活動方案集合[6篇]

爲保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編整理的活動方案6篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

爲了進一步豐富學生的校園文化生活，爲學生提供更多展現自我才華和提高自身素質的空間，充分發揮藝術教育的功能，從而推動和加強校園精神文明建設。經學校研究決定舉辦第四屆校園藝術節。

一、指導思想

以貫徹落實《關於加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的精神爲核心，以學校爲基礎，面向全體學生，充分發揮藝術教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，引導學生向真、向善、向美，得到全面和諧發展。充分挖掘學生的潛能，培養學生社會實踐能力，使學生在活動中重新認識自我、塑造自我，寓教於活動，從而內化爲自覺行動，爲構建和諧校園，塑造和展現文明向上的師生形象奠定基礎。

二、總體要求

本屆藝術節將以學生喜聞樂見、豐富多彩，具有時代特點的藝術活動形式爲載體，全方位、多角度地展示學生健康活潑、充滿創造的形象，激發學生對藝術的興趣與愛好，再現我校活力四射的校園文化。將注重以下幾個方面：

1、動員和組織全體學生及有興趣的`家長積極參與，使每一個在校學生在藝術節中受到藝術薰陶，展示藝術才華，接受美的教育。

2、各班班主任要做好組織、落實、協調工作，保證藝術節活動有序開展。

3、各口要注重節目質量，以期促進學校藝術教育工作向更深、更廣、更具特色方面發展。

三、藝術節主題：

快樂藝術快樂成長

四、組織形式

（一）藝術節領導小組

組長：王齊

副組長：劉戈楊曉瑛

組員：劉玲張濤任庚成南照嶽賈娟王寧

馬佔青趙琳

（二）職能部門

1.指揮協調組

總負責人：南照嶽

職責：制定學校方案並協調落實；籌備開幕式及閉幕式活動。

2．藝展、場景設計：藝術組

成員：全體美術組教師

職責：海報設計、現場佈置等籌備工作及校園氛圍的營造等。

3.後勤保障組

負責人：學校總務處

職責：保障藝術節所需全部物品及時到位；各種臨時性安裝、搭建、維修工作；確保電供應暢通；獎品的購買。

4.音響及宣傳報道組

負責人：信息組

職責：音響安裝、攝影攝像。

五、活動時間：

20xx年5月27日～月日

六、活動內容

1、佈置溫馨教室

負責人：各中隊輔導員

2、“唱響紅歌”活動

負責人：音樂組教師

3、“大美青海”主題演講比賽

負責人：高年級語文教研組長

4、體育特色活動

負責人：體育組教師

5、“歡樂和諧迎華誕激情飛揚慶六一”活動。

負責人：大隊部

6、“故事大王”比賽

負責人：大隊部、各班班主任

7、“三位一體”教育網絡建設活動展示

負責人：大隊部

8、“愛我校園，展我風采”學生書畫、手工製作比賽

負責人：美術組教師

9、“綠色禮讚”教師演講比賽

負責人：教導處

10、“和小樹一起成長”小樹認養活動

負責人：大隊部

11、教師通用基本功比賽

負責人：教導處

七、活動安排

（一）第一階段發動籌辦（2月25日～5月26日）

1、籌劃具體實施活動方案。

2、通過國旗下講話、宣傳欄、紅領巾廣播站等進行活動宣傳。

3、美術老師佈置、收集學生優秀書畫作品。

4、各班開始推薦學生參加活動比賽，並進行排練。

5、音樂教師選擇“紅歌”曲目，各班開始傳唱。

6、各口負責人按大隊部方案安排具體的活動內容。

7、大隊部制定“六一”活動方案。

（二）第二階段組織實施（5月27日～6月27日）

1、開幕式

時間：5月27日

2、“歡樂和諧迎華誕激情飛揚慶六一”活動。

時間：5月27日

內容：朗誦、情景表演、才藝展示

參加對象：全體師生

3、“和小樹一起成長”小樹認養活動

目的：通過活動的開展，進一步培養學生“愛綠、種綠、護綠”的環保意識，鞏固我校省級“綠色學校”創建成果。

時間：6月8日

內容：倡議宣傳小樹認養懸掛認養牌

要求：

①大隊部做好宣傳工作

②各班設計製作精美的小樹認養牌。

③校園中的小樹以中隊委單位認養，紅領巾一條街的小樹學生個人認養。

參加對象：一——五年級

4、“三位一體”教育網絡建設活動展示

活動方案 篇2

一、活動目的：

爲提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課餘生活，學校結合讀書節特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的'興趣，學習課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，體驗讀書的樂趣。

二、比賽時間和地點：

20xx年4月22日下午1點30分

多媒體教室

三、參加對象：

小學低段學生（1—2年級）

四、活動步驟：

本次活動分爲三個階段：

第一階段：各班級內部發動每位同學開展“故事大搜索”活動，內容可以是淺顯生動的童話故事、神話故事、民間故事等；

第二階段：各班級內部進行“講故事比賽”，每位同學都有參與初賽的機會，然後各班選拔出2名同學代表班級參加第三階段比賽；

第三階段：以班級爲單位參加低段決賽。

五、比賽要求：

1、故事內容健康，格調清新，充分體現積極進取，健康向上的精神風貌；

2、故事取材要符合學生年齡特徵和心理特點，主要以世界名著、民間童話故事爲內容，可以嘗試有創意的表演形式；

3、參賽選手服裝要樸素、大方、得體；

4、參賽選手必須在5分鐘內脫稿獨立完成；

5、要求普通話標準、表情豐富。

六、評分標準：

1、思想性：2分

內容充實具體，健康向上。

2、藝術性：4分

脫稿演講，精神飽滿、儀態自然、思路清晰、聲情並茂，能打動聽衆。

3、普通話：2分

口齒清晰，表達流暢，語音標準。

4、舞臺形象：2分

着裝大方，符合身份特徵，颱風端正

七、名額分配及設獎項：

一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

八、評委：

小學語文教研組

活動方案 篇3

一、活動意圖

爲迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們中班在節日前夕開展了“勞動最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量爲祖國爲社會服務。

二、活動時間

X月X日——X月X日

三、活動主題

勞動最光榮!

四、活動目標

1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。

2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。

3、養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

五、活動準備

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的'辛苦，尊重他人的勞動。

2、讀報和收集關於社會新聞，關心身邊的事。

六、活動過程

(一)我爲“勞動”獻唱——瞭解“勞動節”

1、介紹“五一”國際勞動節，瞭解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

2、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。

3、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動爲主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

4、各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

(二)小鬼當家——勞動實踐篇

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”爲主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)

4、每個人選自己認爲做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

(三)我能行——活動展示篇

1、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。介紹各行各業的勞動人民，初步瞭解不同勞動者對社會的不同奉獻，能尊重他們的勞動成果。

2、談話：說說“我的爸爸媽媽”，相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦，並請家長朋友來園介紹自己的工作。

3、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

4、手工：製作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，並說一聲祝福的話。

活動方案 篇4

　活動名稱：《笑臉餅乾》

活動目標：瞭解笑臉能帶給別人快樂，並願意帶給別人快樂。能運用團、壓、捏的方法制作笑臉餅乾，並體驗活動的樂趣。

活動準備：橡皮泥、豆子、花生、葡萄乾

活動過程：

一、談話導入

師：“寶寶們，今天來了很多客人老師跟我們一起上課，你們開心嗎？”（開心）讓孩子知道通過笑臉可以傳遞開心的心情，萌發孩子帶給別人快樂的願望。

“我想永遠都看到寶寶們的笑臉，那我就可以永遠都這麼開心了，寶寶們，願意把你們的笑臉借給我嗎？”

“借了這麼多的'笑臉了，那現在我要開始變魔術了，變變變，笑臉都跑到哪裏去了？對，笑臉都跑到餅乾上去了，變成笑臉餅乾了，你們喜歡吃餅乾嗎？爲什麼？想不想自己動手做餅乾啊？”

二、製作餅乾

1、橡皮泥準備好了，說說怎樣做成餅乾？幼兒交流製作餅乾的方法，請一個幼兒示範。

2、教師總結方法並邊念兒歌邊教幼兒做動作：“餅乾餅乾圓圓，餅乾餅乾甜甜，團一團，壓一壓，我們的餅乾做好了！”

3、請幼兒用橡皮泥製作餅乾，教師巡迴指導。

三、學做笑臉

1、討論笑臉餅乾上應該有什麼？出示花生、豆子、葡萄乾等材料，教師示範製作笑臉餅乾。

2、幼兒完成笑臉餅乾製作。

四、互相觀看作品並講評。

1、請幼兒相互觀看作品交流。比一比誰最能幹，做得最好。老師給與適當點評。

2、討論最想把笑臉傳給誰，帶幼兒一起傳遞笑臉，活動結束。

活動方案 篇5

按照省委、保定市委組織部《關於在全省農村黨員幹部現代遠程教育系統開展“雙創雙爭”活動的實施意見》的要求，爲深入推進全市黨員幹部現代遠程教育工作“雙爭雙創”活動（創建先進教學服務平臺、創建示範終端站點、爭當優秀管理員、爭做學用標兵），結合我市實際，制定本實施方案。

一、目標要求

通過組織開展“雙創雙爭”活動，深入推進全市黨員幹部現代遠程教育工作創先爭優，強化鄉鎮黨委抓遠程教育工作的責任，推進遠程教育終端站點建設和隊伍建設，提高站點使用率，增強黨員幹部帶頭致富和幫帶致富的技能，切實解決管理不到位、學用不落實等突出問題，將“以通爲先、以用爲本”的要求落到實處，更好地發揮遠程教育服務黨委中心工作的作用，爲建設現代化新

藥都貢獻力量。

二、活動內容

開展“雙創雙爭”活動，既要突出抓好創建先進典型，又要注意解決實際問題，嚴格堅持爭創標準。

（一）先進教學服務平臺（主要包括遠程教育、黨建網站等平臺）的基本要求：一是功能完善。播出平臺全面達到設計要求，能夠安全和高質量播出節目內容。具備對終端站點學用信息收集、數據統計分析等功能。二是內容豐富。播出平臺和網站網頁能夠及時按需開設專題專欄，欄目設置合理，內容編排科學；教學節目數量充足，更新及時，針對性、時效性強。三是傳輸通暢。網絡傳輸系統能夠快速傳送教學節目，終端站點節目完整流暢、畫音清晰。四是制度健全落實。播出平臺和黨建網站崗位職責明確，設備管理、運行維護、應急響應等制度健全，節目審查、播出和網站信息發佈流程清晰，規章制度得到有效落實。

（二）示範終端站點的基本要求：一是設施設備完善。終端站點設施配套，具備組織集中學習和開展個性化學習條件，能夠流暢點播節目和查看信息。二是站點管理規範。配備專（兼）職管理人員，管理辦法和工作制度健全，運行維護良好，保障經費落實。三是學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習，同時提供個性化服務，學用效果顯著。四是站點使用率高。堅持站點經常開放，選播節目針對性強，預告及時，黨員幹部和羣衆能夠隨時學習和使用。

（三）優秀管理員的基本要求：一是履職盡責好。責任意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。二是操作維護好。操作熟練，能夠及時排除常見故障，

做到會操作、會維護、會管理。三是服務效果好。服務熱情周到，認真做好學用記錄、學用總結和效果評價，及時收集反饋黨員幹部羣衆的意見和建議，並幫助解決有關問題。四是羣衆反映好。管理服務措施符合黨員幹部和羣衆意願，工作態度和工作作風羣衆滿意，站點學用成績突出，黨員幹部和羣衆評價高。

（四）學用標兵的基本要求：一是學習好。積極參加集中學習，經常進行個性化學習，主動參與學習交流。二是運用好。注重學用結合，善於把學到的知識用於生產生活實踐，並取得明顯成效。三是示範好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。

三、活動安排

圍繞黨員幹部現代遠程教育體系作用發揮，搞好“一個評比”，開展“兩個培訓”，做好 “三個結合”，做實“雙創雙爭”活動，形成你追我趕、勇爭上游的良好局面。

（一）搞好“一個評比”，把“雙創雙爭”活動落到實處。做好平臺、站點、管理員和學用標兵的檢查評選工作，從20xx年7月開始，採取層層推薦、逐級評選、月月評比的方式，全市每月評選先進教學服務平臺1個、示範終端站點10個、優秀站點管理員10個、學用標兵10個。各鄉鎮辦在次月2日前報送上月先進典型參評（相關申報要求另發）。

（二）組織開展好“兩個培訓”，切實提高遠程教育隊伍素質。結合“雙創雙爭”活動，按照“分級負責、分層培訓”的原則，分期分批對全市站點管理人員和課件製作人員進行輪訓。製片人員培訓工作由保定市委組織部負責實施。站點管理員培訓由市委組織部負責組織實施，每年不少於2次，時間不低於4天。

通過培訓，使每一名管理員都能熟練操作設備，排除常見故障，根據需要組織集體學習和個性化學習，使站點真正成爲農民得實惠，黨員受教育的重要陣地。

（三）做好“三個結合”，增強“雙創雙爭”活動實效。一是與農村基層黨組織“百面旗幟”培樹活動相結合。到年底，力爭把全市農村黨組織“百面旗幟”中的終端站點都打造成示範終端站點。二是與創先爭優活動相結合。把“雙創雙爭”納入創先爭優活動，通過“雙創雙爭”助推全市創先爭優活動的開展。在電視臺、遠程教育平臺開闢專欄，廣泛宣傳“創先爭優”和“雙創雙爭”活動中涌現出的先進典型。通過展示開展活動的圖文、音像資料，報道活動信息，製作播放優秀站點管理員和學用標兵先進事蹟專題片等形式，總結推廣活動中的好經驗、好做法，營造濃厚的活動氛圍。三是與當前組織部開展的重要活動相結合。各鄉鎮（辦）黨委要充分利用遠教平臺和終端站點大力宣傳組織系統正在開展的“三項教育”、“奪旗爭星”等主題活動，教育引導基層黨員羣衆深刻認識黨的'光輝歷史、豐功偉績，繼承和發揚黨的優良傳統，以更加奮發有爲的精神狀態，立足崗位創先進，履職盡責爭優秀，進一步凝聚和彙集建設現代化新藥都的強大合力。

四、實施步驟

（一）宣傳發動（6月下旬-7月上旬）。各鄉鎮（辦）要結合實施方案，通過文件、會議、電視媒體、宣傳標語等形式進行宣傳發動，把活動的要求和安排貫徹落實到各遠程教育工作機構和各個終端站點，擴大黨員羣衆知曉率和參與面。

（二）全面爭創（7月中旬-11月底）。按照“雙創雙爭”活動的主題、載體和目標要求，集中做好先進教學服務平臺、示範終端站點、優秀站點管理員、學用標兵的創爭工作。組織參與全省“雙創雙爭”評比和“遠程教育在農村”主題徵文活動。

（三）檢查督導（20xx年9-10月）。通過深入基層實地察看、隨機抽查等形式，加強督查指導，及時掌握活動開展情況，總結推廣經驗做法，研究解決實際問題。對活動開展不積極、圖形式、走過場，不注重解決實際問題，工作效果不明顯的，要及時通報批評，限期整改落實。

（四）總結表彰（20xx年12月）。市委組織部對活動中涌現出的先進典型進行總結表彰，全市擬表彰先進教學服務平臺3個、示範終端站點50個、優秀站點管理員50名、學用標兵50名。表彰的先進教學服務平臺、示範終端站點、優秀站點管理員、學用標兵原則上在每月評選出的先進典型中產生。

五、加強領導

各鄉鎮（辦）黨委要把開展好“雙創雙爭”活動擺上重要日程，周密部署，精心組織，狠抓落實。

一要高度重視，加強領導。開展“雙創雙爭”活動是遠程教育工作深化創先爭優活動的重要內容，是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體。各鄉鎮（辦）黨委要充分認識活動的重要意義，堅持圍繞中心服務大局，加強領導，落實責任，齊抓共建，形成合力，確保活動順利進行。

二要統籌安排，穩步推進。“雙創雙爭”活動要與當前開展的遠程教育終端站點排查和驗收工作有機結合起來，統籌安排，整體推進，確保“以通爲先、以用爲本”的要求落到實處。

活動方案 篇6

爲進一步加強考風考紀和冬季安全教育，現確定本次班團會主題爲“樹誠信考風學風創平安和諧校園”，主題班團會形式及內容要求如下：

1、認真複習備考，嚴肅考紀考風

各項專業、公選期末考試臨近，程相對減少，提醒同學們合理安排時間，認真複習、備考誠信考試。簽訂誠信考試承諾書，遵守考試紀律，嚴肅考風考紀。對於考試舞弊者，一經發現，將按照相關處分處理。

2、加強防火教育，共創和諧校園

加強學生冬季防火安全教育管理工作，禁止使用熱得快、電吹風、電夾板、電熱杯等違電器，一經發現一律沒收並對嚴肅處理。結合近期多起媒體報道大學生宿舍火災、大學生遭遇詐騙、醉酒鬧事等，增強個人安全意識，注意自身與周邊同學動向和安全，提高警惕，嚴於律己，做好安全穩定，禁用違電器、禁酗酒，防火、防吸毒、防艾滋病教育工作，確保自身的安全，及時反映周邊異常情況，確保學校正常的教育教學和生活秩序，合理有序地開展活動，豐富餘生活。

3、瞭解學生去向，落實假期安全

臨近元旦、寒假假期，結合近期多起學生被盜事等安全事故，加大宣傳，做好防盜、防騙、防交通事故、防人身傷害等相關保護措施。班級填寫假期離校去向登記表，做好離校統計，落實假期安全。

注：各班級、各年級根據實際情況開展班會，班團會需邀請班主任參加。

請各班於12月1日前開展本次班團會，並及時將圖資料總結、上報。

理學院學工辦、團委

20xx年12月18日