本次藝術攝影活動。

二、活動主題：發現美 感受美

三、活動內容：學生、老師外出攝影。

四、活動地點：車坊澄湖

五、組織領導：

總指揮：馬麗亞

協調組織：張鍇 王建林

具體負責：嵇孝文 金彩花 張娟 沈林根

六、具體安排：

1、每班推薦一定人數（原則上特長班3人，普通班2人）組成攝影愛好者團隊，集體外出領略自然風光，拍攝自然美景。

2、攝影者自帶相機，學校負責攝影作品的沖印以及相關裝飾工作。

3、在對作品篩選擇優錄用的基礎上，將優秀作品在校園展示。

七、活動時間： 20xx年10月30日（星期二）下午1：00準時發車。

八、活動準備：

藝術老師發動學生報名參加攝影活動，並根據人數要求和其他條件確定各班實際參加人員的名單。

關於校園活動方案7

一、指導思想：

雷鋒精神是社會主義核心價值觀的生動展現。富強、民主、文明、和諧，是我國在社會主義初級階段的奮鬥目標，也是近代以來中華民族不懈追求的價值理想；自由、平等、公正、法治，反映了社會主義社會的基本屬性，彰顯了社會主義制度的價值理念；愛國、敬業、誠信、友愛，體現了社會主義價值追求和公民道德行爲的本質屬性，是社會主義公民道德規範的核心要求。“這三個層次的理念相互聯繫、相互貫通，實現了政治理想、社會導向、行爲準則的統一，實現了國家、集體、個人在價值目標上的統一，兼顧了國家、社會、個人三者的價值願望和追求”，是對社會主義核心價值體系的凝練概括和集中表達，是社會主義最基本、最核心、最重要的價值理念。雷鋒精神產生於上世紀60年代，是我們黨用馬克思主義中國化成果武裝教育青年的重要成果。在他身上體現出的熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的理想信念，服務人民、助人爲樂的奉獻精神，幹一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，銳意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神。反映了黨的宗旨、民族精神、時代精神的有機統一，凝結崇高理想信念、制度價值精神和個人道德品格於一體，與社會主義核心價值觀的價值內涵高度契合，代表了一代社會主義新人的崇高價值追求和高尚道德品質。社會主義核心價值觀是雷鋒精神的內在靈魂，雷鋒精神是社會主義核心價值觀的生動展現。

二、活動目的.

“向雷鋒同志學習”繼承優良傳統，積極培養學生熱愛學習、助人爲樂的良好習慣，用雷鋒精神治校育人、塑靈魂，賦雷鋒精神以時代性，使學雷鋒活動和學習社會主義核心價值觀活動深入持久的開展下去。

三、活動對象 全體師生

四、活動時間 20xx年3月1日——20xx年4月30日

五、活動過程

1、學生代表在國旗下講話，發出學雷鋒活動的倡議，宣傳雷鋒精神。

2、組織一次學習“弘揚雷鋒精神、爭做時代先鋒”的主題班會。雷鋒精神可以概括爲：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中助人爲樂的精神。結合社會主義核心價值觀基本內容：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，進行教育實踐活動。

3、各班根據活動辦好教室內的黑板報，體現雷鋒精神和社會主義核心價值觀。

4、各班積極組織學生配合總務處、團委的做好校園美化、綠化、淨化勞動，清除衛生死角，創造良好學習生活環境。

5、鼓勵同學們學習雷鋒精神對自己、在家庭、學校、社會，在學習、生活、集體中積極踐行雷鋒精神。

6、立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人爲樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班幹部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。學習互助小組可列入班級學雷鋒計劃並長期進行。

7、鼓勵同學們學先進，趕先進，結合學雷鋒活動做好優秀學生幹部、三好學生、學雷鋒標兵、文明寢室等評選活動。

六、活動要求

1、各班要高度重視，認真組織。班主任要全盤謀劃、精心設計、借勢造勢，不放過任何一個教育學生的時機，要做好活動的指導和引領。

2、講求實效，不要流於形勢。各班收集本班的好人好事情況，善於在生活中尋求典型，積極推進活動開展，真正做到教書育人、立德樹人。

3、活動結束將活動相關資料交政教處存檔（主題班會教案、評選材料）。

希望各部門、各班按要求精心組織，認真開展。希望同學們從身邊的小事做起，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，爲創建文明校園而不斷努力。

關於校園活動方案8

一、活動主題：

食韻·和諧·活力—校園美食文化節

二、活動內容和意義：

本屆美食文化節通過舉辦“華南農業大學西餐烹飪大賽”、“‘食趣無限，動感炫變’廣告短片徵集活動”、“‘食品安全知識’論壇”、“關注社會，聚焦食品安全圖文巡迴展”、 “廣東省高校大學生西餐烹飪大賽”等活動，弘揚博大精深的美食文化，倡導綠色、健康、安全的飲食觀念，增強大學生安全的食品意識，樹立與時俱進、不斷創新的理念；豐富學生的課餘活動，提高學生的動手實踐能力，展現當代大學生的風采；將校園文化與企業文化相結合，加強企業和高校間的聯繫，爲學生邁向社會奠定堅實的基礎

三、活動優勢：

1) 華南農業大學是一所百年老校，有着悠久的歷史文化和鮮明的辦學特色，XX年被評爲“教育部本科教育水平優秀學校”。目前，學校的在校師生人數已達32300多人。學校地處高校密集、學生雲集的五山地區。

2) 華南農業大學是一所綜合性的`重點高校，學校目前有18個學院。學校各社團組織、協會和廣東省各大高校、各社團有着緊密的聯繫和合作，學生的往來密切，活動的參與面廣，影響力大。

3) 我們已經成功組織和策劃了五屆校園美食文化節，社會上對此活動也給予了很高的評價，多家新聞媒體、報紙、雜誌曾紛紛報道，極大的擴大了活動的影響力。第六屆美食文化節將在以往五屆的實踐經驗的基礎上有所創新與突破。相信通過充分發揮活動特色和優勢、弘揚美食文化、加大高校間的交流與學習，我們的品牌活動將會更上一層樓。

4) 第六屆美食文化節受到學校團委、學院領導和老師的高度重視，屆時將邀請食品行業的專家、教授和職能部門嘉賓蒞臨指導，同時加上媒體的關注，活動將更豐富多彩和具有影響力。

四、 活動內容：

（一）系列活動時間：XX年3月――4月

主辦單位：共青團華南農業大學委員會

華南農業大學學生會

華南農業大學食品學院

策劃承辦單位：華南農業大學食品學院團委、學生會

（二）系列活動內容如下：

1. 華南農業大學西餐烹飪大賽——暨第六屆校園美食文化節開幕式

活動時間：XX年4月2日8：30－11：00am

活動地點：華南農業大學沁香園

活動形式：邀請各學院組織代表隊參賽，豐富校園文化活動內容，同時選拔優秀選手代表學校參加廣東省西餐烹飪大賽。另外，在烹飪大賽之前，安排兩場有關“西方飲食文化”和“紅酒鑑賞與品嚐”的特別講座。

活動特色：讓不同專業的同學共同瞭解、掌握烹飪知識和技巧，關注飲食文化，鍛鍊學生的動手能力。

活動安排：

a. 活動前期宣傳（包括相關講座的安排），制定參賽方式邀請各學院組織代表隊參賽。

b. 場地安排和物資準備，制定當天活動流程。

c. 制定比賽評分標準（主要包括外觀、風格特色、品味、營養、衛生），設立獎項，邀請評委。

d. 活動現場佈置，體現活動內涵。

e. 當天主要活動內容：西餐烹飪比賽，參賽隊在規定的時間內按要求完成比賽項目；評委評比作品；設立贈飲贈食區，爲廣大師生提供特色小吃等。

f. 頒獎：對錶現優秀的參賽隊給予獎勵。

2.“食趣無限，動感炫變”廣告短片徵集活動

活動時間：XX年3月12日~~~4月10日

活動地點：華南農業大學校園內

活動形式：通過使用各種方法和電腦技術創作出不同風格的視頻廣告短片，營造良好的活動氛圍，參賽對象分爲個人組和團隊組。

活動特色：數碼設備、拍攝技巧、電腦技術相結合，創制作品，體現美食節主題，展現學生的自主創新能力。

活動安排：

a. 提出作品要求，發佈給參賽對象。

b. 活動宣傳：分爲平面、網絡、校報、學校廣播臺以及公共場所宣傳（從3月12日開始）。

c. 徵稿（XX年3月20日~4月5日）：參賽對象根據參賽作品要求按時投遞作品。

d. 提出評選方式和標準，設立獎項，邀請評委進行評比（XX年4月6日~4月10日）

e. 頒獎：在“第六屆校園美食文化節”的閉幕典禮上頒發各獎項。

3.“關注社會，聚焦食品安全”論壇

活動時間：4月15日上午9：00—11：00

活動地點：圖書館會議報告廳

活動形式：由主持人引入食品安全等焦點話題，請食品專業老師（如陳永泉教授）闡述食品行業的發展狀況和前景分析；請政府職能部門的專家講述其在食品安全方面的有關制度和管理；請禽流感專家講授目前禽流感的有關問題及防治知識；學生提問，專家、教授解答。

活動特色：知名專家、教授和學生面對面，一起關注社會焦點，共同討論食品安全等問題。

活動安排：

a. 活動前期宣傳，擴大活動參與對象，提高活動影響力。

b. 專家、教授的邀請，商定活動主題, 挑選合適主持人。

c. 準備活動文字資料，主持人充分準備內容和彩排，與專家、教授保持聯繫和溝通。

d. 活動當天的現場佈置，組織好參與觀衆，營造活動氣氛。

e. 當天活動內容: 第六屆美食文化節開幕式；專家、教授訪談；觀衆提問，有獎問題。

4. “關注社會，聚焦食品安全”圖文巡迴展

活動時間：XX年3月中旬～4月中旬

活動地點：省內有關農村（如潮州市潮安縣）及廣州市相關高校

活動形式：爲了進一步貫徹落實“建設社會主義新農村”工作，更好地解決“三農”問題，結合本學院的專業特色，以展板、實物展示、現場諮詢、資料派發等多種方式，介紹食品安全知識，深化食品安全意識；同時也應廣州市有關高校的邀請，讓我們的活動走進其他高校，促進交流與合作。

活動特色： 與“科技下鄉”實踐活動相結合，服務農村；與其他高校合作，擴大活動影響力，引起大家對食品安全的重視，共同關注食品安全與飲食健康。

活動安排：

a. 準備展板展示區，內容包括：前言；重大食品安全事件回顧；如何選擇安全食品；走出食品誤區；食品中毒及其處理；食品營養及常識；食品質量控制體系。

b. 準備實物展示區，內容包括：真假食品對照展示（例如真假袋裝加碘鹽的對比等）；新鮮與不新鮮食物辨別（例如豬肉、大米、雞蛋等）；食品學院科研成果展示等。

c. 現場諮詢及資料派發區：在巡迴展出過程中，有專人進行現場講解，並對師生、羣衆提出的問題、疑問進行解答，同時記錄展覽現場情況及出現的問題、解決情況，並進行傳單的派發。

d. 聯繫有關農村或單位，聯繫學院專業老師，取得活動支持。

e. 準備文字宣傳資料，豐富活動內容。

f. 對參與此項組織活動的同學進行有針對性的短期培訓，鞏固和充實專業知識，提高服務水平。

5. 廣東省高校西餐烹飪大賽

活動時間：XX年4月22日8：30－11：30am 。

活動地點：遠洋賓館

活動形式：邀請廣東高校組織代表隊參賽；邀請知名專家和學校學院領導出席，壯大場面；活動現場有表演，增添活動氣氛。

活動特色： 將美食烹飪技藝與異域文化內涵相結合，也讓各大高校走到一起，共同領略美食文化，關注美食知識。

活動安排：

a. 活動前期宣傳，包括校內、校外宣傳及媒體宣傳。

b. 制定參賽方式，邀請高校參賽隊，與參賽高校保持緊密聯繫。

c. 制定比賽方式和比賽內容：各參賽隊由4人組成（其中領隊1人），在規定的時間內按參賽要求進行比賽，比賽分兩項進行（限選西餐菜式的烹調和自選西餐菜式的烹調）。

d. 場地安排和物資準備，準備表演節目；制定當天活動流程，提出注意事項。

e. 制定比賽評分標準（主要包括外觀、風格特色、品味、營養、衛生），設立獎項，邀請評委。

f. 當天活動現場佈置，突出視覺效果及活動特色。

g. 當天主要活動內容：開場前奏——樂隊表演，增添活動氣氛；西餐烹飪比賽，參賽隊在規定的時間內按要求完成比賽項目；評委評比作品，中間穿插嘉賓表演（例如名廚表演或調酒表演）；設立贈飲贈食區，爲廣大師生提供特色小吃等。

h. 頒獎：對參賽隊進行獎勵。

關於校園活動方案9

一、活動概況

每年的清明節前後，社團都會舉辦各種各樣的活動以緬懷先烈的光輝事蹟，讓每名團員感受到今天生活得來之不易，更加激發他們的風發圖強。固在今年的清明節我們也特意安排了這次參觀活動，而參觀的地址便選擇在位於梅嶺之畔的烈士陵園。

參觀烈士陵園可以讓同學們更加真實的感受到戰爭年代的環境，增強當代大學生的愛國主義精神教育，同時這對於社團學生工作的開展也將產生積極地促進作用。

此外，今年還將舉行社團聯合的戶外素質拓展活動，旨在促進社團間的合作與交流，激發團隊的凝聚力，培養同學們集體合作的意識和應急處置突發事件能力，以全面提高社團成員的綜合素質。梅嶺主峯景區是南昌的著名景區，有着得天獨厚的自然條件優勢，交通便利，另有素質拓展的活動基地，十分適宜大學生開展戶外素質拓展運動，所以此次戶外素拓的地點便選擇於此地舉行。

希望通過以上兩項活動，能夠讓同學們對社團有個嶄新的'認識，更加積極地投入今後的工作和學習中，爲將來的走向社會打下一個堅實的基礎，實現人生的目標和價值。

二、活動時間：

20xx年4月11日(上午8點準時出發，下午4點返回)

三、活動成員構成：(暫定)

校學生會科技部、大學生素質拓展協會、八一詩社、愛樂社團

四、經費預算

活動暫定收費標準爲50元/人。具體包括：梅嶺主峯景區門票：30元往返車費：10元

午餐費(農家特色飯菜)：10元

另外每人將提供一瓶水，一個麪包。

五、集合地點：

南區大門口

六、注意事項：

1、出行前請帶好自己的學生證，以備買票時使用。其他旅行裝備請自願攜帶。

2、出行過程中請聽從負責人的安排，不得擅自行動，違者後果自負。

3、遇到特殊情況請及時與負責人取得聯繫，以便及時處置突發性事件。

4、活動過程中要發揚團隊合作的精神，互相幫助，並保證每名團員順利完成此次活動。

七、活動具體安排

⑴乘車前往烈士陵園進行祭掃活動。(參觀時請遵守參觀規則，切忌不得大聲吵鬧，杜絕一切不文明行爲)

活動時間：8：40-9：40

⑵乘車前往梅嶺主峯風景區，先組隊參加素質拓展競賽活動，而後將遊覽景區風景，拍照留影。

活動時間：

素拓競賽：10：30-11：30

午餐時間：12：00左右(中間含休息時間)

觀光時間：12：50-16：00

⑶下午16：00左右集體乘車返回學校，然後就地解散，結束此次活動。

關於校園活動方案10

各處室、系部，附屬醫院：

爲提倡健康生活方式，增強師生對吸菸有害健康的認識，減少吸菸的危害，提高全民健康水平，鞏固我市創衛成果，根據《公共場所衛生管理條例實施細則》（衛生部〔20xx〕號令）、中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於領導幹部帶頭在公共場所禁菸有關事項的通知》、《xx市公共場所禁止吸菸規定》和《xx市愛衛辦關於20xx年度“無煙單位”屆滿複覈的通知》（xx愛衛辦〔20xx〕號）精神，經學校研究，在全校範圍內繼續開展“無煙校園”創建活動，通知如下：

一、宣傳動員（20xx年4月20日至月1日）

1召開動員會，制定創建方案，成立控煙領導小組，把創建“無煙校園”納入重點工作，制定並修改各項控煙規制度。

2創衛辦積極營造創建氛圍，在辦公樓、圖書館、教學樓、實驗室、會議室、報告廳、學生公寓等公共場所設置“禁止吸菸”等禁菸標誌和各種禁菸標語口號。

團委、學生處要充分利用團隊活動、主題班會、板報、宣傳欄、校園廣播及校園網站等各種形式，面向師生員工積極開展吸菸有害健康教育。

4各部門要積極開展禁菸、控煙教育，每名師生員工都負有勸阻吸菸的'責任和義務。

二、組織實施（20xx年6月1日至8月1日）

1各部門要堅決杜絕在辦公室、會議室、教室、實驗室、圖書館、食堂等公共場所吸菸。領導要帶頭控煙，不吸菸；師生員工在學校要自覺做到不吸菸，吸菸者積極戒菸；單位任何地方不設煙具，接待校外訪者不準備、不提供香菸。

2學生處組織學生開展無煙宣傳主題班會、“無煙宿舍”評比，團委在月1日“世界無煙日”開展主題宣傳活動，增強師生員工自我保健意識和控煙自覺性，使控煙、戒菸成爲大家的自覺行動。。

總務處要加強管理，確保校園內小賣部、小商店不出售香菸。

4各部門負責人爲控煙第一責任人，對本部門控煙工作負總責；各部門設立控煙督導員，並指定專人負責，認真落實控煙責任制，查找不足，積極整改。

創衛辦牽頭，成立由黨委辦公室、紀檢監察處、人事處參加的教職工控煙巡視小組

三、組織申報和迎接複查（20xx年9月1日至10月1日）

創衛辦對照xx市愛國衛生運動委員會制定的《xx市“無煙單位”檢查評分標準》認真整理彙總創建材料，做好“無煙單位”申報各項工作，並積極準備，以更高的標準，迎接10月份市愛衛會辦的驗收復查工作。

四、具體要求

1創衛辦、團委、學生處、各系部要加強“無煙校園”創建宣傳工作，提高師生對控煙的認識，人人蔘與控煙活動，自覺抵制菸害，創造良好的控煙氛圍。

2各部門要加強自查自改，認真落實“無煙校園”創建工作實施方案，積極自查，找出不足，制定措施，進行整改。同時，各部門將控煙督導員名單于4月2日前報學校創衛辦（聯繫人：）

創衛辦要重視工作資料建檔工作，各部門及時將開展“無煙校園”創建情況的字、圖片、音像資料報至創衛辦。

4學生處組織各系制定“無煙宿舍”創建方案，各附屬醫院制定本院的“無煙醫院”創建方案，於4月0日前報至創衛辦備案並積極組織實施。

20xx年4月20

關於校園活動方案11

爲了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，加強學生的思想政治教育，同時爲了進一步宣傳學校，力爭創三星級學校，特制定本學期青年志願者活動方案：

一、活動主題：我爲校園做貢獻

二、活動時間：20xx年3月1日——20xx年3月31日

三、活動地點：本校內

四、參加人員：

五、活動目的：通過本次活動，使學生能自覺地珍惜學校榮譽、維護學校形象、增強愛校意識，積極宣傳學校成就、促進學校發展，以更高的激情、熱情和真情投入到學校創三星的各項活動中，爲學校創三星做貢獻。

六、活動內容

1、在全校宣傳學校的各個方面，瞭解學校的'基本情況。

2、動員全校師生積極加入三星創建工作中。

3、參加學校一些力所能及的創星工作，爲創星做貢獻。

溧陽市職業技術學校 學生會 團委

20xx年3月25日

關於校園活動方案12

爲了進一步提高全員環境意識，培養學生良好的衛生行爲習慣，維護乾淨整潔優美的校園環境，使更多的學生參與到校園管理和校園環境建設中來，學校政教處、團委特制定本校園志願者活動方案。望各班級、各團支部在班主任老師指導下認真消化、有效實施。

一、校園志願者職責分工

1．實施義務監督

早中晚時段在食堂、小店維持、督查同學就餐秩序，包括就餐行爲習慣、衛生習慣，制止在非就餐區域飲食。

2．實施衛生志願活動

各班級、各團支部安排本班同學分批次、分時段輪流執勤，負責打掃教學樓後窗口下衛生，負責打掃小店前草坪、操場及道路的環境衛生，並積極開展“彎腰行動”。

3．發揮示範帶頭作用

在班主任老師的教育引導下，參與校園志願者活動的同學應以身作則、模範遵守《中學生日常行爲規範》、《八中學生一日常規》等規章制度。

二、校園志願者活動的具體實施

1．本項活動總體要求爲“五定一記”：即定班級、定時間、定負責人、定校園義工、定帶班教師，記活動評價。做到分工明確、落實到人。

2．本項活動的志願者爲初一、初二各班級責任心、樂於奉獻服務的有關同學。 ① 參加義務監督崗活動的同學每班遴選6人，其中2人負責維護和監督食堂的就餐秩序，2人負責檢查教學樓的秩序，2人負責監督和維護小店及操場的衛生和秩序；活動時間爲中午11：40~12：00；開展活動的志願者應佩帶好袖標上崗服務。每次活動由義務監督崗負責同學向當天帶班教師彙報監督情況，由帶班教師做好詳細記錄與點評。

② 參加衛生志願者活動的同學每班遴選6人，其中2人負責教學樓後窗口下的衛生工作，2人負責小店門口（草坪）的衛生工作，2人負責操場、道路的衛生工作；時間爲中午和課間。每次活動同樣由義務監督崗負責同學向當天帶班教師彙報監督情況，由帶班教師做好詳細記錄與點評。

3．校園志願者活動的`（記錄）評價由政教處納入期末班集體考評；對於在校園志願者活動實施過程中表現突出的個人和班集體，每學期末由學校進行表彰和獎勵。

附：

1．請各班級將義務監督崗同學的6人名單于本週上報校團委羅顯泉老師處，上報時請班主任老師明確帶隊同學。

2．請各班級（支部）參照本方案，結合班級實際，明確班級衛生保潔方案。

3．帶班老師每人輪流負責一週的記錄與評價。記錄與評價的結果最終由學校政教處評判。

東溝中學政教處、團委

關於校園活動方案13

一、活動主題詞：

本次活動我們將以“陽光智慧溫馨青春”爲主題開展狂歡節，由“陽光向日葵”、“智慧海棠”、“溫馨康乃馨”、“青春小雛菊”四大部分組成，每個區域都蘊含着不同的風情。

各班將參與活動的選手及曲目提前上報團學聯，由團學聯文藝部做好時間安排，分時段進行，現場同學也可以現場報名參加。

地點：藝術樓前（搭臺）、綠地廣場， 負責：團委、總務處、電教中心，

設備：舞臺、露天卡拉ok設備 、音響。

地點：南廣場， 負責：團委、社團聯，

開放學生科學研究院各場館，使學生在活動中感受更多的'科技氣息，瞭解更多的科技知識，激發更多的科技創新意識，培養學生的創新能力。

第三屆狂歡節工作小組

20xx.3.10

關於校園活動方案14

一、活動背景：

近些年，隨着招生規模的擴大，我校迎來一批批極富創新意識的學子，同時我們也看到更多受到中國教育方式禁錮而缺乏創新意識的同學。目前，除了國家舉辦了一系列創意大賽之外、社會各界也時刻關注着中國青年的創新意識的發展，各高校也在努力尋找富有創意的新人才，爲發掘在美學方面有創新意識的人才，我校在去年首次把書法作爲個別學院的必修課，其作用以及現實意義更是深遠。

1、關注創新意識人才的培養，發掘一些創新型人才。

2、書畫大賽以學校的規模舉辦，將會引起全校同學的關注，對宣傳貴公司也是一條很好的`途徑。

3、書畫大賽的舉辦，可以讓我們看到學生們的創意和個性，以及給廣大學生提供了一個展示自我的平臺。

4、在開展活動過程中，能與高校搭建相關的平臺或長期的合作，對提高企業的形象和社會知名度有很大的幫助。

二、目的和意義

1、爲了豐富我院學生的課餘生活，展示我院學生書畫才華，宣傳部在“廣東技術師範學院校園文化藝術節”期間承辦了廣東技術師範學院“書畫大賽”活動。

2、在本次的書畫大賽中，新生當中將涌現出很多很有書畫潛力的人才，這也實現了宣傳部承辦此次活動的初衷。

3、爲學院的廣大學生提供了一個展現書畫才華的平臺，發掘一些有創意的人才。

三、活動安排策劃：

(1)、時間：3月13日(初定)

地點：新籃球場側邊人行道

活動對象：全校學生

(2)、開放展覽和投票：早上8：00-下午18：00

場地佈置：早上7：00-8：00

展覽結束：下午18：00

(3)、1選票用於展覽當天發放給參觀者。

2每個參賽者可進行拉票，但必須遵守秩序。

3參觀者必須按照秩序從進口進，可在參觀的過程中記下所投作品的序號，到出口處投選票。

4對每位前來投票的參觀者贈送紀念品一份。

四、經費預算

五、預期效果

通過“書畫大賽”活動這一載體，我部門打“唯美元素，創意人生”的主題並以傳統的宣揚書畫的海報形式宣傳了這次院性活動，並在新籃球場側邊人行道展出了書畫大賽的作品，並以投票和贈送紀念品的形式加大宣傳這次書畫大賽的力度。將受到學院廣大同學的一致好評，本次的書畫大賽增加了同學們對書畫的興趣和展現了全院同學的書畫才華，也爲我們學院做了一次很好的正面宣傳，將取得了圓滿的成功。

關於校園活動方案15

爲了進一步貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學安全教育指導綱要》精神，提高青少年學生安全意識，加強學校安全管理，建設平安和諧校園，學校將組織學生舉行平安校園實踐活動，具體方案如下：

一、活動目的：通過學生主動參與探索，發現身邊安全隱患，尋找自救自護辦法，增強小學生安全意識和自防自救能力，確保校園平安，讓每位學生成爲校園安全的守護者。

二、活動主題：關注校園安全，消除安全隱患。

三、活動對象：全校學生

四、活動時間：20xx年6月22日—9月10日

五、內容要求：

（一）“校園安全隱患大搜索”行動。（3—5年級 負責人：班主任）

1、學生利用課餘時間巡視校園各個部位，尋找存在安全隱患的地方，以預防可能發生的`安全事故（如下雨天特別滑的路段，容易讓人滑倒而導致骨折；或者在沒有老師照管的情況下使用大型活動器材而產生的危險等）。

2、針對有關安全隱患，學生提出有效建議並填寫在《校園安全隱患大搜索卡》上。

3、各班全數上交下發的《校園安全隱患大搜索卡》，不得空白。學校將評出一、二、三等獎和優秀獎若干名，優秀作品推薦《深圳青少年報》刊發，向獲獎選手頒發證書和獎品。

（二）設計製作校園安全警示標誌（標語、圖標）（1—6年級 負責人：班主任）

1、學生通過上網蒐集、書籍查閱、實地觀察等途徑，認識各類安全警示標誌的名稱、作用以及安置的地方；結合校園安全隱患大搜索行動，設計製作校園安全警示標誌（標語、圖標）。要求（1）形式爲圖標，或者文字標語，或者圖標配文字；（2）設計要美觀醒目，文字簡明扼要，同時還要說明設計意圖和作品放置的地點；（3）可以手工繪製、也可以使用電腦設計，要求使用彩色設計，紙張一律爲A4；（4）作品上要註明作者姓名、學校班級、輔導老師及聯繫電話。

2、一、二年級，每班不的少於5幅作品；三至五年級，每班不少於15幅作品。學校將評出一、二、三等獎和優秀獎若干名，優秀作品推薦《深圳青少年報》刊發，向獲獎選手頒發證書和獎品。

（三）班級安全教育主題班會設計（全體班主任）

1、主題班會要引導學生珍惜生命、珍愛身體，並形成必要的自救自護技能。設計要符合學生年齡特點，教育手段新穎，有創意。

2、每位班主任至少上交一份設計方案。方案上要註明學校、年級、作者及聯繫電話。題目：四號宋體加粗居中，其它：小四號宋體，行距：1.5倍。

3、學校將評出一、二、三等獎和優秀獎若干名，優秀作品推薦《深圳青少年報》刊發，向獲獎選手頒發證書和獎品。

六、時間安排：

1、6月下旬，召開班主任會議，佈置工作，宣傳動員。

2、9月10日之前，開展活動，對學生作品進行指導、回收、上交。

3、9月11日—15，對所有作品進行評選，推薦優秀作品上報。