幼兒園小班端午節活動方案【優秀8篇】
爲了確保工作或事情能有條不紊地開展,就常常需要事先準備方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那麼應當如何制定方案呢?下面是小編整理的幼兒園小班端午節活動方案,歡迎大家分享。
幼兒園小班端午節活動方案1
一、活動目標
1、知道端午節的日期,瞭解端午節的一些風俗和來歷。
2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嚐嚐,共享節日的快樂。
二、活動準備
糉子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。
三、活動過程
1、談話導入,引出端午由來
師:小朋友們,你們知道農曆五月初五是什麼節日嗎?你們知道端午節的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節的由來,好嗎?
2、引導幼兒觀察周圍環境的變化,談談端午習俗
師:小朋友今天我們班的門上掛的是什麼呀?那爲什麼要掛艾蒿呢?小朋友們,你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到淨化環境、驅蟲祛瘟的作用。
賽龍舟:屈原投湖自殺的'時候,有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後,卻沒能夠把屈原救上來,後來每年五月初五就用划龍舟來紀念這件事。
吃糉子:屈原死了之後,人們怕河裏的魚蝦把他的屍體吃掉,就將糯米包在糉葉中,投到河裏餵魚。
佩香包:端午節的時候小朋友們都要戴上香包,驅邪之意,香包裏面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!
五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
3、學習兒歌
師:現在我們一起來學習一首關於端午節的兒歌--《五月五》。五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃糉子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。
4、吃糉子
觀察糉子的外形和顏色
師:今天老師也爲小朋友帶來了很多的糉子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手裏拿的糉子像什麼?並用一句完整的話來說一說。小結:糉子的形狀真有趣!
認識糉葉
師:糉子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從糉子外面的這片葉子上散發出來的,它叫糉葉。
幼兒品嚐
師:你們吃過糉子嗎?你吃過哪些糉子?今天老師也爲你們準備了很多的糉子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?
幼兒講述糉子的餡及味道。
小結:原來糉子的品種這麼豐富啊!
幼兒園小班端午節活動方案2
一、活動目標
1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的`愛國詩人。
2、認真傾聽老師和同伴的講述,樂於在集體中交流自己對故事的理解和感受。
二、活動準備
有關《屈原的故事》的圖片。
三、活動過程
觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,瞭解端午節的來歷。
師:你們知道端午節爲什麼要吃糉子嗎?
理解故事內容,激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。
師:人們爲什麼要過端午節?爲什麼要紀念屈原呢?
人們是用哪些方法來紀念屈原的?
四、拓展交流
端午節還有哪些習俗?
幼兒園小班端午節活動方案3
摺紙糉
主要涉及領域:
藝術
1、探索摺紙糉的方法,嘗試用長條紙通過反覆摺疊的方法制作糉子。
2、在共同佈置環境的過程中體驗成功的快樂,感受濃濃的節日氛圍。
3、各色長條紙若干。
4、已經摺好的大紙糉。
5、摺紙糉步驟圖。
6、觀察大紙糉,激發摺紙糉的興趣。
7、探索摺紙糉的方法。
(1)猜測紙糉的製作方法。
(2)展開紙糉,觀察摺痕,討論摺紙糉的方法。
(3)藉助步驟圖,整理摺紙糉的'經驗。
8、摺疊紙糉。(引導幼兒在遇到困難時,通過看圖示、觀察小朋友製作等方法來幫助解決問題。)
9、將幼兒製作的紙糉用針、線串在一起,佈置環境,體驗成功的快樂。
幼兒園小班端午節活動方案4
(一)主題來源:
端午節,各地也有着不盡相同的習俗活動。其主要內容有:吃糉子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像,迎鬼船、躲午,帖午葉符,懸掛菖蒲、艾草,遊百病,佩香囊,飲用雄黃酒等。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日,端午節也可以舉行許多活動,時至今日,端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節,參與端午節的一些慶祝活動。通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。同時,端午節又有着一個有名的來歷,讓幼兒瞭解“屈原”的故事,能激發他們初步的民族自豪感。爲此,我們結合一年一度的端午佳節,開展相關的主題教學活動。
(二)主題目標:
1.知道端午節是中華民族的傳統節日,能對傳統節日感興趣,激發幼兒的愛國情感。
2.初步瞭解端午節是我國的傳統節日,感受端午節賽龍舟活動的氛圍,樂於參與一些節日準備和慶祝活動。
3.知道糉子是端午節的節日食品,通過觀察,瞭解糉子是由糉葉、糯米等包成的。
二、活動方案設計
(一)環境創設
1.更新區角內容,創設與端午節有關的區域活動。
2.增加有關端午節氣氛的環境佈置。
3.創設主題爲《歡天喜地慶端午》的.主題牆。
(二)家長工作
1.和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗。
2.帶孩子購買艾草和菖蒲、糉子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。
3.和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。
4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節活動。
(三)活動涉及領域
語言:兒歌《端午節》
社會:《端午節的由來》
科學:《好吃的糉子》
美術:手工《端午香袋》
健康:競賽遊戲《賽龍舟》
(四)具體活動安排
1.6月14日社會《端午節的由來》
2.6月15日兒歌《端午到》
3.6月18日手工《端午香袋》
4.6月19日科學《好吃的糉子》
5.6月20日競賽遊戲《賽龍舟》
幼兒園小班端午節活動方案5
一、活動目的:
1、爲做好家園共育工作,充分發揮家庭教育作用,促進幼兒的和諧發展。
2、增進幼兒對祖國傳統文化的瞭解和興趣,瞭解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感。
二、活動準備:
糯米、糉葉、糉子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等
三、活動項目:
主持人致開場辭:
淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農曆五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”,又稱端陽節、、五月節、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃糉子,飲雄黃酒,,佩香囊,隨着端午節腳步的臨近,爲了增進小朋友們對中國傳統文化的瞭解和興趣,瞭解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感,今天我們實驗幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!
一、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃糉子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。
小(3) “糉子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。
小(4)五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。
二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的糉子的技藝。
三、親子游戲《袋鼠》
人數:8對(父母與幼兒合作)
形式:單面接力
準備:各班糉子二個,終點處擺椅子四把。
玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個糉子,教師發令後,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過椅子,返回,將糉子交給第二對家庭,繼續遊戲,以先完成的一組爲勝。
四、《賽龍舟》
人數:4對(父或母與幼兒合作)
形式:單面接力
準備:各班紙箱龍船四個,塑料椅子若干。
玩法:幼兒在媽媽或爸爸的'帶領下套着紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。
五、《快樂運糉子》
人數:8對
形式:對面接力
準備:各班小桶一個,糉子若干。
玩法:幼兒提着小桶,走過獨木橋,走到另一端取筐裏的糉子再走回來,將糉子放回到隊伍前的籃子裏,把小桶傳給下一位幼兒,繼續遊戲。在規定時間內看哪隊運的糉子多爲優勝。
六、“嘟嘟嘟”跑得快
人數:8對
形式:對面接力
準備:各班一個呼啦圈,兩個糉子。
玩法:以班級爲單位,8個家庭組合爲一組進行接力,遊戲中,孩子做車頭,一手拿一個糉子做方向盤,家長蹲下作車尾,呼啦圈爲兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,一頭家長用雙手握住,小車以最快速度前進,至對面家庭組合,將呼啦圈和糉子接力給下一組家庭,最後一組家庭跑完,遊戲結束,快的那一班級獲勝。
親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的糉子。
在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結束了。通過這次親子活動,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來,好嗎?(對唱:你快樂嗎?我很快樂!)
最後祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠。
幼兒園小班端午節活動方案6
一、活動目標
1、知道端午節有掛香包的習俗,初步瞭解香包的功用及製作材料。
2、嘗試用針縫的方法制作香包,感受自制香包的快樂。
3、知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的安全。
二、活動準備
1、製作香包所需的材料(艾草、乾花、針、線等)。
2、幼兒已有刺繡經驗。
3、民間音樂。
三、活動過程
1、觀察香包,瞭解掛香包的`用途,激發自制香包的興趣。
指導語:什麼叫香包?端午節人們爲什麼要掛香包?
2、討論、探索製作香包的方法及注意事項。
研究製作香包的方法步驟。
指導語:做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?
討論做香包的注意事項。
指導語:做香包的時候要注意些什麼?
3、在音樂聲中,嘗試自制香包。
4、把做好的香包掛在胸前,互相觀賞,體驗自制香包的快樂。
幼兒園小班端午節活動方案7
一、活動目標
1、探索摺紙糉的方法,嘗試用長條紙通過反覆摺疊的方法制作糉子。
2、在共同佈置環境的過程中體驗成功的快樂,感受濃濃的節日氛圍。
二、活動準備
1、各色長條紙若干。
2、已經摺好的.大紙糉。
3、摺紙糉步驟圖。
三、活動過程
1、觀察大紙糉,激發摺紙糉的興趣。
2、探索摺紙糉的方法。
猜測紙糉的製作方法。
展開紙糉,觀察摺痕,討論摺紙糉的方法。
藉助步驟圖,整理摺紙糉的經驗。
3、摺疊紙糉。(引導幼兒在遇到困難時,通過看圖示、觀察小朋友製作等方法來幫助解決問題。)
4、將幼兒製作的紙糉用針、線串在一起,佈置環境,體驗成功的快樂。
幼兒園小班端午節活動方案8
一、活動目標
1、在熟悉包糉子過程的基礎上,嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包糉子動作,並隨音樂合拍地進行表演。
2、能根據音樂節奏及旋律等變化,匹配相應動作。
二、活動準備
1、音樂。
2、幼兒觀察過包糉子,瞭解包糉子的過程。
三、活動過程
1、欣賞音樂,感受音樂旋律,激發創編興趣。
欣賞音樂,感受音樂旋律。
指導語:聽了這段音樂有什麼感覺?你想幹什麼?
隨着音樂自由地表現包糉子的過程。
指導語:這段音樂表現了包糉子的'過程,怎麼包呢?我們聽着音樂試着做一做。
2、遷移包糉子經驗,嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包糉子動作。
指導語:包糉子要先做什麼?再做什麼?用什麼動作表現洗葉?用什麼動作表現裝米?
3、嘗試隨音樂合拍地表演包糉子。
聽音樂自由匹配動作。
交流隨音樂表演時的經驗與問題,討論解決問題的方法。(引導幼兒根據音樂節奏及旋律等變化匹配動作。)
聽音樂,完整進行表演。