幼兒園消防演習活動方案（通用10篇）

爲了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先開展方案准備工作，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園消防演習活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園消防演習活動方案 篇1

一、目標：

1、組織幼兒在較短時間內，從安全出口逃離火災現場，並能聽從指揮，不慌亂。

2、鞏固發生火情時自我保護的方法。

二、準備：

1、119逃生知識的宣傳。

2、教師結合園內的消防通道和安全出口標誌，讓幼兒認識、瞭解消防常識。

3、師生事先熟悉校園（安全通道、安全出口），下樓梯（方法、順序、路線）。

4、總務準備火盆，鳴警用的器具。

5、各班教師準備逃生時的毛巾（幼兒人手一塊）

三、演習的時間、參加人數

1、時間：xx年04月9日

2、人數：小班至大班，6個班級

四、演習領導小組成員：

柏長紅（組長）、周憲琴、李玲玲

五、各教工分工：

1、園長在第一時間負責向119、教育局報警。

2、保安負責鳴警。

3、門衛負責先切斷總電源，然後打開幼兒園大門。

4、保健老師負責滅火。

5、炊事員負責切斷煤氣總開關。

6、老師負責提供溼毛巾，並迅速打開各自班級的疏散門，做好接應工作。

六、演練過程：

1、警報聲起。

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

（1）各班幼兒用溼毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿牆角邊有秩序的撤離；

（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、後有教師組織，不許漏下一名幼兒。

3、食堂人員：及時關閉食堂水、電、煤氣安全撤離。

4、保健老師迅速就地滅火。

5、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明（隊伍前、中、後位置安排到位）。

6、集中大操場。清點人數、排好隊。

七、幼兒逃生路線

聽見演習警報後，上課教師應立即停止教學活動，與配班教師、保育員一起，抓緊時間疏散至指定位置。確保不丟下任何一個幼兒。

小（1）班、小（2）班：

班主任甲站東大樓西樓梯二樓轉彎處；班主任乙組織本班幼兒從東大樓西樓梯安全出口往下，沿東樓南邊門至東樓小草坪；本班保育員負責配合班主任護送幼兒安全下樓梯至目的地。

中（1）班中（2）班大（2）班：班主任帶領幼兒從教室向操場集中。

大（1）班：班主任甲站南邊樓梯轉彎處；老師乙組織本班幼兒從南樓梯口出口往下走，老師乙配合班主任護送幼兒安全下樓梯至目的地。

八、結束

1、總指揮（園長）宣佈：“火警已經排除，險情已經結束，下面我宣佈城東幼兒園消防演習圓滿結束”。

2、演習結束排隊有序回教室。

幼兒園消防演習活動方案 篇2

一、演練主題

認識火災，學會逃生自救。

二、演練目的及意義

演練目的：加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，從容應對火災等突發事。

演練意義：落實教育部對應急疏散演練的要求，根據《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，加強我園安全教育和管理，廣泛深入地開展應急疏散工作，確保突發事件發生後應急處置工作迅速、高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護社會穩定，促進社會和諧。

三、演練領導小組及工作人員

領導小組組長(應急疏散總指揮)：張園長

副組長(應急疏散副總指揮)：戈園長

疏散引導組：各班班主任、教師、保育員搶救救護組：劉倩楠、王倩

後勤保障：陳澤樹

四、領導小組各組職責

(一)辦公室職責：

1.制定(修訂)學校應急疏散預案、應急疏散演練方案和工作程序;

2.協調各工作組之間的工作;

3.負責組織應急知識的宣傳教育，組織應急疏散演練。

(二)疏散引導組職責：

1.各班級班主任是具體負責人，應熟知應急疏散場地(避險場所)、疏散路線和其他相關注意事項，負責帶領幼兒快速、安全、有序疏散；

2.各層梯臺疏散引導員：一樓梯口由陳京、張菁華負責、二樓梯臺由趙倩、王倩負責。

(三)搶救救護組職責：

1.第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生；

2.視情搶救重要財產、重要檔案等；

3.負責輕傷員臨時救治、聯繫急救中心搶救傷員；

4.負責預防次生災害的發生。

(四)後勤保障組職責：

1.負責學校治安保衛工作，維護應急疏散秩序；

2.儘快恢復被破壞的供水、供電等設施；

3.協助開展傷員救治和次生災害處置工作。

4.學校門衛保安1人負責控制學校大門，不讓其他外圍閒雜人員等進入和干擾。

五、演練時間、地點及疏散場所

演練時間：20XX年3月26日正式開始

演練地點：教學樓

應急疏散場所：操場

六、參與演練人員

幼兒園全體師幼

七、演練假想事件和項目設計

教學樓一樓電線起火

八、演練準備：

1.向幼兒講清本次疏散演練的意義、目的要求及班級的次序、行進路線、集合地點等內容，並組織幼兒練習。

2.組織幼兒學習火災處理知識。

九、演練流程

（一）應急疏散準備

15∶00，指揮、各組安全負責人等均已在各自的樓區到位，並由疏散指揮安排就緒。

（二）應急疏散開始

1.各類人員即位，打開所有通道，開通廣播。各教室的廣播播送疏散通告：“老師小朋友請注意，我園正在進行突發事件的疏散演練，在聽到疏散警報信號後，請小朋友在老師、安全員的組織和引導下，迅速離開教室，到達幼兒園操場集合。”

2.隨後，警報聲響起，上課老師組織幼兒迅速從教室裏跑出，由安全員（引導員）引導，依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故。

３.迅速疏散至幼兒園操場，以班級爲單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。

4.在操場集合後，各班班主任清點本班幼兒人數，並向總指揮報告，確定人員全部安全撤離後。

（三）演練結束

1.各班進行活動演練總結，教育幼兒要隨時服從老師的組織和安排。

2.各位置的安全員及時交流如何掌握控制疏散的方向、速度以及疏散隊伍的合流和整形，防止幼兒疏散行動過程中的意外傷害發生。

幼兒園消防演習活動方案 篇3

一、活動目的

爲了進一步增加校內教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，結合“消防日”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；並舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。

二、時間、地點、參加人員

時間：20XX年8月18日下午3點。

地點：幼兒園

參加人員：全體教職工及幼兒。

三、演練道具

消防煙霧發生器LD-400I、溼毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。

四、現場人員分工

現場總指揮：一名現場副指揮：一名

報警人員：一名道具準備：各班保育員

救護人員：一名

疏散人員：各班教師及保育員

五、演練的具體操作程序

（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，遙控消防演習煙霧發生器發煙，進行火災模擬現場，然後警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮靜，保持清醒的關腦，然後按照擬定的路線進行迅速撤離。

（2）報警組王素梅撥打“119”報警，由洪源回迅速向上級領導報告失火情況，施連岱打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，王素治在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，林麗清在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。

（3）王素梅通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員學習用滅火器和水滅火方法”。

疏散順序：

教師領隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

擬定路線：

大班、中班、小二班走左樓梯，寶寶班、小一班走右樓梯。

（4）爲模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境裏，儘量閉嘴，減少說話，儘可能地用溼毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

（5）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

（6）從樓內撤離出的幼兒以班級爲單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。

（7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；

各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

水泥場地集中後各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”後，宣佈演習成功。

幼兒園消防演習活動方案 篇4

爲了使廣大師生更深入地瞭解逃生常識，加強安全防範意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，救災，最大限度地保護廣大教職工和幼兒的人身安全，幼兒園特組織本次防火防震等逃生演練。

一、演練主題：

防火等逃生演練

二、時間：

20XX年3月20日

三、參與人員：

幼兒園全體師生

四、指揮中心

指揮長：王春抖成員：各班級老師、各出口負責人崗位職責：

總負責人：及時處理髮生的一切安全事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，並向幼兒園負責人報告疏散情況和人數。

幼兒園出口負責人：緊情急況下聽到報警後，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重複提醒："不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，"孩子全部撤離後，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助班級帶隊教師進行第一次人員清點。並及時向樓層總負責人彙報。

五、班內負責人：

發生火災時，班級內兩名教師立即分組帶領孩子從活動室前後門迅速逃生，逃生時要按疏散路線，不要亂跑，要有秩序，撤到安全區後，班主任要馬上清點好孩子數，副班主任在最快時間內將班級人數報告給本樓層負責人。各保育員及後勤人員負責立即啓用消防栓及滅火器，進行滅火。

六、成立各工作組、指揮組

總指揮：董夢英

組員：李希民

職責：負責指揮協調；及時掌握情況，並向教辦彙報，貫徹傳達上級命令；組織有關人員按預案對現場進行果斷處理，並調配人力、物力資源，進行搶險救災。

疏散組

組長：史永平

組員：孫召琴、潘敏

職責：堅守工作崗位；在現場的統一指揮下，依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師生到安全地帶；疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。各保育員立即啓用消防栓及滅火器，進行滅火。

滅火組：

組長：王傳典

成員：張風利、許榮

波職責：各保育員及後勤人員立即啓用消防栓及滅火器，進行滅火。

醫療救助組

組長：張聰聰

成員：楊光英

職責：準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區並進行簡單救治後送往就近醫院進行救治。

七、疏散原則：

1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等捂住口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。

2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。

3、樓梯疏散撤離隊伍發生衝突時，按先到優先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。

4、疏散撤離時，教師要特別照顧特殊學生（特異體質或患病幼兒）。

八、疏散路線：

小班、大班快速有序地撤離到操場安全區。

九、具體步驟：

1、一旦發生災難，聽到警報後或發生危情後指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

2、全體師生立即自動啓動，正在活動室的教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續三遍），第一時間向孩子發出：不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離的指令，並組織孩子立即離開座位，按座位先後次序撤離活動室，撤離過程負責老師指揮。

3、樓層負責人聽到報警後，第一時間吹響哨聲並前往指定崗位指揮撤離。負責人向孩子重複提醒："不要擁擠，聽從指揮，注意安全！"孩子全部撤離後，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊教師進行人員清點。

4、帶隊教師把人數清點情況及時向總指揮彙報。

5、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理並及時向上級彙報。

十、保障措施：

1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。

2、班主任負責活動室內桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙。

3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。

4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。

幼兒園消防演習活動方案 篇5

消防安全工作是幼兒園安全工作中的重點。爲了讓廣大師生更深入地瞭解消防逃生常識，使每一位師生都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強安全意識，做到在發生火警火災是有序、迅速地按照消防逃生路線、方法安全疏散，在規定的最短時間內到達集合地，確保生命安全，更爲了全面深入地落實和推動我園的安全教育工作，讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力;培養幼兒的消防安全意識，鞏固教職員工的消防安全知識，掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高預防火災和緊急疏散的能力，檢驗幼兒園的各種安全設施和安全教育的成效，2019年11月29日我們將組織全體師生進行大型火場逃生、自救演習訓練。

此次活動要求全體員工必須牢固樹立"珍愛生命、安全第一"的思想，認真擔負起幼兒園安全教育、安全管理工作，教育和指導老師及幼兒遇到險情如何做到：不驚慌、不害怕，學習自救常識，達到全員掌握電話報警，火警電話：119(告訴消防員發生火災的所在位置)把幼兒園安全工作做細、做實、做出成效，營造一個安全和諧的育人環境，結合公司安全工作指示精神和我園實際情況，特制定本消防演習預案。

一、成立消防演習領導小組

總指揮：郎俊菊(園長)

副總指揮：潘虹(後勤副園長)苗紅豔(保教副園長)

醫療小組：李豔菊(保健醫)、許美華(保健醫)

成員：張貴壽、陳丹、張雙英、龍武、伍長錦、林家武、王建軍、曹兵團、楊全優、呂業明、匡前龍、劉鳳明、陳州、張平(男)、李乙兮、鞏穎惠、李彬、李靜、樑珠穎、房明娟。

演習指導：海口市金盤消防中隊

準備材料：

1、準備3個擴音喇叭，各樓層一個。

2、各班老師爲幼兒準備好一條溼毛巾。

3、後勤員工負責每個樓層放置一枚煙霧彈，如果沒有煙霧彈請準備鐵桶、汽油、樹杆或木材代替。

4、準備消防車，2個火盆，10個滅火器放大廳備用，各班班主任與各救援小組成員示範使用。

5、保健醫生負責醫藥箱和急救藥品。

設備設施：確保消防栓、滅火器等消防設備設施能正常使用，安全指示標誌，應急燈完好，消防通道暢通無阻。

疏散要求：一樓最先、二樓第二、三樓最後，靠近樓梯的班級爲先，遠離樓梯的班級爲後。

二、演習項目

聽到報警後，全體員工協助班級老師按照疏散線路，把幼兒平安轉移到安全處。

三、演習要求

1、要求全體員工統一着園服。

2、聽到消防報警音後，各班教師立即停止當前一切活動，集中學生，清點人數，學生全部到齊組織學生排成縱隊一個跟着一個，低下身子，沿牆角邊有秩序的撤離。教師在隊伍前、中、後的有效位置護送學生安全撤離至指定安全地點。有特殊情況(個別學生無法馬上撤離的)，要及時告知應急搜救組人員未撤離學生的情況，由應急搜救組人員負責營救，撤離至指定安全地點。

3、告訴幼兒逃離險區時，不要講話，不要驚慌，聽從老師指揮用溼毛巾捂住口鼻並沿牆邊彎腰前行。

四、疏散前後注意事項

疏散前的注意事項：

A、各班關閉電、氣設備，切斷電源，關閉門窗。

B、爲保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

疏散時的注意事項：

A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

C、各工作小組本着對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況

五、責任範圍

總指揮：郎俊菊----負責指揮現場：教學樓前門操場集合點，計時。

出現險情負責向上級領導部門、總公司彙報。

負責清點各班級人數(老師和幼兒)。

副總指揮：潘虹----負責指揮現場：大廳南門通過廣播通知救援小組馬上到位，(疏散指令：各班老師、小朋友請注意，現在發生險情，請老師組織好孩子順利從指定出口安全撤離，救援小組馬上到位。)負責引導一號樓梯和二號樓梯的老師與幼兒從大廳南門順利撤離到前面操場的草地上。

副總指揮：苗紅豔----負責指揮現場：大廳北門負責引導三號樓梯和四號樓梯的老師與幼兒從大廳北門順利撤離到後面操場的草地上。

醫療小組：李豔菊----負責指揮現場：大廳南門負責救護受傷的幼兒和老師，由貝恩班派一名幼兒扮演傷員。

醫療小組：徐美華----負責指揮現場：大廳北門負責救護受傷的幼兒和老師;由貝倫班派一名幼兒扮演傷員。

第一救援小組：曾志軍、張雙英----負責指揮現場是：幼兒園一樓大廳曾志軍----負責切斷大廳的總電源。

張雙英：迅速撥打119報警電話，並接待消防人員到位。

第二救援小組：張貴壽、陳丹----負責指揮現場是：幼兒園一樓大廳張貴壽：負責使用大廳東側的滅火器，邊救援邊等待消防員的到來;陳丹：負責使用大廳西側的滅火器，邊救援邊等待消防隊員的到來;第三救援小組：

龍武、伍長錦、楊全優、呂業明----負責指揮現場是：一號樓梯口;龍武：負責站在一樓樓梯口處，吹警笛示警(一長、三短)，並疏散幼兒安全離開險區;伍長錦：負責站在一樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)，並疏散幼兒安全離開險區;楊全優：負責站在二樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)，並疏散幼兒安全離開險區;呂業明：負責站在三樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)，並疏散幼兒安全離開險區;第四救援小組：

林家武、曹兵團、匡前龍----負責指揮現場是：二號樓梯口林家武：負責站在一樓樓梯口處，吹警笛示警(一長、三短)，並疏散幼兒安全離開險區;曹兵團：負責站在一樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)，並疏散幼兒安全離開險區;匡前龍：負責站在二樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)，並疏散幼兒安全離開險區;曾一山：負責站在三樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)，並疏散幼兒安全離開險區;第五救援小組：

王建軍、張平、陳州----負責指揮現場的是三號樓梯口;王建軍：負責站在一樓樓梯口處，吹警笛示警(一長、三短)，並疏散幼兒安全離開險區;xx：負責站在一樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)，並疏散幼兒安全離開險區;張平：負責站在二樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)，並疏散幼兒安全離開險區;陳州：負責站在三樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)並疏散幼兒安全離開險區;第六救援小組：

溫學道、劉鳳明、鞏穎慧----負責指揮現場是：四號樓梯口;鞏穎慧：負責站在一樓樓梯口處，吹警笛示警(一長、三短)，並疏散幼兒安全離開險區;溫學道：負責站在一樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)，並疏散幼兒安全離開險區;李彬：負責站在二樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)，並疏散幼兒安全離開險區;劉鳳明：負責站在三樓緩步臺處，吹警笛吹警笛示警(一長、三短)，並疏散幼兒安全離開險區;第七救援小組：李靜、房明娟、----負責指揮現場是：幼兒園保安室大門;負責嚴把大門，接待消防隊員的到來，並做好登記工作。

第八救援小組：李乙兮、樑珠穎----負責指揮現場是：協助老師安全引導幼兒離開險區。

李乙兮：負責愛倫班，協助班級老師安全的引導幼兒離開險區;樑珠穎：負責貝恩班，協助班級老師安全的引導幼兒離開險區;房名娟：負責貝德班，協作班級老師安全的引導幼兒離開險區。

第九救援小組：各班級老師----負責指揮現場是：班級的疏散安排班長：負責組織幼兒有序的排好隊，不要擁擠、不要驚慌，邊安撫邊指揮配班老師先打開房門。準備就緒後，站在幼兒隊伍的最前面，退步走下樓梯;配班：負責配合班長組織幼兒，照顧身體不適或膽小的幼兒。

準備就緒後，站幼兒隊伍的中間，協助幼兒安全走下樓梯;助教：負責準備幼兒用的溼毛巾，每人一塊溼毛巾快速發給幼兒，並自己做出示範告訴幼兒溼毛巾的正確使用方法。

準備就緒，站在幼兒隊伍的最後面，協助幼兒安全走下樓梯。

六、撤離分區一號樓梯口(辦公室旁邊)：

接到警報後，科林班、奧維班、羅伊班、羅瑞班全體師生有序地從一號樓梯口安全撤出;撤出地點是大廳南門對面的跑道草地上;二號樓梯口(愛迪班旁邊)：

接到警報後，愛迪班、貝奇班、科特班、羅傑班、科爾班全體師生有序地從二號樓梯口安全撤出;撤出地點是大廳南門對面的跑道草地上;三號樓梯口(園長室旁邊)：

接到警報後，貝德班、貝恩班、奧林班、科迪班全體師生有序地從三號樓梯口安全撤出;撤出方向是大廳北門;到動物園處右轉向大廳南門對面的跑道草地上集合。

四號樓梯口(感統室旁邊)：

接到警報後，愛德班、羅迪班、羅賓班、貝倫班、貝立班全體師生有序地從四號樓梯口安全撤出;撤出方向是大廳北門，沿感統室外路左轉向大廳南門對面的跑道草地上集合。

另注：科伊班全體師生直接從教室撤離到操場安全地帶集合。

幼兒園消防演習活動方案 篇6

演練目的'

爲進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

時間、地點、參加人員

1.時間：20xx年11月26日下午2點30分。

2.地點：幼兒園操場內。

3.參加人員：全體教職員工及幼兒。

演練道具

滅火器、水等，溼毛巾，每人一份。

現場人員分工

現場總指揮：XX園長

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：、醫護人員

協助指揮人員：各班老師

演練的具體操作程序

1.幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然後按照擬定的路線進行迅速撤離。

2.報警組撥打119報警;由X園長迅速向上級領導報告失火情況;保安打開幼兒園前、的消防通道，並負責門口安全保衛。

3.園長通過廣播指揮師生向操場疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速撤離，以免發生擁擠踐踏事故。擬定路線：

疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：

第一組大一班、大二班;

第二組中班、小班。

要求依次快速、以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。

注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

4.爲模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境裏，儘量閉嘴，減少說話，儘可能地用溼毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。

5.在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出。

6.撤離出的幼兒以班級爲單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內，不要在操場隨意走動。

7.逃生要求：

①熟練掌握逃生自救技能，聽從指揮、不慌不亂。

②在演習中，不喧譁、不嬉笑、安全有序。

③按演習線路撤離，不擁不擠。在演習的過程中各班級要嚴密組織，認真對待，避免擁擠踩踏事故的發生。

8.教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。在操場集中後，各班班主任清點本班幼兒人數，並向園長報告、確定無人員“受傷”後，宣佈疏散演習成功。

幼兒園消防演習活動方案 篇7

一、演練目的

二、時間、地點、參加人員

1、時間：20xx年4月27日上午9:30

2、地點：市幼兒園本園

3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練道具

消防車、汽油柴油各十斤、乾粉滅火器三十個、小毛巾若干(班級幼兒用)等。

四、演練知識準備

1、讓幼兒熟悉消防逃生的方法。

2、讓教師熟悉疏散的地點和逃生的路線。

3、各班級提前開展相關消防逃生安全專項主題活動。

五、現場人員分工

現場總指揮：現場副總指揮：現場報道：報警人員：道具準備：

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：

主持：

六、演練內容：

演練包括疏散和消防等內容。當發生火災後，進行疏散，到預定地點。疏散以警報聲作爲啓動信號。警報聲起，代表火災發生後，組織疏散的信號。七、疏散流程

1、撤離教室：幼兒聽到演練警報聲，教師迅速組織本班幼兒依次撤離教室。

2、撤離教學樓：

(1)一號樓：(大教學樓疏散路徑安排)

幼兒路徑-----一樓幼兒直接從門口進入教學樓前面操場;二三四樓幼兒：小六班、中一班、中二班、中五班的幼兒都從東邊樓梯下樓;小四班、小五班、中三班、中四班的幼兒都從西邊樓梯(即側樓梯)下樓。二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其後。

協助人員------一至二樓樓梯拐彎處東邊由西邊由協助疏散，二至三樓東邊由、西邊由協助疏散，三至四樓東邊，西邊由小星星協助疏散;一樓下面兩個樓梯口協助人員爲消防隊員及其他行管人員。

(2)二號樓(南大門處小教學樓)疏散路徑安排：

幼兒路徑-------二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其後。小七班、小八班、中六班、大四班幼兒從東邊樓梯下樓;大一班、大二班、大三班幼兒從西邊樓梯下樓。

協助人員--------中間樓梯：一至二樓樓梯拐彎處由協助疏散，二至三樓由協助;東樓梯：一至二樓拐彎處由協助疏散，二至三樓由協助，一樓下面兩個樓梯口協助人員爲消防隊員及其他行管人員。

3、通過樓梯間：從教室撤出的幼兒，彎腰下樓，一隻手捂住口鼻，另一隻手扶樓梯扶手，一個跟着一個迅速下樓。配班教師跟在本班最後一個幼兒後面下撤。

4、清點人數：幼兒撤出教學樓後，主班教師帶領幼兒到指定的位置。班主任清點人數，另一教師維持秩序，保持安靜。

5、全體幼兒撤離教室後，迅速到操場指定處集中。

6、操場班級集中的場地安排：

七、演練流程：

1、消防車提前進入場地待命，協助樓道安全疏散的消防員到位，後勤安全協助人員到位。

2、警報聲響起，教師指揮幼兒迅速、有序的疏散撤離到操場指定位置。

3、各班教師報告幼兒人數，確定所有幼兒已經安全撤離並整隊。

4、幼兒觀看消防隊員現場滅火。

5、消防隊員指導教師現場滅火(每次上場3-5人)。

6、消防隊員和教師指導幼兒現場滅火(每次上場3-5人)。

7、幼兒觀看消防隊員表演及聽取消防隊員講解消防知識。

8、由總指揮長園長總結消防疏散演練情況，最後宣佈演練成功。

9、各班級輪流組織幼兒有序參觀消防車。

八、注意事項

1、所有工作人員務必保持鎮靜有序，確保幼兒人身安全。

2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，後面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，後面的幼兒跟着動。如有幼兒絆倒，後面的幼兒立即稍作停頓，並由負責樓層的領導扶起撤離。

3、聽到演練警報聲後，按照撤離順序，有秩序地向教學樓外指定區域疏散。

4、各樓梯負責人站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最後一名幼兒離開才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。

5、所有人員應認真學習防火、疏散知識，嚴肅認真、高質有序地完成演練任務。

6、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，並指導幼兒有序撤離。

幼兒園消防演習活動方案 篇8

活動目標：

1、通過演練，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行爲。

3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。

活動準備：

1、知道火災中自救的基本常識。

2、熟悉本班的逃生路線。

活動過程：

1、警報響起，教師迅速做好準備工作。

2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。

3、在規定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

《消防演練》：

3月26日—30日是我市第一週。在這個特定的日子裏，我們大班舉行了消防演練活動。

在上個星期的活動中，幼兒已經積累了有關安全防火的生活經驗。在此基礎上，我們開展了消防演練活動。讓幼兒知道，萬一遇到火災不要盲目亂逃，一定要採用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己。

3月27日，根據幼兒的年齡特點，我們班進行了火災中的自救演練方法。一聲哨響之後，幼兒立即進入廁所打溼毛巾，捂住口鼻。

快速撤離：

當大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮豔的毛巾求救幫助。

當火燒着衣服，在地上滾動，把火熄滅。

3月29日上午10：28分，幼兒在教室裏正認真地做着作業。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去……在演習完以後孩子們特別興奮，各自討論着剛纔逃生的情景。

在這次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習的經驗，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒有的內容（如人造化的火災實景），缺乏火災的真實性，如果在走廊上放一隻冒煙的爐子或用一個大的鐵罐裏放柴點燃，那效果就更好了。

幼兒園消防演習活動方案 篇9

一、演練目的

1、爲了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力。

2、增強師幼的消防安全意識，瞭解消防知識，提高自救防範能力。

3、讓幼兒鞏固安全防護知識，做到發生火警火災時臨危不亂，有序、迅速、安全地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

4、通過消防演習，讓幼兒掌握火災時的逃生方法，培養逃生技能

二、時間、地點、參加人員

1、時間：xx年xx月xx日xx分xx秒。

2、地點：xx幼兒園

3、疏散集中場地：操場、平曠場外

4、參加人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練準備工作

幼兒園消防安全演練方案

1、滅火器、水等，溼毛巾，每人一份。

2、警報聲，師幼熟悉園內通道，下樓梯的方法、順序、路線。

四、現場人員分工

現場總指揮：xx園長

班級指揮：各班老師

救護人員：xx保健老師

五、逃生路線

總的疏散原則：

一樓爲先，二樓隨後，三樓最後。

演練警報響起：

聽見演練警報後，帶班教師立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起組織演練活動，集中幼兒，清點人數，共同組織幼兒應急避險，並快速排隊，按照擬定路線疏散至操場。

六、演練過程

1、警報聲起；

2、各班教師組織幼兒迅速撤離教室，沿安全逃生路線疏散。

(1)各班幼兒用溼毛巾捂住口鼻，排成1-2排，彎腰、低頭，沿牆角邊有秩序的撤離；

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；下樓時手儘量扶住欄杆、牆壁；

(3)教師組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師後。確保幼兒全部安全疏散至操場。

3、重點危險地帶專人把守，xx園長主要負責樓梯口、樓道轉彎處指揮。

班級人員分工明確，各自在隊伍前、中、後位置安排到位。

4、集中安全地帶（操場、平曠場地）。

要求：各班清點並報告人數，組織幼兒有序排隊

5、請消防員叔叔講安全知識。

6、看滅火演習。

如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。

幼兒園消防安全演練方案

7、演習結束，排隊回教室，教師簡單小結，鞏固安全知識。

幼兒園消防演習活動方案 篇10

爲了讓廣大師生更深入地瞭解消防逃生常識，使每一個師生都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強安全意識，做到在發生火警火災是有序、迅速地按照消防逃生路線、方法安全疏散，在規定的最短時間內到達集合地，確保生命安全，特制訂如下消防逃生演練方案：

一、演練時間：

20xx年12月30日

二、地點：

xx

三、參加人員：

全體師生

四、消防逃生演練領導小組及工作組成員分工：

（一）總指揮：xx

成員：xx

基本職責：負責指揮協調，組織有關人員按預案對現場進行果斷處置，並做演練準備。

（二）疏散引導組：

組長：xx

成員：各班保教人員

（三）教學樓疏散通道人員安排：

五、基本職責：

在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢後有秩序撤離。

六、安全場地安排：

各班按照每週升國旗隊列安排組織幼兒到位。

七、演練程序：

1、9：00~9：20演練準備：各班教師清點幼兒園人數，對幼兒進行火災逃生方法、安全教育，要求幼兒使用溼毛巾捂住口鼻，彎腰行走並手扶樓梯或牆壁前進，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。

2、9：25左右演練開始：當聽到消防警報聲和口哨聲時，副班老師第一時間趕到本班教室，與當班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區域撤離；行政後勤人員按照分工迅速到達指定地點疏散幼兒，阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發生，若發現有人倒下，要立即扶起，防止事故發生。

3、各班到達安全地點後，教師清點幼兒人數，將本班逃生情況報告總指揮。

4、演練活動結束：

總指揮程園長對本次演練進行小結。各班按照升旗後撤離順序離開操場。