初中普通話推廣周的活動方案（精選12篇）

爲了確保活動有效開展，就不得不需要事先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受衆的參與性及互動性。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的初中普通話推廣周的活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中普通話推廣周的活動方案 篇1

一、指導思想：

以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活爲目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，紮實提高師生說普通話，用規範字的意識與能力，爲構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境

二、活動時間：

20xx年9月11——9月xx日

三、活動主題：

xx

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，爲構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理。

由學校語言文字工作領導小組成員與教研組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

推廣普通話領導小組：

組長：鄧方永

副組長：

成員：班子成員及各校老師

（二）宣傳動員，營造氛圍。

在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話爲主題的標語和宣傳畫，懸掛“樹立語言規範意識，構建和諧校園環境”、“說普通話，寫規範字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

（三）利用傳媒宣傳。

（1）一次國旗下講話。

利用週一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，並由少先隊大隊部向全校師生髮出倡議。

（2）一個主題班會。

各中隊在9月16日開一次“說普通話，寫規範字，做文明人”主題隊會。

（3）一次主題黑板報。

低年級以“中國娃說普通話”爲主題，三到九年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”爲主題出一期黑板報，進行集中評比。

（四）做好系列活動。

（1）開展“我給父母當老師“活動。

發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個羣體的推普兩級跳。

（2）開展“經典詩文誦讀”活動。

班利用早讀時間開展“經典誦讀”活動，屆時大隊部組織檢查。

推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，來不得半點推諉。要主動不要被動，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！望全校隊員都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規範字”的文明風尚在校園裏不斷延續下去。

初中普通話推廣周的活動方案 篇2

一、指導思想

20XX年9月15日至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週（以下簡稱“推普周”），爲做好本屆推普周宣傳工作，現就有關事項安排如下：

二、活動主題

說好普通話，圓夢你我他。

三、活動內容

1、成立山吳中學第十七屆推普工作領導組：

組長：x

副組長：x

組員：全體語文教師、校團委成員、校廣播站成員

2、抓好日常推普工作。

要求教職工到校堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，形成全校都說普通話的良好風氣。

3、做好推普宣傳工作，擴大推普工作面。

懸掛以“說好普通話，圓夢你我他”爲內容的橫幅；張貼推普宣傳畫和宣傳標語；校網頁轉載公益廣告和宣傳畫；出一期與推普內容有關的黑板報（學校出宣傳欄）；在集市繁華地段設立宣傳臺，散發宣傳單；舉辦一次國旗下講話，讓說普通話的意識深入到每一位教職工和每一個學生的心裏，通過標語，營造良好的推普氛圍。隨推普工作的開展，還要號召廣大教職工積極向家長、社會進行推普宣傳，引導學生向家長宣傳，請家長一同加入推普工作的行列。

4、以推普周爲契機，根據各年級的特點，開展與之相適應的推普活動：

5、與“中華經典古詩文誦讀”活動相結合，開展誦讀活動。各年級、各班利用語文課“課前三分鐘”等教學環節，向學生推薦《中華經典詩文誦讀篇目》，豐富學生的文化底蘊，訓練提高朗讀經典詩文，感悟祖國優美語言文字的能力。

6、舉辦師生普通話大賽，開展新一輪播音員的選拔，以便順利完成新老播音員的交接工作。

7、組織選手參加縣第八屆規範漢字書寫大賽和第九屆普通話大賽。

四、具體安排表

9月12日（週五）

1、懸掛以“說好普通話，圓夢你我他”爲內容的橫幅，校內張貼推普宣傳畫，校外張貼宣傳標語，校網頁轉載公益廣告和宣傳畫。（語言辦）

9月13日（週六）

2、出一期推普宣傳板報、宣傳欄（語言辦）

9月14日（週日）

3、在集市繁華地段設立宣傳臺，散發宣傳單（語言辦）

9月15日（週一）

4、舉辦一次國旗下講話，宣傳推普工作。（政教處）

9月16日（週二）

5、普通話大賽，挑選新的播音員（團委）

9月xx日（週三）

6、舉行“規範漢字書（聽）寫”比賽（語文組）

9月18日（週四）

7、校園不規範用語用字整改（語言辦）

9月19日（週五）

8、舉辦中華古詩文經典誦讀活動（語文組）

9月20—21日

9、總結本屆推普周活動開展情況，對錶現突出的學生和班級進行表彰，頒發獎狀。（語言辦）

初中普通話推廣周的活動方案 篇3

爲深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言字法》，增強全校師生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識，推動我校的語言字工作，淨化校園用字環境，學校決定舉辦推普周手抄報比賽活動，現將有關事項通知如下：

一、活動宗旨：

說好普通話寫好規範字

二、活動要求：

1、作品要求：

使用學校統一發放的手抄報用紙。

2、內容要求：宣傳推廣普及普通話的意義，宣傳國家“大力推選、積極普及、逐步提高”的推廣普通話工作方針和全國推廣普通話宣傳週提綱及宣傳口號，宣傳新世紀國家和省推廣普通話的工作目標。

三、交稿地點：

9月16日（下週五）前，上交校語言字辦公室

四、評分原則：

內容全面、充實且與主題緊密相扣。字優美，設計新穎，突出“精、巧、美”的特點。

五、獎項設置：

本次比賽設一等獎2名、二等獎名。

初中普通話推廣周的活動方案 篇4

20xx年9月15日至21日，是第xx屆推廣普通話宣傳週活動。爲了使我校推普工作落到實處，產生實效，進一步激發全校師生學習和使用普通話的積極性，根據xxx縣教育局文件精神，制定我校推普周活動方案如下：

一、目的意義

今年我校將充分利用第xx屆全國推廣普通話宣傳週的契機，開展一些能產生實效的宣傳工作，使普通話逐步成爲校園語言，提高全xx中學師生的語言文字規範意識和推普參與意識，促進我校推廣普及普通話和語言文字規範化工作向縱深發展。

二、成立學校第xx屆推普周工作領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：

三、活動時間、參與人員

1、活動時間：20xx年9月15日至21日

2、參與人員：xxxx初級中學全體師生

四、活動主題

說好普通話，圓夢你我他。

五、活動計劃

1、在校園內張貼宣傳圖片、校園廣播、校園電子屏顯示宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。

電子屏顯示內容：說好普通話，圓夢你我他。

2、利用校園廣播站宣讀“xx中學推廣普通話倡議”。

3、各班召開關於推普工作的主題班會。

4、各班級於9月21日前出一期以推廣普通話爲主題的板報。

5、開展“校園啄木鳥在行動”——“校園不規範用字清查”活動。

6、xx中學推普志願者9月20日上午在人民路設置宣傳站。

7、開展xx中學第五屆“暑期讀一本好書”讀書徵文活動。

8、積極開展xx中學經典誦讀活動，組隊參加市縣級經典誦讀比賽。

9、九月底開展推普周活動總結。

初中普通話推廣周的活動方案 篇5

推廣普通話是樹立學校良好形象，提高師生素質的一項重要工作，學校是推廣普通話的重要基地，爲更好地推廣普通話特制訂本方案：

一、工作目標：

1、教師工作期間始終堅持講普通話。

2、學生時時處處始終堅持講普通話。

3、要通過普通話體現馬龍小學不是農村小學。

二、成立專班：

1、學校推普領導小組組長：金應發

成員：周興翠孟玉容廖芸吳成偉

2、班級推普領導小組組長：各班班主任

副組長：大隊委推普員

成員：中隊推普員

三、基本要求：

1、學校在各科教學和一切集體活動時，教師、學生都必須使用普通話。

2、教師在上課時、與學生談話時、與家長交流時必須使用普通話。

3、校內校外都必須使用普通話。

4、學生在家裏要開展“推普”活動，每個同學都是家庭的“推普員”，建議和督促自己的長輩或親屬學講和堅持講普通話。

5、在參加各項活動中，同學們不僅要做到自己講普通話，還要勸說別人講普通話。

四、推廣措施：

（一）組建大隊委推普檢查組

1、經班級推薦，大隊委批准，每班推選一名“推普員”，組成大隊委推普檢查組。成爲大隊委推普員的條件必須是普通話說得好且能做到無論何時何地都堅持講普通話，工作認真負責的同學。大隊委推普員的職責，一經大隊委批准成爲大隊委推普員須立即履行如下職責：

①、上課期間監督授課教師使用普通話情況，若發現授課教師在上課期間未使用普通話應做到當場提醒並做到記錄向大隊委報告；

②、領導中隊推普員監督班上學生使用普通話情況，並把未使用普通話的學生作記錄向班主任彙報；

③、根據大隊委的安排，組成推普檢查組檢查學生課間及回家後使用普通話情況。

（二）組建中隊推普檢查組

1、各班在班主任的領導下，按學生數的10％推選中隊推普員，中隊推普員的任職條件與大隊推普員的任職條件相同。各班推選出中隊推普員後上報大隊委備案。

2、中隊推普員的職責：

①每班劃定若干推普小組，由每個中隊推普員負責管理其中一組；

②中隊推普員負責本推普小組內的同學使用普通話情況，任何時候發現小組內成員未使用普通話，均應作記錄，並向班主任彙報；

③每週至少要給一名學生家裏打電話，瞭解本組內同學在家裏使用普通話情況，並作記錄，對未使用普通話的同學要向班主任彙報。

五、獎懲措施：

1、對授課期間未使用普通話的教師，（無論是大隊委推普員上報或值周領導檢查發現）要在教師大會在通報批評，長期授課期間不講普通話學校要對其戒勉談話，並作相應處理，是語、數教師扣班級紅花2朵。

2、大隊委檢查組若發現校內學生未使用普通話，扣班級紅花1朵。

3、大隊委推普員每週上交一名同學在家裏使用普通話情況，堅持使用普通話的獎紅花1朵，否則扣紅花1朵。

4、使用普通話情況本學期內每週都要在集會上小結。

初中普通話推廣周的活動方案 篇6

xx年x月15日21日是第x屆全國推廣普通話宣傳週。根據《教育部等九部門關於開展第x屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》和《xx市開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動實施方案》，結合我校語言文字工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以十八大和十八屆四中全會精神爲指導，全面貫徹《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（xx年）》和國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，凸顯語言文字工作在學校教育教學工作中的重要作用，共築語言文字中國夢。

二、宣傳主題

本屆推普周宣傳主題爲：說好普通話，圓夢你我他。

三、活動時間

xx年x月15日21日。

三、主要活動

（一）大力宣傳，營造氣氛

圍繞普通話和規範字開展主題宣傳活動。在校園內外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標語、推普專刊、宣傳畫等。

（二）開展各種專題活動

1．在學校辦公網進行推普宣傳。

2．各班班主任召開推普主題隊會，宣傳普通話、規範字。

3．紅領巾廣播站本週要發揮廣播宣傳媒體的優勢，向全校師生進行大力宣傳。

4．各班圍繞推普周製作一期壁報，組織開展壁報比賽活動。

5．開展啄木鳥在行動活動，對校園內規範用語用字開展一次全面檢查。

6．各班語文老師組織各班說普通話、寫規範字監督小組的同學，具體檢查、落實學生平時用語、用字規範化工作，把推普工作持續不斷地做下去。

初中普通話推廣周的活動方案 篇7

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹執行國家語言文字法律法規和方針政策，堅持“建設、推廣、監管、服務”的工作原則，努力提高國民語言文字應用能力，爲提高國家文化軟實力、增強國家綜合實力，建設人力資源強國和構建社會主義和諧社會做出積極貢獻。

二、活動背景

二十一世紀，不僅是歲月的更替，也是新舊觀念的更新。它需要大批具有創新能力的人才，更需要國家語言文字的統一和規範。因爲我們所處的時代，是知識、經濟飛躍發展的時代;是信息化、國際化的時代;是科技、人文相融合的時代。說普通話，用規範字，是時代發展的必然趨勢和要求;是提高國民素質，營造改革開放環境的前提條件;也是提升國家形象的一項重要基礎工程。

三、活動目的

爲積極響應全國推廣普通話的號召，全面推廣普通話，推行規範漢字，做到你我齊參與，推普率先行，增強我院師生語言文字規範意識，促進語言文字應用規範化，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，營造校園和諧語言氛圍的重要作用，我院將圍繞第xx屆全國推廣普通話宣傳週，以“大力推行、積極普及、逐步提高”爲方針，結合學院實際情況，通過經典誦讀、主題班會、學習小組等多種方式，開展“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”爲主題的推廣普通話宣傳活動。

四、活動主題

誦讀經典，品味語言，感受傳統文化

五、活動對象

數學學院全體師生

六、活動時間

XX年9月25日——XX年10月25日

七、活動地點

師範大學大學城校區

八、活動形式

1.成立學習型小組

我院在學習、領悟了XX年師範大學“推廣普通話宣傳月”活動的相關文件精神、要求的基礎上，組建了學習型小組，對“推廣普通話宣傳月”活動的開展進行責任分工與人員部署工作，切實確保XX年“推廣普通話宣傳月”活動順利開展。

學院成立“推廣普通話宣傳月”活動領導小組，任組長，副組長，、程偉爲組員，負責全面指導“推廣普通話宣傳月”活動;學院成立“推廣普通話宣傳月”活動工作小組，毛霞任組長，任副組長，隆小霞、付科程、盧雅婷、劉強、屈洋爲組員。我院團總支學生會與各支部均組建相應工作小組與負責人，協助我院“推廣普通話宣傳月”活動開展的相關工作。

2.營造活動宣傳氛圍

學院將圍繞“誦讀經典，品味語言，感受傳統文化”的宣傳主題，懸掛宣傳橫幅、設置專題宣傳欄、張貼宣傳海報，利用校園廣播站、電子屏、學院主頁等媒體，在全院營造活動宣傳氛圍。

3.拓展活動宣傳平臺

學院將以第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動爲契機，按照學校的統一要求，結合學院的實際情況，開展《國家通用語言文字法》發佈xx週年系列宣傳紀念活動，認真組織院內語言文字規範化專題培訓、講座等豐富多彩的語言文字類活動，繼續開展經典誦讀活動，加強普通話、三筆字等培訓力度。具體開展方式：

以“《國家通用語言文字法》發佈xx週年”爲主題，舉行手抄報比賽，開展《國家通用語言文字法》發佈xx週年系列宣傳紀念活動;(生活部負責)

舉辦語言文字規範化專題培訓、講座等豐富多彩的語言文字類活動;

在“推普月”期間，學院利用早讀課廣泛開展經典誦讀活動，引領廣大師生熱愛經典、傳承經典，熱愛祖國語言文字，提高語言文字應用水平;(早上5分鐘演講)。

舉辦“書寫經典，傳承文明”爲主題的規範漢字書寫大賽，弘揚祖國優秀書法文化傳統，提高學生規範、端正、整潔地書寫漢字的能力;

學院還將結合新生入學教育進行推普宣傳教育，使學生一入校就自覺講普通話，用規範字，增強學生語言規範意識和提高語言文字應用水平和能力。

各班級以學習小組爲單位，開展三筆一話強化訓練。

4.開展“誦讀經典，品味語言，感受傳統文化”互動交流活動

在推普月結束前，邀請學校有關專家、學者和學生代表共聚一堂，探討推廣普通話、品味經典、弘揚傳統文化，進一步優化人才培養環節、落實素質教育精神、提升校園文化品味，努力提高我校人才培養質量。全院各班自主組織一次以“說普通話寫規範字做文明人”爲主題的班會，全體學生參與活動，分享心得體會，倡導文明、規範、健康、和諧的社會語言環境。

5.以特色專業驗收爲契機，構建長期推廣普通話宣傳舉措

以“誦讀經典，品味語言，感受傳統文化”爲主題，各班級長期開展早上五分鐘演講;

各班級以學習小組爲單位開展三筆一話技能訓練，定期開展“比學趕幫超”的三筆一話技能比賽，檢驗各小組的學習情況，交流各小組的學習經驗，促進三筆一話技能的快速提高;將三筆一話納入獎學金評定的一個指標，增強三筆一話練習的力度;

在學院辦公室、學生寢室懸掛宣傳橫幅，營造推廣普通話宣傳氛圍;(生活部：寢室文化周活動)

利用週日集中時間，定期進行“誦讀經典，品味語言，感受傳統文化”爲主題的視頻學習。

九、活動預測

通過數學學院推廣普通話宣傳月活動，增強了我院師生語言文字規範意識，促進語言文字應用規範化，弘揚了中華優秀文化，增進了人際溝通，爲營造校園和諧語言氛圍起到了重要作用。

初中普通話推廣周的活動方案 篇8

一、指導思想

爲貫徹《語言文字法》，推動國家通用語言文字的規範化、標準化及其健康發展，我校牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，爲構建和諧校園營造良好的語言環境。

二、活動主題

充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的.主題定爲：“構建和諧校園語言，營造共有精神家園”。

三、活動內容

1、營造推普宣傳氛圍。

在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話爲主題的宣傳標語，在校園內懸掛推廣普通話的宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳造勢

(1)、一次國旗下講話。

“國旗下的講話”由教師做主題演講，進行學校推普活動宣傳、動員。

(2)、一份倡議書。

向全校師生髮出一份推廣普通話的倡議書。

(3)、一次主題黑板報評比。低年級以“中國娃說普通話”爲主題、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”爲主題出一期黑板報，然後進行集中評比。

3、抓好師生推普工作。

宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關於教師要講普通話的規定和要求，提倡全校師生講普通話、用規範字，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話。

4、做好系列活動。

(1)、以體驗教育爲基本途徑，開展爭“普通話章”的活動，在推廣普通話宣傳中發揮積極作用。

(2)、評選“我與普通話”徵文，3至6年級每班選送3篇參加校級評選，優秀徵文送至《莘縣教育》，時間初定十一月份。

(3)、開展“啄木鳥糾錯”活動，以雛鷹假日小隊爲單位，開展社會用字糾錯尋找活動，並一一做好記錄，提供給相關部門進行整改。

(4)、開展“語文課文朗讀比賽”活動，語文老師全員參與，全校學生以班級爲單位進行抽測，時間初定在十二月份。

(5)、設置“天天讀句”，要求學生每天入班用普通話讀句。

初中普通話推廣周的活動方案 篇9

一、指導思想：

根據縣教育局《20xx年盱眙縣第xx屆推普周活動方案》精神，爲貫徹《語言文字法》，推動國家通用語言文字的規範化、標準化及其健康發展，我校牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，爲構建和諧校園營造良好的語言環境。

二、主題：

充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的主題定爲：“說普通話，迎四方客；用文明語，送一片真情。”

三、活動時間

20xx年9月11日至17日。

四、組織領導，落實管理。

由學校語言文字工作領導小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

推廣普通話領導小組：

組長：王鳳付校長

副組長：葛志新主任

成員：各年級語文老師

五、活動內容：

1、營造推普宣傳氛圍。

張貼以宣傳推廣普通話爲主題的手抄報，在主席臺處懸掛““說普通話，迎四方客；用文明語，送一片真情。”

宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳造勢。

（1）一次國旗下講話。

9月11日（星期三），在國旗下由校長做主題講話，進行學校推普活動宣傳、動員。

（2）一份倡議書。向全校師生髮出一份倡議書。

（3）一檔“推普”特別節目。學校廣播站在9月17日前，以“最美的語言最真的情感”爲主題推出一期推普周演講特別節目。

（4）一次主題手抄報評比。各年級以“推廣普通話，共築中國夢的黑板報”；以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”爲主題出一期手抄報。

（5）開展“小手拉大手，同講普通話”活動，號召學生向家長宣傳推普知識，向家長宣傳推廣普通話，要求家長在家與孩子常用普通話交流，營造規範的語言環境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。

（6）各班在語文老師指導下利用板報宣傳語言文字規範及普通話知識。

3、抓好師生推普工作。

宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關於教師要講普通話的規定和要求，提倡全校師生講普通話、用規範字，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話、規範字。

4、做好學生系列活動。

（1）結合讀書活動,要求每位教師在教育教學中務必使用普通話，使普通話成爲校園語言，養成在會議、討論中使用普通話的習慣，使普通話成爲工作語言。

（2）以體驗教育爲基本途徑，開展爭“普通話章”的活動，在推廣普通話宣傳中發揮積極作用。

（3）宣傳普通話知識，在校園內(如文化長廊、樓梯)張貼有關推廣普通話的宣傳畫，營造濃厚的推普氛圍。

（4）開展“啄木鳥糾錯”活動，以假日小隊爲單位，開展社區用字糾錯尋找活動，並一一做好記錄，提供給相關部門進行整改。

（5）開展一次朗讀比賽活動，對於朗讀能力高的同學將被評爲“朗讀小明星”，學校將頒發榮譽證書，並選爲校廣播站成員

5．教師活動安排

（1）開展教師基本功（鋼筆字）展示活動，35週歲以下全體教師參加硬筆字比賽，書寫內容爲：在統一的紙上書寫一首經典古詩詞。（書寫用紙教導處統一下發，作品上交時間爲9月17日）

（2）各教研組對本級教師用字規範化情況進行一次自查、互查活動。

（3）加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考覈表”中。

初中普通話推廣周的活動方案 篇10

一年一度的推普周即將來臨，爲了進一步增強全校師生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特制定活動方案如下：

一、指導思想：

本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀爲指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活爲目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，爲構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

20xx年9月11日— 9月17日

三、活動主題：

推廣普通話，共築中國夢

四、活動內容：

1.在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規定》。

3.利用校園廣播向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。

推普口號：“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”；“我是中國娃，愛說普通話”；“說好普通話、方便你我他”；唱響“推廣普通話，共築中國夢””主旋律。

4．開展教師硬筆書法比賽，督促老師規範用字，發揮老師以身示範的作用。將推廣普通話宣傳週納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。

5利用星期一（9月15日）的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。

6.舉行一次全校學生寫規範字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品並且以板報的形式進行展示。

7.各班開展形式多樣的推普活動

根據活動要求，結合我校實際情況特制訂如下活動形式：

（1）每班掛一幅推普標語；

(2)舉辦一次推普知識競賽或經典誦讀活動；寫規範字的寫字比賽、易錯字的注音比賽

（3)辦一期推普板報或手抄報；（進行“推廣普通話，共築中國夢”設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。）

(4)召開一次推廣普通話的主題的班會；

利用週一（9月15日）的班會時間，學校以班級爲單位舉行“推廣普通話，共築中國夢”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、比賽。

(5)組織一次推普社會宣傳活動。

開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

8.在校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。校外的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

五、組織機構

爲更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。

組長：饒金容

副組長：黃鑑輝

組員：林麗妹曾蘇奇李志明袁傑柱

各班班主任每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規範化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

初中普通話推廣周的活動方案 篇11

一、指導思想

推廣普通話、推行規範漢字是作爲學校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週、爲進一步增強全體師生的語言文字規範意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發揮我校作爲市語言文字示範校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我們將根據市、區語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳週的主題：規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，結合我校實際切實開展推普周活動、

二、活動時間

20xx年9月13日—20xx年9月19日

三、活動口號

講好普通話 寫好規範字

四、活動內容

（一）加強組織領導，落實推普活動

成立推普周活動領導小組、組長：潘忠展，副組長：張文蓮、餘盈盈，組員：陳丹、各班班主任、

（二）營造推普氛圍，提高推普意識

在推普週期間，充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍、學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三週星期一在全校升旗儀式上做關於推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員、

（三）開展推普活動，提高推普實效

1、進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出“說普通話，寫規範字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來、開展相關知識問答活動、

2、開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式爲教師示範、學生練習、學生互動、師生表演、激發孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話、

3、舉行中華贊詩詞歌賦創作徵集

以各班爲單位，推選作品1——3副，參加學校的評比，學校推選優秀作品參加區級評比、

4、舉行美文誦讀會、

在推普週期間，舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽、利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，每天兩個年級進行比賽、積極推選優秀作品，參加區語委組織的“我的中國，我的夢”中小學師生朗誦比賽，爭取在區級比賽中取得好成績、

5、開展“大手拉小手，同講普通話”、

推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動、每個學生在家裏教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規範字的意義、

6、“板報、主題班會”齊亮相

全校每班辦一期“說普通話，寫規範字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動、二—六年級舉行一次“說普通話，寫規範字”爲主題的班會、

初中普通話推廣周的活動方案 篇12

活動主題：

“人人學講普通話，個個爭當文明人”

活動時間：

20xx年9月10日

活動目標：

1、圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報”等活動，進行推普活動，知道人人都講普通話，並能主動向同伴、家長宣傳。

2、培養溝通交流時使用普通話的習慣。

活動內容及安排：

圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”開展主題宣傳活動，在班級裏宣傳欄貼上“說普通話，寫規範字”的標語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳活動，使家長明確推普周活動的重點，提高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。

1.“小小推普員”活動。

各組選取一名幼兒作爲“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站於班級門口，用普通話跟老師同伴問好；中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。

2、“故事大王”比賽

在爲幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇於表達的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

3、親子繪製推普手抄報

由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內，老師以“親子推普手抄報“的形式展出。

4、家園合作、共同提高

充分調動家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交談，多爲幼兒進行普通話的隨即教育。在家裏、出外，利用合適的機會推動幼兒的普通話交流，與幼兒園合力營造普通話學習的氛圍，進一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作爲一種推動幼兒交往的統一語言載體。