幼兒園家長開放日的活動方案(精選10篇)
爲確保活動順利開展,時常需要預先開展活動方案準備工作,活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析,研究後所制定的書面計劃。活動方案要怎麼制定呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園家長開放日的活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長開放日的活動方案 篇1
活動內容:
家長開放日
活動目標:
讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況,瞭解老師,瞭解幼兒園。
活動過程:
一、區域活動:
重點指導手工區幼兒摺疊手絹。
二、語言活動
兒歌――《水花》
目標:認識漢字“站”“住”並熟悉兒歌。
準備:字卡、兒歌
過程:
1、聽讀兒歌、注意紅色字的發音。
2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發音。
3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、並把字卡送回“家”。
4、看圖理解兒歌內容。
5、齊讀兒歌。
分析:這一活動是讓家長了解幼兒在園是如何識字的,是在快樂的遊戲氛圍中不知不覺學到的,活動中孩子開心、快樂的認識了倆個新字“站”“住”,還學會了下雨的聲音“滴滴答”。
三、英語活動
內容:unit 4
目標:能夠在教師的引導下,說出Flap your arms! Shalee your body!……並做出相應的動作。
準備:卡片、人體圖片
過程:
1、熱身 Good morning、I say hello you say hello!
2、出示人體分解圖片。依次說出英語單詞。
3、遊戲 Followme
4、遊戲“打槍”利用英語卡片。
分析:通過活動了解老師是如何進行英語教學的,活動中孩子們注意力集中,各個活動充滿趣味,是一節成功的英語活動。
四、綜合複習課
內容:各科內容挑選的綜合。
目標:幫幼兒做整體的整理和複習。
過程:1、向家長們問好。
分析(體現社會中的交往及禮貌用語的使用)
2、讓我們和爸爸媽媽一起進入今天的活動
請看圖《我想幫忙》(語言早期閱讀:看圖說話)
分析:知道如何進行看圖說話,首先是看圖,其次把你看到的說出來,如:圖上有誰?有可能發生了什麼事情?……注意動作表情的觀察,孩子們看得詳細,還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。
3、剛纔故事裏講述的是秋天的景象。有首兒歌也是說秋天的《秋弟弟》(語言、兒歌)
分析:幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內容。
4、兒歌讀得不錯:《顛倒詞》說的怎麼樣。(語言)
分析:此內容的目的是培養幼兒對漢字的興趣,及傾聽能力、說話能力,體驗其中樂趣。
5、秋天時候森林裏有一條安靜的小路是什麼顏色構成的?(藝術)《三原色》
6、誰穿着紅色的衣服?你有好朋友嗎?說說你和好朋友之間的故事。《我的好朋友》(社會)
分析:體現社會中的交往及與他人和諧相處
7、大家長大了,引出《長大笑哈哈》(健康)
分析:感受自己的長大,長大了會做好多的事情,說說自己都會幹什麼?培養幼兒在集體面前大膽講述及獨立生活的能力。
8、互動遊戲:《順數、倒數》(數學)
9、《秋天裏植物的外形特徵》(科學)
分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類,培養幼兒耐心的觀察能力及樂於探索的能力。
10、爲了表示對大家的表揚,我們來做一個音樂遊戲《毛毛蟲與蝴蝶》
分析:通過身體的表現和樂器的操作感知理解音樂內容及曲式。
五、餐前音樂活動
《蜜蜂做工》(藝術)
分析:幼兒通過音樂活動,感受到幼兒園生活的快樂,在音樂中邊唱歌邊做動作,愉快地結束本次活動。
幼兒園家長開放日的活動方案 篇2
教學活動:
講講做做――小黑貓
目的:
1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,發展幼兒手部小肌肉。
2、通過製作小黑貓,認識貓的外形特徵,激發幼兒對貓的喜愛。
準備:人手一份操作材料(剪刀、記號筆、一次性紙杯,手工紙剪成的眼睛鬍鬚等、糨糊、抹布)、範例、圖片。
過程:
一、謎語導入――引發幼兒興趣
1、猜謎。
2、出示貓的圖片,認識貓的外形特徵。
二、欣賞範例――激發創作興趣
1、猜猜老師的貓是用什麼做的。
2、欣賞範例,看看到底是用什麼做的,怎麼做的。
3、教師示範做法。
三、幼兒製作――發展動手能力
1、介紹材料和使用方法。
2、提醒幼兒使用工具注意安全
3、幼兒製作,教師巡視
4、個別指導,鼓勵幼兒大膽製作。
四、作品展示――鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗:
重點指導:點心後正確做標記
具體措施:
1、幼兒吃點心,教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。
2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。
3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉:注意幼兒的活動量,及時提醒幼兒擦汗及增減衣服。午餐:鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔,教師巡視提醒。
幼兒園家長開放日的活動方案 篇3
【活動目標】
1、通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
2、通過親子活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
【活動時間】20xx年11月
【活動場地】各中班教室
尊敬的各位家長:
大家好!首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次半日活動,對此我和我們三位老師表示深深的謝意!今天是個快樂的日子,因爲我們請到了孩子們最親最愛的爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)來到我們班級,感受孩子們學習的快樂,體驗孩子們成長的喜悅,真切體會孩子們的自信和敢於挑戰困難的勇氣!這次我們舉行這個家長活動,主要的目的是增進親子間的情感,加強家園的互動交流。希望大家認真關注孩子,積極參加與孩子的活動。
【活動的流程】
7:30――8:20晨間活動
8:20――8:50迎接家長
8:50――9:10看幼兒做操
9:10――9:40盥洗、吃點心:
9:40――親子製作“彩蛋玩具”
一、來園活動:
(1)開窗通風,親切接待幼兒,觀察幼兒來園時的情緒。
(2)鼓勵幼兒一起分發玩具。
2、家長接待:
(1)熱情迎接好每一位家長,做好家長簽到工作。
(2)向家長介紹本次半日活動的基本環節。
3、看幼兒做操:
幼兒精神飽滿,隊列整齊,在教師和音樂的帶動下做操,情緒積極,動作準確有力。
4、盥洗、吃點心:
(1)引導幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。
(2)指導幼兒有序地取用點心,用具,鼓勵幼兒安靜地吃完點心
二、親子製作“蛋殼玩具”
活動目標:
1.學習製作蛋殼玩具的方法,引導幼兒設計製作出富有特色的蛋殼玩具,提高幼兒的想象能力,培養幼兒的創造性思維。
2.讓幼兒利用各種材料進行塗、粘、剪、畫、貼,培養幼兒的`動手操作能力。
3.培養幼兒利用廢舊材料進行製作的意識,體驗變廢爲寶的樂趣,萌發幼兒的環保意識。
活動準備:
1.蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時貼、各色卡紙、毛線等。
2.教師自制蛋殼玩具若干
3.課件
活動過程:
師:蛋殼是我們身邊天天可見的東西,是我們生活中所用過的廢棄物,用它做玩具,孩子們會覺得親切、好玩。孩子們又天生愛動,非常喜歡各種各樣的製作活動。爲此,我爲幼兒提供豐富的、可變的材料,讓幼兒通過自己的動手操作,做出漂亮的蛋殼玩具,知道蛋殼可變廢爲寶,這也可以對幼兒起到很好的環保教育。
1、教師出示蛋殼,引起幼兒的注意。
師:“小朋友們快看,這是什麼”
“你們知道這個小小的蛋殼可以做成什麼嗎?”(幼兒暢所欲言,發散幼兒的思維)“小朋友們想法可真多,把蛋殼做成了漂亮的玩具。
(1)觀看課件(各種各樣的蛋殼玩具):在幼兒觀看的過程中,教師指導幼兒從玩具的外形特徵、所用材料等方面觀察。
(2)幼兒自由討論
教師提出問題,幼兒帶着問題,再次觀察蛋殼玩具,並展開討論,通過自由討論,加深了對蛋殼玩具的認識。
師:“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”(彩蛋、各種動物和娃娃)
“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導幼兒可從蛋殼玩具的頭髮、五官、衣服、身體等方面分別說一下用到了什麼材料。
“這些蛋殼玩具是用什麼方法做出來的?”
教師總結:彩繪,直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案,做成可愛的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動物和娃娃。
2、探究製作過程
師:“你們猜猜蛋殼玩具是怎麼做出來的?如果給你一個蛋殼,你會做成什麼,你該怎樣做呢?”
幼兒討論、回答(引導幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫上五官,再給玩具做上身體,然後分別裝飾頭部和身體。教師要充分調動幼兒的積極性,發揮幼兒的想像力,不限制幼兒的思維,讓幼兒有充分發揮的空間,用不同的方法裝飾,力求做出更具特色的蛋殼玩具。)。
3、製作蛋殼玩具
師:“讓我們也來製作一個蛋殼玩具吧。”
激起幼兒的製作慾望,放一段輕音樂,幼兒在輕音樂下完成自己的製作。教師巡迴指導,幫助個別幼兒在製作過程中遇到的困難。
4、展覽、評價作品
師:“今天,我們知道蛋殼可做出這麼多漂亮的作品,有這麼多的用處,回家後,我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉,不但做出漂亮的玩具,而且可減少很多垃圾,這樣爲環保還做了一份貢獻呢。這是不是一件很美的事情呀?
三、活動總結:
整個活動,創設了寬鬆的環境,使幼兒可以主動地介入。這既體現出師生互動、生生互動、相互啓發,也提高了幼兒的動手操作能力和對美的欣賞、創造能力。
結束語:快樂的時光總是短暫,濃濃的親情讓人依戀。通過這次親子活動小朋友們展示了各人的魅力,也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。
幼兒園家長開放日的活動方案 篇4
活動內容:
幼兒在園半日活動
活動目標:
引導家長了解幼兒園,瞭解中班,瞭解孩子,瞭解幼兒教育目標,內容和方法,以便更好地做到家園共育。
活動過程:
一、【區域活動】
指導幼兒用手絹摺疊出各種自己喜歡的圖形。
二、【語言活動】
內容:1、自我介紹:我叫**,今年*歲,我是**班的小朋友。
2、字寶寶:複習兒歌及漢字
目標:1、培養幼兒的語言表達能力。
2、鞏固所學漢字,加強兒歌的有感情朗讀。
準備:字卡,兒歌。
過程:集體齊讀。
幼兒在臺上背誦教師指出的兒歌。
出示字卡,幼兒能正確發音,並能組兩個以上的詞。
三、【綜合複習活動】
1、小朋友,你們知道蝴蝶是由誰蛻變成的嗎?奧夫:《毛毛蟲和蝴蝶》。
分析:通過樂器的操作和肢體的表演,引導幼兒只要多加充實自己,將來一定會像毛毛蟲一樣,蛻變成美麗的蝴蝶 。
2、小朋友你們喜歡上幼兒園嗎?語言《我愛上幼兒園》
分析:願意與同伴分享上幼兒園的經驗。
3、小朋友你在幼兒園交了許多好朋友吧,那麼你知道小動物的好朋友有哪些嗎?語言《動物好朋友》
分析:在遊戲中鞏固練習發音,正確運用名詞,動詞,量詞。
4、既然大家是好朋友,就應該互相幫助。語言《我想幫忙》
分析:引導幼兒體驗河馬弟弟幫助別人後的快樂,鼓勵幼兒樂於幫助他人。
5、小朋友,今天星期幾?英語《星期一到星期五.》
分析:根據指令或圖片的提示,能用英文回答老師的問題。
6、老師和你們一起來玩一個手口一致遊戲《from one to ten.》
分析:培養幼兒的協調能力。
7、你們喜歡吃什麼水果呀?我們一起來玩水果大餐遊戲吧。英語《fruit》
分析:用不同的速度出示卡片,激發幼兒的競猜興趣。
8、咱們一起來做一個實驗吧。科學《神奇的磁鐵》
分析:通過操作,感知磁鐵吸鐵的特性。
9、老師帶大家去一個非常漂亮的屋子去看一看。數學《彩雲屋》
分析:理解表格上符號與空間的對應關係。
10、咱們組織一個啦啦隊吧。數學《啦啦隊》
分析:感知序數與基數的不同之處。
11、數一數,每個小動物分別拿了幾個氣球?數學《彩色氣球》
分析:培養邏輯推理能力。
四、【英語活動】
內容:《身體部位》
目標:
1、根據指令或圖片,能快速說出英文單詞。
2、會運用短語 touch your …….
準備:卡片、自制身體部位圖片、魔術盒。
過程:
1、用圖片逐個拼貼成一個小男孩的身體,引出單詞。
2、出示魔術盒,從而鞏固單詞
3、師生互動,邊指身體部位,邊發音。
4、請幼兒到臺上來邊摸黑板上的小男孩圖片,邊說出對應的英文單詞。
5、遊戲活動:《touch your …...》
五、【藝術活動】
內容:《蜜蜂做工》
分析:藉助情景,大膽地用眼神和麪部表情與同伴交流。
六、【餐前音樂活動】
《粉刷匠》、《找朋友》等。
幼兒園家長開放日的活動方案 篇5
一、活動目的
爲了通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,共同分享孩子們成長的快樂!並對我們的工作提出寶貴的意見,增進家園互動,達到家園共育。因此,我們舉行小班家長開放日活動。
二、活動時間
20xx年xx月x日(周x)上午。
三、活動流程及內容
1、制定小段家長開放日活動的總方案,並於xx月x日召開小段會議。
2、班內兩位老師商量後選定兩個不同領域的教學活動,並打好詳細的教案,於xx月x號之前發給段長。
3、每個班商量教學活動以開放的形式,並兩個老師的課型不能衝突而且要動靜交替。活動結束之後,應該安排戶外或者區角活動讓家長更加了解孩子的遊戲生活。
4、兩位老師的分工由班級自己協調,包括晨間接待、晨間戶外活動、教學活動後的展示等,並針對各班自己的情況關注一些其他細節,請進行合理安排。
5、各班主任在xx月x日之前制定好班級家長開放日的活動方案,併發給年級組長。
6、x周開始試教,聽課老師進行評課,有必要的需進行二輪試教。
7、xx月x日(周x)下班後,請將班內開放日當天要做的準備工作提前完成,包括桌椅的安排、擺放,教學材料的準備等等,兩位老師要對整個活動流程做到心中有數。
8、xx月x日中午,組織召開本次開放日活動的總結交流會,各班結合實際開展情況進行互動。
9、各班老師請將活動反思於x日之前發給xx。
四、活動注意事項
1、各班發放邀請函或者活動預告將其粘貼在家園聯繫窗。
2、方案制定應完善,需考慮到各個細節,如知曉度方面,請各班至少提前2天以上以校訊通、微信羣等形式通知到家長,以便家長提早安排工作,建議由父母參加,並在活動前一天再次落實,確保每一位幼兒都有人陪同。
3、年級組長與其他年級組班級做好溝通工作,確保足夠的活動場地;各班做好與其他兩個班級的協調工作,保證晨間場地,教學活動場地不衝突;
4、活動當天需在門口黑板處粘貼每個班級的教學活動目標。
5、安全問題是重中之重,因此,請各班在活動結束後及時清點班級幼兒的人數!
幼兒園家長開放日的活動方案 篇6
一、活動目標
新時代賦予了幼兒教育前所未有的壓力、動力及美好的發展前景,在這個充滿希望的大背景中,我們沒有停滯不前的理由,只有挑戰自我、勇敢超前的信念。爲了構建家園間互相瞭解、互相交流、相互合作,形成科學有效和諧的家園合作氛圍,更好的落實幼兒園《指南》和《綱要》精神,樹立一日生活即教育的大課程觀,同時接受家長的監督、檢閱,從而提高我園的精細化管理程度和辦園水平,特進行本次活動任務。
二、參加對象
全園幼兒家長
三、活動時間
20xx年11月19日至11月21日早7:30—午12:00
四、活動地點
溫泉鎮中心幼兒園
五、觀摩內容
幼兒半日學習生活
六、活動要求
(一)外部要求:
1、參加觀摩的家長活動當天帶身份證入園。
2、請家長嚴格遵守入、離園時間。
4、爲減少干擾,請家長進班時關閉手機,幼兒活動過程中不閒談,不干擾幼兒活動。
5、請認真填寫反饋表,離園時上交。
(二)內部要求:
1、各班級提前制定班級活動方案,內容安排科學合理,並能體現班級特色,各環節時間緊湊,目標明確,活動有序。
2、做好開放活動的一切準備活動,提前召開班委會,讓每位成員知道並熟悉開放活動流程,保證三位一體,配合默契。
3、活動過程中及時解答家長的疑問,做好家園溝通工作。
4、安保工作人員嚴把入門關,認真審查身份證姓名與報名名單,身份證照片與本人是否一致,以確保幼兒園的安全保衛工作萬無一失。
七、集體活動流程
7:30—8:00
"我們歡迎您"接待登記工作
各班教師
各班級
8:00—8:30
"早餐香噴噴"——參觀幼兒早餐
各班教師
各班級
8:30—
9:00
"快樂的活動"—觀摩幼兒集體活動
各班教師
各班級
9:10—9:20
參加"國旗國旗多美麗"幼兒園升旗儀式
鄒沁芳
幼兒園操場
9:20—10:00
"遊戲真快樂"—
幼兒早操觀摩
各班教師
幼兒園操場
10:20—10:50
"小區域大學問"—區域活動觀摩
各班級
11:00—11:30
"美味午餐"—
午餐觀摩
各班教師
各班級
11:30——12:00
餐後散步
小喇叭廣播
各班教師
操場
各班寢室
八、班級開放時間安排
11月19日:小一班、中一班、大一班
11月20日:小二班、中二班、大二班
11月21日:小三班、大四班、大三班、託班、小四班
九、相關負責人
一樓負責人:鄒沁芳
二樓負責人:於雪麗
三樓負責人:江燕燕
幼兒園家長開放日的活動方案 篇7
一、戶外活動(7:00-8:20)
1、晨間接待:
指導要點:
1、熱情接待幼兒並引導幼兒使用禮貌用語。
2.提醒幼兒到班級時先把晨檢牌插好。
3.給帶藥的幼兒進行登記,並提醒幼兒多喝水
2、戶外活動內容:
1)體育遊戲:跳圈比賽要點:
1、鞏固立定跳和側跳動作,發展踝關節的靈活性。
2、幼兒在活動中體驗遊戲的快樂,培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養團隊精神。
2)自由分散:玩皮球、開扭扭車、玩大型運器械指導要點:
1、在自選材料時每組爲6人。
2、引導幼兒嘗試性地進行踢毽子。
3、玩好後,自己把體育器械放回位置。
二、早操:(8:30-8:40)
指導要點:
1.引導小組長負責取器械和收好器械。
2.上下樓梯注意安全,不推擠。
三、早點:(8:50-9:10)
指導要點:
1、安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。
2、提醒個別幼兒吃完後漱口,擦嘴巴,將餐具放指定位置。
3、保持桌面和衣物乾淨。
四、集中教育活動:(9:15-10:00)蒙氏數學活動--認識10的數量(詳細教案附後)
五、家長會(10:10-11:00)
六、午餐:(11:00-11:40)指導要點:
1、提醒幼兒洗好手後,小手握拳,不碰桌子、椅子。
2、要求幼兒安靜用餐,有需要的可舉手。鼓勵幼兒添飯。
3、吃好後,把自己的碗、碟放到指定的桶裏,漱口插嘴。
4、先吃完的幼兒可將椅子搬到走廊自取圖書閱讀。
七、散步活動:(11:40-12:00)指導要點:
1、散步時引導幼兒欣賞或交流走廊上的繪畫作品。
2、引導幼兒不進行劇烈的跑跳活動。
八、午睡:(12:00-14:30)指導要點:
1、提醒幼兒輕聲入寢室,睡前入廁。
2、引導幼兒將自己的衣物疊放在椅子上,將脫下的鞋子整齊放在椅子下方。爲個別幼兒做示範。
3、播放睡眠曲,爲幼兒創設溫馨的睡眠氛圍。
幼兒園家長開放日的活動方案 篇8
一、活動思想:
爲了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進幼兒園、走進課堂,瞭解幼兒園的管理與發展趨勢,瞭解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作,共同關注每一個孩子都能健康的成長,更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園,觀摩孩子的半日活動,向家長介紹今天上午的所有活動安排,讓家長們瞭解來幼兒園的主要目的,讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,更加了解孩子在幼兒園的學習生活情況。
二、活動目的:
1、增進與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;瞭解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動,達到家園共育。
2、增進親子間的情感,激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情,感受本園的園本特色及文化氛圍,體驗兒童世界的快樂。
3、培養幼兒在面前膽表現自己。
4、通過本次活動請家長對活動進行評價並提出寶貴建議。
5、與家長拉近距離,讓家長了解到本園已經取得的哪些成績,並提出今後需要家長配合的幾方面工作。
三、活動重點:
教學活動、晨操、親子互動、需要家長配合的工作
四、活動流程:
入園律動早操(前操場)副餐
教育活動(各班教室)區域遊戲(各班)親子活動(二樓科學發現室)幼兒回班午餐/家長留下會議、滿意度調查、交流活動結束
五、活動注意事項:
爲了確保活動的順利進行,請家長配合做好以下工作:
1、每個家庭至少有一人蔘加活動,最好是爸爸、媽媽都參加。
2、請在指定位置及班級參加活動、
3、活動過程中,不要隨意走動、喧譁,請注意保持秩序!不要訓孩子,一切聽從老師的安排。
4、請您和孩子共同保持現場環境的整潔。
5、時間:20xx年11月18日上午8:30——11:30。
地點:園內
6、每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調查表
7、班製作貼畫(材質不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備)、中班親子繪畫(每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫)小班自制水果娃娃(材質不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等製作,水果及雙面膠自備)。
8、所有親子作品一律放美工室,待參加比賽。
六、(附)邀請函:
爲進一步做好家園共育工作,我園將於20xx年11月18日,向全園家長舉辦半日開放活動,現誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況。同進也希望您觀摩了半日活動後,對我園的保教工作提出寶貴意見,以利於不斷提高我們的保教水平,從而使家園真正達成共識,形成合力,共同爲孩子們的健康成長營造良好的育人環境。
幼兒園家長開放日的活動方案 篇9
家庭和幼兒園一起合作,促進孩子全面的發展史現在幼兒園教育的一項基本原則。隨着幼兒園新的改革的進展,讓家長及時瞭解孩子在幼兒園的表現以及幼兒園的活動狀況,開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定於本月30日舉辦家長開放日活動,讓家長走進課堂,走進校園,走進新課程。
一、家長開放日的活動目的
1、爲了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,瞭解幼兒園的管理與發展趨勢,瞭解課堂教學和課改動向,從而更好地配合幼兒園,共同關注每一個孩子都能健康的成長。
2、立足學校,放眼社會,充分發揮學校教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持,協調好學校教育與家庭教育的關係,進一步推進我園素質教育向縱深發展。
二、活動主題
爲了孩子的明天,讓我們共同攜手。
三、活動地點:
大二班活動室
四、活動時間安排:
20xx.5.30日下午3點到5點
五、活動安排:
1、2點30分吃水果
2、3點接待家長,請家長們簽到。
3、按序開展活動:
(1)班主任講話
(2)帶領孩子到活動場地進行才藝及戶外活動(集體活動:最炫民族風、寶寶熱身操、大家一起來、呼拉圈操:春天在哪裏、舞蹈:荷塘月色)展示
(3)孩子們室內進行手工展示,請家長們參觀孩子們的作品
(4)孩子們展示歌曲表演(風兒找媽媽、買菜、柳樹姑娘、愛護小樹苗、小小男子漢、像個小學生、三隻猴子、今天我值日、老師再見了)、古詩朗誦(遊子吟、望廬山瀑布、春曉、憫農、江雪、詠柳等)、猜謎比賽(找動物1冊20頁)以及兒歌(小熊過橋、不怕黑的孩子、十二月花開、春天的祕密、說顛倒、快樂的小屋、全世界兒童是一家、畢業詩等)比賽
(5)帶領孩子們洗手吃點
(6)請家長們提議及反饋
(7)老師與家長共同探討教育孩子良方。
六、活動結束:
請家長們互相交流,請他們與老師們溝通,並留下寶貴意見。
幼兒園家長開放日的活動方案 篇10
一、活動目的:
通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
二、活動時間:
XXX年XXX月XXX日上午(8:00—12:00)
三、活動重點:
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯繫,增進家長與老師的溝通,更好地瞭解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排:
8:00—8:15晨間活動
活動名稱:小動物套圈
活動目標:
培養幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。
8:15———8:30早餐活動
1。餐前準備:讓幼兒跟着老師一起唱歌。
2。進餐要求:保持安靜及桌面地板的衛生。
9:00———10:00蒙氏活動
活動目標:
培養幼兒認真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求:
(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走
(2)收工作:
聽到音樂自己整理工作並收好工作毯
10:00————10:30數學:三以內的數量
10:30———11:00英語活動
11:00———11:40戶外活動
幼兒園大班段家長開放日活動方案二:
一、晨間活動(7:30—8:20)
1、晨間接待
(1)熱情接待家長,關切每一位幼兒的來園狀況。
(2)談話活動:
2、區域活動:
(1)建構區:搭建我的幼兒園
(2)閱讀區:安全書、幼兒學習資源、修補圖書、各種圖書等供幼兒讀看
(3)美工區:我的同伴、我和我的老師、做月餅、畫京劇臉譜和青花瓷等
(4)娃娃家:給寶寶餵飯、做飯、穿衣、梳頭、給寶寶看病吃藥等等。
(5)益智區:跳棋、燈泡亮起來了、七巧板等。
二、點名:
要求沒有聲音,報到名字的小朋友叫一聲“到”,聲音響亮。
三、早操(8:30—9:05)
要求:能跟着音樂有愉快地做操,動作基本到位,精神飽滿。
四、集中教育活動(9:20—9:50)
五、利用幼兒喝水加點的時間,給家長開一個簡短的家長會,讓家長知道幼兒園的規章制度和注意的一些事項,保證幼兒的衛生、安全等。
六、入廁、喝水、加點(9:50—10:10)
七、戶外輕器械體育活動:(10:10—10:50)
八、餐前準備:(10:50—11:00)
1、排隊去解小便,洗手
2、聽學過的故事:
九、午餐:(11:00)
十、家長代表品嚐飯菜(每班兩名家長)(11:15)
十一、午飯後散步,午休。