活動實施方案【優選7篇】

爲了確保事情或工作安全順利進行，我們需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編爲大家收集的活動實施方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動實施方案 篇1

爲了貫徹黨和國家素質教育方針，貫徹區教育局有關文件精神，根據我校實際情況，爲改變我校教師課堂教學時效性差、效率低的現狀，徹底解決因理念落後、教法陳舊，導致學生厭學從而致使非先天因素學困生出現的問題，特制訂本實施方案。

一．指導思想

堅持科學發展觀爲指導，以實在課堂爲載體，以減輕學生課業負擔，全面提升學生的問題意識，創新精神，自主能力爲目的，以提高課堂教學質量爲主題，以強化集體備課和校本教研爲手段，以規劃課堂提高效率爲核心，積極打造理念先進，目標明確，內容充實，結構合理，方法科學，氛圍和諧的新型課堂，切實提高我校教學質量。

二． 活動目標

1. 更新教師教育教學理念，淡化教師教育功利性意識，立足學生的終身發展，全面發展，關注教育的終極目的，引領教師多一些有關教育形而上的思考，促使教師反思教學行爲，改變教學習慣。

2. 強化常規管理，細化教學要求，規劃日常課堂。

3. 提升課改理念，優化課堂環節，打造實在課堂。

4. 突出過程績效，知識目標達成，創建高效課堂。

5. 聚焦課堂，總結經驗，形成高效課堂標準。

三． 措施要求

1. 突出重點 教師不斷改進優化課堂教學是創建優質高效課堂的重點。

一是要求追求教學目標教學內容，教學過程與方法，教學效果四方面的`優化。 教師由“教教材”轉爲“用教材教”把教材用好，用活，有創意，有正確靈活的教學策略，實現“三維”目標的有機結合和統一。

二是突出以學生爲本的課堂教學理念 達到“教師爲主導，學生爲主體，訓練爲主線，思維爲主攻，發展爲主旨”。提高課堂教學效率和學生學習質量。 三是重視發揮課堂訓練作用 課堂教學要注重“精講精練”。教師要講重點，講難點，講思路，抓中心，訓練內容要指向目標。方法要靈活多樣，設計要科學有序。鞏固知識，發展思維，追求效率，減輕學生的課業負擔。

2. 着力關鍵 不斷提高課堂教學質量關鍵在課前準備和課後研討，要抓“兩頭”促“中間”。

一是重點抓好備課。

語文組 ：付安羣

數學組 ：葛慶鬆

爲了促進教師教學設計與實施品質的提高學校每週組織一次集體備課。

二是找好以課後反思爲主的校本教研。通過組織公開課、觀摩課、研究科等活動，開展課後評議課例研究，授課教師要有反思（包括教學觀念，教學行爲，教學內容，教學效果）教師每天寫課後記，每兩週寫一篇課後教學反思文章，每學期至少上一堂研究科。

3.學校組織領導機構

組長：徐正忠

副組長：嚴悌輝

組員：付安羣 熊介

四．實施步驟

三月份：組織我校教師進行課堂教學展示和研討活動。

四月份：組織教師討論課堂教學中存在哪些低效現象提出改進的問題。

五月份：組織教師互相觀課、說課、評課活動

六月份：組織教師互相學習、研討。

七月份：活動階段性總結，查找不足，不斷改進。

九月份：教案、課堂訓練題設計，教學案例，教學反思，論文等評比。

十月份：組織優質課競賽評比。

十一月：全區優質高效課堂”優質課競賽評比，示範課展示。

十二月：全面總結優質高效課堂創建活動的實施情況。

　　**小學

　　20xx年3月28日

活動實施方案 篇2

爲了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》，迎接市級語言文字規範化學校評估，加強我校語言文字工作科學化、規範化和制度化，增強廣大師生員工的語言文字規範意識，全面推進素質教育，提升校園文化品味，特制定本實施方案。

一、創建意義：

1．學校推廣普通話，規範語言文字的主陣地，做好學校普及普通話和用字規範化工作，對於掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。

2．開展市級語言文字規範化示範校的創建活動，對於規範我校教育活動，促進教學水平的提高，增強學生語言文字的運用能力，提升教師的基本素質，以及我校教育教學改革的進一步深化和發展都有深遠的影響。

二、具體措施：

1．加強領導，落實政策法規。

我將全面貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和語言文字規範標準，將語言文字規範化的要求納入培養目標、納入常規管理、納入基本功訓練，滲透到學校的各項教育活動中。爲具體落實各項政策法規，學校將成立創建語言文字規範化示範校領導小組，全面領導和負責學校的各項創建活動。

2．營造氛圍，加大宣傳力度。

充分利用多種形式，大力宣傳創建語言文字規範化示範校的標準和意義，發動廣大師生積極地參與語言文字規範化示範校的創建活動。

（1）在校園網上開闢語言文字規範化宣傳、學習和討論的專欄，指導全校師生學習和明確創建市語言文字示範校的意義及其標準，號召全體師生從我做起，從現在做起，積極投入到創建語言文字規範化示範校的工作中來，在教育教學中自覺運用規範化的語言文字，提高我校語言文字規範化水平，爲創建工作做好準備。

（2）利用校園廣播系統，大力宣傳並及時發佈相關信息；在教學樓、辦公樓和校園內設計多塊固定的宣傳標語，開設專門的語言文字宣傳櫥窗，並根據活動的進程及時更新，努力營造一個人人說普通話，寫規範字的`良好氛圍。

（3）以一年一度的“全國推廣普通話宣傳週”爲契機，精心組織，開展活動，如結合新學期開學和新生的入學教育，發放語言文字規範化宣傳材料，宣傳語言文字規範化知識。通過宣傳發動，使師生了解國家語言文字法律法規、方針政策、規範標準，增強正確運用規範漢字的能力，並能熟練使用漢語拼音。

（4）在學生中成立規範語言文字活動小組，制定活動計劃，開展相關活動。

①利用業餘時間，對校內用字（包括各種指示牌、標誌牌、標語、學校公文、校刊、教案、考試試卷和其他印刷物、自制教學軟件、教師板書、作業批改、書寫評語等等）進行監督檢查。對不規範用字、錯別字等提出修改意見。

②走上街頭，走進社區，對學校附近的社會用字進行檢查和監督。對不規範用字、錯別字等提出修改意見。

3．規範操作，強化檢查考覈。

（1）召開專題會議，研究部署語言文字規範化工作，把其納入學校工作計劃，將語言文字規範化要求納入學校精神文明建設和校園文化建設的內容，並及時總結。加強普通話口語教學和漢字書寫教學。學校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成爲教學語言。

（2）實行教師持普通話等級證書上崗制度。將普通話和規範漢字使用能力納入教師業務學習、在職培訓、教學基本功訓練的基本內容，同時也納入教師業務考覈、職務晉級、評優評先等的基本內容和條件。學校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓和測試。

（3）利用教師大會對教師羣體進行有針對性語言文字法規政策及標準的培訓；利用週一的升旗儀式進行國旗下的講話對學生進行語言文字規範化的專題宣傳；結合各學科的公開課，學校創建領導小組深入課堂，認真聽課，檢查教師板書用字，發現問題課後要及時提醒、糾正，在評課等教研活動中，將教師講普通話、用規範字作爲考察指標，納入常規管理。

（4）每年度舉行教師粉筆字、硬筆書法及說課等教師基本功比賽活動，評出若干獎項，激勵教師自覺地運用規範的語言文字。明確要求全體教師在論文撰寫、教案、板書、試卷、作業批改等寫規範字。學校不定期舉行教師教案、作業批改情況的檢查活動，並記錄與及時反饋。

4．淨化環境，規範校園用字。

全面檢查學校的公文材料、印章、名稱牌、標誌牌、指示牌、標語、櫥窗等用字是否規範並建立健全長期檢查機制。

全面檢查各班教室（牆報等）、教師課上（板書）、課下（批改作業、評語）、學生試卷及其他印刷物、自制教學軟件、網絡等用字是否規範並建立健全長期檢查機制。確保校園內用語用字規範化。

創建工作是一項大的系統工程，需要全校教職員工積極行動，明確各自的職責和任務，通力合作，爭取創建成功。

三、具體活動安排

（一）宣傳發動階段：9月份

1、語言文字規範化示範校創建活動動員大會，在校園網上發佈語言文字規範化示範校創建活動動員大會倡議書。

2、徵集溧水縣實驗小學“說普通話”、“寫規範字”宣傳語。

面向全體學生徵集，依據內容評選出優秀宣傳語。製作展示，開展師生簽名活動。

負責人員：

主要工作：設計徵集表、回收統計評選、落實學生製作、組織簽名活動、收集好活動資料

（二）踐行促進階段：10——12月份

1、漢語拼音過關比賽

以書面形式組織比賽。

參加人員：一年級全體學生負責人員：一年級語文組長

主要工作：組織本組語文老師編制比賽卷、開展活動、評選表彰、收集好活動資料

2、動動我們的嘴皮子。

一二年級：念童謠

三年級：繞口令

四年級；詩朗誦

五年級：快板朗誦

六年級：現場故事接龍（5人接說一個故事）

參加人員：先組織班內全體學生參加，再每班選派5人蔘加年級展示或比賽。

負責人員：1---6年級語文組長

主要工作：組織本組語文老師選擇內容、班內開展、年級展示或比賽、收集好活動資料

3、寫規範字活動

①組織學生開展寫規範字活動。要求：1、2年級寫鉛筆字，3—6年級寫鋼筆字。

負責人員：1---6年級語文組長

主要工作：確定內容、組織書寫、評選優秀、收集好活動資料

②組織教師開展寫規範字活動。要求：練寫鋼筆字，每人選一張上交參賽。組織寫粉筆字活動，校內展示。

負責人員：

主要工作：組織安排

4、比眼力，挑錯字比賽

以書面形式組織比賽，改寫錯別字。

參加人員：1——6年級全體學生

負責人員：1---6年級語文組長

主要工作：組織本組語文老師選擇內容、班內開展、評選優秀、收集好活動資料

5、社區活動

學生進社區，結合實際需要，開展“啄木鳥”及語言文字規範化活動（如出黑板報進行宣傳活動）

負責人員：六年級各班語文教師

6、主題班隊活動

開展以“推普及語言文字規範化活動”爲主題的班隊活動

負責人員：班主任（活動方案與過程報道、資料）

7、優秀作業展示活動。

開學就向學生宣傳發動，日常監控、激勵。

每班推選10名參加年級展示、評比。

負責人員：各班語文老師

（三）考覈反思階段（12月份）

1、下班聽課。考覈團下班聽課，瞭解課堂師生用語、書寫（教師板書、學生作業檢查）

2、評選“雙十佳”。“十佳推普小天使”和“十佳書寫小能手”，進行表彰。

活動實施方案 篇3

一、活動目的

營造濃厚學習氣氛，調動廣大同學的'學習積極性，確定正確學習目的，大力推進我校良好學風的形成。

二、活動步驟

活動分爲四個階段開展

（一）宣傳發動階段（XX年12月20日—XX年12月31日）

各院系制定切實可行的實施方案，通過院系動員，主題班會、簽名活動、簽訂承諾書、發倡議等形式，大張旗鼓宣傳本次活動的意義，使優良學風班創建活動精神深入到每一個班級，深入到每一位同學心中。

（二）創建階段（XX年1月—XX年8月）

各院系、各班級根據活動方案，組織開展形式多樣的活動。學工部將組織人員進行定期不定期檢查、抽查。

（三）申報階段（XX年9月）

各班級申報優良學風班，各院系根據評審標準初審後確定名額向學校推薦。

（四）評選階段（XX年10月）

學工部組織評審組，對申報班級進行評比，確定本次活動的優良學風班。

三、評審標準

（一）有活動方案、有活動內容，有活動效果。

（二）考試紀律良好，考試違紀率低。

（三）上課紀律良好，出勤率高。

（四）學習成績整體良好。

1．四、六級英語通過率高；

2．計算機等級考試通過率高；

3．有關專業資格證書通過率高；

4．班級考試整體成績在同年級、同專業名列前茅，，優秀率高，不及格率低。

四、獎勵

（一）學校對獲獎班級頒發榮譽證書，同時給予一定的班費獎勵。

（二）優良學風班所在班班長、團支書直接確定爲優秀學生幹部，不佔班級評優指標；同時適當增加優良學風班三好學生比例。

（三）此次榮譽作爲所在班輔導員評優、評先的重要依據。

活動實施方案 篇4

根據市依法治市領導小組辦公室《關於開展全市第十一個法治宣傳月活動的通知》（法治辦〔20xx〕8號）精神，五月份，在全市開展法治宣傳月活動，爲確保市直水利系統宣傳月活動落到實處，特制定本方案。

一、活動主題

全面推進依法治水，服務經濟社會發展

二、活動安排

（一）組織開展集中學法活動。局黨委中心組重點學習《法治政府建設實施綱要（20xx－20xx年）》，幹部職工主要學習《省節約用水條例》等法律法規。

（二）組織開展廣場宣傳活動。5月16日，聯合市住建局、

市發改委、市經信委、市環保局、市機關事務管理局、市城管局、市教育局等單位在市政務中心廣場開展創建國家節水型城市和水法律法規宣傳諮詢活動，邀請市有關領導參加；日報社、市電視臺等單位現場宣傳。

（三）組織開展行政執法規範化示範點創建活動。市水政監察支隊着力推進行政執法規範化建設，利用舉案說法、以案釋法等方式普及法律知識，通過文明執法促進深度普法，通過廣泛普法促進文明執法，將普法宣傳教育滲透到執法辦案的全過程。

（四）開展法治惠民辦實事工程。市櫻花園按序時進度進一步優化法治公園建設方案，推進市櫻花園法治公園建設。

（五）積極開展送法下鄉、普法教育等活動。局政策法規處結合綜治聯繫點共建工作，深入局綜治聯繫點南閘鎮開展送法下鄉活動。

（六）開展矛盾糾紛排查。結合5月至7月矛盾糾紛排查調處活動，通過宣傳法律政策，依法疏導、集中排查和化解矛盾糾紛等，維護社會穩定。

（七）營造宣傳氛圍。局辦公室在水利大廈大門懸掛宣傳標語，市水利大廈外及大廳電子屏滾動播放宣傳標語，局屬各單位按要求懸掛宣傳標語，市櫻花園、市清晏園等利用電子屏開展法治標語宣傳。

三、活動要求

（一）高度重視，狠抓落實。局機關各相關處室和局屬各單位主要領導要親自安排部署，制定宣傳方案，保障宣傳經費，落實專人負責，確保宣傳月活動落到實處。

（二）緊扣主題，形式多樣。各部門各單位要緊扣活動主題，結合實際，通過形式多樣、豐富多彩的`宣教形式，在水利系統營造濃厚輿論氛圍。

（三）加強督查，確保成效。局政策法規處要對各單位（部門）的活動開展情況加強指導與督查，確保紮實有效。活動結束後，有關處室和單位形成活動小結，6月8日前報政策法規處彙總上報。

活動實施方案 篇5

爲貫徹落實總公司《關於開展公司核心價值觀大討論活動的通知》（xx辦發〔20xx〕76號）文件精神，根據區分公司《xx分公司開展核心價值觀大討論活動實施方案》和區分公司確立的指導思想，我分公司總經理室經過研究，特制定如下實施方案：

一、成立領導小組

組 長：陽傳青（xx分公司總經理）

副組長：格桑玉珍（xx分公司副總經理）

張曉陽（xx分公司總經理助理）

成 員：

二、主要任務

通過開展大討論活動，集中全司員工的智慧，提煉公司核心價值觀的基本框架、主要內容、表達形式，爲推進公司核心價值觀建設打好基礎。通過此次活動，促進全司員工正確理解和把握xx工作的主要時代特徵和要求，激發全司員工的主動性和創造力，進一步增強公司的凝聚力和開創精神。

三、討論內容

主要圍繞“爲什麼要推進企業核心價值觀建設？”、“企業核心價值觀是什麼？”、“公司核心價值觀的內涵和體系”、“企業核心價值觀包含什麼內容？”“企業核心價值觀的建設途徑和方法”等方面開展活動。

第一、針對部分員工對價值觀的認知不夠透徹的問題展開討論。當前員工隊伍中對所從事的職業的價值認識不夠，積極開展業務工作的動力有所懈怠，缺乏創新意識和開拓意識，引導員工牢固樹立核心價值觀的意識和自覺性。

第二、根據我們所從事的職業特點，加深員工對核心價值觀的.認識，清晰對核心價值觀的評判標準，使員工牢固樹立以企業核心價值觀爲源動力的觀念，糾正實現個人價值的偏差。

第三、以實現企業的核心價值觀爲最高目標，通過討論，引導員工按照企業核心價值觀的工作實踐，樹立以核心價值觀爲目標要求，規範工作和學習，不斷增強社會責任感，提高思想道德修養。

第四、針對部分員工價值取向錯位的問題，增強員工的集體榮譽意識和進步願望，確立正確的價值觀和評判標準。

四、方法和步驟

1、積極動員和宣傳（20xx年3月份）。召開動員大會，組織全司員工學習領會總公司《關於開展公司核心價值觀大討論活動的通知》及區分公司有關文件精神，學習領會社會主義核心價值體系，深刻理解開展核心價值觀大討論活動的重要性和必要性。

2、廣泛開展討論活動和全員剖析（20xx年3月-5月）。召開“我與企業核心價值觀”等主題討論會，每位員工就企業核心價值觀建設的重大意義、深刻內涵及踐行要求進行表述和自我剖析。在公司文化牆上開設大討論專欄，徵集關於核心價值觀建設的意見。

3、提煉成果和推出典型（20xx年6月-7月）。立足把大討論的成果轉化爲企業核心價值觀建設的實際行動，推出典型例子，確立我司核心價值觀，開展建設工作，上報區分公司，爲區分公司核心價值觀建設提供參考。

4、總結提高（20xx年8月-10月）。總結大討論活動，形成企業核心價值觀的表述形式。根據區分公司的指導，推進我司核心價值觀建設向更高層次發展。

活動實施方案 篇6

20xx年6月6日是第xx屆全國“愛眼日”，今年“愛眼日”活動的主題是“關愛青少年眼健康”。根據市教育局的文件精神，結合我校實際，現制定“愛眼日”活動實施方案如下：

一、活動目的：

深入貫徹落實 “關愛青少年眼健康” 的活動主題，開展系列活動提高青少年眼健康水平，指導和教育學生正確保護視力，樹立眼睛保健的長遠意識。

二、活動內容

1、學校利用校園網、懸掛宣傳條幅及印製宣傳單、校園廣播、校報報刊等形式在學校內部廣泛宣傳《全國防盲治盲規劃（XX～XX年）》，結合世博會，迎書博，宣傳愛眼、護眼和視力殘疾康復知識。

2、班級開展“愛護眼睛，保護視力”的主題班會，班級團支部通過出班報、黑板報等形式對眼保健進行宣傳和教育。

3、學校體育教研組加大對學生眼保健操的'指導和管理工作，幫助青少年掌握科學用眼知識，培養學生良好的用眼習慣，降低青少年近視率。

三、開展活動時間

XX年5月31日至6月6日。

四、組織領導

學校成立“愛眼日”宣傳教育工作領導小組，由學校團委具體負責宣傳和教育工作活動結束後，請於6月8日前將活動總結和圖片上報鎮教管辦。

　　xx初級中學團委

　　20185年5月31日

活動實施方案 篇7

一、活動目的：

讀書可以育德、勵志、啓智、明史，對全面提升學生的綜合素養、對促進學生健康成長有着積極而又重要的意義。根據市區教育局《關於開展20xx年南京市中小學生“讀書節”活動的通知》的相關精神與要求，決定在師生及家長中開展20xx年“讀書節”活動。通過活動，營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發老師、學生、家長讀書的興趣，讓他們享受讀書的快樂，獲得智慧和啓迪。

二、活動主題 閱讀暢享 共同成長

三、活動時間 4月下旬～10月底

四、活動對象 全體師生及家長

五、活動原則 全員參與、家校結合、內容豐富、形式多樣

六、組織機構

組 長： xx

副組長：xx

組 員： 、全體班主任、語文老師

七、活動安排

第一階段：宣傳發動階段

1．讀書節開幕式，上報方案。

2．營造氛圍，掛出橫幅。

橫幅內容：

閱讀暢享 共同成長

3．櫥窗、黑板報宣傳：

4. 電子顯示屏

第二階段：活動實施階段4月下旬至10月

1．班級主題活動

（1）開展一次以誦讀經典，弘揚國學爲主題的主題班會活動。

5、6月份各班自定時間，邀請政教處領導及班主任進班觀摩評比

（2）開辦一個班級圖書角。

5月20日前各班辦好，政教處領導查看，評出學校一二三等獎。平時要更新書籍， 要求有具體的借書記錄流水賬本。

（3）黑板報“讓讀書成爲我們的一種習慣”

通過黑板報，向同學們介紹更好更多的.讀書方面的知識。5月28日檢查

（4）發放讀書記錄卡和“告家長書”，調查學生家庭藏書情況

倡導親子共讀，營造家庭讀書氛圍。（家長學校活動時下發）

（5）以班集體爲單位，制定好班級學生閱讀計劃，同時幫助每個學生制定閱讀計劃；

（負責人：各班語文教師）

2、學校活動與競賽

（1）學校成立教師讀書社團，以師爲範，積極引領；

（2）充分發揮家長學校作用，動員廣大家長參與到讀書節活動中來，突出“親子閱讀”主題；

（3）充分利用“讀書節”活動專題網站(。動 員學校師生和家長積極參與網上“讀書節”活動，積極主動參與南京市中小學“讀書節”活動專題網站中的“亮點聚焦”、“學校讀書節活動方案”、“區讀書節專題網頁評比”等欄目活動；動員教師參與“教師讀書沙龍”“好書推薦”等欄目活動，組織學生及家長參與“主題徵文”“學生讀書沙龍”“好書推薦”“好句 推薦”、“好段推薦”等欄目活動。要將活動從生生閱讀、師生閱讀，逐步向親子閱讀延伸，形成校內外、學校家庭協調的良好氛圍，進一步創優工作路徑。

（4) 組織參加“中國移動杯”20xx年南京市中小學“讀書節”主題徵文活動。

（5）組織參加南京市中小學生“譯林杯”英語徵文活動。

（6）組織一次師生讀後感優秀作品評選活動。

（7）舉行一次講故事比賽（各班不少於兩名學生、9月）

第三階段：評比展示階段（10月）

1．評比“書香班級”、“讀書明星”、“書香家庭”

（以班級讀書小結和提供的讀書資料爲準）

2．表彰各活動中的優勝者。